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語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)

時(shí)間：2024-07-24 16:00:09 評(píng)語(yǔ) 我要投稿

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　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)評(píng)語(yǔ)都再熟悉不過(guò)了吧，評(píng)語(yǔ)對(duì)被評(píng)價(jià)對(duì)象來(lái)說(shuō)，起著“指揮棒”的作用，為其努力指定方向。寫(xiě)起評(píng)語(yǔ)來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀與收藏。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)1

　　1. 你是一個(gè)很有修養(yǎng)的女孩，對(duì)待同學(xué)總是謙虛友好，對(duì)待學(xué)習(xí)總是毫不怠慢，對(duì)待困難總是坦然應(yīng)對(duì)……你能?chē)?yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，熱愛(ài)集體。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注認(rèn)真。你的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步不快，說(shuō)明基礎(chǔ)還不牢固，如果你能講究方法，多學(xué)多問(wèn)，那就更好了。希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過(guò)別的同學(xué)，老師將感到無(wú)比高興。

　　2. 你思想較單純，有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。因?yàn)樯险n走神，影響了你自己的學(xué)習(xí)，多可惜呀。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，但你多次放松對(duì)自己的嚴(yán)格要求，使你一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。你的學(xué)習(xí)方法也有所不足，有些重理輕文，這一切阻礙了你學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。愿你拿出勇氣，戰(zhàn)勝自我，多練多思多問(wèn)，相信在新的一年，你一定會(huì)有所收獲的!

　　3. 你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。你有一顆純真的心，你的笑容如春風(fēng)洋溢，能與同學(xué)友愛(ài)相處。上課時(shí)用心聽(tīng)講的神情，讓人感到你的專(zhuān)注認(rèn)真。不過(guò)有時(shí)在你遇到挫折的時(shí)候，缺乏克服困難的信心，只能付之眼淚。你要知道，在通往知識(shí)頂峰的道路上，在人生旅途中，長(zhǎng)滿了荊棘，望你克服困難，勇往直前!在新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績(jī)。

　　4. 你是一個(gè)文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。你能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。你是一個(gè)很乖巧的學(xué)生，其他方面表現(xiàn)很好，就是學(xué)習(xí)進(jìn)步不快，其實(shí)你平時(shí)一向很認(rèn)真，很努力，為什么反而事倍功半呢?我看其中的原因，并非你欠缺信心和聰慧，而是基礎(chǔ)知識(shí)還不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法還不科學(xué)，特別是理科。希望你認(rèn)真掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，多練多問(wèn)，戰(zhàn)勝困難，繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

　　5. 講義氣是你的優(yōu)點(diǎn)，但你有時(shí)處理問(wèn)題自以為是，一意孤行，課外有不文明的舉止。你有寬闊的胸懷，卻少了堅(jiān)忍不拔的鋼鐵意志，你是老師的"重點(diǎn)牽掛對(duì)象"。你的自我控制能力仍有待提高，紀(jì)律意識(shí)仍有待加強(qiáng)。你也有上進(jìn)的愿望，希望得到老師和同學(xué)們的喜愛(ài)，但一次次地放松對(duì)自己的要求，使你一直沒(méi)有實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。希望在今后的學(xué)習(xí)生活中，要增強(qiáng)明辨是非的能力和自我教育的能力，克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更上新臺(tái)階。

　　6. 你的平凡樸實(shí)聰明大方，你的神情已深深印在老師的記憶中。你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，平時(shí)能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動(dòng)。你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，有一定的分析能力。你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，老師都看在眼里，喜在心頭。但學(xué)習(xí)成績(jī)還夠突出，時(shí)間觀念不夠強(qiáng)，如果你能杜絕遲到，更加嚴(yán)格要求自己，把更多的精力放在學(xué)習(xí)上，以你這樣聰明的頭腦，將來(lái)一定會(huì)有所作為。繼續(xù)努力吧!相信你一定會(huì)美夢(mèng)成真的。

　　7. 轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了。在這一學(xué)期里，老師對(duì)你有了更深更多的了解。在思想品德和學(xué)習(xí)方面，能做到遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課認(rèn)真聽(tīng)講(大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解方面尚需努力)。生活中的你熱情樂(lè)于助人任勞任怨，能夠及時(shí)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。如果能在學(xué)習(xí)上刻苦認(rèn)真一點(diǎn)，就更是錦上添花了。

　　8. 你是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到你爽朗的笑聲，有時(shí)亦會(huì)看到你深沉的表情。生活中的你總是那么開(kāi)心，能夠與朋友和睦相處;工作上，能夠認(rèn)真完成老師交給的每一項(xiàng)任務(wù)，班級(jí)的文藝活動(dòng)因?yàn)橛辛四憷蠋熆梢允〔簧傩�，在你的帶領(lǐng)下我們班的文藝活動(dòng)出取得了可喜的成績(jī)。對(duì)于工作你做得無(wú)可挑剔，但作為一名中學(xué)生最主要的.任務(wù)是學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上你做得很不夠，雖然時(shí)常也會(huì)看到你勤奮學(xué)習(xí)的身影，但總是不能做到持之以恒，另外要注意提高學(xué)習(xí)效率。

　　9. 對(duì)于你，我是有時(shí)喜歡，有時(shí)生氣。當(dāng)你禮貌的問(wèn)老師好，認(rèn)真聽(tīng)講，積極的回答問(wèn)題，按時(shí)完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)時(shí)，老師喜歡你;當(dāng)你上課低頭，不認(rèn)真聽(tīng)講，自習(xí)課偷懶時(shí)，老師又很生氣。但不管怎樣，作為老師，期待著你的每一點(diǎn)進(jìn)步。

　　10. 你是一名聰明文靜而勤奮好學(xué)的孩子。學(xué)習(xí)上能刻苦鉆研，課堂上常能聽(tīng)到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手;成績(jī)總是保持優(yōu)良;平時(shí)你總是帶著甜甜的笑容，與同學(xué)友愛(ài)相處。老師希望你平時(shí)膽子再大一些，勇敢地展示自己。

　　11. 你總是認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，瞧，你的努力沒(méi)有白費(fèi)，好成績(jī)與你交上了朋友，老師好想翹起大拇指夸獎(jiǎng)一番。希望你以后大膽一點(diǎn)，多多展示自己的風(fēng)采。

　　12. 你喜歡簡(jiǎn)單，但思想比較復(fù)雜;心地善良，卻不忍心去消滅困難。有主見(jiàn)，思維也很活躍，你并非不是學(xué)習(xí)的好料，關(guān)鍵是你還不太明白“板凳要坐十年冷”的道理。靜下心來(lái)吧，騰飛的日子也許將指日可待。

　　13. 你性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛(ài)說(shuō)話，但勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)可愛(ài)。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀。你能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)出力，與同學(xué)能和睦相處。你的作文構(gòu)思新穎，文筆流暢，老師很欣賞你的《新學(xué)期有感》。作業(yè)整潔，字跡漂亮。你應(yīng)該開(kāi)朗一些，活潑一些，十多歲的少年對(duì)生活本應(yīng)充滿熱情;你應(yīng)該主動(dòng)一些，在學(xué)習(xí)上多問(wèn)多練多探索。你定成為更優(yōu)秀的學(xué)生。

　　14. 你是一個(gè)思維很活躍的男孩，對(duì)知識(shí)的理解和接受能力也較強(qiáng)，臨近考試，你的學(xué)習(xí)態(tài)度比開(kāi)學(xué)初有了很大的進(jìn)步，字也寫(xiě)得認(rèn)真多了，老師真為你高興。希望你以后更加嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　15. “山再高，高不過(guò)一個(gè)人的意志;路再長(zhǎng)，也長(zhǎng)不過(guò)人的一雙腳。”老師相信你能做得更好，讓我們一起努力，好嗎?

　　16. 你是一個(gè)好學(xué)生，老師們喜歡你，喜歡你的品學(xué)兼優(yōu)，喜歡你的全面發(fā)展;同學(xué)們也喜歡你，喜歡你的熱情純樸，喜歡你的落落大方。

　　17. 有決心，有信心，有恒心，有耐心，愿這四顆“心”，永遠(yuǎn)伴隨著你的人生!

　　18. 你的自覺(jué)認(rèn)真刻苦精神很難得，你是一個(gè)令老師和家長(zhǎng)寬慰的孩子。美中不足的是上課回答問(wèn)題不積極，今后在課堂上能經(jīng)�？吹侥愦竽懙嘏e手發(fā)言嗎?希望你繼續(xù)努力，總結(jié)方法，提高效率，日積月累，你一定會(huì)達(dá)到希望的目標(biāo)。

　　19. 你是個(gè)品行優(yōu)良的女孩，各方面表現(xiàn)都不錯(cuò)，是尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。上課能專(zhuān)心聽(tīng)講，認(rèn)真做好筆記，課后能按時(shí)完成作業(yè)。希望今后改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高到一個(gè)更高的檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更好的成績(jī)更大的進(jìn)步。

　　20. 你誠(chéng)實(shí)謙虛純樸活潑，渴望取得更大進(jìn)步，你已經(jīng)是老師心目中的好孩子。老師期待著，明天的你會(huì)更加出色，老師更期待著你的明天更加燦爛輝煌!

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)2

　　1.何東東你聰明能干，能說(shuō)會(huì)道，令人喜歡，可上課有時(shí)心不在焉，作業(yè)馬虎，不求甚解，學(xué)習(xí)成績(jī)也有些下滑，這又令老師多么心急。請(qǐng)記住“一分耕耘，一分收獲”，真正的聰明來(lái)自于勤奮，假如你能與它攜手，相信你一定可以成為班中的佼佼者。

　　2.黃小燕課堂上你踴躍回答，令同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)贊；讀書(shū)課里你大聲誦讀，令老師拍手叫好；而每次的勞動(dòng)課上總能見(jiàn)到你活躍的身影，你是個(gè)多么能干的小女孩��！可是，你更應(yīng)該在學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面多下苦功，這樣才不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)你的期望，你說(shuō)對(duì)嗎?多加努力，你一定可以成為班里最優(yōu)秀的小女孩！

　　3.良好的習(xí)慣是一筆豐厚的財(cái)產(chǎn)，而不良的習(xí)慣則是一筆利滾利的債務(wù)。今年的班干部選舉中，你當(dāng)選為班長(zhǎng)，黃老師真為你感到高興，同時(shí)也為你捏了一把汗！后來(lái)因?yàn)槟愣啻斡捎谧约旱牟涣剂?xí)慣觸犯了我們的班級(jí)條例，在班會(huì)民主抉擇下，你喪失了來(lái)之不易的機(jī)會(huì)！你難過(guò)，黃老師比你更難過(guò)！孩子呀，在新的一年里，學(xué)會(huì)控制自己，只要辛勤地付出，就一定會(huì)有豐厚的回報(bào)的

　　4.梁艷子你總是默默無(wú)語(yǔ)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，即使遇到了挫折也毫不氣餒，沉靜之中帶著幾分倔強(qiáng)，淳樸之中透著踏實(shí)，每次打開(kāi)作業(yè)都能欣賞到你清秀的字體，每次批改作文都能感受到你的明理懂事。如果還能經(jīng)常與好書(shū)為伴，豐富知識(shí)、開(kāi)闊眼界，相信課堂上你一定會(huì)有更精彩的回答！

　　5.陸佳你明亮的眼睛閃爍著智慧的光芒，小巧的嘴巴發(fā)出悅耳的音色。在你抑揚(yáng)頓挫的朗誦中，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，仿佛身臨其境。要是能稍稍改改那急躁的脾氣，能多讀優(yōu)秀的課外書(shū)籍，吸取更多的營(yíng)養(yǎng)，相信你也能成為最優(yōu)秀的女孩！

　　6.你是一個(gè)特別有才華和聰慧的小女孩，你有一顆善良包容的心，能夠和每一位同學(xué)成為好朋友，也能時(shí)時(shí)為別人著想，體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。老師特別喜歡你，把事情交給你老師很放心，因?yàn)槟銜?huì)完成得很好，在學(xué)習(xí)上，你能積極思考，開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)。

　　7.聰明的你喜歡開(kāi)動(dòng)腦筋思考問(wèn)題，喜歡問(wèn)為什么，喜歡觀察和發(fā)現(xiàn)，喜歡開(kāi)心的笑，多可愛(ài)的小男孩！是的，你腦子靈活，別人不能回答的問(wèn)題，你能出色的回答出來(lái)�？墒遣恢裁磿r(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”它常常使你考試時(shí)失去得優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。競(jìng)賽時(shí)與名次擦肩而過(guò)。噢！多可惜呀！你知道這個(gè)壞朋友是誰(shuí)嗎?它就是“馬虎粗心”，不過(guò)，老師想你很快會(huì)與它絕交，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)新朋友！你說(shuō)是嗎?

　　8.你是一個(gè)性格怪僻、好動(dòng)的小女孩，喜歡參加體育活動(dòng)。本學(xué)期，你的個(gè)人衛(wèi)生有了進(jìn)步，衣服、鞋子干凈多了，也沒(méi)有隨便到垃圾堆里撿東西吃了；自控能力也有了提高，課堂上自言自語(yǔ)地說(shuō)些莫名其妙的話的現(xiàn)象少了。你變得越來(lái)越棒了！但是，你還是很浪費(fèi)本子，每次發(fā)的新本子，不過(guò)兩天你就把它撕成碎片，并且弄得滿地都是。同時(shí)，你從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績(jī)極不理想。老師希望你今后做到：講文明，守紀(jì)律，課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講,勤學(xué)好問(wèn),認(rèn)真完成作業(yè),能做到嗎?老師期待著你更大的進(jìn)步。

　　9.你是一個(gè)天真可愛(ài)的孩子，有較強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，與同學(xué)相處和睦，不計(jì)較個(gè)人得失，懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)勇敢。如果你以后在做每件事時(shí)，都能堅(jiān)持不懈的話，那你一定是班內(nèi)最出色的。

　　10.你是個(gè)非常優(yōu)秀的男孩。你聰明好學(xué)，經(jīng)常受到老師的.表?yè)P(yáng)。你的數(shù)學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定，一直名列前茅，老師和同學(xué)都喜歡你。希望你再接再厲，更上一層樓！

　　11.你是一個(gè)不愛(ài)言語(yǔ)，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯(cuò)；你也是個(gè)講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成�？赡闾撵o了，課堂上回答的聲音是那么小，能大聲點(diǎn)嗎?希望你繼續(xù)努力，老師關(guān)注著你的進(jìn)步。

　　12.從認(rèn)識(shí)你到現(xiàn)在，你給老師留下了美好的印象：活潑，可愛(ài)，寫(xiě)字工整，喜愛(ài)讀書(shū)，成績(jī)優(yōu)異。你在課堂上的表現(xiàn)讓老師非常滿意，你的知識(shí)面也讓老師非常震驚，老師相信只要你努力，一定會(huì)更加優(yōu)秀。繼續(xù)努力吧！

　　13.你是個(gè)盡責(zé)的文娛委員，課前五分鐘，你儼然是個(gè)小指揮家，帶領(lǐng)同學(xué)唱著歡樂(lè)的歌，課堂上你聚精會(huì)神地聽(tīng)講，認(rèn)真的思考，積極的發(fā)言，真是同學(xué)們的好榜樣。愿你在今后的學(xué)習(xí)中能戒驕戒躁，繼續(xù)努力，讓自己的目標(biāo)更高些，更遠(yuǎn)些！

　　14.在老師心目中，你是個(gè)既聰明又機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時(shí)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病(愛(ài)說(shuō)話，太慌張)，一定會(huì)成為出色的學(xué)生。

　　15.你是個(gè)聰明勇敢的男孩子，做事總是很認(rèn)真，為同學(xué)們收發(fā)作業(yè)又快又好，是同學(xué)、老師都喜歡的班干部。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手回答問(wèn)題，聲音響亮，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，還有你的乒乓球打得特別好真的很令人羨慕哦。與人相處時(shí)要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，把快樂(lè)帶給更多的人，相信你也會(huì)快樂(lè)的。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)3

