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《植樹》大班教案

時間:2024-03-13 10:45:47 雪桃 教案 我要投稿

《植樹》大班教案(精選20篇)

  在教學工作者實際的教學活動中,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么教案應該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的《植樹》大班教案,歡迎大家分享。

《植樹》大班教案(精選20篇)

  《植樹》大班教案 1

  活動目標

  1、了解樹有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣溫、凈化空氣和防風、防沙、防洪等作用。

  2、認識3月12日植樹節(jié),激發(fā)幼兒愛護樹木的意識。

  3、體驗在不同環(huán)境下人們所產(chǎn)生的不同情感,知道環(huán)境影響人的身心健康。

  4、體驗明顯的季節(jié)特征。

  5、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備

  電子課本、幼兒用書、沙漠等等圖片、自制節(jié)日牌一個。

  活動過程

  一、故事引入活動。

  1、教師講述《大森林的故事》。(故事內(nèi)容見附頁)

  2、引導幼兒思考故事的啟示。

  ——師:村子被風吹垮了嗎?被沙埋了嗎?被洪水淹沒了嗎?(沒有)

  ——師:剛剛的故事告訴我們,樹可以防風、防止水土流失,還可以防止土地沙化。

  ——師:請你們再想一想如果沒有了樹,還會怎樣呢?

  二、教師借助圖片和多媒體,引導幼兒認識樹的其他作用。

  1、美化環(huán)境的作用。

  ——教師出示兩幅不同的畫面,請幼兒說一說喜歡哪一幅?為什么?(一幅有花草樹木、一幅是沙漠)

  ——師:如果這兩個環(huán)境不同的地方讓你選擇,你愿意住在哪兒?為什么?

  ——師:樹木(花草)可以把周圍環(huán)境打扮得非常美麗,使人們心情舒暢,這是樹的其中一個作用。這種作用我們叫它“美化環(huán)境”。

  2、凈化空氣的作用。

  ——教師選擇兩幅空氣差別比較大的圖片。(一幅綠樹成蔭,蔚藍天空,人們的臉上有笑容;一幅有人在霧霾的天氣里咳嗽,看不到任何的樹)

  ——師:兩幅圖中的人為什么會有不同的表現(xiàn)?

  ——你愿意生活在這樣的環(huán)境里嗎?為什么?(幼兒討論)。

  ——師:如果人們生活在這樣的環(huán)境里,就會嗆得咳嗽、惡心,時間長了,還會生好多疾病呢。

  ——師:后來,人們發(fā)現(xiàn)了一個秘密,樹多的地方,空氣特別新鮮,經(jīng)過科學家研究發(fā)現(xiàn),樹木可以吸收有害氣體和煙塵,排出氧氣,使空氣變得新鮮干凈。于是,人們就在不同的地方種很多很多的樹。

  ——師:這是樹的'另一個作用,這種作用叫“凈化空氣”。

  3、調(diào)節(jié)氣溫的本領(lǐng)。

  ——師:天氣炎熱,我們戶外活動時,你們喜歡在哪里玩?(樹下面)

  ——請幼兒說一說在樹下面玩和在太陽底下玩有什么不同?

  ——為什么有樹的地方就會涼快呢?原來夏天天氣炎熱,樹木里的水分大量蒸發(fā),帶走一部分熱量,可以使溫度降低,這種作用叫“調(diào)節(jié)氣溫”。

  三、激發(fā)愛護樹木的意識,認識植樹節(jié)。

  ——師:樹有很多作用,我們該怎樣愛護樹呢?鼓勵幼兒大膽發(fā)言。

  ——師:樹有很多作用,為了使我們生活的環(huán)境更美好,人們就共同選擇了一個很重要的節(jié)日,來宣傳努力保護我們的環(huán)境,并鼓勵大家多種樹、愛護樹,這個節(jié)日叫“植樹節(jié)”,就在每年3月12日這一天,以后有機會,希望小朋友能和家人多植樹,保護我們的環(huán)境。

  區(qū)角活動

  語言區(qū):投放幼兒用書,鼓勵幼兒閱讀,了解樹的作用。

  科學區(qū):將樹的作用的圖片與“美好環(huán)境”“凈化空氣”“調(diào)節(jié)氣溫”等詞配對。

  美術(shù)區(qū):鼓勵幼兒畫愛護樹木、植樹的情景。

  家園互動

  有條件的可以請家長帶幼兒去種一棵樹,并給幼兒講解植樹的意義,引導幼兒愛護樹木,保護環(huán)境。

  隨機教育

  戶外活動時,教育幼兒不折樹枝、不摘花,愛護綠色植物。

  《植樹》大班教案 2

  活動目標:

  1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。

  2.培養(yǎng)幼兒的勞動技能,了解種樹的益處。知道更多有關(guān)植物的`知識、增強觀察能力、分析能力。

  活動準備:

  1.活動前知識的準備(由各班老師負責)。

  2.活動材料的準備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。

  3.活動場地的布置。

  活動過程:

  一、宣讀愛護植物倡議書

  全體幼兒跟讀倡議書

  二、邀請園長講話

  三、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲。

  齊唱歌曲后,請個別班級唱出更多的歌曲。

  四、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié)。

  五、觀看表演:

  由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

  六、各班自己組織幼兒進行植樹活動。

  《植樹》大班教案 3

  活動目標:

  1、了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。

  2、能愉快的參與植樹活動,學習粗淺的種植知識。

  3、在勞動過程中能與同伴相互合作。

  4、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

  活動準備:

  1、小樹苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

  2、事先選擇好場地,挖好坑

  活動過程:

  一、植樹前的交流

  1、今天是幾月幾日?(三月十二日)

  2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

  3、你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)

  4、你知道樹木有什么作用嗎?

 。ㄏ茸層變夯ハ嘤懻摚僬垈別幼兒說,教師最后作小結(jié),告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

  5、你植過樹嗎?你知道如何植樹?

 。ㄒ龑в變河懻撝矘涞牟襟E和注意事項)

  二、帶領(lǐng)幼兒來到植樹地點植樹,提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育。

  三、植樹后的交流(帶領(lǐng)幼兒回到活動室后組織)

  1、小樹栽下去了,我們應該怎樣保護它們?

