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高一政治備課組教學計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,請一起努力,寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編幫大家整理的高一政治備課組教學計劃,希望能夠幫助到大家。
高一政治備課組教學計劃1
一、指導思想
備考組在學校、教研室和學科組的領(lǐng)導下開展教學,以《課程標準》為基礎(chǔ),緊密圍繞自主合作的教學模式,組織全組教師繼續(xù)學習新課程改革的相關(guān)理論;充分發(fā)揮骨干教師的主導作用;探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新課堂教學模式,根據(jù)新課程實施的'要求建立新的課堂教學評價體系。
二、工作假設(shè)
1.組織形式
以備課小組為單位,由備課組長主持,學校進行檢查監(jiān)督。
2.集體備課原則
堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即:確定時間、地點、內(nèi)容和中心發(fā)言人;準備教材、大綱、教法、學法、教法;統(tǒng)一教學目標和要求,統(tǒng)一教學重點,統(tǒng)一雙基培養(yǎng),統(tǒng)一教學進度。
3.集體備課活動的要求
(1)每次集體備課,都要確定中心發(fā)言人進行每個題目的討論,中心發(fā)言人在備課組長的指導下,按照集體備課計劃中安排的題目寫學習案例。
(2)重點、難點課題要建立講座制度,講座要由人來實施。
(3)各備課小組應(yīng)在一周前備課,討論教學中遇到的問題
高一政治備課組教學計劃2
本學年高一政治備課組將以新課程標準、新教學觀念為指導,以思想政治教育為根本任務(wù),以課堂教學為中心,以課題研究為主線,引導全組成員認真學習教育教學理論,重視課堂情感熏陶,貫徹“和諧教學”理念,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍,穩(wěn)步提高我校政治教學質(zhì)量。本學期高一政治備課組全體成員,將繼續(xù)本著“協(xié)作、交流、共享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度,高效務(wù)實地開展工作。
一、指導思想
以科學理論為指導,以《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù),把馬克思主義基本觀點與時代特征統(tǒng)一起來,全面提高學生的政治素養(yǎng),充分發(fā)揮政治課程的育人功能,切實提高學生分析問題、探索問題、解決問題等參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為終身學習和個性的發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、情況分析
本學期我們學習的是《經(jīng)濟生活》,使用的是人教版政治教材,這套教材內(nèi)容比較新穎,學生自主學習的空間比較大,教師個性處理教材的空間也較大,但如何扣住課程標準和課文培養(yǎng)學生的素養(yǎng)將是一個難題。本學期兩個學段完成一個模塊的必修課本共四個單元的教學任務(wù),由于高一是起點班,學生對高中的學習有一個適應(yīng)過程,且課時較緊,怎樣在有限的時間里迅速培養(yǎng)學生良好的學習政治的習慣,提高學生學習的質(zhì)量,也是一個難題。
三、教學目標
在高一,加強對學生行為習慣及學習習慣的培養(yǎng),注重學法的指導,加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和把握,提高運用基本原理、分析實際問題的能力;并以此為基點,構(gòu)筑學科內(nèi)知識體系,增強對知識及其相互關(guān)系的理解,以提高學生的.綜合能力。密切聯(lián)系學生的思想實際、生活實際、社會實際以及水平測試和高考的實際,努力增強政治課教學的科學性、實踐性、探究性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,注重學科間知識的融合。
四、工作設(shè)想
1、認真學習本學科新課程標準,堅持集體備課,開展教學教研活動,研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注20__年高考方案,通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施,(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學生、備社會生活實際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負責對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法,廣泛收集資料,提高備課效率和備課質(zhì)量,努力實現(xiàn)資源共享,確保備課組活動的正常開展。
2、認真鉆研教材,把握好教材的深度、難度與進度,了解學生學習情況,搞好課外輔導,根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3、加強教師間教學交流,積極開展“苦練內(nèi)功,提高素質(zhì)”的教學基本功訓練活動。按學校要求,本備課組準備至少上三節(jié)公開課,促使教師改革教學方式,引導學生學習方式的轉(zhuǎn)變,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學習,高質(zhì)量完成學校布置的期中考試等幾份試卷。
