職業(yè)院校教師培訓總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，快快來寫一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編為大家整理的職業(yè)院校教師培訓總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

職業(yè)院校教師培訓總結(jié)1

　　20xx8月1日至20xx年8月14日，我有幸參加了江蘇省高等職業(yè)院校教師培訓，心里非常激動。跟很多教研室主任，教學主任在一起學習和交流。我們聽取了專家的報告，每一日都聽到不一樣類型的講座，每一日都能感受到思想火花的沖擊。面對深刻而全方位的新課程改革、日益復(fù)雜的教學改革形式，很多時候讓我覺得有些霧里看花，水中望月，無所適從，所以我們很需要學習，而此次骨干教師培訓學習，猶如為我們打開了一扇窗，撥云見日。在這里，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，而且還彌補了工作中專業(yè)課方面的不足�，F(xiàn)將這一個月來的學習總結(jié)如下：

　　一、培訓點簡介

　　江蘇大學坐落風景秀麗的江南著名歷史文化名城江蘇省鎮(zhèn)江市，占地面積3045余畝，各類建筑面積140余萬平方米�，F(xiàn)有教職工4800余人，專任教師2500余人，其中教授380余人，特聘兩院院士7人，“千人、計劃”1人，教育部長江學者特聘教授1人，國家杰出青年基金獲得者2人，新世紀百千萬人才工程國家級人選7人，“外專千人、計劃”1人，“青年千人、計劃”1人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”首席科學家1人、中青年科技領(lǐng)軍人才12人，博士生指導教師近200人。全日制在校學生420xx余人，其中研究生8000余人，留學生600余人。教學科研儀器設(shè)備總值6億元。擁有國家工程技術(shù)研究中心1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，教育部重點實驗室1個，省級實驗教學示范中心10個，部省級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心53個。圖書館建筑面積6.25萬平方米，藏書260余萬冊，電子圖書120余萬冊，建有教育部科技查新工作站。擁有一所集醫(yī)療、教育、科研、預(yù)防為一體的三級甲等附屬醫(yī)院。設(shè)有江蘇大學出版社。

　　學校學科門類齊全，涵蓋工學、理學、醫(yī)學、管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、哲學、教育學、藝術(shù)學等10大學科門類。設(shè)有26個學院、83個本科專業(yè)，擁有11個博士后科研流動站，9個博士學位授權(quán)一級學科，42個博士點，35個碩士學位授權(quán)一級學科，170個碩士學位授權(quán)點，2個國家重點學科，1個國家重點培育學科，國家工程技術(shù)研究中心1個，國家級實驗教學示范中心1個，國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，4個江蘇省國家重點學科、國家重點實驗室培育建設(shè)點，1個省部共建教育部重點實驗室，省級實驗教學示范中心10個，部省級重點實驗室、工程技術(shù)研究中心53個。4個江蘇省“十二五”一級學科重點學科，2個江蘇省“十二五”一級學科重點（培育）學科，3個江蘇高校優(yōu)勢學科，13個江蘇省重點學科，7個碩士專業(yè)學位類別，26個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。工程學、材料科學、臨床醫(yī)學和化學等4個學科進入ESI排名全球前1%。

　　二、培訓課內(nèi)容豐富，既有職業(yè)教育理論課的學習又有專業(yè)課程方面的學習

　　開學第一天是公共基礎(chǔ)課，主要是對先進的職業(yè)教育理念的學習。我們在報告廳聽取講座，收獲頗豐。首先是高職教育的發(fā)展歷程。共經(jīng)歷了4個階段。我們現(xiàn)在所處的是第四個階段，也就是十二五規(guī)劃之后，我們要創(chuàng)新引領(lǐng)，注重內(nèi)涵發(fā)展。然后是全國及江蘇省高職教育的基本狀況。

