實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)1
暑假為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已落下帷幕，回顧那些作為博航培訓(xùn)老師的日子，總有很多感悟在腦海蕩漾開來(lái)。在這期間，遇到困難和挫折，也擁有快樂(lè)與回報(bào)，更為今后步入社會(huì)上了很好的一課。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)做一位老師的樂(lè)趣，每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了，但是，正是為了實(shí)現(xiàn)這種價(jià)值，我也為之付出，努力了很多。
初為人師，總免不了幾分緊張，于是備課更是不敢懈怠，實(shí)習(xí)第一天，當(dāng)我?guī)е浞值臏?zhǔn)備，同時(shí)也夾雜著幾絲羞澀與忐忑走上講臺(tái)時(shí)，我知道這將是歷練我的一個(gè)舞臺(tái)。
上課比我想象中的要順利，然而我知道問(wèn)題是潛在的，英語(yǔ)畢竟是一門外語(yǔ)，對(duì)中小學(xué)生而言，多少有點(diǎn)生疏和困難，要教好它，就得讓他們產(chǎn)生興趣， 于是，我便采取了一些方法，課余時(shí)間幫學(xué)生起英文名，講講英語(yǔ)小故事等等，與此同時(shí)，自然與學(xué)生打成一片，師生之間沒(méi)有了交流的代溝，學(xué)生圍著你問(wèn)這問(wèn) 那，也算是一種美好的經(jīng)歷吧!在這種情況下，課堂漸漸地活躍起來(lái)，然而另一個(gè)問(wèn)題卻出現(xiàn)了，學(xué)生們開始不守課堂紀(jì)律，小學(xué)班上的學(xué)生的確很好動(dòng)，注意力又 容易分散，開小差當(dāng)然會(huì)影響教學(xué)效果，很想用“罰站”，“罰抄”等來(lái)“治”這些學(xué)生，可那樣無(wú)疑加深師生的隔閡，而置之不理又導(dǎo)致我喊破嗓子都只有很少同 學(xué)在認(rèn)真聽，于是，靈機(jī)一動(dòng)，在每個(gè)小組之間展開紀(jì)律評(píng)比，結(jié)果學(xué)生們馬上自覺(jué)起來(lái)了，由此，我悟出一個(gè)道理，管理學(xué)生，有時(shí)候還真锝巧用方法。
整個(gè)實(shí)習(xí)期間，我覺(jué)得班主任工作最令我難忘，它讓我明白，教師其實(shí)是一份融技術(shù)與人格為一體的職業(yè)，擁有專業(yè)的知識(shí)還不一定能把學(xué)生教好，更需 要對(duì)學(xué)生的一種理解和關(guān)懷。培訓(xùn)班的.學(xué)生都不大，自我組織和約束力都不怎么好，特別是后進(jìn)生更差，這就需要老師牽著他們走，告訴他們應(yīng)該怎么做。于是，在 課間，午休，我就多關(guān)注他們，與他們聊天，鼓勵(lì)他們，了解他們的想法，在課堂上多給發(fā)言的機(jī)會(huì)，學(xué)生的自信也逐漸增強(qiáng)，學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。不知不覺(jué)間，我也 與他們建立起真摯的友誼，以至于培訓(xùn)班結(jié)束的時(shí)候還真有些舍不得呢。
實(shí)習(xí)的經(jīng)歷雖已成為過(guò)去，可我還會(huì)回頭去看一下我留在那里的印跡，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，學(xué)到了很多書本上沒(méi)有的知識(shí)，我相信那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)2
xx年12月23日，我來(lái)到了用友新道學(xué)院的xx教學(xué)中心，在這里，我將進(jìn)行三個(gè)月時(shí)間的erp實(shí)施顧問(wèn)的培訓(xùn)。三個(gè)月后，我入職到佛山艾特優(yōu)信息技術(shù)有限公司，擔(dān)任u8實(shí)施顧問(wèn)一職。
一、實(shí)習(xí)單位概述：
xx的這個(gè)教學(xué)中心是xx年用友在xx新辦的一個(gè)教學(xué)點(diǎn)，也是xx唯一的用友新道學(xué)院授權(quán)培訓(xùn)erp信息管理人才的地方。在行內(nèi)，也稱用友新道學(xué)院為“用友大學(xué)”，可見(jiàn)行業(yè)內(nèi)對(duì)它的認(rèn)可度還是很高的。
二、課程內(nèi)容及教學(xué)方法：
我在這里培訓(xùn)的是用友的u8產(chǎn)品，對(duì)應(yīng)的崗位是erp實(shí)施顧問(wèn)，既然是erp的實(shí)施顧問(wèn)，我們得先知道什么是erp。erp全稱enterprise resource planning，企業(yè)資源計(jì)劃，是對(duì)企業(yè)最有價(jià)值的資源的一個(gè)整體規(guī)劃，所謂最有價(jià)值的資源，說(shuō)到底其實(shí)可以歸納為三種：物流、資金流、信息流。而erp系統(tǒng)就是將這三大資源進(jìn)行整合、規(guī)劃、分析，最終為企業(yè)提供決策支持的一個(gè)系統(tǒng)。而用友的u8產(chǎn)品就是這么一個(gè)系統(tǒng)。
主要培訓(xùn)的課程是會(huì)計(jì)學(xué)原理、sql數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、erp實(shí)施原理與應(yīng)用、物料管理、erp沙盤模擬和u8產(chǎn)品應(yīng)用。所學(xué)的課程并不是很多，比較重要的是會(huì)計(jì)學(xué)原理，課程比較更多是看u8產(chǎn)品的實(shí)操能力。它比較好的一個(gè)地方是：每天的早上、中午、晚上都要進(jìn)行演講分享。形式是輪流安排同學(xué)上去用ppt進(jìn)行演講，題材不限。這樣做的好處我覺(jué)得主要有以下三點(diǎn)：（1）鍛煉了你的ppt制作能力；（2）鍛煉了你的臺(tái)風(fēng)；（3）鍛煉了你的口頭表達(dá)能力；（4）鍛煉了你的總結(jié)能力。
三、收獲與感悟：
在三個(gè)月的培訓(xùn)中，的確收獲很多。
�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)在這期間的演講分享，所鍛煉的口頭邏輯。作為實(shí)施顧問(wèn)其實(shí)對(duì)u8產(chǎn)品的操作熟悉程度只是一個(gè)必要條件，但是卻不是最重要的條件，最重要的你如何去跟客戶去溝通，我們要能很清晰明了的表達(dá)出我們的觀點(diǎn)，要能一刀切中要害，避免與客戶在一些問(wèn)題上糾結(jié)。有些時(shí)候我們提出的解決方案雖然已經(jīng)能滿足客戶的需求，但是客戶總是得一想二，去提一些他們企業(yè)現(xiàn)狀無(wú)法實(shí)行的東西（系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)但是企業(yè)內(nèi)部的管理卻不能做到），對(duì)于他們的這些要求，與他們的溝通就顯得尤為重要了，你要通過(guò)溝通讓他打消這個(gè)想法，如果你不能說(shuō)服他們而去做他們要求的事，最后只會(huì)浪費(fèi)更多的人力成本。其實(shí)很多同學(xué)，包括在培訓(xùn)班上的同學(xué)，一開始口才都不是很好，都不能很好的表達(dá)自己的想法，腦海里想的跟說(shuō)出來(lái)的不一樣。往往一句話的事情，最后非得解析個(gè)三、四次，才能讓大家明白。這種情況，其實(shí)通過(guò)多上臺(tái)去演講，是能夠鍛煉起來(lái)的，如果能在大學(xué)就鍛煉好自己的說(shuō)話能力，等出來(lái)找工作時(shí)，絕對(duì)是一個(gè)有力的武器。這種演講分享的方式是值得在大學(xué)里去推廣的。
（二）關(guān)于自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題。其實(shí)培訓(xùn)的課程，在信管的課表上面都能找得出身影，如會(huì)計(jì)學(xué)原理，數(shù)據(jù)庫(kù)原理，生產(chǎn)運(yùn)作與管理等。在培訓(xùn)班里，我感覺(jué)我一直都能保持著精力充沛的狀態(tài)去學(xué)習(xí)，就算我前一夜熬夜到凌晨3點(diǎn)，去準(zhǔn)備早上上課前即將要做分享的ppt，第二天中午不睡，雖然累但我一天下來(lái)也不會(huì)打瞌睡。而在學(xué)校的課堂上，老師開講后15分鐘，我已開始昏昏欲睡。為什么會(huì)造成這種差異，我也曾經(jīng)仔細(xì)的去思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題。最后我自己得出了一個(gè)結(jié)論：在培訓(xùn)班上，我知道自己正在學(xué)習(xí)的課程將要用來(lái)干什么的（如會(huì)計(jì)基礎(chǔ)，以后我要用它來(lái)出報(bào)表，沒(méi)報(bào)表我就不能和企業(yè)老總溝通），我理解它的重要性，這種理解是十分具體的。而在學(xué)校里，同學(xué)們對(duì)很多課程的概念都是很模糊的。大家對(duì)課程的認(rèn)識(shí)基本上都是：《高數(shù)》是很有用的，要好好學(xué)！《會(huì)計(jì)》能做財(cái)務(wù)很有用，要好好學(xué)；《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》對(duì)開發(fā)很有用，也好好學(xué)吧！每學(xué)期新學(xué)一門編程語(yǔ)言的時(shí)候，老師都會(huì)說(shuō)，這個(gè)語(yǔ)言是很方便的，很多網(wǎng)站、手機(jī)都會(huì)用這種語(yǔ)言去做，實(shí)用性非常強(qiáng)！幾乎每個(gè)老師都會(huì)強(qiáng)調(diào)自己的課是一門很有用的課程，而很少去具體的告訴同學(xué)們這門課程“怎么有用，具體有用在什么地方，對(duì)應(yīng)到的對(duì)象是誰(shuí)，效果如何”這些方面。這也同時(shí)反映出學(xué)校里重理論而輕實(shí)踐的傾向。
同學(xué)們對(duì)課程的印象也大多停留在“這門課很有用，我要好好學(xué)”這種顯淺的層面上，這種認(rèn)識(shí)的結(jié)果是，這個(gè)學(xué)期學(xué)完，下個(gè)學(xué)期就把課程內(nèi)容忘了。同學(xué)們也是由于對(duì)課程認(rèn)識(shí)的模糊不清導(dǎo)致自己在學(xué)習(xí)上也是暈頭轉(zhuǎn)向摸不清南北，最后導(dǎo)致了學(xué)習(xí)積極性的下降。我認(rèn)為如果同學(xué)們能夠?qū)φn程有一個(gè)比較具象的認(rèn)識(shí)的話，當(dāng)這個(gè)對(duì)課程具象的認(rèn)識(shí)一旦與自身想法興趣匹配上，自然而然地產(chǎn)生“去學(xué)習(xí)”的想法，自主的去學(xué)習(xí)更深層的知識(shí)。
對(duì)于同學(xué)們這樣對(duì)課程沒(méi)有一個(gè)具象的認(rèn)識(shí)，只是單純認(rèn)為這個(gè)課程有用就去學(xué)，完全沒(méi)有了自己的主觀想法的問(wèn)題，很大程度上，還是需要老師不斷地去引導(dǎo)學(xué)生的。
�。ㄈ┰谂嘤�(xùn)中過(guò)程中改變了我對(duì)在學(xué)校中學(xué)習(xí)為大的看法。在培訓(xùn)期間，我很榮幸的能夠擔(dān)任上班長(zhǎng)，透過(guò)班長(zhǎng)的職位，我也觀察到很多東西。因?yàn)榕嘤?xùn)班上的人背景各有不同，有本科的、有專科的、有達(dá)到經(jīng)理級(jí)別的、有創(chuàng)過(guò)業(yè)的'，學(xué)科專業(yè)背景更各不相同。在培訓(xùn)期間，我觀察到不同的人有各自的學(xué)習(xí)方法、不同班級(jí)各自的氛圍、各個(gè)班長(zhǎng)對(duì)自己班的管理方法、不同性格的人在班上的表現(xiàn)、不同職業(yè)背景的人對(duì)培訓(xùn)的看法以及對(duì)erp實(shí)施顧問(wèn)這個(gè)行業(yè)的看法等等很多。
