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下學期高一政治教學工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編精心整理的下學期高一政治教學工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
下學期高一政治教學工作總結(jié)1
本學期本人擔任高一年級五個班的政治教學工作,現(xiàn)將本學期的工作得失做一個回顧和總結(jié),以利于今后工作的開展。
對于教育教學工作,本人能制定計劃,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,并能經(jīng)常聽指導老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,努力提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。按照「高中思想政治課程標準」進行施教,讓學生掌握好基礎(chǔ)知識的同時還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)其現(xiàn)實良好的'品德。
教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,因此,教師不能只會傳道授業(yè)解惑,更重要的是引導學生通過自己的探索,真正學習到新的東西。本人根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。
作為一名新的政治老師,很清楚自己對教材還比較生疏,故在課前做到認真?zhèn)湔n,多方面去搜集相關(guān)進行資料。一堂課40分鐘,精講——只能講15-20分鐘,而且這種講,要起到畫龍點睛的作用,講重點難點,剩下的時間由學生、討論、辨論、練習等。幫助學生思考,不越俎代皰。一般來說,一節(jié)課的開始引入、結(jié)尾總結(jié),中間難點重點由教師講,其他可由學生自己學、自己思考。如果教師一節(jié)課講到底,教師的講課就會變成學生“催眠曲”,課堂教學效果就會大大降低。所以,教師要讓出課堂,讓學生參與進來,讓師生互動,這樣課堂就會有生機,有活力。這時,教師已不是演員,而是躲在幕后的“導演”。把課堂還給學生,能讓課堂充滿生命力;把創(chuàng)造還給學生,能讓學生迎接挑戰(zhàn)。為提高每節(jié)課的進行效果,教學質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,調(diào)動學生學習的積極性、主動性,提高課堂的教學質(zhì)量,按時完成教學任務(wù)。
總之,本學期本人自認為還是比較努力工作的,盡管有一些遺憾,但在未來的日子里,只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教學水平,相信,有耕耘總會有收獲。
下學期高一政治教學工作總結(jié)2
本學期,我擔任高一年級一、二、三、四班政治科教學工作,高一年段是基礎(chǔ)年段,但是由于高二上學期就面臨會考的任務(wù),所以高一下學期的政治教學工作還是非常重要的。現(xiàn)將本學期我的教學工作總結(jié)如下:
一、思想上進,為人師表
本學期中,我能夠堅持做到嚴格遵守教師的職業(yè)道德,工作中做到盡職盡責。自學遵守規(guī)章制度,團結(jié)同事,關(guān)心集體,服從分配,能圓滿完成領(lǐng)導布置的任務(wù),虛心向有經(jīng)驗的教師學習,取長補短。
二、認真?zhèn)湔n,力爭上好每堂課
本學期教學任務(wù)是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元,而理科班前十三周每周的課時為兩節(jié)課,因此課時比較緊張。每一堂我都做到認真?zhèn)湔n,認真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯。在了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣的基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的教學方法和手段;旧献龅矫恳惶谜n都制作教學課件,查找大量的資料,通過文字、圖片、視頻等方式擴充學生的知識面,加強學生對課堂知識的理解。在課堂上組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣。并且通過練習,定時的小測鞏固課堂知識。作業(yè)、測試都做到及時地批改,仔細校正學生的錯誤。
三、做好幫扶工作
