教學(xué)的工作總結(jié)
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的教學(xué)的工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
教學(xué)的工作總結(jié)1
本學(xué)期,教務(wù)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,緊緊圍繞本學(xué)期學(xué)校工作計劃及教學(xué)處工作計劃,扎實有效地開展工作。以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,加大教學(xué)常規(guī)管理力度,認(rèn)真落實課程計劃,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高教師的綜合素質(zhì)。
教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,能不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),能有效提高教師的專業(yè)水平。
1、積極組織教師進(jìn)行“十二五”繼續(xù)教育學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,組織教師學(xué)習(xí),用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座,提高廣大教師的教科研理論水平,使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題。
2、積極組織參加校內(nèi)外研討課。
本學(xué)期教學(xué)處組織教師聽評課10節(jié),校長、教學(xué)處及各教研組長以身作則,在全校掀起了聽課熱潮。特別對剛進(jìn)校的年輕的特崗教師,采取聽課→現(xiàn)場指導(dǎo)→再聽的方式,使他們盡快適應(yīng)講臺,站穩(wěn)講臺。從聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的評課及總結(jié)上,教學(xué)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平。
在教研活動中,從研討課前的聽課、教學(xué)準(zhǔn)備到課后的說課評課及總結(jié)上,教學(xué)處都認(rèn)真組織,精心籌備,努力把教研工作做得更好,盡量提高每個老師的教學(xué)水平,努力開展教學(xué)研討會。教學(xué)處在十月份組織了一次大型的有針對性的教學(xué)研討會,由教學(xué)處牽頭,各教研組長主持,就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。研討中激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言,大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上,提高了老師們的理論知識和實際操作能力。學(xué)校的教研活動結(jié)束后,教學(xué)處又推薦了黃應(yīng)輝、劉應(yīng)輝、馬麗、胡丹等6位中青年老師參加了11月份中心校組織的全鎮(zhèn)各學(xué)科教學(xué)研討活動,這6位老師分別獲得了不同的獎勵。
二、加強教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則,良好的管理體制是我們順利實施課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,因此,我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作:
1、抓常規(guī),促進(jìn)管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到了“開齊、上足、教好”,同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強了查課力度,也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的.管理與考核。
。1)、抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,我們把電子備課改為手寫備課,同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),創(chuàng)造性地使用教材,恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,有效地提高課堂教學(xué)效率,成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教學(xué)處組織各教研組對教師的教案檢查了四次。每次檢查后,教研組都認(rèn)真總結(jié),如實反饋,促使教師改正缺點,發(fā)揚優(yōu)點。
。2)、抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,采用隨堂聽課制度,促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,盡可能把更多的時間留給學(xué)生,提高了課堂效率。
。3)、抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評辦法,提高作業(yè)批改的要求,加大了激勵措施。教學(xué)處組織各教研組對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,書寫習(xí)慣也不是很好,作業(yè)本不夠整潔。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,批改不夠認(rèn)真及時,馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此,我們針對這些情況,對每一位老師提出不同的整改要求,下次檢查時重點看改正的情況。針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,認(rèn)真處理,及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。
(4)、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,我們加強了對學(xué)生的思想教育,加強課后輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。
三、工作中的不足
教學(xué)處對這一學(xué)期的工作認(rèn)真總結(jié)和反思,還存在以下不足:
1、對學(xué)生缺少長期而扎實的訓(xùn)練,沒有形成良好的訓(xùn)練計劃。
2、在教學(xué)管理中,還有因為雜事多導(dǎo)致的落實不夠的地方。如對于教師的課堂教學(xué)缺少延續(xù)性的規(guī)劃指導(dǎo);集體備課的開展得也不夠扎實等,這些都是今后工作中需要進(jìn)一步完善的。
3、教學(xué)檢查的形式也可多樣化,可采取有針對性的專項檢查、針對專人檢查、向?qū)W生調(diào)查、普查與抽查相結(jié)合等形式。加大對課堂教學(xué)的檢查力度。
4、對小組合作教學(xué)的研究深入度不夠,沒有制定有效的學(xué)習(xí)、監(jiān)管措施,我校的小組合作沒有真正落到實處。今后,積極開展小組合作教學(xué),把我校的課改推向更深的層次。
今后,教學(xué)處全面落實學(xué)校工作意見,以生為本,以實踐有效教學(xué)為主題,以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)師生共同發(fā)展理想。進(jìn)一步樹立堅定的信心,突出重點,突破難點,努力把工作做得更好,為上關(guān)鎮(zhèn)教育譜寫新的篇章。
教學(xué)的工作總結(jié)2
一個學(xué)期的象棋小組教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,回顧一學(xué)期來的工作,感到十分欣慰。在校長的重視督導(dǎo)下,學(xué)校象棋教學(xué)這一特色又上了一個新臺階。一學(xué)期來,繼續(xù)奉行著“全面推廣象棋普及教學(xué),以棋促智,以棋修性,以棋育人。”的指導(dǎo)思想,學(xué)校象棋教學(xué)活動開展得轟期初,為了學(xué)校象棋教學(xué)這一特色更好地發(fā)展,校長一上任就親自掛帥,親自策劃,布置,把一學(xué)期的教學(xué)活動布置的周密合理,可說是滴水不流。學(xué)校開辟象棋園地,設(shè)置定期的固定欄目,如每月一局、名人介紹、棋與人生等欄目。各班黑板報介紹一些象棋知識,以此來不斷地吸引學(xué)生關(guān)心、參與象棋活動,同時在輕松的環(huán)境下學(xué)到象棋文化的內(nèi)涵。
學(xué)校成立了學(xué)校象棋隊,各班成立了象棋小組。各班的象棋小組負(fù)責(zé)象棋方面的推廣工作。
1、課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中,除了完成正常的教學(xué)任務(wù)及目標(biāo),插入了形式多樣的課堂活動。如課堂競賽,教師對學(xué)生,學(xué)生對學(xué)生,一生對多生,個人積分賽,小組積分賽等;對局評析,學(xué)生在大棋盤上分析自己或同學(xué)對局的得失,為棋局診脈等,這樣既活躍了課堂氣氛,又提高了學(xué)生的棋藝及上課的興趣,大大提高了課堂教學(xué)效果。
2.不斷開展校內(nèi)活動。每星期三為學(xué)校象棋愛好的學(xué)生進(jìn)行集中指導(dǎo),組織各年級年級比賽,并確定每月象棋年級賽的時間為學(xué)校象棋周,通過每月的年級賽使得每個學(xué)生都能實實在在地參加一次正式比賽,這樣大大提高全校學(xué)生學(xué)棋的積極性,普及教學(xué)得以升化。
3.象棋隊常抓不懈。學(xué)校棋隊將要代表學(xué)校參加各級各類的比賽,為學(xué)校爭榮譽,為特色求生存的團隊,所以一開學(xué)就進(jìn)行改組整頓,制定切實可行的棋隊制度,分層安排訓(xùn)練時間。使每個隊員都能適應(yīng)于各類比賽并獲好成績。經(jīng)過一學(xué)期的.錘煉,全體隊員的棋藝都有不同程度的提高。
4.精心準(zhǔn)備,省基揭牌。為了更好地推動學(xué)校象棋普及教學(xué),激發(fā)全校師生的積極性,使學(xué)校象棋特色教育再上一個新臺階。
5.存在的不足:
。1)教師理論水平還要進(jìn)一步提高和加強。教育教學(xué)的方法也有待提高。
。2)在課堂的指導(dǎo)力度還不夠。在教學(xué)計算步數(shù)較多的棋路時,總感力不從心。
。3)象棋興趣小組的管理方面還需要加強 。
教學(xué)的工作總結(jié)3
轉(zhuǎn)眼間,一年時光又匆匆而過,回顧這一年來,感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是:“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色,既須勞動,又長見識”,這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求發(fā)展,現(xiàn)對本學(xué)年度的工作情況,作一簡要總結(jié)。
一、肯優(yōu)
負(fù)責(zé)教學(xué)處日常管理工作、協(xié)助主管校長抓教學(xué)、擔(dān)任六年級語文、綜合實踐、心理三門課程,這是我一年來的工作任務(wù)。
1、管理工作
