美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(15篇)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編為大家收集的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，歡迎大家分享。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)1
在本學(xué)期工作結(jié)束時(shí)，依據(jù)學(xué)校關(guān)于進(jìn)行期末總結(jié)工作的要求，經(jīng)過(guò)認(rèn)真總結(jié)和回顧，現(xiàn)將個(gè)人在本學(xué)期的工作做總結(jié)如下：
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)綱》的要求，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)綱的要求，力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和思的地方。
二、教學(xué)工作的總結(jié)：
1、教學(xué)工作情況：
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教全校美術(shù)課，共十班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)礁，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)思，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。
針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”，”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力。美術(shù)課教學(xué)中，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更的作用。
2、考核成績(jī)：
本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。
3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：
積極參加教研組、備課組教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)、晚會(huì)、宣傳工作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。
4、課外興趣小組工作情況：
利用每星期三、五的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng)，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán)，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等，取得了較好的效果。
三、自身素質(zhì)的提高：
課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，以及每個(gè)寒假暑假都參加了教育局組織的普通話(huà)學(xué)習(xí)，從理論和專(zhuān)業(yè)上提高自己，完善自己，并虛心向其他的'一些老教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作。
四、加強(qiáng)思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
思本學(xué)期以來(lái)的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更的進(jìn)步，在教學(xué)中有更的創(chuàng)新。
不足有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行思；
2、教科研方面本學(xué)年加了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色，書(shū)法活動(dòng)開(kāi)展總體成績(jī)還欠佳。
今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任三年級(jí)和六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)年度教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 思想方面：
積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極參加政治，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并做好筆記。每天堅(jiān)持收看新聞，報(bào)紙。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作：
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的'興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期，認(rèn)真開(kāi)展書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)。我和王老師每周堅(jiān)持兩次書(shū)法小組活動(dòng)。社團(tuán)是學(xué)校實(shí)施此項(xiàng)活動(dòng)的重要途徑之一。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，在中高年級(jí)成立了書(shū)法社團(tuán)。書(shū)法是一門(mén)藝術(shù)，是一種修身養(yǎng)性的良好途徑，使學(xué)生能從少年時(shí)期打下良好的寫(xiě)字基礎(chǔ)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng).培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書(shū)法教學(xué)中，本著“以人為本”的教學(xué)觀念，利用多種教學(xué)方式和手段，開(kāi)展社團(tuán)的教學(xué)活動(dòng)，并取得了一定的進(jìn)步。
三、 經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1.在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中，除擔(dān)任美術(shù)教研組長(zhǎng)外，還擔(dān)任了初中一年級(jí)美術(shù)課教學(xué)和第二課堂輔導(dǎo)。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治
忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，把學(xué)生看成自己的孩子，以身作則，言傳身教。平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，并做了大量讀書(shū)筆記。
二、教學(xué)工作
我們美術(shù)組的全體教師，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，多種形式的積極開(kāi)展教學(xué)研究，我們?nèi)?zhèn)美術(shù)教育工作又有新的開(kāi)拓和發(fā)展。今年的教學(xué)改革實(shí)踐得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《新課標(biāo)》的要求，鉆研把握新課程，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的.年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了
學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為激情、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
書(shū)法課程教學(xué)是我校今年根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)設(shè)的校本課程。任務(wù)由我們美術(shù)教師承擔(dān)，我感到榮幸，同時(shí)也感到沉甸甸的壓力。要大面積的學(xué)生在初中階段的寫(xiě)字水平有一個(gè)大的提高，不僅是學(xué)生以后考試和在以后的社會(huì)工作中受惠，而且讓我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化藝術(shù)在我校得到普及和傳承。實(shí)施半年來(lái)，效果非常理想，學(xué)生有了很大進(jìn)步，我感到很欣慰。
搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，積極開(kāi)展第二課堂，通過(guò)多種渠道和形式認(rèn)真選拔突出特長(zhǎng)人才，組成校美術(shù)活動(dòng)小組，訂計(jì)劃，訂措施，利用課外活動(dòng)時(shí)間搞好輔導(dǎo)，形成了良好的風(fēng)氣，并在全縣舉辦的中小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽中獲得團(tuán)體總分第二名，我校成績(jī)居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校成績(jī)第一。
三、自身素質(zhì)及其它工作
課堂之余，我堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，參加了學(xué)校以及各級(jí)組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。去年五月份參加山東省美術(shù)教育年會(huì)，有了新思路，為我校今后的美術(shù)教學(xué)工作充了電，注入了新的活力。在九月份全鎮(zhèn)美術(shù)教學(xué)工作研討會(huì)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，改革教學(xué)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。實(shí)際實(shí)施中得到了良好效果。參觀省書(shū)法展回來(lái)后，受益匪淺，業(yè)務(wù)也有了更大提高。
本質(zhì)工作之余，為學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)作了一些他們需要的工作。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的肯定。
今后我要從業(yè)務(wù)理論上進(jìn)一步提高自己，完善自己，虛心向其他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任二年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我感受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了不足�，F(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
在教學(xué)中我能認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和藝術(shù)教育，工作上踏踏實(shí)實(shí)，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生掌握了美術(shù)的基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。
為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的魅力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的.終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
在教學(xué)之外，我還積極幫助一些班級(jí)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，辦黑板報(bào)，書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)……輔導(dǎo)和組織學(xué)生參加書(shū)畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。并認(rèn)真參加了學(xué)校以及教育部門(mén)組織的各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)技能水平。
當(dāng)然，由于個(gè)人水平的局限性，工作中也存在以下不足：
1.在科技發(fā)展迅猛，日新月異的今天，教學(xué)理念缺乏先進(jìn)性。
2.教學(xué)形式不夠豐富，教學(xué)手段過(guò)于傳統(tǒng)。
3.對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)方式較單一。
4.對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的關(guān)心力度不夠。
針對(duì)以上不足，現(xiàn)制定改進(jìn)措施如下：
1.關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極參與教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2.加強(qiáng)示范教學(xué)，并充分利用圖片展示、美術(shù)作品欣賞和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。
3.對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)考核評(píng)價(jià)以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳎己丝刹扇《喾N方式。
4.加強(qiáng)對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)5
對(duì)于思想品德正處于形成和發(fā)展時(shí)期的學(xué)生，教師在教學(xué)工作中要注意德育滲透，在美術(shù)學(xué)科中，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會(huì)、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使美術(shù)學(xué)科的德育滲透更為廣泛、具體。因此我在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中從《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“造型表現(xiàn)”，“設(shè)計(jì)應(yīng)用”，“欣賞評(píng)述”和“綜合探索”，進(jìn)行德育滲透的�，F(xiàn)將本學(xué)期的在美術(shù)教學(xué)中的德育總結(jié)如下：
一、在“欣賞評(píng)述”中的滲透德育。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)欣賞課對(duì)學(xué)生思想意志、情感有很大的影響，而思想、意志、情感是德育的重要組成部分。通過(guò)欣賞課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在小學(xué)美術(shù)課本中每一冊(cè)都安排有欣賞課，欣賞課的內(nèi)容包含很多，有世界（自然）文化遺產(chǎn)欣賞，中國(guó)畫(huà)雕塑欣賞，西方繪畫(huà)雕塑欣賞，有中國(guó)的民間剪紙、農(nóng)民畫(huà)、年畫(huà)等民間藝術(shù)欣賞，還有中國(guó)的書(shū)法繪畫(huà)、園林建筑的欣賞等等。通過(guò)讓學(xué)生欣賞這些作品，在教師生動(dòng)的講解中，讓中學(xué)生感受偉大祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術(shù)的優(yōu)美和深沉。
二、在“造型表現(xiàn)”中的滲透德育。
“造型表現(xiàn)”包括繪畫(huà)、粘貼畫(huà)、剪紙、捏橡皮泥等，在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中占有很大比例，因其本身包含內(nèi)容多，滲透方式也不一樣。有些課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育的效果顯而易見(jiàn)，有些則并不明顯。因此在教學(xué)中我經(jīng)常要認(rèn)真鉆研教材，挖掘出思想品德教育的材料。在上《有趣的漢字》一課時(shí)，我給學(xué)生講解了漢字的`形成、演化，及很多書(shū)體的特點(diǎn)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑體字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：橫平豎直，方方正正。然后告訴學(xué)生做人也要站得正，行得直，堂堂正正，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)，不干壞事兒；在教學(xué)中讓學(xué)生發(fā)覺(jué)家鄉(xiāng)的美景，表現(xiàn)家鄉(xiāng)的.美景，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