　　1、建議：

　　①可以給學(xué)生更充分的時(shí)間討論，適當(dāng)控制教學(xué)節(jié)奏；

　�、趧�(chuàng)設(shè)的例可以增加一些難度，更好訓(xùn)練學(xué)生的.思維；

　�、蹅湔n要考慮多種因素，上課要靈活（遇到例，可以讓學(xué)生討論）。

　　2、教師組織課堂教學(xué)效果好，語(yǔ)言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，問(wèn)題設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過(guò)渡自然。

　　3、能充分利用多媒體展示有關(guān)資料，使學(xué)生直觀感受學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　4、本堂課知識(shí)點(diǎn)明確，條理清晰，板書(shū)大方，教師注意歸納總結(jié)，能聯(lián)系書(shū)本以外的知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生聽(tīng)聞。教學(xué)語(yǔ)言形象豐富生動(dòng)，淺入深出，但與學(xué)生互動(dòng)交流稍顯欠缺。該課語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，生動(dòng)形象，著力于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)口，注意矯正反饋，注重雙基訓(xùn)練。

　　5、教態(tài)親切，語(yǔ)音清晰，講解層次性較強(qiáng)，推理正確，能突出重點(diǎn)，課堂嚴(yán)謹(jǐn)，解題思路清晰，教學(xué)方法使用得當(dāng)，目標(biāo)設(shè)置準(zhǔn)確，內(nèi)容安排合理，有思想教育的內(nèi)容。結(jié)構(gòu)完整時(shí)間分配合理。

　　6、教學(xué)設(shè)計(jì)合理、科學(xué)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)、熟練。全面關(guān)注學(xué)生的知識(shí)、能力，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。師生互動(dòng)氛圍好，學(xué)生在老師的啟發(fā)下能積極回答問(wèn)題。

　　7、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)突出，操作演示正確規(guī)范，課堂容量、密度適當(dāng)，符合認(rèn)知與發(fā)展規(guī)律。能有效地創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主、合作、探究的情境，重視學(xué)生對(duì)過(guò)程的體驗(yàn)，啟發(fā)得當(dāng)，發(fā)問(wèn)有利于學(xué)生思考，學(xué)生練習(xí)充分，作業(yè)量適當(dāng)。

　　8、教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng)，由淺入深。注重引導(dǎo)學(xué)生思考，但師生雙邊活動(dòng)較少，課堂氣氛不夠活躍。板書(shū)工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對(duì)性要著重強(qiáng)調(diào)。

　　9、教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書(shū)清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深，循序漸進(jìn)。

　　10、能通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)外語(yǔ)的基本技能。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)4

　　1、作為班委的你，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，性格和善，與同學(xué)關(guān)系融洽，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。你不張揚(yáng)，穩(wěn)重踏實(shí)，給人留下了可靠的印象。在學(xué)習(xí)方面，你雖然認(rèn)真聽(tīng)課，及時(shí)完成作業(yè)，但似乎缺乏主動(dòng)性，沒(méi)有形成自己的學(xué)習(xí)方法。只要能夠從被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中解脫出來(lái)，相信你一定能穩(wěn)定在班級(jí)前五名！加油！

　　2、該生熱愛(ài)參與政治學(xué)習(xí)，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，積極踐行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，生活簡(jiǎn)樸節(jié)儉，處事得體大方。成績(jī)穩(wěn)步提升，保持在前列。熱衷于勞動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)環(huán)境整潔，深受師生好評(píng)。

　　3、你待人誠(chéng)懇，踏實(shí)正直，有毅力和恒心。遇到困難不氣餒，總是充滿上進(jìn)心，努力不懈。進(jìn)入文科班后，你變得更加成熟，更加堅(jiān)定。與同學(xué)相處融洽，樂(lè)于助人，對(duì)自己要求嚴(yán)格。老師喜歡你專(zhuān)注的神情和積極的思考，也欣賞你踏實(shí)穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度。相信你未來(lái)的學(xué)習(xí)之路將充滿挑戰(zhàn)，但你會(huì)勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的輝煌明天！

　　4、你看起來(lái)文靜而不內(nèi)向，活潑而不好動(dòng)，讓人不禁想起了孔子的“中庸之道”。你對(duì)學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，專(zhuān)心鉆研，但也要學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。希望你能更積極地學(xué)習(xí)，多思考、多提問(wèn)、多練習(xí)，敢于向老師和同學(xué)請(qǐng)教，注意運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率和思維能力，相信你一定能取得成功！

　　5、認(rèn)識(shí)你五年了，最初的印象就是踏實(shí)穩(wěn)重，今天依然如此。在我們共同度過(guò)的一年里，更讓我深刻體會(huì)到你的認(rèn)真負(fù)責(zé)和真誠(chéng)質(zhì)樸。雖然平日里總是低調(diào)謹(jǐn)慎，但你卻始終堅(jiān)守自己的價(jià)值觀念，你的言行舉止讓人感受到你的穩(wěn)重與可靠。在你的努力監(jiān)督下，遲到現(xiàn)象明顯減少，你對(duì)集體的付出也得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可與喜愛(ài)。然而，付出與收獲往往成正比，希望你能繼續(xù)努力，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。

　　6、你是一個(gè)聰明的學(xué)生，課堂上經(jīng)常能聽(tīng)到你獨(dú)具創(chuàng)意的見(jiàn)解。你的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，是班級(jí)里的佼佼者。你熱心幫助班集體工作，積極協(xié)助老師完成各項(xiàng)任務(wù)。你熱愛(ài)閱讀，涉獵廣泛，相信這將為你的人生增添色彩。繼續(xù)努力，成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　7、在高二文科班的第一學(xué)期中，你始終以踏實(shí)穩(wěn)重謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度向前努力。你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，樂(lè)于團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。取得成績(jī)時(shí)，你不驕傲自滿；遇到困難時(shí)，你不氣餒放棄。你用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么叫做優(yōu)秀。老師相信，只要懷著“一分耕耘一分收獲”的信念，在菁園這片學(xué)習(xí)的沃土中勤奮耕耘，一定能取得豐碩的成果。

　　8、你是睿智的，你是一個(gè)獨(dú)具見(jiàn)解的人，無(wú)論是對(duì)人還是對(duì)事物，你總是能給出獨(dú)特的看法。你有自己清晰的人生規(guī)劃，并且愿意為之全力以赴。勤奮是你的標(biāo)簽，經(jīng)�？梢钥吹侥阍谏钜谷匀粚�(zhuān)心鉆研功課。你的精干表現(xiàn)在各個(gè)方面，尤其是在我們班的校園元旦晚會(huì)上，你展現(xiàn)出了出色的組織和領(lǐng)導(dǎo)才能，為整個(gè)高二班注入了活力。無(wú)論是文學(xué)還是體育，你都能游刃有余，展現(xiàn)出卓越的氣質(zhì)。老師堅(jiān)信，你不僅是現(xiàn)在的強(qiáng)者，更是未來(lái)的領(lǐng)袖！

　　9、過(guò)去的這一學(xué)期中你收獲了豐碩的果實(shí)。你更好地掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，善于自主學(xué)習(xí)，懂得調(diào)整；待人處事，你有能力有方法有主見(jiàn)更有思想，能與同學(xué)們一起拼搏奮斗，感受集體力量；看待人生，你有正確的人生觀與價(jià)值觀世界觀。老師相信在未來(lái)道路上，盡管有苦有樂(lè)，你都會(huì)勇往直前！

　　10、內(nèi)向并不是一個(gè)問(wèn)題，但過(guò)度內(nèi)向可能會(huì)影響到個(gè)人的社交和人際關(guān)系。因此，建議你嘗試參加一些集體活動(dòng)，與他人建立良好的關(guān)系，不要過(guò)分孤立自己。相信只要你敢于嘗試，逐漸融入集體，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己有很大的改變：和同學(xué)相處更融洽，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)有所提高。

　　11、父母給予你讓人羨慕的天資，你思維靈活，領(lǐng)悟力強(qiáng)，活潑好動(dòng)，愛(ài)好廣泛，性格開(kāi)朗；我喜歡看你工整的筆記，上課時(shí)專(zhuān)注的神情，事實(shí)上，你的能力并不在他人之下，勤奮刻苦克服懶惰，這是你成功的之路；你有條件做一個(gè)出類(lèi)拔萃的學(xué)生，但有時(shí)缺乏自控力。希望今后養(yǎng)成良好的習(xí)慣，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快提高成績(jī)。

　　12、一學(xué)期來(lái)，你在學(xué)習(xí)上取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這是一件令人欣喜的事情。然而，生活的道路還很漫長(zhǎng)，我們不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)成績(jī)就停滯不前，而是要不斷進(jìn)步。新的學(xué)期即將開(kāi)始，希望你制定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，更加嚴(yán)格要求自己，努力向前邁進(jìn)，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！加油！

　　13、這位同學(xué)一直低調(diào)勤奮，默默無(wú)聞地努力學(xué)習(xí)和生活。她善解人意，樸實(shí)無(wú)華，從不刻意追求炫目，是老師心目中的模范學(xué)生，也是同事們心中的得力助手。學(xué)習(xí)的道路充滿坎坷和挑戰(zhàn)，但她始終堅(jiān)持不懈，用自己的努力和汗水譜寫(xiě)著成長(zhǎng)的篇章。老師深信，只要堅(jiān)持不懈，勤奮奮斗，就一定能夠登上人生的巔峰。愿她的辛勤付出最終開(kāi)花結(jié)果，收獲美好的未來(lái)。

　　14、這位同學(xué)為人誠(chéng)實(shí)謙虛，待人真誠(chéng)，熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于勞動(dòng)，與同學(xué)友好相處；學(xué)習(xí)刻苦努力，作業(yè)總能及時(shí)完成。然而，需要注意的是，成績(jī)波動(dòng)較大，個(gè)別科目有所下降。建議同學(xué)合理安排時(shí)間，關(guān)注學(xué)習(xí)方法，才能取得更好的進(jìn)步！

　　15、該生在校尊敬師長(zhǎng)，不與同學(xué)吵架，愛(ài)護(hù)班級(jí)公物，積極為班級(jí)做好事，上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，但由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)幫學(xué)業(yè)成績(jī)不太理想，望今后應(yīng)端正學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取好成績(jī)！

　　16、這位同學(xué)為人沉穩(wěn)，思維敏捷，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能迅速掌握新知識(shí)；熱愛(ài)學(xué)習(xí)，作業(yè)總是認(rèn)真及時(shí)完成，處事細(xì)致，待人接物穩(wěn)重得體。尊敬師長(zhǎng)，勤勞好學(xué)，對(duì)未知事物充滿好奇心，平日寡言，是個(gè)胸懷大志的優(yōu)秀同學(xué)。他有上進(jìn)心，勤奮鉆研，遇到困難能堅(jiān)持不懈，勇于挑戰(zhàn)新高度，善于抓住自我發(fā)展的機(jī)遇。未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，需要學(xué)會(huì)井然有序，提高工作效率，以期取得更大的成功！

　　17、看得出，我喜歡學(xué)校，喜歡這個(gè)大家庭。雖然我比較內(nèi)向，不太喜歡和同學(xué)們多說(shuō)一句話，但我意識(shí)到與大家保持溝通的重要性。在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)努力打破內(nèi)心的障礙，主動(dòng)和同學(xué)討論，共同探討解決方法。我明白團(tuán)結(jié)一致才能取得成功，成功時(shí)我會(huì)和大家一起分享喜悅，失敗時(shí)也會(huì)讓大家和我一起分擔(dān)。我會(huì)敞開(kāi)心扉，和同學(xué)們真誠(chéng)交流，相信當(dāng)我融入到大家中時(shí)，我的成績(jī)也會(huì)回到我期望的水平。在成功時(shí)，我相信大家會(huì)為我祝福，一起分享喜悅。

　　18、踏實(shí)認(rèn)學(xué)，請(qǐng)繼續(xù)保持紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，努力耕耘知識(shí)的田野，豐碩的果實(shí)即將屬于你。堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷積累，一定會(huì)有所收獲。相信你的學(xué)業(yè)成績(jī)會(huì)穩(wěn)步提升的。

　　19、面貌清秀，性情溫順。你對(duì)人生常常懷有非常美好的憧憬，可是現(xiàn)實(shí)往往會(huì)讓你大失所望。希望你能涵養(yǎng)出一顆坦蕩而睿智的靈魂，你的人生之路才能越走越寬廣。倘能如此，今后即使飽嘗痛苦，也能如鳳凰涅槃般浴火重生。

　　20、該生遵守學(xué)校紀(jì)律和班級(jí)規(guī)定，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，為人誠(chéng)實(shí)，積極參與各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和體育鍛煉，學(xué)習(xí)努力，成績(jī)不斷上升。積極配合班團(tuán)干開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，勞動(dòng)積極，三操認(rèn)真。是個(gè)發(fā)展全面的學(xué)生。

　　21、這學(xué)期你展現(xiàn)出了自信的微笑，思維敏捷，聰明過(guò)人。課后認(rèn)真完成作業(yè)，積極向上，展現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)生風(fēng)采。你的努力得到了回報(bào)，取得了優(yōu)異的成績(jī)，但離第一名只有一步之遙。相信你一定有實(shí)力！希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，提高要求，自我約束，爭(zhēng)取超越對(duì)手，讓自己的實(shí)力得到更好的體現(xiàn)。加油，你也是一名出色的學(xué)生！

　　22、你性格開(kāi)朗樂(lè)觀積極聰慧機(jī)智，給老師留下了深刻的印象。在文科班上，你虛心學(xué)習(xí)，收獲頗豐。你待人真誠(chéng)樸實(shí)，深受同學(xué)喜愛(ài)；你工作態(tài)度踏實(shí)認(rèn)真，備受老師信賴；在學(xué)習(xí)上，你有明確的目標(biāo)和主見(jiàn)，且時(shí)刻保持著清醒的認(rèn)知，對(duì)自己的.狀態(tài)了如指掌。雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中有起伏，成績(jī)也有波動(dòng)，但你總能及時(shí)調(diào)整，這正是你成功的關(guān)鍵所在。希望你今后繼續(xù)努力，精益求精，勇攀高峰，不懈追求進(jìn)步！

　　23、作為一名班長(zhǎng)，我深感責(zé)任重大，始終以身作則，努力發(fā)揮帶頭作用。我意識(shí)到自身的不足，將努力提升自己的能力：多閱讀，拓寬自己的知識(shí)視野；多思考，尋找問(wèn)題的解決之道；多與同學(xué)交流，了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。只有這樣，才能樹(shù)立起自信，成為真正合格的領(lǐng)袖。

　　24、感受著父母的殷切希望，聆聽(tīng)著老師的諄諄教誨，你對(duì)自己的成績(jī)很不滿意。我明白，這并非你現(xiàn)在的過(guò)錯(cuò)，你一直都很努力，只是你的基礎(chǔ)不是很好，加上缺乏科學(xué)。

　　25、該生聰明活潑，頑皮好動(dòng)，課堂上只要認(rèn)真聽(tīng)課，總能很快掌握；作業(yè)整潔書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。但有時(shí)不太珍惜時(shí)間，課堂聽(tīng)課效率不高，作業(yè)答對(duì)率有時(shí)偏低。還沒(méi)有充分發(fā)揮聰明才智，還需要用刻苦和主動(dòng)換取優(yōu)異的成績(jī)。人的一生總要學(xué)會(huì)拼搏學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來(lái)！

　　26、我喜歡你的善良和純真，你待人樸實(shí)，為人真誠(chéng)；喜歡你坦率地說(shuō)出“來(lái)北京，來(lái)一班我不后悔”，我覺(jué)得正是這種不留遺憾的態(tài)度，讓你對(duì)集體、同學(xué)和老師都充滿了真摯的愛(ài)。喜歡你每次歷史課前都會(huì)詢問(wèn)老師的安排，課后認(rèn)真負(fù)責(zé)地詢問(wèn)作業(yè)；喜歡你在籃球比賽時(shí)，場(chǎng)下熱情的吶喊；喜歡你踏實(shí)認(rèn)真地學(xué)習(xí)；更喜歡你無(wú)私地為同學(xué)講解習(xí)題時(shí)的投入。你擁有男孩子的調(diào)皮和開(kāi)朗，同時(shí)也有許多男孩子所沒(méi)有的穩(wěn)重和進(jìn)取。我相信面對(duì)高考?jí)毫�，你�?huì)把它轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更加嚴(yán)格要求自己，合理利用時(shí)間，發(fā)揮長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短板，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。

