- 小班幼兒舞蹈教學(xué)計劃 推薦度:
- 幼兒園小班舞蹈教學(xué)計劃 推薦度:
- 相關(guān)推薦
幼兒舞蹈教學(xué)計劃
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,很快就要開展新的工作了,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒舞蹈教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃1
一、班級特點分析
少兒舞蹈班招收的都是5-10歲左右的學(xué)生,這個年齡段的學(xué)生主要也是培養(yǎng)興趣為主要目的。進行舞蹈基本功訓(xùn)練,身體各個部分軟開度訓(xùn)練,學(xué)習(xí)舞蹈節(jié)奏、舞步組合,節(jié)拍練習(xí)及舞蹈小節(jié)目,以學(xué)生動作協(xié)調(diào)能力為訓(xùn)練重點,發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生良好的氣質(zhì),提高藝術(shù)修養(yǎng),增加學(xué)生對舞蹈的了解。
二、教學(xué)重點
針對此年齡層兒童的心理和生理特點,來編排和教授這門課程,希望通過這門課程中簡單的站位,舞姿,動律動作及小的舞蹈組合訓(xùn)練,讓學(xué)生更充分、正確的活動運用自己的身體,讓學(xué)生在學(xué)完這節(jié)課程以后,在柔韌性,模仿能力和表現(xiàn)力都有所提高,也更喜歡這門課程。
三、教學(xué)效果
1、軟開度達到一定的標準(橫,豎叉下腰壓腿)完成。
2、模仿能力(能夠很快很形象的模仿老師的動作)。
3、表現(xiàn)力(跳舞蹈小組合要有一定的表情,自信)。
四、教學(xué)手段
1、有計劃的`制定出每節(jié)課時的教學(xué)目標,教學(xué)目的,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)重難點。
2、每次教授新課由老師表演師范導(dǎo)入教授新課內(nèi)容。
3、有步驟的教授課程內(nèi)容。如:壓腿練習(xí)(10分鐘)
步驟:
1、教授正確的把上壓腿方法;
2、教師正確示范,口數(shù)節(jié)拍;
3、口數(shù)節(jié)拍,教授學(xué)生壓腿練習(xí);
4、口數(shù)節(jié)拍,學(xué)生單獨完成
5、配合音樂,完成組合。
五、教學(xué)計劃
根據(jù)每期課時,分為四大階段進行訓(xùn)練。
1、通過有針對性,有趣味性的地面活動組合,由頭到腳的引導(dǎo)學(xué)生們活動開身上的每一個關(guān)節(jié),每一寸肌肉,進行單一舞蹈動作的訓(xùn)練。
2、由單一的動作練習(xí)過度到音樂組合中,主要通過單一的動作講解,示范和反復(fù)練習(xí)完成,為下一階段的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
3、這個階段是最為重要的訓(xùn)練階段,在以前課程的基礎(chǔ)上,大量加大組合的訓(xùn)練,同時還要不斷鞏固復(fù)習(xí)基礎(chǔ)課程練習(xí),并且加入舞蹈小舞段的練習(xí),發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,提高舞蹈表現(xiàn)力。全面的復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃2
一、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的`教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標:
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,并知道其名稱。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒,激發(fā)舞蹈興趣。
1、交代舞蹈的常規(guī)要求。
2、方位、站姿的練習(xí)
新授:組合:芭蕾手位(配樂:仙境)
第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:仙境)
新授:
1、勾繃腳練習(xí)。
2、走步和敬禮(組合)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(組合)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
2、壓腿組合。
(配樂:小木偶)
第四周:復(fù)習(xí):壓腿組合(配樂:小木偶)
新授:
1、手腕、頭、肩的練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(一)。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一) (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、手臂動作練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(二)組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、壓垮的練習(xí)。
2、擴指組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):擴指組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、腰的練習(xí)。
2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十二周:復(fù)習(xí):頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周:復(fù)習(xí):擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、蹦跳步
2、匯報演出準備(手絹花:喜洋洋)
第十四周:復(fù)習(xí):蹦跳步(歌曲:小兔子乖乖)
新授:
1、平踏步