教學(xué)處工作量大而雜。從學(xué)期初計劃的擬定,各種教育教學(xué)工作的安排布置,到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展,以及對上級下達(dá)的各種指令、安排的各種任務(wù),都力求做要認(rèn)真,參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的,不因任重而心憂,不因資淺而畏怯,不因私事而輕公,不因個人情緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作經(jīng)驗的校長和老教師請教,團結(jié)同事,關(guān)心青年教師的成長,熱情助人。一年來,在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下,在同事的支持幫助下,使教學(xué)處日常管理工作順利開展,教育教學(xué)工作有條不紊。
為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估,學(xué)校安排了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去,和老師們一起加班加點,幾乎是滿負(fù)荷運轉(zhuǎn),但從來不計報酬。終于,在老師們的共同努力下,我校在縣初次檢查中獲得了好評。
。、教學(xué)工作
六年級畢業(yè)班,要參加縣期末質(zhì)量檢測。我在安排好教學(xué)處管理工作的同時,千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課,還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差,都嚴(yán)格要求自己。期間,曾講公開課兩次,并自行主持課后研討,虛心接受聽課老師們的寶貴意見,反饋到日后課堂教學(xué)實踐中,去嘗試應(yīng)用,總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人,終于,在期末質(zhì)量檢測中,我所執(zhí)教的班級語文成績名列前茅,我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲,一分辛苦一分甜,榮譽只是對我努力工作的一個認(rèn)可。我將繼續(xù)努力,上不愧對國家和人民賦予的重任,下不愧對自己為人師表之本責(zé)。
。、教研教改
為了提升自己的業(yè)務(wù)水平,了解最新教育動態(tài),緊跟教改步伐,我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教育論文,加強理論修養(yǎng),內(nèi)化教育素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆,把教學(xué)過程中經(jīng)歷的'點點滴滴,遇到的各種問題,各種困惑,受到的啟發(fā),產(chǎn)生的感悟,都隨時記錄下來。積累資料,豐富經(jīng)驗。將零散的具體化的實踐過程,上升到文字的、理論的高度,以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想,并將其經(jīng);⒘(xí)慣化、自然化。教一日,學(xué)一日,與時俱進(jìn),不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙,但努力向研究型教師方向靠攏。
二、查缺
對教學(xué)處管理工作,業(yè)務(wù)還不夠熟悉,操作還不夠熟練,須腳踏實地地去做,謙虛認(rèn)真地去學(xué),以使自己迅速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式進(jìn)行強化管理,對其心理攻堅尚不到位,所以見效慢,容易激化師生間的矛盾,還得在實踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高,要與同事們多切磋,多學(xué)習(xí)。教研方面,仍需強化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識。
所寫隨感不能僅僅停留在表面現(xiàn)象,還應(yīng)善于總結(jié)提升,以形成有一定深度的,并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外,意志仍不夠堅強,堅持還不夠徹底,實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往,年年增歲不增識,將相當(dāng)慚愧。所以希望目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同督促我,提醒我,以不荒廢人生歲月。
能夠年年有進(jìn)步,在獻(xiàn)身于教育事業(yè)的同時,實現(xiàn)自我價值。這便是我所追求的。我深知離此尚遠(yuǎn),希望與廣大同仁智士同切磋,共提高。
教學(xué)的工作總結(jié)4
時間來也匆匆,去也匆匆,毫不留情的又帶走了一個學(xué)期的美好時光。望著手中的課本,看著成長起來的學(xué)生,心中充滿了喜悅之情;貞浺幌卤酒诘恼Z文教學(xué)工作,確實有許多耐人尋味之處,也有不少需要改進(jìn)的地方。本期的語文教學(xué)工作我是努力的、認(rèn)真的。通過自己不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)取,我對現(xiàn)行的語文教學(xué)有了更深刻的認(rèn)識,并積極努力的把它付諸于教學(xué)實踐中,緊緊跟上時代進(jìn)步的腳步,取得了很好的成績。
一、改變教學(xué)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
通過對新課程全面的學(xué)習(xí),業(yè)務(wù)素質(zhì)全面提高的我,對現(xiàn)行的語文教學(xué)模式有了全新的認(rèn)識,也積極認(rèn)真的把它運用到課堂教學(xué)實踐中去。為了加強學(xué)生與學(xué)生之間的互相交流,互相啟發(fā),也便于教學(xué)工作的順利開展,我在編排座位時,按每四個人為一個學(xué)習(xí)小組,推選出一名小組長負(fù)責(zé)本小組的全盤工作(包括指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),相互交流,背書等),課內(nèi)便于小組成員之間的討論和交流,課外便于學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)。通過小組學(xué)習(xí),課堂的教學(xué)模式就有了很大的改變,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也一下提高了很多。而且在討論、交流的過程中,也給了全部學(xué)生發(fā)言的機會。不僅培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力,而且提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。
在布置作業(yè)的時候,我也經(jīng)常使出一些新的招數(shù)。以前,語文教師喜歡布置一些相對來說呆板的作業(yè),但我經(jīng)常會布置一些相對靈活的作業(yè),更注重于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。如:近義詞的練習(xí),我會讓學(xué)生自己找一定數(shù)量的,而且是不知道它的近義詞的詞語來做,知道的就沒有必要再練習(xí)了。除此之外,還可以有針對性的布置一些實踐性的作業(yè),比如讓學(xué)生利用一周的時間去觀察自己家的小動物,然后再把它的特點和生活習(xí)性寫出來。此外,還有:
如:以前布置作業(yè)
1、寫ABB式的詞語。
赤( ) 綠( ) 黃( ) 金( )
現(xiàn)在布置作業(yè)
2、照樣子,寫5個這樣的詞語。
例:綠油油
、、______ ②、_____ ③、______ ④、_____ ⑤、_____
仔細(xì)對照上面的題型你就會發(fā)現(xiàn),以前的題型要求學(xué)生掌握的是以上這幾個詞語,范圍太。滑F(xiàn)在的題型要求學(xué)生掌握的是這一類詞,范圍廣,學(xué)生完全可以把知道的全部寫出來。兩種題型相比之下,現(xiàn)在的命題優(yōu)勢明顯大于以前的命題優(yōu)勢,它給了學(xué)生自由發(fā)揮、想象的`余地和空間。
二、在語文教學(xué)中,注重對學(xué)生的思想教育。
對學(xué)生的思想教育工作一直都是我工作中的重中之重,我不僅在課余通過自己的言傳和身教來引導(dǎo)學(xué)生,而且在課堂教學(xué)中也非常注重對學(xué)生的思想教育。
三、重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),注重學(xué)生聽說讀寫能力的協(xié)調(diào)發(fā)展。
在學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上,我一般要求學(xué)生“今日事,今日畢”,也就是學(xué)生在今天晚上睡覺之前一定要把今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容把它“消化”掉,作業(yè)一定要把它完成,明天早上早讀課之前,一定要把昨天學(xué)習(xí)的內(nèi)容再認(rèn)真的復(fù)習(xí)一遍。此外,還要養(yǎng)成“踏踏實實的學(xué)習(xí),痛痛快快的玩!钡牧(xí)慣,該學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真的學(xué)習(xí),該玩的時候就開開心心的玩。
根據(jù)新教材的特點,現(xiàn)行的教材非常注重對學(xué)生聽說讀寫能力的培養(yǎng)。以前教學(xué)時沒有把口語交際作為教學(xué)的重點,現(xiàn)在每一節(jié)的口語交際課,我都大膽鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的意見和看法,對學(xué)生的用詞、語病等進(jìn)行指導(dǎo)。重點培養(yǎng)學(xué)生敢說、想說、會說,這樣的一個學(xué)習(xí)和交流的環(huán)境,讓學(xué)生在這樣的環(huán)境中提高自己的口語水平。
四、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)迎考工作。
這個學(xué)期的四年級語文期末質(zhì)量檢測是**市出題,相對于我們
偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)來說,難度較大一點。所以在復(fù)習(xí)的時候,我們重點研究了市里這幾年的出題思路和題型,根據(jù)他們的特點做了全面的復(fù)習(xí)工作。首先我們進(jìn)行了基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),對課文的內(nèi)容、生字、詞語、句子、作者、古詩的注釋、成語故事、趣味語文等,進(jìn)行了全面的鞏固和掌握。其次進(jìn)行了歸類復(fù)習(xí),包括ABB式、AABB式、ABCC式、ABAB式詞語,“把”字句和“被”字句,修改病句,縮句和擴句等句型,修辭手法的掌握與運用,閱讀題的做法等。再次針對學(xué)生習(xí)作水平的差距,有選擇性的進(jìn)行了30分鐘的快速習(xí)作訓(xùn)練。最好給學(xué)生三天時間,按照教師給出的提綱,自己進(jìn)行了查漏補缺。
五、教學(xué)成績及反思
1、教學(xué)成績:全班42人,及格39人,優(yōu)秀39人。及格率有些偏低,優(yōu)秀率創(chuàng)歷史新高。在小學(xué)第三協(xié)作片排第六名。
2、教學(xué)反思
作文指導(dǎo)不夠充分。作文是需要老師通過創(chuàng)設(shè)的情境,使學(xué)生能有話想說、有事可敘、有情可抒,用自己的語言表達(dá)自己的思想,讓學(xué)生寫出高質(zhì)量的作文。作文的基礎(chǔ)是生活,生活是豐富多彩的,但對豐富多彩的生活,學(xué)生往往視而不見、聽而不聞,因而寫作起來部分孩子很困難,覺得無從下手空泛、不生動。想象是由當(dāng)前的人或事物,想到其他的人或事物的過程。它是探索和創(chuàng)造的一把重要鑰匙,許多發(fā)明創(chuàng)造都是從聯(lián)想開始的。聯(lián)想對排除墨守成規(guī)的思維定勢、開闊思路有重要作用。培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)想能力既是整個語文教學(xué)的一項任務(wù),也是提高作文教學(xué)質(zhì)量的迫切要求。許多學(xué)生的作文,思路狹窄、語言干癟。與他們的聯(lián)想能力薄弱有一定關(guān)系。從多角度有體裁上的、內(nèi)容上的、主題上的。許多事實證明,變換角度能導(dǎo)致發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。多角度作文可以培養(yǎng)學(xué)生多角度思考的能力,使學(xué)生山想象豐富,學(xué)會全面地考察事物。
