爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

學(xué)前教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

時(shí)間:2023-09-25 08:20:55 培訓(xùn)總結(jié) 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

學(xué)前教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

  總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編為大家收集的學(xué)前教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)前教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)前教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)1

  七月二十一日,在教育局,x職業(yè)學(xué)院,地區(qū)進(jìn)修學(xué)院精心組織下,學(xué)校統(tǒng)一培訓(xùn)時(shí)間和地點(diǎn),我非常榮幸參加了x地區(qū)學(xué)前教育師資培訓(xùn)班培訓(xùn),通過(guò)一周的時(shí)間,聆聽了地區(qū)及哈師大幾位學(xué)前教育專家的精彩講解,收獲之大可謂無(wú)言語(yǔ)表,現(xiàn)對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)和自身工作的轉(zhuǎn)型說(shuō)一下自己的感想:

  培訓(xùn)期間,學(xué)校嚴(yán)格考勤,保持學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)效果。學(xué)校制定了詳細(xì)的暑期研修計(jì)劃。老師們也認(rèn)真制定了個(gè)人的暑期研修計(jì)劃撰寫了暑期研修日記。培訓(xùn)從內(nèi)容安排上,能夠針對(duì)我們小學(xué)老師轉(zhuǎn)為幼兒園老師實(shí)際情況,重點(diǎn)強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí),基本理論和基本技能的培訓(xùn),進(jìn)一步提高了我們即將從事幼教工作者專業(yè)能力水平,使我更新了思想,轉(zhuǎn)變了觀念,提升了專業(yè)水平。

  7月21日地區(qū)職業(yè)學(xué)院的x老師分別作了《師德修養(yǎng)》和《未成年人保護(hù)法》的講座,對(duì)我以后的幼教工作頗有指導(dǎo)意義,我深受啟發(fā)。授課老師沒有講授枯燥的理論而是用一個(gè)個(gè)具體而又生動(dòng)的案例把她的教育理念滲透其中,我被她的精彩講座所折服。

  讓我印象尤為深刻的是甘蘭佑老師事跡,他愛校如家,愛生如子,他躺在病床上說(shuō)不能因?yàn)槲乙粋(gè)人耽誤孩子們的前程,在兒病重期間,他仍然堅(jiān)持給學(xué)生上課,不因?yàn)榧依锏氖虑橛绊懽约旱墓ぷ鳌T俚膶W(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德,結(jié)合當(dāng)前的社會(huì)、家庭對(duì)教師的一些新道德要求,我們教師應(yīng)該具有怎么的師德才能勝任這份工作,更好的為國(guó)家未來(lái)培養(yǎng)合格的人才,為家庭培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子,我們教師應(yīng)該怎么規(guī)范自己的言行做了更詳細(xì)的詮釋。

  《未成年人保護(hù)法》的學(xué)習(xí),知道《未成年人保護(hù)法》包括總則在內(nèi)的七章內(nèi)容。根據(jù)憲法,制定本法。生動(dòng)鮮活的事例給我們剖析了關(guān)于未成年人保護(hù)法的九個(gè)亮點(diǎn)。為我今后工作起著重要的指導(dǎo)作用。下午我們還學(xué)習(xí)了《手足口病的防治常識(shí)》。對(duì)這幾年流行的幼兒手足口病的概念,發(fā)病原因,具體臨床表現(xiàn)都有初步的了解。老師用15個(gè)字口訣來(lái)防治手足口病給我留下了深刻的印象。老師以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,給了我具體的操作指導(dǎo)。

  7月22.23.號(hào)地區(qū)職業(yè)學(xué)院x教師作的《幼兒心理學(xué)》講座,姜老師用兩天的時(shí)間給我們進(jìn)行詳細(xì)地闡述。從學(xué)前兒童年齡的界定,到兒童產(chǎn)生心理問題的原因和解決策略,從留守兒童常見的心里問題到促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展等等許多問題。

