小班我喜歡的顏色教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的小班我喜歡的顏色教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班我喜歡的顏色教案1

　　喜歡音樂活動，根據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編簡單的動作。

　　通過音樂游戲活動，鞏固對顏色的認(rèn)識。

　　體驗(yàn)與同伴一起參與音樂活動的樂趣。

　　音樂、綢帶每人一條、非洲鼓

　　1.和小朋友一起唱《你好歌》進(jìn)場。

　　熱身：分別與老師、小朋友、小伙伴唱《你好歌》問好。

　　1.引用“你好歌”的旋律，創(chuàng)編歌詞，與幼兒互動“我最喜歡的顏色”

　　2.根據(jù)“顏色歌”，創(chuàng)編簡單動作。

　　請幼兒根據(jù)自己身上的衣服、褲子顏色，和老師玩游戲，根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作。

　　3.與客人老師互動，再次表演歌曲。

　　4.韻律活動：綢帶舞

　�。�1）老師示范：用各種顏色的綢帶跳舞。

　　（2）將綢帶分給幼兒，幼兒隨老師律動。

　�。�3）再次引用歌曲《顏色歌》，鼓勵(lì)幼兒拿綢帶創(chuàng)編動作。

　�。�4）請幼兒根據(jù)老師手中不同顏色的'綢帶，到中間表演綢帶舞。

　�。�5）請幼兒當(dāng)老師，帶領(lǐng)大家律動。

　　老師改編《顏色歌》歌詞，請幼兒將自己手中的絲巾折好后，交還給老師。

小班我喜歡的顏色教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能大膽地說出自己喜歡的顏色，發(fā)音準(zhǔn)確。

　　2、感受人們對顏色有不同的喜好，增進(jìn)對同伴的了解。

　　3、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　教具：ppt；

　　學(xué)具：活動前設(shè)計(jì)了一張“我喜歡的顏色”調(diào)查表；大統(tǒng)計(jì)表紅、黃、綠、紅、黃、藍(lán)小花貼紙。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，引出顏色寶寶。

　　還有一個(gè)顏色寶寶來了呢？是誰呢，你們看�。ǔ鍪军S顏色）你在哪里看到過黃顏色？

　　綠顏色寶寶也來啦？你在哪里見過綠顏色？

　　二、組織幼兒在統(tǒng)計(jì)表上，貼上自己的標(biāo)記。

　　1、顏色寶寶可喜歡你們了，你們喜歡他們嗎？你們最喜歡哪一個(gè)��？

　　（請幾個(gè)幼兒回答）。

　　2、老師也喜歡顏色寶寶呢，瞧，我最喜歡黃顏色了，我要送一朵黃顏色的小花給它，（教師邊貼邊說，我喜歡黃顏色。）。

　　3、哪個(gè)小朋友也喜歡黃顏色？請你也送一朵小花給黃顏色吧�。ㄒ挥變荷吓_貼花）小花的顏色要和顏色寶寶一樣哦！要一邊送一邊說什么？我們都喜歡黃顏色呀，好高興啊，來，擁抱一下。

　　4、你們想送花給自己喜歡的顏色寶寶嗎？老師為你們每人都準(zhǔn)備了小花，你最喜歡哪個(gè)顏色寶寶，就選和它一樣顏色的小花貼在它的下面，貼的時(shí)候別忘了對它說一句話哦！

　　5、我們先請第一組的小朋友來送花（分組送花，送完花的'小朋友趕緊坐在位置上，看看其他的小朋友送花給哪個(gè)顏色寶寶）。

　　幼兒操作，鼓勵(lì)幼兒邊貼邊說：我喜歡×顏色寶寶。

　　老師喜歡黃顏色，我還能把它說出來呢！你們聽，“黃顏色，黃顏色，老師喜歡黃顏色”

　　你們會說嗎？請喜歡紅顏色的小朋友起立，我們一起來說一說。（依次帶幼兒說一遍）有這么多的小朋友喜歡綠色呢！喜歡綠色的小朋友在哪里？（在這里）你們都喜歡綠色呀，真開心。我們一起來說說綠顏色。

　　活動反思：

　　活動中使孩子鞏固認(rèn)識了各種常見的顏色，喜愛各種色彩，以及與這些色彩相關(guān)的東西。在活動中，我引導(dǎo)幼兒通過對圖片的觀察與自身的聯(lián)想結(jié)合聯(lián)系，感受不同顏色的美麗。利用一些常見的圖片幫助孩子拓展思維，整個(gè)教學(xué)過程幼兒都積極參與，用稚嫩的語言表達(dá)著自己的感受，由于孩子說得較多，使整個(gè)活動的時(shí)間相對延長了不少。

小班我喜歡的顏色教案3

　　1、能大膽的說出自己喜歡的玩具的名稱、玩法。

　　2、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的玩具。

　　3、有初步的分享意識。

　　1、幼兒自帶一樣自己喜歡的玩具。

　　一、介紹玩具。

　　1、教師出示玩具車。

　　t：看，老師手里面的是什么呀？

　　t：對啦，老師帶來的玩具是藍(lán)色的小汽車，它是推著玩的。

　　2、幼兒介紹玩具，教師適當(dāng)總結(jié)。

　　二、幼兒玩玩具并向同伴介紹自己的玩具。

　　2、幼兒邊玩邊介紹自己的玩具，教師巡回觀察，對個(gè)別膽小的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)她大膽介紹。

　　3、教師請個(gè)別幼兒起來介紹，并加以總結(jié)

　　三、看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的意思，并樂意與同伴分享自己的`玩具。

　　1、教師出示掛圖。

　　t：冬冬和佳佳在搶玩具，佳佳哭了，他們?yōu)槭裁匆獡屚婢吣兀?/p>

　　t：現(xiàn)在請小朋友們來棒棒他們想想辦法讓佳佳不哭，冬冬也能玩到玩具。

　　2、教師總結(jié)：你們的辦法都很好，瞧，冬冬對佳佳說：請你借給我玩玩好嗎？佳佳說：“好的”。兩個(gè)就開心的一起玩了。

　　3、t：小朋友們，當(dāng)別人想玩你的玩具的時(shí)候你會怎么辦呢？

　　四、活動結(jié)束。

　　t：你愿意將自己的玩具借給別人嗎？你會怎么借呢?

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