爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

初一美術教學計劃

時間:2023-04-03 16:57:59 教學計劃 我要投稿
  • 相關推薦

初一美術教學計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,立即行動起來寫一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的初一美術教學計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初一美術教學計劃

初一美術教學計劃1

  暑假很快就過去了,在這樣一個短短的假期里我們充實地完成了教學期間的短暫調(diào)整,同時在休息的過程中我們也進行了一定的教學工作反思,重新走上新的教學工作日程。

  在新學期中,我們面臨新的學生,也就面臨新的教學氛圍、新的教學對象和新的難題,我們也就有了新的教學目標和新的教學計劃。為了能使我校初中美術教學工作在新學期里能夠按部就班地開展,就需要制定一個完整而周密的`計劃。

  一、指導思想:

  以學?傮w計劃為指針,以教導處教學計劃為引導,努力為學生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實的基礎。通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動,提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平,提高學生的專業(yè)美術知識水平,培養(yǎng)學生的各種繪畫技能。同時也對初中學生的德育修養(yǎng)起著促進作用,為全面培養(yǎng)初中生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)新世紀的人才做著貢獻。

  二、本學期的任務目標:

  (1)、重點抓初一的美術課。針對每個學生的情況做好因人施教,抓重點、帶全面。

  (2)、首選抓技法課教學。有這樣的理論認為”學生的腦是支配學生的行動的,現(xiàn)做好學生理論的教育和審美的教育,是指導學生技法和藝術行為的前提”。這個不可否認,但是,應該這樣考慮,在理論形成的而同時,如果學生的技法難以跟上步伐,那么學生很可能會失去學習興趣,

  介于這樣的一個問題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來作前導,首先讓學生的美術技法能夠“夠用”,短期內(nèi)把學生的美術技法大概的歸攏起來,能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術教學工作順利進行。

  (3)、我計劃深抓美術課堂教學。通過課內(nèi)教學活動,培養(yǎng)一批美術特長生,以點帶面足以帶動其他學生學好專業(yè)美術,從而全面提高美術教學質(zhì)量。

  (4)、初一初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫技法的理解與掌握。更深層次的臨摹、寫生色彩靜物和素描人物等知識技能。

  (5)、我計劃結合新入學的初中學生的特點,培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結協(xié)作能力等。

  (6)、積極參加美術課外活動,在活動中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務。同時提高自己的思想品德修養(yǎng),除結合政治思想來進行指導美術教學以外,還要結合藝術家的古今中外的不同思想修養(yǎng),取其長處,使我們得到良好的藝術熏陶和文化思想熏陶,提高個人思想品德修養(yǎng)。

  (7)、通過聽課、評課活動,促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學藝術水平。通過組織美術研討和交流活動,使全體美術教師互相學習取長補短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

  我的計劃是要根據(jù)具體情況而改變的,根據(jù)我們學校的教學環(huán)境和特色,我會隨機設置和改變有利于學生學習的美術教學課程。

  總之,在新學期里我會盡心盡力地完成美術教學任務,愛崗敬業(yè),積極學習,團結同志,遵紀守法,為人師表,嚴于律己,服從分配。在教學工作中更希望得到各位領導和同事們的支持、幫助與指導,使我的個人素養(yǎng)、能力及教學水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專業(yè)美術教育教學質(zhì)量有更遠的發(fā)展。

初一美術教學計劃2

  作為剛剛步入新學習環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學期的學習和學校生活,當時他們對新的學習環(huán)境還不是很適應。由于是初一學生,因此他們學習美術的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學生年齡小、知識少,因此學生的視野狹窄,對美術的認識還遠遠不夠,學生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結構。

  本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術學習,設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術學習興趣 ;在繼承美術 傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,包括風景速寫、繪畫的色彩知識和應用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設計知識。

  針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學生的各項技能和能力,例如學生的繪畫技能、學生的觀察能力、學生的自主學習能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