　　27、我一直想找機(jī)會(huì)和你聊聊，因?yàn)槲矣X(jué)得你充滿智慧和靈氣。你那雙明亮的眼睛透露出你的聰慧，而你筆下的文字則展現(xiàn)出你堅(jiān)定不移的性格。你就像一根支點(diǎn)，能夠撐起整個(gè)地球。你不好斗，善于交朋友；你有雄心壯志，對(duì)學(xué)習(xí)充滿熱情。如果你能充分發(fā)揮自己的才智，我相信你未來(lái)的人生一定會(huì)取得巨大成功。

　　28、你是全班綜合能力測(cè)試過(guò)關(guān)的的女生，說(shuō)明你各方面素質(zhì)都不錯(cuò)。你對(duì)班集體有滿腔的熱情，有正義感！你嚴(yán)于律己，生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個(gè)各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌：“一曝十寒”！只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門(mén)會(huì)為你而開(kāi)的。

　　29、該生能在思想上和行動(dòng)上嚴(yán)格要求自己，自學(xué)性強(qiáng)，性格堅(jiān)毅，踏實(shí)，熱情，勤學(xué)上進(jìn)，是一個(gè)可愛(ài)樸實(shí)的女孩，尊敬老師，能協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，與同學(xué)們相處融洽，樂(lè)于助人，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，愛(ài)勞動(dòng)，能吃苦耐勞。

　　30、你天生就是個(gè)樂(lè)天派，充滿陽(yáng)光和活力，總是能給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。性格開(kāi)朗好動(dòng)的你，樂(lè)觀向上，樂(lè)于助人，是大家眼中的開(kāi)心果。進(jìn)入文科班后，你變得更加成熟穩(wěn)重，依然保持著對(duì)生活的熱愛(ài)，懂得在平凡中發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。你有很強(qiáng)的上進(jìn)心，不甘落后，老師總能看到你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。雖然學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)有起伏，但你總能正確面對(duì)，老師希望你能在未來(lái)的日子里保持謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，發(fā)揮自己的聰明才智，不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)更大的突破！

　　31、親愛(ài)的學(xué)生，你在課堂上總是表現(xiàn)得非常聰明，發(fā)言也很精彩。但有時(shí)候你的行為讓人覺(jué)得有些不太明智：同學(xué)們都在認(rèn)真做作業(yè)，而你卻低頭玩小把戲；檢查作業(yè)時(shí)，同學(xué)們都交出整潔規(guī)范的作業(yè)，而你卻東翻西找，卻找不到作業(yè)。漸漸地，你的作業(yè)本變得空空如也，讓老師感到非常失望；考試時(shí)，有些簡(jiǎn)單的題目你都回答不出來(lái)，讓老師感到非常擔(dān)心。你知道嗎？如果不養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)給你帶來(lái)多大的遺憾呀！在此，老師想告訴你一句話：少壯不努力，老大徒傷悲。希望你好好思考一下，未來(lái)應(yīng)該怎么做？

　　32、每當(dāng)走進(jìn)教室，看到安安靜靜踏踏實(shí)實(shí)在座位上看書(shū)的你，心中就有一種感動(dòng)。為的是你堅(jiān)忍不拔的毅力。昨天的你依稀還在眼前晃動(dòng)，為人真誠(chéng)熱情開(kāi)朗，樂(lè)于助人，將集體的利益看得高于一切，只是用你自己的話來(lái)說(shuō)“心靜不下來(lái)”。今天的你在保持了自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，早已將那份不應(yīng)屬于你的浮躁拋棄，知道為了改變自己的弱點(diǎn)，你一定付出了艱苦的努力，你讓我懂得“付出就會(huì)有收獲”。還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為了集體的榮譽(yù)，你不顧自己腳上的傷痛，堅(jiān)持參加米的比賽。相信擁有你那般堅(jiān)毅品格的人，定會(huì)珍惜生命中的每一天，成就你夢(mèng)中的理想。

　　33、你很有能力，也很潛力，但欠缺的卻是耐力和毅力。君子厚積而薄發(fā)，希望你能振作精神，跟上進(jìn)度，迎頭趕上，期待你獲得更大的進(jìn)步！

　　34、你清秀文雅，你是一個(gè)樂(lè)觀誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，善于團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊重師長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)上，你能認(rèn)真聽(tīng)課，按時(shí)完成作業(yè)，但理科方面比較薄弱，現(xiàn)在文科也受到了影響，需要努力提高各科成績(jī)。只有通過(guò)自己的努力和拼搏，才能贏得美好的未來(lái)。加油！

　　35、你秀氣的臉上寫(xiě)滿女孩子的純真，你的甜甜的微笑流露出你善良的心地，你文雅的舉動(dòng)洋溢著青春的氣息，你應(yīng)該是一位很有出息的女孩。你有獨(dú)立處事的能力，不隨聲附和，遇事有主見(jiàn)。對(duì)班級(jí)的工作，你一直在默默地關(guān)注。你的眼睛你的神情告訴我：你很熱愛(ài)這個(gè)集體。能把這種情感化為你學(xué)習(xí)的動(dòng)力嗎？你發(fā)給我的短信還記得嗎？我還一直保存著，希望你把它化為實(shí)際行動(dòng)。保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)你的學(xué)習(xí)熱情。老師希望你能記�。骸胺艞壷皇侨跽叩姆▽�，高考不僅是智力的競(jìng)賽，更是耐力的拼爭(zhēng)�！崩蠋熛Ｍ阍诮窈髮W(xué)習(xí)中多關(guān)注學(xué)法，提高效率，重塑你的強(qiáng)者形象，愿你時(shí)時(shí)擁有自信的笑意。

　　36、活潑的你平易近人，善良，這樣的天性博得了同學(xué)的喜愛(ài)，給老師留下了深刻的印象。如果在未來(lái)的學(xué)習(xí)中你能發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，一定會(huì)取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。鷹愛(ài)高飛，鴉棲一枝，與其當(dāng)一輩子烏鴉，莫如當(dāng)一次鷹。

　　37、親愛(ài)的你，你總是那么細(xì)心周到，充滿豐富的感情。每次看到你認(rèn)真的樣子，老師都備受感動(dòng)。你身邊有很多人在關(guān)心著你，這是一種幸運(yùn)。因此，請(qǐng)你在與他們相處時(shí)，尤其是父母，不要太沖動(dòng)，不要太任性，要學(xué)會(huì)體諒，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)懂事。此外，記得要多運(yùn)動(dòng)多鍛煉，保持健康才能迎接美好的未來(lái)！

　　38、你在高二文科班展現(xiàn)出了穩(wěn)重踏實(shí)、勤奮努力的優(yōu)秀品質(zhì)。你變得更加成熟，樂(lè)于助人，與同學(xué)相處融洽。你盡心盡職，能夠維護(hù)班集體的榮譽(yù)，面對(duì)挫折從不輕言放棄，始終保持著不懈努力的態(tài)度。高一是基石，高三是終點(diǎn)，而你正在經(jīng)歷高二這段重要的階段。相信你能夠克服困難，創(chuàng)造出更加輝煌的未來(lái)！

　　39、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要時(shí)刻保持進(jìn)取精神，不要滿足于現(xiàn)狀，要不斷追求更高的目標(biāo)。對(duì)自己要有信心，要肯定自己的能力，給予自己更多的鼓勵(lì)，讓自己煥發(fā)出更加光彩奪目的氣質(zhì)。在發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)中存在的不足之處時(shí)，要及時(shí)認(rèn)真地加以改正，以提高學(xué)習(xí)效率。

　　40、孫萬(wàn)是一個(gè)性格開(kāi)朗樂(lè)觀的學(xué)生，他待人真誠(chéng)，對(duì)老師始終彬彬有禮。他處事得體，待人接物周到有禮，樂(lè)意接受老師的建議并努力改進(jìn)自己。他熱愛(ài)班集體，具有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和自豪感，總是能夠出色地完成工作，毫無(wú)怨言。在學(xué)習(xí)方面，他自尊心強(qiáng)，勤奮好問(wèn)，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，尤其是在其他學(xué)科上表現(xiàn)出色。雖然數(shù)學(xué)學(xué)科有些落后，但他已經(jīng)意識(shí)到這一點(diǎn)，準(zhǔn)備在高一年級(jí)多花時(shí)間補(bǔ)差，相信自己能夠脫穎而出。相信在下學(xué)期，他的聰明才智將得到充分發(fā)揮，取得更好的成績(jī)。在未來(lái)的三年高中學(xué)習(xí)中，他一定會(huì)笑逐顏開(kāi)，我對(duì)他充滿信心，為他的進(jìn)步感到自豪！

　　41、感性而不失冷靜的你，總是讓老師很欣賞。球場(chǎng)上，你漂亮的上籃，透射出你心中的自信。課堂上，你精彩的發(fā)言，透射出你思想的睿智。高二階段你心理上成熟了許多，更有思想深度，對(duì)于生活人生的理解也更為客觀而深刻。你思維敏捷，有較強(qiáng)的接受力和應(yīng)變力，思路開(kāi)闊，想象豐富，興趣廣泛。另老師欽佩的是，你休息時(shí)瀟灑活躍技?jí)喝悍�；學(xué)習(xí)時(shí)踏實(shí)勤奮出類(lèi)拔萃。另老師欣慰的是，你的成績(jī)進(jìn)步很大，能力也有了提高，更重要的是探索出了一條適合自己的學(xué)習(xí)之路。另老師遺憾的是你的成績(jī)離年級(jí)的最前總有差距，真誠(chéng)地希望你在高三一年充分發(fā)揮自己的聰明才智，努力開(kāi)拓學(xué)習(xí)的深度和廣度，邁好你精彩人生的第一步。

　　42、你就像一瓶陳年的美酒，散發(fā)著迷人的香氣，讓周?chē)娜硕紴橹畠A倒。初次見(jiàn)到你，感覺(jué)你是那么靜謐，但隨著時(shí)間的推移，逐漸發(fā)現(xiàn)你的獨(dú)特之處：聰慧睿智，善于思考學(xué)習(xí)，有明確的價(jià)值觀念，懂得分辨是非；做事堅(jiān)持不懈，有著堅(jiān)定的意志力。許多老師都說(shuō)，在課堂上最喜歡看你發(fā)言，因?yàn)槟憧偸悄敲磳?zhuān)注，當(dāng)其他同學(xué)被數(shù)理化難題搞得暈頭轉(zhuǎn)向時(shí)，你卻依然頭腦清晰。你是一個(gè)全方位發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，相信只要堅(jiān)持不懈，你將成為高二一班的驕傲，更希望你能成為豐臺(tái)二中的驕傲。

　　43、該生具有健康的思想，積極向上，自律嚴(yán)格，品行端正，為人誠(chéng)懇；學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，能夠主動(dòng)完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步明顯；自信心充足，思維敏捷，學(xué)習(xí)刻苦努力，始終專(zhuān)注于自己的目標(biāo)，善于自我管理，是一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

　　44、親愛(ài)的孩子，你是一個(gè)充滿活力和上進(jìn)心的男孩。你總是懷著迫切的愿望，希望不斷進(jìn)步。然而，有時(shí)候你缺乏明辨是非的能力，這讓老師感到有些失望。希望你能夠把美好的理想轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地去做事情，才能取得輝煌的成就！

　　45、性格安靜，你是一個(gè)坦誠(chéng)、柔順的人，讓人感到溫暖和親切。你讀書(shū)勤奮，認(rèn)真對(duì)待每一本書(shū)，讓人對(duì)你心生敬意。希望你能在未來(lái)的考試中培養(yǎng)良好的考場(chǎng)心理素質(zhì)，提升抗壓能力，從而發(fā)揮出色。利用閑暇時(shí)間多讀一些人文類(lèi)書(shū)籍，結(jié)交更多朋友，讓自己的內(nèi)心更加豐富多彩。你不是溫室中的花朵，也不是籠中的鳥(niǎo)兒，更不是困在象牙塔里的少年，而是一個(gè)真實(shí)、活潑的個(gè)體。

　　46、老師很欣慰你把老師當(dāng)作朋友，但是，小意玲啊，你的頭發(fā)問(wèn)題真的讓老師為難。作為一個(gè)成年人，我們需要遵守社會(huì)規(guī)范。遵守紀(jì)律是需要持之以恒的。希望下個(gè)學(xué)期你能有所改變！在學(xué)習(xí)方面也要努力哦！不要讓松散的情緒影響學(xué)習(xí)，知道嗎？

　　47、“阿雅”，非常感謝你的回憶，我很高興知道你依然保存著我以前寫(xiě)給你的信。那時(shí)的我確實(shí)很開(kāi)心，因?yàn)楂@得了一次獎(jiǎng)項(xiàng)，這讓我感到非常鼓舞。每個(gè)人都渴望得到鼓勵(lì)，而那時(shí)老師的認(rèn)可讓我備受鼓舞。但是這學(xué)期老師好像忽略了我的心理需求，我有點(diǎn)任性，不能很好地理解老師的用心良苦。我沒(méi)有做好心理調(diào)整，導(dǎo)致前半學(xué)期沒(méi)有完全專(zhuān)注在學(xué)習(xí)上，錯(cuò)失了趕超同學(xué)的機(jī)會(huì)。老師希望我能夠保持會(huì)考時(shí)的良好狀態(tài)，利用假期好好調(diào)整自己，抓住最后趕超他人的機(jī)會(huì)。希望這次修改符合你的要求，謝謝你的指導(dǎo)。

　　48、親愛(ài)的同學(xué)，你是一個(gè)十分關(guān)心集體的好男孩，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，每次作業(yè)都能令人滿意。希望你在未來(lái)能夠更加自律，努力提高獨(dú)立完成作業(yè)的能力，踏實(shí)認(rèn)真地完成每一項(xiàng)任務(wù)。只有這樣，你才能取得更大的進(jìn)步。加油！

　　49、該生為人誠(chéng)實(shí)可靠，正直守信，工作作風(fēng)踏實(shí)，具有良好的計(jì)劃執(zhí)行能力，責(zé)任心強(qiáng)。學(xué)習(xí)勤奮刻苦，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系和睦融洽，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注公益事業(yè)，展現(xiàn)出良好的社會(huì)責(zé)任感。

　　50、通過(guò)你清澈的雙眸，我看到了一顆善良的心和一份乖巧的性格。善良帶來(lái)安全感，乖巧則讓人心生憐愛(ài)，你的舉止讓人感到放心。課堂上，你總是專(zhuān)心致志，翻開(kāi)你的筆記，我看到你認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。你腳踏實(shí)地，勤奮好學(xué)，但學(xué)習(xí)并非只有死記硬背，更要注重方法和技巧。遇到不懂的問(wèn)題，不要害羞，要敢于提問(wèn)，多思考，多練習(xí)。相信只要你堅(jiān)定信心，持之以恒，終將取得成功的成果。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)5

　　一、作文評(píng)語(yǔ)應(yīng)該富有人文性

　　"以人為本"是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢(shì)和特征，也是新課程改革的核心所在，它以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為終極目標(biāo)，具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷、對(duì)創(chuàng)新的鼓勵(lì)和對(duì)個(gè)性的尊重上。

　　作文評(píng)語(yǔ)是對(duì)學(xué)生作文的總結(jié)、評(píng)價(jià)性文字。它通常起到四個(gè)作用：一是評(píng)價(jià)作用，學(xué)生通過(guò)評(píng)語(yǔ)認(rèn)識(shí)到自己文章的優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn);二是導(dǎo)向作用，學(xué)生從評(píng)語(yǔ)中能夠明確今后努力的方向;三是指點(diǎn)作用，學(xué)生可按照評(píng)語(yǔ)指出的問(wèn)題，對(duì)文章進(jìn)行修改和補(bǔ)充;四是教育作用，評(píng)語(yǔ)中對(duì)文章記敘的事物和所表達(dá)的思想感情，進(jìn)行正確的分析和評(píng)論，從而受到教育。

