關于大班教案集錦6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學質量,收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的大班教案6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大班教案 篇1
教案的繁簡,一般是有經(jīng)驗的教師寫得簡略些,而新教師寫得詳細些。以下是“大班折紙活動教案”,希望給大家?guī)韼椭?/p>
目標:
1、 引導幼兒學習用四角向中心折紙的技能。
2、 引導幼兒繼續(xù)學習按圖示折紙的方法。
3、 培養(yǎng)幼兒仔細、耐心的習慣。
準備:
正方形彩紙、圖示
過程:
1、 入活動,引起興趣
“小朋友,在八月二十的集場上,你看到哪些東西呢?今天我們就來折許多新衣服,這好后擺一個衣服攤好嗎?”
2、 引導幼兒學習按圖示折紙
“今天我們要來學習一種新的折紙本領,就是從四角向中心折,請小朋友看圖示”
圖(1) 將正方形紙兩次對邊折
圖(2)然后打開找到中心媽媽(中心點)
圖(3)四個角是四個孩子,他們都要找到中心媽媽和她親一下。這就是四角向折,在這個基礎上再按圖4"圖7折
3、 請幼兒操作,教師指導
“要看著圖示一步一步地折,一步也不能丟掉”
圖(4) 翻過來在折一次四角向中心折
圖(5) 再 翻過來在折一次四角向中心折
圖(6)翻過來將四個正方形打開成長方形
圖(7)最后對折成衣服。在折衣服的'基礎上學折褲子:“衣服有了,沒有褲子怎么辦呢?”
“看,衣服還會變魔術呢!一變變成了一條褲子!闭堄變赫f說是怎樣變褲子的。
4、 幼兒操作,教師巡回指導,提醒幼兒注意對齊抹平,四角向中心折共折三次。
5、 展評幼兒的作品,把衣褲穿在繩上,可以做集場的角色游戲。
大班教案 篇2
活動目標:
1、了解《小黑魚》這個故事的主要內(nèi)容,感受跌宕起伏的故事情節(jié),并樂意講述。
2、知道一個人的能力是有限的,學習與同伴共同努力完成任務。
活動準備:
1、小黑魚PPT;錄像。
2、各組一張藍色卡紙,二盒印泥,一根勾線筆,若干紙巾,每人一個小魚印章。
活動過程:
一、介紹小黑魚
二、根據(jù)教師提供的情節(jié)線索逐圖欣賞故事,尋找答案。
(一)小黑魚的痛苦——小黑魚的兄弟姐妹都被大魚吞進肚子里
1、這一天發(fā)生了一件什么悲慘的.事情?小黑魚失去了它的朋友,心情會怎么樣?
2、理解詞語:孤單
。ǘ┬『隰~的驚奇——小黑魚在海洋中的各種發(fā)現(xiàn)
1、小黑魚在海洋里看見些什么又高興起來?
(三)小黑魚的好辦法
1、遇見大魚逃避和躲藏是不是好辦法,該怎么辦?
2、從畫面證實小黑魚想的好辦法:許多小魚組合成一條大魚。
3、六人結伴,嘗試共同努力用印章敲印成一條大魚?
。ㄋ模┬『隰~的勝利
1、想象小黑魚和它的兄弟姐妹再遇到大魚會怎樣?
2、觀看故事結尾,體會成功的快樂。
三、在完整欣賞中進一步熟悉故事情節(jié)
1、播放《小黑魚》視頻供幼兒欣賞。
2、你喜歡故事里的誰,為什么?
3、這本書的名字叫做《小黑魚》,請你回去和小朋友一起講講這個故事吧!
大班教案 篇3
原文:解落三秋葉,能開二月花,過江千尺浪,入竹萬竿斜。
活動目標:
1、通過帶幼兒觀察風,利用圖片,表演等形式,幫助幼兒理解古詩內(nèi)容,激發(fā)幼兒學習古詩文的興趣。
2、能初步體驗古詩文內(nèi)在情趣的美。
3、引導幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)古詩。
活動準備:
1、掛圖四幅,“風”標記四個,詩詞
2、磁帶、錄音機
活動過程:
1、導入、激發(fā)幼兒興趣
帶幼兒到戶外感受風,觀察風吹物時發(fā)生的.現(xiàn)象。
“小朋友們,今天外面的風真大呀!找找看,風吹到了哪里?”
2、學習古詩
(1)談話:你看到風吹到哪里了?
