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小學社會實踐活動的方案

時間：2024-08-05 12:01:16 社會實踐我要投稿

關于小學社會實踐活動的方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，時常需要預先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么應當如何制定方案呢？以下是小編幫大家整理的關于小學社會實踐活動的方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于小學社會實踐活動的方案

關于小學社會實踐活動的方案1

　　暑假開始了，在長長的假期中，除了休息和學習外，開展豐富多彩的暑假社會實踐活動，不僅可以豐富生活，增長見識，開拓視野，還可以了解社會，學習本領，增強社會責任感，小學生暑期社會實踐活動方案。那么，暑假適合開展哪些社會實踐活動?如何開展呢?

　　一、暑期社會實踐活動的內容

　　暑期社會實踐活動的內容豐富多彩，只要是積極健康、富有意義、周密計劃的活動都可以設計實施。大致可以分為以下幾類：

　　1、走出去看世界，開拓視野;

　　假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當?shù)匚幕�、風土人情。你可以看大海(青島日照、大連煙臺等)，覽名山(登泰山、黃山、武夷山等)，到草原(呼倫貝爾草原、科爾沁草原、錫林郭勒草原等);也可以游名勝(蘇州園林、杭州西湖……)，賞古跡(西安兵馬俑、殷墟甲骨文……);當然，也可以到時下熱門的“世博會”觀瞻高新技術，了解各國文化，一睹世博風采。

　　2、看一看發(fā)評論，關注社會;

　　生活變化氣象萬千，社會現(xiàn)象千姿百態(tài)。走出家門，走向街頭，看現(xiàn)象，多思考，發(fā)評論，做一名小小社會家。你可以，到農村、種植養(yǎng)殖示范區(qū)參加農業(yè)生產實踐;可以開展傳統(tǒng)文化教育;也可以看泉城的新貌;到老城區(qū)的胡同，了解地名的變遷;到人大、政協(xié)、市政大樓接受政治啟蒙教育;還可以到氣象站、環(huán)境監(jiān)測站開展環(huán)保教育;到社區(qū)、進家屬院了解百姓生活;走向街頭、走進商場為社會現(xiàn)象打分……總之，社會是我們成長的大舞臺，從小關注社會、了解社會、參與社會，可以培養(yǎng)我們的社會責任感，增強社會生活技能。

　　3、做一做去了解，體驗生活;

　　我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆?jié){、豆腐腦和豆腐的制作過程;到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;也可以到郵局了解一封信的“旅行”，到電視臺看看精彩的節(jié)目如何制作;還可以到部隊了解戰(zhàn)士們規(guī)律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;你甚至可以和爸爸媽媽一起上一天班，了解他們的職業(yè)，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。

　　4、動動手做宣傳，影響大家;

　　作為社會的小公民，我們要關注社會、了解社會，更要通過自己的努力和行動來影響社會。你可以結合創(chuàng)衛(wèi)活動，在自己居住的社區(qū)搞一次衛(wèi)生行動，做一次義務宣傳，號召大家講究衛(wèi)生，愛護家園;可以制作環(huán)�？ǖ浇诸^去發(fā)放，向人們宣傳低碳生活，呼吁人們用實際行動保護地球媽媽;也可以組織一場小小的'運動會，向親人宣傳健康的重要性;還可以制作環(huán)保袋，告訴人們別再使用塑料制品……

　　也許我們的力量是弱小的，也許我們的聲音是微弱的，但只要行動就有收獲，只要宣傳就有影響。用我們的真情和行動去感染大家，影響社會……

　　5、練一練更出色，發(fā)展特長;

　　要想成為一個出色的自己，不光要學習好，還有有自己的特長。還記得我們學校墻壁上“校長的話”嗎?“全面發(fā)展打基礎，個性發(fā)展有特長”，規(guī)劃方案《小學生暑期社會實踐活動方案》。暑假，是發(fā)展自己特長的好機會。喜歡畫畫，你就盡情地畫吧;喜歡打乒乓球，你就盡情地練吧;喜歡英語，你就大聲地說吧，喜歡毛筆字，你就好好地寫吧;喜歡鋼琴，你就認真地彈吧;喜歡唱歌，你就好好地學吧……還有下棋、輪滑、游泳、小發(fā)明、小制作……多多動手，堅持練習，你會擁有更多本領，享受生活，快樂成長。