　　關(guān)于提高高等教育質(zhì)量的幾個方面，首先教育工作要以人為本，要把提高質(zhì)量作為教育的核心任務(wù)。首先是“調(diào)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)方式”的新要求，社會對高等教育的新期待；人民多樣化教育需求的變化等。我們要堅持我們的發(fā)展觀，育人觀，育人為本，以學生為中心，搞好我們的辦學觀，教育觀，學習觀。把學習作為一種生活方式，要快樂地學，受益就是巨大的�；�于需要的學習最有效，基于實踐的學習最有效，基于反思的學習最有效。人才培養(yǎng)模式是影響質(zhì)量的關(guān)鍵，所謂人才培養(yǎng)模式，就是根據(jù)人的發(fā)展和社會的需要確定培養(yǎng)目標，構(gòu)建課程結(jié)構(gòu)，選取教學內(nèi)容，然后組織實施以及評價監(jiān)控的過程總和。這次的講座，使我受益匪淺，我想我今后將會更加完善我的教學過程，更加努力地把學生教好。

　　專業(yè)課方面江蘇大學汽車工程研究院組織精兵強將、教授博導安排了汽車行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、汽車檢測與安全技術(shù)、自動變速器原理與實踐技術(shù)、發(fā)動機故障診斷實訓、底盤故障實訓、汽車與發(fā)動機電控技術(shù)、汽車發(fā)動機檢測與維修、汽車底盤檢測與維修等課程的學習，并組織參觀學習了長安福特汽車4S店、寶馬汽車4S店、上海榮威汽車4S店、江蘇新瑞汽車制造廠。通過這些學習，開闊了視野，拓寬了知識面，加深了專業(yè)的理解，我今后的工作、科研、學習都將受益終身。

　　二、相互交流和學習

　　這次參加培訓的老師們都是來自全省的職業(yè)教育學校，半個月的共同學習生活，已經(jīng)使我們建立了深厚的友誼。通過平時的交流和討論活動，我們了解了兄弟學校的發(fā)展狀況、也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。從這些同行身上我們學到了不少知識和經(jīng)驗。我們雖然來自五湖四海，年齡差別也很大，但我們就像是其樂融融的一家人，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學習，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。

　　三、今后工作的努力方向

　　半個月的培訓很快結(jié)束了，感謝學校領(lǐng)導給我這次自我提升的'機會。雖然這次培訓的時間不長，但是半個月的學習生活我沒有虛度，我過的很充實。在今后的工作中，我還要從以下幾個方面努力：

　　1、不斷地學習、提升自我。作為一個教師，要有終身學習的意識，不斷了解新事物、學習新知識，不斷更新和擴寬自己的知識結(jié)構(gòu)，是自己具備與教學適應(yīng)的多元化的知識結(jié)構(gòu)。虛心學習，爭取通過不斷地學習，從專業(yè)技術(shù)和思想意識都與時代同步。

　　2、樹立寬廣的服務(wù)意識。為全體學生提供平等的學習機會和發(fā)展條件。對學生的情感、成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。

　　3、以學生發(fā)展為核心。教學工程中，教師不是把知識灌輸給學生，而是引導學生把握學習方法，讓學生自己去探索、嘗試。在探索、嘗試的過程中獲取知識，長進能力。

　　4、教育中注重個性、因材施教�，F(xiàn)代教育不主張使每個學生都做到全面發(fā)展，但是應(yīng)該鼓勵學生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚自己的長處，不用同一把尺子來衡量和評價學生的優(yōu)劣。

　　5、把目標行為導向教學切實落實到專業(yè)課教學中。注重培養(yǎng)學生動手能力，將各個知識點強化成為工作目標，以學生為學習載體，在實現(xiàn)工作目標的同時是學生掌握相關(guān)理論及實操知識，是學生的學習更具直觀性和目標性。