4、注意引導學生在自主、探究、合作學習中,探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法,在學習過程中善于質(zhì)疑,思考,探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。
5、抓好研究性學習的開展,與政治學科緊密結(jié)合,關(guān)注社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題,以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,瀏覽與政治學科相關(guān)的網(wǎng)頁,了解當今最新的教研動態(tài),并收看與政治學科聯(lián)系密切的節(jié)目,如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》,讓學生及時受到教育。
6、做好教學常規(guī)檢查,根據(jù)教情調(diào)查的情況及時調(diào)整教學策略。同時及時總結(jié)交流,撰寫教學論文,不斷積累經(jīng)驗。
高一政治備課組教學計劃3
高一政治備課小組將以新課程標準和新的教學理念為指導,以思想政治教育為根本任務(wù),以課堂教學為中心,以課題研究為主線,指導全體成員認真學習教育教學理論,重視課堂情感熏陶,落實“和諧教學”理念,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍,穩(wěn)步提高我校政治教學質(zhì)量。這學期,高一政治備考組全體成員將本著“合作、交流、分享、提高”的原則和積極的工作態(tài)度,繼續(xù)高效務(wù)實地工作。
一、指導思想
以科學理論為指導,立足《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標準》,將馬克思主義基本觀點與時代特征相統(tǒng)一,全面提高學生政治素養(yǎng),充分發(fā)揮政治課的教育功能,有效提高學生分析問題、探索問題、解決問題和參與現(xiàn)代社會經(jīng)濟生活的能力,形成良好的思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì),為終身學習和人格發(fā)展奠定堅實的思想政治素質(zhì)基礎(chǔ)。
二、形勢分析
這學期我們學習了《經(jīng)濟生活》,用的.是人教版政治課本。這本教材內(nèi)容比較新穎,學生自主學習的空間大,教師單獨處理教材的空間也大。然而,如何扣好課程標準和課文,培養(yǎng)學生的素養(yǎng)將是一個難題。本學期,兩個部分完成一個模塊的必修課,由四個教學任務(wù)組成。因為高一是開始上課,學生有一個適應(yīng)高中學習的過程,課時緊張。如何快速培養(yǎng)學生學習政治的良好習慣,提高學生的學習質(zhì)量也是一個難題。
三,教學目標
高一,加強學生行為和學習習慣的培養(yǎng),注重學習方法的指導,加強對基本概念和原理的準確、全面、深刻的理解和掌握,提高應(yīng)用基本原理和分析實際問題的能力;基于此,我們可以構(gòu)建學科內(nèi)部的知識體系,增強對知識及其關(guān)系的理解,提高學生的綜合能力。緊密聯(lián)系學生的思想現(xiàn)實、生活現(xiàn)實、社會現(xiàn)實和水平考試、高考現(xiàn)實,努力增強政治課的科學性、實用性、探索性、創(chuàng)新性、德育性和趣味性,注重跨學科知識的整合。
四.工作假設(shè)
1、認真學習新課程標準,堅持集體備課,開展教研活動,研究探索新課程實施的理論基礎(chǔ)和有效方法。密切關(guān)注20__ _年高考計劃,通過各種渠道了解相關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施(定人、定時間、定內(nèi)容;準備教材,準備學生,準備社會生活的現(xiàn)實;統(tǒng)一教材、教具、備課、進度、測試。)明確每個老師負責分析教材的重點難點和突破方法,廣泛收集信息,提高備課效率和質(zhì)量,努力共享資源,保證備課小組活動的正常開展。
2.認真學習教材,掌握教材的深度、難度和進度,了解學生的學習情況,做好課外輔導,根據(jù)學生的學習需求確定教學目標和教學方法。
3.加強
5.特別注重研究性學習的開展,與政治學科緊密結(jié)合,關(guān)注社會生活中的實際問題和自身成長,提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,瀏覽與政治學科相關(guān)的網(wǎng)頁,了解最新的教學科研動態(tài),觀看與政治學科密切相關(guān)的節(jié)目,如央視的《新聞聯(lián)播》,讓學生及時接受教育。
6.做好教學常規(guī)檢查,根據(jù)教學情況調(diào)查及時調(diào)整教學策略。同時及時總結(jié)交流,寫教學論文,積累經(jīng)驗。
高一政治備課組教學計劃4
本學期的備課組工作根據(jù)市備課組室和學校教科處工作計劃。以課程改革為導向,轉(zhuǎn)變教學觀念,圍繞有效課堂、校本備課、備課組備課、教學信息化等重點,本著“務(wù)實、有效”的原則,狠抓教學常規(guī),全面提高教育、教學質(zhì)量,F(xiàn)總結(jié)如下:
一、備課組工作思路