　　二、暑期社會實踐活動的形式

　　你可以邀請你的同學或朋友組成“暑期社會實踐活動小組”，3—5人比較合適。大家在一起商量設計一個“暑期社會實踐活動小計劃”，可以聽聽爸爸媽媽的意見，聘請一位值得信賴的成人(有時間、有愛心、有經驗)做你們的“活動輔導員”。

　　活動前要考慮周全，制定盡可能詳細的活動計劃;活動中要有記錄，可以拍照片、攝像、文字記錄等;活動后要有總結，可以開討論會，寫感受等。

　　當然，也可以有別的形式，參加旅行團，組織自助游，設計“假日小對”等。

　　三、暑期社會實踐活動注意事項

　　1、注意安全

　　安全是活動的保障。假期組織活動，一定要注意安全�；顒佑媱澋闹贫ㄒ寻踩胧┓旁诘谝晃唬M可能地考慮周全。如注意防曬、消暑、防溺水、交通安全等。安全措施到位，計劃才能順利開展。

　　2、準備充分

　　把活動的每個細節(jié)都考慮在先，設想各種可能出現(xiàn)的情況，可以請大人為你們的計劃把把關。如宣傳環(huán)保要提前制作好環(huán)�？�;外出旅行要提前設計好出行路線;要帶好“行頭”(小馬扎、遮陽傘等)……

　　3、注重形象

　　外出活動，要注重形象。懂禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，聽從指揮，分工合作，愛護公物，注意環(huán)保等。時時處處以良好的形象展現(xiàn)新時期少年兒童的風采，展現(xiàn)人民大道小學少先隊員的風采。

　　4、及時總結

　　活動不是目的，在活動中孩子們自主設計、主動參與，關注社會的意識得到增強，各方面的能力得到鍛煉，認識得以提升才是我們所希望看到的。所以，活動結束后及時進行總結分外重要�？梢詫⒒顒訉懗烧{查報告、寫成活動小結，也可以制作成專題片、手抄報，當然，還可以有更多其他表現(xiàn)形式，可以發(fā)揮你的想象和創(chuàng)造。開學后把你的社會實踐活動匯報給老師和同學們。

　　過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧!設計一個不一樣的暑假!

關于小學社會實踐活動的方案2

　　一、活動目的

　　為了提高孩子的社會實踐能力，鍛煉孩子的勞動能力，豐富孩子的課余生活，四三班家委會決定組織開展一次“姜南莊采摘柿子”活動，組織孩子們走向美麗的果園，讓他們在碩果累累的季節(jié)里放飛心情，親自采摘，感受勞動的樂趣，在品嘗秋果甘甜的同時，深切體會果農的辛苦勞動。

