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關(guān)于軟件教案
作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的關(guān)于軟件教案，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于軟件教案1
資源簡介
認(rèn)識畫圖軟件
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R與技能
1、認(rèn)識“畫圖”軟件的界面組成，能正確說出各個部分的名稱；
2、初步掌握“前景色”和“背景色”的選定，能進(jìn)行“前景色”和“背景色”選定的操作；
3、初步掌握“畫圖”軟件各個工具的功能，能簡單對各個工具進(jìn)行操作、運用；
�。ǘ┻^程與方法
1、通過回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和對軟件的觀察，指出“畫圖”軟件的組成，完成對“畫圖”軟件的認(rèn)識；
2、通過操作探索，發(fā)現(xiàn)“前景色”和“背景色”的選色方法；
3、通過操作，發(fā)現(xiàn)工具欄各個工具的名稱及作用，初步掌握各個工具的使用方法。
（三）情感與價值觀
1、讓學(xué)生學(xué)會通過觀察來認(rèn)識新的軟件；
2、讓學(xué)生學(xué)會通過嘗試來發(fā)現(xiàn)新軟件的功能及軟件中工具的使用方法；
3、讓學(xué)生養(yǎng)成多觀察、多嘗試、多思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識新軟件、運用新軟件的能力，培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息獲取、處理和運用的能力。
學(xué)情分析
1、學(xué)生剛開始接觸信息技術(shù)課程，仍對信息技術(shù)課程充滿好奇，思維較為活躍，這有利于課堂活動的開展。
2、在家中對計算機不同程度的接觸讓學(xué)生對計算機的認(rèn)知、操作能力程度出現(xiàn)很大差異，學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容的情況也良莠不齊，一般需通過小組配合的辦法來促進(jìn)學(xué)生之間的交流以拉近學(xué)生之間的認(rèn)知差異。
3、學(xué)生對計算機的認(rèn)知，大多數(shù)是通過平時對計算機的接觸自學(xué)或接受零星的指導(dǎo)得來的。所認(rèn)知的`知識較片面、不系統(tǒng)，甚至可能出現(xiàn)一些認(rèn)知、操作的壞習(xí)慣。本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸軟件學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)生良好認(rèn)知和學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生今后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在教學(xué)使用方法的同時更應(yīng)該鼓勵學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知、探索、發(fā)現(xiàn)的能力。
重點難點
1、重點
讓學(xué)生初步認(rèn)識“畫圖”軟件，掌握各個工具的使用方法。
2、難點
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的認(rèn)知、應(yīng)用軟件的習(xí)慣，促使學(xué)生養(yǎng)成多觀察、多嘗試、多思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程
活動1【導(dǎo)入】作品展示
通過展示一些學(xué)生使用“畫圖”繪制的作品，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。引出繪畫用的工具——新朋友“畫圖”軟件。
活動2【講授】啟動軟件
通過引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的窗口組成和“畫圖”軟件進(jìn)行對比，讓學(xué)生說出“畫圖”軟件各個部分的名稱，達(dá)到認(rèn)識軟件的目的。
活動3【活動】了解軟件
利用幻燈片放大展示“顏料盒”，拋磚引玉說出“前景色”的選定方法，讓學(xué)生自己動手，探索發(fā)現(xiàn)“背景色”的選定方法。得出“用鼠標(biāo)“左鍵”選定“前景色”的顏色；用鼠標(biāo)“右鍵”選定“背景色”的顏色”的結(jié)論。此過程有利于學(xué)生探索能力的提高。