  (1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術,開闊學生視野,了解人體基本比例;進一步學習色彩知識和構圖知識。

  (2)、智力能力目標:培養(yǎng)學生的繪畫技巧和基礎造型能力;培養(yǎng)學生的.設計思維能力。

  (3)、思想品德目標:通過學習色彩、構圖、制作等知識,使學生的思維更開闊,并用美學的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

  1、認真學習課程改革的先進理念,以全新的視角 審視新課程,走進新課程。

  2、我認真地分析初中美術教材的編寫特色及體系,了解學生原有的知識技能的質(zhì)量

  3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

  4、做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構。

  5、嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高。

初一美術教學計劃3

  一、指導思想:

  全面推進素質(zhì)教育;向?qū)W生傳授美術知識和基本技能,培養(yǎng)學生學習美術的興趣。提高學生記憶、觀察、想象和創(chuàng)造能力,促進學生智力和才能的發(fā)展,培養(yǎng)和造就未來社會發(fā)展需要的藝術人才。

  二、班級概況:

  初一59班,學生有50多人。大部分學生都喜愛美術,學生對欣賞、工藝、繪畫等美術知識都有一定的基礎。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能,大多數(shù)學生在構圖、色彩上均能在教師的指導下順利完成。少數(shù)學生對美術有濃厚興趣,他們想象力豐富,能用幾種技法做畫。

  初一學生的美術成績懸殊較大,有個別學生的繪畫能力差,只有二三年級學生的繪畫技能,動手能力差,反應慢,應變能力差。我將針對學生個別輔導,盡我所能幫助差生,使學生對所學知識感興趣。我將根據(jù)每個班學生所掌握的知識不同而備好每堂課,掌握每一節(jié)課的重難點,使學生易懂易學,畫出較好的作業(yè)。

  三、教材分析:

  本教材共有8課,有繪畫、工藝、欣賞三部分。

  a)繪畫課(1、2、6)

  通過學習簡單的花卉圖案設計,變形圖案,水彩畫畫,油畫棒,國畫基礎,肖像畫,命題畫、繪畫日記,使學生進一步鞏固和掌握命題畫的表現(xiàn)方法和畫面的前后處理,使學生進初步掌握圖案畫的能力和對水分的控制能力,并掌握初步的調(diào)色方法。設計變形圖案學習,讓學生了解變形圖案的一般特點與要求,初步了解掌握變形圖案的基本設計方法和步驟。培養(yǎng)學生的抽象、概括、想象能力,并發(fā)展其創(chuàng)造思維,培養(yǎng)學生嚴謹、細致的學風。

  重點:對畫面人物、場景的綜合記憶與構圖處理。

  難點:色彩的大膽運用與生動細致的刻畫。

  b)工藝課(3、4、5、)

  工藝課主要是向?qū)W生進行陶藝、剪貼、制作、電腦美術等的知識傳授。

  陶藝是教學生用泥或橡皮泥制作一定的.作品的一般的陶藝制作方法,培養(yǎng)學生的審美能力和動手制作能力,剪貼教學使學生了解花卉剪貼畫的特征和要求,利用廢舊彩色畫報紙巧裁巧拼,貼畫一定形象和畫面,培養(yǎng)學生簡練、概括表現(xiàn)一定形象的造型意識和表現(xiàn)能力,豐富學生表現(xiàn)技巧。制作教學使學生掌握紙條工藝、包裝、簡單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能,培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作意識,提高動手能力和造型能力。電腦美術是教給學生簡單的圖片處理技巧和應用。提高學生的電腦美術的應用能力。

  c)欣賞課(6、7、8)