　　二、活動時間

　　活動時間：20xx年11月9日（星期六）12：00—16：00（視天氣情況）

　　集合地點：

　　出行方式：最好自駕游，如沒車大家可商議拼車。

　　三、活動安排

　　1、開展親子登山比賽。以家庭為單位開展親子登山比賽，大約10分鐘左右。

　　2、采摘柿子：以家庭為單位進園采摘柿子、品嘗柿子。活動時間大約在1到2小時之間。

　　3、參觀：里口山的廣福寺景色優(yōu)美，摘完柿子后，集體參觀。（此項免費）

　　3、活動感想：每位同學活動后要將本次活動寫一篇活動游記，發(fā)布在班級平臺上。

　　4、費用：入園費每人10元，如想帶回，按10元3斤收費，可自帶方便袋。（提前準備好零錢）

　　四、活動的`準備事項

　　1、本次活動時間為半天，參觀完廣福寺后，大家即可自行返回。活動當天最好穿旅游鞋或平底鞋，因為柿子園在山上，請為自己的孩子準備好水、零食等用品；

　　2、有照相機的請帶好相機，為孩子們留下活動的美好瞬間，活動后上傳至班級平臺。同時，歡迎家長們踴躍在班級平臺發(fā)表一下自己對活動的感想以及建議。

　　五、注意事項

　　1、出于安全考慮，參加活動的家長一定要負責好自己孩子的安全，同時，做好對孩子的安全及環(huán)保教育，做到服從組織，不能隨便亂跑，不能隨地亂丟垃圾。

　　2、如果在學校西門集合，請在11：00準時到位，電廠的同學可直接到目的地。

　　3、請?zhí)詈孟旅姹砀瘢?/p>

　　孩子姓名報名人數(shù)家長簽字聯(lián)系電話是否有車是否同意拼車

關于小學社會實踐活動的方案3

　　一、指導思想：

　　認真落實《丹鳳縣教育體育局關于利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，充分發(fā)揮“社會大課堂”在學生健康成長過程中的重要作用，推進素質教育向縱深發(fā)展。奔著社會大課堂的建設目標，結合我校特色和學�，F(xiàn)狀，堅持以實踐資源開發(fā)為載體，實踐創(chuàng)新為指導，長效發(fā)展機制為保障，完善管理方式為手段，逐步構建社會大課堂建設與應用的管理模式，逐步提升社會資源使用效率，促進學校教育與社會教育的緊密結合，探索社會大課堂實施的模式和特色，從而促進學校內涵新發(fā)展

　　二、活動目標

　　1、通過社會實踐活動，讓學生了解國情、民情，了解社會經濟的發(fā)展。

　　2、通過社會實踐活動，讓學生把書本中、課堂上學到的知識在實踐體驗中得到印證、得到升華。

　　3、通過社會實踐活動，增強學生對中華民族優(yōu)秀文化的切身感受，加深對黨、對人民的真摯感情。

　　4、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生的社會責任感。

　　5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的能力，提升學生的學習能力和生活自理。

　　6、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、服務社會的思想和能力。

　　7、通過社會實踐活動，激發(fā)學生研究探索科學的欲望。

　　8、通過社會實踐活動，讓學生從小樹立遠大理想，培養(yǎng)其正確的人生觀、價值觀和世界觀。

　　9、通過社會實踐活動，陶冶學生的情操，培養(yǎng)他們廣泛的興趣、使其身心健康地良性發(fā)展。

　　10、通過社會實踐活動，提升學生綜合素質，促進學校內涵發(fā)展。

　　三、活動形式

　　各班學生以中隊、小隊等為單位組成活動小組，要求全員參與，并提倡參加多項活動。各中隊輔導員指導各小組制定好活動計劃后以中隊為單位進行匯總并上報學校少先隊大隊部

　　四、活動內容

　　1、社會參觀活動。通過參觀、訪問、考察革命遺址、科技館、博物館、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工廠、機關、社會福利單位等，深入了解和諧社會建設情況，力所能及地為地方各項建設事業(yè)服務。

　　2、社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)①綠色環(huán)保宣傳;②水質污染情況調查;③白色污染調查研究;④關于生活節(jié)能狀況調查研究;⑤農村經濟發(fā)展狀況調查;⑥關于生活垃圾分類處理的`可行性調查;⑦公交道路狀況及改進意見調查;⑧我縣旅游資源狀況調查;⑨小學生的消費觀念與行為研究;⑩學生上網吧問題研究等。

　　3、社區(qū)服務活動。社區(qū)保潔活動、社區(qū)護綠活動、社區(qū)綜合宣傳活動、社區(qū)陋習糾察活動、社區(qū)敬老愛老活動、社區(qū)幫困助殘活動、社區(qū)讀書輔導活動、交通服務活動、環(huán)保志愿者活動、社區(qū)公益勞動等。

　　4、感恩活動。了解父母的工作和生活情況;了解父母對自己的期望和要求;了解自己每年的花費在家庭中所占的比重;了解并清楚記住父母的生日;了解父母近十幾年來為自己學習和生活做出的付出;幫父母干力所能及的家務并獻上一份新年禮物，學會感恩父母。了解教師的職業(yè)特點，盤點多年來對自己最有幫助的教師，學會感恩教師;回顧你曾收到的關心和幫助，學會感恩周圍的人;了解我們的生活變遷，了解社會的發(fā)展狀況，學會感恩社會。

