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中班教案

時間:2024-08-13 10:35:48 教案 我要投稿

中班教案9篇[通用]

  作為一名教學工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的中班教案9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案9篇[通用]

中班教案 篇1

  一、活動目標。

  1、嘗試大膽運用線條夸張地表現(xiàn)嘴巴的各種不同的樣子。

  2、樂于參與美術活動,體驗創(chuàng)作的樂趣。

  二、活動準備。

  1、勾線筆、白紙。

  2、表情圖,事先認識嘴巴構造。

  三、活動過程。

  1、玩游戲《猜五官》,引出嘴巴。

  “我們一起玩?zhèn)《猜五官》的游戲,好嗎?”

  2、“我們的嘴巴作用可真呀,可以說話,也可以吃東西,那么,我們的嘴巴里有些什么呢?是什么樣子的?

  小結:嘴巴里有嘴唇、牙齒、舌頭、懸永垂(小舌頭)、牙齒,它們各自都有不同的用處,我們要保護它們!

  3、看圖片,幫助幼兒復習嘴巴結構。

  “老師給小朋友帶來了幾張卡片,你們想像一下,它們像嘴巴里的哪個地方?

  4、我變我變我變變變。

  “嘴巴真有趣!其實在生活中,我們的.嘴巴還會根據(jù)不同的表情發(fā)生變化呢?你們看看!”

  出示帶有表情的嘴巴圖片。(生氣、高興、驚訝)

  “小朋友們動腦筋想一想,嘴巴還有哪些變化呢?”(對著鏡子看一看)

  5、游戲:嘴巴和我開玩笑。

  “嘴巴還會和我們開玩笑,做鬼臉呢,!”

  請幼兒逐個表演,提示幼兒注意觀察他們的嘴巴!罢埬愕男』锇楹湍阋黄饋碓囋,看你都會做出什么樣的鬼臉呢?”

  小結:我們把這些有趣、夸張地嘴巴畫出來,訂在一起,就會做成一本有趣的書。

  6、幼兒嘗試作畫。

  “原來表情變化,嘴巴就會有變化,今天就讓嘴巴擺出各種不同的造型,我們給它畫個像,好嗎?”

  介紹作畫要求,幼兒作畫。

  7、評價。

  把做好的書拿到游戲時看。

中班教案 篇2

  一、活動目標

  1.學習兒歌,體會兒歌短小精練、詞匯豐富的特點。

  2.在理解兒歌內容的基礎上,學習按照兒歌的重復結構結合已有的經(jīng)驗續(xù)編兒歌的后半部分,并在集體面前大膽發(fā)言。

  3.培養(yǎng)幼兒愛動腦筋的習慣,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造能力。

  二、活動準備

  布置“圓圓”的家,里面有各種圓形的物體。兒歌范文、投影儀、畫紙、彩筆。

  三、活動過程

  (一)以玩游戲的形式,幫助幼兒積累豐富的經(jīng)驗。邀請幼兒到“圓圓”家玩,讓幼兒自由選擇各種活動,體會圓的特點和用途?梢钥从嘘P圓形物體的圖書和圖片,和同伴玩球,玩車輪,玩其他圓形玩具。

  (二)集體講述,交流玩法和經(jīng)驗!皥A圓”請小朋友說說,剛才玩了什么,它是什么樣子的,怎樣玩的,“圓圓”家里有些什么東西,這些東西有些什么特點。

  (三)欣賞兒歌,談談自己的體會。指導語:“兒歌里說了幾樣圓的東西?他們是什么?圓的車輪怎樣動?兒歌里用了哪些動詞來形容它的動作?我們還可以用什么動詞形容車輪的動作!蓖ㄟ^提問幫助幼兒分析,理解兒歌里新運用的動詞,進一步認識兒歌的結構特點。

  (四)學習朗讀兒歌,加深對兒歌的理解與記憶。

  (五)續(xù)編兒歌,擴展想象力,發(fā)展創(chuàng)造力。

  1.請幼兒把所看、所想到的有關圓形的物體畫出來。指導語:“還有什么物體是圓的,兒歌沒有提到的?我們把它畫下來,編成一首兒歌,看誰想得多,編得好!”