  欣賞與我們的生活息息相關,欣賞的應用也極為廣泛,學習欣賞的基本理論知識能夠提高學生的感知力和審美能力。自然界的一些事物,配合得恰當和勻稱,就會產(chǎn)生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環(huán)上,想鄰近的色彩,稱為鄰近色,如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍紫等。鄰近色的配合,會使人產(chǎn)生舒適、和諧的感覺。對比色配合,可使畫面顯得鮮明、明亮。但對比色配合、由于色彩差別大,往往不容易取得調(diào)和。以紅與綠色為例,在配合時只要改變其中一方的面積大小,就會使畫面顯得和諧,主題突出,所謂“萬綠叢中一點紅”,就說明了這一道理。

  重點:色彩的搭配和調(diào)和為重點。

  難點:從理論上理解色輪和色彩的基本規(guī)律及原理。

  四、教學目標:

  a)通過美術欣賞,激發(fā)學生學習美術的濃厚興趣,激發(fā)學生愛國主義熱情,陶冶審美情操。

  b)通過記憶畫教學,培養(yǎng)學生的形象記憶力和表現(xiàn)力。

  c)通過扎染教學,使學生掌握扎染圖案的制作方法和步驟;通過實踐,了解扎染圖案形成的原理,提高學生的審美品位和圖案表現(xiàn)技能。

  d)綜合運用所學中國畫知識技能,鞏固中國畫的基本畫法,滲透主次構圖意識,提高學生中國畫的審美水平,培養(yǎng)學生的生活情趣。

  e)變形圖案教學,讓學生了解變形圖案的一般特點與要求,初步掌握變形圖案的基本設計方法和步驟,啟發(fā)學生大膽想象,發(fā)展創(chuàng)造思維與想象能力。

  f)繪畫教學培養(yǎng)學生熱愛生活,細致地觀察生活,敢于描繪生活的良好學習習慣。

  g)加強進行雙基教育,開發(fā)學生創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生的繪畫能力和表達能力,培養(yǎng)藝術美的創(chuàng)造能力。

  五、具體措施:

  a)充分利用電化教學,發(fā)揮電教和直觀教學優(yōu)勢,有效的提高全體學生學習質(zhì)量。

  b)加強指導,及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,及時表彰畫面構圖飽滿的學生作業(yè),充分調(diào)動學生學習積極性。

  c)深鉆教材,備好課,講清重難點,改進教學,充分利用范畫,板畫進行教學,示范講練相結合,充分發(fā)揮學生學習的積極性,讓學生樂學,愿學,好學。力求合格率,優(yōu)秀率達到學校的管理目標。

  d)鼓勵優(yōu)生積極參加美術書法競賽,針對差生進行有意識的輔導,培養(yǎng)他們的學習興趣,使全體學生達到教學目的。

  e)繼續(xù)開展第二課堂,培養(yǎng)美術骨干,有計劃地指導學生參加各級美術書法競賽。

初一美術教學計劃4

  初一美術下冊教學計劃

  一、教學分析:

  本教材是依據(jù)《義務教育美術課程標準》編寫的實驗教材。教材內(nèi)容充分完全能拓展學生的思維,使他們愉悅的學習美術課程。根據(jù)美術課程標準把教學分為四個教學領域,這四個學習領域分別是:“造型 表現(xiàn)”、“設計 應用”、“綜合 探索”、“欣賞 評述”。

  二、學生基本情況分析:

  初一年級學生對美術有濃厚興趣,但興趣和耐心不會太久,所以繪畫對于他們有很大的幫助,讓他們初步感受美的能力,作畫時培養(yǎng)他們的觀察能力、繪畫能力,培養(yǎng)繪畫想象能力,提高他們的美術能力。

  初二年級學生對美術已有了簡單的認識,所以學起來很輕松,他們的興趣橫濃厚,我一定會盡力把他們教好的.。讓他們會感受美、表現(xiàn)美,培養(yǎng)情趣,提高審美能力、繪畫能力、觀察能力、想象能力、創(chuàng)作能力等

