- 相關(guān)推薦
我的朋友多教案
作為一名老師,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的我的朋友多教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的朋友多教案1
活動目標:
1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,能按群目測數(shù)群。
2、能把兩部分數(shù)量合起來看,學習按群測數(shù)。
3、敢大膽講述自己的操作過程。
活動準備:
幼兒已認識過10以內(nèi)的數(shù)量,教具:5—10的小朋友圖片6張。
學具:《幼兒用書》(P1、2頁),幼兒人手一支筆、印章等。
活動過程:
1、我的朋友教師:小朋友你的朋友是誰?數(shù)一數(shù)自己有幾個好朋友?
2、朋友真多(1)、教師:這兒還有許多朋友呢,看看一共有幾位小朋友?教師分別出示實物卡片,引導幼兒觀察圖片,說一說圖片上有幾個小朋友?你是怎么看出來的?師幼共同一一點數(shù),并說出物體的總數(shù)。
。2)、教師:想一想,還可以用什么方法很快能知道有多少個小朋友?引導幼兒復習目測接數(shù)的方法,并啟發(fā)幼兒用"合起來"的方法說出總數(shù):分別看聚在一起的兩個數(shù),然后將兩個數(shù)合起來說出總數(shù)。
3、小組操作活動。
。1)、看事物和圓點數(shù)量連線相應的數(shù)字。引導幼兒仔細觀察事物和圓點的數(shù)量,說一說,圖上有什么?每張卡片上的數(shù)量是多少?啟發(fā)幼兒用連線的方法,連接數(shù)字和相應的卡片。
(2)、比較數(shù)量。先目測兩組物體的'數(shù)量,然后給多的一組打√,再印上相應的數(shù)字。
。3)統(tǒng)計活動。觀察畫面,說說:圖上有哪些實物?請將同類的實物圈在一起,并在圓圈中印上相應的數(shù)字。
4、活動評價重點評價"連線"活動,請幼兒自己講述操作的過程。
對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚。
我的朋友多教案2
一、活動背景
在一起已經(jīng)生活了一年多了,孩子們都有了自己的好伙伴。本活動可以加深朋友間的友誼,并使孩子了解一些交朋友的方法,增強交往能力。
二、活動目標
1、在活動中體驗朋友多的樂趣,能初步表現(xiàn)好朋友的臉型特征。
2、正確認識自己與朋友交往中和言行,知道怎樣做才對,學習一些交往技能。
3、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
三、活動準備
記號筆、蠟筆、音樂《找朋友》、老師朋友的畫像、孩子和朋友的合影。(平時外出游玩活動時的留影)。
四、活動過程
(一)、教師引入話題。
1、教師:你有朋友嗎,你是怎么認識他(她)的?
2、教師:先讓我們聽下其他的小朋友怎么認識的`?
(二)、韻律活動:找朋友,感受找到朋友的愉快。
師:讓我們跟著音樂一起唱起來動起來,去找一找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。(放《找朋友》的音樂)
(三)、說說我的好朋友
1、播放老師朋友的畫像、孩子和朋友的合影。(平時外出游玩活動時的留影)
2、"我們大家都有許多的好朋友陪我們一起玩,說說你的好朋友的名字和他的臉型、五官等特點。幼兒介紹、描述自己的好朋友,教師根據(jù)幼兒的描述,在黑板上演示不同的臉型。
提示幼兒要把好朋友的臉畫的大才漂亮。
請1-2名幼兒嘗試畫吃自己朋友的臉,并說說好朋友的優(yōu)點,讓大家猜是誰。
(四)、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。
師:交了這么多的朋友,你心里感到怎么樣?