  2.請幼兒依據(jù)自己觀察得來的經(jīng)驗和畫好的作品嘗試續(xù)編兒歌的后半段。鼓勵幼兒用形象、生動、貼切的動詞來描述這些圖形的物體,掌握兒歌的句式特點,要講清楚:圓的什么,它能怎樣動起來。老師可以利用一些小物體做仿編的示范。

  3.結合幼兒的生活經(jīng)驗,大膽創(chuàng)編。

  鼓勵幼兒不把眼光局限在室內或“圓圓”的'家,根據(jù)自己以往的經(jīng)驗大膽想像,創(chuàng)編出與眾不同的獨特的詩句。

  (六)結束 讓幼兒把自己續(xù)編的部分大聲地在集體面前朗讀出來,讓每個幼兒都有發(fā)言的機會。老師把幼兒的朗讀錄下來,最后放出來讓幼兒完整地欣賞一遍,激發(fā)幼兒的興趣和增強自信心。

  四、各領域滲透

  科學:教幼兒認識圓柱體和球體,了解圓形物體的用途。

  藝術:用圓形的色紙拼貼各種物體,發(fā)揮幼兒的想象力及創(chuàng)造性思維。

  語言:進行動詞歸類,看看在這首兒歌里我們用了哪些動詞,還可以怎樣運用。聽故事《圓圓和方方》,了解圓形和方形的作用,懂得驕傲、居功是不可取的。

  健康:開展“我和圓圓做朋友”的主題活動,鼓勵幼兒利用各種圓形的體育器械創(chuàng)造各種玩法。

中班教案 篇3

  活動目標:

  1、了解小雞出生時的過程、形態(tài),可愛的成長變化。

  2、喜歡小雞,體驗雞媽媽愛小雞的情感。

  3、借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細閱讀的習慣,激發(fā)閱讀興趣。

  4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學活動的樂趣。

  活動重點:

  喜歡小雞,了解小雞出生時的過程、成長變化等。

  活動準備:

  課件、小雞出殼音樂

  活動過程:

  一、出示雞蛋,引起幼兒興趣。

  瞧,這是什么?

  你知道,這里面有什么?如果雞媽媽孵化,會有誰?小雞長得怎么樣的?

  對,這只雞蛋里藏著一直可愛的小雞,也藏著一個有趣的故事。

  認知雞蛋,知道雞蛋可以孵化小雞,引起孩子聽故事的興趣

  二、講述故事——《小雞嘰嘰》

  提問:雞媽媽怎么孵化,小雞是怎么出殼的?(溫度、時間等),體驗雞媽媽偉大的愛

  小雞嘰嘰在蛋殼里想做些什么事?小雞看到外面的世界,有什么反應?

  小雞是怎樣長大的?(曬太陽、吃喜歡的東西等)(課件觀看)

  通過故事,了解小雞的孵化、成長的過程,體驗雞媽媽的偉大

  三、歌表演:小雞出殼

  1、欣賞歌表演第一遍

  師:今天我們也來做一只從蛋殼里出來的小雞好嗎?

 。1)蛋殼是怎么樣的?(圓溜溜的)

 。2)它可能會怎樣出殼呢?(鉆出圓圓的腦袋、胖胖的身體、小腳等)

  2、共同分解動作

 。1)隨著音樂初步學唱學跳。

 。2)集體共舞,體驗小雞出殼,更加喜愛小雞。

  幼兒扮演小雞,親身體驗小雞出殼、成長的過程,對小雞孵化、成長的過程有了更深的印象,從而更加喜愛小雞。

  活動反思:

  運用故事,了解了小雞的外形特征(圓圓的腦袋、胖乎乎的身體等)、出生的過程(需要時間、溫度孵化),體會到了雞媽媽偉大的愛以及小雞的'成長過程(曬太陽、吃喜歡的東西)。還通過猜測小雞在蛋殼中想些什么?來豐富故事的內容,孩子的想象比較積極,如:小雞嘰嘰想知道自己的媽媽長什么樣。小雞嘰嘰想看看外面風景漂亮嗎?小雞嘰嘰想和好朋友出來做游戲等等。