利用幻燈片放大展示工具欄，讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)各個工具的名稱，并填寫在課本中。促使學(xué)生對各個工具進(jìn)行觀察，做一個初步了解。等學(xué)生完成填寫之后，再利用幻燈片逐個展示答案讓學(xué)生校對，但由于名稱的發(fā)現(xiàn)較為簡單，學(xué)生通常會在答案展示的時候會看并跟著讀出工具的名稱，加深印象。此過程有利于促使學(xué)生觀察能力的提高。
讓學(xué)生小組合作，動手探索各個工具的作用。留足時間后，讓學(xué)生逐個說出各個工具的作用并上臺演示。教師根據(jù)學(xué)生的"回答和操作做適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和指正。讓學(xué)生對工具欄各個工具的功能有更深刻的認(rèn)識，更好的掌握各個工具的使用方法。此過程有利于學(xué)生觀察、探索能力的提高，同時要求學(xué)生說出工具的功能，有助于學(xué)生對工具功能的理解，同時也培養(yǎng)學(xué)生語言組織和邏輯思維的能力。
活動4【活動】學(xué)了什么
本課總結(jié)
1、學(xué)習(xí)了“畫圖”軟件的打開方法；
2、認(rèn)識了“畫圖”軟件的“長相”；
3、了解了“顏色盒”、“工具欄”和“菜單”的使用。
讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于學(xué)生對本節(jié)所學(xué)知識的鞏固。
活動5【講授】想了什么
教學(xué)提升，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，鞏固技能的同時為學(xué)生指明今后學(xué)習(xí)的方法。
活動6【作業(yè)】還做什么
讓學(xué)生通過各種方法繼續(xù)熟悉“畫圖”軟件。通過此要求進(jìn)行課后拓展，促使學(xué)生課后鞏固、加深探索、發(fā)現(xiàn)的能力。
關(guān)于軟件教案2
[課時]：
1節(jié)
[教學(xué)內(nèi)容]：
啟動“畫圖”軟件；認(rèn)識“畫圖”窗口；鉛筆、刷子工具的使用。
[教學(xué)目標(biāo)]：
1、認(rèn)識WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件；
2、掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出，并熟悉畫圖軟件窗口的組成；熟練掌握窗口中各局部的操作方法。
3、通過運用畫筆軟件寫名字和畫樹，使同學(xué)進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各局部的操作方法，同時激發(fā)同學(xué)對學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受勝利，體驗學(xué)習(xí)計算機的快樂。
[教學(xué)重點]：
繪圖軟件的操作與應(yīng)用
[教學(xué)難點]：
工具箱、顏料盒的隱藏和顯示
[教學(xué)過程]：
一、 導(dǎo)入
師：向同學(xué)展示一組精美的畫圖作品，告訴同學(xué)，“畫圖”軟件是WindowsXP操作系統(tǒng)中所和的繪圖軟件，利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的.畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能用它繪制出美麗的圖畫來。
二、啟動畫圖軟件
�。ㄟ@局部內(nèi)容先讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)或者看書學(xué)習(xí)）
①在啟動Windows 98后，單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序（P）”、“和件”，單擊“畫圖”命令。
�、谄聊簧铣霈F(xiàn)畫圖窗口。
三、 認(rèn)識“畫圖”窗口
同學(xué)之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。請同學(xué)們說出窗口的組成局部。
�。ㄍ瑢W(xué)觀察討論，教師隨機參與討論。）
總結(jié)：“畫圖”窗口特有的組成局部包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、
顏料盒、畫圖區(qū)等。
四、 工具箱的使用
1、認(rèn)識“工具箱”
師：有沒有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？