　　6、加強反思。教師要利用各種機會對自己的教育、教學、科研等活動進行反思，促進自身專業(yè)化發(fā)展，不斷地加強理論學習，把自己的教學工作作為研究對象，學會反思技術(shù)，進行反思性教學，成為一名科研型教師。通過這次培訓，使我對教學工作的各個方面都有了新的認識，進一步增強了自己對教學的責任心和責任感，也從別的老師身上學到了很多東西，包括他們對教學工作嚴謹負責的態(tài)度，精益求精的精神，以及他們寶貴的教學方法和教學經(jīng)驗。我也希望今后還能有機會繼續(xù)得到教學研究和培訓中心的指導和幫助，以便更好地完成我的教學任務(wù)。我會很珍惜這次學習的機會，更加努力地提高自己職教理論水平和專業(yè)技能素質(zhì)，堅定不移地從事高職教育事業(yè)。

職業(yè)院校教師培訓總結(jié)2

　　20xx年8月3日至9月30日，我參加了國家教育部在電子科技大學舉辦的中等職業(yè)學�！峨娮与娖鲬�(yīng)用與維修》專業(yè)骨干教師了國家級培訓。

　　感謝學校領(lǐng)導給我這個寶貴的學習機會，感謝國家對中職教育的大力扶持，在電子科技大學為期兩個月的培訓時間里，能和來自全國各地的同行精英們在一起學習和交流，能得到名校名師的諄諄教誨，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，參觀了重點職業(yè)的示范學校、著名企業(yè)，對于我來說，確實是一個非常難得的機會。通過這次的培訓學習，我更加全面地了解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)驗，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界，受益匪淺，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，我順利完成了學業(yè)，拿到了《中等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級培訓結(jié)業(yè)證書》。這些將會是我一生受益的寶貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和提高的墊腳石�，F(xiàn)將兩個月來的學習總結(jié)如下。

　　一、骨干教師國家級班培訓學習雖然已經(jīng)結(jié)束了，但靜思通過此次培訓，我更進一步了解和掌握中職學校的發(fā)展方向和培養(yǎng)目標，領(lǐng)略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領(lǐng)略到電子科大名校、名師的風采。電子科技大學是我國211工程重點大學，其電子專業(yè)在全國處于領(lǐng)先地位，曾參與了嫦娥一號至神舟七號、殲十等國家重點項目的開發(fā)研制工作。電子科技大學的主管領(lǐng)導對這次培訓非常重視，明確要求做到

　　“嚴密組織實施、嚴格培訓質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”，組（）織專家、知名教授反復(fù)研究探討培訓方案，明確培養(yǎng)需求，使整體培訓方案合理、針對性強。學校為我配備了最強的師資，如電子科大本校的楊忠孝、鄧興成、劉布民等高素質(zhì)的知名專家、教授，四川師范大學的李盛聰、范春林、張建瓊，四川交通學院的汽車電子工程師徐長明等專家來擔任教學工作，名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深刻的印象。

　　二．設(shè)置的課程在內(nèi)容和形式上非常合理，我在這次知識海洋的暢游中，反復(fù)吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲巨大。此次的培訓主要包括教學理論、專業(yè)知識、實踐技能、企業(yè)教育及綜合研修提高等五大模塊，

　　1、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲

　　在開學的第一天，學校領(lǐng)導曾院長就做了有關(guān)職業(yè)教育發(fā)展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家現(xiàn)在對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大發(fā)展的春天已經(jīng)來臨。我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習機會。

　　此后，我系統(tǒng)學習了“現(xiàn)代教育理論”、“教育制度的改革與政策研究”、“多媒體在教學中的應(yīng)用”、“現(xiàn)代教育技術(shù)”、“教育心理學”、“教育法”、“德國職業(yè)教育體系”等課程。通過這些課程的學習，我不僅進一步了解和熟悉了有關(guān)職業(yè)教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，而且還具體的熟練掌握了使用PPT和FLASH制作課件，學會了熟練的使用多媒體教學平臺，我制作的課件《分析電路圖》獲得教授和學員們的一致好評。通過此次培訓，使我對我國的職教政策、法規(guī)及職教發(fā)展的現(xiàn)狀有了更全面的了解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。