 。ㄒ龑в變合嗷ビ懻摵蟮贸鼋Y(jié)論:要澆水,不搖晃......)

  2、欣賞音樂《愛護小樹苗》

  四、待小樹苗成活發(fā)芽后可帶領(lǐng)幼兒去觀察記錄小樹苗的變化。

  設(shè)計意圖:

  春天到了,萬物復蘇,萬木吐春,正是植樹的時節(jié)。三月十二日是植樹節(jié),樹木是人類的好友,它們有一個非常龐大的家族。家族成員種類煩多,用途不一,但它們都有個共同的`特征就是它們都承擔著綠化環(huán)境、凈化空氣的作用。幼兒對樹木缺乏全面的了解,他們有關(guān)樹木的經(jīng)驗很零碎。因此我們大班年級組決定在三月十二日植樹節(jié)這一天帶領(lǐng)孩子們開展一次植樹活動。讓他們親自去植樹,通過植樹感受粗淺的種植知識,同時通過植樹前后的交流,讓幼兒了解樹木的種類,用途以及保護樹木的方法。

  《植樹》大班教案 4

  一、活動背景

  生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件之一。在人人呼吁環(huán)保是我們每個人義不容辭的責任的當今社會,我們的小朋友卻做出了亂摘花草,隨地扔紙屑等行為,這些看似毫不在意的事情,令我對未來的環(huán)境產(chǎn)生重重的憂患。所以對幼兒進行認識和保護生態(tài)環(huán)境的教育是一件刻不容緩的事情。

  二、活動實錄

 。ㄒ唬┗顒幽繕耍

  1、知道樹木是人類、動物的好朋友,了解綠化的好處。

  2、教育幼兒愛護、保護樹木

 。ǘ┗顒訙蕚洌

  多媒體課件

  (三)活動過程:

  1、開始部分,引出課題

  小朋友,今天老師收到了猴博士寄來的信和照片。信上說,最近

  小動物們遇到許多困難,倒底是什么困難,后來又是怎樣解決的呢?你們想不想知道?我們一起來看照片。

  2、基本部分

 。1)(出示畫面1)師:首先遇到難題的是小熊,它就住在工廠的旁邊,它在為什么事煩惱呢?

  幼A:它沒有媽媽。

  幼B:它沒有吃的東西。

  幼C:它沒有好朋友和它玩。

  師:這些給小熊的生活帶了了什么影響?你們有什么辦法來幫助小熊嗎?(幼兒自由討論后回答)

  幼A:讓小熊搬家。

  幼B:告訴工廠老板,小熊的煩惱,讓它把工廠關(guān)了。

  幼C:小熊躲在家了不要出來,把門和窗都關(guān)好。

  師:我們來看猴博士給小熊想了個什么辦法?(出示畫面2)為什么猴博士要讓小熊植樹,樹有什么本領(lǐng)呢?(請幼兒討論后回答)

  幼A:種了樹,大樹可以擋住濃煙。

  幼B:樹可以把煙吸掉。

  幼C:樹會放出新鮮的空氣。

  師小結(jié):原來樹木有凈化空氣,降低噪音、治理污水的作用,F(xiàn)在小熊能呼吸到新鮮的空氣,小松鼠也搬來和它做鄰居了。

 。ǔ鍪井嬅3)師:呀,小鹿和小牛為什么哭的這么傷心呢?

  幼A:它們吵架了。

  幼B:它們的地上光禿禿的,沒有草。

  師:小朋友你們說怎么辦?

 。ǔ鍪井嬅4)小樹、小草給小動物提供了豐富的食物,你們看,它們吃的多香!

 。ǔ鍪井嬅5)師:看,小狗跑來跑去在躲什么呢?(太陽)是呀,夏天的太陽火辣辣地照小狗身上,可把它熱壞了,想個什么辦法呢?

  幼A:用電風扇扇。

  幼B:吃冷飲。

  幼C:撐把傘。

  (出示畫面6)師:現(xiàn)在你們知道,樹木的另外一個本領(lǐng)是什么嗎?(乘涼)。

 。ǔ鍪井嬅7)師:風沙來了,吹的長頸鹿和大象眼睛也睜不開,一步也走不動了,它的危害很大,怎么樣才能治住風沙呢?(出示畫面8)為什么呢?你們看,有了郁郁蔥蔥的大樹,風沙再也不能來搗亂了。

 。ǔ鍪井嬅9)師:呀!小兔和刺猬背著行李要走,它們?yōu)槭裁匆x開自己的家呢?(發(fā)大水),(出示畫面10)猴博士也把植樹的好辦法教給了小兔和刺猥,可是植樹和洪水、泥土流失有什么關(guān)系?樹的根深深地扎在泥土里,把泥土固定住,防止了水土的流失,你們說,樹木大本領(lǐng)大不大?

 。2)小朋友,現(xiàn)在我們知道樹木是小動物的好朋友,當然從古代

  到現(xiàn)在樹木也一直是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼈兘o我們?nèi)祟悗砹嗽S多的幫助,我們的生活離不開樹,為什么呢?(幼兒自由回答)

  師小結(jié):樹木可以吸進二氧化碳,吐出氧氣,使空氣變的清新;樹木可以防止風沙,它們手拉手連成綠色的墻,不讓風沙來搗亂;可以防止水土流失;還可以使我們的.城市變的更美麗。

 。3)師:所以我們每年春天都要種樹,我們要像對待好朋友一樣愛護、保護樹木,那么我們應該怎樣來愛護、保護它們呢?(請幼兒討論)

  幼A:不砍樹,不搖樹。

  幼B:不采樹葉。

  幼C:經(jīng)常給小樹苗澆水。

  3、結(jié)束部分、老師總結(jié)

  樹木、花草綠化了環(huán)境,使大地更美麗,空氣更清潔,使我們生活的環(huán)境更舒服,小朋友要愛護樹木、不搖樹、不爬樹、不采樹葉,不但自己要做到了,還要制止別人去做破壞綠化的事,為我們的好朋友——樹木,作出我們的一點貢獻,好嗎?