我所擔任教學的班級中有不少雙差生,對于這部分學生,我做到公平公正地對待他們,不歧視任何一個學生。通過談心了解他們的'想法,找出每個學生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點,新的生長點。用發(fā)展的眼光看待學生,積極對待學生的每一個閃光點,施以恰如其分的鼓勵性評價,培養(yǎng)他們對學習的興趣。
四、積極參與教研活動,提高自身素質(zhì)
本學期,政治教研級開展了組內(nèi)片段教學比賽,我虛心向組內(nèi)同事學習,特別是李佐清老師和陳曉斌老師,積極參與交流,做到正視身不足,以期提高自身的教學水平和業(yè)務(wù)水平。
當今社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
下學期高一政治教學工作總結(jié)3
本學期我擔任高一級176班、177班、178班、179班、180班、181這六個班的政治教學。由于教學經(jīng)驗尚淺,因此,我對教學工作一直以來都不敢怠慢,認真學習,深入研究教法,虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力,獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學情況總結(jié)。
一、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
⑴課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學政治的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課下作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
二、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,高一學生缺乏自控能力,剛進入高中還不適應(yīng),常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,以改進其學習方法,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔,再跟他在友好的氣氛中談心?/p>
三、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。本學期,我經(jīng)常聽袁勇道老師和洗國熙老師的課,對他們豐富的教學經(jīng)驗和深厚的理論功底深感佩服,給自己更大的壓力,以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。
四、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的'教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高學生的學習成績及學習能力。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。
以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導老師,前輩的指導下,取得更好成績,爭取更大的進步。
下學期高一政治教學工作總結(jié)4
本學期,本人擔任高一年級5個班的政治教學工作。一學期來,本人自始至終從各方面嚴格要求自己,結(jié)合學校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié),以促進教學工作更上一層樓。
一、抓好常規(guī)教學
1、認真、充分備課
不但備學生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
2、不斷學習,提高業(yè)務(wù)能力
提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;在每堂課上充分考慮每個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。
3、集體備課,虛心請教其他老師。
每周按時參加集體備課。集思廣益,在教學上,有疑必問。在各課題的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。
4、認真批改作業(yè),抓好落實
布置作業(yè)做到精讀精練。我常常搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講。
5、做好課后輔導工作,注意分層教學。
