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我愛(ài)雪蓮花教學(xué)反思
身為一名到崗不久的老師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長(zhǎng)，寫(xiě)教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么寫(xiě)教學(xué)反思需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編精心整理的我愛(ài)雪蓮花教學(xué)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
我校音樂(lè)教師課堂大賽在激烈的角逐中拉下了帷幕，而我也結(jié)束了自己重要的一節(jié)公開(kāi)課。雖然獲取了很好的榮譽(yù)，但整節(jié)課的課堂教學(xué)的缺陷和不足給我留下了許多的遺憾和思考。若干次的備課，若干次的試教，一次又一次的教案制定和修改，一次次失敗的嘗試讓懵懂的我在賽課中成長(zhǎng)和成熟。
最初選課，感覺(jué)很多課的類型都適合自己，在搖擺的思想中一直決定不下課題。最終選擇上《我愛(ài)雪蓮花》，是源于自己想上一節(jié)有點(diǎn)內(nèi)涵和深度的課堂，而《我愛(ài)雪蓮花》有著較好的情感目標(biāo)，再者唱歌加舞蹈的課，學(xué)生還是表現(xiàn)活躍的，也能更好地體現(xiàn)老師的基本功。在多次的試教過(guò)后，才發(fā)現(xiàn)這是一節(jié)比較難上的課。其中體現(xiàn)在幾點(diǎn)上：
1、學(xué)生對(duì)民族的元素、民族的音樂(lè)興致不高，接觸和理解不了。
2、新疆音樂(lè)節(jié)奏和旋律相對(duì)二年級(jí)的學(xué)生而言，是有一定難度的，讓學(xué)生在40分鐘內(nèi)解決節(jié)奏的困難需要很靈活很創(chuàng)新的方法。
3、整節(jié)課的內(nèi)容很多，學(xué)生消化不了。
4、這首音樂(lè)的演唱有很高的難度，音樂(lè)音區(qū)在孩子的真假音變換地方，學(xué)生演唱不了或走調(diào)必然會(huì)影響孩子學(xué)唱的興趣。帶著這些難題，我進(jìn)行了多次的教學(xué)設(shè)計(jì)的修改，最終在關(guān)鍵的時(shí)刻，我還是沒(méi)能按照設(shè)想的結(jié)束這節(jié)課。賽課結(jié)束了，但對(duì)這節(jié)課的反思和修改卻不曾停止過(guò)。經(jīng)過(guò)這節(jié)課，我總結(jié)了以下需要改進(jìn)的地方。
1、首先對(duì)于教學(xué)目標(biāo)的制定量過(guò)多，在40分鐘的課堂上要完成的教學(xué)任務(wù)超載了。所以整節(jié)課在各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的分布失去平衡，重點(diǎn)難點(diǎn)突顯不出來(lái)，造成“頭重腳輕”的現(xiàn)象。
2、課堂語(yǔ)言不夠精練，在前面的導(dǎo)入有些羅嗦，應(yīng)該把某些不重要的，不需要向?qū)W生介紹的內(nèi)容省略。過(guò)于煩瑣的語(yǔ)言不僅會(huì)讓學(xué)生情致降低，而且會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在不重要的內(nèi)容上，這是一個(gè)很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤。
3、節(jié)奏部分的學(xué)習(xí)占用時(shí)間太多。在節(jié)奏游戲這個(gè)部分，我進(jìn)行了多次的修改，一開(kāi)始是圍繞這首音樂(lè)的的基本節(jié)奏用不同的方式和游戲進(jìn)行操練，目的在于讓學(xué)生在學(xué)唱這首音樂(lè)前作鋪墊，熟悉基本節(jié)奏和旋律。我想，這對(duì)于農(nóng)村的孩子的音樂(lè)教學(xué)是比較合適的，因?yàn)樗麄兊幕A(chǔ)比較薄弱，而這首音樂(lè)的學(xué)唱是有一定的難度的，所以我選擇以《我愛(ài)雪蓮花》為主，所有音樂(lè)游戲和活動(dòng)來(lái)輔助其的形式進(jìn)行教學(xué)。但面對(duì)像小欖菊城小學(xué)這樣的學(xué)校，學(xué)生素質(zhì)比較高，我改變了這一部分的策略，加深了難度，學(xué)習(xí)了基本節(jié)奏后，重點(diǎn)學(xué)習(xí)切分節(jié)奏，并奧爾夫教學(xué)法進(jìn)行操作，并由學(xué)生自由組合節(jié)奏。但這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)太過(guò)于煩瑣，而且有難度，學(xué)生跨不過(guò)去，自然情緒就往下走。其實(shí)我最后反思自己，應(yīng)不應(yīng)該這樣去設(shè)計(jì)，我覺(jué)得自己把簡(jiǎn)單的東西復(fù)雜化了。這部分的設(shè)計(jì)有點(diǎn)和音樂(lè)脫了節(jié)，應(yīng)該加上歌詞和本首音樂(lè)的節(jié)奏緊緊相連。所以在這個(gè)環(huán)節(jié)上花費(fèi)了很多的時(shí)間，但沒(méi)有得到預(yù)想的成效。
4、重點(diǎn)不突出。這節(jié)課本來(lái)是學(xué)唱《我愛(ài)雪蓮花》是重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容，但因?yàn)闀r(shí)間緊迫在歌曲學(xué)唱的部分很多的環(huán)節(jié)沒(méi)有得以進(jìn)行，安排的一些學(xué)唱法也沒(méi)有實(shí)踐下去。學(xué)生最終沒(méi)有很好得把握住這首音樂(lè)。
5、熟悉教材教案的重要性。整節(jié)課里，我做了很多的課件，但歲課件的播放還不夠熟練，出現(xiàn)了多處播放錯(cuò)誤的地方，把內(nèi)容進(jìn)行得有點(diǎn)雜亂，語(yǔ)言也不連貫了。
6、課堂的調(diào)動(dòng)能力要加強(qiáng)。過(guò)去，我總認(rèn)為公開(kāi)課像在演戲，但演戲也需要較強(qiáng)的應(yīng)變能力，需要經(jīng)驗(yàn)，需要積累。我以為作為一個(gè)好的音樂(lè)老師是看他的學(xué)生榮獲了多少的獎(jiǎng)狀，他的基本功有多深厚，卻從來(lái)不知道40分鐘的課堂對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)有多重要�？粗约呵酀筒怀林谋憩F(xiàn)，就知道自己以后還要立足于平時(shí)的課堂教學(xué)，吸取多的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)學(xué)生一旦情緒怠慢的時(shí)候，我們?cè)撊绾稳フ{(diào)動(dòng)。
7、建設(shè)心理素質(zhì)的堡壘。對(duì)于一個(gè)公開(kāi)課，心理素質(zhì)的駕御是很關(guān)鍵的。當(dāng)自己的抽簽抽到第一的時(shí)候，我就開(kāi)始有了放棄和散失信心的狀態(tài)。在課堂上老師的自信是和重要的，直接影響到你的教態(tài)和學(xué)生的情緒。
一節(jié)課下來(lái)，總有許多的瑕疵，但在實(shí)踐中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中研究，我相信，我會(huì)做得更好。
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