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中班音樂教案:在那高高的蘋果樹下教案及教學反思

時間:2024-03-06 08:32:30 教學反思 我要投稿
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中班音樂教案:在那高高的蘋果樹下教案及教學反思

  身為一名人民老師,我們要有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗,那么問題來了,教學反思應該怎么寫?以下是小編為大家收集的中班音樂教案:在那高高的蘋果樹下教案及教學反思,希望對大家有所幫助。

中班音樂教案:在那高高的蘋果樹下教案及教學反思

  活動目標:

  1、會有表情地演唱歌曲"在那高高的蘋果樹下"。

  2、在理解歌曲的基礎上嘗試自編表演動作,體驗活動樂趣。

  3、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

  4、讓幼兒感受歌曲歡快的節(jié)奏。

  活動準備:

  音樂磁帶

  活動過程:

  (一)復習歌曲"在那高高的蘋果樹下"

  1、聽旋律回憶歌曲名稱。

  2、有表情的演唱二——三遍。

 。ǘ┳跃幈硌輨幼

  1、討論蘋果長大的動作,學習動作。(播放蘋果樹ppt)

  "蘋果樹是慢慢地長大的,我們可以用哪些動作來表現(xiàn)蘋果樹長大的樣子呢?(用動作表現(xiàn)小小的蘋果樹種子,用伸展動作變現(xiàn)長得高高的蘋果樹)(一起學一學)

  2、如果你是樹下的一對小朋友是什么心情?(開心、高興、幸福、舒服)

  3、又唱歌,又做游戲,我們再來跳個舞吧,你會做些什么動作呢?(啟發(fā)幼兒想象、表達、教師提煉動作。)

  4、個別幼兒上來表演,集體練習。

  1)拉拉手,轉一圈。

  2)拍拍手,拍拍肩

  3)一上一下,真開心

  4)跨一步,拍一拍。

  5、完整跳三遍。

 。ㄈ┯螒"蘋果樹下找朋友"

  1、師:"一共跳三遍,前面兩句的動作統(tǒng)一。后面兩句就是我們編的動作。

  2、引導幼兒會聽中間句。及時換朋友。

  3、游戲二、三次。

  教學反思:

  在活動中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的方法,讓孩子稍微休息了一會,使活動能夠動靜結合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預設的目標。當然了,本次活動還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點。

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