1 在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的'弊端,同時加大了后進生的輔導力度。讓他們意識到學習的重要性和必要性,在此基礎(chǔ)上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。
二、加入新的教學理念,適應(yīng)新形勢
1、注意學科知識與生活主題相結(jié)合。要以生活為主線,結(jié)合應(yīng)用性常識,圍繞學生的生活實際和學生所關(guān)注的社會生活問題組織教學,努力把課本上的基本觀點和基本方法融入生活題材之中,全面落實課程目標。
2、堅持正確的價值導向,采取靈活的教學策略。在教學中既要堅持正確的價值導向,又必須根據(jù)學生認知特點靈活運用教學策略。要把教師主導的“目標一策略一評價”的過程與學生經(jīng)歷的“活動一體驗一表現(xiàn)”的過程結(jié)合起來,引導學生在范例分析中展示觀點,在價值沖突中識別觀點,在比較鑒別中確認觀點,在探究活動中提煉觀點,進而有效地提高學生理解、認同、確信正確價值標準的能力。要根據(jù)課程的內(nèi)容和教材的呈現(xiàn)方式,嘗試和確定教學方法,如,基于案例教學的方法,基于問題教學的方法,基于情境教學的方法等。
3、倡導研究性學習方式。根據(jù)高中學生心理特點和認知規(guī)律,鼓勵學生自主選擇學習方式,特別是要大力倡導有利于掌握科學方法的研究性學習方式。在明確基本標準的前提下,要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容,鼓勵學生獨立思考、合作探究,為學生提供足夠的選擇空間和交流機會,讓學生能夠從各自的特長和關(guān)注的問題出發(fā),主動經(jīng)歷觀察、操作、討論、質(zhì)疑、探究的過程,富有個性地發(fā)表自己的見解,以利于培養(yǎng)求真務(wù)實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。
4、建立共同成長的師生關(guān)系。在教學過程中必須努力構(gòu)建平等、和諧、互動、合作的新型師生關(guān)系,教師與學生共同開展觀察生活、探究問題、領(lǐng)悟知識的學習活動,在活動中為學生的學習提供必要的幫助和指導,以營造良好的情感氛圍,創(chuàng)造積極的心理環(huán)境,并在交流互動過程中,加強教師的體驗和反思,促進教師自身的發(fā)展。
總之,我將不斷努力,爭取更好的成績。
下學期高一政治教學工作總結(jié)5
一、學生現(xiàn)狀
本學期以來,由于面對的是高一新生,面對新的課程,剛開始大多數(shù)學生都能認真聽講,但現(xiàn)狀不容忽視,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、總體來看,高中課程量多、難度大。學生的精力主要放在理科練
習上,用在政治上的時間顯得有限。
2、學生知識面比較狹窄,分析問題能力有限、社會經(jīng)歷太少。
3、初中開卷考試情形下的學習方法,放在高中行不通。
4、深入研究思考少,主動學習質(zhì)疑少,學習被動,不愛動腦、動手。
5、有時易灰心,戰(zhàn)勝困難的勇氣不足,自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料,深入研究課本,保證集體備課質(zhì)量。
2、完成的教學任務(wù)。重視學生的基礎(chǔ)知識的夯實。教學中,對于基
礎(chǔ)知識,要求每個學生過關(guān),并對過關(guān)情況作出登記。
3、精選習題,準確定位。習題注重考察學生的思維能力,幫助學生進行知識遷移。在設(shè)計習題時,盡量體現(xiàn)時代特點和熱點,增強實戰(zhàn)
功能。在系統(tǒng)的復(fù)習過程中,我們準備了適量的復(fù)習練習題,印發(fā)給學生,并注意做完批改,做好錯誤率統(tǒng)計,并針對學生在練習過程中出現(xiàn)的問題做好試卷分析,備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結(jié)合。
4、上好每一節(jié)課,講練結(jié)合。一切圍繞學生,讓每一個學生動起來,讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課
教學中穿插經(jīng)典習題讓學生練習,培養(yǎng)其獨立思考能力。
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法,接受學生的`提問,認真給他們講解。自習課期間,堅持到班級了解實情,
進行個別輔導,主要精力放在幫助學生答疑。
6、理論聯(lián)系實際,努力結(jié)合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性,又能讓學生熟悉時事材料,還促進了學生分析、解決問題