閱讀抓得不實。閱讀教學(xué),其目的是提高學(xué)生的閱讀能力,掌握閱讀方法,提高學(xué)生的自學(xué)能力、深入理解能力,從而培養(yǎng)孩子們的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我抓得不夠?qū),中下等生批注得很膚淺,不夠深入,在今后的教學(xué)中我要進(jìn)一步抓好孩子們的批注式閱讀能力的培養(yǎng)。
及格率不高。主要原因是有三個學(xué)生的智力因素存在問題,每次考試成績都不過20分,要想及格存在極大的困難。
教學(xué)的工作總結(jié)5
“教學(xué)六認(rèn)真”是衡量一名教師職業(yè)能力的標(biāo)準(zhǔn),也是反映一個教師工作熱忱與態(tài)度的風(fēng)向標(biāo),作為一名教師應(yīng)該在自己的教學(xué)崗位上,展現(xiàn)一種良好的道德風(fēng)貌,具備高度的責(zé)任心,形成一套有特色的工作風(fēng)格。對此,我也不例外,對“教學(xué)六認(rèn)真”也有自己獨特、深刻的感受。下面,我結(jié)合日常的教育教學(xué)工作,對自己落實“教學(xué)六認(rèn)真”的情況作如下總結(jié)。
一、 認(rèn)真?zhèn)湔n
任何“精彩的生成都源于精心的預(yù)設(shè)”。上課前的必要環(huán)節(jié)(備課)尤其重要,備課的質(zhì)量將影響到課堂的教學(xué)效率,也是教師不斷豐富自己教學(xué)經(jīng)驗和提高文化水平、專業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力的重要途徑。
在備課中,我不僅備學(xué)生還要備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都應(yīng)作了詳細(xì)的記錄,精心設(shè)計好教案。對于教學(xué)用具、網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)資源、多媒體的教學(xué)手段等都要在備課中有所體現(xiàn),根據(jù)教學(xué)需要加以靈活地運用,以激發(fā)學(xué)生強烈的學(xué)習(xí)興趣。其實,我認(rèn)為:一次精心的備課過程,完全是一次有效性的學(xué)習(xí)過程,在完美的課堂教學(xué)追求中提升自己的知識素養(yǎng)。另外,我還覺得,備課時還得集他人之慧,博采眾長,把自己設(shè)計的教案與年級組的同事們交流,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,他們會給這份教案提出更好的建設(shè)性意見。備課定稿后,實用于課堂,在實際的教學(xué)過程中,積極思維,創(chuàng)造性地彌補備課過程中的某些遺漏的細(xì)節(jié),挖掘一些全新的亮點,以進(jìn)行二度備課,及時積累一定的教學(xué)反思,整理好教學(xué)手記。
二、 認(rèn)真上課
課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的基本形式,是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),是實施素質(zhì)教育的陣地,課堂教學(xué)的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。講究課堂教學(xué)的實效性是我上課的最大追求。“樂學(xué)才能善求。”于是,在教學(xué)中我尊重、愛護(hù)學(xué)生的.興趣,并善于發(fā)現(xiàn),熱情鼓勵,積極引導(dǎo)學(xué)生的興趣,讓他們在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中“樂于學(xué)”。首先,我在課堂教學(xué)中十分注重情感交流。教學(xué)時,以親切的態(tài)度、飽滿的精神、充沛的感情,生動的語言、嫻熟的技巧來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其次,在教學(xué)中,積極營造“對話情境”,引導(dǎo)學(xué)生合作探究,在平等交流中作點撥,在激烈探討中詮釋言論的精妙性,使每一個學(xué)生的個性充分發(fā)展,培養(yǎng)一種健康、活潑、向上的風(fēng)采。最后,在課堂教學(xué)中,巧妙采用多種教學(xué)方式,不斷變換多位的思考角度,激發(fā)學(xué)生豐富的想象能力。
三、認(rèn)真布置和批改作業(yè)
作業(yè)是學(xué)科教學(xué)的延伸和補充,是對單位時間內(nèi)所學(xué)知識的復(fù)習(xí)和鞏固,是教師用來檢查教學(xué)效果、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)手段之一。教師通過作業(yè)可以及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并據(jù)此調(diào)解、改善自己的教學(xué)。所以認(rèn)真布置作業(yè),我堅持體現(xiàn)“四性”,即選擇性、層次性、連續(xù)性和創(chuàng)造性。如何設(shè)計作業(yè),既能減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又能達(dá)到有效訓(xùn)練?其一,我認(rèn)真選擇題型,精心設(shè)計練習(xí),難易和數(shù)量適當(dāng),我強調(diào) “三仔細(xì)”作業(yè)原則,即:仔細(xì)讀題、仔細(xì)做題、仔細(xì)檢查。其二,進(jìn)行層次性訓(xùn)練。因?qū)W生的學(xué)習(xí)能力和知識水平存在著差異性,故布置作業(yè)時,分三類訓(xùn)練題,要求基礎(chǔ)較好的學(xué)生必須完成一類題(有點難度的);要求學(xué)習(xí)基礎(chǔ)一般的學(xué)生完成二類題(適中的);要求學(xué)習(xí)較差的學(xué)生完成三類題(最基礎(chǔ)的淺顯題型)。評講時,集中安排,由淺入深,分時間段進(jìn)行,對三類學(xué)生的作業(yè)有針對性地指導(dǎo)。其三,作業(yè)量不在于多,貴在精。作業(yè)有計劃地安排,每日一練,每練一刻鐘,有專門的作業(yè)本,連續(xù)性地練習(xí),長時間地進(jìn)行鞏固訓(xùn)練;其四,練習(xí)題要新穎,典型,設(shè)計題目時力求創(chuàng)新,練習(xí)內(nèi)容要有趣,全新的題型更容易吸引學(xué)生探討的興趣。
批改作業(yè),我會有計劃地安排,各套作業(yè)有序進(jìn)行。批作業(yè),我有多樣批語,這樣做,既可以弱化學(xué)生的沮喪情緒,又可以引起學(xué)生對錯誤之處的重視,逐步培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。對于出錯的共性問題,集中講評,講解正確的解題思路和方法。對于作業(yè)有困難的學(xué)生,則進(jìn)行面批。對于作業(yè),我還實行了一些獎勵措施,搞一次優(yōu)秀作業(yè)展覽,發(fā)一張優(yōu)秀作業(yè)證書,獎勵學(xué)習(xí)星數(shù),評優(yōu)秀作業(yè)本等,這樣做,使學(xué)生們的作業(yè)態(tài)度端正了,正確率提高了,書寫美觀了,知識點鞏固了。
四、認(rèn)真輔導(dǎo)
因?qū)W生來自不同的教學(xué)環(huán)境,有不同的家庭背景,有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的差異性,故面對復(fù)雜的教學(xué)對象,我策略性地思考,確定不同的多樣化的輔導(dǎo)對策,針對不同的學(xué)習(xí)問題,對癥下藥,因材施教,利用課余時間進(jìn)行不同層次和多形式地輔導(dǎo)。對于驕傲的學(xué)生,我會時常與他談話敲警鐘;對于失去自信的學(xué)生,我會和顏悅色地用故事激勵他重拾自信;對于后進(jìn)學(xué)生,我給予更多的鼓勵,多一點耐心,或在思想上教育,或在方法上指導(dǎo),或在心理上排解,或在生活上照顧……因細(xì)微處見真情,課外輔導(dǎo)工作開展得非常順利,學(xué)生們在悉心地指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)水平明顯提高。為此,我欣慰著,苦心經(jīng)營,耕耘終有收獲。
五、認(rèn)真組織考試
學(xué)習(xí)過程是獲取知識的主渠道。對于知識的掌握,檢測是必不可少的方法。測試頻率不宜多,重在質(zhì)量,難易適中,以本為本,不出難題、怪題、不能因為考試而導(dǎo)致學(xué)生自信心的渙散,甚至嚴(yán)重地傷害學(xué)生的自尊性。所以,平時我注重掌握檢測的效應(yīng),教學(xué)完每一單元,提前布置復(fù)習(xí)任務(wù),提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,之后,再安排考試,學(xué)生們因有充分性的準(zhǔn)備,故都能正常發(fā)揮自己的水平。更重要的是,他們的考試心態(tài)良好,沒有情緒化的表現(xiàn)。仔細(xì)批閱試卷,做到公正、客觀、合理,對學(xué)生一視同仁。試卷評講,安排一課時,對于試卷上的共性問題集中評議,個別性錯誤著重評點。之后,再進(jìn)行訂正,自我進(jìn)行一個考試小結(jié),總結(jié)經(jīng)驗及教訓(xùn)?荚嚦煽冇羞M(jìn)步的,特別突出的,適當(dāng)予以小獎勵,方式多樣,鼓勵一下。
六、認(rèn)真組織課外活動
學(xué)習(xí)主陣地是課堂,但課外的社會實踐活動不可忽視。課外活動能夠豐富學(xué)生的生活,愉悅學(xué)生的身心,增進(jìn)同學(xué)、師生之間的感情交流,還能延伸課內(nèi)知識,是一舉多得的訓(xùn)練項目。根據(jù)語文學(xué)科的特點,我策劃了四次重大的活動,制定了詳細(xì)的完整的活動計劃,具體活動內(nèi)容如下:一、組織學(xué)生去南通秋游,游覽狼山、園博園、嗇園、體育會展中心,激發(fā)他們強烈的創(chuàng)作熱情,拓寬視野,培養(yǎng)豐富的情感;二、組織金田五年級籃球聯(lián)誼賽;三、組織學(xué)生觀看電影《魯賓遜漂流記》、《海倫凱勒》、《海輪號》;四、組織學(xué)生參加“農(nóng)家樂”活動,學(xué)“燒農(nóng)家飯”,游忠孝園,參觀景瑞蔬菜基地,讓學(xué)生們親密接觸大自然,感受生活的風(fēng)采,同時又鍛煉了獨立生存的能力。
課外活動的內(nèi)容豐富多彩,形式多樣,涉及面比較廣,也符合學(xué)科特點和要求。一系列的充實的課外活動調(diào)劑了學(xué)習(xí)生活的色彩,有利于學(xué)生們健康、快樂地成長。
教學(xué)的工作總結(jié)6
在本學(xué)期我任教八、九年級的物理教學(xué)任務(wù),這一學(xué)期即將過去,總體看,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改變教學(xué)方法,在繼續(xù)推進(jìn)我!白灾鳌獎(chuàng)新”的探究式課堂教學(xué)模式的同時,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,轉(zhuǎn)變思想,積極探索,改革教學(xué),收到較好的效果,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
1、 分利用課堂教學(xué),打好學(xué)生基本功
