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小班安全教育教案

時(shí)間:2024-06-25 16:25:49 教案 我要投稿

小班安全教育教案

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編整理的小班安全教育教案,歡迎閱讀與收藏。

小班安全教育教案

小班安全教育教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1經(jīng)過(guò)活動(dòng)讓幼兒明白尖利、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體

  2結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育。

  3培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的本事和初步的應(yīng)變能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品,如筆、筷子、剪子、小刀、小樹(shù)枝等

  2故事《家里突然來(lái)了陌生人》,視頻欣賞《豬小弟最怕誰(shuí)》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱(chēng)、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便。

  2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷、割破等)。

  3、討論如何正確使用尖利物品,保護(hù)自我或別人不受到傷害,學(xué)習(xí)正確使用筆、剪刀、筷子、等。

  小結(jié):在使用尖利物品時(shí),不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好。(異常要提醒幼兒,他們年紀(jì)還小,有一些尖利的.物品還不能使用,也不要去嘗試,更不能當(dāng)玩具玩。)

  二、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

 。1)讓幼兒看情境表演,學(xué)會(huì)"家里突然來(lái)了陌生人"的處理辦法。

  當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門(mén),如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),你該怎樣辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎樣辦?

  教師小結(jié):小朋友遇到有陌生人來(lái)訪(fǎng),沒(méi)有先打開(kāi)門(mén),而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)。此刻社會(huì)上有壞人,如不問(wèn)清,很可能會(huì)讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

  幼兒在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)當(dāng)注意以下幾條:

  1不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹(shù)、爬墻、爬窗臺(tái)。

  2不從樓梯扶手往下滑。推門(mén)時(shí)要推門(mén)框,不推玻璃,手不能放在門(mén)縫里。在家中手和頭不伸出窗外。

  3不能將玩具放入口、耳、鼻中,以免造成傷害等等。

  4對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育,首先要告訴幼兒,不能隨便玩電器,不拉電線(xiàn),不用剪刀剪電線(xiàn),不用小刀刻劃電線(xiàn),不將鐵絲等插到電源插座里等等。

  5告訴幼兒,一旦發(fā)生觸電事故,不能用手去拉觸電的孩子,而應(yīng)及時(shí)切斷電源,或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線(xiàn)。

小班安全教育教案2

  班級(jí):小小一班時(shí)間:20xx、1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒通過(guò)錄象懂得亂吃東西的危害性。

  2.引導(dǎo)幼兒樂(lè)于探索、交流與分享,激發(fā)幼兒的想象力。

  3.提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:錄象《卡在喉嚨里的五角星》、每組一小筐圖片

  圖片:

  1.老鼠、蒼蠅叮咬過(guò)的食物

  2.過(guò)期的食物

  3.腐爛變質(zhì)的食物

  4.假冒、劣質(zhì)的`食物

  5.沒(méi)洗干凈的食物

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、觀(guān)看錄象《卡在喉嚨的五角星》

  1.教師提問(wèn)“剛剛你們看到了什么?”“小男孩的做法對(duì)嗎?”

  2.幼兒相互交流討論“他這樣做了會(huì)怎樣?”“你有沒(méi)有這樣做過(guò)?”

  3.教師做適當(dāng)小結(jié)

  二、看圖片

  1.教師提問(wèn)“這些東西你吃過(guò)嗎?”

  2.引導(dǎo)幼兒討論“這些東西為什么不能吃?”

  3.教師適當(dāng)小結(jié)

  三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)

  1.教師提問(wèn)“上幼兒園時(shí),沒(méi)有病的小明非要媽媽幫她帶藥到幼兒園;夏天快來(lái)了,天氣太熱,我喝了飲料又吃雪糕;小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里。”

  2.教師小結(jié):不生病亂吃藥,也會(huì)對(duì)身體造成傷害;冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好;玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。

  四、操作活動(dòng)

  1.請(qǐng)幼兒自由抽取圖片,并說(shuō)一說(shuō)這些東西為什么不能吃?

  2.教師巡回觀(guān)察,引導(dǎo)幼兒互相討論。

  活動(dòng)反思:本活動(dòng)幼兒能積極參加,大膽舉手回答老師的問(wèn)題,通過(guò)本活動(dòng)幼兒懂得亂吃東西的危害性;提高了幼兒的安全意識(shí)。

  加載中,請(qǐng)稍候......

小班安全教育教案3

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒對(duì)于安全問(wèn)題的基本認(rèn)識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

  2.掌握基本的安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)方法。

  3.培養(yǎng)幼兒遵守安全規(guī)定的習(xí)慣。

  二、教學(xué)重點(diǎn):

  1.教育幼兒對(duì)于常見(jiàn)安全問(wèn)題的認(rèn)知和理解。

  2.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

  3.強(qiáng)化幼兒對(duì)于安全規(guī)定的遵守。

  三、教學(xué)內(nèi)容:

  1.安全常識(shí)教育

  a.身邊常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)場(chǎng)所的認(rèn)知。

  b.對(duì)于火災(zāi)、跌倒、觸電等常見(jiàn)危險(xiǎn)情況的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)方法。

  c.學(xué)習(xí)如何正確使用游戲器具、剪刀和其他銳利物品等。

  d.安全出行知識(shí),包括遵守交通規(guī)則、不隨意上陌生人車(chē)輛等。

  e.飲食安全,學(xué)習(xí)不吃陌生東西、不貪吃零食等。

  2.認(rèn)知游戲活動(dòng)

  a.使用圖片和實(shí)物向幼兒展示常見(jiàn)的安全問(wèn)題,引發(fā)幼兒的思考和討論。

  b.結(jié)合游戲和角色扮演,模擬火災(zāi)、水警報(bào)等緊急情況,讓幼兒學(xué)會(huì)正確應(yīng)對(duì)方法。

  3.角色扮演和案例講解

  a.教師扮演不同的角色,與幼兒一起進(jìn)行角色扮演,模擬常見(jiàn)的危險(xiǎn)場(chǎng)景。

  b.分發(fā)案例,讓幼兒研究案例,講解案例中發(fā)生的危險(xiǎn)和正確的應(yīng)對(duì)方法。

  4.安全演練和實(shí)踐

  a.掌握正確的逃生知識(shí),進(jìn)行逃生演練,如在模擬火災(zāi)情況下的逃生方法。

  b.剪刀和銳利物品的使用實(shí)踐,教導(dǎo)幼兒正確使用和存放。

  5.家庭與學(xué)校聯(lián)動(dòng)

  a.教師向家長(zhǎng)宣傳和演示安全教育的要點(diǎn),以便家長(zhǎng)在家庭中重復(fù)強(qiáng)調(diào)。

  b.家長(zhǎng)鼓勵(lì)與孩子共同參加培訓(xùn)活動(dòng)和演練。

  四、教學(xué)方法:

  1.故事講解法:通過(guò)講述有關(guān)安全問(wèn)題的故事,引發(fā)幼兒思考,增加他們的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。

  2.圖片展示法:通過(guò)圖片向幼兒展示常見(jiàn)的安全問(wèn)題,讓他們能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和認(rèn)知,并提供正確的.解決方法。

  3.角色扮演法:通過(guò)幼兒與教師、幼兒間的角色扮演,模擬危險(xiǎn)場(chǎng)景,讓幼兒親身體驗(yàn)和應(yīng)對(duì)。

  4.游戲活動(dòng)法:通過(guò)游戲和活動(dòng),讓幼兒在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)與體驗(yàn)安全知識(shí)。

  五、教學(xué)評(píng)估方法:

  1.觀(guān)察幼兒的參與程度和表現(xiàn),如是否能積極回答問(wèn)題、參與活動(dòng)和模擬演練等。

  2.每日口頭問(wèn)答:每天開(kāi)展安全知識(shí)問(wèn)答活動(dòng),檢測(cè)幼兒對(duì)于安全知識(shí)的掌握情況。

  3.進(jìn)行安全實(shí)踐演練,觀(guān)察幼兒在模擬情景中的反應(yīng)和應(yīng)對(duì)能力。

  通過(guò)以上安全教育教案的實(shí)施,可以使幼兒在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中,全面掌握與安全相關(guān)的基本知識(shí)和技能,并在日常生活中學(xué)會(huì)自我保護(hù),有效預(yù)防危險(xiǎn)事件的發(fā)生,為幼兒的健康成長(zhǎng)提供有力的保障。同時(shí),家庭與學(xué)校的緊密聯(lián)動(dòng)也能進(jìn)一步鞏固幼兒的安全意識(shí)和習(xí)慣,形成良好的安全保護(hù)網(wǎng)絡(luò)。

小班安全教育教案4

  活動(dòng)分析:

  滑梯是幼兒喜聞樂(lè)見(jiàn)又經(jīng)常接觸到的玩具,戶(hù)外活動(dòng)時(shí),滑滑梯是孩子們的最?lèi)?ài)。每次一問(wèn)孩子們出去玩什么?都是爭(zhēng)先恐后的說(shuō):“滑滑梯”。但是由于小班的幼兒年齡小,四肢運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào),在玩的過(guò)程中幼兒的自我保護(hù)意識(shí)比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對(duì)一些可能會(huì)造成傷害的的事件缺乏防范意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險(xiǎn),容易導(dǎo)致意外事故的發(fā)生。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)《滑滑梯真快樂(lè)》。通過(guò)直觀(guān)的課件以及討論之后的.現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),輕松學(xué)習(xí),自然習(xí)得,讓幼兒懂得滑滑梯的正確方法,同時(shí)增進(jìn)幼兒的安全意識(shí)和規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。

  2. 有初步的安全意識(shí),感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

  活動(dòng)重點(diǎn):知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護(hù)自己。

  活動(dòng)難點(diǎn):有初步的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 幼兒已有玩滑梯的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

  2. 玩滑梯視頻。

  3. 歌曲《滑滑梯》flash。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)討論,梳理經(jīng)驗(yàn)。

  教師和幼兒自由討論,幫助幼兒梳理生活中的零散經(jīng)驗(yàn)。

  “寶寶們到戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候,你最喜歡做什么?”(蕩秋千、玩滑梯……)“你是怎樣玩滑梯的?”

  二、掌握方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

  通過(guò)觀(guān)看錄像,了解玩滑梯時(shí)會(huì)遇到的危險(xiǎn),掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗(yàn)。

  1. 幼兒討論:怎樣才能安全玩滑梯。

 。1)“誰(shuí)來(lái)告訴大家,怎樣玩滑梯才安全呢?”“你覺(jué)得哪種方法又好玩又安全?”

  教師小結(jié):玩滑梯時(shí),先要用手扶著滑梯兩邊的扶手 ,從臺(tái)階爬上去,坐好后再往下滑。人多時(shí)要排好隊(duì),一個(gè)跟著一個(gè)不推不擠;聛(lái)以后要趕緊離開(kāi)滑梯,排到隊(duì)伍的后面去。

  (2)“有哪些方法是不正確的?做了不正確的動(dòng)作,可能會(huì)發(fā)生哪些危險(xiǎn)?”

  (3)“玩滑梯時(shí)要怎樣保護(hù)自己呢?”

  教師小結(jié):玩滑梯時(shí)要做到不爭(zhēng)不搶、不推不擠,看到別人做危險(xiǎn)動(dòng)作要告訴老師,萬(wàn)一不小心受傷了也要及時(shí)告訴老師。

  2. 觀(guān)看歌曲《滑滑梯》flash,并學(xué)唱歌曲。

  “有一首歌曲就是關(guān)于滑滑梯的,我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。”

  三、實(shí)踐體驗(yàn),提升經(jīng)驗(yàn)。

  “剛才我們唱了歌曲,你會(huì)不會(huì)像歌里唱的那樣滑滑梯呢?”教師帶領(lǐng)幼兒到戶(hù)外玩滑滑梯,注意及時(shí)糾正幼兒不正確的動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒用正確的方法玩滑梯。讓幼兒在實(shí)踐玩耍中體驗(yàn)正確玩滑梯的方法,理解自我保護(hù)的重要性,體驗(yàn)玩滑梯的快樂(lè)。

  教師小結(jié)

  今天我們跟巧虎一起學(xué)了怎樣滑滑梯才是正確的,還學(xué)了關(guān)于滑滑梯的歌曲,說(shuō)說(shuō)看你們剛才是怎么玩滑梯的。(孩子自由發(fā)言)我們今后玩滑滑梯的時(shí)候一定要一個(gè)一個(gè)排著隊(duì)用正確的方法玩,注意安全。

小班安全教育教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  讓孩子提高保護(hù)意識(shí)。

  能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

  培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手偶一支

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、利用手偶為幼兒講述“在公共場(chǎng)所與大人走散”的故事。

  2、讓幼兒幫助小主人公想辦法找到爸爸媽媽。

  3、為幼兒講出正確的解決方法。

 。1)不要慌張,也不要哭泣,站在原地等一會(huì)兒,也許爸爸媽媽會(huì)來(lái)這里找你呢!

 。2)如果等不到爸爸媽媽?zhuān)删徒笾虉?chǎng)的工作人員或保安,告訴他們你和家人走散了,請(qǐng)他們幫忙用廣播尋找。

 。3)不要漫無(wú)目的的在商場(chǎng)內(nèi)亂跑,更不要隨便找一個(gè)人就告訴他,你的爸爸媽媽不見(jiàn)了。

 。4)不要離開(kāi)商場(chǎng),更不要跟陌生人走,因?yàn)樗赡苁球_子。

 。5)要乖乖地聽(tīng)商場(chǎng)工作人員的話(huà),站在他們身邊,一起耐心地等待爸爸媽媽來(lái)找你。

  活動(dòng)結(jié)束:

  小朋友一起探討。

  附參考資料:

  走散了怎么辦?其實(shí)家長(zhǎng)們完全可以在問(wèn)題出現(xiàn)之前先打好"預(yù)防針",

  1.教孩子記住爸爸媽媽的姓名.與家里的`電話(huà)或手機(jī),這樣就算走算,孩子不會(huì)打電話(huà).也可以通過(guò)其他人通知,(給孩子配手機(jī)是不現(xiàn)實(shí)的,不管家里有沒(méi)有錢(qián))

  2.教孩子如果走散,就站在原地不要亂走,因?yàn)榘职謰寢尠l(fā)現(xiàn)走散時(shí)一定會(huì)按原路找一遍,這是本能,如果當(dāng)孩子意識(shí)到不見(jiàn)了爸爸媽媽,他肯定會(huì)很慌,會(huì)哭...哭也不是件壞事,呵呵...孩子哭能引起注意,特別是心急的父母此時(shí)會(huì)對(duì)孩子的哭聲很敏感,當(dāng)然也會(huì)引起其它行人的注意或一些不法份子,

  3.教孩子不認(rèn)識(shí)的人不要跟對(duì)方走,除非是警察,(當(dāng)然要先讓孩子知道什么是警察,呵呵)

  4.教孩子不認(rèn)識(shí)的人給的東西不能吃,雖然孩子都貪吃,但這點(diǎn)完全可以在家長(zhǎng)平日里講故事時(shí)嚇嚇?biāo)?讓他意識(shí)亂吃東西后的后果,,,嘿嘿.這故事書(shū)嘛就慢慢找了...現(xiàn)在幼兒教育書(shū)很多媽媽該告訴孩子的話(huà):在超市里和大人走散該怎么辦呢?