的能力。通過收集網(wǎng)上信息,充實課堂信息量。
7、重視對學生的學法指導。對于高一學生,合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律,及時和不定時的復(fù)習。加強對答題在指導,要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題,要求:審好題;表述科學;善于用專業(yè)術(shù)語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現(xiàn)狀制定自己的培優(yōu)補差工作,如果學生出現(xiàn)心理不穩(wěn)定,上課不專心的現(xiàn)象,會根據(jù)班主任的反饋,找他談話,和他交流,讓他們有效的放松自己的心情,專心投入到學習上來。對于差生,我一直特殊的關(guān)注,經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊,關(guān)心他們的學習生活。有必要的時候,給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。學習其他老師的經(jīng)驗,提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課,積極參加各種政治教學教研活動;廣泛
讀書,積累資料。
三、教學體會
1、扎實做事,精湛業(yè)務(wù),提升素養(yǎng)。任何時候,都要學習鉆研業(yè)務(wù),永遠謙虛務(wù)實;認真敬業(yè),做好自己的本職工作,盡心盡力。
2、要結(jié)合教學實際,敢于創(chuàng)新,敢于探索。
3、教師更要自信,更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學資料和教學經(jīng)驗,要形成自己的知識體系和
教學風格。
5、關(guān)愛自己和他人,尊重學生。不要怕學生基礎(chǔ)差,要想學生之所想,急學生之所需,從實際出發(fā),用真誠感動學生,用激情激勵學生,用方法指導學生,用知識充實學生,用毅力推動學生,用創(chuàng)造改變學
生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、教法已形成定勢思維,一些課教學效率不高,效果比較差。
2、對教材的研究還要深入。很多內(nèi)容,沒有充分挖掘其應(yīng)有的思想性,不能根據(jù)社會熱點和難點,找到高考的切入點。從題目設(shè)置上看,
有些題缺乏對教材內(nèi)容的發(fā)揮,不能很好的進行知識遷移。
3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批,還是對一般同學的答疑,似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多,一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外,學生的思想和心理方面的輔導
明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課,一部分成績好的的同學,覺得復(fù)習課效率不高,對于成績較差的同學,覺得內(nèi)容深且多,把不同層次能力的學生很好的協(xié)調(diào)起來還沒取得預(yù)期的效果。
下學期高一政治教學工作總結(jié)6
本學期政治組全體老師根據(jù)學校工作要求,圍繞提高課堂教學質(zhì)量這個重點,主要做了一下工作:
教研活動共12次,包括教研室教研活動和組內(nèi)教研活動。積極參加教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評選活動,按學校要求確定了參賽老師姚詠梅,抽到課題之后,進行了兩次集體備課,確定了講課思路與框架,我們組內(nèi)老師進行了六次聽課評課,在小姚努力下,獲得市優(yōu)質(zhì)課一等獎。
按教研室的要求,積極參加20xx年濟南市高中學生“黨在我心中” ——紀念中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文比賽,馬紅元指導的黨的光芒照耀我心、姚詠梅指導的我們家的幸福生活、馬曉玲指導的我手寫我心心獲一等獎,并被推薦參加省級比賽。杜書念、馬紅遠獲濟南市優(yōu)秀政治教師榮譽稱號。