師小結(jié):朋友多了就會覺得覺得快樂,我們班的小朋友都有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓,有的幫助別人,只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。
五、活動延伸
發(fā)散幼兒思維
1、師:那么除了人類是我們的好朋友,在大自然中還有誰是你的好朋友?師:現(xiàn)在和你的朋友一起去外面找找看,還有什么也是你們的好朋友。
幼兒回答
老師:對,我們還有很多動植物好朋友,我們也要好好愛護它們。
2、聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞,并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作,增進朋友間的友誼。
六:活動反思
本節(jié)課在設(shè)計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣,并樂意、大膽地和別人交朋友;顒又形乙龑Ш⒆觽兎e極的參與活動,主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,讓孩子們在快樂中學習,在學習中成長。
我的朋友多教案3
活動設(shè)計背景
現(xiàn)在的幼兒自我意識較強,凡事以自我為中心,不考慮別人。在幼兒園時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有幼兒因為玩具、吃飯、做游戲等事互相發(fā)生矛盾。同時,家長往往重視孩子智力的培養(yǎng),而忽視對孩子的交往能力的發(fā)展。因此我設(shè)計了這個教學活動。
活動目標
1、體驗朋友多的樂趣,并樂意、大膽地和別人交朋友。
2、正確認識自己與朋友交往中的言行,知道怎樣做才對,學習一些交往技能。
3、初步學會關(guān)心幫助同伴,增進愛同伴的情感。
教學重點、難點
1、體驗有朋友的樂趣。
2、學習怎樣交朋友。
活動準備
《找朋友》的音樂磁帶和錄音機。
活動過程
1、播放音樂《找朋友》,感受找到朋友的愉快。
師:讓我們跟著音樂一起唱起來動起來,去找一找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。
2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。
出示視頻實錄三段:
。1)一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。
。2)喝水時,一個小朋友在推擠其他小朋友,搶著先喝。
(3)小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。
問:為什么他找不到好朋友?怎么樣做才能找到好朋友?(幼兒討論)
3、說說自己的好朋友。
師:誰愿意告訴大家,你的好朋友是誰?為什么喜歡他們做你的好朋友?
4、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。
師:交了這么多的朋友,你心里感到怎么樣?
5、師小結(jié):朋友多了就會覺得覺得快樂,我們班的小朋友都有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的互相謙讓,有的幫助別人,只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。
6、發(fā)散幼兒思維:那么除了人類是我們的好朋友,在大自然中還有誰是你的好朋友?
7、聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞,并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作,增進朋友間的友誼。
8、師:現(xiàn)在和你的.朋友一起去外面找找看,還有什么也是你們的好朋友。
教學反思
本節(jié)課在設(shè)計上我是讓幼兒在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣,并樂意、大膽地和別人交朋友;顒又形乙龑Ш⒆觽兎e極的參與活動,主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題,讓孩子們在快樂中學習,在學習中成長。在唱唱環(huán)節(jié)中,孩子們隨著音樂一邊唱一邊和自己的好朋友手拉著手坐做位置上,有的兩三個人拉在一起的,有五六個人拉在一起的,也有的小朋友是孤孤單單的一個人,在這環(huán)節(jié)中孩子就充分體會到了朋友多的樂趣。在向別人介紹自己的好朋友以及表達自己交了好朋友的心情時,小朋友都能用“我的好朋友是……”“交了好朋友,我的心情很……”這樣的句式來回答。但在第二環(huán)節(jié)觀看視頻中,小朋友們能夠發(fā)現(xiàn)做的不對,不好的地方,但也許由于語言的貧乏及語言組織能力的不足,小朋友們能發(fā)現(xiàn),卻說不清楚或說的不完整,表達還很不足,出現(xiàn)了“這里……這里不對!薄皳專粚。”等這樣簡單而模糊不清的句式。