  三、活動評價

  這個活動采用了多媒體課件,通過一個個小動物的遭遇,生動、形象地展現(xiàn)了環(huán)境的重要性和樹木的作用。各環(huán)節(jié)緊湊,環(huán)環(huán)相扣,問題設(shè)計巧妙,讓幼兒在一個個有趣地問題中思考、探索。獲得對知識的了解,達到活動的目標。

  《植樹》大班教案 5

  活動目標:

  1.情感目標:在活動中,發(fā)揮主人翁和團隊合作精神。遇到挫折要相互體諒,相互幫助,能像一家人一樣相親相愛。

  2.能力目標:在實踐過程中每名幼兒要體現(xiàn)出各自自信勇敢的一面,發(fā)揮出綠色幼兒園成員的自豪與自律,從小鍛煉身體,向大家展示我們西二幼的風采。

  3.知識目標:了解“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料,向大自然學習,并去社區(qū)、街道向居民和行人宣傳。

  活動準備:

  1.每個級部制作活動宣傳版面:如小班“我和小樹同成長”;中班“珍愛綠色,珍愛我們共同的.家園”大班“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

  2.制作“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗。

  3.大班幼兒組建“小騎士護綠隊”

  4.各班制作植樹節(jié)版宣傳報(關(guān)于“植樹節(jié)的來歷”、“植樹與環(huán)!、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等資料)

  5.澆樹種樹用的水桶鐵鍬等植樹工具。

  6.樹苗若干。

  活動過程:

 。ㄒ唬胺N一棵小樹,綠一方凈土”植樹節(jié)活動開始儀式

  1.園長講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

  2.園林處工程師講解種樹所需要的工具、如何種樹。

  3.社區(qū)居委會工作人員向小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

  4.為“小騎士護綠隊”揭牌,隊員從園長手中接過“綠化環(huán)境,美化家園”宣傳旗幟,提出口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園”,并向大家倡議:“讓我們的世界變成青青世界,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  (二)分級部開展不同主題的植樹節(jié)活動

  1.小班家園活動主題“我和小樹同成長”

  流程:給校園內(nèi)的樹澆水、松土、修枝——給樹掛牌,與小樹合影,小樹比比高——和“樹姐姐”(扮演)做游戲。

  2.中班家園活動主題“珍愛綠色,珍愛我們共同的家園”

  流程:在幼兒園種植園地,和家長一起種植小樹——掛牌合影(寫上種植人及名稱如“愛心樹”“心愿樹”“成長樹”等)。

  3.大班家園活動主題“幼兒園社區(qū)齊攜手,多片綠葉多份溫馨”

  流程:幼兒在家長護送下騎小自行車到金色新城公園給樹木掛牌——認識各種樹木并做調(diào)查——繪畫樹木——把“小小綠意帶回家”開展家庭種植活動。

  設(shè)計思路:

  早春三月,草長鷹飛間,冬天的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了西二幼孩子們的熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),為使孩子們能夠積極與社區(qū)環(huán)境“對話”,主動參與植樹節(jié)的相關(guān)活動,親身體驗勞動的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感,我們將在3月9日,組織孩子們開展“種一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護樹活動。

  《植樹》大班教案 6

  活動目標

  1.練習雙腳跳過20cm的平行線。

  2.培養(yǎng)幼兒鉆爬技能,提高游戲的積極性。

  3.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

  教學重點、難點

  培養(yǎng)幼兒鉆爬技能,提高游戲的積極性。

  活動準備

  小猴頭飾、沙堆、“小樹苗”、錄音帶。

  活動過程

  1.準備活動:幼兒成一路縱隊走入場地,走成圓形隊,做模仿操、活動身體各部分。

  2.游戲:小猴植樹

  (1)幼兒排成人數(shù)相等的兩路縱隊分別在起點處站立。語言導入,激發(fā)幼兒參與游戲的`愿望:猴媽媽要帶小猴去植樹,可是路上要過河,鉆山洞,我們克服困難才能植樹,孩子們愿意和媽媽一起去植樹嗎?

  (2)教師示范動作,指導幼兒分組進行練習。

  (3)幼兒練習后,聽到教師“出發(fā)”的口令,排頭幼兒起跑,跳過20cm的“小河”,再鉆過“山洞”,到終點處取“小樹苗”插到沙堆處返回,第二名幼兒繼續(xù)前進,最后以先完成的一隊為勝。

  (4)集體游戲2-3次,要求幼兒動作準確、四肢協(xié)調(diào)。

  3.放松活動

  猴寶寶們真能干,種了這么多的樹,讓我們一起跳個舞吧。幼兒聽音樂自由模仿猴子的動作,如猴子撓耳、撓癢、舞棒等動作,自然結(jié)束。

  教學反思

  幼兒在活動中積極參與,教師適時地進行指導,使幼兒在愉悅的環(huán)境中完成游戲,并培養(yǎng)幼兒身體協(xié)調(diào)能力。

  《植樹》大班教案 7

  活動目標

 。1)了解植樹節(jié)的來歷,增強環(huán)保的意識。

  (2)參與種植活動,感受種樹的快樂。

  活動準備

  樹苗若干;澆樹、種樹用的水桶、鐵鍬等植樹工具;制作植樹節(jié)宣傳報(包括“植樹節(jié)來歷”、“植樹與環(huán)保”、“有關(guān)植樹節(jié)的活動”等內(nèi)容);供幼兒設(shè)計的墻面;“風沙的危害”錄像。

  活動過程

  1、觀看錄像“風沙的危害”

  2、討論如何避免風沙帶來的災難

  在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙、避免或減少風沙造成的.災害。

  3、在幼兒園里一起種植愛心樹

  師:今天是3月12日植樹節(jié),為了讓我們的世界變成青青世界,現(xiàn)在就開始植樹吧。這次活動的口號“你來,我來,大家來,共創(chuàng)綠色幼兒園!