　　為了能夠起到以上的作用，就要讓評(píng)語(yǔ)真正成為師生思想交流的方式之一。心理學(xué)告訴我們：學(xué)生都有著渴望被理解，被關(guān)注，被愛(ài)護(hù)的心理。如果教師在評(píng)語(yǔ)中能夠給予人文關(guān)懷，運(yùn)用關(guān)愛(ài)效應(yīng)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，給學(xué)生以良好的期待和真誠(chéng)的愛(ài)心，那么孩子們的心靈將會(huì)得到滋潤(rùn)，他們的情感將會(huì)受到刺激，他們的創(chuàng)作的動(dòng)機(jī)和欲望將被誘發(fā)出來(lái)。正所謂"兵不厭詐，人不厭激"。我國(guó)文壇巨匠茅盾小學(xué)時(shí)的兩本作文中就留下了老師充滿熱情的贊語(yǔ)："好筆力，好見(jiàn)地，讀史有眼，立論有識(shí)，小子可造，其竭力用功勉成大器。""前程遠(yuǎn)大，未可限量，十二歲小兒能作此語(yǔ)，莫謂祖國(guó)無(wú)人也。"這些極富鼓舞性的評(píng)語(yǔ)，無(wú)疑給少年茅盾以極大的啟示和激勵(lì)，這對(duì)他后來(lái)在文學(xué)上取得輝煌的成就不能不說(shuō)起到了很大的推動(dòng)作用。

　　而作為思想交流的工具，我認(rèn)為最好的方式莫過(guò)于書(shū)信。因此，長(zhǎng)期以來(lái)，我給學(xué)生寫(xiě)評(píng)語(yǔ)采用了書(shū)信的方式，讓評(píng)語(yǔ)充滿濃濃的情感，充滿人文性。

　　1、成為學(xué)生的傾訴對(duì)象

　　有一次，我班的一位男生周童杰對(duì)一位女孩朝思暮想，有點(diǎn)陷入了戀愛(ài)的泥塘，但又處于朦朧狀態(tài)，于是，就寫(xiě)了一篇作文叫《我這是戀愛(ài)了嗎》。我看了之后，給他寫(xiě)下這樣的評(píng)語(yǔ)：

　　小周：首先老師要謝謝你對(duì)我的信任。在你的這篇作文中，向我袒露了你情感上最隱私的那一部分。你現(xiàn)在正處在青春期，人長(zhǎng)大了對(duì)異性自然會(huì)產(chǎn)生好奇，自然會(huì)有一種向往，這是自然的正�，F(xiàn)象，人皆有之。所以你不必為自己老想著一個(gè)女孩子而感到羞恥、煩惱。你應(yīng)坦然面對(duì)，做她的好朋友，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心她、幫助她，爭(zhēng)取將來(lái)一起考入好的高中，甚至一起跨入大學(xué)的門(mén)檻。那個(gè)時(shí)候，如果你們的感情還依然如故的話，就可以向她傾訴了�，F(xiàn)在向她傾訴，我覺(jué)得為時(shí)過(guò)早，反而會(huì)破壞你們之間的友好關(guān)系，你說(shuō)呢?文章寫(xiě)得情真意切，讓老師看到了你一顆純真而多情的心。老師非常感動(dòng)，無(wú)情未必真豪杰嘛。你在老師心目中是一個(gè)永不言敗的真正的男子漢，老師相信你有能力處理好這件事!……

　　后來(lái)，這位同學(xué)看了我的評(píng)語(yǔ)，心情豁然開(kāi)朗，終于從苦悶中解脫出來(lái)了，也敢于說(shuō)真話，訴真情了。

　　2、做好學(xué)生的心理醫(yī)生

　　我班朱丹同學(xué)的媽媽在一次車(chē)禍中不幸身亡，而父親又因?yàn)楸I竊被抓進(jìn)監(jiān)獄坐牢去了，家中只有年邁的爺爺奶奶支持她讀書(shū)，生活十分艱苦。在一次以"母愛(ài)"為話題的作文中，她寫(xiě)了一篇作文——《媽媽?zhuān)賽?ài)我一次》。感人肺腑，催人淚下。我就給她寫(xiě)了這樣的評(píng)語(yǔ)：

　　小丹：你的這篇作文，字里行間里浸透了你對(duì)母親的無(wú)限思念，讀來(lái)令我忍不住為你流下了辛酸的淚水。但老師勸你：人死不能復(fù)生!你要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用你還軟弱的肩膀挑起生活的重?fù)?dān)。實(shí)際上，你已經(jīng)做到了，在你的文章里經(jīng)常出現(xiàn)一些無(wú)奈的灰色的幽默，黑色的詼諧的句子，這說(shuō)明你雖然生活在悲痛之中，但并沒(méi)有因此而消沉。老師喜歡你對(duì)生活的不屈不撓的樂(lè)觀精神，希望你化悲痛為力量。你的文章越寫(xiě)越好，這是個(gè)明顯的進(jìn)步，如果你母親地下有知，一定會(huì)為你感到高興的。加油!別讓痛苦左右自己，痛苦過(guò)后便會(huì)成為你寶貴的精神財(cái)富。生活、學(xué)習(xí)中碰到困難，隨時(shí)都可以來(lái)找我，我會(huì)竭力幫助你，要是你愿意的話，做我的干女兒，怎么樣，我會(huì)像你的母親一樣愛(ài)你的!……

　　后來(lái)，她果真要認(rèn)我為她的干爸爸，而且相當(dāng)?shù)目炭啵诟鞣矫娑急憩F(xiàn)很積極，成為了學(xué)校學(xué)生會(huì)的干部，作文水平也有了很大提高，還有文章發(fā)表在報(bào)刊、雜志上。

　　這樣的寫(xiě)信方式的評(píng)語(yǔ)交流以后，學(xué)生的作文中就再也看不到空話、大話、套話，而是充滿了真情實(shí)感，充滿了鮮明的個(gè)性。更讓學(xué)生感到老師的真誠(chéng)關(guān)懷，老師的和藹可親，老師的尊重愛(ài)護(hù)……

　　二、作文評(píng)語(yǔ)應(yīng)該有點(diǎn)文學(xué)性

　　教師的作文評(píng)語(yǔ)應(yīng)該給學(xué)生一個(gè)示范，能夠讓他們從評(píng)語(yǔ)中讀出得失、讀出自信、讀出希望、讀出真情。一條好的評(píng)語(yǔ)應(yīng)該具有文學(xué)色彩，具有生動(dòng)活潑的語(yǔ)言和耐人尋味的含義，以其獨(dú)特的魅力，給學(xué)生耳目一新的感覺(jué)，一種文學(xué)的熏陶，一種精神愉悅的審美享受，讓學(xué)生永志不忘。因?yàn)?榜樣的力量是無(wú)窮的"。

　　1、善于引用名言

　　用名人名言做評(píng)語(yǔ)，一方面它迎合了學(xué)生崇拜名人的心理;另一方面膾炙人口的名人名言能深刻簡(jiǎn)練地揭示事物的本質(zhì)，更好地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，成為激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的'動(dòng)力。

　　羅丹的作文中流露出學(xué)習(xí)缺乏勇氣、知難而退的情緒，我就贈(zèng)給他卓別林的名言："要記�。簹v史上所有偉大的成就，都是由于戰(zhàn)勝了看來(lái)是不可能的事情取得的"

　　潘飛同學(xué)生活日記中表露出因成績(jī)欠佳而悲觀厭學(xué)的思想，我就給他宋慶齡的名言："不管你預(yù)備走哪條路，頂頂要緊的是先要為自己作好準(zhǔn)備。你能赤手空拳地開(kāi)始你的旅程，你須有知識(shí)把自己武裝起來(lái)，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣。"

　　凡洪林平日貪圖玩樂(lè)，虛度光陰，作文也潦潦草草，我就把陶淵明的詩(shī)句贈(zèng)給他："盛年不再來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人"。

　　2、善于使用整齊的句式

　　引用形式優(yōu)美、內(nèi)涵豐富、流傳一時(shí)的佳句來(lái)肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，可以收到言已盡而意無(wú)窮的表達(dá)效果。如：

　　我班的楊家星同學(xué)在"雨中情"這篇作文中，他含淚寫(xiě)作，情意綿綿，可是書(shū)寫(xiě)極差。我閱讀他的作文后，感慨良深，便在文后引撰了兩句評(píng)語(yǔ)：

　　"執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎"——情深意篤!

　　淚水潤(rùn)濕了我的眼睛，書(shū)寫(xiě)模糊了我的視線——略有遺憾!"

　　當(dāng)我把他的作文在班上交流后，他在老師的評(píng)語(yǔ)后面寫(xiě)了三句感言，回敬了老師：

　　您的贊美，滋潤(rùn)了我的心;

　　您的批評(píng)，觸動(dòng)了我的弦。

　　——以后改進(jìn)!

　　我班一位男生唐兵，沉迷于網(wǎng)戀，為虛擬中的"她"抒寫(xiě)真情，屢遭失敗，不能自拔。在一次周記中他把那份情抒寫(xiě)得纏綿悱惻。為了幫助他走出"情場(chǎng)"的陰影，我在作文后的評(píng)語(yǔ)中引批了這樣幾句話：

　　為伊消得人憔悴，過(guò)分傷心會(huì)斷腸;

　　衣帶漸寬終會(huì)悔，誤投情網(wǎng)難自拔。

　　不如歸去，歸去，歸去!

　　事后，他在另一篇作文《我不會(huì)忘記》中重提此事時(shí)，他深情地寫(xiě)道：

　　沒(méi)有恩師那含蓄的批評(píng)，我仍會(huì)深陷"情潭";沒(méi)有恩師那真情的點(diǎn)撥，我仍會(huì)執(zhí)迷不悟。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那言外之意。你為我辨清了方向，你為我指明了道路，我不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

　　教師的作文評(píng)語(yǔ)既要體現(xiàn)教師的評(píng)價(jià)水平，又要凸顯教師的文學(xué)素養(yǎng)。如果老師能在評(píng)語(yǔ)中很好的運(yùn)用對(duì)偶、排比、比喻等修辭手法，也會(huì)對(duì)學(xué)生的仿寫(xiě)題是一個(gè)很好促進(jìn)。因?yàn)楝F(xiàn)在的中考題型中仿寫(xiě)或是續(xù)寫(xiě)這類(lèi)題目非常時(shí)新，出現(xiàn)的頻率比較高。

　　三、作文評(píng)語(yǔ)應(yīng)該有針對(duì)性

　　在學(xué)生的日記、作文上，有時(shí)我即興寫(xiě)上一兩句話，把它贈(zèng)給學(xué)生。比起正規(guī)的評(píng)語(yǔ)來(lái)，它具有更自由、更靈活的特點(diǎn)，雖然不是長(zhǎng)篇大論，卻似乎更能在學(xué)生心靈中留下痕跡。針對(duì)不同情況的學(xué)生，下不同的評(píng)語(yǔ)。

　　我班有位男生唐軍在一次作文中沒(méi)有寫(xiě)完就交上來(lái)，我沒(méi)給他不及格，也沒(méi)批"重做"，而是這樣寫(xiě)道："內(nèi)心稍有不安吧?如果有，我就不感到失望，而且可以有所期待……"簡(jiǎn)單的一句話，沒(méi)想到這個(gè)學(xué)生此后的作文就及時(shí)上交且認(rèn)真多了。

　　內(nèi)容貧乏是馬翰林同學(xué)的老毛病，兩節(jié)作文課也只能"擠"出半張紙的作文。一次我在作文本上寫(xiě)了這么一句話："寫(xiě)文章不妨先化簡(jiǎn)為繁，然后在化繁為簡(jiǎn)。"他對(duì)這句話琢磨了很久，終于有所頓悟，作文遂大有改觀。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)6

　　1、你平時(shí)不多言語(yǔ)，為人誠(chéng)懇，尊重老師，作業(yè)字跡清楚。老師總能感受到你對(duì)待班上事情的專(zhuān)注與認(rèn)真，課后你總能很好地完成各科作業(yè)。希望在學(xué)習(xí)與人生的舞臺(tái)上，你能把握任何可以鍛煉和展示自己的機(jī)會(huì)，使各方面能力有所提升。

　　2、你是一個(gè)正直誠(chéng)懇，聽(tīng)話懂事，誠(chéng)實(shí)質(zhì)樸的女孩子。老師和同學(xué)都很喜歡你。你很努力，但學(xué)習(xí)方法不是最佳，所以成績(jī)還不夠理想。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合你的高效的學(xué)習(xí)方法。

　　3、從你的眼神中，老師看到一個(gè)還算是單純的你。你是一個(gè)說(shuō)到做到的學(xué)生，那次曠課后，果真沒(méi)再出現(xiàn)類(lèi)似的情況。你積極勞動(dòng)的身影時(shí)時(shí)提醒老師，你不是一個(gè)壞學(xué)生。你也很仗義，熱心，只要是有需要，你愿意替別人完成值日。希望你可以更多的體會(huì)父母的辛勞，珍惜父母給你的這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，上課認(rèn)真，把更多的心思放到學(xué)習(xí)上。

　　4、在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，你尊重老師，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)工作任務(wù);遵章守紀(jì)，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)主動(dòng)幫助他人，團(tuán)結(jié)同學(xué);學(xué)習(xí)有較大的進(jìn)步。望在今后的學(xué)習(xí)中，要能及時(shí)地查漏補(bǔ)缺，本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，相信會(huì)取得好的成績(jī)。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

　　5、老師一直認(rèn)為你是一個(gè)有主見(jiàn)的女孩，更希望你能成為一個(gè)具有明辨是非能力的`女孩。希望你能認(rèn)真想一想，自己將來(lái)要面對(duì)的一切，現(xiàn)在要怎樣做才是最好的。

　　6、運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，你是班級(jí)的驕傲，總是用優(yōu)異的成績(jī)向老師和同學(xué)們報(bào)喜，長(zhǎng)期以來(lái)，你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助互愛(ài)，與同學(xué)們相處很融洽，舉止行為表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)上不懂就問(wèn)，在體訓(xùn)生中，成績(jī)優(yōu)秀。希望你向知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　7、活潑開(kāi)朗坦率，有幽默感的你，帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè)。這個(gè)學(xué)期老師對(duì)你有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，你熱心于班級(jí)工作，在置辦班服的事情上，你任勞任怨，不辭辛苦，贏得了大家的好評(píng)，每一期黑板報(bào)上，你惟妙惟肖的圖畫(huà)，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的宣傳繪畫(huà)那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。

　　8、你是一個(gè)文靜認(rèn)真正直的女孩。同學(xué)們遇到困難，你總是熱情而主動(dòng)地去幫助，能尊敬師長(zhǎng)平時(shí)愛(ài)護(hù)公物，講究個(gè)人衛(wèi)生，值日負(fù)責(zé)。但學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性和意志力。在美國(guó)社會(huì)中流傳著一句名言：如果連你自己都不相信你自已，誰(shuí)還會(huì)信任你呢?老師想把這句話送給你，希望能對(duì)你有所啟示，其實(shí)你是個(gè)很不錯(cuò)的孩子，要對(duì)自己有信心，大膽展示自己，不斷地鍛煉自己。

　　9、老師的眼中，你是一個(gè)何等要強(qiáng)，何等努力的人啊!你的那份執(zhí)著你的那份耐力讓人感動(dòng)，能成為高三班的學(xué)習(xí)榜樣!功夫不負(fù)有心人，你終于成為一個(gè)"厚積薄發(fā)"的人，你的成功不光是你自己所期盼的，也是老師早就期盼的!對(duì)待工作，你拿出了與對(duì)待學(xué)習(xí)同樣的熱情，這很可貴。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

　　10、樸實(shí)的你在同學(xué)中顯得安靜而沉穩(wěn)，良好的自我約束力使你讓家長(zhǎng)放心，也讓老師省心。班級(jí)的活動(dòng)中，你總能盡職做好自己的那份。希望在高中的最后一個(gè)學(xué)期，努力有序科學(xué)的學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)7

　　1、在老師眼里你文靜、懂事、踏實(shí)、穩(wěn)重，在班里并不顯眼，卻時(shí)刻有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，積極參加文體活動(dòng)。上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你積極動(dòng)腦，各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己卻迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　2、你尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，見(jiàn)人總是一臉憨笑。只是對(duì)自己要求不高，有些安于現(xiàn)狀，“不滿足是向上的車(chē)輪”，望嚴(yán)格要求自己，努力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)衛(wèi)生習(xí)慣，作業(yè)不馬虎，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的小主人。

　　3、誠(chéng)實(shí)、熱情、關(guān)心集體、學(xué)習(xí)自覺(jué)是你最突出的優(yōu)點(diǎn)，從你對(duì)老師畢恭畢敬的話語(yǔ)中，可以看出你是個(gè)有教養(yǎng)、懂禮貌的好孩子，能積極參加體育活動(dòng)，也是老師出色的左右手，只是你在班級(jí)管理中還要更大膽些，祝你在新學(xué)年中有新的突破。

　　4、在我班男生中，你是最認(rèn)真，最守紀(jì)，最像男子漢的一個(gè)!你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會(huì)更加令人欽佩!

