(熱門)中班教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的中班教案5篇,歡迎閱讀與收藏。
中班教案 篇1
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察能比較黃豆芽、綠豆芽的不同特征。
2、知道豆芽是蔬菜,很有營養(yǎng),樂意吃豆芽。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
黃豆芽、綠豆芽若干,黃色、綠色的簍子。
三、活動(dòng)過程
1.猜一猜出示黃豆和綠豆,請幼兒說一說兒歌豆豆買豆豆,現(xiàn)在黃豆和綠豆要變魔術(shù)了,猜一猜是誰變的。
2、 幼兒分組觀察討論你認(rèn)識它們嗎?看看它們,你發(fā)現(xiàn)了什么?黃豆芽的莖是白色的圓柱體,莖下面有條細(xì)長的根,上面有兩瓣黃豆辯。 綠豆芽有兩片小綠葉。長有黃豆辯的豆芽粗,長有小綠葉的豆芽細(xì)。教師根據(jù)幼兒的觀察和描述小結(jié):粗粗的、有豆瓣的是黃豆芽。細(xì)細(xì)的、長小綠葉的是綠豆芽。分一分將黃豆芽和綠豆芽混在一起的以小組為單位,讓幼兒將黃豆芽放在黃色簍子,綠豆芽放在綠色簍子里。
3、說一說豆芽是從哪來教師煮豆芽湯,炒綠豆芽。幼兒品嘗豆芽,教育幼兒要愛吃豆芽。
四、執(zhí)教情況及反思
即要遵循活動(dòng)單的思想又要讓這節(jié)活動(dòng)變得生動(dòng)有趣,我做了一番思考也有了一些改動(dòng),首先我利用幼兒已經(jīng)學(xué)過的兒歌做引子,讓幼兒認(rèn)識黃豆和綠豆并比較其不同,接下來兩種豆豆變魔術(shù),變成了豆芽,猜一猜分別是哪個(gè)豆豆變的,觀察豆芽的特征,經(jīng)過觀察比較幼兒發(fā)現(xiàn)豆芽一個(gè)頭大,一個(gè)頭小,一個(gè)粗,一個(gè)細(xì),在操作過程中有的.帽子掉了所以就不容易分出來,但驚喜的是孩子們找到一個(gè)很好的辨認(rèn)點(diǎn)就根據(jù)莖的粗與細(xì)來認(rèn)識黃豆芽和綠豆芽。孩子們?nèi)覍α。最后還進(jìn)行了小實(shí)驗(yàn),期待更多的奧妙等我們?nèi)グl(fā)掘。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)邊翻圖書的基本的方法。了解書的結(jié)構(gòu),知道看書要從封面開始看起。
2、樂意與同伴安靜地欣賞故事,愿意單獨(dú)回答老師的問題
3、知道同伴間要相親相愛,互相幫助。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
圖書、蝴蝶
教育過程與指導(dǎo):
活動(dòng)過程:
1、幼兒自己閱讀書,注意觀察幼兒翻閱書的`情況,適當(dāng)糾正幼兒看書的姿勢
2、老師與幼兒一起閱讀
1) 出示與幼兒相同的圖書,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識書的結(jié)構(gòu):書有封面、封底
2) 要求幼兒和老師一起按照順序從前往后一頁頁地翻書,先看左邊再看右邊圖畫邊翻書邊講述故事,對所講到的畫面,用手指點(diǎn)
3、與孩子一起討論,歸納閱讀內(nèi)容
1) 故事中的三只蝴蝶飛在哪?它們遇到什么事情了?
2) 他們?yōu)槭裁床辉诨ㄖ斜苡辏?/p>
進(jìn)一步教育幼兒同伴間要相互幫助。
活動(dòng)結(jié)束:
小朋友一起聽音樂,吃點(diǎn)心。
中班教案 篇3
重點(diǎn)領(lǐng)域:語言、社會
一、預(yù)設(shè)目標(biāo)
1、通過為小老鼠找家,感受幫助別人的樂趣。
2、能仔細(xì)觀察,根據(jù)畫面進(jìn)行初步的判斷、想象,并樂意表達(dá)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片5幅。
2、小老鼠圖片一張(正面為不高興的表情,反面為高興的表情)。
三、活動(dòng)過程
1、導(dǎo)入活動(dòng),教師出示表情不高興的小老鼠,啟發(fā)幼兒圍繞“小老鼠為什么不高興”積極思考,大膽講述。
小朋友你們看,這只小老鼠怎么啦?它為什么不高興?
2、傾聽小老鼠不高興的`原因:大風(fēng)把它的房子吹走了。啟發(fā)幼兒為小老鼠找房子。
你們猜對了嗎,我們一起來問一問小老鼠。
原來是大風(fēng)把它的房子吹走了,你們愿意為小老鼠重新找一間房子嗎?
