當前位置：日記300字>實用文>評語> 作文的評語

作文的評語

時間：2024-10-21 15:17:33 評語我要投稿

寫景作文評語推薦度：
小學作文評語缺點推薦度：
作文評語優(yōu)缺點推薦度：
作文評語的優(yōu)缺點推薦度：
小學作文評語優(yōu)缺點推薦度：
相關推薦

作文的評語精選15篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的作文的評語，希望能夠幫助到大家。

作文的評語精選15篇

作文的評語1

　　一池清水，盛著一個清亮的玉盤。

　　(長沙市中考滿分作文《你的堅強，讓我記住了你》)

　　【眉心飛語】巧用比喻，生動形象。比喻能化平淡為生動，化深奧為淺顯，化具體為抽象，化冗長為簡潔，因此，人們把比喻譽為“藝術中的藝術”。在中考作文中，善用比喻，就讓你的`文章生動形象，滿文生輝。文章開篇就一句，巧用比喻，鋪設出了富含詩意的背景，這種背景與作者內(nèi)心的波瀾，與下文的詩意均是有效的對接。

作文的評語2

　　1. 開頭直奔主題讓人一目了然

　　2. 開頭點題用詞很吸引人

　　3. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

　　4. …對精彩地方進行簡單描述;點面結合

　　5. 簡單介紹情況自然過渡到下一段;

　　6. 情境描寫調(diào)動起懸念;

　　7. 充分運用語言動作心理描寫使事情具體生動

　　8. 簡要敘述前因進行鋪墊

　　9. 這一部分可以加入對話或者一些心理描寫

　　10. 將…改成…更合適些

作文的評語3

　　1.適切運用成語或修辭

　　2.錯別字要訂正不再犯

　　3.開頭要能引人多往正面思考

　　4.思慮不夠細膩詞句避免俗套

　　5.充分掌握主旨段落分明可取

　　6.舉例說明應再加強可以大膽發(fā)揮創(chuàng)意

　　7.多應用修辭法技巧并適當引用成語

　　8.語句過于平淡要多應用修辭法技巧

　　9.宜多閱讀課外書籍正確使用標點符號

　　10.字跡力求端正工整錯字要避免并訂正

　　11.題意沒有充分掌握敘述欠缺條理

　　12.錯字較多文詞表達不夠完整

　　13.內(nèi)容取材平淡宜多構思發(fā)揮創(chuàng)意

　　14.用心觀察減少涂改詞句不要重復

　　15.構思取材新穎豐富

作文的評語4

　　悠悠東去的澧水河帶走了嚴冬的寒冷，

　　“三新石門”的春風吹醒詩意般的黎明;

　　古老的石門大地從甜甜的美夢中醒來，

　　乳汁似的春雨滋潤著母親河兩岸的肌膚。

　　春天的石門猶如千變?nèi)f化的萬花筒，

　　不斷演繹出五光十色的傳奇美景;

　　春天的石門就是現(xiàn)實版的'海市蜃樓，

　　彰顯出來了多姿多彩的迷人魅力。

　　流光溢彩的夜景令人心曠神怡，

　　高高聳立的德馨樓讓人溫暖如春;

　　煥然一新的火車站充滿現(xiàn)代化，

　　南來北往的石門大道開啟著未來……

　　【教師評語】從你的筆下讀者能感受到石門的變化之大;從流暢生動的語句，可見你寫作根底深厚;寓情于景，情景交融，感情在結尾處得到了升華。省略號的運用發(fā)人深省，意在言外。

作文的評語5

　　1、書信、信封格式正確。

　　2、語言規(guī)范，書寫工整。

　　3、敘事清楚明白，感情真摯。

　　4、層次清楚，中心突出。

　　5、文章條理清楚，層次分明，語言也很流暢。

　　6、能聯(lián)系生活實際抒發(fā)自己的真情實感。

　　7、文章語言活潑，較生動化，使人感到有親切感。

　　8、語言精練，構思新穎，角度獨特，可見小作者用了一番心思。

　　9、情真意切，語言流暢，顯示了小作者扎實的語言基礎，同時也證明了所述內(nèi)容的真實性。

作文的.評語6

　　1、以飽滿的激情，描述了…，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對…的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

　　2、以感受開頭，以感受結尾這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。

　　3、…以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　4、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　5、…以…開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

　　6、以味誘人，意境深遠。

　　7、用了列數(shù)字，舉例子的`方法，很形象。

　　8、由景生情，結尾自然。

　　9、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　10、運用多種感官，描述十分仔細。

作文的評語7

　　內(nèi)容：內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　內(nèi)容：前后內(nèi)容關聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與主體聯(lián)系不夠密切。

　　選材：能夠選擇生活中具有典型意義的'題材，事件的代表性較強。

　　情感：感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　語句：語句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象、生動、鮮明，語言表達能力較強。

　　1. 語言基本通順，偶有不暢。

　　2. 語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

　　3. 語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　4. 語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

　　5.文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

作文的評語8

　　1、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

　　2、丟字現(xiàn)象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

　　3、內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　4、錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的.字典是不是在睡覺?

