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一年級健康教育教案

時間:2024-11-05 08:59:13 教案 我要投稿

一年級健康教育教案15篇(優(yōu)選)

  作為一名老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是備課向課堂教學轉化的關節(jié)點。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的一年級健康教育教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一年級健康教育教案15篇(優(yōu)選)

一年級健康教育教案1

  活動目標:

  1、學生逐漸適應集體生活,樂意去學校。

  2、樂意和老師、小伙伴親近,體會一起做游戲的快樂。

  3、在活動中,讓學生體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  5、培養(yǎng)學生健康活潑的性格。

  活動重難點:

  1、學生知道自己已經長大了,樂意去學校和小朋友、老師們一起做游戲,學知識。

  2、愛上學校,每天都開開心心地來學校。

  活動準備:

  1、布偶小鴨、用積木搭建的學校大門。

  2、布偶表演《開開心心上學!贰

  活動過程:

  一、出示布偶,引起學生興趣。

  1、老師拿出布偶小鴨,請學生與小鴨打招呼。

  2、教師表演《小鴨上學!。

  二、學生長大了,要像小鴨子一樣到學校里學知識、學本領。

  1、提問:小鴨是如何上學校的?今天我們班的`哪個小朋友向小鴨子一樣開開心心地來學校的?

  2、總結:爸爸媽媽工作去了,小朋友也長大了,要開開心心的來學校學知識。

  3、學習兒歌《上學!。

  活動反思:

  在這個過程中學生所學的經驗和表現出的積極探究的熱情,比傳統(tǒng)教學中學生學到的知識更有效和更有意義。學生與教師之間平等、和諧的關系,是學生健康快樂的成長保證。因此,我們在實施教育時注重為學生創(chuàng)設寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境,經常和孩子們一起玩,一起笑,一起學習,讓學生在輕松、寬松的氛圍中學得開心、玩得愉快。

一年級健康教育教案2

  教學目標:

 。ㄒ唬┲R與能力目標

  1、強化兒童“健康”的意識

  2、培養(yǎng)學生有禮貌、、守紀律、愛學習、講衛(wèi)生的習慣

  (二)過程與方法:通過結合書本上的圖片,讓學生們明白什么是健康,知道自己改怎樣做才能健康

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀:讓學生明白做任何事情都要有一個強健的體魄和健康的心理才行

  教學重點難點:指導學生進行心理健康教育。

  教學課時:2課時

  教學過程

  第一課時

  一、導入

  同學們好,大家知道什么是健康嗎?大家認為怎樣做才能健康呢?

 。▽W生自由發(fā)言,教師總結)

  二、教師在黑板上板書課題:學好健康教育課

  1、教師帶讀第一頁的課文

  (學生齊讀,分組讀)

  三、看圖

  師:同學們,請把書翻到第三頁,看看圖中的叔叔、阿姨在做什么?

 。ㄗ寣W生根據圖上的內容發(fā)言,教師總結)

  師:如果沒有健康的身體能做到這些事兒嗎?為什么?

  生:不能(并說原因)

  師:對了,沒有健康的身體是做不到這些的。

  師:那現在同學們把書翻到第四頁,請看看途中的同學們在干什么呀?為什么要這樣做?

 。ㄗ寣W生根據圖上的內容發(fā)言,教師總結)

  師:那同學們應不應該好好鍛煉身體,有一個強健的體魄呢?

  生:要鍛煉

  師:同學們都準備怎么鍛煉呀?

  生:各自發(fā)言

  教師再次帶讀第一頁的兒歌

  四、課堂小結

  通過這節(jié)課的學習同學們都知道了,要勤鍛煉身體才能有個強健的體魄來學習,希望同學們能堅持鍛煉身體。

  五、布置作業(yè)

  請同學們回家以后要常鍛煉身體

  六、板書第一課學好健康教育課

  第二課時

  一、復習導入

  師:同學們,上節(jié)課我們講了怎樣做才能變得健康,有沒有同學

  還記得要怎樣做?

 。▽W生想一想舉手發(fā)言,教師總結)

  師:有沒有同學回家后鍛煉了身體呀?怎么鍛煉的?

 。▽W生各自回答,教師表揚鍛煉的同學,鼓勵其他同學鍛煉身體)

  二、心理健康教育

  師:我們除了身體健康以外還應該有一個健康的.心理,那同學們

  認為什么是健康的心理呢?