  最后通過歌曲《小雞出殼》,讓孩子來做一只小雞,親身體驗小雞出殼、成長的過程,從而更加喜愛小雞。孩子非常地開心。

  小百科:我國是世界上最早馴養(yǎng)雞的國家,至少有四千多年的歷史。在湖北、江西、山東、河南、甘肅等省都發(fā)現(xiàn)有四千多年前的雞骨或陶雞。

中班教案 篇4

  教材分析:

  云朵是幼兒常見的事物,天氣的變化讓幼兒感受到云朵的多變,孩子喜歡善變的事物,因此設計美工活動《多變的云朵》。

  活動目標:

  1、發(fā)揮想象,結合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

  2、激發(fā)幼兒對大自然的喜愛之情,培養(yǎng)幼兒的審美力和想象力,。

  教學重點:

  結合經(jīng)驗用繪畫的方式表現(xiàn)形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。

  教學難點:

  大膽想象,設計形態(tài)各異的各種顏色云朵,并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。

  活動準備:

  1、經(jīng)驗準備:活動前組織幼兒到戶外觀察云的變化,鼓勵幼兒大膽想象云朵像什么。

  2、材料準備:水彩筆 、畫紙、油畫棒,若干單線描繪的動物外形圖形、完整范畫一張。

  活動過程:

  1、魔術導入:《藍天白云》

  老師:“今天老師給大家表演個魔術,這是一張白色顏色的紙,藍藍的天空中變變,變出了什么?(老師用藍色水彩顏料在紙上涂抹著。幼兒:藍天白云)

  2、提問引出示范畫

  老師:“小朋友,你們見過什么形狀的云朵?”(幼兒說說自己的經(jīng)驗)

  老師:“你們說得對,云朵有各種形狀、不同的顏色,請看這些云朵像什么?”(老師出示一幅單線描繪的云朵范畫,一幅涂上漂亮的顏色,添畫可愛的`眼睛、嘴巴范畫。)

  3、繪畫活動:《多變的云朵》

  老師:“剛才我們發(fā)現(xiàn)云朵真會變,變出不同的圖案,變出漂亮的顏色,現(xiàn)在請小朋友畫出自己喜歡的云朵.”(引導幼兒繪畫出形態(tài)各異、色彩多樣的云朵。鼓勵幼兒大膽想象添畫云朵,并能運用和諧的色彩表現(xiàn)。)

  活動結束:作品欣賞《多變的云朵》

  老師:“剛才老師發(fā)現(xiàn)小朋友畫的云朵形態(tài)各異、色彩多樣,誰來說說自己繪畫的云朵變成了什么?” (幼兒說出畫的內容和大家一起欣賞、分享 )

  老師:“小朋友,真聰明!發(fā)現(xiàn)云朵真能變,不同形狀,不同顏色,云朵真漂亮! ”

中班教案 篇5

  活動目標:

  1、引導幼兒充分動手操作感知、發(fā)現(xiàn)物體摩擦后產(chǎn)生靜電現(xiàn)象,初步了解靜電的相吸、排斥、放電現(xiàn)象及在日常生活中人們對靜電的利用與防止。

  2、使幼兒用觀察記錄的方式,交流探索摩擦起電現(xiàn)象的過程和結果,并用完整的語句進行表達與描述。

  3、培養(yǎng)幼兒對科學活動的興趣,鼓勵幼兒積極思維,大膽嘗試與他人不同的方法,不但增強其自信心。

  活動準備:

  操作材料:碎紙、泡沫、絲巾帶、海綿、尺、筆、木梳、毛皮、橡膠棒、絲綢、玻璃棒。

  活動過程:

  1、“變魔術”活動導入課題,激發(fā)幼兒的興趣。

  用“神奇”的魔棒吸起小碎紙。

  2、幼兒嘗試。

 。1)想辦法用玻璃棒吸紙屑,探索玻璃棒與絲綢摩擦后能吸起紙屑。豐富詞匯:摩擦。

  (2)幼兒再次嘗試,感受成功的`喜悅。

  (3)向幼兒介紹玻璃棒吸起碎紙屑的原理,揭示課題。

  3、嘗試用不同材料操作,感知靜電的相吸、排斥現(xiàn)象。

 。1)幼兒分組操作,并做操作記錄。

  (2)幼兒講述操作過程。

  (3)教師小結:生活中有很多材料摩擦以后都能產(chǎn)生靜電現(xiàn)象。

  (4)小實驗,發(fā)現(xiàn)靜電的排斥現(xiàn)象。

  4、幼兒討論,在我們生活中有哪些靜電現(xiàn)象,了解靜電的利用與防止

中班教案 篇6

  活動目標 :

  1、通過故事,懂得禮貌在打電話時的重要性。

  2、在打電話時能恰當運用禮貌用語。

  活動準備:

  1、指偶若干(聰聰、笨笨、小雞、小鴨……)

  2、電話機兩臺。(放語言區(qū))

  活動過程:

  1、出示指偶,猜測聰聰和笨笨是用什么方式邀請小伙伴的。

  師:“今天是小猴聰聰和笨笨的.生日,他們想邀請小伙伴到他們家里來做客,和他們一起過生日,你們知道他們是怎么邀請的嗎?”

  2、結合指偶,講述故事 ,感受不同的電話語言。

 。1) 講述故事前半段后提問:小朋友們想一想,小動物們接到笨笨的電話會怎么想?他們愿意去嗎?如果是你,你會去嗎?為什么?他打電話時應該怎么說?

 。2) 講述故事后半段后提問:小伙伴接到小猴聰聰?shù)碾娫捫睦镌趺礃樱繛槭裁矗?/p>

  3、學習打電話時的禮貌用語。

 。1) 聰聰在電話里是怎樣邀請的?我們一起學一學。

 。2) 你打過電話嗎?你打給誰的?你是怎么說的?

 。3) 你接過電話嗎?你喜歡聽什么樣的聲音?什么樣的話?

  (4) 教師小節(jié)打電話時的注意事項。

  4、玩打電話游戲

  (1)我們一起來打電話 ,你想打給誰?請幾名幼兒試一試。

 。2)用禮貌用語兩兩自由結伴練習,擴充電話內容,。

  活動延伸:

  1、在語言區(qū)放入電話,引導幼兒活動區(qū)時使用電話交流。

  2、發(fā)給每位幼兒一份自己班級幼兒的電話通訊錄,引導幼兒平時在家多用電話交流。

中班教案 篇7

  太陽娃娃美發(fā)廳

  設計意圖:

  幼兒有創(chuàng)造符號的能力,有表現(xiàn)表達的愿望,美術活動是他們喜歡的一種游戲。通過這個活動,可以充分運用幼兒已有經(jīng)驗,用線條、色彩、造型等不同的藝術方式表達,自由地再現(xiàn)生活中美好的、熟悉的事物,從中獲得愉快和滿足。

  活動目標:

  1、能大膽運用各種不同的線與形,組合設計太陽的光芒。

  2、激發(fā)幼兒用線進行描畫創(chuàng)作的興趣。

  活動準備:

  1、掛圖

  2、幼兒操作材料,水彩筆。

  活動過程:

  1、太陽娃娃美發(fā)廳。

  ——太陽娃娃要去參加舞會,想給自己設計一個漂亮的、與眾不同的發(fā)型,于是它來到了美發(fā)廳,請美發(fā)師為自己設計一款非常漂亮的發(fā)型。

  ——你想不想做一個美發(fā)師?為太陽娃娃設計一款發(fā)型,讓它滿意地去參加舞會呢?

  2、有趣的發(fā)型。

  ——你去過美發(fā)廳嗎?和誰去的?在那里你都見過什么樣的發(fā)

  型?(彎彎的、直直的、卷卷的)媽媽的發(fā)型是哪種呢?

  ——掛圖《花太陽》。這些太陽都梳著什么樣的發(fā)型?有什么樣的花紋和圖案?