充分利用課堂教學(xué),研究教材,研究學(xué)生,從初三學(xué)生學(xué)習(xí)一年物理的實際情況出發(fā),著重把握好“預(yù)習(xí)--指導(dǎo)--導(dǎo)入新課--講受新課--小結(jié)--評閱作業(yè)---章節(jié)復(fù)習(xí)--考核”幾個有機的環(huán)節(jié),結(jié)合實驗精講概念、定理、定律,做到讓學(xué)生在輕松、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握、消化所學(xué)知識,力爭精心設(shè)計好每一堂課,扎扎實實上好每一堂課,認(rèn)認(rèn)真真鞏固好每一堂課,使物理教學(xué)真正落到實處。在講授新課當(dāng)中,做到突出重點,抓住關(guān)鍵,突破難點,精選精講例題、習(xí)題,由淺入深,循序漸進(jìn),在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園。
2、加強實驗教學(xué),增強學(xué)生實踐能力
遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學(xué)。在演示實驗中,引導(dǎo)學(xué)生有目的.的觀察,啟發(fā)積極思維,提示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。此期除做完、做好教學(xué)所要求的實驗外,還利用電化教學(xué)設(shè)備和多媒體教學(xué)手段及遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備開展物理實驗的教學(xué)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,大部分學(xué)生能從實驗現(xiàn)象中分析出實驗?zāi)康、本質(zhì),初步具備了物理的思維品質(zhì)和獨立操作的能力,50%的學(xué)生能獨立完成此期書本所要求的實驗,6%的學(xué)生能創(chuàng)造性地運用實驗設(shè)備設(shè)計實驗解決實際問題。
3、研究學(xué)生,因材施教,整體性提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)生智力、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生,難易有度,激勵先進(jìn)學(xué)生,鼓勵后進(jìn)生。一期來,在培養(yǎng)好尖子生的同時,還利用課余時間輔導(dǎo)、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進(jìn)生,讓差生在老師的激勵、關(guān)心下不斷取得進(jìn)步。一學(xué)期下來,好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高。
4、重視德育滲透,培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度
在物理教學(xué)過程中,不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)了其嚴(yán)肅認(rèn)真、實事求是、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。
5、大膽、穩(wěn)妥探求教學(xué)改革
著眼于素質(zhì)教育,為達(dá)到最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的,針對傳統(tǒng)封閉、固定化的教學(xué)模式的弊端,尋求、思考新的更好的教學(xué)方法。
該期嘗試了“教師設(shè)疑--學(xué)生閱讀--歸納整理--探求發(fā)現(xiàn)--查找準(zhǔn)備----討論辯論--專題講座--課外實踐--心得體會”的教學(xué)程式,還結(jié)合愉快教學(xué)法、陶治情感法、強化訓(xùn)練法,和諧地展開雙邊活動,此法不僅能賜其以魚,還賜其以網(wǎng),授之以漁。教學(xué)實踐表明,此教學(xué)模式較常規(guī)教學(xué)更易增強學(xué)生的自主自學(xué)能力,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,發(fā)揮學(xué)生的主動性和主體性。該教法的特點是強調(diào)教師的指導(dǎo),學(xué)生自主的學(xué)習(xí)。
6、加強政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)
為了更好的把教學(xué)工作搞好,堅持了每周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自始至終把“學(xué)高為師,身正為范”作為自己的行為準(zhǔn)則。每天堅持收看新聞,翻閱報刊,關(guān)心教育改革動態(tài),熟讀教育學(xué)、心理學(xué)、教法等叢書,獵涉國內(nèi)外教育專家及有關(guān)人士的教學(xué)、教研、科研論文,虛心向有經(jīng)驗的教師請教,以適應(yīng)以新更舊的教育狀況的需要,堅持以校為家,以教為樂,做到樂業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè),力爭精業(yè)。
此學(xué)期的物理教學(xué)盡管取得了一定的成績,但在課堂紀(jì)律的組織上,教學(xué)經(jīng)驗的積累上欠缺了點,教學(xué)改革的膽子小了點,改革的步子小了點。為了把今后的教學(xué)工作搞得更好,應(yīng)主要在教學(xué)改革上、教學(xué)組織上、經(jīng)驗積累上多做文章。
教學(xué)的工作總結(jié)7
九月是繁忙的季節(jié)、也是收獲的季節(jié)。在全體教師的共同努力下,我們已順利完成了本月的各項工作任務(wù)。
一、開學(xué)前教導(dǎo)處也提前出臺了教導(dǎo)工作計劃、教研工作計劃、編排了新的課程表、周歷表,和作息時間表,教導(dǎo)處以“希望教師得到成長,學(xué)生得到全面發(fā)展”為出發(fā)點,制定了“教育教學(xué)常規(guī)管理及積分細(xì)則”。教導(dǎo)處、教研組的工作、活動開展遵循了民主集中的原則,經(jīng)校委會、全體教師的集體討論通過,并按計劃有序開展活動。學(xué)校各項工作一開始就有章可循,良性運轉(zhuǎn)。
1、開學(xué)第一、二周各班組織學(xué)生開展了“收心”教育和安全教育,對暑期學(xué)習(xí)、生活、實踐活動等進(jìn)行了全面總結(jié)。 2、9月2日對新教師進(jìn)行培訓(xùn)。
3、9月10日舉行了開學(xué)典禮暨慶祝第xx個教師節(jié)活動。
4、在第二、三、四周先后召開了教研組長和三、六年級教師會。
二、嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處按計劃每周對教師備課進(jìn)行檢查,從數(shù)量上看,第三、四周合格達(dá)100%,堅持節(jié)節(jié)課查課,并如實記錄,每周公示;及時傳達(dá)、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課,月底對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查,及時了解教育教學(xué)中存在的問題,并采取了相應(yīng)的彌補措施。各位教師對本月工作進(jìn)行了小結(jié)和反思
三、教師能做到愛崗敬業(yè),教風(fēng)好轉(zhuǎn)。每位教師能做到節(jié)節(jié)課有教案,認(rèn)真上好每一節(jié)課,堅持使用普通話,部分教師堅持了學(xué)生作業(yè)二次批改,并自行根據(jù)教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行了單元測試。教學(xué)工作主動、積極,上課無故意拖沓、遲到現(xiàn)象,無早退、曠課現(xiàn)象的'發(fā)生,無坐著上課、課堂吸煙現(xiàn)象,無上課時間接打手機等不良行為,教師為學(xué)生樹立了良好的師表形象,同時也維護(hù)了教師尊嚴(yán)。 工作的不足和失誤是難免的,首先我作為教育教學(xué)工作的管理者之一,有很大的責(zé)任。因此以后要加強學(xué)習(xí),虛心聽取教師意見和建議,希望得到全體老師的幫助,提出你們最嚴(yán)厲的批評。
一、怕吃苦的現(xiàn)象仍然存在;學(xué)生作業(yè)二次批改于此于彼都有好處的工作要求沒有得到很好的落實;存在鉆空子、找管理漏洞來減輕工作量的僥幸心理;有分月思、上交資料等草草了事、簡單應(yīng)付的現(xiàn)象;我認(rèn)為,當(dāng)了教師則用教師的標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己,工作是自己給自己做,教書是一個良心工程,要胸懷大度,積極進(jìn)取,一身正氣,永不言悔。
二、課堂教學(xué)中,教學(xué)目標(biāo)尚不十分明確,教學(xué)流程尚不精簡,教學(xué)組織還不流暢,學(xué)生沒有養(yǎng)成靜下心來、集中聽課的好習(xí)慣,教師對課堂紀(jì)律要求、檢查不到位。我認(rèn)為,課堂教學(xué)用短時、高效及新課改精神來衡量,認(rèn)真琢磨、反思自己的教學(xué),不斷改進(jìn)。
三、忽視了工作中的細(xì)節(jié)。
不注意學(xué)生課前準(zhǔn)備,課前未充分組織好便匆匆進(jìn)入授課,下課鈴響學(xué)生一哄而散,體育課不按要求時間集中小結(jié)、清點人數(shù),不管學(xué)生紀(jì)律,課堂教學(xué)中教師、學(xué)生各自為陣。
總之,九月份我們的各項工作均取得了可喜的成績,今后我們將“百尺竿頭,更進(jìn)一步”。
教學(xué)的工作總結(jié)8
一年來。在上級教育主管部門和鎮(zhèn)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們xx中學(xué)切實做到了夯實常規(guī)抓教學(xué),創(chuàng)新管理求效益,通過全體師生團結(jié)奮進(jìn),共同努力,各項工作取得了令人滿意的成績;在~年初中畢業(yè)會考中xx中學(xué)被評為“會考質(zhì)量先進(jìn)單位”、“輸送優(yōu)秀高中新生先進(jìn)單位”,“目標(biāo)管理先進(jìn)單位”,政治、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史等學(xué)科成績進(jìn)入全縣前五名,中考質(zhì)量居全縣農(nóng)村中學(xué)之首,縣中學(xué)生球類運動會中獲初中組男、女子籃球雙雙進(jìn)入前8強。綜合一年來的工作,突出表現(xiàn)在以下幾個方面:
一、強化促學(xué)控流,鞏固“普九”成果
1、實行“四包一保五到位”措施。即:xx中學(xué)校委成員包片、校長包校、班主任包班、教師包學(xué)生,確保學(xué)生人人到校學(xué)習(xí),做到領(lǐng)導(dǎo)到位,人員到位,責(zé)任到位,措施到位,時間到位。
2、實行“走訪勸學(xué)制”。xx中學(xué)開展了xxx名教師走訪xxxx名學(xué)生的活動,普訪率達(dá)100%,并要求各校認(rèn)真填寫《促學(xué)控流責(zé)任卡》。
3、實行“扶貧助學(xué)制”。對特別困難的學(xué)生,我們采取了減、緩、墊“四”字措施,全鎮(zhèn)為特困生墊付學(xué)費達(dá)xxxxx元,全年共解決了xx名學(xué)年的入學(xué)問題。
二、立教育之本,優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。
1、努力提高師德水平!皩W(xué)高為師,身正為范”。xx中學(xué)在隊伍建設(shè)工作中,始終把師德建設(shè)作為一項重要的工作長抓不懈;抓學(xué)習(xí),敲警鐘,不斷強化師德觀念;學(xué)典型,嚴(yán)管理,切實規(guī)范師德行為。在去年的暑假~上我們進(jìn)行了一次師德師風(fēng)講座,并且在平常注重樹立師德典型,經(jīng)常性的利用各種途徑和方法,宣傳和弘揚教師群體中的愛崗、敬業(yè)、愛生的典型,使教師們自覺的與同伴互、互學(xué)、相互促學(xué),共同提高。馬安中學(xué)吳軍威老師愛崗敬業(yè)、以身立教,身患絕癥,但他還是帶病堅持工作,并有多篇論文在縣級以上刊物上發(fā)表,是教師中的楷模。