 。▽W生自由發(fā)言,教師糾正總結)

  師:如果你被其他同學撞到了應不應該撞回去呀?

  生:不應該

  師:如果你撞到了別人應該說什么呀?

  生:對不起

  師:如果看見爸爸媽媽在做家務應該怎么辦呀?

  生:主動去幫忙做一些力所能及的事情

  師:很好,同學們都很乖,心里都很健康,老師都很喜歡!

  三、課堂總結

  同學們,我們應該做一個身體和心理都很健康的小朋友,要勤鍛

  煉身體,要幫爸爸媽媽做力所能及的家務活。

  四、布置作業(yè)

  今天回家以后就幫爸爸媽媽做做家務

  五、板書第一課學好健康教育課

一年級健康教育教案3

  一、看錄像故事:

  故事:小明的故事

  1、課間活動時,一群女孩在一起跳橡皮筋,男孩子小明也想加入,可女孩卻異口同聲地說:“不要你來,男孩怎么會跳橡皮筋呢?”

  2、小明生氣了,于是當女孩跳時他就上前搗亂。這樣,他們吵了起來,并等到老師那里去……

  3、老師批評了小明,小明傷心地掉眼淚……

  二、想一想:

  1、同學們,小明為什么會掉眼淚呢?

  2、生活中的你也遇到過這樣的事情嗎?

  3、誰能說一說,男孩和女孩有哪些不同?

  三、活動區(qū)

  1、給男孩和女孩選衣服

  2、打扮一下自己(學生自己通過彩筆來繪畫,讓自己更美麗)

  3、扳手勁比賽

  4、把自己喜歡的玩具涂上顏色,此項活動可采取四大組比賽,即可同時進行,也可分開進行,根據需要來定。

  5、讓學生來給男孩和女孩來找公廁。

  四、實踐園

  1、讀兒歌:男孩女孩都可愛,喜好不同不奇怪。男孩勇敢女孩美,共同成長樂開懷。

  2、友愛大行動

  互換玩具玩一玩,共做一件事,意在強化學生互相接納,互相幫助的意識。

  3、下列兩種活動,可讓學生根據自己的喜好與特長自選一種實踐活動在課內完成,并小組交流。

  教師巡視。

  A、我的自畫像

  B、我的自信卡

  第六課我的小伙伴

  教學目標:

  通過這節(jié)課,讓學生認識到朋友的重要性,學習到交朋友的技巧,學會交朋友,與朋友友好相處。

  教學重點:讓學生認識到朋友的重要性,學習到交朋友的技巧。

  教學難點:讓學生認識到朋友的重要性,學習到交朋友的技巧。

  教學準備:配樂小故事

  教學過程:

  第一課時

  一、熱身活動導入主題

  1、熱身活動:學生邊唱邊動作《找朋友》(播放動畫課件)

  2、課堂小品

 。1)請一位學生扮演人物甲。

 。2)教室里,甲拿著一張剛發(fā)下來的試卷發(fā)呆,卷子上寫著一個大大的70分。甲表情沮喪。

 。3)學校運動會上,他領回了一張百米賽跑第一名的'獎狀,為班集體爭的榮譽。

  3、啟發(fā)思考:生活中,任何人都有優(yōu)點。他有優(yōu)點嗎?優(yōu)點是什么?

  (二)討論明理

  1、教師講述:每個人身上都有優(yōu)點,下面我們就來看看圖上的同學們的優(yōu)點是什么?

  2、學生仔細看圖,將圖上同學的優(yōu)點認真找出來。

  3、全班交流討論。引導學生找出他人身上不易被察覺的閃光點。

  4、教師小結:每個人身上的優(yōu)點都是不一樣的,只要我們善于發(fā)現,用心去發(fā)現,就一定能夠看到別人身上的優(yōu)點。

 。ㄈ┗顒芋w驗

  1、教師講述:發(fā)現了他人的優(yōu)點,并且大聲地告訴他,可以使你和對方都感到愉快。怎么樣?來試一試吧!

  2、學生說出自己所知道的同學的優(yōu)點。教師提示,說話聲音要響亮。

  3、學生將同學的優(yōu)點寫在紙上送給相對應的同學。

  4、說說自己看到同學給自己的紙條后的感想。(幫助學生找到自信)

 。ㄋ模┗顒有〗Y

  幻燈出示:你棒!我棒!他也棒!我們大家都很棒!