  由于課上時間有限,學習內(nèi)容少,我在完成教學的情況下加入簡筆畫教學,這樣學生既充實的自己,又學習到了更多的美術知識,同時又提高了對事物外形的掌握,完整了構圖,又掌握了技能,提高了技能學習。xx年下學期初一美術教學工作計劃

  三、教學目標:

  (1)了解各種繪畫工具和特性,并且學會掌握使用這些工具。

  (2)能夠了解色彩,認識各種色彩大膽應用,創(chuàng)作不同的作品。

  (3)根據(jù)美術的特點明確學習態(tài)度,從小培養(yǎng)他們良好的學習習慣。

  (4)采用各種形式激勵學生學習美術知識,加入各種那個游戲進行學習,讓他們不斷的創(chuàng)作作品,展示自己,發(fā)表創(chuàng)作意圖。

  (5)選擇有情趣的教學內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學形式滲透教學,叫學生在不知不覺中學習,激發(fā)、培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

  (6)充分發(fā)揮教師的直觀性演示,演示要規(guī)范化讓學生能學習正確的作畫方法,激發(fā)學生學習的欲望。

  四、教學方法設計:

  美術教學比較吸引孩子,在教學中我們可以先激發(fā)孩子的學習興趣,那就要有好的教學方法,我們可以進行談話法、啟發(fā)式進行教學,讓學生在快樂中學習、在快樂中體驗美術的樂趣,誘導學生學習更多的美術知識。

  認識常用的色彩及形狀,并能用繪畫工具表示各種色彩,體驗不同媒材工具,用各種方法表達想法,欣賞感受作品。探究感知學習,自己會口頭歸納感受。

  培養(yǎng)學生思維創(chuàng)新精神,注重個性發(fā)展。在學習中舉一反三。

  五、教學評價方案:

  我將美術評價方案分為兩大項內(nèi)容:

  1、藝術表現(xiàn):(40)

  學習態(tài)度15分、課堂作業(yè)完成的情況15分、課堂表現(xiàn)5分,分書本的愛護5分。

  2、基礎知識:(60)

  期末測試 60分

初一美術教學計劃5

  新的學期開始了,我擔任初一的美術教學工作,初一的美術教學工作計劃如下:

  思想政治:

  忠誠于黨的教育事業(yè),熱愛本質(zhì)工作,認真遵守學校的規(guī)章制度,服從領導的安排,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學生以身作則,言傳身教。

  基本情況分析:

  一、學生現(xiàn)狀分析

  初一學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,在學習上有一定的認識,知道學習的.重要性,在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初一的學生學習的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結構層次不是很健全。

  二、教學內(nèi)容分析

  本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術學習,設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教材中重點、難點

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

  工作目標:

  通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術術作品,認識、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質(zhì)的不同認識以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,認識、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術語言。

初一美術教學計劃6

  一、指導思想

  進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,使我校的美術教學工作有一個新的突破。

  二、教學目標

  本學期我的教學工作將總結以往的教學經(jīng)驗,針對于初一年級學生的心理特點和學習情況,通過美術課教學,將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術視野,使學生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設計和手工繼續(xù)深入學習,提高學生對美術的興趣和愛好,擴大美術的知識面,更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的.提高。讓學生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學習任務。

  三、具體工作

 、倮^續(xù)加強美術新課程標準和業(yè)務的學習,深化教學觀念和理念

  本學期,我將繼續(xù)加強自身的業(yè)務培訓,利用一切時間,多學,多練,多找自身的不足,多以課堂教學研討為主要研究活動,加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進新課程。

  ②課堂教學活動.