　　5、古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，為什么不努力進(jìn)取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開(kāi)創(chuàng)出美好的未來(lái)呢?

　　6、愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑是你的優(yōu)點(diǎn)，但有時(shí)也是你的缺點(diǎn)。課堂上，你的奇思妙想總能引來(lái)同學(xué)們敬佩的目光。對(duì)班集體工作很關(guān)心，各項(xiàng)工作都能盡職盡責(zé)做好。能熱心幫助有困難的同學(xué)。能積極參加有益的文化體育活動(dòng)。希望更嚴(yán)格要求自己，在各方面打個(gè)漂亮仗。

　　7、這學(xué)期你為了在體育方面做出點(diǎn)成績(jī)，確實(shí)吃了不少苦，流了不少汗，你能從挫折中振作起來(lái)，迎難而上，這種精神十分難得，你樂(lè)觀，個(gè)性豁達(dá)，這將有助于你的成功。但記�。呵f(wàn)別荒廢了學(xué)業(yè)。

　　8、性格內(nèi)向不是什么缺點(diǎn)，但過(guò)于內(nèi)向就不好了，一定要改變過(guò)來(lái)。你要勇于參加各項(xiàng)各項(xiàng)集體活動(dòng)，在集體活動(dòng)中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開(kāi)了。只要你這樣去做老師相信到時(shí)你會(huì)有很大的變化：和同學(xué)關(guān)系好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)好的。

　　9、你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學(xué)，想取得優(yōu)異的成績(jī)。記得有一次聽(tīng)寫(xiě)比賽，你認(rèn)真準(zhǔn)備，結(jié)果只錯(cuò)了一個(gè)字，多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時(shí)間學(xué)習(xí)，是不會(huì)比別人差多少的。老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，成為一個(gè)更出色的你。

　　10、你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，勞動(dòng)積極肯干，但在學(xué)習(xí)上你就不同了，作業(yè)經(jīng)常有拖拉現(xiàn)象，沒(méi)有自覺(jué)性。老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，珍惜美好時(shí)光，全身心投入學(xué)習(xí)中去，利用自己聰明的腦袋，相信你一定能行!

　　11、老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺(jué)得你是一個(gè)聰明可愛(ài)的男孩，老師同學(xué)都喜歡聽(tīng)你講故事，你講得故事多么動(dòng)聽(tīng)，每個(gè)同學(xué)都拍手叫好，你還是一個(gè)有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)確實(shí)比以前認(rèn)真了，只是作業(yè)有時(shí)還要拖拉。假如你能做到按時(shí)完成作業(yè)，同學(xué)、老師都會(huì)更加喜歡你。

　　12、你溫柔的眼睛里寫(xiě)滿了乖巧與上進(jìn)，平時(shí)總是輕輕地回答，輕輕地問(wèn)候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚(yáng)的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進(jìn)步得會(huì)更快!

　　13、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師更加喜歡你。

　　14、你是一個(gè)聰明活潑的小姑娘，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌，樂(lè)助人，有時(shí)你很善解人意，話都說(shuō)到人心坎上去了。學(xué)許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎?期待你成功后燦爛的笑容。

　　15、15在老師心目中，你是個(gè)既聰明、機(jī)靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時(shí)沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會(huì)成為出色的學(xué)生。

　　16、每次批到你的作業(yè)時(shí)，我總覺(jué)得你的字在進(jìn)步，每當(dāng)你見(jiàn)到老師時(shí)，總是禮貌相待，每次值日時(shí)，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽(tīng)到你滿意的回答，你真的在進(jìn)步了，作業(yè)比以前認(rèn)真，不過(guò)，這次考試你沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時(shí)，更加細(xì)心點(diǎn)。

　　17、在老師心目中你是個(gè)善良、純樸的男孩，平時(shí)勞動(dòng)積極，能樂(lè)意為班級(jí)服務(wù)，對(duì)人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，但缺少一份鉆勁。希望你平時(shí)多下苦功夫，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)取好成績(jī)。

　　18、你是個(gè)懂禮貌、聰明的男孩，你人小心大，主意特別多，勞動(dòng)積極。但學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，作業(yè)總是不能完成。最大的缺點(diǎn)就是一個(gè)“懶”字，“書(shū)山有路勤為徑”，要想有所作為，還得多下苦功，那就收斂一下你那顆愛(ài)玩的心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去吧!

　　19、你聰明能干，做事很有主見(jiàn)，老師很喜歡你，不過(guò)現(xiàn)在你比以前調(diào)皮，上課時(shí)發(fā)言少了，課后動(dòng)歪腦子，使勁地玩是少不了你了，你說(shuō)是嗎?老師不希望你這樣做，只希望你與優(yōu)秀生比一比，找出自己與別人的差距，你才會(huì)有進(jìn)步。才會(huì)更優(yōu)秀，讓別人更加喜歡你。

　　20、你對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)友好相處。你能積極參加班級(jí)活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好值日工作。但學(xué)習(xí)上還欠勤奮、踏實(shí)，字也寫(xiě)得不好，我真為你有些擔(dān)心。愿你快快改正缺點(diǎn)，做一個(gè)勤奮好學(xué)、踏實(shí)上進(jìn)的好學(xué)生!

　　21、你是一個(gè)沉默，文靜的孩子，老師布置的任務(wù)一定會(huì)認(rèn)真完成，但在學(xué)習(xí)上有不懂的問(wèn)題不敢提出疑問(wèn)，不知道你是否發(fā)現(xiàn)了自己這一不足，希望在今后的學(xué)習(xí)中，不懂就問(wèn)，大膽地問(wèn)，你將會(huì)成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　22、你對(duì)待學(xué)習(xí)比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，你常常忍讓。你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有，只要努力一下，你的字就可以寫(xiě)得漂亮，讓腦子多思考一下，你就可以得出令人滿意的答案。努力吧，你將會(huì)有更大的進(jìn)步!

　　23、當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到你時(shí)，我就喜歡上了虎頭虎腦的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)你做作業(yè)不夠認(rèn)真，字跡潦草。你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他們已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了你的'進(jìn)步，甚至后退。希望你早些趕走他們，使自己成為一名好學(xué)生。

　　24、你的思維敏捷，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心，但又是個(gè)令人捉摸不透的男孩，常�！白屛覛g喜讓我憂”，上課時(shí)不時(shí)的“插嘴”充分說(shuō)明你腦瓜敏捷，但往往你不注意分寸，學(xué)習(xí)上還缺乏踏實(shí)的精神。“千里之行，始于足下”，只有腳踏實(shí)地、埋頭苦干，才能收獲豐碩的果實(shí)。

　　25、你是一個(gè)內(nèi)向、誠(chéng)實(shí)的男孩，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能積極參加班級(jí)活動(dòng)。課堂上，你能積極舉手發(fā)言;課后，你能認(rèn)真地完成作業(yè)。愿你活潑可愛(ài)，全面進(jìn)步!

　　26、你是一個(gè)活潑、天真的男孩，但課堂上你老是走神，做作業(yè)時(shí)字跡潦草，不夠認(rèn)真。其實(shí)，你很聰明，如果你能在學(xué)習(xí)上充分利用你的聰明，你的成績(jī)一定會(huì)更好。希望你從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)。堅(jiān)持就是勝利，老師對(duì)你充滿信心!

　　27、你活潑可愛(ài)，對(duì)人有禮貌，能與同學(xué)友好相處。很喜歡聽(tīng)你在課堂上發(fā)言，那聲音猶如銀鈴般清脆悅耳。你作業(yè)較認(rèn)真，值日較負(fù)責(zé)。老師希望你能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困難，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜來(lái)。

　　28、你是一個(gè)開(kāi)朗可愛(ài)的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，遵守紀(jì)律，喜歡參加課外活動(dòng)。你的作業(yè)整潔，成績(jī)總是保持優(yōu)良。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了!

　　29、你是一個(gè)聰明、活潑、上進(jìn)心很強(qiáng)的孩子。課堂上有你響亮正確的回答，課后有你關(guān)心集體的身影，老師一直都很喜歡你。不過(guò)老師有時(shí)也會(huì)批評(píng)你，那是因?yàn)槟闵险n會(huì)做小動(dòng)作，和同學(xué)講“悄悄話”。老師希望你能改正缺點(diǎn)，使自己更加出色!

　　30、你是個(gè)乖巧又可愛(ài)的小女孩，老師好喜歡你上課專(zhuān)心聽(tīng)講的勁兒。上課時(shí)總能看到你坐得端正的身影，但老師也很希望聽(tīng)到你響亮的回答。課堂上如果你能把手舉得高高的，讓同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)你那獨(dú)到的見(jiàn)解，那就更好了!

　　31、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，打掃衛(wèi)生時(shí)總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個(gè)壞朋友卻老是使你的成績(jī)上不去，那就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真。假如你能丟掉這個(gè)壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，那么，你一定會(huì)成為一個(gè)好學(xué)生!

　　32、你是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，這學(xué)期，你的表現(xiàn)有了進(jìn)步。你總是盡力把作業(yè)做好，只是字跡還不夠端正。要是你上課時(shí)能始終跟隨老師的步伐，專(zhuān)心聽(tīng)講，經(jīng)過(guò)不懈的努力，一定會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　33、在老師的眼里，你是一位乖巧可愛(ài)的女孩，你對(duì)人有禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能認(rèn)真清楚地完成作業(yè)。做值日時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極參加課間活動(dòng)。若能在作業(yè)時(shí)加快速度，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)有明顯的提高。

　　34、你是一個(gè)沉默，文靜的女孩，這學(xué)期，你好像退步了哦。你上課時(shí)總是不愿舉手，作業(yè)本上的字跡也變得潦草。要是你能像以前一樣，上課時(shí)能跟隨老師的步伐，專(zhuān)心聽(tīng)講，作業(yè)時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，字跡端正，一定能像以前一樣優(yōu)秀。

　　35、轉(zhuǎn)眼間，你已經(jīng)在小學(xué)里度過(guò)一年了。在這一年里，老師看見(jiàn)了你的進(jìn)步。有時(shí)候，你很乖巧，有時(shí)候，你也很調(diào)皮。老師希望你以后能聽(tīng)老師的話，學(xué)會(huì)一些基本的本領(lǐng)。

　　36、你一定很羨慕那些成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)，你一定認(rèn)為他們很聰明，學(xué)得很輕松。其實(shí)不然，真正聰明的人，學(xué)習(xí)的時(shí)候比一般人更要使勁。希望你能像啄木鳥(niǎo)醫(yī)生那樣，捉掉自己身上的“小懶蟲(chóng)”，努力使自己成為一名好學(xué)生。

　　37、在老師面前，你是一個(gè)天真、可愛(ài)的男孩，但走出校門(mén)，就會(huì)貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個(gè)學(xué)生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以學(xué)業(yè)為重，上課多動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。

　　38、你是一個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課也能見(jiàn)到你舉手發(fā)言，但平時(shí)作業(yè)不夠自覺(jué)，時(shí)而有拖拉現(xiàn)象，希望你做一名自覺(jué)、自愛(ài)、守信用的好孩子。

　　39、你性格內(nèi)向，平時(shí)熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，但作為一名學(xué)生，應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位，在學(xué)習(xí)上你缺乏自覺(jué)性，作業(yè)不能按時(shí)完成，希望你改正缺點(diǎn)，正視自己的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

　　40、你是一個(gè)機(jī)靈、頑皮的男孩。你雖個(gè)子小但活動(dòng)量較大，你對(duì)人有禮貌，勞動(dòng)能積極參加。但作為學(xué)生應(yīng)把學(xué)習(xí)放在第一位。希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，不要惹事生非，做一個(gè)人人喜愛(ài)的好學(xué)生。

　　41、你是一個(gè)可愛(ài)的女孩子。你遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，你講禮貌，講衛(wèi)生，能積極配合老師做好班內(nèi)的工作，但上課舉手發(fā)言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。

　　42、你是一個(gè)聰明伶俐的女孩，平時(shí)能按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習(xí)較認(rèn)真，愛(ài)說(shuō)愛(ài)打扮，但上課不認(rèn)真，自控能力差，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希今后改掉自身的壞習(xí)慣，寫(xiě)好字，爭(zhēng)做好學(xué)生。

　　43、你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見(jiàn)你和別人說(shuō)話，真因如吃此，你的寫(xiě)作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后認(rèn)真讀書(shū)，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　44、你是個(gè)性格內(nèi)向，討人喜歡的男孩。學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)能一絲不茍地完成，與同學(xué)能和睦相處，關(guān)心集體。新年來(lái)臨之際，老師希望你能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，課堂上大膽發(fā)言，更上一個(gè)新的臺(tái)階!

　　45、你天真活潑、聰明伶俐，是一位講文明，講禮貌的學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是稱(chēng)職的好班長(zhǎng)，能夠積極參加學(xué)校所開(kāi)展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，在學(xué)校好好鍛煉吧，愿你成為優(yōu)秀的接班人。

　　46、在老師眼里，你是個(gè)不善多言的孩子。你尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)意為大家服務(wù)，學(xué)習(xí)上你自覺(jué)認(rèn)真。希望你以后上課要積極舉手，大膽發(fā)言，抓住機(jī)會(huì)，努力培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力，為寫(xiě)好作文打基礎(chǔ)。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)8

　　1.一學(xué)期來(lái)，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱(chēng)職的小干部。如果更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲!試試看!

　　2.你很會(huì)學(xué)習(xí)，上課能夠認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)高質(zhì)量完成作業(yè);你很會(huì)工作，完成工作你總是第一;本學(xué)期最大的進(jìn)步就是敢于表達(dá)了，希望你不斷地鍛煉自己爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　3.劉微，這學(xué)期，你擔(dān)任了學(xué)習(xí)委員，不僅工作認(rèn)真，而且學(xué)習(xí)也更認(rèn)真了。作業(yè)總是那么賞心悅目，聽(tīng)課總是那么專(zhuān)心致志，回答問(wèn)題又總是那么積極踴躍，是名稱(chēng)職的好委員，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。如果寫(xiě)繪中能用筆墨色彩盡情抒發(fā)自己的情感，做事中能再雷厲風(fēng)行些，就更好了。期待你的色彩斑斕的寫(xiě)繪，期待一個(gè)全新的你!

　　4.你聰明但不勤奮，現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗌暇又衅�，可是你的勤奮度大約只有六七成，試想一下，假如你利用好平時(shí)時(shí)間，更耐心一些，更細(xì)心一點(diǎn)，那你的成績(jī)會(huì)怎樣呢?利用自己聰穎的天資，老師相信你會(huì)進(jìn)步得很快的。

　　5.小丹婷，一學(xué)期來(lái)，你變得更加漂亮，更加文靜，更加懂事了，女孩子的溫柔嫻靜在你身上可謂愈演愈烈，有時(shí)還真想看看你大聲說(shuō)話、怒發(fā)沖冠的.樣子，我想一定也是氣壯山河吧!希望今后的你能更活潑開(kāi)朗，更膽大、更從容些、更自信些。努力吧孩子，你會(huì)收獲更多的快樂(lè)，取得更大的進(jìn)步!