我的朋友多教案4
一:活動目標:
1、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量,能按群目測數(shù)群。
2、能把兩部分數(shù)量合起來看,學習按群測數(shù)。
二、活動準備:
1、教具:5、6、7、8、9、10的實物卡片共6張。
2、學具:幼兒用書,鉛筆每人一份。
三:活動過程:
1、集體活動。
2、(目測數(shù)群,感知10以內(nèi)的數(shù)。
3、教師分別出示實物卡片,引導幼兒觀察圖片,說一說:圖片上有什么?有多少?L你是怎么看出來的?教師帶領(lǐng)幼兒一一點數(shù),并說出物體的`總是。
4、學習按群測數(shù)。
5、教師啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù),想一想:還可以用什么方法很快能知道有多少個x x?說一說:你們覺得這幾種方法,哪一種方法最快?為什么?組織幼兒討論得出結(jié)論。
教師帶領(lǐng)幼兒看5的實物卡片,啟發(fā)幼兒用“合起來”的方法說出總數(shù)。教師引導幼兒觀察6——7的實物卡片,鼓勵幼兒自己用這種辦法說出總數(shù)。教師借助手勢,啟發(fā)幼兒用手畫圈表示總數(shù)。
操作活動。
。1)看實物和圓點連線。(教師引導幼兒仔細觀察實物和圓點的數(shù)量,說一說,圖上有什么?每張卡片上的數(shù)量是多少?啟發(fā)幼兒用連線的方法,連接數(shù)字和相應的卡片。
比較兩組物體的數(shù)量,請你給多的一組打√,再寫上數(shù)字。
(2)統(tǒng)計活動。
觀察畫面,說說:圖上有哪些動物?請你將同類的動物圈在一起。啟發(fā)幼兒按標記在格子里寫上相應的數(shù)字。
活動評價。
。1)重點評價:“看圖連線”和“按標記寫數(shù)字”,請幼兒自己講述操作過程。
。2)對操作正確以及能邊操作邊講述的幼兒給予表揚。
活動反思:
數(shù)學來源與現(xiàn)實,存在于現(xiàn)實,并且應用與現(xiàn)實,數(shù)學過程應該是幫助幼兒把現(xiàn)實問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
我的朋友多教案5
活動目標:
1、在唱唱、看看、說說、玩玩中體驗朋友多的樂趣,并樂意、大膽地和別人交朋友。
2、正確認識自己與朋友交往中和言行,知道怎樣做才對,學習一些交往技能。
3、初步學會關(guān)心幫助同伴,增進愛同伴的情感。
4、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
活動過程:
1、韻律活動:找朋友,感受找到朋友的愉快。
師:讓我們跟著音樂一起唱起來動起來,去找一找自己的好朋友,和好朋友手拉手坐到位置上。
2、組織幼兒看電視討論怎么樣交朋友。
出示視頻實錄三段:
(1) 一個小朋友玩玩具時和好朋友爭搶玩具。
(2) 喝水時,一個小朋友在推擠其他小朋友,搶著先喝。
(3) 小朋友有了困難他也不去幫忙。大家都不和他做好朋友。
問:為什么他找不到好朋友?怎么樣做才能找到好朋友?(幼兒討論)
3、說說自己的好朋友。
師:誰愿意告訴大家,你的好朋友是誰?為什么喜歡他們做你的好朋友?
4、引導幼兒共同討論交朋友的樂趣。
師:交了這么多的朋友,你心里感到怎么樣?
5、師小結(jié):朋友多了就會覺得覺得快樂,我們班的小朋友都有禮貌地交朋友,有的和好朋友分享玩具,有的.互相謙讓,有的幫助別人,只有這樣我們才會有許許多多的好朋友。
6、發(fā)散幼兒思維:那么除了人類是我們的好朋友,在大自然中還有誰是你的好朋友?
7、聽著音樂找更多的好朋友一起跳舞,并和好朋友做一些抱一抱、親一親的動作,增進朋友間的友誼。
8、師:現(xiàn)在和你的朋友一起去外面找找看,還有什么也是你們的好朋友。
【我的朋友多教案】相關(guān)文章:
《猜猜我有多愛你》教案12-29
猜猜我有多愛你教案05-02
猜猜我有多愛你教案03-11
語言活動猜猜我有多愛你教案04-21
猜猜我有多愛你教案15篇03-24
小班語言猜猜我有多愛你教案03-18
猜猜我有多愛你中班教案及反思03-20
小班語言教案:猜猜我有多愛你02-06
多和少教案02-11
我的好朋友教案05-26