  第二課時

  一、現場測試,了解同學

  1、同學們,你們知道每個同學的座位嗎?互相指一指

  2、可以下地指

  二、真實案例

  1、做游戲,一起找朋友

  2、分組

  三、歌聲激勵、課后延伸

  1、 總結:一起讀兒歌

  2、表演

  3、談體會:快樂嗎

  板書設計

一年級健康教育教案4

  活動目標

  1、學會與同伴友好相處,知道高興快樂有利于身體健康。

  2、教學生學會用積極的態(tài)度去面對生活,培養(yǎng)活潑開朗的性格。

  活動準備

  1、趣味練習-各種表情

  2、區(qū)域活動準備

  活動過程

  一、教學生在日常生活中,學會控制自己的情緒和不當行為。

  1、教師:今天小木偶來看小朋友做游戲,你們高興嗎?

  來表示一下吧。ü恼茪g迎)

  2、小木偶帶來了許多精美的表情卡,小朋友看一看,上面是什么表情呀?(生氣、微笑、傷心)小朋友做一做這些表情。

  3、現在小朋友自己選擇你喜歡的表情,然后把它戴在脖子上。

  4、教師:今天,我給小朋友們介紹一位青青的小朋友,她總是愛發(fā)脾氣、生氣,我們一起來看看,她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣好嗎?

  5、學生看多媒體

  6、提問:

  (1)小朋友喜歡青青嗎?為什么?

 。2)她總是為一些什么事發(fā)脾氣,生氣呢?

 。3)如果是你,你會怎樣做呢?(從早晨起床開始說起,對照例子,學生說自己。)

 。4)小朋友在日常生活中有過不高興,或生氣的事嗎?說一說如果遇到不稱心的事或要求沒有被滿足,你可以用什么更好的辦法解決?

 。5)教師:小朋友知道生氣、傷心、發(fā)脾氣為什么不好嗎?你生氣的`時候周圍的人怎么樣?

  7.教師小結:

  小朋友都知道隨便發(fā)脾氣,生氣是不好的行為習慣,會失去很多小朋友,經常發(fā)脾氣,生氣,時間長了會不愛吃飯,不愛運動,不愛和小朋友交往,會影響身體健康,會得病的,生活中有很多事情是可以通過其他方法來解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢?(高興,快樂的心情。)

  二、小朋友互相討論一下,在你們日常生活中,哪些是讓你們高興開心的事情呢?(學生熱烈討論)

  1.教師;你會為爸爸媽媽小朋友們做哪些事情,讓她們高興呢?

  你為爸爸媽媽做事,爸爸媽媽說什么?

  2.教師:小朋友們不但要自己保持高興,愉快的心情,還要想辦法讓別人感到快樂,開心。

  當你幫助了別人,別人的心情怎么樣,別人會怎么說?那你的心情呢?

  3.小朋友如果遇到困難或問題怎么辦?

  (比如:學習、游戲等)發(fā)脾氣,生氣能解決嗎?那怎么辦呢?

  三、區(qū)域活動

  1.教師:我看小朋友們討論的又熱烈,又高興,今天老師又為小朋友們準備了你們平時最喜歡的活動材料。

  有繪畫用品,大型積木,娃娃家等玩具,小朋友可以自己選擇你最高興做的事,

  在游戲中與你的好伙伴分享快樂。好,現在自己選擇吧!

  2.小朋友們在玩的時候心情怎么樣?有沒有遇到困難或問題,你們是怎樣解決的?

  教師:你們真棒,遇到困難或問題,能想辦法解決。

  3.教師:當你們非常高興的時候,你們最想干什么?

 。ǔ,跳舞,大聲笑……)

  教師:小朋友知道小木偶送給你們的微笑卡是做什么用的嗎?就是希望小朋友每天都是快樂的,

  小朋友把你們的快樂在微笑卡上記錄下來,也就是在上面畫一個小笑臉,我們看看誰的微笑卡笑臉多。

  老師就獎勵他這個大的微笑卡好嗎?

  四、結束

  教師:我看到小朋友們高興的時候,小木偶也很高興。那么我們一起和小木偶唱支歌,跳個舞,分享快樂,小朋友說好嗎?