還積極參加教研室組織的其他各項教研活動,主要參加了以“深化教學改革、發(fā)揮德育功能、增強教學實效、提高教學質(zhì)量”為主題的濟南市高中思想政治課教學研討會,聆聽了四個專題報告。參加了濟南市高中政治教學改革展示交流活動,聽課兩節(jié),聽報告兩個。參加了濟南市高中思想政治優(yōu)質(zhì)課城鄉(xiāng)交流研討活動兩次,聽課九節(jié),并就如何深入貫徹新理念、落實三維目標、轉(zhuǎn)變教學方式、創(chuàng)新有效模式進行了互動研討。參加了市高三政治二輪復(fù)習研討會,觀摩復(fù)習課兩節(jié),交流了提高高三思想政治二輪復(fù)習質(zhì)量和效益的思路和策略方法。參加了“濟南市高三文綜·政治高考復(fù)習研討會”,觀摩了復(fù)習課兩節(jié),探討了把握熱點重點問題的指導思想和方法。開展“五個一”經(jīng)驗成果與信息資料交流展示活動,即每學期每校承辦一期教研信息簡報,每學期每校提供一篇教學論壇、每學期每校每個年級提供一個優(yōu)秀教學設(shè)計、一個優(yōu)秀教學課件、一個優(yōu)秀學案,通過網(wǎng)絡(luò)等平臺進行交流展示。利用好優(yōu)秀教學設(shè)計、優(yōu)秀教學課件、優(yōu)質(zhì)課錄像等教育資源,促進優(yōu)質(zhì)教育資源共享,為有效實施課程目標和提高教學質(zhì)量創(chuàng)造條件。
圍繞有效教學策略的實施,立足政治學科特點和教學任務(wù),進行了兩次學科論壇:馬紅元的思想政治課中對時政教育的思考,潘立華的對高三二輪復(fù)習的淺見。
全組繼續(xù)學習和研討有效教學的有關(guān)策略,落實教學常規(guī)。各備課組有針對性地選出有效教學策略的研究課題,并按學校要求開展研究工作,來促進課堂教學質(zhì)量的提高。
高一備課組立足學情,繼續(xù)注意學科興趣的激發(fā),注重學習習慣的培養(yǎng)與強化。通過課堂提問、學案、課件為載體進行檢測,讓學生盡可能多留下學習痕跡。
課題化推進方面:
備課組認真討論確定了研究課題:導入環(huán)節(jié),并制定出研究計劃,明確了分工:馬曉玲一周起始課,王鵬新授課,杜書念一周結(jié)束課,緊接著按照學校要求對已有做法進行了梳理:新授課:時政導入、情境導入、知識導入、問題導入、歌曲導入、活動導入等;起始課:學科引言導入(根據(jù)本周教學任務(wù))、教育主題導入(根據(jù)本周學科教育主題或本周文化節(jié)日等);結(jié)束課:小結(jié)式導入(根據(jù)本周學情包括教學任務(wù)或?qū)W生學習狀態(tài)等)。
為了培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng),提高學生參與生活的能力,繼續(xù)進行了“課前5分鐘時政演講”活動,并進行了“兩會專題”手抄報的制作,學生參與的積極性較高,效果較好。
高二年級本學期學生學生面臨四本必修的學業(yè)水平考試,備課組群策群力,制定以下備考策略:經(jīng)常教育學生,提高他們對學業(yè)水平考試重要性和艱巨性的認識。
給學生印制學業(yè)水平復(fù)習的知識小冊子,將四本必修教材的知識進行重新梳理,根據(jù)學考的難度和要求,對知識進行整合和刪減,編寫出符合我校學生學習的學考手冊。
。1)以手冊為抓手,狠抓學生的知識落實。得益于班主任的大力配合,我們采取課堂全員默寫重點知識、課下或自習課到辦公室個別輔導等方法,對學生進行知識排查,對困難學生進行個別輔導。
。2)研究近幾年的學考試題,探究命題規(guī)律。精心選擇和編制練習題、測試題,做到一單元一套練習題;一個模塊做一套模擬試題。
。3)增加隨堂檢測和單元檢測的次數(shù),以考代練,提高學生應(yīng)試能力。
課題化推進方面:
課堂提問類型靈活多樣。按認知水平劃分,分為知識水平(考察是什么)、理解水平(考察為什么)、應(yīng)用水平(考察怎么做)、分析水平(考察分析能力)、綜合水平(考察綜合運用能力)、評價水平(考察評價能力)六個由低到高不同層次水平的.提問類型;
按照提問方式,分為1、直接式2、過渡式3、遞進式4、迂回式5、懸念式6、比較式7、逆向式8、反詰式
高三政治備課組
確定了研究課題:“課堂檢測”。制定了計劃,明確了分工,開始著手實施。
接著上一學期,按部就班進行一輪復(fù)習,到三月底結(jié)束。
從三月底開始進入二輪復(fù)習:時政熱點專題復(fù)習。加強時政知識的學習研究,初步確定十個左右的專題。以熱點帶考點,整合知識點,靈活選擇熱點問題及題目所涉及的考點知識。學習《考試說明》,明確考試范圍、命題方向,認識考試規(guī)律,做到心中有數(shù)。精選題目編制學案,加強應(yīng)試訓練。
按學校要求和開題報告的安排,在馬紅元老師的帶領(lǐng)下開展“組組有課題”活動。開學初馬紅元老師對近期研究任務(wù)進行了進一步細化和說明,然后分工進行課題研究的相關(guān)工作。比如進行了“兩會專題”手抄報的制作,各類公開課滲透時政教育、每位老師針對自己的研究任務(wù)寫教學反思等。