2、匯報演出準備(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十五周:復(fù)習(xí):平踏步(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、游戲組合
2、演出排練(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十六周:復(fù)習(xí):游戲組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十七、十八周:總復(fù)習(xí)
第十九周:匯報演出
幼兒舞蹈教學(xué)計劃3
教學(xué)設(shè)計理念:
舞蹈,是一門綜合的富于動感的藝術(shù),舞蹈教學(xué)是根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的要求,通過訓(xùn)練和表演,鍛煉學(xué)生身體,發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì),提高學(xué)生的動作協(xié)調(diào)性和動作美感,同時陶冶學(xué)生的情操,對學(xué)生進行思想教育和審美教育,培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌、愛集體、守紀律的好品格和團結(jié)協(xié)作的群體意識。
教學(xué)設(shè)計特色:
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂活動中以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,合作創(chuàng)編為主線,讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動作和初步具備對音樂的感受能力后,根據(jù)自己對音樂的理解和感受,通過小組討論、組際交流的形式,集思廣益共同為歌曲或音樂形象較鮮明的樂曲創(chuàng)編動作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中,聞樂而動,聞歌起舞,在“練中逐步感知音樂語言,在“樂”中掌握基礎(chǔ)知識、基本技能,在“動”中發(fā)展身體各個部位之間的協(xié)調(diào)性。通過熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動,使學(xué)生的視覺、聽覺、膚覺,運動得到充分協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展,這部僅有利于培養(yǎng)學(xué)生膚覺運動得到協(xié)調(diào)均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣,還進一步增強了群體協(xié)作的意識,促進學(xué)生對音樂的感受力,開發(fā)學(xué)生的想象力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造能力,全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
舞蹈教學(xué)計劃與內(nèi)容:
1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展學(xué)生的感受力,記憶力。想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。
4、培養(yǎng)學(xué)生與同伴友好相處,競爭。合作的個性。
5、基本功訓(xùn)練與芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練與古典舞聲韻訓(xùn)練。
6、根據(jù)學(xué)生訓(xùn)練編排舞蹈組合與元旦晚會開場舞的編排。
學(xué)情分析:
我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級,舞蹈基礎(chǔ)一般,身體協(xié)調(diào)性及舞蹈表現(xiàn)力均差,所以,我所設(shè)計的.教學(xué)環(huán)節(jié)以先調(diào)動學(xué)生的積極性為主,只有學(xué)生先參與進來,才能實現(xiàn)教學(xué)的有效性,在此基礎(chǔ)上,弱化動作知識點,強化舞蹈感覺,突出重點。在整個教學(xué)過程中以學(xué)生看、練、想、跳為主,教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點撥為輔,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,使學(xué)生獲得本我的學(xué)習(xí)體會和能力。
教學(xué)目標:
1、知識與技能:使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動作。
2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點,引導(dǎo)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
3、通過舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類,依據(jù)學(xué)生情況歸納教學(xué)活動,感受舞蹈魅力,了解舞蹈發(fā)展,提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)。
4、通過舞蹈讓眼睛會說話提高學(xué)生自信。
教學(xué)重點:
1、舞蹈基訓(xùn)技巧的掌握。
2、動作的協(xié)調(diào)性。
3、舞蹈的表現(xiàn)力。
教學(xué)難點:
1、舞蹈眼睛眼神流動與舞姿的協(xié)調(diào)。
2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動作的表現(xiàn)力
教學(xué)進度:
第一周·第二周·第三周:基本功訓(xùn)練·基本站姿·基本芭蕾手位·舞蹈基訓(xùn)組合。