這里我想說(shuō)的是一些做人和做事的問(wèn)題。去培訓(xùn)，說(shuō)到底目的也是為了能找到一份自己喜歡的工作，更深一層來(lái)說(shuō)，做這份工作其實(shí)是為了展現(xiàn)出自己的價(jià)值來(lái)。在培訓(xùn)班上，其實(shí)一些人的亮點(diǎn)不知不覺(jué)地也就已經(jīng)展示出來(lái)了。如你彈得一首好吉他、打籃球打羽毛球打得不錯(cuò)、懂得做會(huì)議記錄、懂得做主持人、懂ps懂制作視頻等有自己的特長(zhǎng)的，很容易就能把自己的價(jià)值展示出來(lái)。在班上彈一首吉他，籃球或羽毛球運(yùn)動(dòng)時(shí)不錯(cuò)的表現(xiàn)這些都能夠很容易讓你融入一個(gè)新的朋友圈里面，能夠讓別人快速的記得你。當(dāng)有就業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，老師也更容易先想到你，這是真實(shí)的例子。這些吉他籃球和校園里專業(yè)的課程學(xué)習(xí)沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系，都是我們?cè)趯W(xué)校里面的一些興趣愛(ài)好。而這些興趣愛(ài)好能夠幫助你在新的環(huán)境中快速的交到新的朋友，適應(yīng)新的人際關(guān)系。這種是屬于與人溝通相處方面的。在學(xué)校里面我們還能學(xué)習(xí)什么，我覺(jué)得還有另外一種是要形成獨(dú)立思考的能力和養(yǎng)成自己解決問(wèn)題的思路。在大學(xué)里，我們就必須要學(xué)會(huì)積極思考，不要為了做事而做事，要懂得抽象出解決問(wèn)題的方法，以小見(jiàn)大。在工作中也是這樣的，遇到問(wèn)題先思考，自己找原因，不能遇到什么事都找別人幫忙，這樣只會(huì)顯得你浮躁沒(méi)耐心。這兩種做人做事的方法，互相體現(xiàn)，你的處事方式體現(xiàn)了你的為人風(fēng)格，你的為人風(fēng)格也體現(xiàn)你對(duì)待事情的態(tài)度。
前面也說(shuō)過(guò)，工作中的專業(yè)知識(shí)并不是最重要的一環(huán)。所以在學(xué)校中，除了知識(shí)以外，做人做事的鍛煉也是相當(dāng)重要的，專業(yè)知識(shí)鍛煉你的專業(yè)素養(yǎng)，做人做事體現(xiàn)你的職業(yè)素養(yǎng)。在校園里是一個(gè)絕佳的鍛煉場(chǎng)所，不像社會(huì)那么現(xiàn)實(shí)，校園里允許你犯錯(cuò)，你有很多次修正自己的機(jī)會(huì)，所以我們不應(yīng)該怕失敗，要多去嘗試�，F(xiàn)階段，信管課程的泛而不精的問(wèn)題相信短時(shí)間之內(nèi)是難以改變的，所以在我們還未能很正確的找準(zhǔn)我們的學(xué)習(xí)方向時(shí)，我們不妨先在大學(xué)里爭(zhēng)取把自己的個(gè)人格局建立起來(lái)，在工作中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)好的溝通方式或解決問(wèn)題的辦法要比專業(yè)的知識(shí)要有用！
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)3
實(shí)習(xí)目的
目的是了解電廠主要工藝流程，各典型單元操作中設(shè)備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和作用，增強(qiáng)對(duì)生產(chǎn)過(guò)程的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)，為以后在韶關(guān)的生物質(zhì)發(fā)電廠運(yùn)行提供必要的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)過(guò)程
安全教育
在實(shí)習(xí)開始時(shí)，白楊電廠組織我們?cè)陔姀S會(huì)議室由電廠安生部領(lǐng)導(dǎo)（袁姐）對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了電廠安全問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在危險(xiǎn)等等。
運(yùn)行部實(shí)習(xí)
運(yùn)行部實(shí)習(xí)是我們此次實(shí)習(xí)的主要方式，而我主要在電廠的汽輪機(jī)班及電氣班進(jìn)行實(shí)習(xí)。
汽輪機(jī)班的'學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括跟隨班長(zhǎng)和各位師傅進(jìn)行車間運(yùn)行各項(xiàng)數(shù)據(jù)的記錄、出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)處理的操作方法及日常設(shè)備運(yùn)行的巡檢等工作，電氣班大同小異，不過(guò)還要負(fù)責(zé)不同情況下各設(shè)備的及時(shí)斷電和送電。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)識(shí)實(shí)習(xí)我已經(jīng)基本上熟悉了汽輪機(jī)發(fā)電機(jī)運(yùn)行的基本原理、發(fā)電機(jī)車間所包含的主要設(shè)備及其工作原理，和看懂熱力系統(tǒng)循環(huán)圖和電力系統(tǒng)圖。也可以對(duì)設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單故障做出判斷并找到解決的方法。
由于我剛到鍋爐班，還未進(jìn)行及時(shí)的學(xué)習(xí)，所以這是我此次實(shí)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)就不多加敘述。
實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題
由于我在大學(xué)期間不是學(xué)發(fā)電專業(yè)的，專業(yè)理論知識(shí)明顯不足，好多最基本的專業(yè)名詞都不知道，這為實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了很大的影響。雖然通過(guò)在網(wǎng)上搜索相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)有不懂的也向工人師傅請(qǐng)教，但顯然不如在學(xué)校系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)的好。
總的來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習(xí)結(jié)果還算是比較圓滿的，對(duì)火力發(fā)電廠的與之相關(guān)的各部分都有了一個(gè)大概的印象，相信再經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，理論知識(shí)和相關(guān)實(shí)際操作技能都會(huì)得到更大的提升，并可以為韶關(guān)即將建設(shè)而成的新生物質(zhì)發(fā)電的順利生產(chǎn)運(yùn)行貢獻(xiàn)自己的一份力量。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)4
師范生教師技能和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期而連續(xù)的過(guò)程。師范學(xué)院為了確保學(xué)生在走上工作崗位之前具有職業(yè)教師的基本素質(zhì)，多年來(lái)一直堅(jiān)持以“三字一話”為核心的教師基本技能培訓(xùn)工作，同時(shí)在各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課上還堅(jiān)持進(jìn)行學(xué)生課堂試講和微格教學(xué)。為了做好xx年實(shí)習(xí)支教工作，師范學(xué)院高度重視學(xué)生教師技能強(qiáng)化工作，在實(shí)習(xí)支教前開展了一些了教師職業(yè)技能培訓(xùn)、強(qiáng)化和提高工作。
一、師德師風(fēng)教育
各專業(yè)按照學(xué)院的要求都分別展開了學(xué)生思想動(dòng)員和師德師風(fēng)教育工作，各專業(yè)輔導(dǎo)員、學(xué)科教學(xué)論教師和系主任積極參與了此項(xiàng)工作。學(xué)院于xx年1月11日下午6:00在會(huì)2-102師范學(xué)院召開了實(shí)習(xí)支教動(dòng)員和師德師風(fēng)教育大會(huì)。副院長(zhǎng)孫思德進(jìn)行了動(dòng)員，提醒同學(xué)們注意本次實(shí)習(xí)支教的特殊性和實(shí)習(xí)支教的幾點(diǎn)要求。孫副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)支教是一項(xiàng)在特殊環(huán)境下進(jìn)行的帶有特殊目的、特殊意義和特殊任務(wù)的工作，要同學(xué)們認(rèn)真做好準(zhǔn)備，加強(qiáng)安全意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，將實(shí)習(xí)支教任務(wù)順利圓滿地完成，高高興興支教去，平平安安回校來(lái)！同時(shí)孫副院長(zhǎng)還就學(xué)生的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了耐心的說(shuō)明和仔細(xì)的解答，掃除學(xué)生的疑慮，樹立完成實(shí)習(xí)支教任務(wù)的信心和決心。以積極昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，謙虛好學(xué)的工作態(tài)度，艱苦樸素的生活作風(fēng)來(lái)應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)支教的各種挑戰(zhàn)。在盡職盡責(zé)完成實(shí)習(xí)支教工作的同時(shí)，要積極參加實(shí)習(xí)支教學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，充分展現(xiàn)石河子大學(xué)師范生的風(fēng)采。通過(guò)學(xué)院和專業(yè)的動(dòng)員教育，同學(xué)們對(duì)即將參加的支教工作做好了思想準(zhǔn)備，對(duì)教師職業(yè)特點(diǎn)和要求的認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)重要性的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高。
二、教師技能的強(qiáng)化提高
以“三字一話”為核心的基本功訓(xùn)練是我院從新生入校就開始的連續(xù)性的工作，確保了實(shí)習(xí)支教高質(zhì)量的完成。本學(xué)期各專業(yè)學(xué)科教學(xué)論課程授課時(shí)，有意識(shí)、有步驟地開展了教師技能強(qiáng)化提高訓(xùn)練，其中較有效的做法是展開微格教學(xué)和加大小組試講的次數(shù)，同時(shí)開展小組試講評(píng)議等一系列旨在強(qiáng)化教師技能的活動(dòng)。讓學(xué)生在課堂演習(xí)中積累寶貴的.經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教師技能方面的不足和問(wèn)題，努力在下一次試講中改進(jìn)和提高。在放假前物理、數(shù)學(xué)系由專人負(fù)責(zé)，組織05級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了針對(duì)性的訓(xùn)練，特別是多媒體課件的制作。通過(guò)這種強(qiáng)化訓(xùn)練，同學(xué)們普遍反映自己在面對(duì)即將踏上的實(shí)習(xí)支教課堂時(shí)會(huì)更有信心。
三、遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)
