大班科學教案：它們在轉動教案及教學反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的大班科學教案：它們在轉動教案及教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動意圖

　　能夠轉動的物體很多，游戲中幼兒會問：我的風車怎樣轉得更快等問題。本次活動意在使幼兒在操作中獲得物體轉動需要一種力。并了解轉動在生活中的應用。

　　活動目標

　　1、通過動手操作，使幼兒知道物體的轉動需要一種力，獲得物體轉動的經驗。

　　2、了解物體的轉動在日常生活中的應用。

　　3、發(fā)展幼兒的擴散思維和對科學現(xiàn)象的探索興趣。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備

　　自制風車、水車、陀螺、會跳舞的動物。

　　活動過程

　�、庇變鹤杂刹僮鳎�觀察物體的轉動。

　　⑴教師提供風車、水車、陀螺等會跳舞的動物玩具，讓幼兒自由玩。

　　師：今天老師和小朋友一起到轉轉轉商店去玩高興嗎？

　�。ㄓ變郝犚魳穼W火車車輪轉動的動作進教室）

　�、仆婧笠龑в變河懻摚耗阃娴氖鞘裁赐婢�？（啟發(fā)幼兒給玩具起名字）

　　①你是怎么玩的？（啟發(fā)幼兒邊說邊演示）

　　②你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（它們都會轉動）

　�、灿變荷钊胩剿�，觀察物體的轉動。（）了解物體的轉動需要一種力。

　　（幼兒操作活動時播放舒緩的音樂，營造幼兒輕松的情緒）

　　⑴小朋友想辦法比一比看誰的玩具轉動得快？（如將水倒在風車的轉葉上，或轉軸轉動得快玩具就轉得快等）

　�、谱層變赫f說玩具是怎樣轉動的？

　　在幼兒充分討論的基礎上，引導幼兒說出玩具轉動的方向。

　�、硵U散思維訓練：談一談生活中常見的轉動物體。

　�、拍阍诩依�、大街上、公園里還見過那些東西會轉動？它們是怎樣轉動的？

　　⑵引導幼兒結合自己的生活經驗，說出車輪、轉椅、電風扇、螺旋槳等會轉動。引導幼兒說出轉動在日常生活中的作用。

　�、捶配浵瘢鹤層變焊�多的了解物體的轉動在日常生活中的作用。

　　如：印刷機、采油機、機床等的轉動作用。

　　活動延伸

　　請幼兒在回家的路上、回到家里或到商場里看一看、找一找還有哪些東西會轉動？

　　活動反思：新《綱要》強調：“科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學探索的對象。”因此，我以幼兒的科學教學為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導入，調動了幼兒已有的經驗，激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關轉動的知識經驗。

【大班科學教案：它們在轉動教案及教學反思】相關文章：

大班有趣的轉動教案12-12

大班科學教案及教學反思04-27

它們去哪里了教學反思11-30

大班科學教案及教學反思《恐龍》12-10

大班科學教案及教學反思《風車》12-10

大班科學教案：美麗的家園教案及教學反思03-06

大班科學教案：動物之最教案及教學反思03-16

大班科學教案及教學反思《有趣的聲音》01-01

大班科學轉動的陀螺教案06-22