　　5、勤工儉學活動。通過回收廢舊物品，變廢為寶，為自己創(chuàng)收，減輕父母的經濟負擔，體現(xiàn)自己的價值。

　　6、學科拓展研究。結合所學的學科內容，進行實驗、調查、實踐和研究，如：科學學科的實驗探究;語文、英語等學科的歷史文化研究;數(shù)學、藝術、體育、健康等學科的實踐研究等。

　　六、活動要求

　　1、堅持“安全第一”的原則。參與社會實踐的班級和個人，首先要確保安全，每次活動時都要制定切實可行的安全措施和安全預案，并指定專人負責。其次注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　2、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，活動小組在學校周邊、學生家庭所在的城鎮(zhèn)社區(qū)范圍內開展活動。團隊規(guī)模要適中，不開展跨區(qū)活動。

　　3、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色;熱愛生活，關注生活問題;學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創(chuàng)意地生活。

　　4、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長，提高綜合素質。

　　5、合理利用各種資源。充分利用網絡資源，網絡已經成為的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書中獲取自己所需要的內容。

　　6、綜合運用各種方法與手段。從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　七、保障措施

　　1、充分認識開展中小學社會實踐活動的重要意義。組織教師認真學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和國家教育部今年五月下發(fā)的《關于聯(lián)合相關部委利用社會資源開展中小學社會實踐的通知》以及《丹鳳縣教育體育局關于利用社會資源開展中小學社會實踐活動的實施意見》，領會其精神實質，并認真組織實施。

　　2、成立活動領導小組，構建中小學社會實踐活動的長效工作機制。成立以校長周超為組長，彭書青(副校長)為副組長，盧毅(主任)、彭遠淵(大隊輔導員)、各班主任為成員的活動領導小組，在教育教學中統(tǒng)籌安排，積極、主動聯(lián)合社會各方面，因地制宜，構建開展社會實踐的長效工作機制，努力使之成為教育常態(tài)。

　　3、建立各種類型的社會實踐活動基地，確�；顒釉鷮嵱行У恼ｉ_展。走出校門，在公共機構、公共設施、國有企事業(yè)單位、社會福利單位等建立中華傳統(tǒng)文化教育、革命傳統(tǒng)教育、法制教育、科學技術教育、文化藝術教育、國防教育、保護環(huán)境和節(jié)約能源資源教育、安全健康教育以及經濟建設和社會發(fā)展等多方面專題教育的社會實踐基地，充分發(fā)揮社會資源，確保實踐活動正常開展。

　　八、活動總結

　　1、撰寫研究報告。各活動小組要按照活動計劃，積極開展各項活動，填寫社會實踐活動表，并形成以活動為主題的研究性學習報告。報告內容充實、材料豐富、圖文并茂。

　　2、特色成果展示。學期結束后，各班把研究性學習報告、照片以中隊為單位匯總后交到學校少先大隊部，然后總結形成特色研究成果，豐富校本課程，并進行展示。

　　3、總結表彰。學校將根據(jù)各小組活動方案及開展情況，評出社會實踐活動優(yōu)秀成果、先進小組，評選結果記入班級考核和綜合素質評價。

關于小學社會實踐活動的方案4

　　為落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范》關于學生參加社會實踐活動的規(guī)定，促進學生全面和諧發(fā)展，我校計劃舉辦“實踐體驗成長”為主題的社會綜合實踐活動，讓學生走出校園，通過學生們了解并參加實踐活動的過程，掌握一定的勞動知識和技能，體驗勞動的艱辛，培養(yǎng)學生的勞動意識，而且讓學生去感受到勞動的快樂，更加珍惜勞動者勞動成果的感恩之心良好的意志與品質，進而提高學生自我動手、動腦、創(chuàng)新等綜合能力，同時在集體活動中，培養(yǎng)學生的合作意識，學會與人溝通，養(yǎng)成關心、幫助別人的良好品德，使綜合素質進一步得到提升。此次綜合實踐活動（地點）由XXX承接，活動時間定于10月8日。為了確保活動的安全、順利進行，特制訂本次活動實施方案：