針對(duì)實(shí)習(xí)支教地區(qū)學(xué)校對(duì)信息技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)的需求較大的現(xiàn)狀，按照教務(wù)處的要求，學(xué)院選派參加過(guò)遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)的老師于xx年1月11日下午7:00-8:00和8:00-9:00分別對(duì)數(shù)學(xué)系和物理系的共148名支教學(xué)生分兩批進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容主要是指導(dǎo)學(xué)生掌握在網(wǎng)上使用教育部遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站資源的方法以及充分利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)服務(wù)教學(xué)的手段。學(xué)生對(duì)此十分感興趣，并認(rèn)真參加了各項(xiàng)培訓(xùn)工作。
為了提高學(xué)生的教師職業(yè)技能和思想素質(zhì)，學(xué)院還長(zhǎng)期堅(jiān)持開展了板書、教案、講課比賽、演講比賽等多種形式的專門訓(xùn)練，通過(guò)兩年多的教育，雖說(shuō)學(xué)生在人生經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)水平上方顯稚嫩，無(wú)法和大四的師范生相比，但通過(guò)全院師生的努力，尤其是教學(xué)法教師辛勤的工作，我院學(xué)生的實(shí)習(xí)支教前期培訓(xùn)工作進(jìn)展順利，效果顯著，為下學(xué)期的實(shí)習(xí)支教打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)5
近一個(gè)月在智力開發(fā)學(xué)校的實(shí)習(xí)就要接近尾聲了，在本期課程中我擔(dān)任了上午高二三班和下午初三三班的班主任工作。通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想指導(dǎo)和引導(dǎo)幫助，我?guī)У膬蓚�(gè)班已在此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)中形成遵守紀(jì)律，積極向上，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，刻苦努力的良好局面，兩班均是具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和凝聚力的集體。鑒于我本期工作即將告一段落，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：
因?yàn)樗鶎W(xué)為師范專業(yè)，所以對(duì)從事班主任這份工作給予了充分重視。雖然是英語(yǔ)專業(yè)的大學(xué)生，帶的兩個(gè)班均為理科課程的培訓(xùn)班級(jí)，但我這樣的機(jī)會(huì)當(dāng)做對(duì)我跨專業(yè)帶班的最好鍛煉和寶貴的經(jīng)驗(yàn)積累。在智開這個(gè)優(yōu)秀的集體中，我深深感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助，我對(duì)班主任工作的不斷接觸隨著課程的展開而加深，在每天的'日常工作中不僅鍛煉了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)也鍛煉了我組織活動(dòng)的能力，初來(lái)乍到對(duì)工作的不適應(yīng)也漸漸消失，取而代之的是對(duì)工作的習(xí)以為常。衷心感謝有幸在這樣團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的隊(duì)伍里和眾多業(yè)務(wù)精英一起工作！
我所帶的高二三班開始時(shí)因?yàn)橥瑢W(xué)間較為陌生，是一個(gè)比較沉寂的集體�？吹綄W(xué)生們上課并不十分活躍的響應(yīng)老師提出的問(wèn)題，我決定要調(diào)動(dòng)他們的積極性。經(jīng)過(guò)三天的課程，我對(duì)這個(gè)班大多數(shù)學(xué)生都熟悉了解了，并私下同不愛(ài)說(shuō)話的幾位同學(xué)經(jīng)行交流，下一步是每次課前讓幾位同學(xué)上講臺(tái)來(lái)進(jìn)行個(gè)人介紹，大家果然有了興趣，之后幾天在課上和老師的互動(dòng)明顯頻繁許多，我趁熱打鐵，又讓全班同學(xué)推選班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)委員等班委，充分調(diào)動(dòng)他們的集體和學(xué)習(xí)積極性，顯著增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。初三是一個(gè)很特殊的年紀(jì)，學(xué)生們剛從初二畢業(yè)，有的學(xué)生對(duì)即將面臨的中考升學(xué)壓力和優(yōu)勝劣汰意識(shí)并不十分強(qiáng)烈，這讓經(jīng)過(guò)了中考和高考?xì)埧岣?jìng)爭(zhēng)的我看在眼里，急在心里。于是在和他們熟悉之后，我便每天強(qiáng)調(diào)中考的重要性和淘汰的嚴(yán)峻性，可能和我相處時(shí)間過(guò)短，這些學(xué)生對(duì)我的“苦口婆心”并不買賬，甚至有時(shí)紀(jì)律不好，我扯著嗓子也不能讓他們安靜的聽我說(shuō)話，為此我一度嚴(yán)厲的進(jìn)行全班性批評(píng)教育，有時(shí)真覺(jué)得“恨鐵不成鋼”！就在我工作進(jìn)入一個(gè)新的瓶頸一愁莫展的時(shí)候，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)梁老師和主管米老師無(wú)微不至的關(guān)心著我們這些初來(lái)的實(shí)習(xí)生，她們得之我工作上的困難后多次主動(dòng)找我談話，啟發(fā)和激勵(lì)我要和學(xué)生多交流，多鼓勵(lì)，這樣才能建立師生的穩(wěn)定關(guān)系，如果一味嚴(yán)厲批評(píng)，可能會(huì)加深自己和學(xué)生的隔閡，我聽后恍然大悟，頓時(shí)覺(jué)得醍醐灌頂！在隨后的課程培訓(xùn)中，我認(rèn)真反思了自己前期工作的漏洞，意識(shí)到要有比批評(píng)更合適的教育方法來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮，我采取了一系列改進(jìn)措施，包括課前組織趣味習(xí)題練習(xí)，常識(shí)性知識(shí)拓展，初三奮戰(zhàn)宣誓，優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比等各種鼓勵(lì)性學(xué)習(xí)方法，收效不僅快而且很明顯。在調(diào)動(dòng)了大部分人的積極性之后我又對(duì)個(gè)別內(nèi)向的學(xué)生進(jìn)行交流，鼓勵(lì)他們?nèi)谌爰w；同時(shí)充分發(fā)揮班上幾個(gè)“活躍分子”帶動(dòng)課堂的互動(dòng)氣氛，鼓勵(lì)他們多與老師進(jìn)行學(xué)習(xí)上的“切磋”；時(shí)常與家長(zhǎng)進(jìn)行電話溝通交流，讓孩子從家長(zhǎng)那里也能獲得學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。功夫不負(fù)有心人，初三三班通過(guò)我的調(diào)整逐漸顯現(xiàn)出一批優(yōu)秀活躍的學(xué)生，在他們影響下全班整體學(xué)習(xí)氣氛空前濃厚，許多學(xué)生表示來(lái)上課很開心，收獲也不小。他們的話語(yǔ)使我再次認(rèn)識(shí)到班主任工作的重要性和復(fù)雜性，是領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教誨讓我有了改進(jìn)的勇氣，使我的工作盡善盡美！在這里我要由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我本期工作的大力支持，同時(shí)感謝主管米老師這些天對(duì)我實(shí)習(xí)的引導(dǎo)和培訓(xùn)，謝謝每位熱心幫助我的同事們，通過(guò)你們的幫助，才能使我的工作能盡善盡美！最后要感謝智力開發(fā)學(xué)校提供給我本次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，預(yù)祝智開學(xué)校越辦越好，更上一層樓！
實(shí)習(xí)班主任：張瀟文
20xx/8/
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)6
10月懷著對(duì)幼兒教育美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了許昌市市實(shí)驗(yàn)幼兒園前進(jìn)路分園，參加由許昌市教體局組織的為期兩周的入園學(xué)習(xí)，作為一位民辦幼兒園的園長(zhǎng)這樣的機(jī)會(huì)是無(wú)比的難得，因?yàn)閺臉I(yè)八年來(lái)，民辦幼兒園的發(fā)展常常伴隨著無(wú)序和不規(guī)范，組織這樣的學(xué)習(xí)不僅提高了民辦幼兒園園長(zhǎng)的辦園水平，同時(shí)又為民辦幼兒園的發(fā)展提供了參考指明了方向。
在短短的兩周之內(nèi)，通過(guò)參觀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，觀摩優(yōu)秀教師的課程展示，參與制定幼兒合理規(guī)范的膳食以及豐富多彩的課外生活，使我找到了差距，認(rèn)清了努力的方向，我的體會(huì)是細(xì)節(jié)決定成�。�
首先環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，從進(jìn)入幼兒園的那一刻開始我就被整潔的校園環(huán)境，合理的玩具設(shè)置，寬敞明亮的教室所吸引，走廊潔凈布置充滿童趣，教室寬敞明亮，寢室溫馨舒適，活動(dòng)場(chǎng)地安全美觀。所有的環(huán)境創(chuàng)設(shè)無(wú)不以孩子為主體，處處從細(xì)節(jié)出發(fā)，體現(xiàn)出了溫馨、和諧的校園文化。參觀完我深深地體會(huì)到：我要是還能回到童年該多好，這才是孩子們需要的。
其次課程的安排和設(shè)置，在觀摩各年級(jí)優(yōu)秀教師課程的時(shí)候，我對(duì)他們生動(dòng)的講課過(guò)程和安靜的課堂紀(jì)律所折服，由于我們的老師缺少這方面的經(jīng)驗(yàn)，往往上課過(guò)程過(guò)于呆板，不能很好的激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子紀(jì)律太差不能達(dá)到很好的教學(xué)效果。課后在參加他們的教學(xué)教研活動(dòng)時(shí)我們了解到，他們平時(shí)的.在教育教學(xué)中非常重視老師的培養(yǎng)，形成了一支好學(xué)、善學(xué)、積極向上的教師隊(duì)伍。在孩子的培養(yǎng)方面，從第一天入園起，就對(duì)孩子的常規(guī)進(jìn)行了培養(yǎng)，讓孩子從小就養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。另外他們的課程設(shè)置也一切從孩子的生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)出發(fā)，注重孩子的動(dòng)手能力和參與興趣。使孩子在玩中學(xué)到知識(shí)，提高了孩子的學(xué)習(xí)興趣。在每次的教研活動(dòng)中，老師都會(huì)為下一周孩子的課外生活做精心的安排，讓孩子在幼兒園不但能學(xué)好還要玩好，讓學(xué)和玩有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。我們從園長(zhǎng)那里了解到幼兒園要想長(zhǎng)期的發(fā)展應(yīng)該有自己的特色，市實(shí)驗(yàn)幼兒園前進(jìn)路分園就是以科技作為幼兒園的特色。我們有幸觀摩了他們的科技課程，開展的有聲有色，得到了孩子們的喜歡和廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。看來(lái)為幼兒園找到一個(gè)合適的特色定位是多么的重要。