  1、不要害怕,也不要驚慌,并且不能離開(kāi)超市。

  2、不要到處亂走。你應(yīng)該待在原來(lái)的地方耐心地等待,可能爸爸媽媽就在附近的地方找你呢。

  3、請(qǐng)旁邊的售貨員阿姨幫你找到廣播室,告訴阿姨,你和爸爸媽媽走散了,請(qǐng)他們幫你找爸爸媽媽。說(shuō)清楚自己和爸爸媽媽的姓名。乖乖地和售貨員阿姨一起等待爸爸媽媽來(lái)找你,不要哭,也不要鬧。找到了爸爸媽媽?zhuān)虬⒁陶f(shuō)聲謝謝。

  教學(xué)反思:

  作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會(huì)有越來(lái)越多的好方法,那時(shí),幼兒的安全問(wèn)題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。

小班安全教育教案6

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解玩具塞入器官的后果,玩具不能塞進(jìn)耳朵等身體器官。

  2、知道發(fā)生意外是要去醫(yī)院。

  3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、男孩木偶。

  2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、談話(huà)導(dǎo)入活動(dòng)。

  教師:

 。1)小朋友們,你們玩過(guò)穿珠游戲嗎?

 。2)明明也來(lái)玩串珠,發(fā)生了什么事呢?

  2、教師操作木偶表演故事情景。

 。1)木偶表演:

  旁白:游戲時(shí)間到了,明明選了自己最喜歡的穿珠游戲。

  明明:小珠子,真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

 。2)教師:明明玩串珠的時(shí)候發(fā)生了什么事?你們覺(jué)得明明這樣做對(duì)嗎?為什么?

  3、引導(dǎo)幼兒觀(guān)察掛圖,繼續(xù)講述故事。

 。1)教師:我們來(lái)看看后來(lái)怎么樣了。珠子塞在耳朵里出不來(lái)了,老師趕緊把明明送到了哪里?醫(yī)生是怎么做的?

  老師送明明到醫(yī)院,醫(yī)生挖出珠子。醫(yī)生還告訴明明,下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了,那樣做耳朵和鼻孔會(huì)流血,還有可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。

 。2)教師操作木偶,模仿明明的聲音說(shuō):我再也不把玩具塞到耳朵里了。

  4、拓展幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  (1)教師:我們身體上有一些小小的孔,如:耳朵、鼻子等等,這些小小的孔都有非常重要的作用,我們可不能把東西塞進(jìn)這些小孔里。想想看,還有什么東西像小珠子一樣?什么東西比小珠子還小?它們可千萬(wàn)不能塞進(jìn)我們身上的.小孔孔里呀。

  (2)教師總結(jié):教室里的小珠子、小插粒、小磁釘,家里的小紐扣、小橡皮都不能塞進(jìn)我們的耳朵、鼻孔、嘴巴里,如果不小心掉進(jìn)去,一定要馬上去醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生來(lái)幫助我們。

  四、活動(dòng)反思

  在這個(gè)環(huán)節(jié)可以發(fā)現(xiàn)有些小朋友知道的安全知識(shí)比較多,作為一個(gè)小班的幼兒但也知道一些常規(guī)安全知識(shí)。我又順勢(shì)引導(dǎo)著她們知道,當(dāng)發(fā)生了意外要去醫(yī)院找醫(yī)生。

小班安全教育教案7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

  2、能根據(jù)紅綠燈的信號(hào)做動(dòng)作,體驗(yàn)?zāi)7掠螒虻目鞓?lè)。

  3、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、多媒體視頻:《熱鬧的馬路》;圖片:《怎樣過(guò)馬路最安全》。

  2、自制紅、綠、黃信號(hào)燈各一個(gè)。

  3、音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、認(rèn)識(shí)紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

 。1)教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看多媒體視頻:《熱鬧的馬路》,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈。

  (2)出示玩具小汽車(chē),引導(dǎo)幼兒幫助不懂規(guī)則的小汽車(chē)認(rèn)識(shí)紅綠燈,懂得遵守交通規(guī)則。

  (3)討論:如果沒(méi)有紅綠燈會(huì)怎么樣?

  小結(jié):十字路口通常會(huì)有交通信號(hào)燈,一般都有三種顏色:紅色、黃色、綠色。紅燈亮?xí)r,過(guò)馬路的人就要停下來(lái),等待;綠燈亮?xí)r,才可以過(guò)馬路;黃燈亮?xí)r要停下來(lái)等一等,如果已經(jīng)走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對(duì)面去。

  2、學(xué)念兒歌,模擬遵守交通規(guī)則。

 。1)教師分別出示“紅燈”、“綠燈”的`信號(hào)牌,請(qǐng)幼兒在座位上分別作出“停車(chē)”、“開(kāi)車(chē)”、“按喇叭”的動(dòng)作。

 。2)幼兒學(xué)念兒歌:“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等。教師在念到“紅燈”和“綠燈”時(shí),依次出示“紅燈”、“綠燈”的信號(hào)牌,以幫助幼兒記憶。

  3、帶領(lǐng)幼兒玩游戲《我是汽車(chē)小司機(jī)》。

 。1)請(qǐng)部分幼兒扮小汽車(chē),部分幼兒扮行人,教師交替出示“紅燈”、“綠燈”信號(hào)牌,幼兒據(jù)此做出相應(yīng)的動(dòng)作,如“紅燈紅燈眨眼睛,綠燈綠燈眨眼睛,行人行人走過(guò)來(lái)”。

 。2)教師播放音樂(lè)《我是汽車(chē)小司機(jī)》,幼兒隨音樂(lè)做游戲。變換角色,反復(fù)游戲。

小班安全教育教案8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道不能輕信陌生人的話(huà),不跟陌生人走。

  2.了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

  3.能說(shuō)出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

  4.知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.有關(guān)的圖片四張。

  2.請(qǐng)一位幼兒不認(rèn)識(shí)的阿溢演陌生人,并設(shè)置表演情境。

  3.玩具、果凍、巧克力。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、故事《沙沙和陌生人》

  1.講述故事《沙沙和陌生人》:變色龍沙沙自在院子里玩,這時(shí)一個(gè)陌生人問(wèn)他公園怎么走,沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走,陌生人非常感謝沙沙;氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“沙沙,你做得對(duì)!不過(guò)還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑有什么事情應(yīng)該注意的呢?”

  2.集體討論:(1)媽媽為什么說(shuō)沙沙做得對(duì)?(2)我們來(lái)猜猜媽媽還對(duì)沙沙說(shuō)了哪些應(yīng)該注意的事情?

  3.出示圖片:

  圖一:陌生人要你跟他出去玩時(shí),你不能跟他一起去。

  圖二:陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí),你不能要。

  圖三:陌生人要去你家時(shí),你不能帶路。

  圖四:陌生人硬拉你跟他走時(shí),你要抗,聲呼救。

  二、情境練習(xí)情境一:一個(gè)陌生的叔叔對(duì)一位小朋友說(shuō):“小朋友你真可愛(ài).我請(qǐng)你吃果凍!苯又帜贸鐾婢呓o他玩。

  集體討論:能不能接受陌生人的禮物,應(yīng)該怎樣對(duì)他說(shuō)?

  情境二:一個(gè)陌生的阿姨敲門(mén)進(jìn)入教室,對(duì)某幼兒說(shuō):“我是你媽媽的好朋友,她今天沒(méi)有空來(lái)接你。讓我送你回家,跟我走吧。”

  教師提醒:(1)你認(rèn)識(shí)她嗎?(2)如果你不認(rèn)識(shí)她.能不能輕信她的話(huà)?(3)那你應(yīng)該怎么對(duì)這位阿姨說(shuō)?