引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)認(rèn)識工具的方法。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過一會兒會顯示工具名稱）
2、鉛筆工具
師：有沒有同學(xué)可以告訴老師，工具箱里的工具可以怎么用呢？
活動一：請同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫板中寫出自身的名字。
3、刷子工具
師：接下來，我們要來畫樹，請大家看看課本上第6頁的圖7，這里的樹是有顏色的"，我們要怎么樣才畫出有顏色的圖畫呢？
引導(dǎo)會的同學(xué)說出前景色的使用方法，教師適時講解背景色的使用。
活動二：現(xiàn)在請同學(xué)們選擇好需要的顏色，來畫樹，先畫完的同學(xué)可以給自身的樹裝飾一下。
五、做一做
活動三：請同學(xué)們根據(jù)課本第3頁的“做一做”動手操作一下。并想一想“試一試”中的操作該怎么完成。
關(guān)于軟件教案3
第一課青春放歌
教學(xué)內(nèi)容：（一）、學(xué)唱歌曲：《拉起手》。（二）、欣賞：《行星組曲》
活動與練習(xí)：1、常用鍵盤音及記號。青春放歌2、節(jié)奏與音樂要素的練習(xí)。
一、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬难莩c欣賞活動中，感受與體驗青春的氣息，激勵珍惜青春年華。
�。ǘ�、聆聽《行星組曲》中的《火星——戰(zhàn)爭之神》《金星——和平之神》及、《木星——歡樂使者》，感受、體驗樂曲的音樂情緒，記住主要的音樂主題，并為《歡樂頌歌》配詩或配畫。
（三）、認(rèn)識常用變化音記號，學(xué)唱好《拉起手》中帶有升記號的音。
�。ㄋ模�、通過學(xué)唱一首歌曲，感受其優(yōu)美、流暢的旋律特點。
二、教學(xué)重點：三連音。教學(xué)重點：
三、教學(xué)難點：變化音記號。教學(xué)難點
四、課時：2。
第一課時
一、教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬�、學(xué)唱歌曲：《拉起手》
（二）、活動與練習(xí)：
1、聽辯節(jié)拍練習(xí)。
2、寫出學(xué)習(xí)過的切分音節(jié)奏。
3、力度記號。
4、復(fù)習(xí)音名
二、教學(xué)重點：三連音。
三、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬�、聽辯節(jié)拍
�。ǘ⑿蕾p《行星組曲》。
要求：（1）、邊欣賞邊拍出強拍。
�。�2）、說一說那一首是三拍子、那一首是二拍子？
�。ㄈW(xué)唱一首青春的歌曲《拉起手》。
1、聽范唱，感受音樂情緒。
2、聽老師彈奏，感受并聽辯：（1）弱起小節(jié)。（2）三連音。
3、導(dǎo)入新課：
�。�1）、節(jié)奏聽辯：①、XX|X.XXX|X②、0X|X.XXXXXX|X.X‖X|X.XX‖|XX0
�。�2）、讀、拍、唱、上述節(jié)奏。
（3）、復(fù)習(xí)三連音：XXX①、唱一唱《國歌》，感受三連音的唱法。②、復(fù)習(xí)并拍打三連音。
�。�4）聽琴彈奏感受歌曲的弱起小節(jié)。
（5）、聽琴學(xué)唱譜，注意三連音的唱法。
（6）、聽錄音范唱，提醒學(xué)生歌曲難點。
（7）、學(xué)習(xí)歌詞，體會三連音在歌曲中的表現(xiàn)作用。
�。�8）、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美抒情的聲音演唱歌曲。
�。�9）、介紹李存的生平及作品。
�。�10）、復(fù)聽錄音范唱，感受歌曲的演唱效果。
�。ㄋ模�、堂上練習(xí)：
1、復(fù)習(xí)切分音的種類。
2、按強弱規(guī)律排列力度記號。
3、音名知識，結(jié)合電子琴課進(jìn)行。
第二課時
一、教學(xué)內(nèi)容：
（一）、歌曲《拉起手》。
�。ǘ⒒顒优c練習(xí)：
1、視唱帶有升記號的的旋律。
2、聽辯變化音。
�。ㄈ⒊Ｓ米兓糁R。
二、教學(xué)過程：
�。ㄒ唬l(fā)聲練習(xí)。
�。ǘ�、聽辯變化音。（練一練④）
�。ㄈ�、音樂知識：常用變化音記號。
1、升記號—將指定音高升高半音。
2、降記號—將指定音高降低半音。
3、還原記號—將已升高或降低的音還原。
4、書寫方式。
三、視唱帶有升記號的練習(xí)曲。
1、學(xué)唱《拉起手》
2、復(fù)習(xí)《國歌》
3、欣賞新歌《飛來地花瓣》（設(shè)問：情緒、感受）
�。�1）、聽錄音范唱，感受變化音的音響效果。
�。�2）、學(xué)習(xí)帶聲記號的樂句。
�。�3）、學(xué)習(xí)曲譜，跟琴進(jìn)行。
�。�4）、學(xué)唱歌詞，注意一字多音的唱法。