還有幼兒園根據(jù)孩子年齡及生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，為孩子精心設(shè)計(jì)了美味可口的飯菜，從每日孩子所需的食物量到每日孩子所需的營(yíng)養(yǎng)量都做了精心的設(shè)計(jì)，讓孩子在幼兒園吃得開心吃得放心。
良好的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)置、合理的膳食安排這一切都滲透了全體教職員工愛(ài)心。
雖然我們的幼兒園通過(guò)這幾年的發(fā)展也取得了一些成就，但與優(yōu)秀幼兒園之間還有很大的差距，我會(huì)把此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)和全體教職員工分享，共同努力縮短與優(yōu)秀幼兒園之間的差距。
最后，感謝市教體局為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也感謝市實(shí)驗(yàn)幼兒園前進(jìn)路分園的熱情接待，謝謝。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)7
三個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。在實(shí)習(xí)中我的收獲很多，學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，鍛煉了自身的能力，提高了自身的各方面的修養(yǎng)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是的重點(diǎn)小學(xué)，活躍的，發(fā)展前途很好的一所學(xué)校。在這樣的環(huán)境里，我看到了一種千載難逢的好機(jī)會(huì)，就是說(shuō)，在這樣的學(xué)校里實(shí)習(xí)，實(shí)在是好不容易的。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實(shí)習(xí)，提高了漢語(yǔ)授課能力，提高了雙語(yǔ)教學(xué)能力，更新了雙語(yǔ)教學(xué)觀點(diǎn)，提高了雙語(yǔ)教學(xué)方面的修養(yǎng)。實(shí)習(xí)期間，完成任務(wù)情況如下：聽課節(jié)，教案23篇，上課64節(jié)，考試兩次，綜合實(shí)踐課次數(shù)6次，參加班會(huì)7次，科研論文一篇，綜合實(shí)踐活動(dòng)一次。
一、思想觀點(diǎn)方面：
作為一名人民教師，而且享受國(guó)家待遇，在職培訓(xùn)的教師，再說(shuō)肩負(fù)著培養(yǎng)雙語(yǔ)教育神圣使命的教師，要珍惜這樣來(lái)之不易的好機(jī)會(huì)。我在學(xué)校學(xué)習(xí)了漢語(yǔ)授課方面的不少知識(shí)，但實(shí)踐很少，這次的實(shí)習(xí)，實(shí)踐雙語(yǔ)教學(xué)方面所學(xué)的知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。首先，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。聽到三個(gè)月的實(shí)習(xí)的消息，我心里很高興，我認(rèn)為這樣的實(shí)習(xí)，我實(shí)在很需要，可以說(shuō)是及時(shí)雨。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們可以驗(yàn)證自己所學(xué)的知識(shí)，又可以深入實(shí)踐，提高雙語(yǔ)教學(xué)能力。而且實(shí)習(xí)地就在漢族聚居地。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的條件比任何地方好，在這里，我們可以找到良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。
來(lái)到實(shí)習(xí)地后，學(xué)校給我安排聽信息技術(shù)課。這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要，而且是我盼望的機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)來(lái)了。我要珍惜，后面的事情就靠我的努力了。
二、實(shí)習(xí)態(tài)度方面：
我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習(xí)后，更端正自己的實(shí)習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會(huì)，認(rèn)真開始了上課。樹立機(jī)會(huì)觀念，激發(fā)自身的努力和熱心，全心全意投入到工作中，學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，接近配合學(xué)校的安排部署，勝利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，不怕苦，不怕累，樂(lè)意接受學(xué)校和指導(dǎo)教師交待的任務(wù)，并認(rèn)真完成了。配合指導(dǎo)教師的工作，謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師，認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng)，提高了自身的教育教學(xué)觀念和理論知識(shí)，為未來(lái)的工作打好了基礎(chǔ)。
三、教學(xué)實(shí)習(xí)方面：
我每天除了認(rèn)真聽課外下課后又反省自己，回顧課堂教學(xué)，找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節(jié)課，發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)充了不足點(diǎn)，提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐，并應(yīng)用自己的教學(xué)上，提高了教學(xué)能力。實(shí)習(xí)期間，參加指導(dǎo)教師的機(jī)房管理和系統(tǒng)維護(hù)。做了硬件的保護(hù)，維修等工作。還保護(hù)幾個(gè)辦公室的計(jì)算機(jī)，整理文件，幫助他們安裝殺毒軟件，殺毒，下載文件，上傳文件，搜索資料等方面的工作。
四、科研方面：
對(duì)一名教師來(lái)說(shuō)，科研活動(dòng)是很重要，我們的提高和科研活動(dòng)有直接的關(guān)系。我上課的同時(shí)，還注重科研活動(dòng)，努力學(xué)習(xí)教育方面的法律法規(guī)，新制定的教師道德標(biāo)準(zhǔn)，信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，課程改革綱要，清華大學(xué)信息技術(shù)教材分析和各種各樣的教育教學(xué)論文，提高了自身的教學(xué)水平。學(xué)習(xí)網(wǎng)上的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)方面的各種方法，閱讀多本信息技術(shù)教材，經(jīng)常溝通指導(dǎo)老師，進(jìn)行探討，接受指導(dǎo)教師意見(jiàn)和建議，提高了教學(xué)研究和教學(xué)組織能力。
五、遵守紀(jì)律方面：
到實(shí)習(xí)學(xué)校后，首先理解學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，并認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身的紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，按時(shí)到校，按時(shí)上課，及時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)，確保了教學(xué)的正常運(yùn)行。有事和指導(dǎo)教師聯(lián)系，準(zhǔn)假后走，沒(méi)有無(wú)故落課。準(zhǔn)時(shí)參會(huì)，準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校的各種活動(dòng)，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動(dòng)力和留下了良好的影響。
六、生活方面：
我住在學(xué)生宿舍樓，條件比較特殊，有宿舍管理規(guī)定，有規(guī)定的開門和關(guān)門時(shí)間，我在實(shí)習(xí)中，接近配合宿舍管理工作，按時(shí)歸宿，沒(méi)有晚歸，沒(méi)有給學(xué)校帶來(lái)任何困難。實(shí)習(xí)中，雖然附近沒(méi)有我能吃的飯，有的也沒(méi)什么好吃的，但是我認(rèn)為條件是這樣，不能再好了，應(yīng)該克服困難。所以我在生活中，每給學(xué)校提出任何要求，因?yàn)閷W(xué)校也出了很大的努力，為我們安排了學(xué)校里最好的條件。與室友保持友好關(guān)系，團(tuán)結(jié)合作，保持良好的關(guān)系。七、不足之處：我相信，在教育行業(yè)里，我是一個(gè)優(yōu)秀的教師，我是認(rèn)真，我是負(fù)責(zé)人，我是積極，活躍，主動(dòng)，開朗的教師，我對(duì)學(xué)生，對(duì)本本職工作有責(zé)任心，我有信心，我會(huì)跟上社會(huì)，發(fā)揮能力，展現(xiàn)出自己的力量，在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐表明，我完全可以適應(yīng)漢語(yǔ)授課要求。但是，就像月亮十五明，十五暗一樣，雖然我取得了良好的成績(jī)，基本上掌握了漢語(yǔ)授課能力，我還存在了不少問(wèn)題。
一是寫漢字不標(biāo)準(zhǔn)，我寫字不好，已經(jīng)開始練字了，但是還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的.字體了，我還繼續(xù)聯(lián)系。二是課堂教學(xué)的投入力度不完全，雖然基本上面對(duì)了大部分學(xué)生，但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導(dǎo)，這個(gè)我沒(méi)能做到。三是科研效果和內(nèi)容不多，只限于一般的理論知識(shí)，沒(méi)有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論，再說(shuō)，學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗(yàn)沒(méi)有用上課堂教學(xué)中。四是自身的提高不好，雖然有了一些變化和進(jìn)步，這還夠。我有時(shí)間補(bǔ)充自己，學(xué)習(xí)一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，但是由于一些主觀原因，沒(méi)有學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了也是一些片面性的東西。五是跟學(xué)生的溝通不全面，作為一個(gè)班主任和授課教師，應(yīng)該全方位的和學(xué)生溝通，但是由于一些主觀原因，我沒(méi)有合他們?nèi)娴臏贤�，只限于學(xué)習(xí)方面的溝通了。八、努力方向：實(shí)習(xí)時(shí)間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習(xí)活動(dòng)，也學(xué)，習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的雙語(yǔ)教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，我相信，漢語(yǔ)授課任務(wù)，我可以擔(dān)任�；厝ズ�，更嚴(yán)格要求自己，謙虛學(xué)習(xí)，不停地學(xué)習(xí)，努力鉆研，更提高自己，更發(fā)揮自己，更展現(xiàn)自己，堅(jiān)持一切為了孩子的的基本目的，關(guān)心學(xué)生，教好學(xué)生，為了民族教育的發(fā)展做出一份力量。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)8
