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少兒聲樂教學計劃
時間流逝得如此之快,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的少兒聲樂教學計劃,希望能夠幫助到大家。
少兒聲樂教學計劃1
一、教學目標:
主要是經(jīng)過系統(tǒng)的學習唱歌,通過嚴格的氣息、發(fā)聲等方面的科學訓練,建立完善的歌唱狀態(tài),最終使學生達到歌唱收放自如、聲情并茂,上臺盡情演唱的水平。
二、教學內容:
第一期:興趣是最好的老師,本教學法通過培養(yǎng)孩子興趣為主的基礎上,配合少兒聲樂考級教材練習氣息、面部表情、口型等讓孩子能夠正確發(fā)聲,在音準和節(jié)奏上有所提高并能夠流暢熟練自然的演唱歌曲。
學習曲目:《劃船歌》《小紅帽》《數(shù)鴨子》 《粉刷匠》《小星星》《祖國祖國我們愛你》《小雨點》等
第二期:主要學習歌唱的各種演唱技巧,包括歌唱咬字、歌曲換氣等,讓孩子對歌曲有一定的理解。教師還會教孩子一些基本動作,使孩子能夠在歌曲中靈活運用。
學習曲目:《賣報歌》《大樹樁你有幾歲》《金孔雀》《祖國祖國多美麗》《幸福的花朵》等
第三期:主要學習歌唱中歌曲的藝術表現(xiàn)、感情在歌曲中的`運用。歌唱表演以及舞臺風度等,讓孩子能夠在舞臺上盡情表演。
學習曲目:《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺號》《童年是什么》等。
三、教學對象 :
全體聲樂學生
四、教學目標 :
1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,激發(fā)學生對歌唱的喜愛。
2、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。
3、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護嗓子;
4、培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。
五、教學重點:
培養(yǎng)少兒歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。
六、教學難點:
聲音的放松,能自如的把握氣息,掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。
少兒聲樂教學計劃2
少年兒童是歌唱訓練的最佳時期,通過歌唱既能陶冶情操、激發(fā)智商,培養(yǎng)其積極、健康、活潑向上的審美情趣,又能培養(yǎng)少兒的獨唱、合唱、舞臺表演能力。
一、教學目標:
主要是經(jīng)過系統(tǒng)的學習唱歌,通過嚴格的氣息、發(fā)聲等方面的科學訓練,建立完善的歌唱狀態(tài),最終使學生達到歌唱收放自如、聲情并茂,上臺盡情演唱的水平。
二、教學內容:
第一期:興趣是最好的老師,本教學法通過培養(yǎng)孩子興趣為主的基礎上,配合少兒聲樂考級教材練習氣息、面部表情、口型等讓孩子能夠正確發(fā)聲,在音準和節(jié)奏上有所提高并能夠流暢熟練自然的演唱歌曲。
學習曲目:《劃船歌》《小紅帽》《數(shù)鴨子》 《粉刷匠》《小星星》《祖國祖國我們愛你》《小雨點》等
第二期:主要學習歌唱的各種演唱技巧,包括歌唱咬字、歌曲換氣等,讓孩子對歌曲有一定的理解。教師還會教孩子一些基本動作,使孩子能夠在歌曲中靈活運用。
學習曲目:《賣報歌》《大樹樁你有幾歲》《金孔雀》《祖國祖國多美麗》《幸福的花朵》等
第三期:主要學習歌唱中歌曲的藝術表現(xiàn)、感情在歌曲中的運用。歌唱表演以及舞臺風度等,讓孩子能夠在舞臺上盡情表演。
學習曲目:《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺號》《童年是什么》等。
三、[教學對象] :
全體聲樂學生
四、[教學目標] :
1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,激發(fā)學生對歌唱的喜愛。
2、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。
3、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護嗓子;
4、培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。
五、[教學重點]:
培養(yǎng)少兒歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。
六、[教學難點]:
聲音的放松,能自如的`把握氣息,掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。
七、[教學內容]
發(fā)聲訓練:
1.哼鳴練習 5 4 3 2 | 1 ― || 1 3 5 3 | 1 ― || M____________ M (u) __________