�。�5）、歌曲處理。
�。�6）、跟錄音伴奏演唱。
第二課亞洲弦歌
一、教學(xué)目標(biāo)
(一)通過演唱和欣賞活動，感受亞洲民族、民間音樂的風(fēng)格特點，喜愛亞洲民族、民間音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。
(二)學(xué)會演唱日本歌曲《郵遞馬車》，體會歌曲的歡快情緒，并能夠用較快的速度來演唱歌曲。
(三)聆聽印度歌曲《搖藍(lán)曲》和科威特歌曲《運動會開幕曲》，領(lǐng)會這兩首歌曲的民族風(fēng)格特點，能夠在3首歐洲、亞洲和拉丁美洲歌曲中辨出其中1首亞洲風(fēng)格特點的'歌曲。
(四)知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。第一課時
一、教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⒙犢p《搖籃曲》《運動會開幕曲》。
�。ǘ�、活動與練習(xí)。
二、教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬�、通過聽賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對作品的感受能力與鑒賞能力。
�。ǘ┩ㄟ^活動與練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解與鞏固所學(xué)到的音樂知識和技能。、
（三）知道西塔爾、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。
一、教學(xué)過程
�。ㄒ唬⒙犧q音程與和弦：
1、純五度、大三度、小三度。
2、聽辯和弦：大三和弦、小三和弦。
3、要求：聽辯和聲的色彩。
�。ǘ┞犢p《搖籃曲》。
1、欣賞錄音范唱一次，感受歌曲的情緒。
2、聽彈奏看歌詞，了解作品內(nèi)容。
3、復(fù)聽并找出歌曲中的變化音，體會變化音的作用。
4、感受帶XX.XX―|節(jié)奏的旋律效果，出現(xiàn)了多少次？
5、找出相同旋律與不同旋律，感受音樂中的重復(fù)與變化。
�。ㄈ�、聽唱歌曲，熟悉旋律。
�。ㄋ模�、與《運動會開幕曲》比較，從下面幾方面進(jìn)行：
1、拍子：變換拍子。
2、節(jié)奏：先短后長。
3、旋律的走向：下行。
4、速度：稍慢。
5、小結(jié)：音樂要素對歌曲表現(xiàn)的作用。
6、談?wù)勑蕾p后的感受。
�。ㄎ澹�、活動與練習(xí)：
1、聽辯節(jié)奏：按課本要求進(jìn)行。
2、辨別樂器，說出屬于哪個樂器組，并把答案寫在括號里。
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：
�。ㄒ唬⑼ㄟ^聽賞《搖籃曲》，提高學(xué)生對作品的感受能力與鑒賞能力。
�。ǘ�、通過活動與練習(xí)幫助學(xué)生進(jìn)一步了解與鞏固所學(xué)到的音樂知識和技能。
�。ㄈ┲牢魉�、甘美蘭、獨弦琴等代表性亞洲民間樂器，并能聽辨出這些樂器的音色。教學(xué)過程：
�。ㄒ唬┬蕾p搖籃曲
1．注重感受音樂這兩首歌曲有濃烈的民族特色。可以采用“先聽后講”的方法。教師先不作任何介紹，僅提出一、兩個問題，讓學(xué)生傾聽之后，發(fā)表自己的見解，通過討論，引導(dǎo)得出結(jié)論。這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生積極主動地感受音樂。教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生傾聽音樂，講解必須十分精簡，切不可將教參上的內(nèi)容照搬給學(xué)生。
2．模唱欣賞曲中的片段這兩首歌曲中部有比較突出的、簡短的樂句，可以在欣賞過程中引導(dǎo)學(xué)
關(guān)于軟件教案4
EduOffice音樂教學(xué)電子白板軟件
EduOffice音樂教學(xué)電子白板軟件包括音樂教學(xué)授課系統(tǒng)和音樂教學(xué)備課系統(tǒng)，并與多點觸控教學(xué)一體機/電子白板、MIDI音樂鍵盤、視頻展示臺等硬件設(shè)備無縫掛接。
授課系統(tǒng)包括：音樂互動教學(xué)模塊、樂譜教學(xué)播放模塊、樂理教學(xué)模塊、多功能錄制模塊以及常規(guī)多媒體教學(xué)所應(yīng)有的視頻展臺、動畫播放、視頻播放、圖片瀏覽、網(wǎng)頁瀏覽等功能模塊，并提供了豐富的音樂教學(xué)資源，可以與任何的音樂課本無縫連接，滿足中小學(xué)常規(guī)音樂課教學(xué)的需要。
備課系統(tǒng)包括：音樂教學(xué)編輯軟件、音頻剪切軟件、視頻剪切軟件、圖像格式轉(zhuǎn)換軟件、PowerPoint文件轉(zhuǎn)換軟件、多媒體文件播放軟件和PDF文件閱讀軟件。