府谷縣第四幼兒園在教育行政部門的關(guān)心和指導(dǎo)下，為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育工作會(huì)議精神，提高聘用教師的業(yè)務(wù)水平，縮短她們的工作適應(yīng)期，盡快進(jìn)入角色，為促進(jìn)我園保教工作順利有效的開展。我園配合教師進(jìn)修學(xué)校的工作，對(duì)55名聘用教師進(jìn)行了情況摸底分析，將她們分成9個(gè)小組，派往城區(qū)各大幼兒園進(jìn)行全程學(xué)習(xí)，完成各項(xiàng)作業(yè)18項(xiàng)。參加集中學(xué)習(xí)從未請(qǐng)假曠課，都能認(rèn)真聽講，做好筆記，并努力把學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)教育教學(xué)起到了積極作用�，F(xiàn)將實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作情況匯報(bào)如下：
一、教師基本情況
為了更好的開展實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作，我園要求每位教師填寫了個(gè)人簡(jiǎn)歷、基本情況登記表、并做了自我介紹，從她們的原單位收集信息，了解到我園55名教師中，中專26人，大專27人，本科2人；幼兒教育專業(yè)畢業(yè)且有幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)的教師有24人，非幼兒教育專業(yè)但有幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)的教師有9人，非幼兒教育專業(yè)且沒(méi)有幼兒教育工作經(jīng)驗(yàn)的教師有22人。教師文化程度低，專業(yè)化程度不高，急需對(duì)她們進(jìn)行理論培訓(xùn)和專業(yè)技能提高。
教師報(bào)到情況。9月1日，我園報(bào)到教師52名，賈利霞請(qǐng)產(chǎn)假，賀巧霞、白帆請(qǐng)病假。
二、具體工作
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育工作會(huì)議精神
9月1日上午我園在教育局六樓會(huì)議室召開了全體教師大會(huì)，會(huì)上傳達(dá)了教育局教育工作專題會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)了郭局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上所作的《抓住新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，努力開創(chuàng)府谷教育科學(xué)發(fā)展新局面》的重要講話，白園長(zhǎng)要求四幼全體教師不斷提高知識(shí)技能，以勤奮進(jìn)取的精神努力工作。9月9日召開了學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)教育工作會(huì)議精神專題會(huì)，會(huì)上認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣委張書記，辛縣長(zhǎng)的講話，宣讀了府谷縣第四幼兒園學(xué)習(xí)貫徹教育工作會(huì)議精神實(shí)施方案，兩名教師代表做了表態(tài)發(fā)言，全體教師做了公開承諾，電臺(tái)、報(bào)社、網(wǎng)站對(duì)此做了專題宣傳。
2、教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作
9月1日白園長(zhǎng)在全體教師大會(huì)上，結(jié)合教師進(jìn)修學(xué)校關(guān)于20xx年新聘幼兒教師實(shí)習(xí)培訓(xùn)方案，安排布置了我園教師的實(shí)習(xí)培訓(xùn)工作，并對(duì)教師提出了七點(diǎn)要求與希望，要求她們到實(shí)習(xí)園后嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度、認(rèn)真對(duì)待實(shí)習(xí)工作，樹立四幼教師的良好形象。馬園長(zhǎng)講解了幼兒園一日生活的保教常規(guī)要求，賀園長(zhǎng)對(duì)全體教師進(jìn)行了弘揚(yáng)高尚師德培訓(xùn)教育。會(huì)上還布置每位教師撰寫一篇如何搞好幼兒園工作的文章，擬定個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃。
9月2日，52名教師分赴城區(qū)9所幼兒園開始實(shí)習(xí)，上午園領(lǐng)導(dǎo)分為三組，檢查了9所幼兒園的實(shí)習(xí)工作，所到之處受到各幼兒園的歡迎，與園長(zhǎng)座談，并對(duì)實(shí)習(xí)教師做了具體的要求與指導(dǎo)，收回了教師撰寫的文章和實(shí)習(xí)計(jì)劃。
9月6日下午，召集各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)召開實(shí)習(xí)情況匯報(bào)會(huì)，各組認(rèn)真匯報(bào)了各組教師的到崗、工作表現(xiàn)及所在園的優(yōu)點(diǎn)與存在問(wèn)題等實(shí)習(xí)情況進(jìn)行了匯報(bào)。匯報(bào)完畢后，白園長(zhǎng)對(duì)實(shí)習(xí)工作提出了新的要求，要求教師把外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)所得的先進(jìn)理念帶入各幼兒園，促進(jìn)各幼兒園規(guī)范辦園。
9月9日在全體教師大會(huì)上，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格要求自己，遵守實(shí)習(xí)園的規(guī)章制度，按時(shí)作息。要求每位教師盡快掌握幼兒體操《世界真美好》，指定6名有特長(zhǎng)的教師為各年齡段的幼兒創(chuàng)編一套特色韻律操。
9月15日下午三點(diǎn)召開了各小組實(shí)習(xí)總結(jié)匯報(bào)會(huì)，會(huì)上各小組長(zhǎng)帶回了本組成員的實(shí)習(xí)總結(jié)與小組實(shí)習(xí)總結(jié)，詳細(xì)匯報(bào)了兩周來(lái)的實(shí)習(xí)情況，了解教師觀摩教育活動(dòng)和組織示范教育活動(dòng)情況。根據(jù)了解與匯報(bào)情況，我園對(duì)實(shí)習(xí)教師進(jìn)行了調(diào)整安排。
9月16日下午五點(diǎn)半召開了全體教師大會(huì)，對(duì)前一階段的實(shí)習(xí)工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)教師提出了更新的要求，要求教師學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》，將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，并運(yùn)用到日常工作之中。9月19日?qǐng)@領(lǐng)導(dǎo)到各實(shí)習(xí)園檢查工作，要求教師進(jìn)班聽課、交流學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長(zhǎng)、投入工作，廣聽意見(jiàn)，積累經(jīng)驗(yàn)。
三、幾點(diǎn)收獲
1、初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力。
2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。
3、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及園內(nèi)班級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)實(shí)習(xí)生在備課、制作玩教具、就餐、休息等方面都進(jìn)行了細(xì)致的安排，為實(shí)習(xí)生提供了一個(gè)良好的實(shí)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，實(shí)習(xí)期間帶隊(duì)指導(dǎo)老師多次深入幼兒園內(nèi)幫助學(xué)生有效開展教育活動(dòng)，解決學(xué)生在實(shí)習(xí)中的困惑，確實(shí)做到全程關(guān)注、及時(shí)指導(dǎo)。
4、在基礎(chǔ)教育改革的浪潮中，學(xué)前教育專業(yè)不斷探索先進(jìn)的教育理念，支持地方幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，與幼兒園建立廣泛的聯(lián)系，使得廣大師生密切接觸實(shí)踐，鞏固了專業(yè)發(fā)展與基礎(chǔ)教育親密的合作關(guān)系，使專業(yè)的發(fā)展充滿活力。本次實(shí)習(xí)工作受到教師專業(yè)發(fā)展學(xué)院和學(xué)前教育系領(lǐng)導(dǎo)的重視，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行了嚴(yán)格而全面的'組織和安排。
5、增強(qiáng)了教師熱愛(ài)幼教工作，熱愛(ài)幼兒的思想情感，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感。
6、教師將所學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn)、鞏固、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能，初步樹立正確的教育思想。
7、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向。作為一名幼兒教師，不僅要擁有過(guò)硬的專業(yè)技能，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒，使幼兒更加健康茁壯的成長(zhǎng)。
8、接待我們實(shí)習(xí)的幼兒園對(duì)我園老師的評(píng)價(jià)很高，老師們吃苦耐勞的樸實(shí)品質(zhì)、規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募o(jì)律作風(fēng)、虛心好學(xué)的誠(chéng)懇態(tài)度都給幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)老師留下了深刻的印象，贏得了所在實(shí)習(xí)園的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定和稱贊。
實(shí)習(xí)雖然告一段落，但它并非是結(jié)束，而是新學(xué)習(xí)新希望的起點(diǎn)，愿老師們借此良機(jī)促發(fā)展，憑此收獲再進(jìn)步，練就過(guò)硬本領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)美好理想。
教育實(shí)習(xí)滿載而歸，教育實(shí)習(xí)收獲累累，在明天的幼兒教師的崗位上，學(xué)前教育專業(yè)的老師們教學(xué)工作一定會(huì)越做越好！
四、存在問(wèn)題與解決辦法
雖然在此次培訓(xùn)中收獲很大，但在學(xué)習(xí)中也還存在著一些值得注意的問(wèn)題。
1、由于老師們大多數(shù)的經(jīng)驗(yàn)不夠充足，在各個(gè)方面比較忙，時(shí)間抓的還不夠緊；
2、學(xué)習(xí)不全面、不深入、不扎實(shí)，對(duì)有些理論還理解不了，對(duì)有此技能還沒(méi)有真正掌握。
