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小學(xué)美術(shù):《參觀券的設(shè)計》教案

時間:2024-06-07 17:11:02 教案 我要投稿
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小學(xué)美術(shù):《參觀券的設(shè)計》教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)美術(shù):《參觀券的設(shè)計》教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)美術(shù):《參觀券的設(shè)計》教案

小學(xué)美術(shù):《參觀券的設(shè)計》教案1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、審美感知:欣賞各式各樣的參觀卷,了解參觀券的組成部分和主題內(nèi)容。

  2、藝術(shù)表現(xiàn):理解參觀券的字體特點(diǎn),知道參觀券的文字色彩要符合主題,學(xué)習(xí)參觀券的設(shè)計方法。

  3、創(chuàng)意實(shí)踐:學(xué)生能夠?yàn)椴┪镳^或者公園設(shè)計一張構(gòu)思新穎,實(shí)用美觀的參觀券。

  4、文化理解:通過設(shè)計參觀券,培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識,以及對生活的熱愛之情。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解參觀券的組成和字體特點(diǎn),學(xué)生能夠設(shè)計參觀券。

  難點(diǎn):設(shè)計構(gòu)思新穎、主題突出、實(shí)用美觀的參觀券。

  三、教學(xué)過程

  (一)游戲?qū),引入課題

  將學(xué)生分為若干個小組,組織學(xué)生玩“你畫我猜”的游戲,學(xué)生畫出旅游景點(diǎn)的標(biāo)志物,學(xué)生競猜,引出課題《參觀券的'設(shè)計》。

  (二)講授新知,合作探究

  1、聯(lián)系生活,了解參觀券的組成和內(nèi)容。

  教師用大屏幕播放參觀券的圖片,并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)圖片的內(nèi)容猜測景點(diǎn),并提出問題:參觀券由哪幾部分組成呢?

  學(xué)生思考回答。師生總結(jié)出:主券、副券、圖片、文字。

  2、展示實(shí)物,探究圖形文字和主題的關(guān)系。

 。1)老師出示不同主題的參觀券,引導(dǎo)學(xué)生上臺進(jìn)行觀察,學(xué)生通過視覺和觸覺總結(jié)出參觀券的圖形,色彩和文字要符合主題設(shè)計。

  圖形:新穎。

  文字:醒目、美觀。

  色彩:豐富、搭配和諧。

  (2)教師在大屏幕上展示主題和圖形文字,引導(dǎo)學(xué)生上臺選擇適合的圖形和顏色進(jìn)行連線分類。

  3、展示字體,組合字體。

 。1)教師展示字體的圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察字體的特點(diǎn)。引出有宋體、黑體和變體。

 。2)教師將班級分為六個小組,通過游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生將拆分的字體進(jìn)行組合。

  4、欣賞作品,感受作品美感

  教師用ppt展示其他學(xué)生的作品,引導(dǎo)學(xué)生欣賞觀察作品的字體以及色彩產(chǎn)生的美感。

  5、教師示范,深入理解

  教師通過微課視頻的方式播放教師課前錄制好的視頻,在示范過程中重點(diǎn)講解字體的設(shè)計以及與主題的貼合。

  (三)課堂練習(xí),實(shí)踐創(chuàng)新

  1、老師通過鼓勵學(xué)生的方式,引導(dǎo)學(xué)生為博物館或者公園設(shè)計一張構(gòu)思新穎、實(shí)用美觀的參觀券。并提出設(shè)計要求:主題明確、圖片新穎、文字醒目、貼合主題進(jìn)行設(shè)計。

  2、教師巡回指導(dǎo):

  依據(jù)學(xué)生情況教師在學(xué)生練習(xí)時會在班級內(nèi)進(jìn)行巡視輔導(dǎo),給予指導(dǎo)幫助。

 。ㄋ模┱故驹u價,交流合作

  1、老師組織學(xué)生舉辦參觀券設(shè)計大展,并引導(dǎo)學(xué)生上臺介紹自己的作品?梢詮膭(chuàng)意、表字體、色彩等方面進(jìn)行介紹。

  2、請其他同學(xué)投票評選出最喜歡的作品。

  3、教師對學(xué)生的自評互評,對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行綜合性評價,對欠缺的同學(xué)一點(diǎn)鼓勵

 。ㄎ澹┛偨Y(jié)拓展,發(fā)散思維

  (1)在課堂的最后,教師以提問的方式,提問學(xué)生課堂內(nèi)的收獲,和學(xué)生一起回顧本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。并引導(dǎo)學(xué)生對設(shè)計和生活的熱愛。

 。2)教師引導(dǎo)學(xué)生課后收集生活中的參觀券。

  四、板書設(shè)計

小學(xué)美術(shù):《參觀券的設(shè)計》教案2

  一、教學(xué)目標(biāo)

  【知識與技能】

  了解參觀券的組成部分及設(shè)計方法,能夠根據(jù)主題內(nèi)容,運(yùn)用文字、圖形、色彩等元素,用自己喜歡的方式設(shè)計出實(shí)用、美觀、新穎的參觀券。