第四周·第五周·第六周:基本功訓(xùn)練·基本功訓(xùn)練·基本芭蕾舞姿·芭蕾本功技巧·基本芭蕾擦地·芭蕾擦地組合。
第七周·第八周:手位組合·運動會開場舞蹈。
第九周:復(fù)習(xí)
第十周·第十一周·第十二周:基本功訓(xùn)練·基本功技巧·古典舞聲韻訓(xùn)練·爵士基礎(chǔ)·元旦開場舞蹈編排。
第十三周·第十四周·第十五周:基本功訓(xùn)練·爵士組合·元旦開場舞。
第十六周、第十七周:復(fù)習(xí)基本功組合·芭蕾組合·古典舞組合·古典舞聲韻組合·爵士組合·元旦舞蹈。
第十八周:總結(jié)
幼兒舞蹈教學(xué)計劃4
一、教學(xué)任務(wù):
1、增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。
4、增進學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的.形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。
4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二、基訓(xùn):
1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。
3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
1、學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1、認識舞蹈
2、舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1、民族舞蹈
2、形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學(xué)計劃
九月份:基本內(nèi)容:
認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)
正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿
把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
把桿上的開肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)
跪立的空腰、跪立的下小腰
平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)
十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合
漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(歡聚一堂)
十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋果)(火火中國風(fēng))
分解舞蹈動作的學(xué)習(xí)
編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練
完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練
體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
十二月份----一月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進行展示。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃5
一、教材簡析:
在整個教材的設(shè)置上,充分考慮到校學(xué)生的生理特性并結(jié)合他們的心理特點,把知識性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起。在訓(xùn)練上強調(diào)了學(xué)生訓(xùn)練舞蹈的科學(xué)性、系統(tǒng)性及多樣性,使之促進學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期主要是針對一年級學(xué)生所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。主要練習(xí)校園集體舞的訓(xùn)練,力求充分挖掘?qū)W生的天性,使學(xué)生的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)學(xué)生用肢體去表達情緒、抒發(fā)感情。增進學(xué)生的合作意識。
二、學(xué)生特點與基本學(xué)情分析:
一年級學(xué)生年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓學(xué)生能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。認識自己身體的各個部分,學(xué)習(xí)校園集體舞《找朋友》訓(xùn)練學(xué)生動作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。
二年級的學(xué)生有了一年的舞蹈學(xué)習(xí)基礎(chǔ),所以這學(xué)期的舞蹈學(xué)習(xí)會增加難度,校園集體舞是面向全體學(xué)生的一種群體舞蹈,它是通過一些基本的舞蹈動作、跑跳組合以及通過隊形的變化,在音樂的伴奏下進行的一種韻律活動。學(xué)習(xí)校園集體舞《陽光校園》,訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈感覺和樂感。
三、學(xué)期教學(xué)目標:
1、認識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的.坐立基本姿勢。
2、培養(yǎng)學(xué)生喜歡跳舞和做音樂游戲。
3、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,及多個小律動、組合、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