  4、共同設(shè)計“綠色家園”合作墻

  (1)幼兒分兩組,一組用廢舊材料設(shè)計制作大樹,一組畫怎么種樹。

 。2)老師分組指導,要求孩子把作品貼在墻上。結(jié)束時分兩組講評作品。

  《植樹》大班教案 8

  活動名稱:快樂植樹節(jié)

  活動目標:

  1.能欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

  2.了解植樹節(jié)的來歷跟意義,樹木對環(huán)境的作用。

  3.了解保護樹木的途徑、愛惜樹木。

  活動預備:

  1.請幼兒搜集樹的資料或圖片。

  2.關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

  活動過程:

  一、欣賞跟理解兒歌《留住小鳥》。

  1、教師朗誦兒歌《留住小鳥》。

  2、討論:小貓跟小狗用什么辦法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么辦法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜歡樹?

  3.教師:你喜歡樹嗎?你為什么喜歡樹?你喜歡什么樹?

  二、分享跟討論植樹節(jié)的資料

  1、教師請幼兒展示跟分享自己搜集的樹的資料或圖片。

  2、教師請幼兒討論樹的作用、好處。

  3、幼師介紹植樹節(jié)的來歷,意義,分享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷。

  4、教師請幼兒討論保護樹木的辦法。

  三、以植樹為主題分組繪畫。

  1、教師請一組幼兒把討論的保護樹木的辦法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、教師請一組幼兒設(shè)計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。

  延伸活動:

  組織幼兒踏青觀察春天的樹木。

  附:

  兒歌:留住小鳥

  小鳥飛進小狗的院子里,小狗想留住小鳥,為它搭了一間漂亮的積木房子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀飛走了。

  小鳥飛進小貓的.院子里,小貓想留住小鳥,為它編了一只精美的小籠子。

  小鳥看見了,撲扇著翅膀又飛走了。

  小鳥飛進小兔的院子里。

  小兔想留住小鳥,為它栽了一棵小樹苗。

  小樹苗慢慢的長大了,長出了許多綠葉。

  小鳥撲扇著翅膀說:“謝謝!謝謝!”

  小狗跟小貓明白了:樹是鳥兒的家,有樹才能留住小鳥。

  瞧,他們拿起鐵鍬去種樹啦!

  《植樹》大班教案 9

  一、活動目標:

  1.在玩玩做做中,了解種樹的過程。

  2.體驗種樹的成功感,養(yǎng)成愛護樹木的習慣。

  二、活動準備:

  1.課件、歌曲《種樹歌》。

  2.小樹苗、小鏟子、水壺、花盆、泥土。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬⿲耄翰シ耪n件。

  師:小朋友,你們瞧,這是一片大樹林,我們上次討論過種樹有什么好處呀?

  師:我們聽聽樹林里的小熊和小兔子在說什么?

  小熊:小兔,前天下大雨,我的屋子全被沖毀了,怎么你的家還好好的呢?

  小兔:小朋友,你們知道這是為什么嗎?先來看看我們倆的房子有什么不同吧?(幼兒比較小熊和小兔子的房子:小兔子的房子后面有很多樹木。)旁白:為什么有了樹,房子就不會被吹毀呢?

  幼兒:樹的根能固著泥土,沒有樹,土壤就會被沖走的'。

 。ǘ┯懻摚

  1.了解種樹需要哪些材料和工具。

 。1)我們一起幫小熊種樹吧。種樹需要什么呢?(幼兒說說。)

 。2)師出示PPT,并小結(jié):種樹需要這些:鏟子、灑水壺、泥土、樹苗等等。

  2.了解種樹的步驟。

 。1)你們知道怎么種樹嗎?(幼兒自由交流。)

 。2)欣賞PPT:小兔子介紹種樹的步驟。

 、儆苗P子挖一個坑:模仿挖坑的姿勢。(挖坑時,根據(jù)樹苗的大小挖不同深度的坑。不要用力過大,提醒幼兒保持地面干凈。)

  ②把樹苗輕輕地放進坑里。

 、凵w上泥土和沙子。

  ④灑水:模仿水壺的樣子幫小樹苗灑水。(把泥土浸滿水,然后把底盤的水倒掉。注意灑水時盡量不把地上弄濕。)

 。3)小兔子介紹的正確的種樹方法是怎么樣的,第一步做什么,第二第三第四步分別做什么?(重點:引導幼兒掌握正確的種樹順序。并且邊說邊模仿種樹的動作。)

  3.排序游戲。播放課件,請幼兒根據(jù)種樹的過程進行正確的排序。

  4、音樂游戲:《種樹歌》。播放歌曲《種樹歌》,師幼表演種樹。(可反復幾遍。)

 。ㄈ⿲嵺`:

  1.小朋友們,我們一起幫小熊種樹吧。(幼兒分四組,合作種小樹苗,老師巡回指導。)

  2.小樹苗都站起來了。平時我們除了要給他們喝喝水,還要做點什么呢?(施肥、給他們曬曬太陽。)

  3.師幼把小樹苗放到陽臺曬太陽。

  《植樹》大班教案 10

  活動目標:

  1、了解綠樹植樹對環(huán)境和生活的作用。

  2、知道3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

  3、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4、讓學生了解節(jié)日的習俗。

  活動重點:

  理解3月12是植樹節(jié),并在老師的幫助下種植花草。

  活動難點:

  了解綠樹植樹對環(huán)境和生活作用。

  活動準備:

  請幼兒收集有關(guān)樹的資料或圖片。

  活動過程:

  一、活動開始。

  1、老師:我們呼吸的是什么呀,對是空氣,你們知道空氣是從那里來的嗎?對是從大樹上散發(fā)出來的,所以大樹是我們的好朋友,我們要愛護樹木,春天的時候也要植樹。有一個專門植樹的日子,你們知道是那天嗎?

  老師小結(jié):因為現(xiàn)在是春天,春天適合植樹,所以大家把3月12日,指定為植樹節(jié)。

  2、欣賞兒歌《留住小鳥》。

  大樹不但是我們?nèi)祟惖暮门笥,還是小動物的好朋友,用什么方法才能留住小動物呢?小貓和小狗用什么方法想留住小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么樣的方法留住了小鳥?為什么留住了小鳥呢?小鳥為什么喜歡樹呢?