2. 打嘟A廢1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 ― || 嘟_____________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 ― || 嘟_______________________________________
3. 母音練習
1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 ― || mi ___- ma ____ mi___ 不同的音的走向要求呼吸的感覺也不盡相同,這一條要求平穩(wěn)呼吸。
5 3 4 2 | 1 ― || a o a 此練聲曲要求演唱時要有線條感,氣息連貫,字要清晰,聲音要明亮,共鳴要豐滿,歌聲要通暢。
4.連頓音練習: 1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 ― || mi ma mi ma mi ma m 此條練習曲要求氣息連貫,演唱所有的音都應該在放松的狀態(tài)下,才能感獲得更多的共鳴,要求往后腔體吸著唱,吐字要清晰,共鳴豐滿。
訓練學生正確的歌唱方法(包括:姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強弱的控制及協(xié)調各聲部音量的能力。
教學曲目安排:
(1)、第1.2課時《祖國,祖國我們愛你》
(2)、第3.4課時《雪絨花》
(3)、第5.6課時《盧溝謠》
(4)、第7.8課時《快樂的節(jié)日》
(5)、第9.10課時《七子之歌》
(6)、第11.12課時《童心是小鳥》
(7)、第13.14課時復習所學歌曲興趣訓練根據(jù)孩子們的表現(xiàn)不同定期給予參加演出比賽機會,通過演出很好的鍛煉孩子們歌唱的心里素質,并能掌握歌唱的技巧,獨立的演繹一首歌曲。
[拓展]:結合近期學習情況和孩子自身的情況指導、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等,給孩子們鍛煉成長的機會。
教學目標:
通過本次課的學習,使學生對聲音狀態(tài)的建立能起到復習的效果,進一步加強氣息的支撐練習。
少兒聲樂教學計劃3
[教學目標]
1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,加深對歌唱的喜愛。
2、培養(yǎng)學員隊音樂的感受能力和鑒賞能力。
3、引導學員能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。
4、培養(yǎng)學員獨立識譜和處理歌曲情感的能力。
[教學安排]
1、每一個季度學校會下一份課表,使學生和家長很明了的知道每節(jié)課要講的內容。
2、分別在寒,暑假進行聲樂的期末考試,并在暑假期間進行統(tǒng)一的聲樂考級,來檢驗孩子的學習成果。
3、每年學校會有一次專業(yè)匯課,并在藝術節(jié)期間舉行一次大型的專場演出,給學生帶來更多的鍛煉,為學生提供一個展現(xiàn)自我的平臺。
4、打造明星計劃,實現(xiàn)個人夢想。對于學習成績優(yōu)秀的學生,學校會提供一個展現(xiàn)自我的舞臺,為學生承辦個人演唱會。給孩子錄制個人MV專輯,個人海報,把他們打造成小明星。使學生得到更多的鍛煉,增強自信心,豐富舞臺經(jīng)驗。
5、學校每年承辦教師音樂會,學生個人演唱會。
6、為了使學生更快的得到進步,學校開設錄音課。學生定期在錄音棚上課。
[教學內容]
1、練聲:
訓練學員正確的歌唱方法(包括:姿勢、呼吸以及各個腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強弱的控制及協(xié)調各聲部音量的能力。
2、基礎知識
耳:能唱出六小節(jié)以上的'簡單旋律,并能了解常用的節(jié)奏型,能連續(xù)打出以8分音符、4分音符、2分音符組成的4小節(jié)以上的節(jié)奏。
音樂表情記號:能掌握歌曲中出現(xiàn)的簡音樂記號。
3、錄音課
學校每一季度會安排一次錄音課,來檢驗孩子們一段時期學習的成果。
4、欣賞課
每一個季度學校會有一次音樂欣賞課,使學生可以了解更多關于音樂方面的知識,提高學生音樂素養(yǎng)。
[教學進程]
學校會根據(jù)學生年齡分為預備班,初級班,中級班,高級班和專業(yè)班。
預備班:年齡為4—6歲的孩子,小課為50分鐘,采用一對一授課方式;大課為2小時,采用群體授課方式。
[教學重點]
培養(yǎng)學員歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)生、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。
難點:掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。
[拓展]
結合近期學習情況和學生自身的情況指導、排練一些節(jié)目參加演出、比賽等,給學員鍛煉成長的機會。