2、切實提高教師綜合素質(zhì)。面對新一輪課程改革的需要,xx中學(xué)和學(xué)校切實采取各種措施,大力加強教師綜合素質(zhì)的提高力度,以適應(yīng)教育教學(xué)和一輪課程改革的需要。一是強化課程理念學(xué)習(xí)。要求每位教師都要有業(yè)務(wù)筆記和心得體會,全年筆記要在一萬字以上,使得教師的觀念有了轉(zhuǎn)變,為新課改的實施提供了理論支持。二是切實落實校本培訓(xùn)工作。我們結(jié)合縣師訓(xùn)股工作要求,不斷調(diào)整培訓(xùn)方向,加大教師培訓(xùn)的實效性和針對性,同時不斷建立健全教師培訓(xùn)機制,重視教師培訓(xùn)的層次性。
3、進(jìn)一步深化人事制度改革。我們認(rèn)真貫徹落實了縣教育局,關(guān)于中小學(xué)人事制度改革的實施方案精神,明確了中小學(xué)人事制度改革的指導(dǎo)思想、主要任務(wù)和基本要求,對各個崗位實行公開、擇優(yōu)的競聘。通過的工作熱情,增強了他們的事業(yè)心和責(zé)任感。
三、堅持德育為先,大力提高德育實效。
1、各校開展了豐富多彩的德育活動,充分發(fā)揮了紅領(lǐng)巾廣播站、校園廣播、校園宣傳窗的作用,積極宣傳學(xué)校德育工作。xx中學(xué)的校園廣播開展得有聲有色、形式多樣、生動活潑、豐富多采,極大的豐富了他們的校園文化氛圍。
2、狠抓家長學(xué)校的建立和家訪制度的落實,“三結(jié)合”教育常抓不懈。xx中學(xué)、中心小學(xué)成立了家長學(xué)校,形成了家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育體系。我們杜絕了家訪搞突擊的現(xiàn)象,要求全體教師把家訪工作作為教學(xué)工作的重點來完成,作為平時教學(xué)工作的一項自覺行為,通過家訪,溝通了教師與家長的思想,密切了教師與家長的關(guān)系,加強了家長對學(xué)校工作的理解。xx中學(xué)開展了與家長聯(lián)誼活動,把家訪工作做細(xì)做實,設(shè)制了家訪卡 ,要求全體教師全員參與,人人寫好心得體會,走訪面達(dá)到了100%。
3、切實抓好了學(xué)校安全工作。一是提高認(rèn)識,加強領(lǐng)導(dǎo)。各校均健全了由校長負(fù)總責(zé)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組和日常工作機構(gòu),并將安全工作納入了學(xué)校工作議程;二是明確職責(zé),層層簽訂安全責(zé)任狀;三是學(xué)校加強了安全教育工作,提高了師生安全意識。由于安全措施得力,各校的安全工作基本步入了規(guī)范化的軌道。
4、xx中學(xué)開展了時事講座活動,如“嫦娥奔月知識講座”、“十七精神知識講座”等,緊握時代脈博,讓學(xué)生知曉國際國內(nèi)大事,激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。
四、深化課堂教學(xué)改革,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)年,為了適應(yīng)新課程改革實驗的需要,在提高教學(xué)研究工作實效方面,xx中學(xué)的思路是:教研重心下移——即教研活動深入到學(xué);鶎娱_展;教研中心下移——即從研究教師教法向以研究學(xué)生學(xué)法和發(fā)展為中心轉(zhuǎn)移,我們要求教師始終把握好六個字:跳出來——即要求教師跳出教材用教材,把握課程標(biāo)準(zhǔn),根據(jù)教學(xué)實際,以建設(shè)者的姿態(tài),對教材進(jìn)行處理和重構(gòu);沉下去——即要求教師沉下心來,走進(jìn)學(xué)生,深入鉆研教材,把握學(xué)科發(fā)展和內(nèi)在規(guī)律,結(jié)合學(xué)生實際,發(fā)現(xiàn)學(xué)生能力形成的過程和方法。
2、為進(jìn)一步推動我鎮(zhèn)新課程課堂教學(xué)改革,提高廣大教師實施新課程、駕馭新教材的能力,以賽促研,以研促教,讓每一位教師主動積極地思考、研究、探索課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的'不斷提高,達(dá)到提高課堂教學(xué)水平的目的,xx中學(xué)分別以xx中學(xué)和中心小學(xué)為龍頭開展了“教學(xué)開放日”和“新課程課堂教學(xué)競賽”活動,有力地推動了新課程課堂教學(xué)改革,對提高課堂教學(xué)水平起到了一定促進(jìn)作用,并且在全縣的新課程課堂教學(xué)競賽中,譙榮華和田靜老師等老師榮獲了特等獎和一等獎。
3、xx中學(xué)要求各校把新課改學(xué)習(xí)作為學(xué)校教研工作的中心議題。xx中學(xué)本部的教研課題《農(nóng)村中學(xué)留守學(xué)生心理探測與教育的研究》和《農(nóng)村中學(xué)生綜合活動的研究》兩個課題在縣立項,學(xué)校以骨干老師為龍頭成立了兩個課題研究小組,子課題分解到人,自學(xué)地開展形式多樣的研究活動,現(xiàn)已取得階段性成果。學(xué)校到還利用《塔市教育之窗》這個陣地,開辟了“走進(jìn)新課程”專欄,刊登課改指導(dǎo)文章,使之成為傳播教育新理念、教改新動態(tài),研究、討論、推介新課程實驗推廣的堅強陣地。
4、從校本培訓(xùn)入手,不斷更新觀念,使教師自覺成為課改的參與者,我們主要采取了“四結(jié)合”的方式,讓老師感受課改帶來的新變化。即:“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合”,“參與式培訓(xùn)與專家講座相結(jié)合”,“自學(xué)培訓(xùn)與檢測培訓(xùn)相結(jié)合”,“外出培訓(xùn)與自我提高相結(jié)合”,使教師進(jìn)一步明確課改的意義和方向,讓他們感受到新課改所帶來的新信息和新沖擊。
5、課改工作取得了初步成效。xx中學(xué)積極開展社會課的探索與研究,自主嘗試校本課程開發(fā),因地制宜開發(fā)校本課程,并得到了縣局的充分肯定。到目前為止,已開發(fā)出德育系列、鄉(xiāng)土系列、系列等方面的校本課程,組織學(xué)校教研骨干教師編寫出了《規(guī)范伴我成長》、《愛我家鄉(xiāng)塔市驛》、《走向社會》等校本教材。xx中學(xué)還建立了校園網(wǎng)站,網(wǎng)站綜合展示了學(xué)校的整體風(fēng)貌,開設(shè)了校史介紹、校園文學(xué)、校本教研、心理健康、校內(nèi)新聞、學(xué)習(xí)方法等欄目,網(wǎng)站的建立成了他們校園文化的又一亮點。
6、狠抓初中畢業(yè)班工作。我們對各校初中畢業(yè)班工作提出了總要求:“上臺階,守成果,創(chuàng)佳績”,并下達(dá)了~屆中考目標(biāo),要求各校上下一致,齊心協(xié)力,把奮斗目標(biāo)轉(zhuǎn)化為動力,抓具體落實,把目標(biāo)任務(wù)落實到人。并要求各校落實好“三抓三促”(抓重點促薄弱轉(zhuǎn)化,抓中等生促優(yōu)等生升位,抓藝體促全面開花),要求各校要幫助學(xué)生擬定、分解學(xué)習(xí)目標(biāo),切實做好“三到位”(管到位,練到位,考到位)。
五、加強教代會建設(shè),推進(jìn)學(xué)校民主管理。
1、堅持教代會工作的制度化、規(guī)范化。xx中學(xué)定期召開教代會,討論和審議xx中學(xué)工作報告和有關(guān)事項,做好議案的反饋工作。
2、要求各校堅持校務(wù)公開,推進(jìn)學(xué)校民主管理,我們深入群眾,聽取意見,轉(zhuǎn)達(dá)反饋,增進(jìn)了解。并且xx中學(xué)對各校財務(wù)進(jìn)行了清理,發(fā)現(xiàn)各校帳目清楚,收支合理,在財務(wù)清理中,我們做到了:
。1)監(jiān)督各校民主產(chǎn)生清帳代表。
。2)指導(dǎo)代表如何清理。
。3)就清理結(jié)果及時與校長交換意見。
3、嚴(yán)格財務(wù)制度,嚴(yán)肅財經(jīng)紀(jì)律。xx中學(xué)要求各校財務(wù)支出做到校長一支筆審批,推進(jìn)“校務(wù)公開”、“財務(wù)公開”,增大了學(xué)校經(jīng)費管理的透明度。各校有財務(wù)監(jiān)督小組,每期進(jìn)行了一次財務(wù)自查,自查結(jié)果公開。厲行節(jié)約,勤儉辦校,力爭讓有限的經(jīng)費都投入到了教育教學(xué)最需要的地方。
六、加大危房改造力度,改善學(xué)校辦學(xué)條件。
為改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件,xx中學(xué)加大了對本部成為寄宿制學(xué)校的建設(shè)力度,于今年暑假投資近41萬元為他們修建了學(xué)生食堂,打了水泥排球場,美化了校園,營造了良好的育人環(huán)境。
教學(xué)的工作總結(jié)9
總結(jié)是應(yīng)用寫作的一種,是對已經(jīng)做過的工作進(jìn)行理性的思考。下面是關(guān)于體育教學(xué)的工作總結(jié)范例的內(nèi)容,歡迎閱讀!
不知不覺,我擔(dān)任城基實驗中學(xué)初中體育教師工作一年了,在這一年我能較好的完成了體育工作,但在教學(xué)過程中還存在一些問題,F(xiàn)在我將這一年的工作情況總結(jié)如下。
一、 教學(xué)工作:
七年級的學(xué)生剛剛踏進(jìn)初中校園,對體育的知識的了解還只是很片面,加上他們身體的發(fā)育還不是很健全,為了他們在不久的將來中考能取得優(yōu)異的成績和使他們身體能更健康的成長,開學(xué)時就為他們量身制定了計劃,每節(jié)體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓(xùn)練,讓他們在了解人體生理機能變化規(guī)律并運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生的同時,增加他們的訓(xùn)練度,這樣,學(xué)生盡快學(xué)好了技術(shù),形成技能,在考試中部分學(xué)生也取得了比較優(yōu)秀的成績。
“快樂體育,健康第一”的觀念已深入全校每一位老師和學(xué)生的心中,所以本學(xué)期還開展了幾次別開生面的各種小型體育活動,在各項體育活動中全體師生所表現(xiàn)出來的團結(jié)協(xié)作,拼搏向上的精神也十分令人難忘,校園文化建設(shè)又朝前推進(jìn)了一大步,實施素質(zhì)教育也成為了我們?nèi)熒膶嶋H行動。為了訓(xùn)練廣播操比賽的班級入場式和比賽,每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時間,帶領(lǐng)學(xué)生到操場上訓(xùn)練,有時碰上其他好幾個班級也在訓(xùn)練,大家就會找一切能夠利用的地方去訓(xùn)練,正是有了這前期的認(rèn)真準(zhǔn)備,所以在比賽那天,平時做操和站隊看起來都不怎么認(rèn)真的學(xué)生都能夠以他們最認(rèn)真的態(tài)度,以他們最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢去完成每一個環(huán)節(jié),每一個動作?吹綄W(xué)生這樣的表現(xiàn),確實讓我們老師都感到非常激動。三人籃球賽是學(xué)校組織和安排的一項活動。
體育組的老師們根據(jù)學(xué)生的身體及心理特點,設(shè)計好了活動方案,在舉行活動的前一天,我們體育組的老師又一起開會商討了活動中具體細(xì)節(jié)的安排。從場地環(huán)境的`布置,每一比賽的組織安排,活動成績的評判,都落實到了具體的負(fù)責(zé)人。正是有了老師們這種團結(jié)協(xié)作,無私奉獻(xiàn)的精神,我們學(xué)校的三人籃球賽可以說舉行得非常成功。老師和家長們都認(rèn)為這樣的活動讓學(xué)生得到了快樂,也鍛煉了大家的組織能力,我所任教的班級也都取得了很好的成績,如果再舉行一次這樣的活動,我們會做得更好,也一定會取得更好的成績!