　　2、專業(yè)知識的理論學習和實踐技能學習的收獲

　　在專業(yè)理論和技能方面，我學習了“單片機的原理和應(yīng)用”、“單片機的開發(fā)與實踐”、“電子系統(tǒng)綜合設(shè)計”、“EDA技術(shù)”、“平板電視技術(shù)”、“數(shù)字電視和機頂盒”、“虛擬仿真實驗技術(shù)”、“激光視盤和激光刻錄技術(shù)”、“數(shù)碼設(shè)備及維修技術(shù)實踐”、“彩色電視機的維修實踐”、“網(wǎng)絡(luò)信息查詢與信息檢索”、“計算機操作與網(wǎng)絡(luò)安全”、“汽車電子技術(shù)”等課程。我參觀并使用了國內(nèi)最先進的電子實驗室，使自己的專業(yè)知識得到了更新和提高。 在專業(yè)知識的海洋中，我努力吸取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的不足和老化，我感到興奮，也感到吃力，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經(jīng)常在教室學習到深夜。在學習中，我為楊忠孝、鄧興成、劉布民等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結(jié)合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。

　　3、企業(yè)實踐與能力拓展中的收獲

　　在培訓期間，學院組織我去到國家信息安全基地、前鋒集團、三方電器、焊研科技、長虹集團等大型企業(yè)進行參觀、崗位實踐，這些企業(yè)都是四川省的大企業(yè)，我參觀了這些企業(yè)的生產(chǎn)流水線，了解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關(guān)企業(yè)管理、經(jīng)營策略及企業(yè)文化等方面的講座，并親身體驗了現(xiàn)代企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)工藝，了解了企業(yè)的產(chǎn)業(yè)情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，探討了學生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，的確開了眼界，也真實感受了生產(chǎn)企業(yè)與職業(yè)教育的緊密聯(lián)系、職業(yè)教育機構(gòu)與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務(wù)，為今后回到學校向?qū)W生開展就業(yè)指導有著非常重要的意義，

　　4、綜合研修過程中的收獲

　　學習期間上交三千字以上的教學論文寫作、四學時以上自制教學課件制作、上臺試講、電子綜合設(shè)計實踐實訓作品等等，這些既是壓力，也是動力。我在完成這些任務(wù)的過程中，非常認真，也非常努力，所以，這個過程既辛苦，收獲又最大，能力的提高也最快，本期參加培訓的學員來自全國各地，其中大部分是各所中職學校的學科帶頭人，部分還是領(lǐng)導，大家對職業(yè)教育都有相當?shù)牧私�，為此，電子科大特意安排了幾次學員在教研交流會上，專家教授們、全國各地的'學員們都踴躍發(fā)言，通過互相交流，探討了國家職業(yè)教育發(fā)展前景，職業(yè)教育在各地的現(xiàn)狀，職業(yè)學校目前面臨的新問題的難題、電子專業(yè)發(fā)展的方向及探索職業(yè)教育改革的成功過程中取得的新經(jīng)驗等等，為今后回校開展電子專業(yè)的課程改革提供了有益的借鑒。思想在碰撞中產(chǎn)生出許多的火花，我既學習到了新經(jīng)驗，以后工作中可以借鑒，又增強了克服困難的決心。

　　四．拓展訓練活動終生難忘。

　　學院還組織我開展了為期兩天的野外拓展訓練活動，我對野外拓展訓練更是印象深刻，感悟至深。通過“天梯”、“斷橋”、“孤島求援”、“求生”“電網(wǎng)”等訓練，我所在的《亮劍》團隊最快完成任務(wù)。拓展訓練不但磨練了我的意志，更培養(yǎng)了團隊意識和協(xié)作精神，獲取了電子科技大學科技園人力資源開發(fā)公司頒發(fā)的《挑戰(zhàn)自我熔煉團隊》優(yōu)秀證書，這將是我受益終身的財富，我會把在這次活動中培養(yǎng)起來的團隊意識和協(xié)作理念帶到日常工作中去，使我在以后的工作中更具集體意識，工作更協(xié)調(diào)，爭取更優(yōu)異的成績。