一、軟件結(jié)構(gòu)
二、授課系統(tǒng)：音樂白板
1)操作簡單快捷，只需要簡單的選擇插入即可編排復(fù)雜的曲譜，樂譜編輯更簡單。
2)具備簡譜、五線譜混合排版?zhèn)湔n、授課功能。
3)智能關(guān)聯(lián)移動功能。曲譜跟隨譜表移動，音符跟隨小節(jié)線移動，連接線跟隨音符移動，保證了編排內(nèi)容的'完整性。
4)智能歌詞功能。智能歌詞框，可隨譜表的移動自動調(diào)整位置，可將歌詞快速定位對齊到音符，并隨音符的移動自動調(diào)整位置。
5)歌詞自動添加拼音功能。
6)完整的演奏記號及曲譜標(biāo)注。
7)豐富的樂器圖庫與樂器圖標(biāo)。
8)支持表格功能�？蓪Ρ砀駟卧M(jìn)行合并、拆分等設(shè)置。
9)開放式的軟件平臺。支持導(dǎo)出為PDF、WMV、AVI、JPG、HTML等通用格式；支持到OFFICE軟件的拷貝與粘貼。
10)支持插入音頻、視頻、Flash動畫、圖片等多種媒體資源。
11)支持音頻、視頻、Flash動畫等多媒體資源的播放。
12)完整的白板教學(xué)功能。包括板書筆、板擦、幕布、聚光燈等。
13)簡便易用的錄制工具，可實現(xiàn)窗口錄制、全屏錄制，支持錄制成flv、mp4、avi、swf等視頻文件格式。
三、授課系統(tǒng)：樂譜播放器
1)將樂譜播放、演奏示范等集于一體的播放器功能，滿足播放與示范的需要。
2)可直接打開樂譜并進(jìn)行播放。
3)可從任意位置開始播放、停止。
4)播放過程中同時在模擬音樂鍵盤上顯示樂符的彈奏位置。
5)可設(shè)置音色、音調(diào)、播放速度等。
6)支持接入攝像頭進(jìn)行實際演奏示范。
7)支持到白板的互相轉(zhuǎn)換，方便講解。
8)可將樂譜導(dǎo)出為MIDI文件及JPG圖片，方便交流。
四、授課系統(tǒng)：樂理教學(xué)
1)將音樂鍵盤、五線譜表、調(diào)名、調(diào)號、音名、唱名、和弦、音程尺等集成于一體，使分別獨立的樂理元素有機的聯(lián)系到一起，便于了了解相互關(guān)系，提高樂理教學(xué)的可視性和直觀性。
2)可一鍵設(shè)置61位音樂鍵盤和88位音樂鍵盤。
3)可設(shè)置128種音色。
4)可設(shè)置15種不同調(diào)號，并按調(diào)號顯示實時唱名。
5)可進(jìn)行32組和弦示范教學(xué)，包括三和弦、七和弦，如大三和弦、小三和弦、大七和弦、小七和弦、屬七和弦等。
6)節(jié)拍器。方便掌握演奏節(jié)奏。
7)講解模式。自動記憶彈奏時音符的位置，方便樂理講解。
8)具有錄制、回放功能，全程錄制演奏，及時回放，并可控制播放進(jìn)度。
9)具有音程尺顯隱功能。
10)具有五線譜線間提示功能。
11)實現(xiàn)五線譜表到音樂鍵盤、音樂鍵盤到五線譜表的映射功能。
12)仿真多點音樂鍵盤，可與MIDI接口無縫掛接，更方便有聲音源的接入。
13)多點觸摸模擬音樂鍵盤，一覽無余的展示老師的演奏指法及技巧，教學(xué)直觀，大大提高了教學(xué)質(zhì)量和速度。
五、授課系統(tǒng)：豐富的教學(xué)資源
1)豐富的音樂知識課件，包括樂理知識、樂器知識、音樂家介紹、名曲欣賞等。
2)豐富的樂器圖庫，調(diào)用方便快捷。
3)可與任意課本無縫掛接，滿足課堂教學(xué)需要。
六、授課系統(tǒng)：輔助多媒體教學(xué)功能
1)視頻展臺：可與標(biāo)準(zhǔn)USB接口視頻實物展臺無縫鏈接，方便展示教師的彈奏�？刹迦攵鄠�展臺，選擇展示，并可自定義屏幕分辨率。提供了凍結(jié)、上下左右對照等功能方便演示實物展臺內(nèi)容�？稍谡古_上進(jìn)行板書標(biāo)注、擦除等操作，并可將內(nèi)容復(fù)制到白板，保存等功能方便在計算機上保存視頻展臺展示的教學(xué)內(nèi)容。
2)Flash動畫播放：支持打開多個swf文件，按教學(xué)需要進(jìn)行切換演示。支持播放動畫時，進(jìn)行筆記標(biāo)注、筆跡擦除、復(fù)制到白板等演示操作。
3)視頻播放：支持打開avi、asf、wmv、mpg、flv、f4v、mp4、mpeg等視頻文件。支持打開多個視頻文件，按教學(xué)需要進(jìn)行切換演示。支持對打開的視頻文件，進(jìn)行播放、暫停、快進(jìn)等操作。支持播放視頻文件時，進(jìn)行筆跡標(biāo)注、筆跡擦除復(fù)制到白板等演示操作。支持對有筆跡標(biāo)注的頁面保存為jpg文件。
4)圖片瀏覽：支持打開bmg、jpg、png、gif、tif、emf、wmf等20多種圖片文件格式。支
持一次性打開多個圖片文件，進(jìn)行演示教學(xué)。支持對圖片進(jìn)行縮放、翻頁、筆跡標(biāo)注、
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