5、培養(yǎng)學(xué)生模仿動作能夠獨立跳舞。
6、掌握隊形的變化,體會學(xué)舞蹈的樂趣。
四、教學(xué)重、難點:
教學(xué)重點:
1.掌握《校園集體舞》的風(fēng)格特點;
2.通過集體舞的學(xué)習(xí),加深對所學(xué)知識的理解和基本技術(shù);
3.舞蹈步伐和音樂韻律感的掌握;
4.根據(jù)不同年齡階段的集體舞學(xué)習(xí)實踐過程培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性及團隊精神,還要結(jié)合教學(xué)教法作業(yè),進行專題研究、討論。
教學(xué)難點:
1.校園集體舞的舞蹈動作要注重手、腳、頭的協(xié)調(diào);
2.要注意舞伴的舞步流動、身體配合。
五、教學(xué)措施:
通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),大部分學(xué)生對舞蹈這門課程有了很大興趣,通過學(xué)習(xí)校園舞蹈,我認為在以后的課堂上應(yīng)多讓孩子們分組學(xué)習(xí),這樣能增強學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任心,也能夠更好的控制課堂紀律和課堂氣氛,在起初舞蹈的動作外,穿插一些游戲舞蹈,在游戲中學(xué)習(xí)舞蹈,在舞蹈中快樂學(xué)習(xí)。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃6
學(xué)校對學(xué)生進行思想品德教育,是貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作計劃的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育之中,與其它各育相互促進,相輔相成,對促進學(xué)生的全面發(fā)展,保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主導(dǎo)作用。為加強班級德育工作,特制定工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
德是人才的靈魂,是人才的保證。今天的幼兒,將是21世紀的棟梁之才。因而,德育工作尤為重要。因此,我們特制定此計劃,根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質(zhì),促進幼兒健康、和諧地發(fā)展。
二、班級情況分析
1.一部分幼兒遵守規(guī)則的意識和自控能力較差。
2.心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫助關(guān)心他人。
3.不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,本子隨意撕,自來水任其流等不尊重成人的勞動。
4.意志品質(zhì)不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。
5.文明行為習(xí)慣仍待提高。
三、具體目標
1.樂意與同伴交往,萌發(fā)幼兒的愛心,從愛周圍人開始。
2.增進幼兒對周圍自然環(huán)境的認識和熱愛科學(xué)的情感。
3.培養(yǎng)健康穩(wěn)定的.情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,能了解自己的優(yōu)缺點。
四、具體工作安排:
二月份:
1.講文明、講禮貌、尊敬長輩,主動向長輩問好,會用禮貌用語,不說臟話。
2.繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng):上課專心聽講,坐姿端正。
3.主動幫助新朋友,讓新朋友感到安全、高興。
4.不拿別人的東西。拾到東西交給成人,知錯就改。
5.增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關(guān)心、幫助、友好相處。
三月份:
1.“三八”節(jié)開展愛媽媽主題教育活動。
2.愛護花草樹木,不攀折。
3.“ 3.12”植樹節(jié),向幼兒進行初步的環(huán)保教育。
4.養(yǎng)成愛護物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì)。三個輕:起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
5.尊敬長輩和客人,禮貌的與客人說話,不隨便插嘴。
四月份:
1.熱愛勞動,自己的事自己做,愿意為同伴和集體服務(wù),做集體的小主人。
2.珍惜自己和別人的勞動成果,學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。有禮貌,堅持每天上幼兒園。
3.珍惜自己和別人的勞動成果,學(xué)習(xí)正確評價別人和自己的作品。
4.講衛(wèi)生、勤洗澡換衣,常剪指甲。
5.在活動中讓幼兒學(xué)著解決同伴間的糾紛。
五月份:
1.愛幼兒園,愛老師、友愛同伴。
2.未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西,撿到東西要交給成人。
3.愛父母,愛長輩,聽他們的話,不任意的發(fā)脾氣。
4.在集體面前態(tài)度大方,做事勇敢、性格開朗。
5.修補圖書,整理圖書。
六月份:
1.利用榜樣的力量,鼓勵幼兒習(xí)得和鞏固已有的良好習(xí)慣。
2.衣著樸素、大方,不挑穿戴。
3.在家人的幫助下做力所能及的事。
4.樹立安全意識,不獨自玩火、玩水、玩電。
總之我們應(yīng)當把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中,要以身作則,言行一致,在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,對幼兒提出一致的要求,同時,我們也要不斷加強家園聯(lián)系,共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,懂禮貌的好孩子而努力奮斗!