二、兩操工作:
學(xué)!皟刹佟笔欠从硨W(xué)生整體面貌的形象“工程”,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。一學(xué)期來,體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操進(jìn)出場的紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到出操靜、齊、快,動作規(guī)范、美觀。不斷改進(jìn)廣播操動作質(zhì)量,樹立領(lǐng)操員榜樣模范作用。加強對學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性,培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。
三、訓(xùn)練工作:
本學(xué)期,我還擔(dān)任了學(xué);@球隊教練,利用學(xué)生的下午放學(xué)后時間訓(xùn)練,但他們都不埋怨,很開心,一開始有的家長很擔(dān)心孩子在訓(xùn)練過程中會耽誤學(xué)習(xí),所以不準(zhǔn)許他們參加訓(xùn)練班,學(xué)生表現(xiàn)出不愉快,我便努力地做好學(xué)生和家長的工作,思想工作做好了,訓(xùn)練比以前都要積極的多,他們都配合我。
三人籃球賽之后,教師組織和韓山師范學(xué)校的體育教育專業(yè)學(xué)生進(jìn)行一場籃球友誼賽,因為本校打籃球教師人數(shù)有限,我組織籃球隊幾名技術(shù)比較突出學(xué)生配合教師和韓師隊比賽,學(xué)生在比賽中表現(xiàn)出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰,雖然籃球隊到現(xiàn)在還沒有參加過區(qū)或市的比賽,不過我相信,隨著學(xué)生身體的成長和這種無謂的精神,我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強隊抗衡的。作為教練員和學(xué)生都是深有體會,我和隊員積累資料,繼續(xù)努力訓(xùn)練,加強對抗訓(xùn)練,積極備戰(zhàn)xx年的湘橋區(qū)中學(xué)生籃球比賽。
通過總結(jié),看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動取得了一定的成績,但也有需要改進(jìn)的地方,在今后的教學(xué)工作中還要借鑒以前的長處,改進(jìn)不足,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個良好的環(huán)境。
教學(xué)的工作總結(jié)10
本學(xué)期學(xué)校努力落實區(qū)教委小學(xué)教學(xué)工作會議精神,非常重視教學(xué)工作,校長把主要精力放在教學(xué)上,共聽課62節(jié)。學(xué)校的工作思路是深入開展教學(xué)改革,貫徹落實新課標(biāo),加強教學(xué)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校能以教學(xué)為中心,各項教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行 ,教學(xué)計劃得到落實。
一、重視做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量就要抓教學(xué)全過程的管理過程。從每一個環(huán)節(jié)入手把好質(zhì)量關(guān)。抓好三級質(zhì)量監(jiān)控。開學(xué)初學(xué)校建立了教學(xué)工作量化表,制定了教學(xué)常規(guī)要求、完善了質(zhì)量監(jiān)控的措施,教學(xué)常規(guī)要求包括:課堂常規(guī)要求、教研制度、聽課制度、作業(yè)批改制度、教學(xué)監(jiān)測分析制度,并組織教師學(xué)習(xí),然后討論如何落實。我們首先抓好教師自我監(jiān)控,由于教師都是電子備課,我們重點抓好復(fù)備課和課后小結(jié),采用教案批注,對于如何寫好課后小記,學(xué)校有指導(dǎo)、有要求有檢查。使教師養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣。學(xué)校監(jiān)控重點抓好常規(guī)管理。我們重點抓了作業(yè)、單元驗收、語文課后練習(xí)等幾項。學(xué)期初訂好單元檢測計劃 ,按時由科任教師監(jiān)考,考后分析后交干部親自審卷,然后及時與教師交流反饋,找出主要問題,共同研究改進(jìn)提高的措施。每月都有單項驗收和能力測試。本學(xué)期搞了計算、口算、字詞、查字典、朗讀比賽。在此基礎(chǔ)上每月開好一次教學(xué)分析會,由干部教師參加,干部結(jié)合全校單元驗收、單向驗收、作業(yè)檢查的情況進(jìn)行反饋。教師從成功的經(jīng)驗、存在的問題,改進(jìn)的措施幾方面進(jìn)行總結(jié)。最后教師間交流,學(xué)校結(jié)合共性問題進(jìn)行提出建議。這樣的形式很受教師歡迎。
二、深化課堂教學(xué)改革
課堂是師生活動的主要場所,因此加強課堂教學(xué)改革就顯得尤為重要。每學(xué)期學(xué)校都開展教學(xué)研討活動 。本學(xué)期我們一改評優(yōu)性質(zhì)為共同研討提高。我們本學(xué)期在大面積聽課后我們根據(jù)學(xué)校實際情況,我們重點搞了語文教學(xué)研討系列活動,先組織教師看市語文青年教師評優(yōu)課錄像,看后一起討論錄像課中體現(xiàn)了哪些新理念。然后教師個人備課,集體備課。上課、互相聽課。我們邀請了鄉(xiāng)教委教務(wù)室的幾位主任來校聽課 課后大家一起及時評課。在此基礎(chǔ)上,教師寫出課后反思。學(xué)校干部結(jié)合一輪課寫出全校評課總結(jié),指出總體的優(yōu)點、問題及教學(xué)建議。后面的聽課活動有目的的追蹤,活動收到實效,教師的語文教學(xué)水平得到提高。
三、搞好校本培訓(xùn)
為了落實新課標(biāo),學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)。做到定時間、地點、內(nèi)容,有計劃、有落實。我們組織的校本培訓(xùn)重視教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,有計劃的`組織教師采用集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的形式,培訓(xùn)的內(nèi)容有:理論學(xué)習(xí)、有看優(yōu)秀教師的錄像課,看特級教師竇桂梅、吳正憲、劉毅的講座,有教師成長規(guī)劃交流,案例反思交流,有學(xué)習(xí)教學(xué)雜志和網(wǎng)上下載的文章。我校學(xué)校規(guī)模小,靠自身的力量,請專家到校有一定困難,我們就加強校際間的交流。與鄉(xiāng)教委內(nèi)的中心校樊家村小學(xué)建立友好校,參加他們組織的一些教研活動及講座,學(xué)習(xí)樊小教師作文批改的優(yōu)秀作業(yè)的評語,與學(xué)校的干部教師一起備課,講課后共同研討。已取得他們的幫助,促進(jìn)了教師的提高。
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,在校本教研、科研、教師備課、課堂教學(xué)改革等方面有待改進(jìn)。今后我們將為教師創(chuàng)造條件,調(diào)動教師的積極性搞好課改,引導(dǎo)教師把學(xué)到的教育理論轉(zhuǎn)化到實踐中去,使教師善于實現(xiàn)理念的具體化和操作化。進(jìn)一步研討校本課程的開發(fā)及學(xué)校管理措施。完善校本教研制度,挖掘各種資源和教師的潛力,開展好以問題為本校本教研活動,促進(jìn)教師發(fā)展,使學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
教學(xué)的工作總結(jié)11
因為我們是在祖國最貧窮那端,美術(shù)教育和素質(zhì)教育還沒有完全銜接好,至少還在過渡期吧!所以美術(shù)教學(xué)工作艱巨,同時對孩子們來說,也迫在眉睫!
我在教學(xué)中的對象因為是小學(xué)生,最主要是激發(fā)孩子對美術(shù)的強烈興趣,比什么都要重要,畫畫的基本功之類的慢慢來,興趣有了什么都不再是困難,因為興趣是最好的老師。
所以,我的教學(xué)中對孩子的興趣培養(yǎng)是極其重要的,多數(shù)時候都是給學(xué)生更多的鼓勵,因為他們在我的心中很棒!有些同學(xué)畫得非常好,完全沒有老師的指導(dǎo),都是自己想象畫出來的,內(nèi)容豐富有趣!想象豐富是孩子們打動我的地方。因為我覺得他們已經(jīng)超出我的想象,所以不要輕易否定一個人,特別是還在學(xué)習(xí)的孩子,一切通過學(xué)習(xí)是可以改變的,一切因?qū)W習(xí)而可能!
我在批改作業(yè)的時候,給學(xué)生的分值都很高,及時批改和表揚,甚至有很多個100分,一是本身畫得相當(dāng)不錯,二是貧困山區(qū)孩子的美術(shù)興趣需要老師的鼓勵!作為低年級的學(xué)生,能有這樣的表現(xiàn)已經(jīng)相當(dāng)吃驚!