　　6.性情潑辣，熱情大方的你，讓我想到一句歌詞：“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州。”大有巾幗不讓須眉的氣勢(shì)。思維活躍，創(chuàng)造力強(qiáng)，對(duì)于任何的挑戰(zhàn)都能主動(dòng)出擊，把握住每一次機(jī)會(huì)，但每一次未必都能成功，人生難免有挫折，失敗。在起起落落的心情中希望你能很好地把握自己，不斷調(diào)整前進(jìn)的步伐，學(xué)會(huì)善待自己，善待別人，嚴(yán)于律己，寬以待人。送你一句話，與你共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

　　7.你雖然不愛(ài)說(shuō)話，但是在班級(jí)里把很多事情都做得很好，能夠和同學(xué)友好相處，喜歡讀課外書(shū)，希望你今后要認(rèn)真作業(yè)，把字寫(xiě)好，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　8.你依然優(yōu)秀，依然可以率領(lǐng)班級(jí)的體育健將為班級(jí)奪得一個(gè)個(gè)榮譽(yù)，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，可是作業(yè)書(shū)寫(xiě)卻不如人意，關(guān)鍵是字，希望你能在假期里好好練字，爭(zhēng)取全面發(fā)展。

　　9.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的男孩，別看你平時(shí)話不多，但是工作和學(xué)習(xí)都不含糊，參加冬季三項(xiàng)賽勇奪跳繩第三，是班級(jí)獲得冠軍的功臣。如果平時(shí)能夠大膽的發(fā)言，敢于說(shuō)出自己的想法，那樣就會(huì)有更大的進(jìn)步。

　　10.你是一個(gè)好孩子，在班級(jí)里工作積極而又認(rèn)真，在同學(xué)們中享有較高的威信，在學(xué)習(xí)方面需要加油，因?yàn)槌煽?jī)主要來(lái)自于平時(shí)的刻苦與認(rèn)真，而且不能有絲毫的懈怠，希望你繼續(xù)努力，把成績(jī)?cè)谔岣咭徊健?/p>

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)9

　　1.你尊敬師長(zhǎng)，頭腦聰明，能寫(xiě)一手整潔優(yōu)美的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見(jiàn)你舉起的小手。希望你上課多動(dòng)口，專(zhuān)心聽(tīng)，在學(xué)習(xí)上再主動(dòng)些，在各方面更上一層樓！

　　2.“守紀(jì)”二字就是你的代名詞，無(wú)論什么時(shí)候都能看見(jiàn)你專(zhuān)注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告訴我你的好學(xué)上進(jìn)，那彬彬有禮的問(wèn)候，告訴我你的乖巧懂事。如果能改掉你唯一的缺點(diǎn)——書(shū)寫(xiě)不端正，那在老師心目中你將更加完美。

　　3.在我班男生中，你是最認(rèn)真，最守紀(jì)，最像男子漢的`一個(gè)！你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，工作負(fù)責(zé)，積極上進(jìn)，有一定管理能力，圍棋也下得非常漂亮。男孩子們以你為榮。如果能把字練好，你會(huì)更加令人欽佩！

　　4.每堂早讀課上，老師都能聽(tīng)到你朗朗的讀書(shū)聲，每次作業(yè)你是那么認(rèn)真，每堂課上，你聽(tīng)得那么專(zhuān)心，發(fā)言非常積極，平常你很會(huì)整理學(xué)習(xí)用品，你真是一個(gè)有禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。

　　5.你見(jiàn)到老師總能禮貌相待，老師覺(jué)得你比以前懂事了，學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)完成，字跡清楚端正，你關(guān)心集體，每天都能把班級(jí)里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發(fā)言，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

　　6.你是一個(gè)聰明、文靜、大方、愛(ài)清潔、愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，你能出好班級(jí)里的黑板報(bào)，每天領(lǐng)好體操，為同學(xué)做榜樣，老師希望你作業(yè)時(shí)還要細(xì)心一點(diǎn)，你的成績(jī)將會(huì)更優(yōu)秀。

　　7.你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫(xiě)出一手漂亮的字，上課時(shí)經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個(gè)進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭(zhēng)上游。

　　8.老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛(ài)勞動(dòng)的孩子，只要?jiǎng)e人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時(shí)完成，你能做到這一點(diǎn)，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時(shí)候能專(zhuān)心聽(tīng)講，老師更加喜歡你。

　　9.每次批到你的作業(yè)，總覺(jué)得正確率很高，這與你的認(rèn)真、細(xì)心是分不開(kāi)的，每堂課上都能聽(tīng)到你滿意的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺負(fù)同學(xué)，這是你的進(jìn)步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動(dòng)積極肯干，你是一個(gè)聰明、好學(xué)的孩子，希你戒驕戒躁，為同學(xué)做好的榜樣。

　　10.你是一個(gè)文靜、懂事的女孩，平時(shí)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫(xiě)出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學(xué)習(xí)而感到高興，老師希望你上課大膽發(fā)言。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)10

　　自從三月二十一號(hào)開(kāi)始實(shí)習(xí)以來(lái)，到目前為止已經(jīng)半個(gè)多月了。雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是內(nèi)心還是感受頗深。與以前相比，自己對(duì)教學(xué)第一線的工作有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)之前老早就聽(tīng)過(guò)老師及上一級(jí)的師哥、師姐們說(shuō)關(guān)于實(shí)習(xí)的事情，他們也給了不少關(guān)于實(shí)習(xí)的建議及注意事項(xiàng)。不過(guò)那時(shí)候畢竟還是沒(méi)有親自實(shí)踐，對(duì)他們所說(shuō)的也只是聽(tīng)聽(tīng)而已，心里并未多考慮�？墒乾F(xiàn)在卻不同了，自己親身經(jīng)歷了附小實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師一周的講課，同時(shí)自己還到講臺(tái)前講了兩次課，心里感受頗多。

　　目前說(shuō)感受，最多、最大的感受就是感覺(jué)當(dāng)好一名老師不容易，當(dāng)好一名語(yǔ)文老師更不容易！現(xiàn)在回想起以前對(duì)語(yǔ)文老師的評(píng)價(jià)真是慚愧，感覺(jué)自己實(shí)在是冤枉他們了。以前上語(yǔ)文課的時(shí)候老是覺(jué)得語(yǔ)文老師一節(jié)課下來(lái)沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字，不像數(shù)學(xué)老師一節(jié)課下來(lái)寫(xiě)得滿黑板都是字。由此斷定語(yǔ)文老師只要?jiǎng)觿?dòng)嘴皮子就夠了，當(dāng)語(yǔ)文老師很輕松�，F(xiàn)在真是慚愧！自己當(dāng)老師開(kāi)始備課、制作課件、上課等等事項(xiàng)都是需要老師付出相當(dāng)大的精力的，要想上好一堂語(yǔ)文課絕對(duì)需要老師課前付出極大的心血去準(zhǔn)備，否則很難上好�；仡欁约荷线^(guò)的兩堂語(yǔ)文課，覺(jué)得自己已經(jīng)夠細(xì)致了，可是事實(shí)效果不是很好。當(dāng)然沒(méi)上好原因是多方面的，但是課前準(zhǔn)備工作還是有些欠缺，這是無(wú)法忽視的事實(shí)。今后在講課過(guò)程中還是盡量多準(zhǔn)備一些，準(zhǔn)備地更加充分一些！

　　其次，還感覺(jué)到現(xiàn)在的小學(xué)生真是和我上小學(xué)時(shí)不一樣了。現(xiàn)在的小學(xué)生知識(shí)面真是很寬廣，了解的知識(shí)相當(dāng)豐富，個(gè)別學(xué)生的知識(shí)面真的很令我吃驚�；叵胛乙郧吧蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該說(shuō)他們比我們上小學(xué)時(shí)接觸的'世界范圍更廣了。因此，作為一名語(yǔ)文老師，在備課的過(guò)程中應(yīng)該盡量多地涉及各個(gè)方面的知識(shí)，以便應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生提出的比較棘手的問(wèn)題，這也應(yīng)該是現(xiàn)代語(yǔ)文老師必備的素質(zhì)之一吧。

　　此外，感覺(jué)自己最大的一個(gè)問(wèn)題就是自己在講課過(guò)程中不能很好地引導(dǎo)學(xué)生。比如在講課過(guò)程中，本來(lái)設(shè)計(jì)好的問(wèn)題，如何讓學(xué)生按照自己設(shè)定的思路思考？當(dāng)學(xué)生沒(méi)有按照自己計(jì)劃好的方案思考時(shí)自己該如何引導(dǎo)他？這些問(wèn)題對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)是老大難。聽(tīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師說(shuō)這些需要教師掌握一定的教學(xué)技巧，否則很難應(yīng)對(duì)課堂中學(xué)生偏離課堂主題的問(wèn)題，甚至方法不對(duì)，引導(dǎo)不好很有可能會(huì)造成越引導(dǎo)，學(xué)生越偏離你設(shè)定的主題，結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間也沒(méi)能及時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。對(duì)于這一點(diǎn)，我覺(jué)得若是能掌握善于引導(dǎo)學(xué)生思考的方法必將極大地提高自己的教學(xué)能力。指導(dǎo)老師也說(shuō)這需要老師自己潛心鉆研，形成自己的一套理論或方法。我想這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要我長(zhǎng)期的努力。不過(guò)就目前來(lái)說(shuō)，自己還是要多聽(tīng)聽(tīng)指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)，借鑒一下，這樣在接下來(lái)的講課過(guò)程中會(huì)有一定的幫助。

　　再次，還是感覺(jué)老師前幾天說(shuō)過(guò)的一個(gè)問(wèn)題：在講課的過(guò)程中自己不能真正融入到課文中去，自己像是一個(gè)局外人一樣在那里似乎是有條不紊地講課�？墒钦Z(yǔ)文課不僅僅是向?qū)W生傳授知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中更重要的是老師要注意引導(dǎo)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度及價(jià)值觀。而情感、態(tài)度及價(jià)值觀的培養(yǎng)則需要語(yǔ)文老師在課堂中真正融入其中，例如，當(dāng)課文中體現(xiàn)主人公內(nèi)心欣喜若狂的段落時(shí)，老師也應(yīng)該全身心地投入其中，去體會(huì)主人公內(nèi)心的情感，這樣更能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力，學(xué)生也會(huì)很容易受到感染。小學(xué)生是十分容易受到老師的感染及啟發(fā)的。另外，當(dāng)講到比較悲傷的段落時(shí)，教師的語(yǔ)氣、音調(diào)、表情等應(yīng)該符合這種悲傷情境下的氛圍。總之，語(yǔ)文教師應(yīng)該在課堂中時(shí)時(shí)注意調(diào)整、改變自己的語(yǔ)氣、音調(diào)、表情、姿勢(shì)等從而來(lái)影響學(xué)生內(nèi)心的情感體驗(yàn)。如果一個(gè)語(yǔ)氣講下來(lái)，老師自己游離于課文之外，那么學(xué)生恐怕也難以體驗(yàn)其中的情感。可是我自己老是覺(jué)得自己不能很好地進(jìn)入情境，講課時(shí)老是以一種十分平和的口吻講下來(lái)，幾乎沒(méi)有什么改變。我也意識(shí)到這種問(wèn)題，可是老是覺(jué)得不是很好改。我想可能是我自己還沒(méi)有真正放下大學(xué)生的架子，老是覺(jué)得自己是成年人了，這些小學(xué)生的文章沒(méi)有必要太投入。我猜測(cè)其他實(shí)習(xí)學(xué)生可能也會(huì)有這樣類(lèi)似的想法吧。不過(guò)，自己還是盡量改正，盡量去影響學(xué)生的情感體驗(yàn)。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)11

　　1.翻開(kāi)你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語(yǔ)言，讓人覺(jué)得這是一種享受。課堂上你總是認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地思維。你工作做得總是那么出色，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　2.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。只是令老師最擔(dān)心的星期天，因一貪玩就把學(xué)習(xí)拋在腦后。其實(shí)老師對(duì)你一直抱著十分信任的態(tài)度。希望你在學(xué)習(xí)上一定要刻苦努力，不懂就問(wèn)，爭(zhēng)做一個(gè)懂事可愛(ài)的好男孩。

　　3.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在勞動(dòng)中你總是滿頭大汗，任務(wù)完成得很出色。不過(guò)，在學(xué)習(xí)上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師真誠(chéng)地希望你能使出自由活動(dòng)時(shí)的那股勁來(lái)，努力爭(zhēng)取進(jìn)步。

　　4.在老師心目中，你是一個(gè)可愛(ài)的女孩。在你的身上看不到一點(diǎn)嬌氣。每次勞動(dòng)時(shí)你總是默默無(wú)聞，埋頭苦干。在教室里很少聽(tīng)到你的談笑。老師覺(jué)得你后半學(xué)期學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。老師真誠(chéng)地希望你在學(xué)習(xí)上要持之以恒，刻苦努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　5.你聰明、機(jī)靈、活潑好動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)你都積極參加。你樂(lè)于助人，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友。你上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也能聽(tīng)到你的發(fā)言。在這里，老師真誠(chéng)地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，這樣，你會(huì)更出色。

　　6.在老師心目中，你是一個(gè)聰明，機(jī)靈的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)，你上課認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而也能舉手發(fā)言。老師真城的希望你在作業(yè)時(shí)一定要一絲不茍，爭(zhēng)做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　7.在老師眼里，你是一個(gè)既聰明又內(nèi)向的男孩。你無(wú)論做什么事都能認(rèn)真對(duì)待，你尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，因此，深受老師和同學(xué)的喜歡，令老師最欣慰的是，時(shí)而也能看到你精彩的片段，老師真誠(chéng)地希望你在新的學(xué)期里會(huì)更出色。

　　8.你是一個(gè)深受大家喜歡的好同學(xué)，好干部。你對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，并且關(guān)心集體，樂(lè)于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。只是在上課時(shí)，老師多么想見(jiàn)到你的小手。希望你今后多看課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，不斷提高寫(xiě)作水平。

　　9.你是一個(gè)較聰明的男孩。你不僅尊敬師長(zhǎng)，而且樂(lè)于助人。你才思敏捷，想象豐富。上課時(shí)老師總看到你高高舉起的小手。令老師遺憾的是，不論學(xué)習(xí)，還是勞動(dòng)上，表現(xiàn)得都不夠出色。在這里，老師真誠(chéng)地希望你，對(duì)自己的要求一定要“嚴(yán)”，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)一定要高，做一名名符其實(shí)的好學(xué)生。

　　10.你是一個(gè)天性好動(dòng)、聰明的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在上課時(shí)，也能勇敢地回答老師提出的問(wèn)題。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不自覺(jué)。在這里，老師真誠(chéng)地希望你要誠(chéng)實(shí)，不要貪圖小利。

　　11.你是個(gè)可愛(ài)的女孩，在課堂上老師能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望，你是個(gè)認(rèn)真的人，認(rèn)真對(duì)待自己該做的事。老師希望你各方面嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己，迎接更大的挑戰(zhàn)。

　　12.你是個(gè)活潑可愛(ài)、機(jī)靈的女孩，你對(duì)人熱情大方。踏實(shí)肯干，每次勞動(dòng)都可以看到你任勞任怨的身影，課上，你總是認(rèn)真聽(tīng)講，并能積極舉手回答問(wèn)題。但對(duì)于難題你還缺乏一份鉆勁。老師希望你刻苦鉆研，耐心加上細(xì)心，相信你的成績(jī)一定會(huì)更加出色!

　　13.你是個(gè)深受大家喜歡的好干部，你對(duì)待學(xué)習(xí)嚴(yán)肅認(rèn)真，對(duì)待工作一絲不茍，公益勞動(dòng)中你總是那么的積極，幫助同學(xué)中總有你的身影。老師希望你從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，掌握好過(guò)硬的本領(lǐng)，走好人生第一步，相信你，一定能行!

　　14.你是個(gè)聰明機(jī)靈的女孩，你思維敏捷，接受能力強(qiáng)，對(duì)任何事都一絲不茍，為此老師感到自豪，但作為好學(xué)生不光自己好，而且要帶動(dòng)全班同學(xué)一起前進(jìn)老師希望你更加嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)幫助差生，在班級(jí)管理上更大膽些，成為人人羨慕的佼佼者!