  二、老師分享和談?wù)撚嘘P(guān)植樹節(jié)的資料。

  1、老師給幼兒介紹有關(guān)植樹節(jié)的來歷、日期,并請幼兒討論一同說一說有關(guān)樹的作用。(豐富幼兒的知識,了解植樹節(jié)的來歷以及意義。)

  2、老師帶領(lǐng)幼兒一起討論有關(guān)于保護樹木的方法。

  三、老師讓幼兒以植樹為主題,分組繪畫。

  1、老師請一組幼兒討論的保護樹木的方法,并用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

  2、老師請另一組的幼兒進行設(shè)計有關(guān)植樹節(jié),植樹造林的`宣傳畫。

  四、幼兒在老師的幫助下,了解種植花草的步驟。

  1、老師:小朋友,你們知道種花的正確步驟是什么嗎?

  2、老師請幼兒思考后回答。

  3、老師小結(jié):我們種花的時候,我們要先把土放進花盤里,挖一個洞,然后再把種子撒下去,再用土蓋起來,最后給種子澆點水就可以啦。然后每天都要給種子澆水,吸收陽光和水分,這樣就可以促進種子的生長,讓它可以更快的發(fā)芽等。

  4、幼兒在老師的幫助下動手種植花草。也要養(yǎng)成愛護花草樹木。

  《植樹》大班教案 11

  活動目標:

  1、從小愛護花木、保護環(huán)境,知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖呐笥选?/p>

  2、能夠愉快的參加活動,在活動中遵守規(guī)則,學習與他人合作。

  3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好,初步建立保護環(huán)境的責任感。

  4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期以及意義。

  5、培養(yǎng)幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

  活動準備:

  1、3月9日帶領(lǐng)級部主班教師勘測活動路線,挖掘路途中的教育資源,并進行綠化場地的劃分和調(diào)查水源。

  2、3月10下午通知家長給幼兒穿一雙可防水的運動鞋。

  3、本周區(qū)域中幼兒制作護樹卡、祈愿卡、愛心卡,把對小樹的祝福以畫的方式表現(xiàn)出來,并塑封。

  4、向家長發(fā)出倡議,幫助幼兒了解樹木和人類的關(guān)系,植樹的意義。

  5、各班自備大水桶一個,小水桶幼兒人手一個。

  6、各項人員安排:主持人—韓金紅攝像—梁晶,照相—班內(nèi)保育老師,提水—兩名男教師。

  7、保育教師隨身攜帶創(chuàng)可貼和紗布等醫(yī)療用品,以備應急處理,教師每人攜帶衛(wèi)生紙。

  活動流程:

  一、植樹前的談話:你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))你認識哪些樹木?(引導幼兒說各種樹木的名稱)你知道樹木有什么作用嗎?(告訴幼兒樹木可以制作家具、打門窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

  二、我給小樹澆澆水,我和小樹同長高“植樹節(jié)活動開始儀式。

  第一項:“綠色小衛(wèi)士”進場活動(要求班級分四列縱隊,面朝旗桿按照班級順序從西往東依次站好)

  第二項:園領(lǐng)導講解植樹節(jié)的來歷,宣布活動開始。

  (把這一天定為植樹節(jié),一是為了紀念一貫重視和倡導植樹造林的孫中山先生(3月12日是孫中山先生逝世紀念日。另外,3月12日剛好是驚蟄之后,春分之前,對全國來說,這時候植樹是最適宜的`。)

  第三項:主持人給小朋友介紹種樹的意義,講解護綠愛樹的重要性。

  第四項:各級部長向大家發(fā)出倡議:“愛護小樹,從我做起,從現(xiàn)在做起……”。

  第五項:大班部進行植樹節(jié)活動。

  三、大班活動流程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒進入澆水區(qū)域,負責教師給幼兒講解活動順序和活動要求。提醒幼兒在植樹過程中注意同伴間的分工與合作,并進行安全教育。

  ●活動順序:到達綠化場地——為小樹祈愿祝福贈送護樹卡——給小樹澆水——和小樹合影。

  ●在班級綠化場地內(nèi)活動,不要擅自離開集體

  2、認領(lǐng)小樹,教師帶領(lǐng)幼兒把“護樹卡”“愛心卡”“祈愿卡”掛在樹上,和大樹擁抱、與小樹牽手。

  3、給小樹澆水.

  要求建議:

  ●水要少裝一點,因為小樹水喝多了,也要生病的。

  ●取水時不能擁擠,要按照先后順序。

  ●提水和返回的路線要明確,以免孩子沖撞。

  4、和小樹合影留念。

  5、撿拾垃圾、整理工具。

  6、評選“綠色小衛(wèi)士”。

  《植樹》大班教案 12

  活動設(shè)計背景

  本節(jié)課主要是讓孩子們在玩的時候通過自己的親自動手,觀察一些科學知識,這個活動不但能激發(fā)孩子參與勞動的興趣,而且還能體驗活動帶來的快樂。

  活動目標

  1、讓孩子們樂于參加課外活動。

  2、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。

  5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  教學重點、難點

  培養(yǎng)幼兒對種樹的愛好。難點:讓孩子們親自動手勞動。

  活動準備

  小樹苗,水,小鏟子。

  活動過程

  小朋友們,每年一次的植樹節(jié)到了,今天我要去操場上種樹,你們想不想去呀?