　　五．班主任的服務(wù)意識和素質(zhì)

　　此次培訓學院的領(lǐng)導和老師對我的學習和生活非常關(guān)心，尤其是兩位班主任黎老師和齊老師工作盡心盡責，對我的關(guān)懷真可謂是無微不至，對成都的學習留下了一個美好的印象。每次出外參觀，班主任都會跟隨前往，沿途熱情介紹風土人情、提醒注意事項。就連學員購買成都公共汽車乘車卡這些小事，班主任也熱心給我辦理。兩位班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠激勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛淞⒘艘粋�光輝的榜樣。

　　雖然只有短短二個月時間，但是帶給與我們的啟發(fā)和經(jīng)驗,卻是一筆永久的精神財富,是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，它讓我知道我知識面和技能存在很多不足，今天開始我們的心中永遠亮起一盞明燈，指引我更加努力去探索，培訓沒有真正的畢業(yè)證，因為今天的結(jié)束就是明天努力的新起點。

職業(yè)院校教師培訓總結(jié)3

　　通過第一天的嘗試，我意識到這不僅僅是一次訓練，而是在這十天里喚起了我隱藏已久的激情。平靜的心開始泛起漣漪，開始對未來的道路進行更深刻的自我審視和規(guī)劃探索

　　1、自我分析

　　1。訓練前的慣性阻力；我進入教師這個職業(yè)已經(jīng)一年了，但是有很多次的培訓。這次培訓認為這只是一種形式，只是為了完成任務(wù)，所以它帶有一種惰性的心理色彩教育。上次培訓告訴我，既然這是學校安排的學習，那它只不過是一種消遣。但說到這里，我以前的惰性消遣像路障一樣遭到抵制。事實告訴我，這種培訓不會這么簡單。我的訓練時間設(shè)定為10天，每天都會有相機和照片。因此，我把這十天的真實生活比作拍電影。名字是“十天”。所謂的生活就像一場戲。我希望這將是我最珍貴的記憶

　　2。第一天不同

　　網(wǎng)絡(luò)集體備課就是一個例子。計算機已經(jīng)進入我們的生活和工作。對教師來說，計算機的'應(yīng)用勢在必行，計算機已逐漸為教學服務(wù)。作為一名教師，我們應(yīng)該掌握和使用最基本的辦公軟件。感謝縣教研室給我們這個千載難逢的學習機會。在未來的教學中，我們將不辜負領(lǐng)導的厚望，再接再厲，全面提高教師自身素質(zhì)，促進教師專業(yè)發(fā)展，努力結(jié)合

職業(yè)院校教師培訓總結(jié)4

　　放假前，學校組織了為期三天的教師基本技能培訓。我很幸運地聽了許多老師的報告。他們講得很精彩，很容易理解。我認為這與他們深厚的文化修養(yǎng)是分不開的。聽了這些我受益匪淺

　　新課程改革是一項系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，需要各方面的關(guān)注和支持。在上課之前，我一直認為新課程標準的實施是困難的。畢竟，各地的情況都不一樣。有些家長有急功近利的強烈愿望。他們傾向于應(yīng)試教育，認為只要孩子考上大學，一切都會好起來的。但聽了老師們的課后，我知道任何改革都會在初期產(chǎn)生痛苦。我們?nèi)嗣竦睦蠋煵粌H面對學生，也面對學生的家長。課程改革不搞好，如何培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才？只有實施課程改革才能培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力