  教師小結(jié):對(duì)待陌生人要有禮貌,但不能輕易相信他們的.話(huà),尤其是不能跟陌生人走。

  三、選擇游戲(每題分A、B兩個(gè)答案,幼兒站在認(rèn)為正確的答案那一邊)1.陌生人就是壞人嗎?

  A. 陌生人就是壞人。B.陌生人不一定是壞人。

  2.能不能跟陌生人走?

  A.能去公園和游樂(lè)場(chǎng)。B.不能去任何地方。

  3.有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩。

  A.可以和她去。B.必須先告訴爸爸媽媽。

  4.有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃:

  A.巧克力、果凍不能吃,飲料可以喝。

  B.什么都不能吃。

  5.下雨時(shí)一個(gè)陌生人說(shuō)用車(chē)送你回家。

  A.先說(shuō)謝謝再上車(chē)。B.不能上車(chē)。

  6.陌生人問(wèn)你的名字.家里有誰(shuí).能不能告訴他?

  A.只能告訴名字,不能告訴他家里有誰(shuí)。

  B.什么都不能告訴他。

  四、結(jié)束活動(dòng)提醒幼兒外出時(shí)不要離開(kāi)集體和,遇到陌生人不能輕信。

  活動(dòng)反思

  在活動(dòng)的開(kāi)始部分通過(guò)和幼兒講變色龍沙沙和一個(gè)陌生人之間發(fā)生的一段事情,引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上談?wù)剬?duì)“陌生人。的理解,以及遇見(jiàn)陌生人應(yīng)注意些什么。再通過(guò)集體的學(xué)習(xí),助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法,讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險(xiǎn):我認(rèn)為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的帖或不要和陌生人說(shuō)話(huà)”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須向孩子描述可能遇到的情況.然后指導(dǎo)孩子如何去做。所以我在活動(dòng)中設(shè)置了一些與幼兒實(shí)際生活非常貼近的情境,引起幼兒的興趣.助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象,再通過(guò)游戲活動(dòng),共同分析判斷,懂得在生活中不要輕信陌生人的話(huà),更不要跟陌生人走。

小班安全教育教案9

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解暑期安全防范意識(shí),學(xué)習(xí)安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同伴的合作交流意識(shí)。

  2、初步了解安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):了解暑期安全防范意識(shí),學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)。

  難點(diǎn):在學(xué)習(xí)中了解安全知識(shí)點(diǎn),提高安全意識(shí)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà)引入

  1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì),現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?

  2、可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛,你們想知道他們(nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,這幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐,老師傷心,他們的爸爸媽媽也很傷心。

  二、各類(lèi)安全引導(dǎo)

  1、防溺水教育

  (1)、小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?(老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn),教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。(教師伴隨防溺水安全圖片進(jìn)行引導(dǎo))(2)、教育幼兒在家時(shí)千萬(wàn)勿不能和同伴去玩水,下江游泳。

  (3)、我們是幼兒園的小朋友,很多都不會(huì)游泳,如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等,我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

  教師小結(jié):人的生命只有一次,幸?鞓(lè)掌握在你的手里,希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

  2、安全出行。

  老師:小朋友們好,安全快樂(lè)的一天又開(kāi)始啦!哪個(gè)小朋友能告訴老師他今天是跟誰(shuí)一起來(lái)的,你們又是乘坐的什么交通工具嗎?

  (幼兒回答)

  老師:大家都說(shuō)的很好,老師今天老師來(lái)幼兒園的時(shí)候啊,看見(jiàn)了很多小朋友也在來(lái)幼兒園的路上,像我們班的小朋友一樣,他們有的跟爸爸走路,有的坐在媽媽的車(chē)上,有的坐在爺爺?shù)淖孕熊?chē)或者摩托車(chē)上?墒前∵@些小朋友的做法有對(duì)有錯(cuò),我們一起來(lái)看看圖片吧!

  (播放圖片)

  觀(guān)看的時(shí)候邊提問(wèn):

  1、這個(gè)小朋友做的對(duì)嗎?為什么?

  2、你覺(jué)得在來(lái)幼兒園或者回家的時(shí)候還需要注意什么?

  老師:不管我們是來(lái)幼兒園還是去別的地方玩,如果走路的話(huà)一定要牽著大人的手,不要亂跑,因?yàn)轳R路上很多車(chē)輛會(huì)很危險(xiǎn);如果是坐車(chē)的話(huà)不要把玻璃全部都搖下來(lái)讓腦袋探出車(chē)外,這樣做也是不安全的。小朋友們一定要記住哦!

  3、、安全游戲。

  (繼續(xù)播放圖片)

  老師:現(xiàn)在我們繼續(xù)來(lái)看看圖片吧,小朋友們來(lái)到幼兒園了都很開(kāi)心呢,開(kāi)始玩滑滑梯做游戲了,咦,這個(gè)小朋友在干嗎呀?他這樣會(huì)弄傷的,多危險(xiǎn)啊,小朋友再找找看,還有哪些行為很危險(xiǎn)呢?

  (出示玩滑滑梯,上下樓梯的圖片。)

  老師:剛剛我們找出來(lái)了在小朋友玩游戲的時(shí)候不正確的行為,那現(xiàn)在老師想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)回答,玩滑滑梯的時(shí)候要怎么樣做?上下樓梯又要怎么樣做呢?

  (幼兒回答)

  老師:你們說(shuō)的都很好,玩游戲的時(shí)候一定要注意安全,學(xué)會(huì)跟小朋友一起分享,上下樓梯不推也不擠,我相信我們班的小朋友一定能做到的,對(duì)嗎?

  4、安全飲食。

  老師:今天有三位小朋友要給我們表演一個(gè)情景劇,我們把他們請(qǐng)出來(lái)吧!

  (幼兒表演情景劇吃水果,一個(gè)小朋友請(qǐng)另外兩名小朋友吃水果,水果先由本班幼兒洗干凈了,吃水果的時(shí)候一個(gè)小朋友直接拿起來(lái)吃,另外一個(gè)說(shuō)要先洗手。)

  老師:謝謝小朋友的表演,剛剛小朋友在情景表演里面都看見(jiàn)了什么呢?吃水果的時(shí)候誰(shuí)做的對(duì),誰(shuí)應(yīng)該改正呢?

  (幼兒回答)

  老師:吃東西之前要先把食物洗干凈,把小手也洗干凈,這樣吃下去的時(shí)候才不會(huì)獨(dú)自疼,有些小朋友不僅不洗小手,而且喜歡吃小東西,吃什么小東西呢?我們一起來(lái)看看吧!

  (播放圖片)

  老師:這些小東西不僅不能吃,而且吃進(jìn)去的話(huà)會(huì)堵住我們的喉嚨呢,這樣就要去醫(yī)院了呢,所以小朋友的嘴巴不能像花貓一樣什么都吃,我們要吃干凈的可以吃的食物好嗎?

  三、活動(dòng)總結(jié)。

  老師:剛剛我們看了這么多圖片,跟小朋友們說(shuō)了那么多要注意的事情,那么在每一天的活動(dòng)中,我們?cè)趺礃硬拍馨舶踩炜鞓?lè)樂(lè)呢?現(xiàn)在就讓我們的.新朋友來(lái)告訴我們吧!

  (播放正確的行為做法)

  老師:現(xiàn)在夏天來(lái)到啦,有很多小朋友喜歡游泳呢,但是我們要跟誰(shuí)一起去呢?游泳要到專(zhuān)門(mén)的游泳池去,如果看到了很多路邊上的水坑,能不能去玩水呢?這樣非常危險(xiǎn),不能這樣做,明白嗎?