關(guān)于校本課程:王鵬老師開設(shè)三十六計
關(guān)于研究性學習:王鵬老師指導了濟南老字號店鋪研究、馬曉玲指導了濟南老字號店鋪研究、90后學生衣著風格調(diào)查,各位指導教師按學校要求引導學生、鼓勵學生進行探究,順利進行了中期指導、結(jié)題等工作。
關(guān)于公開課:全組老師組都進行了組內(nèi)公開課,其中姚詠梅、潘立華老師還同時進行了校內(nèi)公開課,并在課后及時評課,認真填寫評課記錄表。
雖然在忙忙碌碌中取得了一點成績,但是課堂檢測需要進一步落實,課堂教學質(zhì)量要進一步提高。
我們還要狠抓課前、課堂、課下各個環(huán)節(jié)的常規(guī)落實上,并且繼續(xù)努力督促學生落實學習要求。
下學期高一政治教學工作總結(jié)7
我們認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面是我們的教學經(jīng)驗及體會:
一、思想政治、職業(yè)道德。
能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,,政治理論進一步加強,黨性修養(yǎng)有了進一步的提高;遵紀守法,愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真的學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正,認真負責。
二、專業(yè)知識、工作能力。
1、要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的`活動。
、普n堂上的情況。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
2、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,中學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始、從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、積極參與聽課、評課,同時在學校虛心向同行學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液。
我們自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規(guī)的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態(tài)度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念,認真參加學校的學習培訓和校內(nèi)校外的教學觀摩活動。
回顧這半年的工作,學校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺,學校領(lǐng)導給予自己很多工作上的關(guān)心,老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在著許多需要改進的地方。因此在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天貢獻自己的力量。
下學期高一政治教學工作總結(jié)8
面對20xx年安徽省高考全面實施全國卷的新形勢,我在政治課的教學中,緊跟學校步伐,結(jié)合自身教學實際,勇于實踐,不斷探索,有經(jīng)驗有教訓,在此總結(jié)反思,以期改進。
一、一輪政治復(fù)習的得失
1、備課方面
備好課是上好課的首要前提。我在網(wǎng)上選3套比較好的課件作為備課資源,然后依據(jù)XX年全國高考政治考試大綱,制作屬于自己的特色課件。一般分這幾個部分:單元思維導圖、考綱展示、課思維導圖、課前自我把脈、考點講解、重點拓展、高考典例和核心知識總結(jié)。其中,“課前自我把脈”主要呈現(xiàn)XX年高考易錯點,這一部分的效果需要建立在學生課前自主預(yù)習的基礎(chǔ)上!爸攸c拓展”主要是解決重點、難點、疑點和易錯點!案呖嫉淅敝饕x擇XX年高考真題,讓學生了解最新高考動態(tài)。(對于前幾年高考題一輪復(fù)習用書一般都有,故未選。)盡管是對別人課件的整合,但這也是一種創(chuàng)新,有著自己的思路,一輪復(fù)習下來就有了一套屬于自己的課件,很有成就感。這比完全用別人的課件要好得多,那樣讓容易被課件牽著走。但這樣的課件形式比較單一,文字較多,容易讓學生產(chǎn)生視覺疲勞。如果能將課件更生動、形象就好了。
2、上課方面