總之，在美術(shù)教學(xué)及其活動(dòng)中，本著以學(xué)生的發(fā)展為本的理念，我總是盡可能多地與德育結(jié)合，做到教書(shū)育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，使學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，使學(xué)生成為心靈美、語(yǔ)言美、行為美的社會(huì)有用人才！
對(duì)于思想品德正處于形成和發(fā)展中期的中學(xué)生而言，不論教師在教學(xué)工作中是否注重德育滲透，這方面的滲透總是或多或少地作用于學(xué)生。特別是美術(shù)學(xué)科，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會(huì)、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使該學(xué)科的德育滲透更為廣泛、具體。美術(shù)教師本人也必然會(huì)有意、無(wú)意地從思想品德、情感、行為上對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。問(wèn)題在于，這種教育和影響是正面的還是負(fù)面的，對(duì)學(xué)生的思想品德及身心發(fā)展、對(duì)社會(huì)是有益的或是無(wú)益的甚至是有害的。即使是一個(gè)思想品德修養(yǎng)良好的教師，如果沒(méi)有把握好德育的度，不能正確的運(yùn)用教育原則和方法，這種教育的結(jié)果，往往不僅是無(wú)益的，更有可能是有害的。從教學(xué)的具體實(shí)踐出發(fā)，我們?cè)噲D就小學(xué)美術(shù)教學(xué)中德育滲透的具體途徑和方法進(jìn)行討論。
我是建立在以下幾個(gè)原則的基礎(chǔ)上：
1、美術(shù)教學(xué)不是從屬于德育的，它有自身的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，在教學(xué)中決不可喧賓奪主。只能是在傳授專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同時(shí)，滲透這種教育，使美術(shù)教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，不能生搬硬套。教師應(yīng)握準(zhǔn)德育切入的位置、內(nèi)容和時(shí)間的長(zhǎng)短。
2、教師應(yīng)以身作則，言行表率。學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中受到的各種品質(zhì)、言行、意志的培養(yǎng)，都是通過(guò)老師來(lái)進(jìn)行的。兒童對(duì)事物的認(rèn)識(shí)離不開(kāi)教師的教育引導(dǎo)，教師的一言一行對(duì)學(xué)生而言是學(xué)習(xí)的一個(gè)窗口，必然引發(fā)他們十分的關(guān)注。教師要特別注重自我教育與提高自己的修養(yǎng)，建樹(shù)良好的榜樣形象。
3、德育滲透要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。根據(jù)中學(xué)生的心理狀況、生活實(shí)踐及其對(duì)真、善、美的樸素的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系身邊發(fā)生的各種現(xiàn)象，將德育滲透巧妙地融合在統(tǒng)一的教學(xué)過(guò)程中。他們是一個(gè)整體，不能將它們割裂對(duì)立，并要遵照循序漸進(jìn)和刺激學(xué)習(xí)興趣的原則，以生動(dòng)、形象的正面引導(dǎo)為主，注重培養(yǎng)兒童的基本道德品質(zhì)、健康的情趣和良好的行為習(xí)慣，堅(jiān)持發(fā)展健康的人格精神為目標(biāo)。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)6
一年來(lái)本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針，關(guān)心時(shí)事政治，遵紀(jì)守法，處處嚴(yán)格要求自己，熱愛(ài)教育事業(yè)，專(zhuān)業(yè)思想牢固，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力與特長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)校，做任何事都精益求精，本學(xué)年一直在探索創(chuàng)新，不斷嘗試，做出了很多成果，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
認(rèn)真組織開(kāi)展了大量教研活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行集體備課，并且一有時(shí)間就將組內(nèi)老師召集起來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué)和繪畫(huà)輔導(dǎo)的探討，青年老師上課水平和繪畫(huà)輔導(dǎo)水平都有了很大的提高，下學(xué)期又對(duì)新進(jìn)4位老師的成長(zhǎng)做了大量的工作，新老師也成長(zhǎng)很快。
第九屆“雛鷹杯”全國(guó)青少年繪畫(huà)比賽一等園丁獎(jiǎng)，共有11位學(xué)生參賽，其中金獎(jiǎng)2名，銀獎(jiǎng)6名，銅獎(jiǎng)3名，區(qū)小星星繪畫(huà)比賽，共10名同學(xué)參賽，其中一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)名，老師獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
為長(zhǎng)沙市小學(xué)美術(shù)校園文化推廣活動(dòng)舉辦了一個(gè)高水平畫(huà)展，得到了領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，得到了中小學(xué)老師的.“太不可思議了”“震撼”“超過(guò)中學(xué)的畫(huà)展水平”“有些版畫(huà)作品大學(xué)生也做不出來(lái)”“的一次教研活動(dòng)”等等極高的評(píng)價(jià)。
我自己設(shè)計(jì)編輯，出了一本高水平的精美畫(huà)冊(cè)，得到所有領(lǐng)導(dǎo)和老師的很高評(píng)價(jià)。
帶領(lǐng)組內(nèi)老師努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)版畫(huà)，從中尋找適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的版畫(huà)或部分技法，再經(jīng)過(guò)我的摸索、嘗試，簡(jiǎn)化了一些傳統(tǒng)的版畫(huà)制作方法及技法，找到了一些更適合小學(xué)生制作版畫(huà)的材料，特別是對(duì)KT板版畫(huà)探索研究最為成功，到目前一共進(jìn)行了KT黑紙白印，KT版套色，KT版白紙黑印，KT版水印等一些嘗試，此外還對(duì)紙版畫(huà)和脫膠版畫(huà)進(jìn)行了一些技法上的創(chuàng)新。還有利用泡沫板教會(huì)學(xué)生制作出了非常漂亮的浮雕作品，受到市、區(qū)教研員的高度評(píng)價(jià)。找一種新的技法已經(jīng)非常不容易，而我一次找到這么多新的材料和技法。
校園環(huán)境布置及其他：
本學(xué)期制作了幾個(gè)大型的宣傳刊。
我們?nèi)M老師一起和學(xué)生制作了教學(xué)樓樓梯間的4個(gè)非常有中國(guó)特色的裝飾藝術(shù)品，我認(rèn)為其藝術(shù)水平應(yīng)該比較高了。
為學(xué)校教室外墻裝了100版畫(huà)
為六年級(jí)畢業(yè)典禮進(jìn)行了舞美設(shè)計(jì)，得到了大家的一致好評(píng)。為英語(yǔ)風(fēng)采制作了精美的道具，特別是很巧妙的運(yùn)用了各種材料，得到了大家的很高評(píng)價(jià)。
為學(xué)校評(píng)選省4的紅旗大隊(duì)做了大量的工作。
努力方向：
帶領(lǐng)全組老師將教學(xué)教研更上一臺(tái)階。
為學(xué)校建設(shè)發(fā)展出更多的點(diǎn)子
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)7
本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承當(dāng)了四年級(jí)、二年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作。現(xiàn)對(duì)一年工作總結(jié)如下：
(一)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