  (幼兒回答其他危險(xiǎn)的事項(xiàng))

  老師:老師希望小朋友們?cè)谑钇诶锒寄軌蜃⒁獍踩,開(kāi)心玩樂(lè),做一個(gè)健康快樂(lè)的好寶寶!

  20xx小班暑假安全教育教案二

  一、教學(xué)目標(biāo):

  “安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假將至,為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“用電安全”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

  二、教學(xué)重難點(diǎn):

  即教學(xué)目標(biāo)。

  三、教法學(xué)法:

  講解法、談話(huà)法、表演法。

  四、教學(xué)用時(shí):

  一課時(shí)。

  五、教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  1、同學(xué)們,你們好!我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望,是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大,在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的一代,所以要“時(shí)時(shí)處處注意自身的安全”,健康、快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)?墒牵糠昙倨,我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。請(qǐng)聽(tīng)故事——《踢球》。

  2、學(xué)生談感受。

  3、老師小結(jié):是啊!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,落身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。

小班安全教育教案10

  教學(xué)目的:

  “安全第一”、“安全無(wú)小事”,暑假將至,為了使學(xué)生能過(guò)上一個(gè)平安、快樂(lè)的假期,圍繞“道路交通安全”、“家庭防火”、“游泳安全”、“飲食衛(wèi)生”等夏季易發(fā)的安全問(wèn)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行放假前的安全教育,提高學(xué)生的安全意識(shí),使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法,讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施,保護(hù)自己。真正把安全教育落到實(shí)處。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入:

  “安全第一”、“安全無(wú)小事”,可是,每逢假期,我們卻總會(huì)聽(tīng)到一些小學(xué)生遭遇無(wú)端橫禍的噩耗;看到一些觸目驚心的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。

  二、放假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?

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  1、學(xué)生說(shuō)說(shuō)家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識(shí)。)

  2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時(shí)教育:現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的'電器也越來(lái)越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了好多方便及樂(lè)趣。但是,如果我們沒(méi)有掌握一定的用電知識(shí),不注意用電安全,就會(huì)很危險(xiǎn)。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線(xiàn)和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。

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  1、提出問(wèn)題討論:如果你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見(jiàn),說(shuō)做法,對(duì)正確的肯定。)

  2、防火知識(shí):

 。1)學(xué)生不得玩火,不可以隨身帶火種:

  1、不能帶火柴或打火機(jī)等火種;

  2、不得隨意點(diǎn)火,禁止在易燃易爆物品處用火;

  3、不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮,更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

 。2)在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離:

 。3)及時(shí)滅火:家中起火,不要慌張,應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相應(yīng)措施:

  如果炒菜時(shí)油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使鍋里的油火因缺氧而熄滅,不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí),不能輕易打開(kāi)門(mén)窗,以免空氣對(duì)流,形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí),可用水來(lái)?yè)渚,而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí),則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)已大,必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí),應(yīng)視不同情況,采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體,用濕布捂鼻。

 。4)及時(shí)報(bào)警:如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報(bào)警,這樣才能及時(shí)撲救,控制火勢(shì),減輕火災(zāi)造成損失;鹁娫(huà)的號(hào)碼是119。

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  回憶以前因游泳、釣魚(yú)、玩水等引發(fā)的溺水事故,為學(xué)生再次敲響警鐘;結(jié)合本地河塘眾多的地理情況,要求學(xué)生不能私自到河塘、水庫(kù)游泳。

  (四)交通安全

  1、交通法規(guī):

  1)在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊行走。

  2)集體外出時(shí),最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走;結(jié)伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。

  3)在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛,不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。

  2、交通信號(hào):

  人行橫道信號(hào)燈由紅、綠兩色組成。

  1)綠燈亮?xí)r,準(zhǔn)許行人通行;

  2)綠燈閃爍時(shí),不準(zhǔn)行人通行,但已進(jìn)人人行橫道的,可以繼續(xù)通行;

  3)紅燈亮?xí)r,不準(zhǔn)行人通行。

  3、行走時(shí),哪些情況最危險(xiǎn)呢?

  1)橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。

  2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故。

  3)上、下班高峰過(guò)后,馬路上車(chē)輛稀疏,因?yàn)槁分熊?chē)少人稀思惟麻痹。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。

  4)行走時(shí)一心兩用,邊走邊看書(shū),或邊走邊想問(wèn)題,或邊走邊聊天,邊走邊玩這樣做,可能車(chē)子不來(lái)撞你,你倒自己去撞車(chē)子,因此也十分危險(xiǎn)。

  三、學(xué)校安全

  1、在活動(dòng)區(qū)玩耍時(shí)要注意不能站在護(hù)欄上把身子伸到窗外。

  2、在教室時(shí)不能趴在地上玩耍。

  3、在食堂不能追逐打鬧。

  4、在寢室就寢時(shí),不能在寢室打鬧,更不能在上鋪的床上玩。

  四、總結(jié)

  暑期不管是在家還是在學(xué)校在外面,都要注意各方面的安全。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒了解暑假在家應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及安全意識(shí)

  2、通過(guò)討論,認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的提示標(biāo)志,理解它的用途。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  一段幼兒在家活動(dòng)的視頻、安全標(biāo)志若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、通過(guò)談話(huà)活動(dòng),引出活動(dòng)主題。

  1、師:小朋友們,再過(guò)幾天我們幼兒園就要放暑假了,為什么叫暑假呀?知道暑是什么意思嗎?(幼兒說(shuō)說(shuō)自己不同的見(jiàn)解和想法。)

  2、教師總結(jié)暑假的含義:這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

  二、播放視頻,幼兒會(huì)判斷事情的正、誤。

  1、師:暑假就要來(lái)臨,在暑假里你們想做些什么事情呢?

  2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。

  3、師:那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容,同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能力。)

  4、教師播放幼兒在家危險(xiǎn)活動(dòng)視頻。

  師:朱老師這里有一段,一名幼兒在家的活動(dòng)視頻,我們一起來(lái)看看,這個(gè)小孩子在家發(fā)生了哪些事情,要注意什么問(wèn)題呢?

  師:除了視頻里這些需要注意的問(wèn)題,在家還需要注意哪些問(wèn)題呢?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?

  師小結(jié):在家里一定要注意,除了注意桌子、等著的尖尖角,還要特別注意插頭插座,千萬(wàn)不能用手去觸摸,在雷雨交加的時(shí)候,不要看電視、玩電腦。

  三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

  1、如果小朋友很熱,想去游泳,那你能不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

  2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

  3、夏天的太陽(yáng)毒辣,不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩,要保護(hù)自己的皮膚。

  4、吃冷飲時(shí),不能一下子吃得太多,不然會(huì)引起肚子痛,影響身體健康。

  5、吃西瓜時(shí),要把瓜洗干凈,請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜,吃的時(shí)候不講話(huà),以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

  6、獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái),不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

  7、出外與家人走散了,要懂得打電話(huà)110報(bào)警,不要跟陌生人走等。

  四、請(qǐng)幼兒看安全標(biāo)標(biāo)志,說(shuō)說(shuō)是什么意思。

  師:朱老師還準(zhǔn)備了一些安全標(biāo)志圖,請(qǐng)小朋友看看,這些安全標(biāo)志圖會(huì)在什么地方出現(xiàn),是什么意思呢?

  五、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況,結(jié)束活動(dòng)。

  師:暑假在家一定要注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,過(guò)一個(gè)愉快的暑假!