  教師、小朋友共舞,結束。

一年級健康教育教案5

  教材簡析:

  本課由自我介紹,使學生認識自我,完善自我,超越自我。

  教學目標:

  1、認識自我,完善自我,超越自我。

  2、認識他人,寬容他人,學習他人

  教學重難點:

  重點:認識自我,完善自我,超越自我

  難點:認識自我,完善自我,超越自我

  教學準備:放大的課文圖片。(有關故事)

  教學過程:

  第一課時

 。ㄒ唬⒁胫黝}:提出認識自我和他人的重要性和必要性

  教師:同學之間見面,要相互介紹自己。你了解你自己嗎?你愿意把你介紹給大家嗎?

  1、怎樣介紹你自己,我們可以這樣來介紹:我叫……,我今年……歲,我屬……

  學生:較了解自己和他人(部分學生)

  學生:不了解自己和他人(部分學生)

  教師:現在請三位同學談談你自己是什么樣的人,客觀了說明你有哪些優(yōu)缺點。如:我是一個樂觀的人,我是一個做事拖沓的人……等等。學A:我是一個有上進心的人,我是一個勤奮好學的人,我是一個怕失敗的人。

  老師:這們同學只是談自己在學習方面的表現,請同學擴展開來談自己,包括學習上、思想上、生活上、人際交往方面等等。學生B:我是一個熱愛體育鍛煉的人,我是一個好比好強的人,我是一個知錯又難改的人。

  學生C:我是一個自尊心很強的人,我是個怕羞的人,我是一個上課遲到的人。

  老師:好!前面三位同學簡單地談了談對自我的認識,看來同學們并不完全了解自我和他人。今天我們就提供一個機會給大家:請同學們在紙片一上寫上我是誰?(20條左右)

  學生:(自由發(fā)言談自己的,大約五六個學生代表)

  (二)、仔細想想,爸爸媽媽眼中的我

  1、學生在組內討論。

 。ㄈ、講故事,用展臺出示書中的圖片

  (四)討論分析。

  1、說說學校里的我。

  2、討論兩者一樣嗎?

  第二課時

  一、畫自己:

  大家已經介紹過了自己,現在大家拿出小鏡子照照,畫一畫可有的自己。

  老師巡視指導,給予鼓勵。

  二、各小組評一評,看一看誰畫的最像

 。ㄒ唬┬〗M內換一下自畫像,讓其他小組猜一猜,這是誰?

 。ǘ┛偨Y點評

  教師:我們每個同學上了這堂課后,我想每個人都有了一些感受,F在請同學們談談上這堂課之后,你有哪些收獲或見解。

  學生A:我對自己有了較全面的認識。

  學生B:我有改正錯誤缺點的信心。

  學生C:我認識了自己的不足。也認識了別人的長處。

  學生D:我更清楚地了解了我的朋友和同學。

  學生E:我對別人認識了,就更容易寬容人缺點的錯誤。

  教師:同學們剛才的發(fā)言說的非常真實自然,也就說出了我們這堂課的.目的,那就是……

  板書設計:

  1、認識自我,完善自我,超越自我。

  2、認識他人,寬容他人,學習他人。(板書在黑板上)

  教學反思:

  本課是心理健康課,而不是思想政治課。教師通過本堂課更傳布清楚地認識了學生,更有利于今后班主任工作的開展;學生通過這堂,在和諧、民主的氣氛中表達了自己的心聲和愿望,增進了同學之間的了解和友誼,也增強了改正錯誤和缺點,成為一個理想完美的的信心和勇氣。

一年級健康教育教案6

  教學目標:

  1.教育學生懂得吃飯要按時定量,講究飲食衛(wèi)生。

  2.使學生養(yǎng)成科學進食的習慣。

  教學重點難點:

  我們一日三餐的好處和平時在進餐時我們應當如何來做。

  教學過程:

  一、導入新課:

  1.請問同學們,現在我們除了水果和點心牛奶外,在學校里我們每天都吃幾頓飯?

  2.那么你們知道我們?yōu)槭裁匆燥埬?對,就像汽車一樣,如果汽車不加油的話,它就不能夠再行駛了,我們人也是,如果不吃飯,同樣沒有了一切活動的`能力。

  二、學習新課:

  1. 一日三餐好處多:

  一日三餐是人體活動的需要,因為白天是人活動、學習的集中時間,人體需要大量的熱能供其需要。通常情況下,胃排空食物約3—4小時,也就是說進食后不到4個小時,肚子就會餓了,就又該進食了。如果到時你不吃飯的話,就會感到饑腸轆轆,頭昏眼花。