　　15.你是個(gè)文靜而又懂事的女孩，你有一顆關(guān)心集體的心，平時(shí)能與同學(xué)和睦相處，勞動(dòng)也比較積極，學(xué)習(xí)較認(rèn)真。但要多注意好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，適當(dāng)?shù)厝￠L(zhǎng)補(bǔ)短，好的學(xué)習(xí)方法加上好的學(xué)習(xí)態(tài)度，相信你會(huì)有進(jìn)步，努力吧，不斷提高自己。

　　16.在老師眼里，你是個(gè)文靜懂事的女孩，在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動(dòng)你總是任勞任怨，與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)認(rèn)真，但還缺乏一份鉆研。請(qǐng)你相信：一份耕耘，一份收獲，只有勤奮刻苦，才能取得令人滿意的成績(jī)!

　　17.你是個(gè)文靜的女孩，平時(shí)總是沉默寡言，但在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專(zhuān)注的神情，感受到你對(duì)知識(shí)的渴望。只是你的接受能力不是很好，但不要失望。世界上有成就的人不都是最聰明的，成績(jī)往往出自那些勤奮的人，還記得牛頓的故事吧，跟牛頓學(xué)習(xí)，勤能補(bǔ)拙，勤奮會(huì)帶給你好的成績(jī)!

　　18.你是個(gè)帥氣十足的男孩，在大掃除時(shí)你勤勞的身影，總會(huì)出現(xiàn)在我們面前。課上對(duì)于老師的提問(wèn)你總能認(rèn)真思考，但有時(shí)在學(xué)習(xí)上不夠重視，上課易分心，影響聽(tīng)課效率。你的小毛病也應(yīng)該改一改了，不要因?yàn)樗鼈冇绊懩愕那巴�。希你一門(mén)心思把精力放到學(xué)習(xí)上，相信你一定會(huì)成為出色的人。

　　19.你是個(gè)勞動(dòng)積極、懂禮貌的學(xué)生，也是班中的調(diào)皮分子，好多“壞事”與你有關(guān)，其實(shí)你很聰明，只是你的學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高，沒(méi)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性�？傄尲议L(zhǎng)和老師為你操心。老師希望你能關(guān)注些學(xué)習(xí)，多一份自覺(jué)，你才會(huì)突飛猛進(jìn)。

　　20.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在勞動(dòng)中你總是干得滿頭大汗，任務(wù)完成得很出色。不過(guò)，在學(xué)習(xí)上你還不夠刻苦，不肯下苦功夫。老師希望你能使出自由活動(dòng)時(shí)的那股勁來(lái)，努力爭(zhēng)取進(jìn)步。

　　21.你是一個(gè)性格內(nèi)向的女孩。對(duì)待學(xué)習(xí)也盡到了自己的努力，上課時(shí)你總是坐得端端正正，聽(tīng)得認(rèn)認(rèn)真真，作業(yè)做得仔仔細(xì)細(xì)，所以你深受老師和同學(xué)的喜歡。老師每次交給你的任務(wù)，你總是完成得很出色。老師多么希望在上課時(shí)能看到你精彩的表演。

　　22.你是一個(gè)非�？蓯�(ài)的男孩。雖然你平時(shí)不大愛(ài)表現(xiàn)自己，但是老師發(fā)現(xiàn)你的知識(shí)面很廣，你的見(jiàn)解很獨(dú)到，這一定是你平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)的結(jié)果吧。你寫(xiě)的文章，總使老師感到一種欣慰。你樂(lè)意助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，成為一名更出色的好學(xué)生。

　　23.你是一個(gè)文靜、懂事而又勤奮的女孩。在你身上看不到一點(diǎn)嬌氣。每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽(tīng)到你的高聲談笑。你暗暗地在學(xué)習(xí)上與大家競(jìng)爭(zhēng)。老師希望在新的學(xué)年里，上課時(shí)能常�？吹侥愕男∈郑瑏�(lái)鍛煉一下自己。

　　24.你能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參加班內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，回答問(wèn)題聲音響亮。作業(yè)也能按時(shí)完成。老師建議，新學(xué)年的.你能膽大心細(xì)，集中精力迎接每一次挑戰(zhàn)，做一個(gè)真正的男子漢。

　　25.你不僅尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)，而且關(guān)心集體，樂(lè)于助人，上課時(shí)，你能認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你的發(fā)言。只是，要想取得更大的進(jìn)步，一定要注意學(xué)習(xí)方法。老師希望你能汲取好同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取加入優(yōu)秀學(xué)生的行列。

　　26.你在校尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體�？吹侥阌眯穆�(tīng)課時(shí)發(fā)言那么積極，老師是多么高興�？赡阌袝r(shí)也讓老師生氣，作業(yè)不及時(shí)完成，字跡潦草，上課不專(zhuān)心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會(huì)成為一名好學(xué)生，老師期待著這一天。

　　27.你是個(gè)表面文靜、內(nèi)心活潑的女孩，能積極參加校內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。但你有時(shí)令老師生氣，作業(yè)字跡不夠端正，作業(yè)、上學(xué)比較遲。其實(shí)你的腦筋也比較聰明，只要你把精力投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，學(xué)習(xí)好同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，相信你一定會(huì)取得更好的成績(jī)!

　　28.你平時(shí)在校沉默寡言，很少與人交往，從不與人爭(zhēng)執(zhí)。在學(xué)習(xí)上有時(shí)看到你的進(jìn)步，老師為你感到高興。但你時(shí)常作業(yè)不能按時(shí)完成。俗語(yǔ)說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲”，沒(méi)有付出哪有回報(bào)?老師真誠(chéng)希望你端正學(xué)習(xí)態(tài)度，痛改“老毛病”，勤奮學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)!

　　29.你是個(gè)懂事、乖巧的女孩，各方面都很積極，在班級(jí)里，每一件事不用老師操心，你都會(huì)管理好。老師為此感到自豪。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)上特別是數(shù)學(xué)方面鉆研得不夠。希望你在新的學(xué)年里揚(yáng)長(zhǎng)避短，刻苦鉆研，相信你定會(huì)成為人人羨慕的好干部!

　　30.你是一個(gè)文靜而又懂事的女孩，見(jiàn)到老師你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠(chéng)。同學(xué)們都愿意和你交朋友，你學(xué)習(xí)較認(rèn)真，只是你在學(xué)習(xí)上還缺少一點(diǎn)鉆勁，故學(xué)習(xí)成績(jī)總考得不是那么出色。老師希望你在新的學(xué)年里，時(shí)常能看到你課堂上精彩的發(fā)言。

　　31.你是一個(gè)天性好動(dòng)，聰明的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。在上課時(shí)，也勇敢地回答老師提出的問(wèn)題。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不自覺(jué)，在這里，老師真誠(chéng)地希望你把平時(shí)的聰明才智放在學(xué)習(xí)上，那么，你的學(xué)習(xí)將會(huì)更出色。

　　32.在老師眼里，你是一個(gè)文明守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師的好學(xué)生，你助人為樂(lè)，把每個(gè)同學(xué)當(dāng)成好朋友，那么，老師希望你也能把書(shū)本當(dāng)成“好朋友”，多讀多看。記住“書(shū)籍是知識(shí)的源泉”。在新學(xué)期里，老師送你兩顆心，信心和決心，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)一定會(huì)得到滿意的成績(jī)。

　　33.你是一個(gè)文靜懂事而又勤奮的女孩，在你的身上看不到一點(diǎn)嬌氣，每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞，埋頭苦干。在教室里也很少聽(tīng)到你的高聲談笑，你暗暗地在學(xué)習(xí)上與大家競(jìng)爭(zhēng)。老師希望在新的學(xué)年里上課時(shí)常能看到你的小手，來(lái)鍛煉一下自己。

　　34.你是個(gè)活潑好動(dòng)的、樂(lè)于助人的學(xué)生，課上能積極發(fā)言，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，積極參加體育活動(dòng)。但令老師遺憾的是你的學(xué)習(xí)成績(jī)不夠穩(wěn)定。希你嚴(yán)格要求自己，改掉粗心的壞習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　35.你是個(gè)活潑好動(dòng)、調(diào)皮、惹人喜歡的男孩。但你有時(shí)辨別能力差，沒(méi)有個(gè)性，隨皮逐流，作業(yè)只求速度不求質(zhì)量。希你在新的學(xué)年端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，進(jìn)行不懈的努力，爭(zhēng)取做個(gè)班里人人敬佩，老師個(gè)個(gè)夸獎(jiǎng)的好學(xué)生。

　　36.在老師心目中，你總是默默無(wú)聞，從不與人斤斤計(jì)較，其實(shí)你是個(gè)認(rèn)真的人，老師布置的作業(yè)你總能認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真對(duì)待自己，認(rèn)真對(duì)待你周?chē)娜撕褪�。但你的學(xué)習(xí)成績(jī)總不能提高。老師希望你多吸收好同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，努力把成績(jī)搞上去。

　　37.你是個(gè)活潑可愛(ài)的男孩，打掃衛(wèi)生總是不怕臟、不怕累，沖在前面。但是，你交的“壞朋友”卻使你的成績(jī)上不去，那就是貪玩和懶惰。假如你能丟掉這些壞朋友，再交上個(gè)好朋友：認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真完成作業(yè)。那么，老師相信你一定會(huì)取得好成績(jī)。

　　38.你是個(gè)樸實(shí)、懂事而又認(rèn)真的女孩，你充滿著一種上進(jìn)的朝氣，能克服各種困難，不斷戰(zhàn)勝自我，不斷取得進(jìn)步，你做事總是那么認(rèn)真，對(duì)待同學(xué)總是那么友好。愿你在緊張學(xué)習(xí)之余鍛煉自己的各項(xiàng)能力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　39.你是個(gè)樣樣要強(qiáng)、聰明的女孩，你用實(shí)際的行動(dòng)證明，你無(wú)愧于好學(xué)生的稱(chēng)號(hào)，你用點(diǎn)滴汗水澆灌著成功的花朵。你工作積極，樂(lè)意當(dāng)老師的小助手，成績(jī)總是保持優(yōu)良。如果你對(duì)自己各方面的要求更“嚴(yán)”些，更“高”些，你在班里一定會(huì)非常出色。

　　40.在老師眼里，你是一個(gè)文靜而又可愛(ài)的女孩，你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)待同學(xué)你很熱情、真誠(chéng)。不過(guò)，你上課的時(shí)候總是那么安靜。老師覺(jué)得你應(yīng)該以好學(xué)生為榜樣，學(xué)習(xí)他們的勤奮刻苦的精神，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法，揚(yáng)長(zhǎng)避短，你一定會(huì)取得成功。

　　41.你是個(gè)內(nèi)向、懂事的女孩，關(guān)心集體，友愛(ài)同學(xué)。樂(lè)意為別人服務(wù)，學(xué)習(xí)自覺(jué)認(rèn)真，老師交給你的各項(xiàng)任務(wù)都完成得很出色。只是老師希望你應(yīng)更大膽些，大膽參與課堂討論，不斷地完善自己，爭(zhēng)取更大的成績(jī)!

　　42.你是個(gè)活潑好動(dòng)、聰明機(jī)靈的男孩。最令老師感到自豪的是你對(duì)于數(shù)學(xué)上的難題，總能刻苦鉆研，攻破難關(guān)。但你有時(shí)也令老師生氣，學(xué)習(xí)上沒(méi)有持久性，課上時(shí)而做小動(dòng)作，老師希望你能揚(yáng)長(zhǎng)避短，以好同學(xué)為榜樣，不斷超越自我，一定能成為人人稱(chēng)贊的好學(xué)生。

　　43.你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。只是在學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性還不夠，時(shí)而會(huì)有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，爭(zhēng)做一名人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。

　　44.在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的、沉默少言的女孩。你的作業(yè)字跡端正，待人彬彬有禮，樂(lè)意接受別人的意見(jiàn)。只是在學(xué)習(xí)上不夠自覺(jué)，總是讓老師牽掛。希望你今后在學(xué)習(xí)上要狠下苦功，爭(zhēng)取趕上好同學(xué)。

　　45.你是一個(gè)文靜的女孩，班內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)你都能積極參加。你樂(lè)意幫助同學(xué)，勞動(dòng)積極。你上課總是坐得端端正正。也許有時(shí)成績(jī)不大理想，但有一點(diǎn)請(qǐng)你相信：只要靠自己的努力，路是人走出來(lái)的。在學(xué)習(xí)上你只要下苦功，一定會(huì)取得好成績(jī)的。

　　46.你是個(gè)文明守紀(jì)、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生。上課時(shí)你勤動(dòng)腦，勤思考，在膽發(fā)言。你也能把書(shū)本當(dāng)作好朋友，多讀多看，記住“書(shū)籍是知識(shí)的源泉”!在新學(xué)年里，老師送你兩顆心，“信心”和“決心”，希望你好好收藏，并發(fā)揮它的作用，你的學(xué)習(xí)也一定會(huì)得到滿意的成績(jī)。

　　47.在老師眼里，你是一個(gè)不善多言的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。你積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)。令老師遺憾的是，上課時(shí)總看不到你精彩的發(fā)言。在這里，老師真誠(chéng)地希望你抓住每次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己的口頭表達(dá)能力。

　　48.在老師眼里，你是一個(gè)非�？蓯�(ài)的男孩。你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好。對(duì)待同學(xué)，你也很熱情、真誠(chéng)，同學(xué)們都愿意和你交朋友。在這里，老師真誠(chéng)地希望你在按時(shí)完成作業(yè)的情況下，要做到一絲不茍。我相信，這樣，你的成績(jī)會(huì)更加出色。

　　49.你尊敬老師，文明守紀(jì)，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你的學(xué)習(xí)這學(xué)期有所進(jìn)步。不過(guò)，你在作業(yè)時(shí)粗心、馬虎，總有一些不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤。你上課專(zhuān)心聽(tīng)講，精彩的發(fā)言搏得老師和同學(xué)的稱(chēng)贊。希望今后在作業(yè)時(shí)要做到認(rèn)真、細(xì)心，還要多讀一些課外書(shū)，來(lái)提高自己的寫(xiě)作水平。

　　50.在老師眼里，你是一個(gè)文靜，懂事的女孩，能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同學(xué)和睦相處。令老師高興的，時(shí)而也能看到你勇敢地舉起小手。每次勞動(dòng)你總是默默無(wú)聞。只是，你在學(xué)習(xí)上還缺少一份鉆勁。請(qǐng)你相信“一份耕耘，一份收獲。”只有勤奮，才能取得令人滿意的成績(jī)。

　　51.在老師眼里，你是個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師的好學(xué)生。在同學(xué)眼里，你是個(gè)樂(lè)于助人，工作負(fù)責(zé)的好干部。你學(xué)習(xí)較認(rèn)真。作為一名好學(xué)生，應(yīng)時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求。老師希望在新的學(xué)期里，時(shí)常能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。

　　52.你是個(gè)表面方靜，內(nèi)心活潑的男孩。你尊敬師長(zhǎng)、友愛(ài)同學(xué)。令老師高興的是，上課時(shí)偶爾也能看到你勇敢地舉起小手，每次老師交給的勞動(dòng)任務(wù)，你完成得總是很出色。在這里，老師真誠(chéng)地希望你在學(xué)習(xí)上持之以恒，刻苦努力，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

　　53.在老師心目中，你是一個(gè)聰明、機(jī)靈的男孩。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。不過(guò)，令人遺憾的是，你的作業(yè)做得不夠認(rèn)真。老師真誠(chéng)地希望你在學(xué)習(xí)上要刻苦努力，抓住每次發(fā)言機(jī)會(huì)，相信你會(huì)更出色。

　　54.你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，能積極參加校內(nèi)外的各項(xiàng)活動(dòng)。只是你在學(xué)習(xí)上的自覺(jué)性還不夠，時(shí)而有拖拉作業(yè)的現(xiàn)象。老師希望你能努力克服自身的缺點(diǎn)，發(fā)揮你的聰明才智，爭(zhēng)取做一個(gè)人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。

　　55.你是個(gè)天性好動(dòng)的男孩。想到你，浮現(xiàn)在老師眼前的是你積極勞動(dòng)、禮貌待人的身影。這學(xué)期，你思想已有明顯進(jìn)步。但是有時(shí)難免仍做些讓老師生氣的事。在新的學(xué)期里，老師真誠(chéng)地希望你認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，加倍努力，爭(zhēng)做一名人見(jiàn)人夸的好學(xué)生。