。2)觀察掛圖,引導幼兒在畫中找風(老師根據(jù)幼兒回答解說圖意)
。3)初步感知古詩
“我們剛才在外面找到了風,在畫中也找到了風,有一首古詩說的也是風”
。ń處熡懈星榈乩首x古詩)
。ㄒ龑в變焊x)
。4)見詩找畫,進一步理解古詩
出示詩句,教師邊念邊引導幼兒將詩句與畫面對應起來,然后看畫念古詩
3、表現(xiàn)古詩
(1)啟發(fā)引導幼兒用動作表現(xiàn)落葉、開花、浪花、竹子
。2)教師帶領幼兒完整地邊念古詩邊做動作
(3)鼓勵幼兒創(chuàng)造出與別人不一樣的動作
4、出去找風
“風吹落了樹葉,吹開的花,卷起了浪花,吹到了竹林里,你們猜,風現(xiàn)在又吹到哪里呢?”
。ú莸厣希掷,幼兒里,公園里……)
大班教案 篇4
同時遇到危險時,由敵人轉化為朋友的矛盾過程。
活動準備:
繪本PPT;簡易危橋模型;狐貍、兔子圖片
活動過程:
1、談話:蹺蹺板。引發(fā)幼兒已有經(jīng)驗,為活動做好鋪墊。
2、出示PPT第一部分故事背景及人物,猜猜講講故事內(nèi)容。
3、細致觀察PPT第二部分,了解狐貍和兔子所進入的危險情境。
4、討論“在這種情況下,兩只小動物該怎樣離開危險的地方?”,并利用簡易危橋驗證幼兒想法。
5、觀察PPT第三部分,通過討論了解深夜中兩只小動物的`心理變化,感受敵人轉化為朋友的過程。
6、出示PPT第四部分,再次引發(fā)幼兒思考怎樣幫助小動物脫離更加危險地環(huán)境。并設置懸念,激發(fā)幼兒完整欣賞故事的興趣。
7、交代書名、作者,完整講述一遍繪本故事。
8、延伸提問:狐貍為什么不再追兔子了,引發(fā)幼兒自主閱讀的興趣。
大班教案 篇5
一、親親熱熱——皮小猴,找朋友
指向:愿意大方地介紹自己。
準備:小猴手偶1只。
過程:
1、教師出示“小猴”手偶:“我叫淘淘,今年X歲,我屬X。你是誰?告訴我,好嗎?然后寶寶說:‘我叫XX,今年X歲,我屬X。’最后大家一起拍手說:‘XX,XX,你是我的好朋友!’”
2、教師逐一問候每個寶寶,寶寶響亮地作自我介紹。
二、做做玩玩——比高矮
指向:學習按高矮排序,能耐心、專注地操作。
準備:人手1份高低形狀插棒玩具(插棒與底板分開,放在小盤中)。
過程:
1、教師以標準姿勢取工作毯和玩具托盤。
2、教師出示底板和高低形狀的插棒,讓寶寶看看、說說。
“今天,老師要來造房子?,設計師在這塊地上畫好了房子的形狀,寶寶看看,都有哪些形狀呢?”引導寶寶觀察底板上的形狀。
“原來設計師要我們造三角形、圓形和正方形的房子。現(xiàn)在,老師要在這里造出房子來啦!”邊說邊一一將高低形狀的插棒插進底板。
3、教師:“老師造了很多房子,有的高,有的矮。寶寶,請你看一看,哪些房子高?哪些房子矮呢?”