  放兒歌{勞動最光榮}。讓孩子們排著隊來到操場。

 。1)讓孩子們先看看老師是怎樣種樹的,幼兒一邊觀察一邊參與活動。

 。2)讓幼兒分組勞動,每3個小朋友一組,讓孩子們切身體驗一下。

  老師在一邊指導著孩子們,先用小鏟子挖一個坑,然后把樹苗放進去,再把土放進去,再用小鏟子拍一拍,最后給樹澆水。孩子們干的是熱火朝天,完全不顧自己的衣服是否臟了。

 。3)通過勞動,讓孩子們知道樹是人類的好朋友。

 。4)活動結(jié)束,孩子們回到教室,和他們討論一下感受。

  教學反思

  通過活動使幼兒對勞動有了進一步的認識,培養(yǎng)了他們的能力,感受到勞動的'快樂。他們的體力勞動和腦力勞動相結(jié)合,感受到勞動的快樂,也有利于身心健康。這節(jié)課存在一定的缺點,在形式上有些簡單化,缺乏生動性,對于這些問題在以后的教學中我會多學習,多思考,認真上好每一節(jié)課。

  《植樹》大班教案 13

  活動目標:

  1、引導幼兒討論有關(guān)植樹控制風沙等問題,培養(yǎng)環(huán)保意識。

  2、墻飾布置過程中鼓勵幼兒自己提出主題并收集進行制作、交流、分享。

  活動準備:

  1、師生共同準備墻飾布置所需材料。

  2、在幼兒園空地上開辟小塊種植園地。

  聯(lián)系農(nóng)藝園或種植基地。

  活動一:說說沙塵暴

  1、本次活動是在幼兒感受過沙塵暴的揚塵天氣后生成的。

  2、引導幼兒討論沙塵暴對我們生活環(huán)境的危害。

  3、提出問題讓幼兒思考并想辦法找答案,為什么會出現(xiàn)沙塵暴天氣,怎樣才能治理沙塵暴。

  活動二:生成墻飾主題

  1、勵幼兒收集有關(guān)沙塵暴的報道。

  2、織幼兒互相交流收集的信息。

  3、討論:

 。1)為什么會出現(xiàn)沙塵天氣?沙塵對人來類生活有什么危害?怎樣才能治理沙塵暴?

 。2)綠色植物能給我們帶來什么好處?為什么植樹能抵御風沙?

  4、在討論的'過成中生成墻飾主題,激發(fā)幼兒參與墻飾布置的興趣和熱情。

  活動三:布置墻飾

  師生共同商討布置墻飾“我們來植樹”的具體內(nèi)容和所需材料。

  通過集體、小組、個別活動,制作、布置墻飾。

  活動四:參觀農(nóng)藝園

  感受綠色植物給我們帶來的好處,培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感和保護大自然的環(huán)境意識。

  活動五:延伸活動

  1、周末組織幼兒和家長參加植樹活動。

  2、在園內(nèi)開辟種植園地,開展種植活動。

  3、開放墻飾,允許幼兒隨時將自己的作品增添到墻飾中,以表達自己對該主題的思考和感受。鼓勵幼兒互相交流、分享經(jīng)驗。

  《植樹》大班教案 14

  活動目標:

  1.幫助幼兒知道樹木與人類生存的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒從小學會愛護植物,熱愛大自然的情感。

  2.培養(yǎng)幼兒的勞動技能,了解種樹的.益處。知道更多有關(guān)植物的知識、增強觀察能力、分析能力。

  活動準備:

  1.活動前知識的準備(由各班老師負責)。

  2.活動材料的準備:各班自備小花盆、小水桶等種花工具。

  3.活動場地的布置。

  活動過程:

  一、宣讀愛護植物倡議書

  全體幼兒跟讀倡議書

  二、邀請園長講話

  三、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于植樹節(jié)歌曲。

  齊唱歌曲后,請個別班級唱出更多的歌曲。

  四、植樹節(jié)的知識問答環(huán)節(jié)。

  五、觀看表演:

  由大八班的幼兒為大家表演舞蹈。

  六、各班自己組織幼兒進行植樹活動。

  《植樹》大班教案 15

  目標:

  1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓學生知道3月12日是植樹節(jié),加深學生對常見樹的認識,了解樹木與人類的關(guān)系。

  2.鼓勵學生與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

  準備:

  1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

  2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

  3.植樹的工具,在學生園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

  設(shè)計思路:

  從小對學生進行環(huán)保教育,是現(xiàn)代學生教育更新的具體體現(xiàn),活動設(shè)計擬在讓學生認識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件,把學生認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓學生采用不同的'認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使學生在豐富多彩的活動中培養(yǎng)學生的思維能力。

  過程:

  一、講樹

  1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的氣氛。讓學生通過聽講解、觀看“風沙的危害”, 多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

  2.引導學生重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓學生得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

  3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導學生了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

  二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

  植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

  三、玩樹牌學生每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。學生自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

  玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講。如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

  四、種樹

  1.激發(fā)學生參與種樹的興趣帶領(lǐng)學生去園內(nèi)的種植角,讓學生說說如何種植“柳樹”

 。1)種植工具

 。2)種植方法

  2.學生種植,老師巡回指導,幫助學生掌握每棵樹枝的間距。

  3.插上小標志,便于日后負責照看和護理。

  《植樹》大班教案 16

  活動目標:

  1、運用小樹苗裝飾活動室,感受植樹節(jié)的喜悅和春天的氣息。

  2、針對同一份材料,嘗試運用多種排序方法排列樹木,活躍思維。

  3、簡單了解植樹節(jié)節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  活動準備:

  1、幼兒人手一份材料:一米左右的灰色卡紙;根據(jù)排序模式準備相應的兩種樹木、膠水、紙和筆。

  2、歌曲

  活動過程

  一、引出問題

  1、師:春天到了,吳老師啊買了好多小樹苗準備種在我們大三班,現(xiàn)在呢請小朋友來看一看:這些樹一樣嗎?(和幼兒一起表述并且一起確定樹的名稱,一個是松樹,一個是柳樹)(怎樣提問才可以讓幼兒回答是這個是兩種不一樣的樹)

  2、師:現(xiàn)在啊請小朋友來幫助老師想一想這些樹怎么樣種植,怎么排列,才能讓人感覺既漂亮又整齊呢?

 。▎栴}1:怎樣提問才可以讓幼兒的回答是一個接一個排或者是兩個兩個排?)