一輪復(fù)習課我基本能做到思路清晰、重難點突出,盡量深入淺出。明顯存在許多不足:以我講為主,學生講的少,留給學生思考的`時間少;師生互動少、生生互動更少;學生筆記記得多,聽課效果受影響。造成這一現(xiàn)象的主要原因是教學理念的滯后,總怕讓學生講影響教學進度,浪費時間。當然,全面讓學生講不現(xiàn)實也不科學,但疑難點、高考例題還是要讓學生多思考多互動,老師替代不了學生。往往我們認為很簡單的問題,在考試中學生卻會出錯。此外,還要在課堂上引導學生學會記筆記,邊聽邊記,記不完美的筆記,提高課堂效率。
3、課后方面
(1)練習處理
課后練習的處理是一輪復(fù)習的重要環(huán)節(jié)之一。今年我一改以往題題俱到的壞習慣,有選擇性地講解練習與試卷。對于日常的練習,我要求學生做完后自己對答案,并鼓勵學生“抄答案”,先做后抄,抄之前要想一想自己的答案和參考答案有什么不同,別人為什么要這樣答。這樣抄著抄著就找到了正確答題的感覺。表面上看,老師很懶,改作業(yè)很輕松,主要關(guān)注學生錯在哪里,但卻讓學生勤快起來,我覺得是好事。練習講解時,主要針對學生易出錯的題,詳細講解,效率明顯提高。試卷的講評充分利用智學網(wǎng)提供的數(shù)據(jù),重點講正確率低的疑難題。根據(jù)學生的錯誤選項分布情況,分析學生答題失分的原因,對癥下藥。非選擇題關(guān)注審題方法、聯(lián)系材料、規(guī)范答題等。
(2)自習答疑
高三開創(chuàng)的的自習答疑,為師生課后交流提供了一個很好的平臺。不僅可以給學生答疑解惑,還有助加強師生交流互動,促進教學。在答疑之初,學生感覺新鮮,參與積極性高,往往呈現(xiàn)排長隊的現(xiàn)象。新鮮勁一過,學科差異性凸顯,理科多,文科少,后來不得不安排學生前來背書。比如我們周日晚上有限時訓練考,周一晚答疑火爆,周三晚就門庭冷落。如何合理利用自習答疑時間,讓更多的學生受益,還值得我們思考、改進。
(3)思維導圖
每一單元復(fù)習結(jié)束前,我都提前布置學生獨立構(gòu)建獨具特色的知識體系圖。學生可結(jié)合自己的興趣、愛好和特長,自由繪圖;但要求必須做到兩點:一是核心知識不可少,二是要有自己的邏輯體系。學情不同,學生自主構(gòu)圖不可能盡善盡美,但自己動手繪制,至少是一次獨立的思維過程,對于學生宏觀把握單元知識和培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)造意識具有重要意義。但這件事做起來簡單,堅持下去很難,前幾次效果很好到后來不少學生就變成了應(yīng)付差事。如何增強他們的自主構(gòu)圖意識,提高他們的持續(xù)性和積極性,任重道遠。
(4)錯題整理
學生平時究竟如何整理錯題呢?簡單高效的做法是,學生只需把這些錯題按錯誤原因歸類抄在你的“錯題本”上,不要立馬做,暫時放到一邊。什么時候做合適呢?就是在你大型考試復(fù)習前做最適宜,如段考、期中、期末考試等。每次大型考試之間應(yīng)間隔一兩個月,這時你已積累了不少錯題,你集中個時間段專門處理這些錯題。做完后,你將發(fā)現(xiàn)你還是錯了不少題,而這次的錯題就是你復(fù)習的重點了。你要分析你再次錯誤的原因,做到有的放矢地復(fù)習。
錯題整理,不僅是學生的事,老師也要關(guān)注。合肥一中政治組是這樣進行錯題研究的:對于學生錯的多的考點,老師針對這一考點從不同角度出三四個題,加上原題,每個易錯考點大概命四五道題,把這些錯題組合成一張試卷,這張試卷的針對性和實效性就很強。一中的做法值得借鑒,但對老師的要求較高,不僅需要鉆研的水平,更需要有付出精神和責任意識。
二、二輪政治復(fù)習的構(gòu)想
二輪復(fù)習重在關(guān)注知識間的聯(lián)系,構(gòu)建知識體系,建立熱點事件與書本之間的聯(lián)系,幫助學生運用書本知識解決實際問題。在把握重點的同時,要注意以下幾點:
1、夯實基礎(chǔ),關(guān)注課本。無論是哪輪復(fù)習,都不要忘記根本。只有熟悉書本,才能運用自如。石家莊二中的政治復(fù)習就是多輪復(fù)習,不斷強化基礎(chǔ)與練習。熟悉教材,規(guī)范答題,是各輪復(fù)習不變的主題。
2、提高效率,自主學習。二輪復(fù)習要不斷提高課堂效率,改變以我為主的授課方式,多引領(lǐng)學生自主總結(jié)、探討。要充分相信學生有自主學習的能力,學會留白,給他一些時間,還我一份驚喜。
3、加強研究,交流借鑒。后期的政治復(fù)習對我們提出了更高的要求,我們要加強高考試題的研究,關(guān)注熱點事件,要有命題的敏銳感。多關(guān)注考全國卷省份的考前模考題,精選試題,強化訓練,規(guī)范考試。同時,充分利用網(wǎng)絡(luò),加強與同行的交流與學習,借鑒別人的優(yōu)點,靈活運用。
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