  3、設計發(fā)型。

  ——教師出示范畫,讓幼兒觀察。

  ——請你做太陽娃娃的美發(fā)師,快為它們設計漂亮的發(fā)型,讓它們高興地去參加舞會吧!提醒幼兒能不能把線和形組合在一起,變成奇特的`發(fā)型。幼兒設計,教師范畫。

  4、我當美發(fā)師。

  ——打開幼兒操作材料,給太陽娃娃設計發(fā)型。

  5、重點指導。

  ——鼓勵幼兒大膽選用線與線,線與線、形與形的組合,進行組合的變化。

  ——給太陽娃娃的頭發(fā)染上漂亮的顏色,提醒幼兒注意色彩的搭配。

  6、發(fā)型專欄。

  ——一起設置發(fā)型專欄,展示幼兒作品,互相欣賞作品。

  找規(guī)律,涂顏色

  活動目標

  1、幼兒通過動手操作學會按規(guī)律排序,探索不同的排序規(guī)律。2、愿意與同伴相互合作共同游戲,體驗集體合作的樂趣。

  活動準備圖形卡片、小動物磁教具、排序互動游戲、彩筆、幼兒用書

  活動流程一、創(chuàng)設情境,認識規(guī)律。

  1、出示磁教具:

  師:這群小動物在玩排隊的游戲,看看它們是怎么排的?里面藏著一些小秘密,找一找,秘密是什么?(小組交流,師指導觀察。)

  2、小組匯報:

  師:誰來說說你的發(fā)現(xiàn)?

  師:你找到了小動物排列的規(guī)律,真聰明,你能再大聲的說一遍嗎?(引出規(guī)律:1只小雞1只小兔,1只小雞??)

  3、出示圖:

  師:(師做神秘狀)這面旗的后面應該死是什么顏色的旗?(規(guī)律:紅、黃、紅、黃??)。

  4、讓幼兒說各種圖形的排列規(guī)律:

 。1) 師:尋找這組規(guī)律?

  △○△△○○△△△○○○

  (小結:越來越多,是遞增排序。)

  (2)師:尋找這組規(guī)律?

  △△△△○○○○△△△○○○

 。ㄐ〗Y:越來越少,是遞減排序。)

  二、互動游戲,找規(guī)律。

  1、師:剛才我們已經(jīng)知道很多排序的方法了,下面我請小朋友來站隊,自己創(chuàng)造規(guī)律,并說一說。

  1男1女排隊法 2男2女排隊法

  1女1男排隊法 2女2男排隊法

  1男1女2男2女(遞增法或遞減法) 我的創(chuàng)新

  活

  動

  流

  程三、做一做:

  師:數(shù)學樂園里有很多游戲,我們一起去玩一玩,做一做吧?

  1、師:清晨,小朋友們在跑步,他們是怎樣排隊的?后邊的小朋友怎么排?你知道嗎?

  2、師:圖形寶寶有的貪玩,跑出去玩了,你能找到他的排列順

  序并進行涂色嗎?

  3、展示作業(yè)

  師幼共同小結:按規(guī)律排序的方法有很多,可按顏色、大小、形狀、長短、高低、數(shù)量、方位等特征排序。

  四、活動延伸:

  1、在日常生活中繼續(xù)尋找有規(guī)律排序的事物。

  2、到各個活動區(qū)域自己探索。

  小結

  及

  反思 孩子回答時,請孩子共同復述,是一個不錯的亮點,這樣即提高了孩子的口語表達能力,也讓孩子明白物體是按照什么規(guī)律排序的。所以,孩子在操作時就顯得異常的輕松,孩子也樂意參與到活動中去。這個活動從開始到結束,老師始終要以一個引導者的身份引導孩子活動,讓孩子在活動中真正體現(xiàn)活動的主體性。

  幼兒美術活動:水果寶寶穿新衣

  文章作者:劉風鈴 20xx年12月

  水果寶寶穿新衣

  活動目標:1.知道各種水果的味道、形狀和顏色,培養(yǎng)涂色的興趣。

中班教案 篇8

  目標:1.學習利用各種方法表現(xiàn)螃蟹的主要特征2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手能力。