 。ㄓ變号e手大膽表述自己的想法,最后小結(jié)幼兒發(fā)言。)

  二、嘗試操作

  第一次操作:

  師:那現(xiàn)在啊就請小朋友開動自己的小腦筋把籃中的樹木排排隊,大家試試,排完之后呢,你可以和你同桌的小伙伴交流一下,你的樹是怎么排列的?(幼兒在操作臺上操作,師巡回觀察、指導、交流。)

 。▎栴}2:樹木卡片一操作,會不會就會亂套)

  2、(鼓勵幼兒運用已有經(jīng)驗,嘗試運用多種方法的排序,可以是ABAB、AABB、也可以是AABAAB、ABAABA,等等)

  3、真不錯,剛才我看見有的小朋友是一棵松樹一棵柳樹的排列,也有的`小朋友呢是兩棵松樹兩棵柳,還有的小朋友是松樹柳樹松樹,松樹柳樹松樹依次排列,小朋友真的是很能干。

  第二次操作:

  1、師:那現(xiàn)在呢再請小朋友把吳老師帶回來的小樹苗既要有規(guī)律的排隊,又要全部種完,你有辦法嗎?你有幾種辦法?把你的辦法記錄在紙上。在種樹之前,我們來數(shù)一數(shù)有幾棵松樹,幾棵柳樹,123456六棵松樹六棵柳樹,我們把松樹用△表示柳樹用○表示

  2、請幼兒舉手回答說一說你是怎么排列的?有別的小朋友和他一樣嗎?幼兒邊說老師早黑板上邊排列。

 。▎栴}3:如果有小朋友一口氣說完怎么辦?)

  師:真不錯,小朋友真的好棒,每個人都用了好幾種排列的方法來種植樹木,那現(xiàn)在請小朋友再想一想如果說松樹和柳樹的數(shù)量相差一半時,就是松樹六棵,柳樹三棵時,你怎么排列呢?

 。ㄕ堄變旱胶诎迩皝砼帕校蛶煼队變阂粯拥呐e手回答)

  A、兩種不同的樹木一樣多時的排法?(ABAB、BABA、AABB、BBAA、AAABBB、ABAABBAAABBB等)

  B、兩種不同的樹木相差一半時的排法?(AAB、BAA、ABA、ABAABAAAB)

  第三次操作:

 。ㄗ詈笤趺凑f?)

  1、要求:試試你沒有排過的方法,找出一種你最喜歡排列方法,把樹木種植在泥土里。

  2、在音樂聲中,師生一起布置活動室、走廊、樓梯處、感受春天的氣息。

  《植樹》大班教案 17

  活動目標

  1、激發(fā)小朋友種植植物的情感,培養(yǎng)環(huán)保意識。

  2、給予小朋友親近大自然的機會,培養(yǎng)小朋友勞動技能。

  3、鼓勵小朋友在集體勞動中學習與他人配合、協(xié)作,增強團隊意識。

  活動準備

  1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征的活動。

  2、種植工具。

  3、蒜頭。

  4、有關(guān)植樹節(jié)的CD。

  活動內(nèi)容

  一、了解植樹節(jié)的意義。

  教師:小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎?

  教師:你們知道植樹節(jié)的意義是什么嗎?

  二、觀看CD。

  教師:老師這里有一段關(guān)于植樹節(jié)的視頻片段,請小朋友仔細觀察,看完之后回答老師剛才問的問題。

  教師請小朋友回答植樹節(jié)的意義小朋友園中班植樹節(jié)方案活動方案。

  教師總結(jié):指數(shù)造林,不僅可以綠化和美家園,同時還可以起到擴大山林資源、防止水土流失、保護農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進經(jīng)濟發(fā)展等作用,是一項利于當代、造福子孫的`宏偉工程。

  三、豐富植物園。

  教師:我們的小朋友還小,還不能去植樹,但是我們可以去保護小樹,愛護小樹。周末的時間也可以和父母一起去植樹。

  教師:雖然我們不能植樹,但是我們可以去我們的植物園去種植其他的小植物,植樹節(jié)的意義是使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保問題。我們可以從一點一滴做起,我們可以去種植園大蒜。

  教師講述種植的要求

  教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。

  四、總結(jié),結(jié)束活動。

  教師再一次總結(jié)植樹節(jié)的意義,同時總結(jié)種大蒜活動。

  五、活動延伸可以在周末的時候。在父母的幫助下去真正的植樹。

  《植樹》大班教案 18

  一、活動目標:

  1、了解植樹節(jié)的意義,通過活動提高愛護樹木的意識。

  2、掌握樹的簡單繪畫方法,嘗試用水粉畫和卡紙制作立體樹。

  3、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  4、知道節(jié)日的時間、來歷和風俗習慣,感受節(jié)日的氣氛。

  二、活動重難點:

  1、重點:了解植樹節(jié)的意義,懂得樹的繪畫技巧。

  2、難點:使用剪刀剪出手的形狀,并根據(jù)自己的想法嘗試創(chuàng)作一顆與眾不同的樹。

  三、活動準備:

  1、人手2張A4紙、卡紙,彩色筆,水粉顏料,上色筆,調(diào)色盒

  2、樹的圖片/植樹節(jié)相關(guān)知識/多形式作畫樹的作品

  四、活動過程:

 。ㄒ唬⿲牖顒樱鲇變旱呐d趣。

  1、昨天星期六,你們知道是什么日子嗎?(引導幼兒了解是植樹節(jié))老師拍了一些關(guān)于植樹節(jié)那天的圖片,讓我們一起來看一看圖片。圖片中都是怎樣植樹的呢?在哪里植樹?植的是什么樣的樹?引導幼兒仔細觀察。你們會畫樹嗎?在老師還沒畫之前,請你們畫一畫心目中的樹。

  2、觀看范畫(水粉)

  教師:昨天是植樹節(jié),雖然我們沒有出去種樹,但我們可以在教室里面也一樣可以種樹呀!首先你們要學會畫樹。老師今天帶來幾幅作品,我們一起來看看是怎樣?關(guān)于樹,那老師是怎樣畫出來的?你們想學嗎?我們一起來看看老師是怎樣畫出的。樹干—樹杈—點樹葉。

  2、教師巡回指導,幼兒練習。

  教師:仔細看看老師是怎樣畫的?先畫一條橫線是土地,地上小樹慢慢長大成大樹,樹干長出小樹杈,那么多葉子怎么畫呢?我們可以用點來代替呀!

