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英語聽課評語

時間:2024-03-06 08:02:21 評語 我要投稿

英語聽課評語大全

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英語聽課評語大全

  1、教師在實施本節(jié)課教學(xué)中,教學(xué)目的明確、重難點突出,教法靈活科學(xué),講課時思路清晰,善于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,課堂駕馭能力強。

  2、學(xué)生的活動充分,參與面廣,積極性高,充分體現(xiàn)了新課程改革的精神,師生全面互動的教學(xué)模式生動地詮釋了以學(xué)生為主體的先進教學(xué)理念。

  3、該教師在教學(xué)過程中牢牢地抓住了學(xué)生的注意力,不失時機地精心制造教學(xué)的亮點,把課堂教學(xué)推向了高潮,使學(xué)生達到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。

  4、在整堂課的教學(xué)中自始至終滲透德育和人文主義的思想;教師英語素質(zhì)優(yōu)秀,時時體現(xiàn)出英語教學(xué)的新思想和新理念,牢牢把握了英語學(xué)習(xí)的本質(zhì)——用中學(xué)。

  5、本節(jié)課教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來,激活學(xué)生的思維。教師善于點撥、引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,從而推動學(xué)生進入了積極思維的狀態(tài),為本節(jié)課堂的精彩教學(xué)作了充分的準(zhǔn)備。

  6、課堂上教師飽滿的熱情、最佳的心境和高昂的教學(xué)激情感染了學(xué)生,調(diào)動了教學(xué)氣氛,使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振,進入了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),教學(xué)效果顯著。

  7、教師準(zhǔn)確地把握了設(shè)疑的方向,設(shè)置了學(xué)生感興趣的問題,充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生進入了積極的思維狀態(tài)。

  8、在課堂教學(xué)中表現(xiàn)出了扎實的教學(xué)基本功和豐富的教學(xué)經(jīng)驗,并展示出了教師關(guān)愛學(xué)生、循循善誘等方面的教學(xué)特點。特別是在知識的引入過程中,十分注重啟發(fā)學(xué)生思維,并在這一過程中努力提高學(xué)生的想象力和益友語言知識的運用能力。

  9、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計安排清晰明了,過渡自然。能結(jié)合學(xué)校分組分享教學(xué)法和英語教學(xué)的學(xué)科特點,有效開展分組活動。

  10、學(xué)生能夠積極參與,并能充分運用所學(xué)語言知識進行英語表達;合理運用教學(xué)資源方面做得比較好。教師能組織學(xué)生開展教學(xué)活動。每個教學(xué)環(huán)節(jié)在開展教學(xué)活動的時候,能夠清晰準(zhǔn)確地交代教學(xué)任務(wù)。

  11、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心進行教學(xué)設(shè)計,課堂思路清晰,教學(xué)目標(biāo)明確。教師關(guān)注問題導(dǎo)入,學(xué)生積極主動參與,課堂氣氛活躍。教師教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)過程思路清晰,傳授知識的量適中,突出重點,教學(xué)目標(biāo)達成。加強情感交流,注重教學(xué)互動。點評學(xué)生把握很好。引人自然、合理,學(xué)生容易接受。

  12、教學(xué)過程由淺到深,易于學(xué)生循序漸進地掌握知識點。將語法點與例句相結(jié)合,生動形象,從而達到事半功倍的效果。教師的板書思維嚴(yán)密,邏輯性強,淺顯易懂。便于帶動學(xué)生的思維跟著教師走。教師給學(xué)生更多的鼓勵,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  13、師生互動活躍,從而帶動了課堂的學(xué)習(xí)氣氛。充分利用教學(xué)資源,計算機輔助教學(xué)模式,有效的提高了課堂效率。層層深入,逐步加深學(xué)生對課文理解。

  14、小組討論,不僅可以拂去閱讀時的沉悶,同時可以調(diào)動學(xué)生積極性,活躍課堂氣氛,開闊學(xué)生思維,啟發(fā)學(xué)生自主思考問題能力。這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué),整節(jié)課老師與學(xué)生關(guān)系融洽,互相配合,默契度非常之高。老師引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動,完成教學(xué)任務(wù)。老師熟悉新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn),面向全體同學(xué),在達到要求的基礎(chǔ)上,讓不同學(xué)生有不同發(fā)展,同時也以學(xué)生為中心,整節(jié)課利用活動引導(dǎo)學(xué)生進行探討學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極主動的配合課程。

  15、這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué),這節(jié)課屬于任務(wù)型教學(xué),整節(jié)課流程流暢,任務(wù)直接斜街非常好,學(xué)生清晰明白老師的教學(xué)流程,學(xué)習(xí)任務(wù)?梢娎蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計的科學(xué)性,也看出老師的教學(xué)專業(yè)素質(zhì)高。

  16、整節(jié)課有活動在支撐,自始至終的活動教學(xué),梯度有序的學(xué)習(xí)過程,自始至終的形成性評價,有效的獎勵,學(xué)生積極參與展示,培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力的積極嘗試。

  17、板書設(shè)計精美,支架搭建巧妙,思維導(dǎo)圖運用的好,引導(dǎo)學(xué)生步步深入,由詞到句再到篇章,學(xué)生學(xué)得扎實,教師教的靈活,這節(jié)課非常大氣、實用,目標(biāo)達成率高。

  18、本節(jié)課王老師先出示了目標(biāo),讓學(xué)生一目了然本節(jié)課要學(xué)的知識,有利于目標(biāo)的達成。這節(jié)課是英語翻轉(zhuǎn)課堂,教學(xué)手段豐富多彩,很能啟發(fā)學(xué)生,學(xué)生素質(zhì)也很高,老師教得好,學(xué)生學(xué)得棒,我很享受這樣的課堂。

  19、學(xué)生訓(xùn)練有素,加上教師流利的口語、豐富的表情和動作,這樣的氣氛非常能感染學(xué)生,使學(xué)生表演的時候有了感情升華,模仿購物惟妙惟肖,踴躍購物。打造了一節(jié)非常優(yōu)秀的模音課。

  20、教師語音標(biāo)準(zhǔn),能給學(xué)生起示范作用。英語基本功扎實,教態(tài)親切自然。

  21、巧妙地運用了語言描述及提問等方式創(chuàng)設(shè)了一個情境,讓學(xué)生入景動情,使其受到感染,并以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中。

  22、教師的設(shè)疑,有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及求知欲,讓學(xué)生在無心理壓力的情況下自主地參與學(xué)習(xí),留給了學(xué)生充分的空間去展示會個性及能力,同時教師也很好地發(fā)揮了主導(dǎo)作用。

  23、縱觀整節(jié)課,學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲,師生互動好,配合默契,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。

  24、這次教學(xué)活動是一次單詞、短語、句型的組合教學(xué)活動,教師注重學(xué)生聽、說、讀、寫各種技能的培養(yǎng),有效地提高了學(xué)生的英語綜合能力,同時,教師扎實的教學(xué)功底也得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。

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