  2. 科學安排一日三餐

 、龠M餐一定要做到定時定量

  每個人的胃所能容納的食物量是有一定限度的。暴食會引起急性胃擴張,使胃損傷,吃得太少又會引起饑餓,使胃部空磨,引起疼痛。因此定時定量直接關系到兒童的身體健康。

 、谠绮统缘煤,午餐吃得飽,晚餐吃得少:

  向學生詳細解釋每頓餐為什么要這么科學飲食。

  3.一日三餐有規(guī)律,身體強健發(fā)育好:

  向學生講述三餐的科學和合理性。

  三、鞏固新知:

  兩名學生一組,相互交流討論,看看你以前是如何進餐的,并談談你今后打算如何來引餐進食。

  四、課后小結

  10、不喝生水喝開水

一年級健康教育教案7

  教學目標

 。ㄒ唬┲R與能力目標:讓學生體驗刷牙的樂趣,把刷牙時的有趣樣子表現出來。

 。ǘ┻^程與方法:通過結合書本上的圖片,讓學生明白正確刷牙的

  方法

 。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值:激發(fā)繪畫興趣,感受繪畫樂趣;通過繪畫練習,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

  教學重點難點

  培養(yǎng)學正確刷牙的習慣

  教學課時:1課時

  教學過程

  一、導入

  播放音樂“刷牙歌”,感悟歌詞,這是一首什么歌,“刷牙歌”,揭示本課學習內容:你會刷牙嗎?(板書課題)

  二、新授

  1、提問引導學生了解刷牙的必要用具及其特點,出示事物感知其摸樣特色:同學們,你們每天都刷牙么?什么時間刷牙?用什么刷牙?你知道古時候人們是用什么刷牙么?(播放幻燈片)現在我們大多都用牙刷和牙膏來清潔牙齒的,你會刷牙么?

  2、學一學,做一做。

 。úシ拧端⒀栏琛返腗TV)結合音樂引導學生進行即興刷牙表演,讓學生拿著自制的牙刷、杯子,一起表演刷牙歌,說一說刷牙的動作、模樣、姿勢等,教師給予及時表揚。

  了解舞蹈中的`刷牙動作比較夸張,具有藝術性,藝術源于生活。生活中我們刷牙是什么樣子?

  3、表演、觀察:

  引導同桌學生用啞劇的形式做一做動作,互相觀察,深刻感受刷牙時的動作、模樣、姿勢等,欣賞刷牙的美感。

  4、好好保護牙齒,就能有效的防治蛀牙的形成,進行良好的衛(wèi)生教育。

  三、全課總結,課后延伸:

  請學生對自己周圍的親戚朋友進行愛牙護牙宣傳活動。做個愛牙護牙“小衛(wèi)士”。

  四、布置作業(yè)

  今天回家后把這些事復述給家長聽

一年級健康教育教案8

  (一)導入新課:猜謎語游戲

 、偕线吤⑾逻吤,中間一顆黑葡萄。

 、趦深w萄萄黑又亮,長在人身上,白天開窯四處望,黑夜要關窗。

  (打--人的身體部分)

  (二)授新課

  1、出示掛圖:眼睛

  2、板書課題:眼睛的功能

  3、觀察眼睛,說說眼睛各部分的名稱

  眼瞼、瞳孔的作用

  5、畫一畫瞳孔在強弱光下的變化情況

  (三)討論:為什么說眼睛很重要?

  做游戲,偵察兵偵察敵情等,都離不開眼睛。

  2、大家齊唱"世上只有媽媽好"。接著問學生,媽媽好不好,隨著學生后,老師小結:媽媽確實好,衣服舊了換新的',鞋子破了買新的,玩具壞了買新的,但是,眼睛壞了媽媽再好也買不到。

  3、看一看:眼睛像不像照相機

  出示課件,讓學生了解有關知識

  4、小結:眼睛是我們身體上最寶貴的東西,我們學習,研究科學,解放軍叔叔保衛(wèi)祖國,時時處處都離不開眼睛,因此,眼睛很重要。

一年級健康教育教案9

  教學目的':

  1、明確定期體檢的必要性。

  2、知道體檢哪些項目。

  3、了解定期體檢前后應注意什么。

  教學重點難點:

  定期體檢的重要性

  教學時間:

  一課時

  教學過程:

  一、導入:

  1、我們?yōu)槭裁匆w檢呢?