繪畫是孩子們孩子們表達(dá)他們想法的一種方式。因為對文字理解和運用的局限性,用圖畫這個特殊的符號來展現(xiàn)他們的所思所想,繪畫是最佳的方式,回想起兒時的自己不難理解,在教學(xué)中我鼓勵孩子大膽想象。得到學(xué)生的極大回響,同時也得到孩子的喜歡,美術(shù)學(xué)習(xí)興趣得到了極大的激發(fā),因為一般我不會在課堂上規(guī)定畫什么題材之類的,給孩子留有足夠大的發(fā)揮空間,我在學(xué)生的邊上不時給予一些指導(dǎo),孩子在我慢慢的誘導(dǎo)下,有了一些基本的審美意識,對簡單的可以自己處理了。
上學(xué)期,我接到的是六年級的美術(shù)教學(xué),那班的孩子給我極大的興趣,我覺得有些方面我們真的不如他們,40幾個學(xué)生當(dāng)中,基本上對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱著濃厚的`興趣,每次我到班上都會引起熱烈的掌聲,我和孩子們都樂在其中,有些同學(xué)的畫畫功底很扎實,完全是自學(xué)的結(jié)果,有些同學(xué)的想象很豐富,我給他們要求的是只要做到以上兩點的同學(xué),我都會給予高分,肯定你的作品,贊美你的作品,所以孩子們很喜歡我,也喜歡每一次的美術(shù)課。
其中的樂趣真的不少,印象深刻的地方也有很多,孩子們的技藝正逐步在提高。
因為年輕經(jīng)驗的不足,也許很多方法不是很科學(xué),對美術(shù)教學(xué)的理解還夠深刻,由于學(xué)校的設(shè)備不是很齊全,導(dǎo)致教學(xué)工作還有些呆板,如果學(xué)校能把多媒體設(shè)備配好的話,教學(xué)工作將有力地推進(jìn),因為學(xué)校沒有地網(wǎng),一些視頻資料是我在家拷貝過去的,在播放時學(xué)生的好奇心和欣喜程度我至今難以忘記,教學(xué)更加直觀,教師也受到了啟發(fā)。
配置多媒體設(shè)備,也迫在眉捷!望學(xué)校加以高度的重視!
當(dāng)然,我的業(yè)務(wù)水平將會在我不斷學(xué)習(xí)中得以提高,請同學(xué)們和領(lǐng)導(dǎo)放心,我們絕對不會辜負(fù)你們寄予的深切希望!
我將多看書籍和實地觀看課堂教學(xué),學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點,逐步完善自己的不足,業(yè)務(wù)能力的成長是有一定時間的,我懇切希望大家給予信任和支持!
在以后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)探索怎樣更大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使更多的學(xué)生能感受到畫畫中的無限樂趣。都喜歡上畫畫!
我在前面講過,我講用一生去呵護(hù)它,汲取它那甜美的營養(yǎng),滋潤著我和孩子們的心靈。
只有不斷地勤學(xué)苦練,我的教學(xué)經(jīng)驗才會有新的突破!希望各位期待!
教學(xué)的工作總結(jié)12
一、班況分析:
本班孩子共37人,其中男孩子21人,女孩子16人,半托孩子9人,全托孩子28人。由于他們都是第一次離開爸爸、媽媽的懷抱,參加幼兒園這個大集體中,所以開始的舍不得父母親,不愛來幼兒園,膽小愛哭鼻子,不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí),現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,喜歡老師了,還能積極參與各項活動,現(xiàn)將本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下。
二、保教工作:
為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,能積極參與各種集體活動,我們班四位老師齊心協(xié)力,共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境,如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,老師當(dāng)媽媽,摸摸她,親親她,跟她說起自己的爸爸、媽媽,逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中。我們重視對幼兒進(jìn)行各項安全防護(hù)意識教育,將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,并立刻處理,從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小,在家中都是父母包辦代替的多,所以生活自理能力較差,針對這一現(xiàn)象,我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,討論對策實施方案,對盥洗、進(jìn)餐、穿換衣服,疊被子、取放玩具、坐姿等,通過示范講解,采用集體與個別練習(xí)、指導(dǎo),經(jīng)常是一個一個地教他們穿換衣服、穿好內(nèi)衣,扣紐扣、疊被字、擦大便等,把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣,取得了很好的效果。如我們都熟悉的洗手歌,搓搓┈┈還有進(jìn)餐歌:“吃飯了,坐坐好,手拿勺,扶住碗,一口一口全吃掉,吃得干凈飽!蔽缢璧鹊取:⒆涌蓯勰盍,也從中不知不覺地掌握了常規(guī)要求,不過孩子們的堅持性差,一段時間就很容易忘,于是我們四位老師就互相配合一致要求,發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進(jìn)步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每當(dāng)遇到幼兒吃魚的時候,張老師和林老師總是不厭其煩把魚刺挑出來,對挑食、食欲差的孩子(段易、武泰、嘉偉、辰堯、雨微)總是采用勸吃、喂吃辦法,鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜,我們班孩子普遍飯量好,通過醫(yī)生測身高、體重,發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,長胖了,體質(zhì)增強了,使幼兒能健康、活潑成長,幼兒的出勤率在90%以上,根據(jù)體檢結(jié)果澤方小朋友是中度肥胖,本班老師積極配合醫(yī)務(wù)室對她進(jìn)行個別指導(dǎo),適當(dāng)控制她的食量,加強體育鍛煉,并與家長達(dá)成共識,制定了一個循序漸進(jìn)的長期計劃,一學(xué)期以來,她的體重有所控制,初具成效。
三、教育教學(xué)工作:
本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和貫徹《新綱要》及《福建省教育指南》,探索幼兒課程改革,創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論,打破分科為主的教學(xué)方式,通過主題生成和編制主題網(wǎng)絡(luò)來整合幼兒課程,并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),積極推進(jìn)小組學(xué)習(xí),促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。通過故事、兒歌、歌表演、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式,孩子們在社會認(rèn)知,社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往,有了初步的合作意識,學(xué)會與同伴友好交往,但是個別孩子(雨涵、劉奇、煒銘、君悅、馮煒)活潑好動,有攻擊性行為,經(jīng)過個別教育和家長配合,共同做好轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,互相幫助,還交到許多朋友呢!班上個別孩子(康夕、子瑩、志汯、俊捷)膽子較小,我們就有意識通過集體活動加以鍛煉,現(xiàn)在大方多了,會用較大的聲音與同伴、老師交談了,還能獨立地完成各項學(xué)習(xí)生活的任務(wù)。家長們都說,孩子上了一年小班,懂事成長了許多,不亂發(fā)脾氣了,也懂得尊敬長輩了。
語言是人們交往的一項基本工具,培養(yǎng)他們的口語表達(dá)力及傾聽能力,與同伴交談的能力是十分重要的,因此,黃、林兩位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)園部組織的《全語言教育》的相關(guān)理論,并將講述活動、談話活動、聽說、文學(xué)活動、早期閱讀滲透于日常教學(xué)及生活中。注重培養(yǎng)他們良好的傾聽習(xí)慣,閱讀習(xí)慣,正確發(fā)音技能等,平時我們?yōu)榕囵B(yǎng)本班孩子說普通話,我讓幼兒從常用的`禮貌用語,如“老師好”“小朋友好”“您好”“再見”等學(xué)起,小朋友學(xué)得很認(rèn)真。但有部分幼兒分發(fā)音不準(zhǔn),如把“老師”說成“老思”,“小朋友”說成了“小甭友”等等。于是我將這些發(fā)不準(zhǔn)音的字挑出來,作為重點反復(fù)練習(xí),并利用晚間活動加強輔導(dǎo),同時要求見面、道別時堅持使用,這不僅鞏固了他們已學(xué)會的普通話,也培養(yǎng)了他們文明禮貌的好品質(zhì)。
本班的年齡參差不齊,繪畫基礎(chǔ)不夠好,我們老師時常利用分區(qū)、晚間等自由活動的時間輔導(dǎo)幼兒繪畫,根據(jù)幼兒的興趣教學(xué)進(jìn)度編排有趣味性的繪畫主題,耐心地做好個別轉(zhuǎn)化工作,現(xiàn)在有的幼兒對色彩搭配有創(chuàng)意,繪畫水平有了很大的進(jìn)步,孩子們活潑可愛、喜歡唱歌跳舞,我們班設(shè)置了表演區(qū),并有意識投放各種自制樂器材料,引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏中體驗愉快的氣氛。
本班幼兒好奇心強,喜歡探究,針對這一現(xiàn)象我們結(jié)合上期末測查結(jié)果,對幼兒較差的形體認(rèn)知方面加強輔導(dǎo),讓幼兒在一日活動中通過操作各種豐富的材料獲得有關(guān)物體形狀、數(shù)量等感性經(jīng)驗,有了初步的概念,動手操作能力有了明顯的提高。一年來,我班結(jié)合“幼兒園活動整合課程指導(dǎo)”開展幼兒感興趣的系列活動如“高高興興上幼兒園”、“我們的身體”、“彩色世界”、“中秋月兒圓又圓”、“寒冷的冬天”、“鬧元宵”、“愛清潔防非典”、“快樂六一”、“夏天來到了”幼兒在單元網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中獲得的不僅僅是語言方面的信息,同時也獲得了有關(guān)科學(xué)、社會知識等各方面信息?粗⒆觽兲焯煸诔砷L,在進(jìn)步,這是我們教師的自豪,讓我們深感欣慰,這些與我們的辛勤勞動分不開的。
1.開學(xué)前我們配合園部召開新生家長會,為了促進(jìn)家園步伐一致,每學(xué)期我們召開兩次家長會,向家長介紹本園、本班學(xué)期的工作計劃、幼兒近期發(fā)展表現(xiàn)情況,同時利用雙休日、休息時間積極做好家訪工作,了解孩子家庭環(huán)境,與家長進(jìn)行交流、征求意見,為了增進(jìn)相互間的情感,促進(jìn)幼兒健康成長,為了讓家長了解幼兒在園情況,組織家長到園觀摩,觀看幼兒上課表現(xiàn)和進(jìn)餐等生活衛(wèi)生習(xí)慣,這一系列活動深受家長的好評。
2.我們定期做好家園聯(lián)系欄工作,每個月都拍一些幼兒在園上課、學(xué)習(xí)、游戲、生活的一些照片,創(chuàng)設(shè)形式多樣的內(nèi)容及時向家長展示:“周計劃表”、“我真棒”、“互動網(wǎng)絡(luò)”、“我的心愿”、“請欣賞”、“請關(guān)注”等內(nèi)容,家長和孩子們每次都興致勃勃圍著欣賞,充滿歡聲笑語。
3.我們發(fā)現(xiàn)班上幼兒幾天沒來園,就會主動打電話到他家中,了解情況,問候病情,家長聽了電話總會感動地說:謝謝老師!