幼兒舞蹈教學(xué)計劃7
一、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的'能力。在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標:
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,并知道其名稱。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排:
第一周:熟悉幼兒,激發(fā)舞蹈興趣。
1、交代舞蹈的常規(guī)要求。
2、方位、站姿的練習(xí)
新授:組合:芭蕾手位(配樂:仙境)
第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:仙境)
新授:
1、勾繃腳練習(xí)。
2、走步和敬禮(組合)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(組合)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
2、壓腿組合。
(配樂:小木偶)
第四周:復(fù)習(xí):壓腿組合(配樂:小木偶)
新授:
1、手腕、頭、肩的練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(一)。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一) (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、手臂動作練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(二)組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、壓垮的練習(xí)。
2、擴指組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):擴指組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、腰的練習(xí)。
2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十二周:復(fù)習(xí):頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周:復(fù)習(xí):擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、蹦跳步
2、匯報演出準備(手絹花:喜洋洋)
第十四周:復(fù)習(xí):蹦跳步(歌曲:小兔子乖乖)
新授:
1、平踏步
2、匯報演出準備(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十五周:復(fù)習(xí):平踏步(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、游戲組合
2、演出排練(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十六周:復(fù)習(xí):游戲組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十七、十八周:總復(fù)習(xí)
第十九周:匯報演出
幼兒舞蹈教學(xué)計劃8
一、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標:
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的.舞蹈基本動作,并知道其名稱。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒,激發(fā)舞蹈興趣。
1、交代舞蹈的常規(guī)要求。
2、方位、站姿的練習(xí)
新授:組合:芭蕾手位(配樂:仙境)
第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:仙境)
新授:
1、勾繃腳練習(xí)。
2、走步和敬禮(組合)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(組合)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
2、壓腿組合。
(配樂:小木偶)
第四周:復(fù)習(xí):壓腿組合(配樂:小木偶)
新授:
1、手腕、頭、肩的練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(一)。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一) (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、手臂動作練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(二)組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、壓垮的練習(xí)。
2、擴指組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):擴指組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、腰的練習(xí)。
2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十二周:復(fù)習(xí):頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周:復(fù)習(xí):擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、蹦跳步
2、匯報演出準備(手絹花:喜洋洋)
第十四周:復(fù)習(xí):蹦跳步(歌曲:小兔子乖乖)
新授:
1、平踏步
2、匯報演出準備(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十五周:復(fù)習(xí):平踏步(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、游戲組合
2、演出排練(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十六周:復(fù)習(xí):游戲組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十七、十八周:總復(fù)習(xí)
第十九周:匯報演出
幼兒舞蹈教學(xué)計劃9
一、舞蹈教學(xué)目標
1、增強對舞蹈的興趣,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。
2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動作基本準確。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立幼兒大膽自信的.個性。
4、增進幼兒的靈活的形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。
5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。
基本功訓(xùn)練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳,腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練,訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。
中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
二、舞蹈的基本訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,幼兒基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。
三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)藏族舞、漢族舞、新疆舞等。
2、理解幼兒舞特點,學(xué)習(xí)基本步法、手位,學(xué)習(xí)幼兒舞蹈3-4個。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃10
一、教學(xué)任務(wù)
1、增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。
2、通過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈
3、掌握舞蹈方位、力度、感覺。
4、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。
5、增進學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
6、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的.表現(xiàn)欲
7、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
8、通過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美能力。
9、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。通過各種民族音樂學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二、基訓(xùn):
1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練
2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。
3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容1、認識舞蹈2、舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)1、民族舞蹈2、形體舞蹈
第四階段:展示
四、教學(xué)計劃
九月份:站姿、體態(tài)、正、旁、后壓腿、后踢腿、地面上的踢腿組合
十月份:興趣培養(yǎng)和組合
十一月份:完整片段,分解動作,完整基礎(chǔ)訓(xùn)練
十二月份—一月份;舞蹈展示、鞏固,匯報演出
幼兒舞蹈教學(xué)計劃11
一、教學(xué)目的
啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練
3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)
4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感