  2、體檢可以使我們了解自己的身體是否健康

  二、我們體檢檢查哪些項目

  身高

  體重

  胸圍

  肺活量

  血壓

  脈搏

  查視力

  查沙眼

  聽力

  查口腔

  聽心肺摸肝脾

  三、體檢前、時、后應注意什么

  四、如果體檢時發(fā)現自己身體不夠健康就應到醫(yī)院做進一步檢查或治療

一年級健康教育教案10

  教學目的:使學生了解洗手的好處多。為了就自己的身體健康,從小養(yǎng)成勤洗手,正確洗手的良好習慣。

  教學重點:從小養(yǎng)成勤洗手的良好習慣。

  教學難點:自己正確洗手。

  教學用具:媒體、黑板

  教學內容及過程:

  一、介紹手的作用

  1、 介紹手的作用。

  可由學生來說,總結到手對人是很重要的`,我們要保護好手。

  2、說一說手易感染細菌

  讓學生說,在哪些地方手容易感染細菌,所以要勤洗手。

  3、正確的洗手方法,分三步,并示范給學生看。

  4、勤洗手

  飯前便后要洗手,手臟了就洗手,養(yǎng)成勤洗手的習慣。

  二、做一做

  請同學們在前面做一做,看誰最正確,由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。

一年級健康教育教案11

  教學目的:

  幫助學生發(fā)現和認識自己生活中存在的不良習慣,培養(yǎng)學生健康、科學的行為習慣和生活作風。

  教學重點:

  使學生發(fā)現和認識自己生活中存在的不良習慣,培養(yǎng)和養(yǎng)成健康、科學的行為習慣和生活作風。

  教學過程:

  一、交待任務

  我們每個人都有一些自己的生活習慣,有的是好習慣,有的是壞習慣。好的習慣應發(fā)揚,壞習慣就要改正。如果你有某些壞習慣,這節(jié)課我們就要幫助你改改你的壞習慣。

  板書:改改你的壞習慣

  二、新授部分

  1。看課堂劇《小紅的三餐》:故事大意:小紅早晨起床,洗瀨完畢,媽媽把飯菜在餐廳擺好,叫小紅吃早飯,小紅說:“媽媽,我不餓,我不吃!闭f完就上學去了。中午放學小紅一進家門就看見桌上放著她平時最愛吃的紅燒排骨,小紅拿起筷子大口大口地吃了起來,一直吃到不能再吃為止,下午上學的路上開始胃疼,晚上回家發(fā)現只有一個她最不愛吃的醬茄子,小紅只吃了兩口就不吃了。

  師問:課堂劇中小紅有哪些壞習慣生答:板書:不吃早飯,暴飲暴食,挑食師問:這都是哪方面的壞習慣生答:師板書:不衛(wèi)生

  師問:誰能說說不衛(wèi)生的.習慣還有哪些生答:師板書:

  師問:你有這方面的壞習慣嗎你準備怎樣改正

  小結學法:(略)

  2。觀看課堂劇《小明的100分》。

 。ù笠猓海├蠋熣f今天的數學卷子,我已初步看了一遍,現在發(fā)還給你們,我公布正確答案,要求同學們對照標準答案自行打分。小明左右一看沒有注意,忙把填空中的錯誤答案改正過來,打上100分。這節(jié)課結束時老師說:“同學們,老師是在做一個誠實測驗,如果你有不誠實的表現要改正。

  看幻燈出示的問題,同桌討論后回答:

 。1)小明這是一種什么壞習慣

  (2)不誠實、欺騙老師這屬于哪種壞習慣

  (3)還有哪些習慣是人際交往中的壞習慣

 。4)如果你有這其中的壞習慣,你打算怎么辦

  3。觀看課堂。骸犊腿藖砹恕饭适麓笠猓簭埵迥脕硪缓卸Y品到小立家做客,爸爸接過禮品盒放在桌子上后跟張叔叔談話。小立打開禮品盒,發(fā)現里面有她愛吃的蛋糕,就吃了起來,一邊吃一邊嚷著叫爸爸陪她到公園玩兒。

  看幻燈:出示題:

 。1)故事中小立有哪些壞習慣

  (2)這是哪方面的壞習慣

 。3)還有哪些是家庭生活中的壞習慣

 。4)如果你有打算怎么辦

  用剛才學習前兩個內容的方法自學,小組討論,派一人回答

  4。說說你或你發(fā)現別的同學有哪些日常生活中的其它不良生活習慣,你的改正措施。

  三、總結

  1。問:通過這節(jié)的學習,你懂得了什么

  2。師總結:

  每個人都會不同程度地存在某種或某些不良習慣。只要大家從小勇于認識和承認自己的不良習慣,并下決心糾正,就能不斷進步,健康成長。

  明日復明日,明日何其多。我生待明日,萬事成蹉跎。

  師講解,大家齊讀。

  四、總結

  同學們,通過今天的學習,認識到拖拉作風的危害,養(yǎng)成良好的學習習慣,不要明日復明日。

  板書設計:不要明日復明日

  明日復明日,明日何其多。

  我生待明日,萬事成蹉跎。

一年級健康教育教案12

  活動目標:

  1.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

  2.能為自己做簡單的周運動計劃,了解多運動對身體有好處。

  活動準備:

  1.戶外活動器械(塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木、小推車、籃球等)。

  2.學生用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。

  活動過程:

  一、談話引出主題,激發(fā)學生的活動興趣春天是個春暖花開的季節(jié),也是容易生病的季節(jié),請學生說一說怎樣避免生病

  總結預防疾病的'方法,多喝水能夠及時補充水分,使身體中的病菌隨小便排出,多吃水果,補充維生素,多運動,能夠提高身體提抗疾病的潛力,能使小朋友身體長高長結實,還能鍛煉小朋友的反應潛力,變得很聰明。

  二、鼓勵學生交流明白的運動方式及運動器械的玩法。

  1.請學生說說你都做過哪些運動。

  2.鼓勵學生說出塑料杠鈴、呼啦圈、平衡木等器械都能夠怎樣玩,還有哪些不同的玩法。

  三、教師介紹自己的運動計劃,引導學生制定自己的運動計劃。

  1.教師按照一周7天的時間順序介紹自己的運動計劃,包括運動器械和運動資料。

  2.引導學生說說自己想制定怎樣的運動計劃,要求學生計劃要完整,資料包括多種器械、運動方式和在學校、家中運動的不同資料。

  四、學生開始制定自己的運動計劃。

  1.學生制定計劃,教師巡回觀察學生的完成狀況,適時的給予幫忙和指導。

  2.引導學生相互展示交流自己的運動計劃。

  五、討論運動時要注意的安全。

  1.小朋友運動的時候要注意哪些安全

  2.在運動的時候就應怎樣保護自己

  活動延伸:

  1.把學生制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

  2.閱讀學生用書第2冊第42-43頁,引導學生說說畫面中的小朋友都在做什么運動,自己喜歡什么樣的運動。

一年級健康教育教案13

  教學目的:讓學生知道正確的坐、立、行姿勢,要求他們養(yǎng)成良好的行為習慣,從而促進身體健康。

  教學重點:掌握正確的坐、立、行的姿勢。

  教學難點:正確的坐、立、行的姿勢,讓我們能保持良好的精神面貌。

  教學用具:媒體、黑板。

  一、 兒歌學習

  今天我們一起學習一首兒歌!

  坐要直、立要正

  走路抬頭又挺胸。

  從小養(yǎng)成好習慣,

  做個健康好兒童。

  二、姿勢指導

  大家知道這首兒歌的意思嗎?

  師:對了,這首兒歌教育大家在坐、立、走的.時候都要注意姿勢,養(yǎng)成好習慣,這樣對我們的健康是非常有益的。

  三、學生示范

  師:老師來看一下哪些小朋友坐得正,站得直。(找?guī)讉學生站到講臺上)

  老師提示坐姿:上身保持正直,坐滿整個椅子面,兩腳擺在地上,平平放好,兩肩膀放平,雙臂自然下垂,兩手抱臂平放在課桌上,防止駝背與斜肩。會著看書、寫字時還要做到“三個一”(眼睛離桌面約一尺、胸離課桌約一拳、手離筆端約一寸)。

  提示站的姿勢:上身保持正直,挺胸抬頭,兩眼平視或稍稍仰視,兩臂自然下垂。立正時,手的五指并攏,自然下垂放在腿外側,腳跟靠攏,腳尖分開。

  走路姿勢:身體正直,兩臂前后自然擺動,不要縮頭聳肩地走路,步子要穩(wěn)健有力,腳步要輕巧。在學校里,上下樓梯要靠右走。在路上,過街要走人行道,靠右行。

  學生在老師指導糾正下做到正確的坐、立、行姿勢,再次示范鞏固。

  四、課堂小結

  同學們自己能說出一首關于坐、立、行的兒歌嗎?