  3、嘗試畫樹

  教師:樹的葉子有嫩的也有老一點的對不對,那我們嘗試沾一點黃色和綠色一起點畫,這樣畫面看起來是不是更豐富呢?

  4、嘗試新方法法,發(fā)放材料,交代要求,幼兒作畫。

  教師:今天老師也給小朋友每人準備了一張水粉紙和水粉筆,你們也嘗試下把樹畫出來。

  教師小結(jié):我們畫畫的時候,不要擔心畫錯,不要太拘謹,大膽作畫,不需要畫的完美逼真。

  (三)引入新作畫方式:種樹

  1、不會畫的`小朋友不用擔心,老師教你用最簡單的辦法:用手放在卡紙上撐開,用筆跟著畫出來,再用剪刀剪出手的部分,(提醒幼兒注意使用剪刀)你們可以根據(jù)老師給的作品參考,設(shè)計出獨一無二的樹,你們設(shè)計好的樹把它們合到一起就成了森林啦!

  2、點評,提醒幼兒樹干要設(shè)計的粗一點。

  3、組織幼兒收拾材料。

  《植樹》大班教案 19

  教學目標:

  1.能夠認識植樹節(jié)的意義和重要性。

  2.能夠了解植樹的方法和技巧。

  3.能夠積極參與植樹活動,培養(yǎng)愛護環(huán)境的意識。

  教學內(nèi)容:

  1.植樹節(jié)的意義和重要性。

  2.植樹的方法和技巧。

  3.植樹活動。

  教學步驟:

  一、導入

  1.激發(fā)學生的學習興趣,讓學生了解今天的主題是什么。

  2.通過圖片、視頻等多種形式,讓學生了解植樹的意義和重要性。

  二、植樹節(jié)的意義和重要性

  1.讓學生閱讀有關(guān)植樹節(jié)的文章,了解植樹節(jié)的由來和意義。

  2.讓學生思考,如果沒有樹木,我們的生活會受到哪些影響?

  3.讓學生表達自己對植樹的看法和態(tài)度。

  三、植樹的方法和技巧

  1.讓學生了解植樹的基本方法和技巧,如挖洞、培土、澆水等。

  2.通過演示和實踐,讓學生掌握植樹的技巧。

  四、植樹活動

  1.組織學生參加植樹活動,讓學生親手種下一棵樹。

  2.在活動中,引導學生積極參與,體驗植樹的'樂趣。

  3.在活動結(jié)束后,讓學生認真觀察和記錄所種植的樹苗的生長情況。

  五、總結(jié)

  1.讓學生總結(jié)今天的學習內(nèi)容,回答以下問題:

  (1)植樹節(jié)的意義是什么?

 。2)植樹有哪些方法和技巧?

 。3)你在植樹活動中有什么收獲?

  2.引導學生思考,如何在日常生活中保護環(huán)境,愛護樹木。

  教學反思:

  本節(jié)課通過多種形式,讓學生了解植樹節(jié)的意義和重要性,掌握植樹的方法和技巧,并通過實踐活動,培養(yǎng)學生愛護環(huán)境的意識。在活動中,學生積極參與,體驗到植樹的樂趣,收獲了豐富的經(jīng)驗和知識。

  《植樹》大班教案 20

  目標:

  1.通過講講、看看、玩玩、種種等活動,讓幼兒知道3月12日是植樹節(jié),加深幼兒對常見樹的認識,了解樹木與人類的關(guān)系。

  2.鼓勵幼兒與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。

  3.簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

  4.體驗明顯的季節(jié)特征。

  準備:

  1.制作好樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

  2.自制常見樹小紙牌人手3~4張。

  3.植樹的工具,在幼兒園內(nèi)開辟種植角,備好柳樹枝段。

  設(shè)計思路:

  從小對幼兒進行環(huán)保教育,是現(xiàn)代幼兒教育更新的具體體現(xiàn),活動設(shè)計擬在讓幼兒認識自然物,了解自然與人類的關(guān)系,頌揚人類改造自然、保護自然,通過觀看樹木與人類關(guān)系以及春天特征的多媒體課件。

  把幼兒認知、情感、行為貫穿于各種活動中,讓幼兒采用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界,運用觀察、談話、種植、游戲等多種方法,使幼兒在豐富多彩的活動中培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  過程:

  一、講樹

  1.觀看“風沙的危害” 多媒體課件,配以音樂解說,制造略顯緊張的.氣氛,讓幼兒通過聽講解、觀看“風沙的危害”, 多媒體課件,了解風沙對人類的危害。

  2.引導幼兒重點討論:如何來避免風沙帶來的災難呢?在討論的基礎(chǔ)上,讓幼兒得出樹木能阻擋風沙,避免及或減少風沙造成的災害。

  3.觀看春天季節(jié)特征多媒體課件,引導幼兒了解每年的3月12日定為植樹節(jié)。

  二、夸樹(植樹對人類的益處)觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論。

  植樹對人類的益處:凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風遮雨、防止火災等功用。

  三、玩樹牌

  幼兒每人3~4張小紙牌,上面繪有各種已認識的常見樹木。幼兒自由結(jié)伴,兩人一組玩樹牌。

  玩法:雙方同時出一張樹牌,先拍桌者先講:一要講出這兩種樹的樹名,二要講出每種樹的一二個主要特征。三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了,兩張數(shù)牌就歸講者所有;講錯了,就有對方講,如雙方均未講對,就把這兩張牌擱一邊,雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。

  四、種樹

  1.激發(fā)幼兒參與種樹的興趣帶領(lǐng)幼兒去園內(nèi)的種植角,讓幼兒說說如何種植“柳樹”

 。1)種植工具

  (2)種植方法

  2.幼兒種植,老師巡回指導,幫助幼兒掌握每棵樹枝的間距。

  3.插上小標志,便于日后負責照看和護理。

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精選大班植樹節(jié)教案3篇07-17

大班主題教案《植樹節(jié)》06-15

大班的植樹節(jié)社會教案02-12

大班植樹節(jié)教案15篇03-14