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小班音樂教案：母雞生蛋教案及教學反思
作為一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，優(yōu)秀的教學反思都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的小班音樂教案：母雞生蛋教案及教學反思，希望對大家有所幫助。
設計意圖
以談話的方式引出課題，充分激發(fā)幼兒參與活動的興趣，為導入活動做好鋪墊。
利用圖片讓幼兒初步感知兒歌的情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力和語言表達能力。
通過動作表現(xiàn)幫助幼兒記住兒歌內(nèi)容情節(jié)。
活動目標：
1、理解兒歌內(nèi)容，學念兒歌，能用動作表現(xiàn)兒歌。
2、引導幼兒在集體面前大膽地表達自己的想法，體驗活動的快樂。
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。
活動重點：
理解兒歌內(nèi)容，學念兒歌
活動難點：
大膽地表達自己的想法，能用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
活動準備：
母雞手偶一個、背景圖、圖譜。
活動過程：
一、談話引出課題。
1、今天呀，老師請來了一位朋友，出示母雞圖片。
提問：這是誰?跟母雞打招呼。老母雞一高興唱起了歌。(咯咯噠，咯咯噠，咯噠咯噠咯咯噠)
2、教師提問：它是怎么唱的?
3、老母雞的歌唱得真好聽，你們知道它還有什么本領嗎?(會飛，捉蟲…)
二、利用圖片進行講述，初步理解兒歌的內(nèi)容。
1、一天，草地上來了一只老母雞，老母雞會在草地上做什么事呢?
2、你看見母雞在干什么?(捉蟲、生蛋)教."
師：老母雞又會生蛋，我們表揚表揚它“老母雞真能干”。
3、母雞生了幾個蛋?我們一起來數(shù)一數(shù)。
三、出示圖譜，學習兒歌。
教師利用圖譜完整地念一遍兒歌。你從兒歌里聽到了什么?
�、庞變哼吙磮D譜邊學習兒歌。
�、朴蒙眢w動作表現(xiàn)兒歌。
⑶重點學習最后一句，念的時候注意節(jié)奏。
�、日垈�別能干的幼兒朗誦兒歌，教師及時作出評價。
四、出活動室。
幼兒一起學習母雞到室外活動。
兒歌：
老母雞，真能干。
會捉蟲，會生蛋。
數(shù)一數(shù)，幾個蛋?
一二三，三個蛋。
老母雞，把歌唱。
咯咯咯，咯咯咯。
咯噠咯噠咯咯噠。
活動反思：
有待改進與不足的地方：
1.語言運用：無論是口頭語言、引導語，還是肢體語言，都應再精煉、簡潔、生動、淺顯，富有激情。
2.師幼互動：好的教育是雙向的交流，而不是單向的灌輸。在活動中，應更多的關注幼兒的想法，適時地給于引導。而不是以一個指揮者的身份自居，一切跟著教師的思路走，走一個過程。
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