(二)使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的.形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)
(三)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)
教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。從而使自己更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)8
這一學(xué)期，我時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做到聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，能夠以大局為重，服從分配，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了較為顯著的成績(jī)，具體總結(jié)如下：
思想上積極要求進(jìn)步，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，吃苦在前，奉獻(xiàn)在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項(xiàng)工作中去，從不計(jì)較個(gè)人的得失與榮辱。
在平時(shí)工作中，還利用各種機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育思想充實(shí)自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實(shí)課堂，尤其是敢于運(yùn)用新課改的先進(jìn)觀念、創(chuàng)新性運(yùn)用到課堂中去，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、教學(xué)資源，大膽重組教學(xué)課程，讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。
1、備課：
積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，集體備課，仔細(xì)聽(tīng)，認(rèn)真記。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。尤其是用電子教案以后，就更方便，從查閱資料、組織教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同組老師研究，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具，使美術(shù)課更直觀、有趣、有效。
2、上課：
在學(xué)期開(kāi)始的第一節(jié)課，就把新教材和同學(xué)一起研究，重點(diǎn)、目標(biāo)讓每一個(gè)同學(xué)明確。每一節(jié)課前從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)教材知識(shí)，運(yùn)用多種
教學(xué)方法、多種開(kāi)場(chǎng)白，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，通過(guò)聲、色、音、型等美術(shù)的特點(diǎn)，培養(yǎng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣，并充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)拓學(xué)生的眼界，提高學(xué)生的欣賞、評(píng)述、動(dòng)手各種能力�？傊�，這一學(xué)期，我把握好了操作課、欣賞課之間，新課、舊課之間，專(zhuān)業(yè)課和普及課之間的聯(lián)系與區(qū)別及其特點(diǎn)。尤其是有關(guān)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是這學(xué)期的重點(diǎn)，因?yàn)橛械膶W(xué)生明年要考美術(shù)專(zhuān)業(yè)，所以給學(xué)生做好知識(shí)鋪墊。
3、作業(yè)輔導(dǎo)：
根據(jù)減負(fù)的要求，我把每次的作業(yè)精心地設(shè)計(jì)，盡量當(dāng)堂完成，不但有利于我了解學(xué)生的當(dāng)時(shí)創(chuàng)作的靈感，并且能夠及時(shí)的順著學(xué)生的靈感思路，是創(chuàng)作表現(xiàn)更加到位。這樣非常有利學(xué)生能力發(fā)展，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性的培養(yǎng)，所以今年學(xué)生們創(chuàng)作的蠟染畫(huà)作業(yè)效果很好。
4、學(xué)科滲：
社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。這一學(xué)期下來(lái)，應(yīng)該是兩年了，我?guī)н@一屆學(xué)生有兩年了，對(duì)他們、各班都比較了解，上課時(shí)確實(shí)碰到個(gè)別比較有個(gè)性的學(xué)生，我就會(huì)把我看到的、學(xué)到的、聽(tīng)到的`方法、技巧尤其是相關(guān)心理調(diào)整、學(xué)習(xí)態(tài)度、思想波動(dòng)的方法，在我碰到“難題”是我就搬出來(lái)，這一年里，我用的最多的詞就是“堅(jiān)持”，相信堅(jiān)持，只要你堅(jiān)持了，肯定有收獲。
一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9
作為一名美術(shù)教師，本學(xué)年我利用業(yè)余時(shí)間，進(jìn)行自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、鑒賞能力、創(chuàng)作能力。閱讀報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)教育理論，把握教育動(dòng)態(tài)，了解教育信息、總結(jié)點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)�；仡欉@一階段的工作，雖有酸甜苦辣，付出了許多許多，但值得欣慰的是，學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上取得了一定的進(jìn)步。以下是我的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。
一、課堂教學(xué)方面
課堂是教與學(xué)的主要場(chǎng)所。我踏實(shí)鉆研教材，設(shè)計(jì)好教案，采用各種適合學(xué)生心理的教學(xué)方法開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的觀察、思維、鑒賞能力有所提高。以興趣為主線(xiàn)，優(yōu)化課堂教學(xué)。如：我采用音樂(lè)感染法、故事誘導(dǎo)法、展示畫(huà)面法、直觀演示法等多種形式開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、持久的學(xué)習(xí)興趣。以媒體為中介，強(qiáng)化課堂教學(xué)。緊跟時(shí)代步伐，我充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)媒體在美術(shù)課堂教學(xué)中的作用，至使美術(shù)課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)情趣高張、思維活躍，教學(xué)質(zhì)量有了提高。
二、以評(píng)價(jià)為宗旨，深化課堂教學(xué)
采用多種形式進(jìn)行作業(yè)展評(píng)。如我在課堂教學(xué)中采用了說(shuō)畫(huà)、寫(xiě)畫(huà)的作業(yè)形式駕起美術(shù)課與其他學(xué)科相聯(lián)系的橋梁，豐富教學(xué)內(nèi)容，以畫(huà)、話(huà)、文為基點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生審美情趣，調(diào)整學(xué)生繪畫(huà)心態(tài)，開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造思維，使學(xué)生形成愛(ài)繪畫(huà)的內(nèi)驅(qū)力。加強(qiáng)與學(xué)生的交流，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。為了讓新學(xué)生盡快適應(yīng)新的`環(huán)境，接受新的老師，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的交流、溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心想法，及時(shí)加以引導(dǎo)，是十分必要的。以反思為手段，促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。本學(xué)期我積極撰寫(xiě)論文、反思并在教學(xué)中促進(jìn)了自身的成長(zhǎng)。