3、出示1——5號房子,幼兒自由選房子,并觀察討論,闡述理由。
這里有幾間房子?你想為小老鼠選幾號房、為什么選這間房?(或)為什么不選×號房而選×號房?為什么認(rèn)為×號房不適合小老鼠?
。1號房沒有門和窗,小老鼠不能進(jìn)入房子里,如果從煙囪進(jìn)去就太辛苦
了,所以不適合小老鼠住。2號房沒有瓦片,遇到刮風(fēng)下雨就不能住,所
以也不適合。3號房傾斜有裂縫,有坍塌的危險(xiǎn),也不適合。4號房隔壁
有貓,貓會抓老鼠,有生命危險(xiǎn),所以也不適合。)
4、幼兒進(jìn)一步圍繞問題深入觀察討論。
大家為小老鼠找到了適合它住的房子,開心嗎?小老鼠非常感謝你們,它決定住進(jìn)去(小老鼠高高興興去轉(zhuǎn)了一圈,又變得愁眉苦臉)可它為什么
還是不高興呢?
。ㄒ龑(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)、外環(huán)境缺少的條件)
小老鼠再想請你們幫幫忙,它想請你們幫它打扮自己的家,使它能高高興
興地搬進(jìn)新房,你們愿意嗎?
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)圖意為圖片排序,編講合乎邏輯的圖片故事。
2、懂得在生活中要遵守交通規(guī)則。
重點(diǎn): 讓幼兒知道,在生活中要遵守交通規(guī)則。
難點(diǎn): 根據(jù)圖意為圖片排序,編講合乎邏輯的'圖片故事
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教學(xué)掛圖《排隊(duì)買票》。
2、幼兒用書A《排隊(duì)買票》。
3、拍攝生活中各種排隊(duì)場景的照片。
活動(dòng)過程:
1、請幼兒觀察圖片,了解圖意:
出示掛圖:“這是什么地方?動(dòng)物們在干什么?”“有哪些動(dòng)物在排隊(duì)買票?誰排在第一?誰排在最后?”
針對掛圖提問:
“發(fā)生了什么事情?”“長頸鹿在干什么?它為什么要這樣做/“你認(rèn)為小狗的做法對嗎?它應(yīng)該怎么做?”
針對掛圖提問:
“最后小狗是怎么做的呢?”
2、請幼兒嘗試給圖片排序,完整編講故事;
“今天我們要為三張圖片排出順序,然后編講一個(gè)故事!
請幼兒自主為圖片排序,教師巡回觀察指導(dǎo)。
請幼兒交流給圖片排序的理由。
“哪張圖片排在第一、哪張第二、哪張第三?”
“你給故事取名字了嗎?”
“你喜歡故事里的誰?為什么?”
3、幫助幼兒進(jìn)一步理解遵守規(guī)則的意義:
“生活中你遇到過排隊(duì)的情況嗎?什么時(shí)候需要排隊(duì)?”
教師展示照片質(zhì)料。
中班教案 篇5
活動(dòng)目的:
1.認(rèn)識不快樂的表情。
2.嘗試表達(dá)不快樂的情緒。
3.學(xué)習(xí)抒發(fā)排解不快樂的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備:流淚表情的圖卡。
圖畫紙、雜志紙、彩筆。
錄音機(jī)、音樂錄音帶。
活動(dòng)過程:
1.出示流淚表情圖卡,請幼兒說說遇到什么事會流眼淚,老師協(xié)助幼兒記錄內(nèi)容。
2.根據(jù)內(nèi)容,請幼兒說說自己或別人不快樂時(shí)應(yīng)該怎么辦,老師協(xié)助幼兒記錄大家的提議,讓幼兒知道凡事都有解決方法。
3.請幼兒說說最近不快樂的事情,并把不快樂的樣子畫下來。
4.老師整理幼兒的作品,請幼兒觀察不快樂時(shí)各人的表情,例如有哭的,有嘴角向下彎的。
5.老師可讓幼兒把不快樂的事畫在雜志紙上,搓成紙球扔掉。
6.播放輕松愉快的音樂,讓幼兒手拉手跳舞。
總結(jié)分享請幼兒說說跳舞后的心情。
活動(dòng)評價(jià):能說出自己不快樂的原因。
活動(dòng)建議:引導(dǎo)幼兒知道排解不快樂情緒時(shí)不要傷害別人,也要學(xué)習(xí)在一定程度上控制不快樂的情緒。
活動(dòng)反思:
讓孩子們知道:在我們每個(gè)人的'身上都有不快樂的情緒,它是不可避免的,不可改變的。既然不能避免和改變,我們就要面對,解決,而且用科學(xué)的,積極的方法解決。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班教案04-25
中班教案04-27
中班教案04-28
中班教案04-30
中班教案04-30
中班教案04-30
中班教案05-01
中班教案05-02
中班教案05-02
中班教案04-11