1、進一步領(lǐng)悟《新課標》中的教學理念,建立全新的教學觀念,重視基礎(chǔ),適應(yīng)個性需求,關(guān)注學生情感,提高學生自主學習能力,為學生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學之中,真正做到理論與實踐相結(jié)合。
2、研究并嘗試將教學實例、教學理念與教學反思記錄下來并寫成案例,并在組內(nèi)進行討論交流。
3、努力提高業(yè)務(wù)水平,及時開展教科研活動,認真參加業(yè)務(wù)學習。
4、探究有效課堂,規(guī)范教學行為,向課堂45分鐘要質(zhì)量。通過備課組集體備課,研究教學內(nèi)容,研究學生,進度,研究教學方法,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質(zhì)量,完善教學。
5、教學貫徹理論聯(lián)系實際的原則,盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點,或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析,這樣使學生學習起來覺得學有所用,又學有興趣。培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關(guān)心,也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調(diào)動學生的學習積極性。讓他們覺得學習政治很有“味道”。
6、充分發(fā)揮思想政治課的德育教育功能,培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神,樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀,全面提高學生的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),使學生德、智、體、美全面發(fā)展。
二、備課組工作重點
1、探究有效課堂,規(guī)范教學行為,提高教育教學質(zhì)量。
2、加強對探究式教學方式的學習研究。
認真學習教學方法理論,參加培訓,提高自身的素質(zhì)。加大信息技術(shù)與學科教學整合的力度,努力促進信息技術(shù)在教育教學工作中的運用,公開課、研究課進行探究式教學。
3、抓好備課組的建設(shè),尤其是備課組活動的落實。
進一步規(guī)范備課組活動,學習政治理論和教育理論,轉(zhuǎn)變教學觀念,進行課改研討,聽課評課。在小組備課活動中認真科學地制訂授課進度計劃,每次備課活動做到備大綱、備教材、備學生,研究其重點、難點、知識點、思想教育滲透點,研究教法、學法,將注重學生思維的訓練和創(chuàng)新能力的`培養(yǎng),在教案中充分體現(xiàn)出來,真正使學生“學會”和“會學”。
4、結(jié)合學生實際和教材,進行社會實踐活動。
有針對性地讓學生到校外進行社會實踐,把枯燥的理論變成活生生的現(xiàn)實,讓學生了解社會,走向社會,并組織學生利用課余時間做好社會調(diào)查工作。
三、具體措施
1、學習新課程標準,教學中堅持以學生為本,積極參加各類備課組活動,加強教學研究力度,提高教學效率。能認真把握教材——把大綱、課本、時政及時有機結(jié)合,以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,幫助學生拓展思路,對基礎(chǔ)知識能靈活運用,從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,培養(yǎng)學生建立知識結(jié)構(gòu)的意識和能力,利用電教手段提高課堂教學效率,在講課時除講清知識點外能把重點放在知識間的連接上,達到幫助學生學會求知、不斷發(fā)展的目的。
2、加強集體備課,定期開展有質(zhì)量有實效的活動。備課做到三知:一知教材;二知學生;三知教法。
3、講究教學策略,形成動態(tài)的課堂教學。恰如其分地評價學生,引發(fā)學生學習上的積極性和自主性,展現(xiàn)學生的個性。
4、按學校要求開展備課組活動,重點回顧、總結(jié)教學中的新情況,對出現(xiàn)的問題商討對策;傳達學校和市的教學信息;討論研究下一階段的教學工作重點。參加校內(nèi)外聽課活動,取人之長,補己之短。
5、進一步加強現(xiàn)代信息技術(shù)與學科的整合。構(gòu)建高中政治學科的課件、教案、訓練體系。提高自身的教學能力和創(chuàng)新能力,增強學生們的自主學習意識和學習創(chuàng)新能力。
6、重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,通過政治小論文等形式提高學生社會實踐能力,提高學生社會責任感。引導學生注意觀察發(fā)生在身邊的事,大膽的發(fā)表自己的觀點。
7、對所任班級學習有困難學生的人數(shù)、學習態(tài)度要有全盤的了解,隨時注意其學習態(tài)度及學習成績的變化,努力減少所任班級學習困難學生的人數(shù),幫助學習困難學生端正學習態(tài)度,平時多與他們溝通,幫助他們改變不良的學習習慣,改進學習方法,努力調(diào)動其學習積極性。加強對“后四分之一”學生的輔導。
8、在平時教學中,耐心培養(yǎng)學生良好的學習習慣,作業(yè)要規(guī)范,有錯及時訂正,對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導。多鼓勵,少批評,激勵他們學習的動力,積極促進整體學習成績的提高。
9、組織并參加備課組組的特色活動,開展時政講座、時政知識競賽、組織熱點專題講座。