三、特長(zhǎng)培養(yǎng)，堅(jiān)持不懈
課外興趣輔導(dǎo)，學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，投入的工作量是沒(méi)有底的。有位教育家說(shuō)得好，你沒(méi)有給予學(xué)生什么，那就別想從學(xué)生那里提取什么。為了讓學(xué)生的思維活躍，創(chuàng)作水平得到提高，我又時(shí)時(shí)刻刻地做著有心人，關(guān)心周?chē)氖挛铮粢馍磉叺臅?shū)籍，讓學(xué)生利用生活中隨處可見(jiàn)的事物，進(jìn)行創(chuàng)作或是寫(xiě)生。除此外還積極完成校內(nèi)的各項(xiàng)指令性工作，團(tuán)結(jié)同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問(wèn)題等。
“不畏勞苦才能到達(dá)理想的頂峰”，今后我將以此為起點(diǎn)，努力工作，虛心好學(xué)，去迎接更加燦爛的明天。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)10
對(duì)于思想品德正處于形成和發(fā)展時(shí)期的學(xué)生，教師在教學(xué)工作中要注意德育滲透，我是全校六個(gè)年級(jí)的美術(shù)教師，在美術(shù)學(xué)科中，由于它與豐富的直觀形象直接關(guān)聯(lián)，因而涵養(yǎng)了人與人、人與社會(huì)、人與自然等方方面面的道德關(guān)系、情感關(guān)系、認(rèn)知關(guān)系、行為關(guān)系而使美術(shù)學(xué)科的德育滲透更為廣泛、具體。因此我在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中從《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)劃分的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域“造型表現(xiàn)”，“設(shè)計(jì)應(yīng)用”，“欣賞評(píng)述”和“綜合探索”，進(jìn)行德育滲透的�，F(xiàn)將本學(xué)期的在美術(shù)教學(xué)中的德育總結(jié)如下：
一、在“欣賞評(píng)述”中的滲透德育。
在美術(shù)教學(xué)中，美術(shù)欣賞課對(duì)學(xué)生思想意志、情感有很大的影響，而思想、意志、情感是德育的重要組成部分。通過(guò)欣賞課可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在小學(xué)美術(shù)課本中每一冊(cè)都安排有欣賞課，欣賞課的內(nèi)容包含很多，有世界藝術(shù)大師抽象畫(huà)欣賞，中國(guó)畫(huà)欣賞，西方油畫(huà)欣賞等等。通過(guò)讓學(xué)生欣賞這些作品，在教師生動(dòng)的講解中，讓學(xué)生感受偉大祖國(guó)的悠久歷史、燦爛文化以及民間藝術(shù)的優(yōu)美和深沉。如在《水墨畫(huà)——?jiǎng)游铩贰ⅰ墩鋹?ài)國(guó)寶——古代的陶瓷藝術(shù)》、《中國(guó)古代建筑》、《色彩的對(duì)比》《形形色色的世界》等課文時(shí)，經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)藝術(shù)、熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的良好思想品格；培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操；在上《今天我值日》時(shí)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶高尚的道德情操；在上《地球的新生》等課時(shí)，通過(guò)讓學(xué)生欣賞和自己動(dòng)手制作手抄報(bào)和招貼畫(huà)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)和關(guān)愛(ài)他人的重要性，增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境，珍惜水資源的意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活的情感。
二、在“造型表現(xiàn)”中的滲透德育。
“造型表現(xiàn)”包括繪畫(huà)、剪紙、泥塑等，在小學(xué)美術(shù)課教學(xué)中占有很大比例，因其本身包含內(nèi)容多，滲透方式也不一樣。有些課的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行的思想品德教育的效果顯而易見(jiàn)，有些則并不明顯。因此在教學(xué)中我經(jīng)常要認(rèn)真鉆研教材，挖掘出思想品德教育的材料。在上《趣味文字》一課時(shí)，我給學(xué)生講解了漢字的形成、很多書(shū)體的特點(diǎn)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)黑體字的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：橫平豎直，方方正正。然后告訴學(xué)生做人也要站得正，行得直，堂堂正正，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)，不干壞事兒。通過(guò)《色彩的和諧》的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正懂得和諧是美的根本屬性，從而美化了學(xué)生幼小的心靈，種下和諧的種子。
三、在“綜合探索”中的滲透德育。
“綜合·探索”領(lǐng)域的設(shè)置，是對(duì)學(xué)生的一種挑戰(zhàn)，也是教師展示能力的一次機(jī)遇，為師者必須首先深刻理解該領(lǐng)域的內(nèi)涵及其重要性，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的理念。 “綜合·探索”以學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)對(duì)學(xué)科知識(shí)的綜合運(yùn)用，是對(duì)學(xué)科的邏輯體系的超越。在綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和實(shí)施過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生自由選擇，將學(xué)生的需要、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，為其個(gè)性充分發(fā)展創(chuàng)造空間。引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的探究性活動(dòng)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)探究，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。如教學(xué)《保護(hù)文物》、《愛(ài)護(hù)古建筑》等課文時(shí)，讓學(xué)生在了解調(diào)查的同時(shí)收集相關(guān)資料，知道我們的祖先在創(chuàng)造輝煌燦爛文明的同時(shí)也為我們留下了品種繁多、不可勝數(shù)的文物和古建筑，知道這些文物和古建筑是研究古代藝術(shù)史的珍貴實(shí)物，從而增強(qiáng)了學(xué)生保護(hù)文物和古建筑的責(zé)任。
四、在“設(shè)計(jì)應(yīng)用”中的滲透德育。
