《小鴨的舞》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《小鴨的舞》教案，歡迎閱讀與收藏。

《小鴨的舞》教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1．欣賞樂曲，感知旋律的變化，愿意用動作表達自己的感受。

　　2．創(chuàng)編樂曲中小鴨游泳和嬉戲的動作，發(fā)展幼兒的想象和表演能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　池塘和各種跳舞姿勢的小鴨圖片，三段樂曲對應(yīng)的小鴨圖片，小鴨頭飾人手一只，錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、引入。

　　1、出示池塘圖，今天池塘里來了一群小客人，你們猜猜是誰呀？再出示小鴨圖，畫有各種跳舞姿勢的小鴨，有的在草坪上搖搖擺擺得走，有的在跳舞，還有的.在水中游。（對，是一群可愛的小鴨子）

　　2、小鴨子在干什么？引導(dǎo)幼兒看一看、議一議。

　　二、引導(dǎo)幼兒欣賞音樂。

　　1、第一遍欣賞。

　　今天我們一起來聽一首樂曲名叫《小鴨的舞》，我們一起來聽一遍吧。（聽樂曲一遍）這首樂曲你聽了以后有什么感覺？這首樂聽曲起來快慢是不是都一樣的？（不一樣的，有快有慢）

　　2、第二遍欣賞。

　　哪里快，哪里慢呢？小結(jié)：前面是快的，中間是慢的，后面又是快的。

　　3、分段欣賞。

　　引導(dǎo)幼兒聽第一段，想一想，這里小鴨子好象在干什么？（好象在走路，貼上小鴨走出家門的圖片）小鴨子是怎么走路的呢？請幼兒學(xué)一學(xué)小鴨走路的樣子，然后跟著音樂做第一段小鴨走出家門的動作。

　　同上方法，學(xué)習(xí)第二、三段，引導(dǎo)幼兒聽音樂做小鴨游泳嬉戲和玩好走遠回家的動作。

　　4、老師做鴨媽媽，幼兒做小鴨，戴上小鴨頭飾，連起來完整欣賞一遍，邊聽可邊做動作。

　　三、創(chuàng)編表演。

　　1、創(chuàng)編舞蹈動作，教師引導(dǎo)提問：小鴨子在水里除了向前游泳，還可以怎樣游泳？除了游泳還會干什么？

　　2、邊聽音樂邊把創(chuàng)編的動作加上去表演，最后“小鴨回家了”出活動室。

《小鴨的舞》教案2

　　活動目的：

　　1、培養(yǎng)幼兒(幼兒食品)感受欣賞樂曲的興趣，初步知道aba三段式

　　2、理解和想象樂曲中小鴨的舞蹈和小鴨游泳的`形體特征。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小鴨手偶一個，音樂《小鴨的舞》

　　活動過程：

　　一、以談話導(dǎo)入活動。

　　今天老師給小朋友帶來了一首好聽的音樂，你們聽聽小鴨在干什么？

　　二、欣賞感受音樂。

　�。�1）第一遍感受，

　　教師提問：聽完音樂有什么感受？講了小鴨一件什么事兒？

　�。�2）第二遍感受音樂

　　教師出示小鴨手偶，結(jié)合音樂節(jié)奏表演小鴨舞，感受音樂有幾段？

　�。�3）第三遍欣賞音樂

　　教師根據(jù)音樂在黑板上畫圖譜節(jié)奏，讓幼兒感受音樂有幾段式？

　　師總結(jié)，是aba式結(jié)構(gòu)的曲子。

　�。�4）第四遍，教師把音樂編成舞蹈跳給幼兒看。

　　三、師幼互動一起在跳舞中欣賞音樂，感受快樂。

　　（1）老師當(dāng)鴨媽媽(媽媽食品)，小朋友當(dāng)鴨寶寶(寶寶食品)，

　　跟著老師一起跳舞。

　　（2）創(chuàng)編舞蹈動作，教師引導(dǎo)提問：小鴨在水里還會干什么？

　�。�3）自己來跳小鴨舞，提醒把高興的心情跳出來。

　　四、結(jié)束活動

　　教學(xué)反思：

　　提高幼兒對(幼兒食品)感受欣賞樂曲的興趣，初步知道aba三段式

　　并理解和想象樂曲中小鴨的舞蹈和小鴨游泳的形體特征。

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