10、在教學過程中善于積累素材,能夠有意識地進行教學方面的研究和反思,撰寫論文和教研文章、心得。
11、知識更新。為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢,并且能夠高屋建瓴地引導學生適應(yīng)教育改革的要求,每年堅持訂閱教學報刊,今年在學校提供電腦的條件下能天天上網(wǎng)查閱、儲存資料,構(gòu)建學科資料庫。不斷完善自身知識體系。積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。
12、完成學校布置的各項備課組任務(wù)。
教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。
高一政治備課組教學計劃5
一、指導思想
本備課組在學校、教研室、科組的領(lǐng)導下開展教學,以《課程標準》為依據(jù),要緊緊圍繞自主合作教學模式,組織全組教師繼續(xù)學習與新課程改革的相關(guān)理論;發(fā)揮骨干教師的帶頭示范作用;探索有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的新型課堂教學模式,按新課程實施的要求,建立新的課堂教學評價體系。
二、工作設(shè)想
1、組織形式
以備課組為單位,由備課組長主持進行,學校進行檢查督促。
2、集體備課原則
堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。
3、集體備課活動要求
(1)每次集體備課,各課題的研討都要確定中心發(fā)言人,中心發(fā)言人要在備課組長的指導下按集體備課計劃安排的`課題寫出學案。
(2)重點、難點課題要建立說課制度,說課要落實到人。
(3)各備課組要實行周前備課,探討教學中遇到的疑難問題。
(4)各備課組每次集體備課都要認真填寫集體備課記錄,活動后學校教導處存檔。
4、新課程方面:
積極學習課改相關(guān)精神和新課程標準,形成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的實現(xiàn)方法,提高思想政治課的時效性。
5、集體備課方面:
認真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優(yōu)勢,切實加強落實集體備課,充分發(fā)揮政治組集體的力量,為高一政治取得好的成績打好基礎(chǔ),特別對一些重難點,能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。每周一第六節(jié)課為集體備課時間。
6、作業(yè)批改方面:
對每一次的作業(yè)都認真批改,并能及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況,找一些相關(guān)練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。
7、校本教研:
積極參加校本教研,備課組在學校安排的時間內(nèi)開展活動,積極展開討論,研究教學問題,參與科組課題,配合科組做好各項工作。進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學改革,積極制作課件。改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為教學提供較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學公開課等促進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。更好地溝通、交流教研信息,提高教研工作效益。
8、集體備課時間:每星期四上午三、四節(jié)課,地點:田A213政治辦公室
高一政治備課組教學計劃6
一、指導思想
本備課組要在學校、教研室、級部的領(lǐng)導下開展教學,以學校的工作計劃為指南,以提高教學質(zhì)量為目標,以《課程標準》為依據(jù),要緊緊圍繞先學后教教學模式,組織全組教師學習與新課程改革的相關(guān)理論;更新教學觀念,改進教學方法,促使教學實效的提高。
二、教學目標
高一期末統(tǒng)考確保第二,力爭第一。
三、具體措施
(一)加強集體備課
集體備課是保證我們教學質(zhì)量的重要手段,是團隊精神的體現(xiàn),能充分調(diào)動備課組各成員的備課的積極性,實現(xiàn)各成員之間的優(yōu)勢互補。這是我們上學期取得優(yōu)異成績的寶貴經(jīng)驗。
1、集體備課原則
堅持“四定”、“五備”、“四統(tǒng)一”。即:定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;備教材、備大綱、備教法、備學法、備教學手段;統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一教學重點、統(tǒng)一雙基訓練、統(tǒng)一教學進度。
2、備課模式:
1、分配任務(wù),確定主備課人;
2、集中討論,分析主備課人的課件、教案、學案、練習是否完成課堂教學目標,是否能有效實施,是否能讓學生“一課一得”;
3、整合、修改、確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學案、練習;
4、各位老師根據(jù)個人風格和各班學情自行調(diào)整。
(二)落實先學后教課堂教學模式:
1、出示學習目標;
2、出示自學指導,指導學生自學;
3、傳授本堂課知識要點,解決學生疑難,突破重難點;