學(xué)生的心靈是最敏感的，它是為接受一切美好的東西而敞開(kāi)的�！霸O(shè)計(jì)應(yīng)用”領(lǐng)域的課型，能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望�！蹲儚U為寶》、《花花衣》等課，如果學(xué)生能把一件普通的廢品通過(guò)自己的創(chuàng)作，變成一件藝術(shù)品，那會(huì)使學(xué)生多高興呢！相信他就會(huì)時(shí)刻關(guān)注生活，創(chuàng)作美。不同技法，區(qū)別對(duì)待，在技法的指導(dǎo)上，巧妙地與德育掛鉤。使學(xué)生邊掌握技能邊受教育，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。如：中國(guó)民間剪紙，它蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民的智慧，濃縮了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它歷史悠久，風(fēng)格獨(dú)特，中國(guó)民間美術(shù)在漫長(zhǎng)的創(chuàng)造過(guò)程中不斷發(fā)展變化，直接反映了特定歷史條件下人民的生活狀況、社會(huì)風(fēng)俗和思想情感，很受世界人民的青睞。如在《宇宙之旅》一課中，讓學(xué)生在收集中國(guó)航天員上天的各種資料及有關(guān)宇宙飛船的資料、觀看“神舟七號(hào)”飛天的電視節(jié)目、動(dòng)手制作飛船等過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的教育，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和探究宇宙奧秘的好奇心。
小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育不同于思想品德課中的直接道德說(shuō)教，兒童的心靈是最敏感的`，它是為接受一切美好的東西而敞開(kāi)的。在美術(shù)教育中，它主要是通過(guò)完美的藝術(shù)形象的感染來(lái)樹(shù)立學(xué)生對(duì)美好事物的追求，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、樂(lè)觀的生活態(tài)度和良好的品德意志，教育學(xué)生熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)。與此同時(shí)，德育的培養(yǎng)，又使學(xué)生形成高尚的情操和良好的品格，最終使學(xué)生更加熱愛(ài)藝術(shù)，熱愛(ài)生活。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的某種角度上講，美術(shù)教育和德育應(yīng)是相互作用、相互聯(lián)系的。因此，小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的德育滲透是在進(jìn)行知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的同時(shí)進(jìn)行的，它會(huì)起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的神奇作用，不亞于一切思想品德課的滲透。美術(shù)學(xué)科的德育滲透，關(guān)鍵是要靈活多樣結(jié)合實(shí)際，因勢(shì)利導(dǎo)，自然會(huì)收到水到渠成的效果。
總之，美術(shù)教學(xué)中德育滲透的形式多種多樣，關(guān)鍵是教師要具備敏銳的洞察力和深刻的思考力，能根據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，靈活運(yùn)用，使學(xué)生“不知不覺(jué)”地進(jìn)入清新、和諧的情感氛圍中，幫助他們形成健康的審美趣味和完整的人格，從而使他們成為一個(gè)德、智、體、美全方面發(fā)展的人。因此，在美術(shù)教學(xué)中，我們要全方位的滲透德育，充分利用美術(shù)使學(xué)生潛移默化地受到美的感染和熏陶，讓學(xué)生感到美本身就是一種心靈的凈化。寓教于情感、趣味、娛樂(lè)之中，使學(xué)生在情趣上受到陶冶；在道德上受到影響；在心靈上受到啟迪，讓祖國(guó)的花朵在美術(shù)課的小搖籃里茁壯成長(zhǎng)。美術(shù)教學(xué)與德育結(jié)合，做到教書(shū)育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，使學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，使學(xué)生成為心靈美、語(yǔ)言美、行為美的社會(huì)有用人才！
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)11
光陰飛逝，一個(gè)學(xué)期的工作業(yè)已結(jié)束，本學(xué)期由于學(xué)校實(shí)際工作需要，我承擔(dān)了我校一年級(jí)美術(shù)教育教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)半年來(lái)的美術(shù)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
在日常的課堂教學(xué)中，我選擇了一些適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，同時(shí)也是學(xué)生們感興趣的教學(xué)內(nèi)容。然后，把進(jìn)度調(diào)慢，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間來(lái)掌握這些他們喜歡的東西。例如，在上繪畫(huà)課時(shí)，我不是給學(xué)生一個(gè)題目，規(guī)定他們?nèi)ギ?huà)什么，而是給學(xué)生提一個(gè)要求，允許他們大膽的去畫(huà)、去表現(xiàn)自己的創(chuàng)作思路。并且通過(guò)多媒體使學(xué)生多欣賞多觀察，在每次上課時(shí)，對(duì)一些容易出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行糾正、鼓勵(lì)；而對(duì)一些畫(huà)得好的學(xué)生則進(jìn)行表?yè)P(yáng)，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也可以培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力。
二、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力，豐富的'想象力對(duì)學(xué)生創(chuàng)作美術(shù)作品是必不可少的。
沒(méi)有豐富的想象力，創(chuàng)作畫(huà)面就會(huì)顯得呆板，相反，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生了豐富的想象力后畫(huà)面就會(huì)充滿(mǎn)了浪漫的色彩。例如當(dāng)教師提出畫(huà)一幅幻想畫(huà)時(shí)，有的同學(xué)就會(huì)想到遨游太空畫(huà)面。
三、激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的表現(xiàn)欲。
興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的動(dòng)力之一。教師要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，利用現(xiàn)代的多媒體教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。例如：可以得用投影、電視大屏幕電腦播放圖像，從視覺(jué)上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；課堂上可以播放古箏、笛子之類(lèi)的音樂(lè)，從聽(tīng)覺(jué)上激發(fā)。教學(xué)時(shí)，還要根據(jù)學(xué)生的年齡階段、教材的內(nèi)容以及教學(xué)的環(huán)境等因素進(jìn)行協(xié)調(diào)統(tǒng)一，激發(fā)學(xué)生的興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)12
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任二、四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
二、努力抓好教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力。因此，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的.基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。于是， 我選擇了繪畫(huà)基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來(lái)做示范，利用同桌幫助一些不會(huì)繪畫(huà)的同學(xué)，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
1。我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和 雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué) 情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2。我一定要加強(qiáng)示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。 要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng) 活潑 地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)13
