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幼兒園大班美術教案《樹葉》含反思

時間:2022-06-22 09:40:30 教案 我要投稿
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幼兒園大班美術教案《樹葉》含反思

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編收集整理的幼兒園大班美術教案《樹葉》含反思,希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班美術教案《樹葉》含反思

  活動目標:

  1、通過幼兒的想象,組合樹葉,能夠?qū)W會使用樹葉粘貼及拓印。

  2、通過活動促進幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動手操作的能力、組合造型的能力。

  3、在活動中體驗成功的喜悅。

  4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

  5、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  活動準備:

  各種形狀的樹葉人手一份操作紙(上面一層薄的白紙,下面一層鉛畫紙)抹布牙簽(抹白膠)白膠蠟筆

  活動過程:

  一、談話(根據(jù)教室中的物品導入課題,引起幼兒的興趣。)

  1、今天,我們教室中間的椅子上放了許多的什么啊?(和老師一起在幼兒園撿的各式各樣的樹葉)

  2、這些樹葉可以組合成些什么?(幼兒在昨天撿樹葉后,教師組織幼兒拼樹葉)(幼兒講述自己想拼的東西)

  3、等會請小朋友將自己想好的東西拼貼在紙上。

  二、介紹拓印

  1、教師提出疑問:這里怎么有兩張紙?有什么不同?為什么?(幼兒討論、講述,教師總結(jié))◆兩張紙用來印樹葉的◆上面一層薄的白紙,下面一層鉛畫紙◆樹葉粘貼在鉛畫紙上,拓印在薄的白紙上◆薄紙印更加清楚、方便

  2、拓印(幼兒討論、講述,教師總結(jié))◆將樹葉拼貼好◆將薄的白紙印在上面◆用蠟筆躺著來回壓著涂,進行拓印

  3、要求◆幼兒總結(jié)桌面材料的操作要求,教師總結(jié)◆強調(diào)在制作時要輕輕的

  4、步驟◆想象自己制作的物體◆挑需要的樹葉◆拼貼樹葉◆拓印組合的樹葉造型

  三、幼兒活動

  1、想好了再進行拼貼。

  2、提醒幼兒粘貼樹葉時可以多使用一些白膠,將大的樹葉粘貼。

  3、拓印時兩只手要協(xié)調(diào),一只手拿蠟筆,一只手壓著紙。(教師巡回指導幼兒操作)

  4、將自己完成的作品展示在墻面上。

  活動反思:

  幼兒的興趣點是他們主動學習的起點,由幼兒的興趣點引發(fā)的教育才能成為幼兒主動學習的內(nèi)部動機。秋天的樹葉來自幼兒的生活,為幼兒所喜歡。拼拼、貼貼、畫畫又是小朋友喜歡的活動,因此樹葉拼貼畫就是根據(jù)幼兒的興趣、內(nèi)在需求組織的!吨改稀分袕娬{(diào):“在活動中要突出幼兒自主性、創(chuàng)造性”,在活動中為幼兒提供了許多樹葉,讓幼兒根據(jù)自己的興趣和需要任意選擇,為他們精心營造了一種寬松、自由的學習氛圍,充分體現(xiàn)了開放性的特點。

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