　　要給學生一滴水，老師必須有一桶水。最近幾位老師的講座充分證實了這句話。他們以深厚的'科學文化知識，向?qū)W生們介紹了深奧的理論知識，淺顯易懂，給我們以深刻的啟發(fā)。我們面對的是一群對知識充滿渴望的孩子。教育好他們是我們的責任和義務(wù)。這就要求我們加強對“教育藝術(shù)”和科學文化知識的學習。只有不斷加強學習和自我修養(yǎng)，才能勝任教育工作；雖然課程改革仍處于探索階段，但許多未知領(lǐng)域需要教師認真探索和總結(jié)。通過這次培訓，我們認識到每一位教師都應(yīng)該積極參與課程改革，而不是做一個旁觀者，而是要推動課程改革朝著正確的方向發(fā)展，成為課程改革的積極實施者。我認為，只有通過全體教師的共同努力，新課程改革才能遍地開花、遍地開花、遍地開花、遍地開花；

職業(yè)院校教師培訓總結(jié)5

　　”培訓是一種福利”。的確，學習是緊張和忙碌的，但它是充實和快樂的。我們確實享受著“學習”的好處。為期五天的培訓內(nèi)容豐富。通過學習各級教育專家的專題講座，不僅有思想的洗禮，還有理論的完善、知識的積累和教學技能的增長。這是五天的收獲，也促進了我們在教學中的不斷成長。讓我們談?wù)勎覅⒓优嘤柕慕?jīng)驗

　　1、樹立教師靈魂意識，從思想上構(gòu)建基本教學技能

　　教書育人是教師的神圣職責，“教師，所以說教、教書、解惑”。教師肩負著為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才的重要使命，這就要求我們不僅要具備教育教學所必需的教育法規(guī)，教育科學，心理科學的理論知識和過硬的專業(yè)知識，，更要有高尚的師德和良好的職業(yè)道德，熱愛教育和培養(yǎng)學生。始終把學生放在第一位，把教學質(zhì)量放在心上，把學生的聲譽作為衡量自己業(yè)績和工作水平的重要砝碼，這樣才能更好地履行教師職責，勝任教育教學工作，成為一名合格的教師

　　2、提高自身素質(zhì)，建立理論教學的基本技能

　　只有不斷學習，我們才能不斷進步。在當今知識爆炸的時代，如何實施素質(zhì)教育，進一步提高教學管理水平，是擺在我們每一位教師面前最現(xiàn)實的問題。因此，我們不僅要多讀書，還要向書本學習；我們應(yīng)該多聽一些課，向老老師學習；加強溝通，向同事學習；多總結(jié)、多反思、多實踐。只有這樣，我們的理論知識才能不斷豐富和更新，我們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力才能不斷提高。我堅信，有領(lǐng)導的親切關(guān)懷和培訓，有教師的無私幫助，有教師的'辛勤工作，我們教師一定會成為教育戰(zhàn)線上的精銳戰(zhàn)士

　　3、加強教學能力，在實踐中培養(yǎng)基本教學技能

　　”鐵必須是硬的。”要上好課，老師首先要有真正的功夫。教師的文化素養(yǎng)、教育理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和實踐經(jīng)驗、綜合素質(zhì)和教學能力、獨特的教育觀念、科學的教學設(shè)計、充足的教學準備和靈活的教學方法是每堂課的基礎(chǔ)。只有這樣，每位教師才能適應(yīng)時代的要求，創(chuàng)造出一個精彩生動的課堂。首先，要精心備課試講，設(shè)定教學目標，明確教學環(huán)節(jié)，透徹理解教學內(nèi)容，提前"排練"，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題；；二是靈活組織教學，根據(jù)教學設(shè)計精心組織教學，實時掌握學生學習情況，及時調(diào)整教學方法和手段，有效控制教學目標的實現(xiàn)，確保教學質(zhì)量和效果。最后，要注重激勵和啟發(fā)，充分調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。既不能實行“灌鴨”滿屋灌溉，也不能實行“放羊”免費學習。要有計劃、有步驟、有目的地創(chuàng)新教學模式，做到課前有問題、課中有討論、課后有思考，真正做到課堂生動精致

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