在所有組員的認(rèn)真配合下，我們順利完成了一學(xué)期的幼兒美術(shù)教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。
“案例分析表”是繼上學(xué)期的“‘范例教學(xué)論’觀摩研討反思表”后的，又一個(gè)可以幫助教師觀察、分析、反思的一種作業(yè)形式。包括了對(duì)目標(biāo)定位的分析、對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方式的分析、對(duì)教師引導(dǎo)支持策略的分析以及對(duì)活動(dòng)的建議。通過(guò)完成“案例分析表”，可以引導(dǎo)教師進(jìn)一步關(guān)注幼兒已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注幼兒的學(xué)習(xí)方式，關(guān)注教師的引導(dǎo)策略，學(xué)會(huì)更為理性的剖析一個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，從而提升教師設(shè)計(jì)和實(shí)施美術(shù)教學(xué)活動(dòng)的技能。
本學(xué)期進(jìn)行了四次教學(xué)觀摩研討，和一次簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)。簡(jiǎn)筆畫(huà)培訓(xùn)讓老師們?cè)诙潭虄尚r(shí)內(nèi)受益匪淺，從房屋到大橋，從海洋到宇宙，吳茵喬老師的講解示范給大家留下深刻的印象，現(xiàn)場(chǎng)的簡(jiǎn)筆畫(huà)練兵也著實(shí)收效很大。
這學(xué)期區(qū)里教研活動(dòng)較多，再加上手足口病的防控形勢(shì)的嚴(yán)峻，我們美術(shù)組教研組活動(dòng)多次受阻，沒(méi)有辦法按既定時(shí)間進(jìn)行，但是，在我們幾番協(xié)調(diào)下，我們最終還是完成了四次——八個(gè)美術(shù)教學(xué)的觀摩和研討活動(dòng)。在此，特別感謝所有組員，是因?yàn)橛辛四銈兊臒崆衅谂�，才有了我們組織活動(dòng)的動(dòng)力，是因?yàn)橛辛四銈兊恼J(rèn)真對(duì)待，才有了那么豐盛的收獲：
奧體一幼譚梅玲老師執(zhí)教的《圖騰柱》，把我們帶入了原始部落的神秘氛圍，孩子們的大膽表現(xiàn)，老師別有用心的作品布置，讓我們領(lǐng)略到大班兒童水粉裝飾畫(huà)的氣勢(shì)美；江心洲幼兒園柯園園老師執(zhí)教的《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》，讓我們更加關(guān)注教師的引導(dǎo)要注意有效性和針對(duì)性，以及表現(xiàn)方式與幼兒前期經(jīng)驗(yàn)的銜接；春暉幼兒園王君老師執(zhí)教的《美麗的小草》中，巧妙地運(yùn)用多媒體的優(yōu)勢(shì)輕松解決遮擋關(guān)系的難題，同時(shí)也讓我們看到了同一繪畫(huà)題材在不同年齡班的拓展，充分挖掘了繪畫(huà)題材中豐富的表現(xiàn)手法和發(fā)展技能的空間；奧藝幼兒園秦晴老師精心準(zhǔn)備了寫(xiě)生畫(huà)活動(dòng)《可愛(ài)的毛絨玩具》，說(shuō)精心，是因?yàn)楹芏嗉?xì)節(jié)考慮的非常周到，評(píng)價(jià)部分的游戲針對(duì)了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)合理；五幼李敏老師《花兒的舞蹈》，為孩子創(chuàng)設(shè)了田園空間，讓孩子在更為寬松、藝術(shù)性更濃的情境下進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作，為我們拓展了更多藝術(shù)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)；育英幼大班《我的自畫(huà)像》范例合理介入，重難點(diǎn)突破的也很自然、有效；沿河幼兒園孫麗老師《房子與樹(shù)》把如何進(jìn)行遮擋技能的教學(xué)方法引入更深一層次的`思考，通過(guò)幼兒參與游戲體驗(yàn)遮擋，通過(guò)幼兒操作模板觀察遮擋，通過(guò)添畫(huà)的表現(xiàn)遮擋……在最終的研討里我們一致認(rèn)為，“添畫(huà)”是最容易最簡(jiǎn)便最直接的理解和表現(xiàn)遮擋的教學(xué)方式；金色家園王薇老師《煎雞蛋》活動(dòng)是主題里的延伸活動(dòng)，它讓我們意識(shí)到主題中的美術(shù)活動(dòng)與特定的美術(shù)活動(dòng)的聯(lián)系與區(qū)別，最后作品呈現(xiàn)的方式很新穎獨(dú)特，給觀摩老師以深刻的印象和啟發(fā)……
在每次觀摩研討的過(guò)程中，我看到，老師們認(rèn)真的聽(tīng)，認(rèn)真的記，認(rèn)真的思索；我聽(tīng)到，老師們對(duì)美術(shù)教學(xué)個(gè)人的見(jiàn)解、心聲，思維的碰撞；我感受到，老師們對(duì)美術(shù)教學(xué)的熱情和執(zhí)著……還有什么比這更有動(dòng)力，驅(qū)使我、督促我把教研活動(dòng)更有意義地組織下去呢？
讓我們一起期待下學(xué)期的精彩吧，相信只要我們努力，一定會(huì)有更多的收獲！
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)14
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，在不斷地實(shí)踐中，學(xué)習(xí)與提高自身能力。從不懂到熟練的時(shí)間磨煉，提高解決問(wèn)題的能力。有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
本學(xué)期我承當(dāng)了二~五年級(jí)十八個(gè)班的美術(shù)教育教學(xué)工作�；仡欉@個(gè)學(xué)期所從事的'美術(shù)教學(xué)基本上是比較順利地完成任務(wù)。我在工作中享受到了收獲的喜悅，在公開(kāi)教研活動(dòng)課中學(xué)到了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)理念。
1、學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)改革標(biāo)準(zhǔn)，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，按照課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神，制定了切實(shí)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，努力上好每一節(jié)課。
2、在美術(shù)教學(xué)中，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和技能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。在教學(xué)中，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用故事、游戲、圖片等藝術(shù)質(zhì)料，創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學(xué)內(nèi)容，而且可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，引發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)探求知識(shí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)。
3、對(duì)于布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的努力把它完成好，協(xié)助青少年科技創(chuàng)新大賽活動(dòng)，學(xué)生美術(shù)作品榮獲海口市二等獎(jiǎng)。協(xié)助綜合組的活動(dòng)，海報(bào)的設(shè)計(jì)以及學(xué)校黑板報(bào)的任務(wù)。基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