小班安全教育教案11

  設(shè)計(jì)意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。

  設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,將目標(biāo)定位為:了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng),并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家園共育,以增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則,形成初步的安全意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒有與成人一起外出的經(jīng)驗(yàn)。

  2、有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。

  3、課件《看望兔奶奶》。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、邊觀(guān)看課件(一)邊討論。

  (1) 兔奶奶生病了,兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買(mǎi)水果,兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過(guò)去,差點(diǎn)被車(chē)撞上。

  (2) 為什么兔寶寶差點(diǎn)被車(chē)撞到?

  (3) 教師歸納:兔寶寶離開(kāi)媽媽在馬路上玩耍,差點(diǎn)被車(chē)撞上。這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩。

  2、邊觀(guān)看課件(二)邊討論。

  (1) 兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面,兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見(jiàn)奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了。

  (2) 兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?

  (3) 教師歸納:過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)。

  (4) 十字路口有斑馬線(xiàn),行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?

  (5) 教師歸納:過(guò)十字路口要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (6) 兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線(xiàn)前,等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。

  3、小結(jié):

  兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒回答后,教師用自編兒歌進(jìn)行歸納:小朋友,要牢記,走路要走人行道,路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行,確保安全是第一。)

  4、在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。

  (1) 帶領(lǐng)幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn),鞏固對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)。

  場(chǎng)景一:人行道和車(chē)行道

  師:前面有兩種道路,行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)

  師:行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,不能邊走邊玩,特別是不能到車(chē)行道上玩。)

  場(chǎng)景二:十字路口

  師:要過(guò)馬路了,我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線(xiàn),看清紅綠燈,紅燈停,綠燈行。)

  場(chǎng)景三:天橋

  師:這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,不能推也不能擠。)

  (2) 順利到達(dá)目的地之后,引導(dǎo)幼兒對(duì)剛才的情況進(jìn)行小結(jié),啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去,如“過(guò)天橋靠右邊,一個(gè)跟著一個(gè)走”。

  延伸活動(dòng):

  行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找,然后把它們也編到兒歌里去好嗎?(金塔幼兒園 朱冬梅)

  健康活動(dòng)反思《我?guī)氊惿嫌變簣@》

  情景描述:

  不少幼兒在家都有自己喜愛(ài)的玩具,這些寶貝寄托著幼兒的依戀之情,所以在開(kāi)學(xué)初,就允許幼兒帶一兩件喜歡的玩具來(lái)園,有帶小汽車(chē)的、有帶洋娃娃的、有帶小熊的……這在穩(wěn)定幼兒情緒方面起到了積極地作用。

  今天的教學(xué)內(nèi)容是《我?guī)氊惿嫌變簣@》,所以結(jié)合小班孩子的特點(diǎn),我請(qǐng)幼兒拿上自己的寶貝玩具,并用幼兒喜愛(ài)的方式切入話(huà)題:

  “你們都有些什么寶貝。?”

  “老師也好想抱抱你的玩具小娃娃!”

  “老師也有自己的寶貝呢,想知道嗎?我要變變變……”最后告訴并擁抱幼兒說(shuō):“其實(shí)老師最喜歡的寶貝就是你們。”

  等等這些,都讓小班的孩子開(kāi)心的不得了。

  理論分析:

  曾看到幾個(gè)激發(fā)興趣的方法,我想對(duì)小班孩子的激趣或許也有一定的借鑒和啟發(fā)吧!

  1、幽默。

  教學(xué)幽默的基本特征之一就是趣味性,它與孩子的學(xué)習(xí)興趣密切相關(guān)。教師巧妙地使用幽默技巧就會(huì)引起孩子情感上的共鳴,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,使枯燥乏味的學(xué)習(xí)變成一種精神享受。

  2、要注意講課的節(jié)奏。

  課堂教學(xué)需要講究節(jié)奏的變化,要有張有弛,教學(xué)節(jié)奏的掌握要符合孩子的認(rèn)識(shí)水平,課堂上的自學(xué)、設(shè)問(wèn)、講授速度要和學(xué)生的思維水平相符。過(guò)快的節(jié)奏,不易使孩子聽(tīng)清楚,而且使孩子缺乏思考和消化的余地,更易使幼兒產(chǎn)生緊張和疲勞。過(guò)慢的節(jié)奏,容易使幼兒精神松懈,分散學(xué)習(xí)的注意力。沒(méi)有快慢變化的節(jié)奏也容易引發(fā)幼兒的一種習(xí)慣性抑制心理而削弱幼兒的學(xué)習(xí)興趣,降低學(xué)習(xí)的`熱情,收不到預(yù)期的效果。

  所思所悟:

  小班的孩子喜歡玩具,他們都有自己的最?lèi)?ài),結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),以小朋友們喜愛(ài)的話(huà)題入手,更便于開(kāi)展教學(xué),孩子們的學(xué)習(xí)興趣也會(huì)被激發(fā)。

  可以說(shuō)這堂課拉近了老師和孩子們的距離,但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn),孩子們確實(shí)是太小了,又是剛剛開(kāi)始正常的教學(xué)活動(dòng),自然是有許多不安分的表現(xiàn):請(qǐng)個(gè)別小朋友介紹自己帶來(lái)的寶貝時(shí),一些幼兒就在下面忍不住玩自己的玩具,注意力不是很集中,這些現(xiàn)象我覺(jué)得也是正常的,關(guān)鍵是作為教師在以后的日子里如何加以正確引導(dǎo),這才是最最要緊的。

  在讓幼兒分享寶貝,交換玩具玩的時(shí)候,大多數(shù)幼兒表現(xiàn)很大方,愿意與同伴交換,值得表?yè)P(yáng)!

  還有一點(diǎn),我覺(jué)得作為教師,特別是帶小班的孩子,教師要善于捕捉孩子們的性格、習(xí)慣、愛(ài)好、特點(diǎn)等等,把握他們才能有效地發(fā)展他們,這是我體會(huì)最最深的。

  幼兒,鼓勵(lì)稍差幼兒,活動(dòng)結(jié)束。

小班安全教育教案12

  隨著氣溫一天天飆升,越來(lái)越多的孩子喜歡去玩水,游泳。夏天孩子游泳運(yùn)動(dòng),溺水危險(xiǎn)是非常大的,夏季,也正是學(xué)生溺水事件的高發(fā)季節(jié),溺水是我國(guó)人群意外傷害導(dǎo)致死亡的第三位死因,是0—14歲兒童死亡的第一位死因。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí),幼兒園防溺水安全教育教案內(nèi)容。

  活動(dòng)目標(biāo)

  提高幼兒的安全意識(shí),知道在水邊玩耍會(huì)發(fā)生的危險(xiǎn),學(xué)習(xí)有關(guān)溺水安全的知識(shí)。引導(dǎo)幼兒了解溺水安全內(nèi)容,了解落水自救的常識(shí),切勿親自下水做到基本的安全防護(hù)意識(shí)。引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)身邊不遵守你睡安全的不良習(xí)慣現(xiàn)象,提高幼兒對(duì)生活中的危險(xiǎn)行為有基本的辨別、判斷能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  安全教育課件《防溺水》泳池、河塘、海邊游泳圖片

  活動(dòng)過(guò)程

  教師通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入,引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)主題的預(yù)知感受,通過(guò)熱和流汗,找涼快的方法,幼兒在舉例時(shí)便帶入了本次活動(dòng)《防溺水》游泳、洗澡等關(guān)鍵詞。

  教師:小朋友們,昨天下午我們?cè)谡n外活動(dòng)的時(shí)候,小朋友們一個(gè)個(gè)都熱得呼哧呼哧的,汗水直流,有的小朋友衣服頭發(fā)都打濕了,夏天馬上就要到了!在很熱的時(shí)候我們有什么方法能馬上涼快下來(lái)呢?教師引導(dǎo)幼兒回憶夏天解暑的相關(guān)措施方法:吃冰激凌、冷飲、西瓜、吹空調(diào)等等,教師注意引導(dǎo)幼兒說(shuō)出游泳、洗澡等詞語(yǔ)。教師出示教學(xué)課件《防溺水》,進(jìn)入安全中心,觀(guān)看小朋友解暑涼快的措施方法。

  (1)剛剛小朋友的回答都非常的好,這些方法都可以讓我們涼快起來(lái),但是很多小朋友都很喜歡在夏天的時(shí)候去游泳、爸爸媽媽帶著他們一起沖個(gè)冷水澡,小朋友你們?cè)谙奶旌軣岬臅r(shí)候喜歡游泳嗎?