  坐如鐘、站如松、行如風

  很好,坐要像鐘一樣正,站要像棵松樹一樣筆直,行走要抬頭挺胸,像一陣風一樣有力。

  這是一首從電視里學來的兒歌,講的也是坐、立、行的姿勢。希望同學們平常要自覺做到。

一年級健康教育教案14

  教學目的:

  1、了解乳牙、恒牙及六齡齒

  2、知道如何保護好六齡齒

  教學重點難點:

  1、了解六齡齒在恒牙模圖上的.位置

  2、怎樣保護六齡齒

  教學時間:

  一課時

  教學準備:

  掛圖或牙模具

  教學過程:

  一、故事導入

  講述乳牙換牙的故事

  二、介紹六齡齒

  1、區(qū)分乳牙與六齡齒

  2、在模圖上標出六齡齒

  3、同桌互相看看對方口腔里的六齡齒

  三、老師結合班級學生牙齒情況講解六齡齒的有關小知識

  1、檢查學生牙齒

  2、結合實例講解六齡齒為什么愛生病

  3、怎樣保護好六齡齒

  四、總結:

  1、這節(jié)課你學到什么知識?

  2、討論:你將怎樣保護六齡齒?

  五、作業(yè):P 8的1、2、3

一年級健康教育教案15

  教學目標

  使學生學會良好的衛(wèi)生習慣

  教學重點難點

  培養(yǎng)衛(wèi)生的行為習慣

  教學課時:1課時

  教學過程

  一、故事導入

  同學們,今天老師給你們講個《小熊照鏡子》的故事。故事講完了,你們覺得臟兮兮的小熊可愛、漂亮啊,還是干凈的小熊可愛、漂亮呢?

  二、新授

  你是個講衛(wèi)生、愛干凈的好孩子嗎?說說你們怎么做的。

  1、講究衛(wèi)生,每天干干凈凈

 、偾谙丛柘搭^,做到三天一次,勤剪指甲(手指甲每周一次,腳趾甲兩周一次)。每天睡前洗臉、洗腳。不留長發(fā)和長指甲,指甲內無污垢,身體無異味。

 、谇趽Q衣服和手帕、襪子。

 、圩⒅匮例X健康。不僅早晚要刷牙,每次飯后最好也能刷牙。如果沒有條件的話,也要仔細漱口。

 、芏ㄆ谡砗颓逑磿W詈妹吭滤⑾匆淮螘。每周整理桌洞衛(wèi)生一次。

 、莶坏结t(yī)院等容易傳染上疾病的場所玩耍。

 、薜昧藗魅静∫皶r報告并上醫(yī)院治療,在家養(yǎng)病治療時,不要到處亂跑,以免傳染給他人。

 、邜圩o環(huán)境,不隨地吐痰和亂扔雜物。隨身攜帶紙巾或手帕,將吃過的口香糖、要吐的痰等吐在紙巾里、手帕中。時刻牢記,愛護環(huán)境是一個現代人應有的責任。

  2、自尊自立,自己的事情自己做一個好孩子不僅要講衛(wèi)生、愛干凈,而且要自尊自立,自己的事情自己做。你能做到嗎?

 、俸侠戆才艜r間,做事有計劃。每天晚上看天氣預報,準備好明天要穿的衣物。

 、谧约赫砗脮、學習用品,看課程表,帶好要用到的學習材料。

 、圩约合词峙良靶∫挛。如:襪子、內衣等。

 、茏约菏、吃飯,收拾碗筷。不挑食、不偏食。

 、葑约捍┮隆B被、整理床鋪、整理房間。

 、拊谛茸约旱淖雷右3终麧,經常清理桌洞,擦桌面。

 、甙磿r作息,為自己制定合理的作息時間,并堅持執(zhí)行。 ⑧自己的.事情自己做,婉言謝絕他人的包辦代替,能自己拿主意的事情要自己決定。

  三、全課總結

  同學們,良好行為習慣的養(yǎng)成勢必影響你們的一生。通過這節(jié)課的學習,希望同學們都能養(yǎng)成良好的習慣小朋友,我們是祖國的花朵,就要有健康的身體,養(yǎng)成良好的坐立臥行的好習慣,必須做到站如松,坐如鐘,走路挺起胸。學生跟說,老師板書。

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