4、當堂訓練。布置和督促學生獨立完成課堂作業(yè)并批改部分學生作業(yè),目的是檢測學生對知識的掌握情況。作業(yè)分為必做題、提高題和選做題,滿足各層次學生的不同需求。
5、每單元必上一節(jié)單元復習課,鞏固單元知識,培養(yǎng)學生歸納能力。
(三)、堅持“四清”的具體措施:
“四清”即堂堂清、日日清、周周清、月月清。堂堂清、日日清主要以每課的學案為根據(jù),確保每個學生做好必做題,掌握基本知識;周周清、月月清主要以月考為根據(jù),清的是學生階段性存在的知識遺忘問題,并對部分發(fā)揮不穩(wěn)定的學生進行心理指導和學法指導。
(四)加強對學生情況的分析
本年級學生通過第一學期(經(jīng)濟生活)內(nèi)容的學習,從而為學習本模塊的知識奠定了一定的基礎(chǔ),更好地體會學科知識的內(nèi)在聯(lián)系,動手操作的學習能力慢慢得到提高,具有自主、合作、探究的學習意識,關(guān)注現(xiàn)實生活。但是(政治生活)的內(nèi)容相對比較深奧、抽象,學生參與的機會比較少,因此,在教學過程中,老師應(yīng)講練結(jié)合,選取優(yōu)質(zhì)的題目,有效突破重、難點;強調(diào)讓學生注重生活經(jīng)驗的積累,從貼近生活的可操作的事情做起,作出參與政治生活的嘗試。
(五)優(yōu)化教學方式與學習方式
給學生在課堂上有更多參與的機會,分成四人小組,由學生自己收集與教材密切相關(guān)的時政資料,并由學生作出點評,產(chǎn)生不同思想、觀點的撞擊,百花齊放,點燃智慧火花。
(六)、提高作業(yè)批改質(zhì)量:
對每一次的.作業(yè)都認真批改,并能及時給予講解。同時可根據(jù)學生情況,找一些相關(guān)練習,使學生對知識點的學習更加鞏固。
(七)、配合教研室開展科研工作:
認真參加教研室組織的各項活動,如公開課、優(yōu)質(zhì)課,并認真做好記錄,積極跟兄弟學校交流,學習兄弟學校的寶貴經(jīng)驗,積極參加交流。備課組在學校安排的時間內(nèi)開展活動,積極展開討論,研究教學問題,參與科組課題,配合科組做好各項工作。進一步加強現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運用,切實提高現(xiàn)有現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。每位教師都要研究網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學改革,積極制作課件。改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。老師要以更多的精力去研究教育信息化與學科教學整合的有效途徑、方法、策略,為教學提供較為成功的范例。要通過課件制作和整合教學公開課等促進教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)水平的提高。更好地溝通、交流教研信息,提高教研工作效益。
高一政治備課組教學計劃7
一、指導思想
以學校的工作計劃為指南,以提高教學質(zhì)量為目標,主動適應(yīng)時代發(fā)展的需要,更新教學觀念,改進教學方法,實現(xiàn)知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三維目標的統(tǒng)一,促使教學實效的提高。
二、教學任務(wù)
完成《政治生活》的教學。
三、主要工作及相關(guān)措施
1、加強課程理論學習。
認真學習新課改精神和新課程標準,形成新的教學理念,在教學中貫徹三維教學模式,探討新課程的'實現(xiàn)方法,提高政治課的時效性和實效性。
2、充分組織好、利用好集體備課。
認真鉆研教材,把握好教材的深度與難度,利用本備課組的資源優(yōu)勢,切實加強落實集體備課,充分發(fā)揮備課組集體的力量,為高一政治取得好的成績打好基礎(chǔ),特別對一些重難點,能夠互相討論交流,能很好地做好資源共享。每周二下午第三、四節(jié)課為集體備課時間。集體備課過程中,每次備課由一位教師主備,其他教師附備,并且每位教師都要根據(jù)所教班級的實際情況進行二次備課。
3、落實好校本作業(yè)教研活動。
針對校本作業(yè)在使用中出現(xiàn)的問題,積極展開討論,研究對策,為進一步修訂積累經(jīng)驗。
4、配合好教研組工作。
認真參加教研組組織的各項活動,如公開課、示范課,并認真做好記錄,積極跟兄弟學校交流,學習兄弟學校的寶貴經(jīng)驗,積極參加交流。
5、加強智慧課堂教學研究。
在上一學期已取得的成績的基礎(chǔ)上,進一步加強智慧課堂的應(yīng)用研究,切實提高現(xiàn)代化設(shè)備的利用效率。要求每位教師都要研究智慧課堂環(huán)境下的課堂教學研究,改進教學手段和方法,提高課堂教學效率,真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。
6、及時做好作業(yè)批改。
認真及時批改作業(yè),做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評。以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況,以作業(yè)的結(jié)果為導向加強課后的輔導釋疑和鞏固工作。
7、做好期中期末考試工作。
認真組織期中期末考試范圍的進度協(xié)調(diào),認真做好考前輔導,認真參與監(jiān)考和閱評卷活動,群策群力。
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