 。2)你們會(huì)不會(huì)游泳呢?游泳的時(shí)候是什么感覺(jué)?游泳的時(shí)候你會(huì)帶些什么?

  (3)看看圖中的小朋友他游泳的時(shí)候是怎樣做的,你們覺(jué)得他做的對(duì)嗎?我們小朋友可不可以自己去泳池、海邊、河塘游泳呢?會(huì)發(fā)生什么事情?

  在夏天游泳是讓自己涼快的最佳方法!很多小朋友在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下到泳池或者海邊游泳,他們會(huì)穿著泳衣、帶著泳帽、還會(huì)帶上游泳圈。帶游泳圈是為了防止溺水做的安全措施!小朋友是不可以自己去泳池游泳、河邊下河洗澡的,如果沒(méi)有大人的陪同,很容發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!會(huì)被水淹死,失去生命!教師出示安全課件,進(jìn)入安全鑰匙環(huán)節(jié),教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看溺水安全的視頻動(dòng)畫(huà),引導(dǎo)幼兒回答相關(guān)問(wèn)題,引導(dǎo)幼兒深入了解溺水安全相關(guān)知識(shí)。

 。1)看看圖中的'小朋友,她在什么地方玩耍?后來(lái)發(fā)生了什么事情??jī)蓚(gè)小朋友貪玩自己跑到河邊去玩,一個(gè)在河邊捉小魚(yú)、一個(gè)小朋友正在水里游泳,而身邊沒(méi)有大人的陪同!然而,危險(xiǎn)就發(fā)生了,捉魚(yú)的小朋友不小心溺水,游泳的小朋友也被水給沖走了!

 。2)歡歡很想去游泳,但歡歡是怎么做的呢?你們覺(jué)得他這樣對(duì)的嗎?歡歡很想游泳,但是爸爸媽媽都告訴歡歡,小孩不能一個(gè)人在水邊玩耍、在水里游泳!歡歡的爸爸在周末時(shí)就帶歡歡到正規(guī)的游泳池里游泳解暑,游泳池里很安全,歡歡帶著游泳圈,爸爸在一邊教歡歡游泳和保護(hù)歡歡,這樣做很對(duì),歡歡不會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!

  活動(dòng)小結(jié):

  教師引導(dǎo)幼兒了解游泳還需要注意,在泳池游泳時(shí)不離開(kāi)家人的視線(xiàn)、不在泳池場(chǎng)里亂跑、泳池邊玩水嬉戲,池邊很濕很滑,容易摔跤和掉進(jìn)泳池,不注意這些安全,也會(huì)發(fā)生溺水的危險(xiǎn)!

  活動(dòng)延伸教師出示教學(xué)課件,進(jìn)入拓展安全溫馨提示環(huán)節(jié),根據(jù)畫(huà)面提示,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和重點(diǎn)。教師根據(jù)活動(dòng)延伸溫馨提示環(huán)節(jié):如果看到其他小朋友落水,我們?cè)撛趺崔k?能不能自己下水去救他們?

  生命是寶貴的,沒(méi)有任何東西能與它相比,給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)只有一次;生命是無(wú)價(jià)的,每個(gè)人需要善對(duì)自己的生命,敬畏生命,對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。最后溫馨提示各位家長(zhǎng),在夏季,一定要照顧好幼兒,謹(jǐn)防溺水,給孩子一個(gè)安全的成長(zhǎng)環(huán)境

小班安全教育教案13

  1、嘗試了解各種不同的交通標(biāo)志圖,正確表達(dá)它們各自的作用。

  2、體驗(yàn)游戲的快樂(lè),樂(lè)于遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、動(dòng)畫(huà)片:交通信號(hào)燈

  2、交通標(biāo)志(停車(chē)標(biāo)志、信號(hào)燈、左右轉(zhuǎn)彎標(biāo)志)。

  3、教具:信號(hào)燈

  活動(dòng)過(guò)程

  1、觀(guān)看動(dòng)畫(huà)片:交通信號(hào)燈引導(dǎo)幼兒用自己的語(yǔ)言完整講述,知道十字路口明顯的交通標(biāo)志叫“紅綠燈”。

  2、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)想路段的情況,以生動(dòng)的例子、形象的手勢(shì),啟發(fā)孩子理解標(biāo)志圖的作用。

  3、教師:老師扮演交通警阿姨。,你們想不想當(dāng)一個(gè)小記者來(lái)采訪(fǎng)我?引導(dǎo)幼兒從交通警的職業(yè)情況、辛苦程度、交通手勢(shì)等不同角度進(jìn)行采訪(fǎng)。

  4、具體了解民警在指揮交通時(shí)有什么手勢(shì)?這些手勢(shì)告訴我們哪些交通規(guī)則?微笑立正表示對(duì)人尊重;右手掌往上,手心向外,體前平舉表示請(qǐng)停下;右手臂側(cè)舉,來(lái)回移動(dòng)表示前行

  5、請(qǐng)幼兒學(xué)做民警阿姨指揮交通。

  6、游戲:過(guò)馬路要看燈,幼兒分成信號(hào)燈、行人兩類(lèi)角色,自由體驗(yàn)生活。

  (1)幼兒徒步行走在人行道上。

 。2)幼兒學(xué)做開(kāi)汽車(chē)狀,穿梭于馬路上,面對(duì)交通標(biāo)志,正確識(shí)別,認(rèn)真開(kāi)車(chē),最后把車(chē)?吭谕\(chē)場(chǎng)。

  結(jié)束活動(dòng)。小班安全教育教案篇7活動(dòng)目的:通過(guò)本次主題班會(huì),學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力;顒(dòng)形式:小品、模擬、演示、拍手游戲;顒(dòng)過(guò)程:

  一、用親情激發(fā)學(xué)生“我要安全”的意識(shí)。

  師:同學(xué)們,有誰(shuí)知道母親將你帶到這個(gè)美麗的世界,然后將你養(yǎng)到這么大,花了多少心血?把你印象最深的事情說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)好嗎?(學(xué)生紛紛說(shuō)起父母在生活和學(xué)習(xí)中關(guān)心自己最讓人感動(dòng)和難忘的事情。說(shuō)到動(dòng)情處,有的學(xué)生掉了眼淚。)

  師:是的,從母親十月懷胎生下我們,再培養(yǎng)到現(xiàn)在,父母操碎了心,花費(fèi)了不少的心血。你們父母額上的皺紋,年紀(jì)不老頭上就長(zhǎng)出的幾根白發(fā),就見(jiàn)證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來(lái)之不易的生命。我們是父母的心頭肉,我們身體上的傷害就是對(duì)父母的傷害。要是我們愛(ài)惜父母,體貼父母,除了要好好學(xué)習(xí),不爛花錢(qián),聽(tīng)父母的話(huà),幫父母做一些力所能及的事情外,就是要愛(ài)惜自己的生命。因?yàn)槲覀內(nèi)绻幸稽c(diǎn)傷害,父母就會(huì)很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們,那你們說(shuō)他們是不是珍惜自己的生命呢?

