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大班科學(xué)多變的天氣教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,時常需要編寫教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的大班科學(xué)多變的天氣教案,歡迎大家分享。
大班科學(xué)多變的天氣教案1
活動目標(biāo):
1、使幼兒發(fā)現(xiàn)天氣是經(jīng)常變化的,初步了解變化的天氣與人們的生活和生產(chǎn)活動有密切的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒關(guān)注天氣,探索自然變化的興趣。
3、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。
4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
已做好的氣象記錄。
活動過程:
一、討論氣溫的變化。
1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天的氣溫有什么變化?(幼兒發(fā)言談及每天氣溫是不同的。)
2、溫度變化說明什么道理?(天氣是多變的,有時氣溫很高,有時氣溫很低。)
3、溫度高的.時候你感覺怎么樣?溫度低的時候你感覺怎么樣?
4、溫度高的時候你穿的衣服怎樣?溫度低的時候你穿的衣服又怎樣?溫度高的時候草、樹木長得怎樣?溫度低的時候又怎么樣?
5、小結(jié):氣溫是不斷變化的,氣溫的高低與我們的穿著、生活有關(guān)系,與植物的生長也有關(guān)系,溫度很低時農(nóng)民就要注意防凍。
二、討論近期天氣的變化。
1、今天是什么天氣?大家回想一下,上個星期的天氣有什么變化?哪幾天是晴天?哪幾天是陰天?哪幾天是雨天?
2、晴天是什么樣的?在晴天你感覺怎么樣?陰天是什么樣的?為什么有陰天?陰天會變化成什么天氣?(因?yàn)樘炜罩蟹e多了云,遮住了陽光,就變成陰天,陰天可能變成雨天,也可能變成晴天。)
3、你喜歡什么天氣?為什么?引導(dǎo)幼兒討論天氣與人生活的關(guān)系,晴天光線好,教室里亮堂堂舒服,大家在太陽底下曬曬太陽暖和,洗的衣服容易曬干……陰天使教室里黑乎乎的,不舒服,雨天出門不方便,要帶雨具。
4、小結(jié):天氣是不斷變化的,有時晴天,有時雨天,有時陰天,有時還會下雪。
三、討論近期風(fēng)力的變化。
1、你們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天風(fēng)也是不一樣的?幼兒充分討論。
2、你怎么發(fā)現(xiàn)風(fēng)力不一樣的?風(fēng)力大小與我們生活有沒有關(guān)系?你知道風(fēng)力大小與什么人關(guān)系最大嗎?為什么和漁民的關(guān)系最大?(風(fēng)大浪就大,船出海就有危險,漁民最關(guān)心天氣預(yù)報中的風(fēng)力大小。)你們有沒有注意過風(fēng)吹過來的方向是不一樣的?以后你們多注意幼兒園里的國旗,看看國旗往哪個方向飄。
3、總結(jié):天氣是不斷變化的,今天和明天就可能不一樣,上午和下午也可能不一樣。天氣變化與我們大家的生活有關(guān)系。我們每天應(yīng)聽聽廣播電臺、電視臺的天氣預(yù)報。
四、延伸活動。
1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察氣象,聽天氣預(yù)報。
活動反思:
春夏時天氣變化反復(fù),根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn),孩子們對天氣已經(jīng)有了初步的認(rèn)識和了解。在這次活動中,我結(jié)合圖片的形式來讓孩子們了解天氣,大部分的孩子們都能很快地說出來,而且能夠說出各種氣候的明顯的特征,活動的效果比較好。值得提到的是,我應(yīng)該利用孩子們指認(rèn)圖片的歡快氣氛再引導(dǎo)孩子們討論一下各種天氣下人的活動,尤其是雨天要注意哪些安全?這是整個活動中的一個不足吧。
大班科學(xué)多變的天氣教案2
一、活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒觀察氣象的興趣。
2、了解常見的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況。
3、知道氣象與我們生活的關(guān)系,嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表。
4、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
5、能在情景中,通過實(shí)驗(yàn)完成對簡單科學(xué)現(xiàn)象的探索和認(rèn)知,樂于用自己的語言表達(dá)所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。
重點(diǎn):了解常見的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣情況
難點(diǎn):嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表
二、活動準(zhǔn)備:
課件、表格【幼兒園PPT課件制作】
三、活動過程
1、欣賞課件,激發(fā)興趣。
1)欣賞"草船借箭"的FLASH,了解氣象與軍事的關(guān)系。
師:今天我們先來欣賞一段小故事叫"草船借箭",故事里有個非常聰明的人叫諸葛亮,他利用天氣在3天時間造了10萬支箭,是怎么辦到的呢?諸葛亮是怎么知道會有霧天呢?
2、了解常見的和惡劣的天氣情況,并知道通過哪些途徑可以了解天氣。
1)除了霧天,你們還知道哪些常見的天氣?
2)播放課件,根據(jù)幼兒回答整理。
3)了解一些惡劣的天氣情況。并觀看課件。
4)你們是怎么知道天氣情況的`?(自身感覺、媒體包括:電話、短信、電視、報紙等、動物)
5)播放課件,根據(jù)幼兒回答整理。
6)欣賞一段天氣預(yù)報,了解天氣預(yù)報的主要內(nèi)容。(天氣、溫度、穿衣指數(shù)等)
3、趣味問答,了解天氣與我們生活的關(guān)系。
師:天氣和我們的生活有著非常大的關(guān)系,今天我就要考考你們。
1)高溫天怎樣避暑?
2)雷雨天怎樣維護(hù)自身?
3)雨天出門準(zhǔn)備些什么?
4、嘗試設(shè)計氣象預(yù)報表
師:天氣和我們的生活息息相關(guān)。所以我們應(yīng)該關(guān)心天氣情況,,根據(jù)天氣變化學(xué)會維護(hù)自身。老師給大家準(zhǔn)備了一份表格,上面有天氣、溫度、溫馨提示3欄,F(xiàn)在請小朋友來當(dāng)一當(dāng)氣象員,在表格上記錄一下今天
教學(xué)反思:
本節(jié)課主要講述了多變的天氣,教材緊貼學(xué)生實(shí)際生活,讓學(xué)生在活動中體會天氣及其影響,在師生的共同交流、學(xué)習(xí)中,本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)順利達(dá)成,教學(xué)目標(biāo)基本完成,有成功之處,也有需要改進(jìn)的地方。
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