5、學(xué)會幾個簡單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心
三、教學(xué)內(nèi)容安排
1、活動部分
第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓(xùn)練
簡單的壓前、旁腿,彎腰等。
3、舞蹈組合
A、認識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力
B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的.平衡感和節(jié)奏感。
C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識
D、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力
E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
地面練習(xí):
1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)
2、柔手組合
基訓(xùn)組合:
1、手位
2、擴指
3、轉(zhuǎn)手腕
4、擺臂
5、波浪
6、彎腰、轉(zhuǎn)腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾繃腳
11、吸伸腿
12學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材
13學(xué)習(xí)一個成品舞
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識,在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作,通過一系列的學(xué)習(xí)增強學(xué)生的自信心和各方面的能力。
幼兒舞蹈教學(xué)計劃12
一、情況分析:
本班小朋友年齡較小,注意力集中的時間不長,動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時讓小朋友能在眾人面前大膽的表演,提高小朋友的自信心。中班小朋友的協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使小朋友產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
二、工作目標:
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)小朋友舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練小朋友協(xié)調(diào)、速度、肌力、耐力、瞬發(fā)力、柔軟性等基本能力。
3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)小朋友對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉小朋友的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)小朋友具備通過舞蹈,提高小朋友對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉小朋友
新授:頭組合:培養(yǎng)孩子的頭部上下左右方位感。
第二周:基本功訓(xùn)練
新授:走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:基本功訓(xùn)練
新授:胸肩組合:培養(yǎng)孩子開并胸肩伸展姿態(tài)。
新授:音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第四周:基本功訓(xùn)練
新授:壓腿組合:培養(yǎng)孩子前旁腿的柔韌性。
新授:音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:基本功訓(xùn)練
新授:壓大胯組合:培養(yǎng)孩子胯部的柔韌性。
新授:3擴指(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:基本功訓(xùn)練
新授:腰背肌組合:培養(yǎng)孩子的'腰部背部正確姿態(tài)。
新授:4手臂動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:基本功訓(xùn)練
新授:腰組合:培養(yǎng)孩子腰部的柔韌性。
新授:5彎腰、轉(zhuǎn)腰(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:基本功訓(xùn)練
新授:腿組合:培養(yǎng)孩子的后退和腰部的柔韌性。
第九周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分《走路》
第十周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分《小手小腳》
第十一周:基本功訓(xùn)練
新授:律動部分《我的本領(lǐng)多么大》
第十二周:基本功訓(xùn)練
新授:6前壓腿(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周:基本功訓(xùn)練
新授:7雙吸腳(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十四周:基本功訓(xùn)練
新授:8腳位(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十五周:基本功訓(xùn)練
新授:9頭的動作(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十六周:基本功訓(xùn)練
新授:10擺臂(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
幼兒舞蹈教學(xué)計劃13
一、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。由于小班人數(shù)較少,因此我們準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點放在對中班以上幼兒的'訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對音樂的感受力都是剛剛開始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽使喚,不能按照老師的要求進行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標:
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒
新授:方位練習(xí)
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)
新授:肩部練習(xí),小碎步,
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,
新授:表情舞(配樂:大西瓜)
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂:大西瓜)
新授:芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:秘密的庭院)走步和敬禮(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)
新授:手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:手位(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧。配樂:西域風(fēng)情)
第十七:總復(fù)習(xí)
十八周:匯報演出
幼兒舞蹈教學(xué)計劃14
一、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過半年至一年的舞蹈基礎(chǔ),對音樂的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對舞蹈一無所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來了較大的難度。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習(xí)的能力。在教學(xué)中我們開展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標:
1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的`舞蹈基本動作,并知道其名稱。
4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備通過舞蹈,提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒,激發(fā)舞蹈興趣。
1、交代舞蹈的常規(guī)要求。
2、方位、站姿的練習(xí)
新授:組合:芭蕾手位(配樂:仙境)
第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂:仙境)
新授:
1、勾繃腳練習(xí)。
2、走步和敬禮(組合)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(組合)(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
2、壓腿組合。
(配樂:小木偶)
第四周:復(fù)習(xí):壓腿組合(配樂:小木偶)
新授:
1、手腕、頭、肩的練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(一)。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一) (配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、手臂動作練習(xí)。
2、音樂反應(yīng)(二)組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一、二)
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、壓垮的練習(xí)。
2、擴指組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):擴指組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、腰的練習(xí)。