學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但教師自身的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，努力把這次培訓(xùn)成果延伸下去。
1、要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)識(shí)的歸納整理，進(jìn)行再消化理解。
2、進(jìn)一步掌握所學(xué)的技能，努力把它運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，積極研究探討幼兒五大領(lǐng)域教育教學(xué)的發(fā)展，為教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
六、今后工作設(shè)想
1、大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為提高教師素質(zhì)的第一要?jiǎng)?wù)。
2、借鑒經(jīng)驗(yàn)，細(xì)化管理，努力形成具有自己特色的幼兒園文化。
3、加強(qiáng)園所合作，發(fā)揮互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，合力提升辦園品位。
4、要加大管理力度，采取分片包抓的辦法檢查督導(dǎo)工作，加大對(duì)非專業(yè)、無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)教師實(shí)習(xí)工作的檢查并進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師的管理，指導(dǎo)教師盡快熟悉業(yè)務(wù)，爭(zhēng)取短期適應(yīng)工作，為順利開園做好準(zhǔn)備。
總之，第四幼兒園將以教育工作會(huì)議精神為引領(lǐng)，強(qiáng)化管理、夯實(shí)基礎(chǔ)，邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)9
連續(xù)五個(gè)月的培訓(xùn)結(jié)束了，在這五個(gè)月中公司對(duì)我們進(jìn)行了企業(yè)文化、陽(yáng)光心態(tài)、法律風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)等方面的培訓(xùn)。對(duì)于我自己而言，感覺(jué)最大的收獲就是懂得了如何去塑造一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)。
所謂陽(yáng)光心態(tài)，就是面對(duì)問(wèn)題處理問(wèn)題時(shí)所采取的一種正確積極平和的心態(tài)。對(duì)于我們這些剛剛參加工作的新員工來(lái)說(shuō)，具備一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)是非常重要的，它可以幫助我們順利地完成由學(xué)生到員工角色的轉(zhuǎn)變，并從容地面對(duì)工作中遇到的各種問(wèn)題。特別是對(duì)于我們船代業(yè)務(wù)員，更是需要如此。這是因?yàn)樵诠ぷ鬟^(guò)程中，我們往往會(huì)遇到許許多多復(fù)雜的問(wèn)題，接觸各種各樣的人，所以能否正確地?cái)[正自己的位置，調(diào)整好自己的心態(tài)，將直接影響到工作的效果。不僅在工作需要具有一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)，平常生活中更是需要如此。具備一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)可以幫助我們避免浮躁，積極的面對(duì)人生，面對(duì)生活中的各種困難和不如意。因此，我們平常必須注意對(duì)自己心態(tài)的調(diào)整，在遇到問(wèn)題的時(shí)候要冷靜穩(wěn)重，用積極的'心態(tài)去面對(duì)問(wèn)題，努力解決問(wèn)題，只有這樣才能逐步的走向成熟。所以，我感覺(jué)這五個(gè)月培訓(xùn)給我的的最大的收獲就是明白了應(yīng)該如何去塑造一個(gè)陽(yáng)光的心態(tài)去面對(duì)工作和生活中的問(wèn)題。
此外，通過(guò)這五個(gè)月的培訓(xùn)，可以看出公司對(duì)我們這些新員工傾注了極大的希望。那么如何將培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的東西轉(zhuǎn)化成工作中的成果來(lái)回報(bào)公司，是擺在我們面前的一個(gè)十分重要的問(wèn)題。我想作為一個(gè)新員工，在業(yè)務(wù)上短時(shí)間內(nèi)取得大的成果是不太現(xiàn)實(shí)的。但是，我們必須時(shí)刻謹(jǐn)記自己的責(zé)任，時(shí)刻以較高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在工作中發(fā)揮出一個(gè)新員工應(yīng)該發(fā)揮的作用，表現(xiàn)出應(yīng)該具有的那種熱情和朝氣，為公司的未來(lái)奉獻(xiàn)出自己的全部力量。
最后，我要特別感謝五個(gè)多月來(lái)公司為我們傾注的心血，我會(huì)用我的行動(dòng)來(lái)表明我會(huì)成為一名合格優(yōu)秀的中外運(yùn)員工！
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)10
我實(shí)習(xí)的是一間外語(yǔ)培訓(xùn)中心，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí)總結(jié)。中心的環(huán)境優(yōu)美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實(shí)習(xí)的日子,自然也增添了不少情趣。
到培訓(xùn)中心報(bào)道后，我的帶教老師是周老師。她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,待人很好。中心里的老師都說(shuō)她的課講得很好。領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)應(yīng)該多向周老師請(qǐng)教。之后的時(shí)間，還來(lái)不及適應(yīng)新的環(huán)境，我就被周老師領(lǐng)到了班級(jí),當(dāng)時(shí)想到就要面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生,不免還是有點(diǎn)擔(dān)心和緊張。
實(shí)習(xí)老師,是個(gè)很特別的存在。還記得第一次被班級(jí)里學(xué)生叫“老師好”的時(shí)候的那種錯(cuò)愕。漸漸適應(yīng),然后自如反應(yīng),點(diǎn)頭示意。開始的一個(gè)禮拜,日漸習(xí)慣起中心的生活,仿佛重回小學(xué)校園一般。用以一種全新的角度來(lái)看待學(xué)生,以老師的身份來(lái)要求自己了,這種感覺(jué)挺奇妙/。以往覺(jué)得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實(shí)習(xí)老師,又該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)高中的學(xué)生?身份的轉(zhuǎn)變,是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧?正確認(rèn)識(shí)自己的身份:帶教老師的學(xué)生,小學(xué)學(xué)生的老師。而自己的實(shí)習(xí)生涯也在這里拉開了序。
聽課。這是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法,也能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。小學(xué)階段的英語(yǔ)課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內(nèi)涵，而是一種能聽、說(shuō)、讀的技能。帶教的周老師教態(tài)很好，課程安排上面相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn),備課很充分。聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺(jué)得整節(jié)課早已經(jīng)規(guī)劃好了似的，大部分學(xué)生都知道了這節(jié)課要完成的內(nèi)容。就算有突發(fā)狀況的發(fā)生,老師學(xué)生也都能自行控制好時(shí)間。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過(guò)程,每個(gè)部分都有不同的.上課手段和形式。這些，都是值得我學(xué)習(xí)的地方。中專里所學(xué)的英語(yǔ)教學(xué)法課程,提及不少英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)方法,不過(guò)，感覺(jué)大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺(jué)很不一樣,教學(xué)的內(nèi)容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學(xué)生回答問(wèn)題,可以結(jié)合練習(xí)加深印象。而對(duì)于學(xué)生的回答,老師給予的鼓勵(lì)也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時(shí)，還要注意是否自己會(huì)漏掉一些沒(méi)有專心聽講的學(xué)生,適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐?wèn)題以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學(xué)生一看就明了……這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課時(shí)間下來(lái),作為實(shí)習(xí)生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please!”這一句,一個(gè)老師一節(jié)課就要說(shuō)上幾十遍,教學(xué)的內(nèi)容固然重要,學(xué)生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學(xué)中需要注意的地方。
寫教案。教案是教學(xué)前的重頭戲。周老師先讓我仔細(xì)回憶一下她上課的步驟并結(jié)合我自己在學(xué)校里學(xué)到的東西來(lái)寫教案。起初，我有點(diǎn)傻眼,但真正開始寫的時(shí)候我只是寫了部分重要的知識(shí)點(diǎn)和一些課堂用語(yǔ)到教案里去,就怕到自己展現(xiàn)講臺(tái)上上課的時(shí)候忘詞。對(duì)于那些細(xì)節(jié)部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語(yǔ)部分也都是盡量背下來(lái)，記好。
試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個(gè)人在教師來(lái)聽我的課。但是，當(dāng)我邁進(jìn)教室時(shí)，才發(fā)現(xiàn)還有其他的老師。當(dāng)時(shí)的心“撲通撲通”直跳!可一想到周老師平時(shí)的話語(yǔ)和自己的充分準(zhǔn)備就不是那么害怕了。試教的時(shí)候,剛上課那會(huì)兒，班里的學(xué)生都很迷糊，幾乎連提的問(wèn)題都回答不上來(lái)。后來(lái)，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來(lái)!一個(gè)個(gè)把小手舉得老高說(shuō)：“l(fā)et’smetry!”那一瞬間，對(duì)學(xué)生的積極勁兒很是感動(dòng)!