  【過程與方法】

  在欣賞、分析、對比、探究活動的過程中,運(yùn)用多種表現(xiàn)形式和設(shè)計元素完成參觀券的設(shè)計。

  【情感態(tài)度和價值觀】

  了解設(shè)計具有改善生活與環(huán)境的作用,強(qiáng)化“物以致用”的設(shè)計思想,養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的意識。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】

  了解參觀券的組成部分,能夠運(yùn)用文字、圖形和色彩等設(shè)計元素設(shè)計一張實(shí)用、美觀的參觀券。

  【難點(diǎn)】

  圖案、字體和顏色要與主題協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

  三、教學(xué)準(zhǔn)備

  參觀券、資料、課件、示范用紙、彩色筆、課件。

  四、教學(xué)過程

  環(huán)節(jié)一:創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課

  展示破碎的參觀券圖片,引導(dǎo)學(xué)生觀察拼貼完整,并提問手中的圖片是什么?有怎樣的作用?

  學(xué)生思考回答,教師總結(jié):參觀券,作為入園憑證使用。教師繼續(xù)創(chuàng)設(shè)學(xué)校舉行文化祭的情境,激發(fā)學(xué)生興趣,引出課題《參觀券的設(shè)計》。

  環(huán)節(jié)二:互相分享,直觀感知

  1.提出問題:同學(xué)們?nèi)ツ男┑胤綍玫絽⒂^券?同學(xué)們展示一下自己搜集的.參觀券。(公園、博物館、動物園等)

  2.學(xué)生互相欣賞搜集的參觀券,并思考:參觀券由哪幾個部分組成?

  學(xué)生賞析并回答,教師總結(jié):參觀券的組成——主券、副券、存根。

  環(huán)節(jié)三:賞析作品,形式分析

  1.教師展示世紀(jì)國寶展參觀券的主券圖片,引導(dǎo)學(xué)生賞析,并提問:主券是由哪幾部分組成?

  學(xué)生回答,教師總結(jié):主券上有主標(biāo)題、背景、副標(biāo)題、主體圖片、標(biāo)志和相關(guān)信息組成

  2.繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞世紀(jì)國寶展參觀券的主券圖片,并思考參觀券上的圖案、色彩、文字與主題有怎樣的關(guān)系?(小組討論)

  學(xué)生交流探討,教師總結(jié):參觀券的色彩、文字、圖案設(shè)計與參觀內(nèi)容是緊密結(jié)合的。

  3.繼續(xù)追問:參觀券的文字、圖片和色彩是如何為主題服務(wù)的?

  學(xué)生交流回答,教師總結(jié):文字、圖片的選擇需要根據(jù)主題的內(nèi)容進(jìn)行選取,而色彩也需根據(jù)內(nèi)容呈現(xiàn)的具體氛圍選取搭配方式。

  環(huán)節(jié)四:交流探討,講解要求

  教師展示一組以熊貓館為主要票面形象設(shè)計的參觀券,引導(dǎo)學(xué)生賞析,并提問哪種參觀券設(shè)計得美觀實(shí)用,并說一說自己對參觀券色彩及文字設(shè)計的理解。

  小組討論回答。師生共同分析總結(jié)出設(shè)計美觀的票面要點(diǎn):

  1.主體圖案造型要充滿主券,引人注意——教師結(jié)合學(xué)生設(shè)計的參觀券存在的問題進(jìn)行修改演示。

  2.參觀券名稱色彩醒目——利用強(qiáng)烈對比色彩方法進(jìn)行主題與背景的色彩設(shè)計。

  3.券面色彩、圖案設(shè)計協(xié)調(diào),不影響主要文字——糾正學(xué)生設(shè)計中存在的問題,進(jìn)行修改演示。

  環(huán)節(jié)五:實(shí)踐展評,小結(jié)作業(yè)

  1.教師提出作業(yè)要求:自定主題,進(jìn)行參觀券設(shè)計,設(shè)計完成后結(jié)合自己設(shè)計的作品,組內(nèi)交流參觀券的特點(diǎn)與設(shè)計意圖。學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)。

  2.組織學(xué)生組內(nèi)欣賞,評出設(shè)計美觀、合理的參觀券,學(xué)生組內(nèi)交流參觀券設(shè)計的特點(diǎn)與意圖。

  3.展示年票、季票、月票等形式系列的參觀券,引導(dǎo)學(xué)生課后繼續(xù)總結(jié)、創(chuàng)新,注意留心身邊的美。

  4.總結(jié):把自己當(dāng)作參觀者,按照自己心理需要去設(shè)計參觀券是我們設(shè)計的小竅門之一。愿你設(shè)計的參觀券成為人們舍不得丟掉的小小藝術(shù)品,而不僅僅作為人們通行的一件工具。

  五、板書設(shè)計

  參觀券的設(shè)計

  參觀券的組成——主券、副券、存根

  券面諸要素——文字、色彩、圖案

  設(shè)計要點(diǎn)——構(gòu)圖豐滿、色彩醒目、券面協(xié)調(diào)

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