  加強課堂教學新理念,新模式及新教法的研究。在美術課堂教學中要開展把“美術作為一種文化學習,作為一種文化傳承的教學研究!蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神,結合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學水平。

  針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點,針對知識的高要求,學生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調(diào)查,情境模擬和角色扮演,欣賞等教學活動有機的結合在一起,以調(diào)動學生積極性有主,使學生開闊眼界,擴展學習的興趣和技能。

  四、教材的特殊處理

  1.新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺得適當?shù)氖痉,也能促進課程的學習。

  2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物,而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足,我在教學中將準備一些實物,使教學更直觀,提高教學質(zhì)量。

  3.根據(jù)實際教學的需要,我將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學生的實際情況,突出本校美術課的特色教學。

  4.要求學生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時不足,影響教學進程。

  五、教學要注意的問題

  1.注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學秩序,影響其他班級上課。

  2.注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,應該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗。

  總之,美術教學活動在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養(yǎng)學生良好的美術素養(yǎng)以及扎實的美術基礎知識,學會簡單的美術技能和美術創(chuàng)造意識為教學的目標,提高美術教學工作的質(zhì)量。

初一美術教學計劃7

  一、學生現(xiàn)狀分析:

  初一學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握,在學習上有一定的認識,知道學習的重要性,在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初一的學生學習的積極性很不夠,參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確,知識結構層次不是很健全。

  二、教學內(nèi)容分析:

  本學期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術學習,設計內(nèi)容貼近學生的生活經(jīng)驗,強化學生的美術學習興趣;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結構上,以美術形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎知識、基本技能的基礎上,始終貫穿審美性和情意性的教學要求,兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。

  三、教材中重點、難點:

  重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內(nèi)容,繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

  工作目標

  1、通過欣賞、感受不同時代、不同民族和不同地域產(chǎn)生的不同類型的美術術作品,認識、評書處在不同文化背景下美術作品相同于不同的呈現(xiàn)方式。通過欣賞、感受不同文化背景下的美術家對藝術本質(zhì)的不同認識以及在藝術作品的創(chuàng)作語言、表現(xiàn)方式方面的不同特點,認識、評書處在不同文化背景下的美術家在類似內(nèi)容的表現(xiàn)方面呈現(xiàn)的不同文化特色和藝術語言。

  2、了解物質(zhì)材料在平面、半立體和立體造型藝術創(chuàng)作中所起的作用,認識各種常用材料的質(zhì)感、特性和在參與藝術造型種不同的效果,體驗用自己雙手所創(chuàng)作的美與生命。羊城善于發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、留心身邊各種美的因素并利用其進行美的創(chuàng)作的習慣和意識。

  3、了解環(huán)境設計的基礎知識,初步掌握社區(qū)環(huán)境美化的基本原則、設計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會以易得的材料設計制作沙盤模型學會調(diào)查研究、搜索獲取資料的途徑和方法,感受自主探究學習對自己成長的意義,體驗成長的快樂。認識社區(qū)環(huán)境質(zhì)量與經(jīng)濟、社會發(fā)展的關系,樹立環(huán)境意識及可持續(xù)發(fā)展的理想。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng),投身家鄉(xiāng)發(fā)展的態(tài)度和情感。

  4、了解本地美術文化的.種類、特點及與當?shù)厣鐣l(fā)展的聯(lián)系,初步掌握當?shù)卮硇缘拿佬g作品種的藝術特征、表現(xiàn)手法等,并嘗試進行繼承和發(fā)展的創(chuàng)意設計。通過收集、調(diào)查等方式對當?shù)孛佬g文化進行考察,體驗美術學習的考察方法和手段,提高搜集信息和處理信息的能力。通過對當?shù)孛佬g文化的分析與認識,及進一步開發(fā)利用,鍛煉自己的創(chuàng)新思維能力和意識。通過對當?shù)孛佬g文化的考察和繼承發(fā)展的設計活動,增進對自己的家鄉(xiāng)的認識和熱愛,形成同學之間的相互配合、相互尊重、共同工作的合作意識。

  5、通過欣賞不同類型的現(xiàn)代工業(yè)設計作品,認識現(xiàn)代工業(yè)設計的范圍和特點,體會現(xiàn)代工業(yè)設計的實用性和美感。