4、“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能豐富自己的閱歷增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的教學(xué)教研活動(dòng)及校外學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程、平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過(guò)聽(tīng)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步，明確了今后教學(xué)努力的方向。
5、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在收獲的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo)；
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)美術(shù)教學(xué)的新天地。
以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)，在吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，我會(huì)不斷反思，嚴(yán)管課堂教學(xué)紀(jì)律問(wèn)題，爭(zhēng)取在下學(xué)期有所突破，有所提高。
美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)15
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和總課題組的關(guān)心指導(dǎo)下，我組美術(shù)課題工作以“為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)”為核心，以激發(fā)“學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視藝術(shù)實(shí)踐、培養(yǎng)創(chuàng)新精神、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)、參與美術(shù)文化傳承、完善評(píng)價(jià)機(jī)制”等嶄新的美術(shù)教育理念。
在本學(xué)期開(kāi)展的課題工作中，我們努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)精神，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，進(jìn)入新的課程環(huán)境中去認(rèn)識(shí)美術(shù)教學(xué)，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)�，F(xiàn)將這學(xué)期課題工作總結(jié)如下。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握教改動(dòng)向，積極開(kāi)展課題研究。作為課題組長(zhǎng)，我積極組織開(kāi)展每月的教研活動(dòng)，收集各種資料和圖片，認(rèn)真做好體會(huì)和收獲的記載。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，把握教改動(dòng)態(tài)，認(rèn)真撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思，尋找新的理解和追求，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到課題實(shí)踐中。從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
2、強(qiáng)化集體備課，協(xié)同攻關(guān)本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng)，通過(guò)備課組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ)，優(yōu)化組合，一改過(guò)去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面，通過(guò)幾教幾評(píng)和聽(tīng)課評(píng)課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，廖艷冰《編紙條》和王小蓓《線(xiàn)的秘密》、潘昱霏《藏書(shū)票》在開(kāi)放日上的美術(shù)開(kāi)放課，獲家長(zhǎng)好評(píng)。從而有效地營(yíng)造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強(qiáng)教師教學(xué)水平。為課題的實(shí)施奠定基礎(chǔ)。
3、開(kāi)展課題實(shí)踐，在美術(shù)課堂上滲透多元互動(dòng)的有效性研究我們認(rèn)真抓好課堂教學(xué)，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注重發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化他們的好奇心，啟發(fā)學(xué)生敢于想象和聯(lián)想，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)際能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性的提出問(wèn)題，解決問(wèn)題，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。讓美術(shù)學(xué)習(xí)更加貼近學(xué)生生活，鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)各種材料、工具的特性進(jìn)行嘗試和探索，用學(xué)到的'知識(shí)技能美化生活，提高生活的質(zhì)量。
4、開(kāi)展美術(shù)興趣小組，積極進(jìn)行展示老師每周組織開(kāi)展三次興趣小組活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，組織學(xué)生探索新知識(shí)，提高學(xué)生的繪畫(huà)能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力�！傲弧逼陂g，并將學(xué)生繪畫(huà)手工作品展示在校園，激起學(xué)生欣賞美、熱愛(ài)美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。取得非常好的效果。起到非常好的交流互動(dòng)作用。
5、認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)為了協(xié)助學(xué)校的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿(mǎn)的完成任務(wù)，如家長(zhǎng)開(kāi)放日王小蓓協(xié)助黃校長(zhǎng)、吳主任設(shè)計(jì)邀請(qǐng)函，我們協(xié)助政教處、教導(dǎo)處設(shè)計(jì)、噴繪多塊板報(bào)。如：“小手拉大手倡議書(shū)”、“交通安全板報(bào)”、“城鄉(xiāng)清潔工程板報(bào)”、“學(xué)校走廊文化建設(shè)”等等。
6、利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流不斷完善美術(shù)網(wǎng)站，更新信息。及時(shí)將學(xué)生的優(yōu)秀作品上傳網(wǎng)站，一學(xué)期共上傳作品400多幅，讓孩子們能夠資源共享，很好地收集了作品和資料。
存在問(wèn)題：不善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)工作中，有許多好經(jīng)驗(yàn)，好方法，應(yīng)該認(rèn)真總結(jié)形成文字材料。今后，我們將會(huì)更加努力的工作，為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
【美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)】相關(guān)文章：
美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)03-29
美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)05-02
大班美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)04-15
學(xué)校美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)04-26
有關(guān)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)04-30
中學(xué)美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)04-08