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)11
伴著窗外飛舞的雪花，踏著新年的腳步，在寒假即將到來(lái)之際，我們清原縣教育局、教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師、全縣中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和“十二五”中小學(xué)骨干教師近400人，齊聚XX一中，開啟了“十二五”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)啟動(dòng)儀式。這無(wú)疑是縣教育局、縣教師學(xué)校的又一重要舉措，旨在引領(lǐng)和帶動(dòng)全縣教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)，打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，為切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。
會(huì)議由教育局基礎(chǔ)教育股楊股長(zhǎng)主持。首先由教師學(xué)校秦校長(zhǎng)宣讀“十二五”中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)方案。方案翔實(shí)具體、組織嚴(yán)密有序、可操作性強(qiáng)，對(duì)全縣骨干教師的成長(zhǎng)和殷切關(guān)懷展露無(wú)余。接下來(lái)由教育局主抓基礎(chǔ)教育的李主席做了重要講話，其對(duì)于教育的殷切希望和拳拳之心讓我們熱血沸騰。接下來(lái)，由新老骨干教師代表發(fā)言，一方面，通過(guò)名師——一中高XX的成長(zhǎng)實(shí)例，為全縣骨干教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路起到一個(gè)引領(lǐng)作用；另一方面，通過(guò)新骨干教師代表XX中學(xué)高學(xué)生老師的激情洋溢的動(dòng)員講話，號(hào)召全體培訓(xùn)班學(xué)員抓住機(jī)遇、腳踏實(shí)地、博采眾長(zhǎng)、開拓視野、認(rèn)真學(xué)習(xí)、學(xué)以致用，爭(zhēng)取早日踏上專業(yè)成長(zhǎng)的道路。
接下來(lái)，縣教育局和教師學(xué)校對(duì)參加“第八屆‘中石油、中石化’杯職工技術(shù)運(yùn)動(dòng)會(huì)”教育賽區(qū)獲獎(jiǎng)的老師進(jìn)行了表彰。參賽的16名教師中有的獲得了教學(xué)能手的榮譽(yù)稱號(hào)，有的獲得了優(yōu)秀選手榮譽(yù)稱號(hào)。讓我們對(duì)于基本功大賽演練的場(chǎng)景再次浮現(xiàn)在眼前。多少個(gè)休息日、多少個(gè)訓(xùn)練日的“痛苦的折磨”；局領(lǐng)導(dǎo)、師校領(lǐng)導(dǎo)的全程跟蹤；多少位師校老師、多少位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為大家忙碌！作為參賽選手，雖未獲獎(jiǎng)，但成長(zhǎng)歷歷在目，了然于心。只有在心里衷心獻(xiàn)上一句：謝謝你們了！更為獲獎(jiǎng)的兄弟姐妹真心的`送上一句：祝賀你們！
接下來(lái)，由XX市教師進(jìn)修學(xué)院黨委書記鄭重做了題為《中小學(xué)骨干教師的專業(yè)素養(yǎng)》的專題講座，把上午的啟動(dòng)儀式推上了高潮！會(huì)場(chǎng)上持續(xù)的掌聲，既是送給鄭重書記的，更是送給縣教育局、教師學(xué)校的！讓我們有幸聆聽了專家對(duì)于骨干教師的理解。讓我們找到了專業(yè)成長(zhǎng)的航標(biāo)！
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)12
一、得機(jī)
xx年9月23日，xxx處理技術(shù)有限公司人力資源經(jīng)理宋經(jīng)理主動(dòng)聯(lián)系陸老師，表示有意在我院招聘實(shí)習(xí)生，并繼去年之后再次在我院召開宣講會(huì)。
感：本次與企業(yè)的交流活動(dòng)又是一次我們被動(dòng)的去接受機(jī)會(huì)，而非主動(dòng)的去獲得機(jī)會(huì)。當(dāng)然，能得到這樣的機(jī)會(huì)，也是威立雅對(duì)同濟(jì)大學(xué)環(huán)境學(xué)院以及上一屆實(shí)踐部與之成功合作活動(dòng)的'認(rèn)可。
二、聯(lián)系
因?yàn)?月23日新一屆研會(huì)尚未成立，當(dāng)天下午，我個(gè)人代表實(shí)踐部按照陸老師指示，通過(guò)email與宋經(jīng)理進(jìn)行溝通。
兩天后，接到宋經(jīng)理電話，此次電話明確的內(nèi)容有
(1)幫助xxx推薦三名設(shè)計(jì)助理實(shí)習(xí)生候選人進(jìn)行二面。具體的要求、待遇、工作地點(diǎn)等方面進(jìn)行了明確。
(2)她有意在我院召開宣講會(huì)，但要與法方溝通，具體時(shí)間未定，說(shuō)等10月20幾號(hào)這次設(shè)計(jì)助理實(shí)習(xí)生招聘結(jié)束之后，或許可以確定下來(lái)，屆時(shí)再談。
(3)宋經(jīng)理留下了她的聯(lián)系電話和工作地點(diǎn)。
三、宣傳
研究生：主要面向研三兼顧研二同學(xué)。主要宣傳方式是：(1)聯(lián)系研三研二各班班長(zhǎng)，通過(guò)班長(zhǎng)飛信告知每位同學(xué)。(2)qq宣傳，將根據(jù)威立雅要求編寫的設(shè)計(jì)助理實(shí)習(xí)崗位宣傳單上傳至各班qq群共享。
本科生：主要面向大四同學(xué)。有楊碩負(fù)責(zé)聯(lián)系崔老師，并有崔老師安排。
研究生宣傳工作自“十一”陸續(xù)在各班開展。本科生宣傳，鑒于假期，“十一”開始。至10月18日共收到簡(jiǎn)歷20多封。
宣傳工作總結(jié)
從收到簡(jiǎn)歷數(shù)來(lái)看，宣傳做的還算比較到位的。這個(gè)環(huán)節(jié)的不足有：
(1)宣傳單中寫道收簡(jiǎn)歷截止日期為10月18日，并于18日進(jìn)行了面試，時(shí)間過(guò)于擁擠，應(yīng)把截止日期往前提2天，方便部員為面試做好準(zhǔn)備。
(2)本科生簡(jiǎn)歷中環(huán)境工程人數(shù)很少，而威立雅更傾向于選擇本科環(huán)境工程的女生，因此這一點(diǎn)的宣傳是有一些問(wèn)題的。原因可能出在，宣傳之初考慮到當(dāng)時(shí)情況，擔(dān)心報(bào)名人數(shù)不足，而并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)環(huán)境工程這一點(diǎn)。由于楊碩同學(xué)靠自己關(guān)系的推薦，問(wèn)題得到了一些彌補(bǔ)。
四、面試
由于收到簡(jiǎn)歷較多，單從簡(jiǎn)歷看，不能決定結(jié)果，且威立雅給的要求中提到實(shí)習(xí)生要有一定的溝通協(xié)調(diào)能力，因此經(jīng)部員商討，決定首先進(jìn)行一輪面試。
面試官：楊某、桂某、黃某、李某、嚴(yán)某、魏某;面試時(shí)間地點(diǎn)：10月18日2;00xx樓112
面試問(wèn)題：英文自我介紹+個(gè)人時(shí)間、對(duì)該份工作的認(rèn)識(shí)和態(tài)度、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)等
面試人數(shù)：最終有10幾人參與面試，主要是本科生。面試之前跟部分研究生有過(guò)溝通，她們因時(shí)間及威立雅更傾向于本科生等原因未參與面試。
最終通過(guò)面試+簡(jiǎn)歷+設(shè)計(jì)助理工作性質(zhì)+威立雅要求綜合考慮選擇了三名本科生，并將三人推薦到宋經(jīng)理處，她表示擇日將進(jìn)行二面。
注：19日將三人簡(jiǎn)歷發(fā)給宋經(jīng)理，20日經(jīng)宋經(jīng)理要求將三人專業(yè)課成績(jī)單發(fā)給她。至今日二面時(shí)間及地點(diǎn)仍未定下來(lái)，原因是她們那邊一直很忙，有人出差，但二面肯定是要的。
五、后續(xù)
(1)經(jīng)溝通了解到，威立雅方面因?yàn)橛幸幻?fù)責(zé)人在法國(guó)做一個(gè)項(xiàng)目可能到明年三月份才能回來(lái)，因此宣講會(huì)估計(jì)要到明年三月份之后才能進(jìn)行。之前再爭(zhēng)取吧。11月17日她們?cè)谪?cái)大有個(gè)招聘會(huì)。
(2)待二面結(jié)束后，與被選擇的設(shè)計(jì)助理實(shí)習(xí)生繼續(xù)保持聯(lián)系，方便與xxx溝通。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)13
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)正式步入頂崗實(shí)習(xí)的生活，4號(hào)上午，我們?cè)趯挸墙逃治鍢菚?huì)議室進(jìn)行了頂崗前的培訓(xùn)。負(fù)責(zé)人請(qǐng)了寬城一中和寬城四中的兩位老師給我們進(jìn)行了指導(dǎo)。根據(jù)他們的指導(dǎo)，我進(jìn)行了一些總結(jié)。
要成為一名合格的教師，我們首先要對(duì)自己的工作抱有極大的熱情，要熱愛(ài)教育事業(yè)，盡快適應(yīng)由學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。其次，我們必須堅(jiān)持實(shí)事求是的精神，持之以恒，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的了解，因材施教，根據(jù)學(xué)生的'特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)和引導(dǎo)。再者，一名合格的教師一定要做到公平、公正，對(duì)學(xué)生要說(shuō)到做到，且定不能將自己的情緒帶到教學(xué)工作中。
在教學(xué)中，我們首先要認(rèn)真?zhèn)�，要做到備�?biāo)、備教材、備學(xué)生，在正式上前，我們一定要吃透教材，對(duì)教材的內(nèi)容、主題和思想進(jìn)行充分的了解，明確重難點(diǎn)，以便能夠更好的進(jìn)行教學(xué)。其次，在上時(shí)我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的舉手意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)和引導(dǎo)。不僅如此，我們?cè)谏线^(guò)程中還要注意堂的紀(jì)律、對(duì)時(shí)間的把控、板書的設(shè)計(jì)等一系列的問(wèn)題。
通過(guò)這兩位老師的指導(dǎo)，我對(duì)如何成為一名優(yōu)秀的教師有了更深的了解，對(duì)我在實(shí)習(xí)期間成為一名合格的教師起了極大的幫助。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)14
由于氣溫降低、降雪等自然條件不利于施工，工程進(jìn)入了冬期停工階段。為了使我們掌握更多的知識(shí)技能，公司利用這段時(shí)間組織我們進(jìn)行了技能培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包含了：建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)、合同法、安全知識(shí)、人力資源及社保等。針對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容我學(xué)到一些，也有一些要在實(shí)際工作中去領(lǐng)悟�，F(xiàn)就我自己的認(rèn)識(shí)總結(jié)如下：