  四、主要工作及措施

  1、根據(jù)對初一學生的情況分析再加上初一學生所學知識的基礎上,開始新知識的學習。

  2、在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學的知識盡心的傳授給學生,使學生學到一定的基礎知識,掌握美術的基本技能和技巧,同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美,提高學生的審美能力。

  3、在教學中,我以促進人格全面發(fā)展為出發(fā)點,以公民必備的美術知識與技能為基礎,注意貼近學生的學校生活和社會生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

  4、學生了解了有關美術的基本情況后,緊緊把握住教材重點、難點,面向全體學生抓好教學管理,全面開展教學活動。

初一美術教學計劃8

  本學期由我擔任初一美術課,在對學生情況做了大概了解以后,結合教材我對新學期的教學做了初步的計劃如下:

  一、指導思想

  全面貫徹美術新課程標準,實施素質(zhì)教育,注重美術學科的特點,更新教學手段,大力推行嘗試洋思模式教學法,挖掘豐富的課程資源,激發(fā)學生學習美術的興趣,提高課堂效率。進一步貫徹和學習美術新課程標準,更新教學觀念和理念,并運用新的理論來指導自己的日常教學工作,努力為學生的全面發(fā)展,打下堅實的基礎。

  二、基本情況

  1、學生基本情況

  初一新生對新的學校環(huán)境和課程都充滿著好奇和向往,在小學期間他們的美術知識有了一些基礎和積累,但是技能水平仍停留在幼稚的階段,學習態(tài)度上缺乏自主自覺性,學習方法較單一,在今后的學習中要根據(jù)他們的特點有針對性地進行教育和培養(yǎng)。

  2、教材分析

  本冊教材包括基礎知識和基本技能兩大部分;A知識包括欣賞評述、造型表現(xiàn)、壁報信息的搜集和交流和字體的設計與版面設計、壁報編輯制作等基本知識。基本技能包括學會學習、欣賞、學會素描建筑和人物的畫法,以及周圍環(huán)境的描繪等。以教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性為原則,強調(diào)趣味性的美術學習,以各種豐富多彩的活動設計教學內(nèi)容,貼近學生的生活經(jīng)驗和感興趣的事物,有利于學生學習主體性的`發(fā)揮和個性的張揚。以激發(fā)學生的學習興趣為前提,兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,在美術教學活動中,培養(yǎng)學生藝術創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

  三、教學目標

  通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術作品的欣賞,進一步認識設計藝術及其幾個主要類別,感受設計與生活的關系,建立初步的設計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。了解美術表現(xiàn)的多樣性,能用臨摹,寫生和創(chuàng)作等方式,體會美術不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學生對現(xiàn)行美術作品和表現(xiàn)美術作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認識。表達自己對美術作品的感受理解,有意識地運用形、色等美術語言,以描繪的方法,選擇合適的材料工具記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物。

  四、實施目標的方法措施

  1、加強理論學習,進一步對洋思教學法理論進行深入細致的學習,認真落實洋思教學法的教學。

  2、廣泛利用校外的各種課程資源,開展多種多樣的美術教育活動,盡可能地運用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。通過美術的各項活動的開展,全面發(fā)展學生的自主能力,使學生們的水平有所提高。

  3、在教學過程中適當滲入德育,美譽方面的理念。使學生在德育的基礎上加強對美育各方面的認識,并逐步培養(yǎng)學生的美育方面的素質(zhì)。

  4、提高學生對生活、自然以及美術作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學生們在實踐中,在生活中學習,逐步培養(yǎng)學生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學生對美的認知能力,培養(yǎng)學生的審美素質(zhì)。

【初一美術教學計劃】相關文章:

美術的教學計劃06-26

美術教學計劃09-15

美術教學計劃08-24

美術上冊教學計劃08-23

小學美術的教學計劃03-28

小班美術教學計劃12-11

中班美術教學計劃12-10

人教版美術教學計劃06-27

美術教學計劃模板02-16