  7月24.25號(hào)我們學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》。幼兒教育學(xué)是一門研究三到六歲幼兒教育規(guī)律和幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育工作規(guī)律的科學(xué)。

  幼兒教師的勞動(dòng)特點(diǎn),7月26號(hào)進(jìn)行《幼兒園管理?xiàng)l例》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。大家對(duì)本條例有了進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和理解。對(duì)條例的`指導(dǎo)要點(diǎn)功能牢記于心。

  哈師大x教授講的新《綱要》講解,充分顯示了一名活躍于教育一線的專家所具備的教育睿智。楊老師講課生動(dòng),說(shuō)話有激情,條理清晰。老師以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵,培訓(xùn)起到點(diǎn)睛之筆。他以敏銳的觀察力、解讀什么是教育?為什么實(shí)施素質(zhì)教等問題明確指出“幼兒園應(yīng)與家庭、社會(huì)密切合作,與小學(xué)相互連接。

  內(nèi)容與要求部分則說(shuō)明為實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)教師應(yīng)該做什么?向大家展示了在游戲中應(yīng)如何實(shí)踐“快樂地玩,有效地學(xué)”的理念,楊教授的講座十分有意義,大量運(yùn)用了案例來(lái)進(jìn)行剖析,既讓我們學(xué)到了理論的精髓,又比較貼近一線教師實(shí)際,所以更容易理解,記憶也更深刻,給我們最后的幼兒。

  總之,這次培訓(xùn)我受益匪淺,我非常感謝教育局,x職業(yè)學(xué)院,地區(qū)進(jìn)修學(xué)院局給我這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),我將把這種感激之情化為一種工作動(dòng)力,我會(huì)在今后的教育教學(xué)中把在培訓(xùn)學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐充實(shí)理論。不斷充實(shí)自我,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,為我們幼兒教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)前教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)2

  20xx年的12月x日至12月x日,我參加了由甘肅省教育廳主辦的幼兒教師國(guó)家級(jí)為期14天集中培訓(xùn)。本次培訓(xùn)活動(dòng)結(jié)合實(shí)際情況,開展的培訓(xùn)形式多樣,內(nèi)容豐富,主題明確。

  教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任。

  當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是不容易的,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我收益頗多。

  聽了xx老師的關(guān)于《我國(guó)幼兒教育策略與法規(guī)》、王建洲老師的關(guān)于《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、李納玲老師的關(guān)于《幼兒園體育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)》等幾位專家老師的報(bào)告以及在幼兒園為期兩天的參觀與聽課,對(duì)我來(lái)說(shuō)也更加加深了對(duì)幼兒園教育的認(rèn)識(shí)與理解,能夠更好的促進(jìn)各位教師的專業(yè)化的發(fā)展。

  社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,當(dāng)然我們的教育也要不斷的更新,可持續(xù)發(fā)展。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習(xí),才能提升自身的素質(zhì)與教學(xué)水平,所以我認(rèn)為理論聯(lián)系實(shí)際是最重要的一點(diǎn),把這幾位專家老師的觀點(diǎn)及理念與幼兒園的現(xiàn)有實(shí)際情況結(jié)合在一起,通過(guò)不斷的反思與摸索,使我們的幼教事業(yè)能夠有更大的突破。所謂的學(xué)前教育是以學(xué)齡前兒童為對(duì)象的教育。它包括家庭中的學(xué)前教育與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中的教育。

  所以我更加明確了我們教師作為施教者應(yīng)該給予幼兒最多的關(guān)愛與鼓勵(lì),幫助幼兒獲得能力——尊重幼兒的能力——讓幼兒體驗(yàn)自己的能力——展示自己的能力,讓幼兒在共同的活動(dòng)中體驗(yàn)規(guī)則,執(zhí)行規(guī)則。多讀書、多思考、多反思,要做有思想的老師。要用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把教研和教學(xué)結(jié)合起來(lái),認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,爭(zhēng)做一個(gè)專家型、學(xué)者型的幼兒教師。無(wú)論是對(duì)于什么人來(lái)說(shuō),興趣是最好的老師,作為一名幼師應(yīng)該時(shí)刻都應(yīng)以興趣為出發(fā)點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)與教育,用一種適當(dāng)?shù)姆绞郊ぐl(fā)幼兒學(xué)習(xí)與探索的興趣。