　　56.你是個(gè)懂事、較有上進(jìn)心的好男孩。你尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。令老師感到欣慰的是，你上課精彩的發(fā)言能博得同學(xué)的贊賞;你每次能出色地完成各項(xiàng)任務(wù)。不過(guò)，你在學(xué)習(xí)和工作中還必須戒驕戒躁，各方面爭(zhēng)取有更出色的成績(jī)。

　　57.你是一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)的好學(xué)生。一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度令同學(xué)敬佩。你積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于助人，關(guān)心集體。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維。在這里，老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　58.在老師眼里，你是一個(gè)既聰明又內(nèi)向的男孩。你無(wú)論做什么事都能認(rèn)真對(duì)待。你尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，因此，深受老師和同學(xué)的喜愛(ài)。令老師最感欣慰的是，你做的作業(yè)總是那么清楚，上課時(shí)也能聽(tīng)到你的發(fā)言。老師真誠(chéng)地希望你今后多看課外書(shū)，拓寬知識(shí)面，提高寫(xiě)作水平。

　　59.撇開(kāi)學(xué)習(xí)不說(shuō)，你是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，但作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是最主要的。我認(rèn)為，你學(xué)習(xí)失敗的主要原因在于你自己。你學(xué)習(xí)自覺(jué)性不夠，上課時(shí)容易走神，學(xué)習(xí)上不肯下功夫。老師最喜歡看到的就是你的進(jìn)步!好好努力，爭(zhēng)做好學(xué)生。

　　60.翻開(kāi)你的作業(yè)本，一行行工整的字跡呈現(xiàn)在人們面前。閱讀你的作文，自然優(yōu)美的語(yǔ)言，讓人覺(jué)得這是一種享受。課堂上你總是認(rèn)真地聽(tīng)講，積極地思維。你樂(lè)于助人，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，老師為有你這樣的學(xué)生而自豪。老師真誠(chéng)地希望你各方面加倍努力，爭(zhēng)做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

　　61.在老師心目中，你是個(gè)文弱的男孩，上課不愛(ài)回答問(wèn)題，說(shuō)話也有點(diǎn)靦腆，可見(jiàn)你內(nèi)心比較善良，只是在學(xué)習(xí)上你沒(méi)有盡力，不像是你的作用，男孩子就應(yīng)該在學(xué)習(xí)上有所作為，不要老是縮手縮腳的，大膽地投入到學(xué)習(xí)中來(lái)吧!積極參與課堂學(xué)習(xí)，樹(shù)立信念，向舊的自我挑戰(zhàn)吧!

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)12

　　我覺(jué)得教師對(duì)于學(xué)生作業(yè)所撰寫(xiě)的評(píng)語(yǔ)是非常重要的。我記得自己做學(xué)生的時(shí)候如果是精心的寫(xiě)一篇文章，交上去以后我會(huì)非常熱切的盼望教師的評(píng)改，希望老師好好地看我用心血寫(xiě)出來(lái)的東西。而老師一句中肯的評(píng)價(jià)，一句激勵(lì)性的語(yǔ)言會(huì)讓我許久許久的激動(dòng)。也會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)好好的去努力。

　　所以在我做教師的時(shí)候，我就很注意自己的評(píng)語(yǔ)，盡量的做到這個(gè)評(píng)語(yǔ)不要產(chǎn)生什么負(fù)面的效應(yīng)。

　　我覺(jué)得第一點(diǎn)，評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，誠(chéng)心誠(chéng)意。

　　這個(gè)學(xué)生他知道你說(shuō)的是真話還是假話，如果你為了學(xué)生的心情一味的夸贊，而其實(shí)他的作業(yè)沒(méi)有那么好，他會(huì)覺(jué)得老師比較虛偽。所以我覺(jué)得做教師的評(píng)價(jià)要實(shí)事求是，只要你是誠(chéng)心誠(chéng)意為他好，她會(huì)從你的評(píng)語(yǔ)中感受到你的關(guān)愛(ài)，從而心悅誠(chéng)服。這樣的評(píng)語(yǔ)能激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，矯正不良行為，督促教師工作更為細(xì)致入微，形成師生之間良好的教育合作關(guān)系，實(shí)現(xiàn)師生紙間的貼心交流。

　　第二點(diǎn)，我想說(shuō)說(shuō)你對(duì)學(xué)生要多多的鼓勵(lì)，多多的欣賞

　　學(xué)生還是孩子，孩子要多鼓勵(lì)。生活中我發(fā)現(xiàn)別說(shuō)是孩子，就是我們大人也希望得到別人的賞識(shí)。

　　日本有位江本勝醫(yī)學(xué)博士為探尋其中奧秘，給出科學(xué)答案，首先他們把同樣的水到入多個(gè)杯子里，然后寫(xiě)上不同的字貼在瓶身上，然后加以冷凍觀察其水結(jié)晶，得到驚人的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)貼有“感恩愛(ài)天使阿彌陀佛心經(jīng)謝謝”等等善良美好的語(yǔ)言，發(fā)現(xiàn)其結(jié)晶成美好的圖案，美麗的六角形，蓮花，鉆石樣的結(jié)晶。美麗漂亮，令人神往。而貼有“惡魔，嫉妒仇恨蠢蛋混賬王八蛋”等不善惡的語(yǔ)言發(fā)現(xiàn)其結(jié)晶成可怕丑惡的'圖案，結(jié)晶扭曲，充滿攻擊性，或根本不成結(jié)晶，一片昏暗渾濁。后來(lái)取來(lái)世界各大洲的水，貼上不同國(guó)家的文字(日文，中文英文德文等)也成相應(yīng)的結(jié)晶，不可思議……

　　水不僅會(huì)“閱讀文字”而且會(huì)聽(tīng)“文字”就是聲音，當(dāng)時(shí)邀請(qǐng)了一些小學(xué)生對(duì)一瓶瓶的水講話，結(jié)果聽(tīng)過(guò)“好可愛(ài)喔”的水，結(jié)晶呈現(xiàn)美麗漂亮的圖案，而聽(tīng)過(guò)“王八蛋”的水，一片昏暗，無(wú)法結(jié)晶，聽(tīng)過(guò)一次“你好漂亮喔”的水，結(jié)晶美麗，不斷聽(tīng)到“你好漂亮喔”的水，結(jié)晶更加完整勻稱(chēng)，而丟在一旁的沒(méi)有說(shuō)過(guò)聲音的水，結(jié)晶形狀散亂，令人可憐。

　　水在小學(xué)生的意念下竟然呈不同的結(jié)晶，可見(jiàn)善惡的念頭在改變水，是存在的，而且此意念可不受時(shí)空的限制，江本勝醫(yī)學(xué)博士做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，博士去以色列，臨走時(shí)把一杯自來(lái)水丟在他東京的辦工作上，然后到達(dá)以色列對(duì)千里之外日本的這杯水進(jìn)行虔誠(chéng)的祈禱，三小時(shí)后，在東京的職員發(fā)現(xiàn)原來(lái)自來(lái)水殘缺散亂的結(jié)晶變成完整漂亮的晶體，人的心念飛越千山萬(wàn)水，不受任何阻撓干擾而影響倒水，也證明了我們的心念卻實(shí)有不可思議的力量。

　　想一想呀，一杯水都知道好的話語(yǔ)和壞的語(yǔ)言，那么，一個(gè)活生生的人呢，我們做教師的該怎么對(duì)待我們的孩子，不用我說(shuō)了吧！

　　第三點(diǎn)，我想說(shuō)的是其實(shí)作業(yè)評(píng)語(yǔ)也可以是老師和學(xué)生交流的一個(gè)平臺(tái)

　　語(yǔ)言本來(lái)就是思想的外在表現(xiàn)，我們語(yǔ)文課的作業(yè)是有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)的，教師可以從學(xué)生的語(yǔ)言中看到學(xué)生的思想和情緒，很好的利用這個(gè)平臺(tái)，對(duì)于我們培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情緒，和教給學(xué)生做人的道理都有很大的好處。

　　實(shí)際上，教師寫(xiě)數(shù)學(xué)評(píng)語(yǔ)是一件苦差事，在大額班級(jí)里，面對(duì)不同層次、不同性格、不同背景的孩子，寫(xiě)出恰如其分、效果長(zhǎng)效的評(píng)語(yǔ)是件難事，可是我們選擇了這個(gè)職業(yè)，選擇了為所有的孩子創(chuàng)設(shè)成功的道路，就得不怕苦、不怕煩，持之以恒，讓鼓勵(lì)的語(yǔ)言、賞識(shí)的話語(yǔ)、啟發(fā)的語(yǔ)言、誠(chéng)懇的話語(yǔ)、持續(xù)的語(yǔ)言和反思的話語(yǔ)去開(kāi)啟學(xué)生的心智、喚起學(xué)生的情感、激起學(xué)生的興趣、聚起學(xué)生的勁頭、樹(shù)起學(xué)生的信心、打動(dòng)學(xué)生的心靈，讓老師無(wú)私的愛(ài)，似冬日暖陽(yáng)、恰春風(fēng)拂面、如甘露潤(rùn)心。讓無(wú)聲的對(duì)話，爆發(fā)潛在的力量。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)13

　　1.全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。

　　2.清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫(xiě)作努力的方向。

　　3.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

　　4.本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫(huà)了角色的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　5.對(duì)于景色的描寫(xiě)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　6.干巴巴的內(nèi)容好像白開(kāi)水，一點(diǎn)味道也沒(méi)有，多加些柔美的文句就好喝了，我信賴你會(huì)給我一個(gè)驚喜的！

　　7.引證不適切，語(yǔ)意欠詳明雖切題旨，但不暢順?biāo)悸凡磺�，意不明晰用詞欠妥，語(yǔ)氣不貫

　　8.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫(xiě)“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的“人”。本文讀后給人以美感，引人深思。

　　9.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　10.與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。

　　11.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。

　　12.外形描述十分搞笑，突出了……的可愛(ài)介紹中融入了自我的思想，有感染力。

　　13.結(jié)尾簡(jiǎn)煉，感人。

　　14.通過(guò)豐富人物的`語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。

　　15.主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。

　　16.以飽滿的激情，描述了............，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對(duì)............的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)......作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　17.涉世不深的少年走進(jìn)復(fù)雜的社會(huì)，這本身就是一種睿智。文章語(yǔ)言平實(shí)而柔和，描寫(xiě)很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，會(huì)使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會(huì)更出色！

　　18.用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　19.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　20.太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語(yǔ)言流暢至極，通感運(yùn)用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　21.開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者

　　22.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然

　　23.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個(gè)個(gè)完美的時(shí)刻；你是個(gè)頗有潛在力量的學(xué)生。

　　24.雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，25.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　26.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　27.一些精妙詞語(yǔ)的使用，無(wú)形中為文章增添了不少情趣。

　　28.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

　　29.作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個(gè)積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨(dú)到見(jiàn)解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。

　　30.全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣

　　31.自然承上啟下，細(xì)節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　32.文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開(kāi)頭出手不凡，吸引讀者開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。

　　33.語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　34.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。

　　35.文章真實(shí)生動(dòng)，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　36.精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫(xiě)作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫(xiě)作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　37.觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。

　　38.本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。

　　39.文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　40.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，透過(guò)環(huán)境描述來(lái)襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。

　　41.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠(chéng)細(xì)膩，具有個(gè)人風(fēng)格。愿你在寫(xiě)作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　42.可以說(shuō)你的文章充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。

　　43.全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。

　　44.全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。

　　45.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　46.字跡也要端正，這和第一條一樣是基礎(chǔ)……

　　47.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。

　　48.比喻生動(dòng)、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說(shuō)服力都大大增強(qiáng)了。

　　49.雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。

　　50.簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　51.敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。

　　52.......以......開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)。

　　53.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　54.發(fā)揮奇妙想象，運(yùn)用精妙比喻。

　　55.少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真夢(mèng)幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)。

　　56.簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果......

　　57.反問(wèn)式：教師有時(shí)可以根據(jù)學(xué)生的作文特點(diǎn)，提出一些帶有深度的問(wèn)題，讓學(xué)生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫(xiě)作水平。例如：你認(rèn)為哪些地方描寫(xiě)最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫(xiě)作技巧？；你最不滿意之處是什么？……

　　58.你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　59.文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

語(yǔ)文老師評(píng)語(yǔ)14

　　1.加入人物行為，使畫(huà)面生動(dòng)。

　　2.......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......

　　3.對(duì)…生動(dòng)而詳細(xì)的敘述，是本文的一天特色，也體現(xiàn)了作者觀察的敏銳與細(xì)致。這是文章成功的一大要素。

　　4.讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來(lái)自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保闶莻€(gè)生活的有心人，你用真情打動(dòng)了別人，這是你作文的最大成功。

　　5.......以......開(kāi)頭，較有新意前因后果娓娓道來(lái)。

　　6.語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫(xiě)形象、生動(dòng)、鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。

　　7.文章想象合情合理，

　　8.文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。

　　9.關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字心理描寫(xiě)很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　10.文章選材新穎，激起讀者讀下去的'欲望

　　11.敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　12.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。

　　13.結(jié)尾似乎沒(méi)有寫(xiě)完，應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng)觀察細(xì)致，描述生動(dòng)結(jié)尾結(jié)尾呼應(yīng)文題，點(diǎn)明中心。

　　14.文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者......點(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。

　　15.本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準(zhǔn)確流暢的語(yǔ)言，展示了實(shí)驗(yàn)的全過(guò)程，跌宕起伏，妙趣橫生。小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　16.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。

　　17.你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　18.語(yǔ)言過(guò)于簡(jiǎn)略，似為綱要式敘寫(xiě)，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫(xiě)枯燥，干癟呆板，毫無(wú)生氣。作文開(kāi)頭：

　　19.小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。

　　20.詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。

　　21.比喻句用得精當(dāng)加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　22.語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　23.如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？

　　24.文章有詳有略，言之有序，資料生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。

　　25.適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比、比較等手法，通過(guò)事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　26.擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　27.細(xì)節(jié)描述頗具匠心。極富功底。

　　28.文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。

　　29.主題重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。

　　30.事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。

　　31.文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣

　　32.語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。

　　33.小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序

　　34.少年人生，總寫(xiě)著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。

　　35.你的文章很有創(chuàng)意——用數(shù)學(xué)證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　36.樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。

　　37.以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。

　　38.以環(huán)境烘托人物的情緒，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　39.語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。

　　40.選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材、老思想，平淡無(wú)奇。

　　41.雖然寫(xiě)作對(duì)你來(lái)說(shuō)并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，對(duì)峙寫(xiě)作，從不輟筆。你的精力著實(shí)使人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。

　　42.借景抒情，托物詠志，很有特色。

　　43.文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫(xiě)父親的感情。人物形象豐滿、真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！

　　44.會(huì)用一些基本的邏輯語(yǔ)句，能夠真正理解一些句子所表達(dá)的思想……

　　45.你是個(gè)頗有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　46.開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述......給人留下深刻印象。

　　47.以飽滿的激情，描寫(xiě)了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。

　　48.簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果......

　　49.......以簡(jiǎn)單愉快的語(yǔ)氣，向我們娓娓道來(lái)，令人回味無(wú)窮。

　　50.文能怡情。不能把寫(xiě)作文當(dāng)成自己的一項(xiàng)負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　51.文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要

　　52.文章邊敘事邊抒情。

　　53.這篇文章選取了一個(gè)全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世上的事，總有一些準(zhǔn)則可供我們?cè)谏鐣?huì)上處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的成效。

　　54.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…

　　55.結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。

　　56.論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。

　　57.全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊(yùn)藏著歡樂(lè)與期盼，真摯感人。

　　58.沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來(lái)’，原因是她太愛(ài)自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛(ài)爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓�(lè)嗎?那么請(qǐng)你在心里給新奶奶留個(gè)位置，像愛(ài)親奶奶那樣去愛(ài)新奶奶吧！全信感情真摯，語(yǔ)言流暢得體，格式正確無(wú)誤。初學(xué)寫(xiě)信的同學(xué)能把信寫(xiě)得這樣好，是很不錯(cuò)的�！�

　　59.以飽滿的激情，描述了............，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，資料具體文章對(duì)............的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)......作了細(xì)膩而傳神的刻畫(huà)立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。

　　60.敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。