4.玩具區(qū)的玩具有部分來自家長的資源,剛開始家長對我們的工作不太理解,老師就對家長說:玩具區(qū)玩具數(shù)量是多,花樣也不少,但孩子經(jīng)常玩就不感興趣了,如果大家一次帶一樣玩具來,而且能交換玩,這樣既培養(yǎng)幼兒交往意識,又豐富他們的知識。
5.在這次我園“非典“封閉管理期間,我們首先給每位家長打電話,按園部要求做好家長工作,請家長自己決定是否留園。這期間家長特別關(guān)心自己孩子在幼兒園學(xué)習(xí)、生活情況,我們利用課余時間主動帶小朋友逐一和家長通話,讓他們感受到爸爸媽媽等親人的關(guān)心和愛護(hù)!胺堑洹狈忾]解除了,家長來園看著自己孩子健康活潑地出現(xiàn)眼前,感動對我們說:老師辛苦了,你們幼兒園真好,謝謝啦!可見家長多么滿意、多么信任我們的工作。
四、教科研工作:
1、積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
2、開學(xué)初認(rèn)真制定專題計劃,日常結(jié)合計劃對本班幼兒進(jìn)行實驗、觀察、研究,期末認(rèn)真分析,撰寫論文。
3、認(rèn)真做好每個幼兒的“成長檔案”分析、記錄、評價等工作。
4、積極參加每周集體備課和科學(xué)教研組活動,通過學(xué)習(xí)、交流、觀摩活動,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教科研水平。
200#學(xué)年度劃上了一個圓滿的句號了,回首凝望這一年來的點點滴滴,雖然我們付出了汗水、但收獲的碩果像滿天璀璨的繁星,相信今后工作得會更好。
教學(xué)的工作總結(jié)13
一個學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,本學(xué)期,本人接手擔(dān)任六年級希望班的數(shù)學(xué)科教學(xué)工作兼任學(xué)校的教導(dǎo)副主任工作。一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教育教學(xué)工作,并取得了一定的成績。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)科教育教學(xué)工作
。ㄒ唬┱J(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂40分鐘的教學(xué)效率。
在業(yè)務(wù)上,本人積極利用各種機會,學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,鉆研教材教法,積極應(yīng)用參與式教學(xué)法,堅持不懈地進(jìn)行自我充電,以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。課堂上,我把學(xué)到的新課程理念結(jié)合本班實際,努力貫徹到課堂教學(xué)中去,以期提高課堂40分鐘的效率。課余,我經(jīng)常與同事們一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高;課后經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,有時并把它寫在自己的教案后面 ,以此促進(jìn)自己業(yè)務(wù)水平的提高。
。ǘ┘ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,讓他們體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂。
本班學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識比較扎實,上學(xué)期的期末成績比較好,綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力較強,據(jù)本班學(xué)生的特點,開展一些豐富多彩的數(shù)學(xué)活動,引導(dǎo)他們用數(shù)學(xué)的眼光去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)問題,并引導(dǎo)他們利用所學(xué)知識解決身邊的一些數(shù)學(xué)問題;講數(shù)學(xué)家的故事;搞一些數(shù)學(xué)小競賽,等等,淡化書本數(shù)學(xué)知識的枯燥印象,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后,我利用各種機會,經(jīng)常給不同層次學(xué)生以成就感,讓每一位同學(xué)都能體驗到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的.成功與快樂。一年來,成效顯著。
。ㄈ╆P(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合,盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。
親其師,才能信其道。在平時與學(xué)生接觸的過程中,我不以師長自居,盡量與學(xué)生平等交往,建立朋友式的深厚友誼,努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑。同時,面對個別調(diào)皮的學(xué)生,也實行嚴(yán)格要求、正確導(dǎo)向的辦法,讓他們樹立起正確的榮辱觀。在教學(xué)時,紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證。面對各層次的學(xué)生,我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,又要面對個別不守紀(jì)律的搗蛋分子實行嚴(yán)格要求。課堂上,我盡量做到分層施教與個別輔導(dǎo)相結(jié)合;課余,我讓優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生實行一幫一結(jié)對子,互幫互助,共同提高。一學(xué)期來,一些學(xué)生原本薄弱的基礎(chǔ),逐步得以夯實,學(xué)習(xí)成績有了穩(wěn)步提高。
二、教導(dǎo)工作
(一) 教師管理。
做好教師師德建設(shè)工作,從正面加大學(xué)習(xí)的力度,通過正面學(xué)習(xí)和監(jiān)督約束的加強,讓我們們的教師不但在校園內(nèi),而且在校園外也要樹立無私奉獻(xiàn),敬業(yè)愛崗的教師形象。積極指導(dǎo)數(shù)學(xué)教研組長組織數(shù)學(xué)教研活動,一起探討教學(xué)過程中遇到的各種問題,互相學(xué)習(xí),共同提高,讓每一位教師在教研活動中都有所收獲,業(yè)務(wù)水平都有不同程度的提高。
。ǘ⿲W(xué)生管理。
做好學(xué)生的變動情況登記,做好學(xué)生的檔案管理,協(xié)助政教處建立學(xué)生的考勤制度,加強學(xué)生的思想道德建設(shè),加強對學(xué)生心理特點或成長規(guī)律的實踐和研究力度,通過講座,談體會,壁報,演講,座談,舉辦文藝晚會等靈活多樣的形式,培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義,集體主義。
一學(xué)期來的工作使我成長了很多,在今后的教學(xué)工作中,我還是會繼續(xù)努力成長,為更好的做好教書育人而努力。
教學(xué)的工作總結(jié)14
綜合實踐活動是學(xué)生自主進(jìn)行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。
本學(xué)期五年級綜合實踐活動選擇了"有趣的漢子、我愛你,漢字、了解偉人、偉人的世界、美麗的扎染"主題,圍繞這幾個個主題文明開展了一系列的活動,讓學(xué)生了解自己和家人,了解自然,了解社會,關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動成果,在交流、匯報中學(xué)會了贊美,學(xué)會了欣賞,學(xué)會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與社會實踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。
一、結(jié)合學(xué)科特點,開展多元化綜合實踐活動。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過設(shè)計和實施綜合實踐活動課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基矗如在與語文學(xué)科的密切配合中,開展讀書樂,組成小組讀書會,組織故事會,展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績。通過這些活動,使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識,重視語文課堂教學(xué)的實施,為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
二、貼近學(xué)生生活實際,進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、社會調(diào)查。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望,在綜合實踐活動中,注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社會調(diào)查。調(diào)查生活中有哪些廣告牌的字用錯了等等。
三、實踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力。
綜合實踐活動的精髓在于"實踐"二字。教學(xué)中讓學(xué)生親身參與、主動實踐,在實踐中綜合運用所學(xué)知識解決各種實際問題,提高解決實際問題的能力,實踐的內(nèi)容是豐富的,實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學(xué)生作社會調(diào)查、參觀、訪問,更重要的'是要為學(xué)生營造實踐情境,通過引導(dǎo),讓學(xué)生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。特別是學(xué)生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題,綜合運用所學(xué)知識,主動地去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往,親歷親為,獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗,從中培養(yǎng)實踐能力。隨著綜合實踐活動廣泛的開展,拓寬了學(xué)生動手的空間,為學(xué)生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),開設(shè)綜合實踐活動課程,很有必要。這學(xué)期組織了小制作比賽、設(shè)計大賽等等,學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
總之,這學(xué)期里,學(xué)生的在綜合實踐活動課上能真正做到鍛煉綜合能力,實踐能力,動手能力。
教學(xué)的工作總結(jié)15
時間飛逝,緊張而忙碌的一年教學(xué)工作即將結(jié)束,回顧這一年,感覺特別充實。這一年的教學(xué)成果讓我充分認(rèn)識到了什么是一份耕耘一份收獲。這一年來,我勤勤懇懇,扎扎實實,腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實踐的書籍,充實自我,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課從不遲到,在課上用十分的心像學(xué)生們傳授知識。
今年我教的是七年級,七年級的學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但是他們的自制力卻很差,注意力也不集中?傊,七年級學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一學(xué)期來我對教學(xué)七年級生物課程的幾點體會:
一、思想政治方面
在這一年里,我積極響應(yīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的提倡,參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護(hù)黨的'各項方針政策,遵守勞動紀(jì)律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。
二、教學(xué)工作
作為老師,教學(xué)工作就是我們的本職工作,所以我這一年來努力學(xué)習(xí)、吃透教材,深入鉆研教材,分析學(xué)生的基本情況,找準(zhǔn)教學(xué)的重點,突破教學(xué)的難點。力求為學(xué)生的終身發(fā)展,做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng),能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。做到了教學(xué)六認(rèn)真。為提高課堂教學(xué)效果,在鉆研教材時,多方面參閱資料。提前寫好教案,備好課。堅持做到不打無準(zhǔn)備之仗。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時反饋教學(xué)信息,認(rèn)真批改作業(yè),做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
三、個人學(xué)習(xí)
不管生活中有什么事,我都堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅持參加教研活動,認(rèn)真與老教師們備課,吸取他們的長處,改正自己的不足之處。積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
同時,在本學(xué)年,我擔(dān)任了校廣播站的工作,管理各班級的廣播站投稿情況,鼓勵學(xué)生積極向廣播站投稿,使學(xué)校的廣播站得以正常運行。
四、取得的成績
回顧過去的一年,我所任教的初一年級510班,生物取得了不錯的成績,平均分都超過了不同學(xué)校的同等年級,學(xué)生的知識也得到了相應(yīng)的提高。
努力方向
1、加強自身基本功的訓(xùn)練,不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力。
2、爭取讓自己所帶的6個班孩子的成績都得到提高。
3、在自己的教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)方面還得加油。
【教學(xué)的工作總結(jié)】相關(guān)文章:
線上教學(xué)教學(xué)組工作總結(jié)02-14
“比教學(xué)”工作總結(jié)07-08
教學(xué)的工作總結(jié)05-23
教學(xué)個人的工作總結(jié)12-05
寫字教學(xué)的工作總結(jié)11-19
教學(xué)教研工作總結(jié)11-06