  準備:大螃蟹數(shù)只、各種不同的螃蟹圖片、背景音樂磁帶

  繪畫材料(油畫棒、各色彩紙、顏料、橡皮泥等等)

  重點:尋找螃蟹的主要特征

  難點:探索螃蟹的表現(xiàn)方法

  過程:

  一、引起興趣

  師:今天我給你們帶來了一位朋友。(螃蟹)

  師帶上螃蟹頭飾:嘿嘿,我是螃蟹爸爸,瞧我長得多神氣。今天我把我的孩子也帶來了,請你們仔細看看我的孩子長得什么樣。

  二、幼兒觀察、尋找特征

  螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子,走起路來橫著爬。

  請你來學學螃蟹走路的樣子。(幼兒一起模仿,請個別幼兒來表演)

  三、幼兒操作

  出示圖片:照相館里的叔叔給我的孩子拍了許多好看的照片,請你們看。(幼兒進行觀察討論,各種不同的螃蟹的特征,個別幼兒進行講述)你們會給我的孩子拍照片嗎?我們一起來試試看,比一比哪個小朋友拍的照片最好看。

  幼兒自選分組操作,教師進行指導,要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征,同時注意畫面的.整潔。

  準備材料:

 、傧灩P畫(記號筆、油畫棒、繪畫紙)

 、谡迟N畫(各種不同形狀的彩紙做螃蟹身體、細長條的做螃蟹腿、漿糊、棉簽、抹布等)

 、勰喙ぃǜ鞣N不同顏色的橡皮泥)

 、芡赜。ㄅ菽逯谱鞯捏π啡舾芍弧⒄{好的各色顏料數(shù)盆)

  四、結束活動

  你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看,我們一起去跟著螃蟹爸爸跳個舞吧。(幼兒隨著音樂邊念兒歌邊舞蹈)

  附兒歌:我是一只,大螃蟹呀,

  兩個大鉗,八條腿呀,眼一瞇呀,腳一伸呀,

  爬呀爬呀,爬回家啊!

中班教案 篇9

  教學目標:

  1.通過觀察和比較,學習基本的統(tǒng)計方法,初步感知條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點。

  2.樂意與同伴交流探索過程和結果,分工合作,體驗成功的樂趣。

  3.引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

  4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

  5.激發(fā)幼兒學習興趣,體驗數(shù)學活動的快樂。

  活動準備:

  《小朋友的書 數(shù)學》、各班男女小朋友人數(shù)統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖各一份;每組一張空白統(tǒng)計圖表、筆。

  活動過程:

  一、了解統(tǒng)計表、條形統(tǒng)計圖的意義

  1.出示統(tǒng)計表

  之前我們去各班統(tǒng)計了男生和女生的人數(shù),曹老師把統(tǒng)計出來的結果做成了一張統(tǒng)計表,請你來看一下。

  你在這張表格里看到了什么?你是怎么看出來的?你有什么看不懂的地方

  2.出示條形統(tǒng)計圖

  我把統(tǒng)計表上的數(shù)據(jù)用畫圖的形式表示出來了,你在這張表格里看到了什么?你是怎么看出來的?你有什么看不懂的.地方?

  二、對比兩張表格

  你更喜歡統(tǒng)計表還是統(tǒng)計圖?為什么呢?

  教師小結:統(tǒng)計圖更方便我們直接看出哪個班級的男生人數(shù)最多,哪個班級的女生人數(shù)最多。

  三、展示空統(tǒng)計圖,集體探索如何使用統(tǒng)計圖進行統(tǒng)計

  1.出示一張空白的統(tǒng)計圖,提出要求

  曹老師想要統(tǒng)計一下班級里電風扇和電燈的數(shù)量,怎么來畫統(tǒng)計圖?

  四、小組操作統(tǒng)計

  1.確定統(tǒng)計對象

  除了剛才統(tǒng)計過的東西,我們還可以統(tǒng)計什么?

  2.分組操作

  請每個小組完成一張統(tǒng)計圖

  3.各組分享、交流各自的統(tǒng)計結果

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