  通過(guò)這次培訓(xùn),我還認(rèn)識(shí)到了,教師與幼兒要進(jìn)行互動(dòng),它是促使幼兒教育機(jī)構(gòu)職能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在這一活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力;處理事情的能力;自己動(dòng)手的能力;和交流與合作的能力。教師有的時(shí)候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位,營(yíng)造一種寬松自由的氛圍,鼓勵(lì)孩子的想象力發(fā)揮,尊重孩子,使他們的身心能夠健康的發(fā)展。兒童無(wú)意識(shí)的生活是今后一切生活的根基。

  兒童并不必然的代表著邪惡,事實(shí)上,他無(wú)意識(shí)生活為今后自覺的文明的道德生活提供了滋生的土壤。所以對(duì)待幼兒不應(yīng)該是捆綁,而是順應(yīng)基本性的自由的放飛。鼓勵(lì)他們大膽的去做,真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)活動(dòng)參與者、探索者與研究者。只有這樣,才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。冰心奶奶也曾說(shuō)過(guò):“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的'源泉,有愛便有一切!币氤蔀橐幻麅(yōu)秀的教師,我們首先要愛學(xué)生;其次,愛就不能放棄。

  因?yàn),我們每天面?duì)的是一個(gè)個(gè)有著鮮活生活,一個(gè)個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生,我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動(dòng)的人,給他們一個(gè)自由的空間,尊重平等地對(duì)待他們、關(guān)心他們,和他們成為無(wú)話不說(shuō)的好朋友。教師是教育過(guò)程中的主導(dǎo)力量,教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。教師必須有高尚的品德,教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛心,教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。

  作為一名幼兒教師不僅要管理好班級(jí),有一顆愛孩子的心,還要不斷的提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷的吸取經(jīng)驗(yàn)。這學(xué)期,我努力作好本職工作,但也存在著不足,對(duì)自己缺乏高要求。

  我會(huì)在今后的工作中加以改進(jìn),繼續(xù)努力,跟上社會(huì)時(shí)代的步伐。

  培訓(xùn)活動(dòng)是短暫的,但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西卻是無(wú)價(jià)的。無(wú)論是從思想上,還是專業(yè)上,對(duì)我而言,都是一個(gè)很大的提高。專家的精彩講座,為我們教師的健康成長(zhǎng)又一次指明了方向。愿我們的教師像大海那樣敞開胸懷容納百川,像太陽(yáng)那樣,不斷地進(jìn)行新的核聚變,積蓄新能量,做一支永遠(yuǎn)燃燒不盡的蠟燭,去照亮人類,照亮未來(lái)。為了我們的教育,為了我們的學(xué)生,也為了我們自己,時(shí)時(shí)處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造,并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,一切從實(shí)際出發(fā),切實(shí)擔(dān)負(fù)起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

  總的來(lái)說(shuō),我非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)去好好學(xué)習(xí),同時(shí)也感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)能為我們一線的老師組織這樣的活動(dòng),最后感謝各位專家老師的精彩的講座,讓我們不斷地充實(shí)自己,給自己增加能量,我們會(huì)將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去,再次謝謝!

【學(xué)前教育個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)】相關(guān)文章:

學(xué)前教育實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)02-15

學(xué)前教育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)07-06

學(xué)前教育培訓(xùn)心得02-09

學(xué)前教育專業(yè)個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)04-15

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)02-06

培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)07-20

個(gè)人培訓(xùn)總結(jié)03-31

學(xué)前教育個(gè)人工作總結(jié)08-16

學(xué)前教育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)14篇04-28