根據(jù)寶寶指點,教師將最高的或最矮的房子一一取出,排成一排:“我們要將矮房子造在前面一排,最高的房子造在最后一排。寶寶,你會這樣造房子嗎?”演示用一種形狀的插棒按從高到矮的順序插入底板。
4、寶寶獨立取工作毯和玩具托盤玩“造房子”游戲,教師逐一觀察寶寶的操作情況。
提示家長:指導寶寶將插棒按形狀先分類,再比較每種形狀插棒的高矮;應讓寶寶獨自將插棒按高矮順序插入底板。
5、10分鐘后播放収玩具的音樂(自選),提醒家長和寶寶一起収歸活動材料。
三、蹦蹦跳跳——船兒搖到外婆橋
指向:能邊念兒歌邊做模仿動作,并學習聽指令做相應的動作。
準備:紙棍若干(或塑料棒),數(shù)量與寶寶人數(shù)相等。
過程:
1、教師邊做搖船的動作邊念兒歌《船兒搖到外婆橋》。
2、教師帶領寶寶雙手持棍,邊念兒歌邊隨著兒歌的節(jié)奏做動作。(詳見“活動5”)
3、游戲中,教師不斷發(fā)出指令“大雨來了”、“大風來了”、“太陽出來了”等,寶寶根據(jù)指令做相應的動作。
4、游戲2~3遍。
四、涂涂畫畫——太陽
指向:能大膽地用排筆涂畫,體驗色彩活動的樂趣。
準備:排筆、小盤若干,紅、黃、綠顏料,抹布。
過程:
1、教師介紹作畫工具,引起寶寶的興趣。
2、教師示范用排筆和蠟筆畫太陽,邊畫邊說:“有圓圓的太陽,有紅紅的太陽,還有黃黃的太陽,太陽的'四周散發(fā)出耀眼的光芒。這些光芒有些像一根一根的線,有些像尖尖的屋頂……”
3、寶寶自由作畫,教師巡視指導。
提示家長:提醒寶寶換筆時,將筆放回相應顏色的盤中;寶寶蘸顏料時,幫助寶寶將筆放在盤的邊上刮一刮后再畫,不要將顏料弄到其他人身上;畫完后,輕輕洗筆,輕輕洗手;應以欣賞的眼光看寶寶畫畫,鼓勵寶寶大膽地作畫。
五、開開心心——揀布球
指向:會聽信號進行游戲。
準備:軟體球若干,空籮筐1個,將軟體球和空籮筐放在場地兩端。
過程:
1、教師請寶寶玩“揀布球”的游戲,把布球運回家。
2、教師示范玩法。
教師邊念兒歌邊從起點撿起一個布球:“揀布球,揀布球,揀到布球走(跑、跳、爬)回家!”然后,沿路線走到空籮筐前,將布球放入籮筐。接著,用不同的方式(跑、跳、爬)揀球運球。
3、教師講解游戲要求:寶寶每次只能揀1個球。
4、集體游戲。
游戲時,教師帶領寶寶一起念兒歌,并聽信號運球。
提示家長:提醒寶寶按指定路線運球,1次只能取1個軟體球。
家庭延伸:
在家可以訓練寶寶聽家人的語意(信號)做一些相應的游戲或事情,比如:“寶寶,請把地上的玩具放回籮筐。”“寶寶,我們一起來跳一跳!”堅持一段時間后,您會發(fā)現(xiàn)寶寶能聽信號行動了,越來越能干嘍!
大班教案 篇6
【活動設計】
蛇皮袋是農(nóng)村常見常用的一種工具,對孩子來說非常熟悉。此外蛇皮袋又具有自己的特性:它可以任意折疊、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。對孩子來說非常神奇和好玩。我設計這次活動,正是利用了蛇皮袋可以任意拉升的這一特性,讓孩子把蛇皮袋當成一個個小跳袋,并賦予孩子喜歡的動物角色——袋鼠來開展體育鍛煉,讓孩子玩的快樂,玩的有趣。
【活動目標】
1、學習雙腳行進跳,提升跳躍的能力。
2、培養(yǎng)幼兒的合作能力,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調能力。
3、激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,并能勇敢的.嘗試各種挑戰(zhàn)。
【活動準備】
1、幼兒人手一根《蛇皮袋》卷成的金箍棒。
2、《西游記》音樂。
【活動過程】
1、幼兒聽音樂模仿孫悟空做動作。
2、教師把金箍棒變出蛇皮袋,激發(fā)幼兒玩蛇皮袋的興趣。
3、幼兒自主玩蛇皮袋,教師觀察指導。
4、請幼兒展示自己的玩法。
。ㄐ〈筇、拉大鋸、舞龍、炒豆豆等)
5、師:今天老師要和你們玩一個新游戲搶四方
介紹游戲玩法:幼兒五人一組,四個角上分別放四張凳子,五人分別雙腳鉆進蛇皮袋,其中四個幼兒分別站在四張凳子前,另外一名幼兒中間。游戲開始幼兒開始念兒歌“搶、搶、搶四方”當念到最后一個字時幼兒開始跳著去搶椅子,沒有搶到的幼兒到中間去。游戲反復幾次,教師觀察盡量能讓每個幼兒都有搶到椅子的機會。
6、師:剛剛你們都已經(jīng)玩累了,我們坐下來休息一下吧,幼兒盤腿而坐,教師和幼兒玩變變變的游戲。讓幼兒把蛇皮袋變小,在變小。最后整理好蛇皮袋回教室休息。
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