　　5、本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　6、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　7、題目很不錯，文章語句構篇很好。

　　8、詞句悠美婉轉，流利，不足的就是頭緒太亂。

作文的評語9

　　叔叔家有一只活潑可愛的小貓。它身穿雪白的衣服，尖尖的耳朵，眼睛亮晶晶的`像兩顆綠寶石，尾巴長長的，神氣極了。

　　一天，小貓看見地上有個毛線球，覺得很新奇。于是，它伸出爪子輕撥毛線球，毛線球就滾了起來，小貓越玩越帶勁。看小貓那認真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你!”小貓緊追不舍，最后，毛線球越滾越小，散成了一堆線。小貓怎么想也不明白：為什么毛線球追著追著就沒了呢?小貓抖抖爪子，看著一地的毛線，無可奈何地走了。

　　批改評語：本文描寫了作者叔叔家的小貓，運用優(yōu)美的語言描寫了小貓的外貌，其中將眼睛比作綠寶石，形象生動。接著敘述了小貓撥弄毛線球，突出表現(xiàn)了小貓的活潑可愛形象。

作文的評語10

　　1、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

　　2、開頭簡明扼要

　　3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產(chǎn)生…的.印象。

　　4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

　　5、文章語言生動豐富,可讀性強。

　　6、開頭出手不凡,吸引讀者

　　7、開頭打動人心,具有真情實感。

　　8、文章開頭交待得十分清

　　楚,起到總領全文的作用。

　　9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

作文的評語11

　　今天我觀察了蝸牛。

　　蝸牛背著一個沉重的殼，觸角長長的，上面還有一雙圓溜溜的'眼睛，腹在它的下面。

　　我用手輕輕地描著蝸牛的眼睛，我往前一毫米，它的眼睛就縮一毫米，如果我碰到了它的眼睛，長期不見，真奇怪!

　　還有一次，蝸牛游泳時，總是閉著眼睛，吃蔬菜時，總是吃一圈再吃，我腦袋里總想著奇怪的問題。

　　我觀察到蝸牛的殼能保護自己，觀察完后，又把小蝸牛放到大自然里去

　　點評：這篇文章小作者用自己對自然細致的觀察為我們描述了蝸牛的種種“怪癖”，字里行間體現(xiàn)出小作者的細心。如果文章能夠將材料按一定的邏輯順序合理安排，并且為我們解答了自己提出的疑問，那文章就是一篇范文了。

作文的評語12

　　滿分作文有五大優(yōu)點，首先，作文將民工子女的生存狀態(tài)很真實地描繪出來，從農(nóng)村到城市經(jīng)歷的不自然、不適應，再到他們心態(tài)的逐漸成熟，讓人感受到一個真實存在的'群體。

　　其次，作文的文字很流暢，可以看出考生具有一定的閱讀積累，但是并無炫耀，恰如其分地表現(xiàn)了自己的情感和視野，文字和主題很匹配。

　　第三，總體上看作文表達了作者對同齡人的同情、關注和企盼，言為心聲，也正是作文題目要求的體現(xiàn)。

　　第四，這篇文章的描寫非常細膩，“小小的手指怎么也數(shù)不清寫字樓的層數(shù)”。

　　最后，文章關鍵還寫出農(nóng)民工子女的變化,“他們，終將會成為我們”，考生沒有一味抱怨，寫出了變化和希望。

作文的評語13

　　媽媽買了很多的水果，有長長的香蕉，有金黃的蜜桔，有圓圓的蘋果.我最愛吃的是桔子. 桔子的形狀是橢圓形的，它的顏色是金黃色的`，漂亮極了。聞起來，有一股清香沁人肺腑.只要剝?nèi)S色的皮，就會露出鮮嫩的肉，里面水汁很多很甜.桔子的用途很多，桔子肉可以吃，可以做罐頭桔子的皮可以做藥，用來治感冒，有的人還用桔子皮來做菜. 我喜歡桔子，我愛吃桔子.

　　教師評語：這篇文章敘述了小作者最愛吃的水果——桔子。文章語言通順，結構完整，但描寫不夠細致，小作者沒有抓住桔子的特征進行描寫，而只是泛泛而談，用詞也不夠準確。

作文的評語14

　　有一天，小雞的媽媽生病了，小雞看見媽媽生病了。小雞出去找到了雞醫(yī)生，問：“小雞你怎么了？”小雞說：“我媽媽在和對岸的`公園門口，她生病了�！彪u醫(yī)生回到家，拿了藥箱就跑。

　　到了河邊，雞醫(yī)生過不了河，急得團團轉。這時，大象和長頸鹿來了，他們問：“雞醫(yī)生，你怎么了？”雞醫(yī)生說：“我有個病人在河對岸，但我過不了河�！遍L頸鹿眼睛一轉對大象說：“大象，你把鼻子伸過來�！本瓦@樣大象和長頸鹿搭了一座橋，終于小雞醫(yī)生就這樣過了河。雞醫(yī)生對大象和長頸鹿說：“謝謝你們，再見�！�

　　老師評語：為善良的雞醫(yī)生、樂于助人的大象和長頸鹿點贊！