  二、小品展示,讓學(xué)生明白珍惜生命的意義。

  小品:一小孩在公路上騎車(chē),突然一輛轎車(chē)疾駛過(guò)來(lái),將小孩撞翻在地,無(wú)法動(dòng)彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見(jiàn)狀,連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長(zhǎng)。小孩的父母見(jiàn)狀,失聲痛哭,撲

  到在小孩的身上。過(guò)了一會(huì)兒,急救車(chē)來(lái)了,將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō),如果司機(jī)不及時(shí)踩剎車(chē)的話(huà),小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

  師:同學(xué)們,看了這個(gè)小品,你想說(shuō)什么?

  生1:我們不能在公路上騎車(chē)、溜冰、玩耍。這樣很危險(xiǎn)。

  生2:這個(gè)小孩不遵守交通規(guī)則,行車(chē)行人都應(yīng)該靠右,而他是靠的左邊。

  生3:急救要撥打“120”報(bào)警。

  生4:我們要愛(ài)惜自己的生命,不到危險(xiǎn)的地方玩耍,這樣不但害了自己,也害了別人。既讓自己痛苦,也讓別人遭受經(jīng)濟(jì)上的.損失。生5:我們要遵守交通規(guī)則,這是讓家庭安寧,社會(huì)安寧的一個(gè)重要方面。

  生6:我們每個(gè)人都不會(huì)每次都這么幸運(yùn),如果他不吸取教訓(xùn)的話(huà),下次可能是失去自己的生命。

  ……

  師:對(duì),我們要珍惜自己的生命,生命是重要的。人的生命只有一次,我們要好好地珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命。所以我們要保護(hù)好自己。要有自我保護(hù)的意識(shí)。那你們應(yīng)從哪些方面來(lái)提高自己的保護(hù)意識(shí)呢?

  三、讓學(xué)生了解安全知識(shí)并掌握一些急救的方法。

  生:要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學(xué)校強(qiáng)調(diào)過(guò)這些方面,因?yàn)槭且詫W(xué)校的形式講解,所以學(xué)生只知道這些方面的大概。我將學(xué)生分成6個(gè)組,每組8人。分別具體的寫(xiě)出這些方面的具體內(nèi)容,一組一個(gè)。人多力量大,不多時(shí)間,學(xué)生就寫(xiě)好了,而且也寫(xiě)得很具體。我要求一組推舉一個(gè)學(xué)生匯報(bào),教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。)

  師:如果出現(xiàn)了緊急事故,我們?cè)撊绾翁幚砟兀咳绻矆?chǎng)所和自家發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛鯓泳o急逃生?

  (學(xué)生舉手回答,教師補(bǔ)充),好,我們一起來(lái)演練一下。公共場(chǎng)所遇到火災(zāi),應(yīng)立即向室外樓梯逃生,遠(yuǎn)離火場(chǎng)。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi),無(wú)法逃出門(mén)外,就應(yīng)該立刻跑到有水的地方,將門(mén)關(guān)著,將水潑在地上和門(mén)上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子,趴在地上,等待救援。如果炒菜時(shí)鍋內(nèi)燃燒,不應(yīng)倒水,而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴(yán)嚴(yán)蓋住。(接著我又給學(xué)生講解了對(duì)觸電者,落水后的人的急救方法,學(xué)生邊聽(tīng)老師說(shuō),邊演練。)

  四、教師總結(jié),以拍手游戲結(jié)束,給學(xué)生留下意猶未盡的感覺(jué)。師:在我們的生活中,有時(shí)可能會(huì)發(fā)生我們意想不到的事故,如何緊急處理,剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會(huì)中,我們將陸續(xù)了解到,時(shí)間真是很快,這節(jié)課又要下課了,讓我們?cè)谂氖指柚薪Y(jié)束今天的這堂安全教育課吧。

小班安全教育教案14

  教學(xué)內(nèi)容:小班防溺水安全教育

  教學(xué)目標(biāo):

  1、了解水的危險(xiǎn)性,掌握簡(jiǎn)單的防溺水常識(shí)。

  2、掌握溺水急救方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、學(xué)生能正確識(shí)別水的危險(xiǎn)性。

  2、學(xué)生能掌握簡(jiǎn)單的防溺水常識(shí)。

  3、學(xué)生能掌握溺水急救方法。

  教學(xué)難點(diǎn):

  1、如何讓孩子在游泳時(shí)注意安全。

  2、如何讓孩子掌握正確的溺水急救方法。

  教學(xué)方法:

  1、游戲教學(xué)法:通過(guò)有趣的游戲給孩子傳遞知識(shí)。

  2、圖示教學(xué)法:通過(guò)圖示板給孩子展示游泳的正確姿勢(shì),以及防溺水知識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、圖示板

  2、游泳道具

  3、溺水急救器材

  教學(xué)過(guò)程:

  1、導(dǎo)入:通過(guò)引入一段孩子因?yàn)椴欢米⒁庥斡景踩铧c(diǎn)淹死的故事作為引子,讓孩子明白水的.危險(xiǎn)性。

  2、圖示展示:通過(guò)圖示板展示游泳的正確姿勢(shì),以及防溺水知識(shí),讓孩子掌握基本的防溺水知識(shí)。

  3、游戲教學(xué):通過(guò)有趣的游戲,讓孩子在游戲中掌握正確的游泳姿勢(shì),以及避免溺水的方法。

  4、模擬演練:通過(guò)模擬溺水的情況,讓孩子掌握正確的溺水急救方法,例如叫救援等。

  5、復(fù)習(xí)歸納:通過(guò)復(fù)習(xí)前面的知識(shí)點(diǎn),讓孩子深刻理解游泳和防溺水的重要性。

  教學(xué)總結(jié):

  通過(guò)本次教學(xué),讓孩子了解水的危險(xiǎn)性,并且掌握游泳的正確姿勢(shì)和防溺水常識(shí),以及正確的溺水急救方法,讓孩子健康快樂(lè)地享受游泳。

小班安全教育教案15

  設(shè)計(jì)意圖:

  城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí),首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的.時(shí)間很短,因而活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜,而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、了解一些基本的交通安全知識(shí),知道紅燈停、綠燈行的道理。

  2、知道過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全。

  3、不走斑馬線(xiàn)會(huì)肇成事故的危險(xiǎn)性。

  活動(dòng)重點(diǎn):形象地感知交通常識(shí)--過(guò)馬路要小心走斑馬線(xiàn),紅燈停,綠燈行。

  活動(dòng)難點(diǎn):日常生活中,較自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備: 紅綠燈圖片、畫(huà)有十字路口(有斑馬線(xiàn))的圖片活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示發(fā)生車(chē)禍圖片,請(qǐng)幼兒觀(guān)看。幼兒討論,為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

  2、教師出示十字路口的圖片提問(wèn):

 、龠@是哪里?小朋友在什么地方見(jiàn)過(guò)它?

 、谏厦娴陌拙(xiàn)叫什么?有什么作用?

  3、出示紅綠燈圖片提問(wèn):它有什么作用呢?

  4、讓幼兒討論,如果沒(méi)有紅綠燈的地方怎么過(guò)馬路。

  如果沒(méi)有紅綠燈,行人怎么過(guò)馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過(guò)。

  5、教師小結(jié)小朋友過(guò)馬路時(shí)要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時(shí)候要走斑馬線(xiàn),如果沒(méi)有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒(méi)有車(chē)子才能過(guò),要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

  6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開(kāi)著車(chē)子過(guò)"馬路"時(shí)看紅綠燈,綠燈往前開(kāi),紅燈停下來(lái),如違反罰停玩游戲一次。

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