少兒聲樂教學計劃4
少年兒童是歌唱訓練的最佳時期,通過歌唱既能陶冶情操、激發(fā)智商,培養(yǎng)其積極、健康、活潑向上的審美情趣,又能培養(yǎng)少兒的獨唱、合唱、舞臺表演能力。
一、教學目標:
主要是經(jīng)過系統(tǒng)的學習唱歌,通過嚴格的氣息、發(fā)聲等方面的科學訓練,建立完善的歌唱狀態(tài),最終使學生達到歌唱收放自如、聲情并茂,上臺盡情演唱的水平。
二、教學內容:
第一期:興趣是最好的老師,本教學法通過培養(yǎng)孩子興趣為主的基礎上,配合少兒聲樂考級教材練習氣息、面部表情、口型等讓孩子能夠正確發(fā)聲,在音準和節(jié)奏上有所提高并能夠流暢熟練自然的.演唱歌曲。
學習曲目:《劃船歌》《小紅帽》《數(shù)鴨子》 《粉刷匠》《小星星》《祖國祖國我們愛你》《小雨點》等
第二期:主要學習歌唱的各種演唱技巧,包括歌唱咬字、歌曲換氣等,讓孩子對歌曲有一定的理解。教師還會教孩子一些基本動作,使孩子能夠在歌曲中靈活運用。
學習曲目:《賣報歌》《大樹樁你有幾歲》《金孔雀》《祖國祖國多美麗》《幸福的花朵》等
第三期:主要學習歌唱中歌曲的藝術表現(xiàn)、感情在歌曲中的運用。歌唱表演以及舞臺風度等,讓孩子能夠在舞臺上盡情表演。
學習曲目:《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺號》《童年是什么》等。
三、教學對象 :
全體聲樂學生
四、教學目標 :
1、培養(yǎng)學生對音樂的興趣,激發(fā)學生對歌唱的喜愛。
2、培養(yǎng)學生對音樂的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。
3、引導學生能用科學的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護嗓子;
4、培養(yǎng)學生獨立識譜和處理歌曲情感的能力。自己能很好的演繹歌曲。
五、教學重點:
培養(yǎng)少兒歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。
六、教學難點:
聲音的放松,能自如的把握氣息,掌握頭聲和各個腔體共鳴的運用。
少兒聲樂教學計劃5
一:成立領導小組
組長:張校長、業(yè)務園長
組員:中班、大班教師
二:指導思想:教師基本功是教師從事教學工作必須具備的職業(yè)技能,是提高教育教學質量的根本保障,本月的培訓本著“層層落實,人人參與,連有所得,煉有之用,持之以恒”的基本方針,意在提高全體教師的業(yè)務素養(yǎng),為提高包教質量打好基礎。
三、基本功訓練原則:1、在訓練內容上,堅持注重實際,講求實效。2、在訓練形式上,堅持崗位練兵為主、自學為主,業(yè)務訓練為主,集體教研與個人自學相結合,學習培訓與實踐鍛煉相結合。3、在工作組織上,堅持自練、教研、比賽三位一體的.原則。4、在評價驗收上,堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則
四、音樂基本培訓內容有以下方面:
1、聲樂培訓:掌握基本的歌唱技能,正確富有感情的教唱幼兒
歌曲
,每位教師從教材中自選一首幼兒歌曲,要求:有普通話演唱,歌唱姿勢、音準、節(jié)奏正確,吐字清楚,有較好的藝術表現(xiàn)力。
2、視唱培訓:具有一定的視唱能力,能熟練視唱教材中的歌曲,每位教師演唱一段曲譜(從教材中自選)
要求:用自然的聲音演唱,音準、節(jié)奏準確。
3、樂理:掌握基礎樂理知識,熟練把握幼兒教材音樂知識
4、鍵盤培訓:。會用一種以上鍵盤樂器(鋼琴、手風琴、電子琴)正確、熟練地演奏幼兒歌曲,并能自彈自唱。
演奏一手兒童歌曲,要求:彈奏準確,流暢,琴法無明顯錯誤,自彈自唱。
5、舞蹈培訓:有一定的舞蹈基本功和簡單的兒童舞蹈、編排能力,自選一首樂曲(包括律動、幼兒體操、幼兒歌舞)進行舞蹈編排,其中不少于兩個基本功。閱讀()|
幼兒園20xx年11月份教師基本功——音樂培訓方案 ·
第一周:視唱培訓:具有一定的視唱能力,能熟練視唱教材中的歌曲,每位教師演唱一段曲譜(從教材中自選)
要求:用自然的聲音演唱,音準、節(jié)奏準確。
第二周:舞蹈培訓:培訓內容一)理論培訓內容:
1、舞蹈的基本理論知識
2、舞蹈的主要特征
3、按風格劃分:中國古典舞、中國民間舞、現(xiàn)代舞、群舞、組舞
4、舞蹈基本技能培訓
4、幼兒律動創(chuàng)編
5、幼兒集體舞蹈創(chuàng)編
。ǘ┘寄芘嘤栔饕獌热轂椋
1、成品民族舞
2、教師陽光體操
3、幼兒集體舞蹈、律動的指導與創(chuàng)編
分階段培訓內容:主要分為四個階段:
第一階段理論培訓,集中學習。
第二階段學習1-2個成品舞
第三階段選取省編教材中的部分精品舞蹈和律動進行學習并進行創(chuàng)編。
第四階段以小組的形式教師編排舞蹈隊形和自己創(chuàng)編一段幼兒舞蹈,通過過程中三次作業(yè)形式進行考核(附考核表),并進行一次舞蹈培訓的舞蹈展演活動。
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