2、彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):彎腰、轉(zhuǎn)腰組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):前壓腿組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):雙吸腿(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):腳位組合(配樂:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十二周:復(fù)習(xí):頭部組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十三周:復(fù)習(xí):擺臂組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、蹦跳步
2、匯報演出準備(手絹花:喜洋洋)
第十四周:復(fù)習(xí):蹦跳步(歌曲:小兔子乖乖)
新授:
1、平踏步
2、匯報演出準備(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十五周:復(fù)習(xí):平踏步(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
新授:
1、游戲組合
2、演出排練(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十六周:復(fù)習(xí):游戲組合(歌曲:中國舞等級考試教材伴奏)
第十七、十八周:總復(fù)習(xí)
第十九周:匯報演出
幼兒舞蹈教學(xué)計劃15
一、教學(xué)目標
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。
2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認識自己身體的各個部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢。
4、學(xué)會幾種簡單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目標:
第一周:
1、練習(xí)隊形,站立、壓腳背跪坐的姿勢。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認識自己身體的各個部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認識身體動作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子
2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳
5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭
7-8:左前方-右后方(雙手平伸)
8-8:反復(fù)一次
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認識身體動作)
2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動作組合分解:手放在腰后,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動,五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動)
3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次
4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周的.學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動作)
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭
1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉
3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時小碎步
4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開
間奏:跟隨音樂點頭
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)
2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準備。
1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點屈膝,身體向左后傾斜,面向2點上方
2-8:右腿直立,左腳向6點撤步,腳尖點地,腳面向外,身體略前傾面向8點上方,反復(fù)一次。
第五周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動作組合分解:
前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3-8:重復(fù)第一個八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點
6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動,身體面向1點
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀
第六周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動作)
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵幼兒在眾人面前表演,進行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵,培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小xx》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭,動跨
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點屈膝身體向左傾斜,面向2點上方。
2-8:反面反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點頭后四個八拍反復(fù)一次。
第八周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小xx》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進或原地走動。強調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)
2、學(xué)習(xí)頭部動作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點,強調(diào)幼兒面帶微笑。
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反復(fù)第一個八拍;
4-8:反復(fù)第二個八拍
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動。
7-8:反復(fù)一次
8-8:反復(fù)一次
幼兒舞蹈教學(xué)計劃16
一、教學(xué)目的
啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對才接觸舞蹈幼兒不能長時間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。
二、教學(xué)任務(wù)
1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進行松弛、伸展和靈活運動的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練
3、學(xué)會正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)
4、能按照音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)節(jié)奏感
5、學(xué)會幾個簡單的.舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心
三、教學(xué)內(nèi)容安排
1、活動部分
第一部分:排隊帶著孩子們繞教室四周活動,放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對孩子,帶領(lǐng)他們做動作,活動頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開度初步訓(xùn)練
簡單的壓前、旁腿,彎腰等。
3、舞蹈組合
A、認識身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力;
B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進行游戲和律動,培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感;
C、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識;
D、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時見到的小動物,跟著音樂進行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力;
E、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。
地面練習(xí):
1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)
2、柔手組合
基訓(xùn)組合:
1、手位
2、擴指
3、轉(zhuǎn)手腕
4、擺臂
5、波浪
6、彎腰、轉(zhuǎn)腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾繃腳
11、吸伸腿
12學(xué)習(xí)中國舞二級考級教材
13學(xué)習(xí)一個成品舞
通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識,在音樂中能自己獨立完成舞蹈動作,通過一系列的學(xué)習(xí)增強學(xué)生的自信心和各方面的能力。
【幼兒舞蹈教學(xué)計劃】相關(guān)文章:
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃05-20
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃范文08-19
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃13篇12-09
幼兒園舞蹈教學(xué)計劃(13篇)01-10
舞蹈教學(xué)計劃05-21
舞蹈教學(xué)計劃12-07
精華幼兒園舞蹈班教學(xué)計劃08-20
幼兒舞蹈的教案07-11