從宏觀角度，原舊《計(jì)價(jià)規(guī)范》實(shí)行所需配套條件方面如：投標(biāo)制度、合同文本、工程擔(dān)保制度、缺少企業(yè)定額、工程造價(jià)咨詢等方面及《計(jì)價(jià)規(guī)范》本身存在的問(wèn)題，最終使工程無(wú)法順利實(shí)施。在此背景下，建設(shè)部門經(jīng)過(guò)兩年多的工作，通過(guò)研究、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)實(shí)施中存在的問(wèn)題，經(jīng)廣泛征求意見(jiàn)，反復(fù)修改、審查，完成了《計(jì)價(jià)規(guī)范》的修訂工作，發(fā)布了《建筑工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》。
新《規(guī)范》中單位工程造價(jià)構(gòu)由分部分項(xiàng)工程費(fèi)、措施項(xiàng)目費(fèi)、其他項(xiàng)目費(fèi)、規(guī)費(fèi)及稅金組成。綜合單價(jià)由人工機(jī)料費(fèi)、管理費(fèi)、利潤(rùn)、風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)及其他項(xiàng)目清單中的材料暫估費(fèi)組成。新規(guī)范中把原來(lái)措施項(xiàng)目中含有的混凝土、鋼筋混凝土模板及支架、腳手架去掉；把原有的環(huán)境保護(hù)、文明施工、安全施工、臨時(shí)設(shè)施四項(xiàng)合并為“安全文明施工”；施工排水降水拆分為兩項(xiàng)；新增“冬雨季施工”，“地上地下設(shè)施，建筑物的.臨時(shí)保護(hù)設(shè)施”兩項(xiàng)。
工程量清單的編制中規(guī)定：采用工程量清單方式招標(biāo)，工程量清單必須作為招標(biāo)文件的組成部分，其準(zhǔn)確性和完善性由招標(biāo)人負(fù)責(zé)；投標(biāo)人依據(jù)工程量清單進(jìn)行投標(biāo)報(bào)價(jià)，對(duì)工程量清單不負(fù)有核實(shí)義務(wù)，更不具有修改和調(diào)整的權(quán)利；分部分項(xiàng)工程量清單應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目編碼、項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目特征、計(jì)量單位和工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行編制；招標(biāo)文件中的工程量清單標(biāo)明的工程量是投標(biāo)人投標(biāo)報(bào)價(jià)的共同基礎(chǔ)，竣工結(jié)算的工程數(shù)量按發(fā)、承包雙方在合同中約定應(yīng)予計(jì)量且實(shí)際完成的工程量確定。總的來(lái)說(shuō)，新的《計(jì)價(jià)規(guī)范》更利于我們施工方，如：實(shí)行招標(biāo)的工程，合同約定不得違背招、投標(biāo)文件中關(guān)于工期、造價(jià)、質(zhì)量等方面的實(shí)質(zhì)內(nèi)容。招標(biāo)文件與中標(biāo)人投標(biāo)文件不一致的地方，以投標(biāo)文件為準(zhǔn)等。
《中華人民共和國(guó)合同法》于1999年3月15日第九屆全國(guó)人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過(guò)，自1999年10月1日起實(shí)行。合同法中規(guī)定了合同的訂立、效力、履行、變更和轉(zhuǎn)讓、終止及違約責(zé)任等內(nèi)容。建設(shè)工程合同是承包人進(jìn)行工程建設(shè)，發(fā)包人支付價(jià)款的合同。建設(shè)工程合同包括工程勘察、設(shè)計(jì)、施工合同。施工合同的內(nèi)容包括工程范圍、建設(shè)工期、中間交工工程的開工和竣工時(shí)間、工程質(zhì)量、工程造價(jià)、技術(shù)資料交付時(shí)間、材料和設(shè)備供應(yīng)責(zé)任、撥款和結(jié)算、竣工驗(yàn)收、質(zhì)量保修范圍和質(zhì)量保證期、雙方相互協(xié)作等條款。
我國(guó)的安全方針是“安全第一、預(yù)防為主”，為了認(rèn)真貫徹這一方針，以安全生產(chǎn)為宗旨，實(shí)施施工現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理，做到安全生產(chǎn)，文明施工，各項(xiàng)目部要制定安全生產(chǎn)責(zé)任制。安全生產(chǎn)責(zé)任制包括項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)責(zé)任和項(xiàng)目部各管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制。項(xiàng)目經(jīng)理安全生產(chǎn)責(zé)任中規(guī)定項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)承包項(xiàng)目工程生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的安全生產(chǎn)負(fù)全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任；制定本項(xiàng)目工程各項(xiàng)安全生產(chǎn)管理辦法或提出要求，并監(jiān)督實(shí)施等內(nèi)容。項(xiàng)目部各管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制由技術(shù)負(fù)責(zé)人責(zé)任制、專職安全員責(zé)任制、施工員責(zé)任制等組成。建立和健全以安全生產(chǎn)責(zé)任制為中心的各項(xiàng)安全管理制度，是保障安全生產(chǎn)的重要組織手段。為明確各級(jí)施工管理人員在施工生產(chǎn)活動(dòng)中應(yīng)負(fù)的安全職責(zé)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，對(duì)各級(jí)施工管理人員安全生產(chǎn)責(zé)任制實(shí)行定期考核。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的培訓(xùn)，我對(duì)工程量清單計(jì)價(jià)、工程合同等內(nèi)容有了深刻的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中我將把所學(xué)的知識(shí)用以實(shí)踐，對(duì)自己沒(méi)有領(lǐng)悟的知識(shí)加以學(xué)習(xí)，更好的完成自己的工作。
實(shí)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)15
一、本周培訓(xùn)內(nèi)容及收獲小結(jié)
8.2xx邁爾斯、第三事業(yè)部、xx研究院、、第一事業(yè)部簡(jiǎn)介
8.3第二事業(yè)部、第五事業(yè)部、供應(yīng)鏈系統(tǒng)簡(jiǎn)介
8.4主題演講“我與xx共發(fā)展”
8.5實(shí)習(xí)崗位分配、迎新晚會(huì)
初步了解了公司各個(gè)事業(yè)部、系統(tǒng)的基本情況及職能作用。
二、本周培訓(xùn)體會(huì)
關(guān)于“我與xx共發(fā)展”，我覺(jué)得一個(gè)企業(yè)的發(fā)展離不開一支敬業(yè)的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)人的發(fā)展離不開一個(gè)有前景的企業(yè)，二者是唇完齒寒的關(guān)系。因此，“我與xx共發(fā)展”，首先我們必須先要融入到xx的敬業(yè)團(tuán)隊(duì)中去，做一個(gè)對(duì)人對(duì)事盡心盡責(zé)的新員工，一起為xx創(chuàng)造美好的明天。如此，在xx向前不斷發(fā)展的同時(shí)才有我們進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，幾個(gè)人切蛋糕，誰(shuí)都想要大的那塊，最終肯定會(huì)發(fā)生沖突；但是，如果大家齊心竭力先把蛋糕做大的話，那么不論誰(shuí)分到的蛋糕都會(huì)比剛開始分到的大。而我對(duì)敬業(yè)的理解就是把本職工作做好，做到極致，我覺(jué)得這是對(duì)公司最好的貢獻(xiàn)方式，也是“我與xx共發(fā)展”的基礎(chǔ)。
再說(shuō)說(shuō)定崗實(shí)習(xí)。8月5號(hào)實(shí)習(xí)崗位分配之后，我有幸和其他4個(gè)同事一起到xx超級(jí)電容器事業(yè)部報(bào)到，超電總經(jīng)理語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)我們提出4點(diǎn)告誡。
1、新的眼觀：實(shí)習(xí)期間必須善于觀察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且做記錄。
2、激情：實(shí)習(xí)工作是重復(fù)枯燥的`，必須時(shí)刻保持激情，并且要善于向前輩學(xué)習(xí)請(qǐng)教。
3、角色轉(zhuǎn)換：上班8小時(shí)之外的時(shí)間利用決定以后3年的發(fā)展，所以要不斷學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，而且還要學(xué)習(xí)社科及交際知識(shí)。
4、耐心：不要急于求成和毛躁，積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，一旦有機(jī)會(huì)一定要捉住，命運(yùn)鐘情于有準(zhǔn)備的人。
我對(duì)超電總經(jīng)理的4點(diǎn)告誡理解比較粗淺：實(shí)習(xí)期是一段比較艱苦而又可能有重大收獲的時(shí)間，關(guān)鍵在于自己如何去把握。至于如何把握在于第3、4點(diǎn)，要想比別人贏在起跑線上，那么就得比別人花費(fèi)更多時(shí)間，流更多汗水，世上沒(méi)有隨隨便便就能成功的事情；另外，一定要嚴(yán)格要求自己，戒驕戒躁，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和實(shí)力，還要善于發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，翟沖老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，機(jī)會(huì)之所以是機(jī)會(huì)就因?yàn)樗孔约喝グl(fā)現(xiàn)，如果大家都發(fā)現(xiàn)了就不是機(jī)會(huì)了。至于如何“苦中作樂(lè)”關(guān)鍵在于第1、2點(diǎn)，如果天天充滿激情，天天有新的發(fā)現(xiàn)，那么就不會(huì)絲毫枯燥無(wú)味了，所以一定要想他人所沒(méi)有想所不敢想，做他人所沒(méi)有做所不敢做，如此才能與眾不同，這就需要新的眼觀和不斷思考。
總之，實(shí)習(xí)期是一段很重要的時(shí)間，一定要把握好，爭(zhēng)取每一天過(guò)得充實(shí)有意義，當(dāng)實(shí)習(xí)結(jié)束那天，我可以自豪地對(duì)自己說(shuō)，我沒(méi)有虛度實(shí)習(xí)期。
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