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幼兒園中班體育活動(dòng)教案《能干的小豬》含反思

時(shí)間:2022-06-21 20:21:44 教案 我要投稿
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幼兒園中班體育活動(dòng)教案《能干的小豬》含反思

  作為一名教職工,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的幼兒園中班體育活動(dòng)教案《能干的小豬》含反思,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園中班體育活動(dòng)教案《能干的小豬》含反思

  設(shè)計(jì)意圖:

  中班下學(xué)期的幼兒對(duì)自己的身體各部位已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí),而且在游戲中他們也能有意識(shí)地運(yùn)用身體的某些部位去完成一些動(dòng)作。于是我順應(yīng)本班幼兒的興趣和需要,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。旨在以游戲的形式,通過(guò)身體的各個(gè)部位來(lái)探索球、圈、泡沫板三種不同器械的多種玩法,提高幼兒身體的靈活性和協(xié)調(diào)性,體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、嘗試運(yùn)用身體各部位探索球、圈、泡沫板器械的多種玩法。提高對(duì)身體各部位運(yùn)動(dòng)功能的認(rèn)知。

  2、樂(lè)意參與身體探索運(yùn)動(dòng),體驗(yàn)集體運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  皮球、圈、泡沫板、籮筐若干。

  活動(dòng)重、難點(diǎn):

  嘗試用身體各部位探索不同小器械的多種玩法。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、扮演角色,活動(dòng)身體(3分鐘)

  師:小豬寶寶們,天氣真熱,我們一起來(lái)洗個(gè)熱水澡吧!

  1、播放音樂(lè)《洗澡》,老師語(yǔ)言提示。

  2、幼兒跟著教師模仿小豬洗澡的動(dòng)作。

  二、探索活動(dòng),體驗(yàn)樂(lè)趣(15分鐘)

  (一)身體各部位探索玩球(7分鐘)

  師:豬寶寶們洗得真干凈!豬媽媽這里有很多的西瓜要送回家,每人去摘一個(gè)西瓜,怎么運(yùn)呢?大家想想辦法。

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、用手拋接球。

  2、用頭滾球。

  3、雙腳交替帶球走。

  4、探索用肚子玩球:(1)肚子壓住球;(2)肚子帶球走;(3)兩兩合作用肚子夾住球走。

  師:兩只小豬一起用肚子把西瓜運(yùn)到家里吧!

  關(guān)注重點(diǎn):(1)是否能夠兩兩合作;(2)是否能夠用肚子夾住球。

  (二)身體各部位探索泡沫板的玩法(4分鐘)

  師:豬寶寶們真能干,兔子阿姨邀請(qǐng)我們?nèi)ニ彝,可是最近下雨了,去她家的路上有很多泥巴,我們把路鋪鋪干凈?可是這么多的草坪該怎么搬過(guò)去呢?每人拿一塊試試看!

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1、用頭頂泡沫板。

  2、用肩膀托住泡沫板。

  3、彎腰用背托住泡沫板走、爬。

  4、手腿并用,在泡沫板上匍匐移動(dòng)。

  師:我們一起把草坪鋪好,身體匍匐爬過(guò)草坪,到達(dá)小兔子家!

  關(guān)注重點(diǎn):(1)是否手腳并用;(2)身體是否貼住泡沫板移動(dòng)。

  (三)身體各部位探索圈的玩法(4分鐘)

  師:兔子阿姨夸你們真聰明,她還送了很多的圈給你們玩!每人拿一個(gè)圈,看看用身體可以怎么玩圈?

  指導(dǎo)要點(diǎn):

  1用身體軀干鉆圈。

  2雙腿張開(kāi),用膝蓋頂住圈走。

  3用臀部轉(zhuǎn)圈。

  三、交流與分享(5分鐘)

  師:豬寶寶們,現(xiàn)在有西瓜、草坪和圈,每人選一個(gè)你喜歡的,自己用身體來(lái)玩一玩。

  1、幼兒自由選擇器械,用身體各部位玩球、圈、泡沫板三種器械。

  2、個(gè)別幼兒交流示范。師:我請(qǐng)一位小豬來(lái)說(shuō)說(shuō)他玩了什么?是怎么玩的?請(qǐng)他做一做!

  3、幼兒分組交流示范。師:下面我們分成兩組,每一組小豬互相看一看別人玩的是什么?怎么玩的?

  四、放松與整理(2分鐘)

  師:小豬寶寶們辛苦了!你們真能干!又累了一身的汗,我們?cè)賮?lái)洗洗澡吧!

  1、教師帶領(lǐng)幼兒一起做身體各部位的放松運(yùn)動(dòng)。

  2、整理器械回教室。

  自我反思:

  在活動(dòng)中我能運(yùn)用教具很好地調(diào)動(dòng)孩子的多種感官參與活動(dòng),幫助他們感知、理解,并在和諧的師幼關(guān)系中鼓勵(lì)孩子大膽使用自己的肢體語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè),體驗(yàn)表演的快樂(lè);通過(guò)表演,促進(jìn)幼兒良好合作能力的養(yǎng)成。雖然在合作表演環(huán)節(jié)個(gè)別幼兒表現(xiàn)的不那么盡人意,但整體還是挺好的,能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

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