　　一、加強組織與領導，形成活動安全保障網絡。

　　1、成立綜合實踐活動領導指揮小組：總指揮：副總指揮：成員：

　　2、每個級部安排一名帶隊領導，每個班級安排23名帶隊教師，班主任是主要負責人。每個班級將學生編成小組，選出小組長協(xié)助帶隊教師做好活動的組織工作。（具體干部、教師安排與學生乘車安排另行通知）

　　二、堅持教育先行、預防為主。

　　班主任要召開實踐活動專題班隊會，從文明守紀、交通安全、飲食安全、活動安全等方面對學生進行教育。學校領導在活動前對全體學生進行訓話，提高學生的安全意識、自護意識及防范能力。

　　三、加強活動過程管理。

　�。ㄒ唬┗顒泳唧w組織安排：

　　具體活動事宜由XX工作人員按級部班級有序組織各勞動項目及環(huán)節(jié)的制作過程。在這一環(huán)節(jié)中要求班主任、負責教師、領導要認真組織好，以確保安全、有序。

　　三年級：負責組織領導：四年級：負責組織領導：五年級：負責組織領導：六年級：負責組織領導：

　�。ǘ┻^程要求

　　1、出發(fā)前在實踐樓南小廣場統(tǒng)一集合，按班級排好隊（自西向東以此為3-6年級），班主任清點人數(shù)報XX主任。

　　2、總指揮XX做簡單訓話。

　　3、到達活動現(xiàn)場后由帶隊教師組織學生有秩序的'進入（按照由低到高級部的順序），在每一個活動過程中帶隊教師清點人數(shù)報級部領導，并對學生進行紀律、安全強調。

　　4、活動結束后，班主任要再次清點學生人數(shù)，確認所有學生安全返回學校。

　　四、具體安排和要求:

　　1、10月8日早晨8：20前集合，晚點不到的學生由班主任聯(lián)系學生家長。（注：班主任手中要有班級學生的聯(lián)系網絡-隨身帶著）

　　2、學生必須統(tǒng)一著裝（校服），佩戴好紅領巾和胸牌（左胸）,樹立良好的形象。

　　3、要求學生認真謙虛聽講學習，并能在勞動制作、實踐的過程中啟迪自己的思想，有所思所悟，活動結束后要求每人上交一篇社會實踐活動征文。

　　4、切實注意乘車、活動、飲食以及其他安全，杜絕不安全事故的發(fā)生。本次活動離校很近，重點強調好讓學生只帶足白開水即可(其他如書包等行李不要拿，另外：學生可將自己的杯子做上記號，勞動過程中，各班要將學生杯子統(tǒng)一整齊的擺放在一起)，嚴禁帶零食等，囑咐學生在統(tǒng)一要求的時間排隊有序領餐、就餐。教育學生愛護公共衛(wèi)生，如暈車的學生，要求至少自備一個垃圾袋，講究衛(wèi)生，確保離開活動地點時不留下一點兒垃圾。（班主任要將實踐活動作為加強學生環(huán)境保護教育的契機）

　　5、學生進入活動現(xiàn)場后一定要服從工作人員和帶隊領導、老師的管理和安排，不喧嘩、不推搡、不追逐打鬧，嚴格遵守紀律，不得擅自離隊；帶隊班主任及教師要認真協(xié)助基地老師按時召集學生，清點人數(shù)，并保證每項活動的井然有序的開展。

　　6、遵守活動場所的各項規(guī)章制度，愛護場所的設備、設施，不得攀爬、觸摸場所的設施，如有損壞由損壞者負責賠償，要嚴格按工作人員指導的操作流程進行制作與使用設備。

關于小學社會實踐活動的方案5

　　為了進一步落實新教育理念，引導學生“凝聽窗外的聲音”，引導學生酷愛生活，關注社會，關心城市發(fā)展，培養(yǎng)學生積極樂觀的人生態(tài)度，增進多元價值觀的構成。為此制定日照港第一小學學生“參觀日照城市展規(guī)劃覽館、污水處理廠與日照水產研究所”社會實踐活動方案。

　　一、活動目的：

　　1、將研究性學習與社會實踐相結合，讓學生走出校園，走向社會，關心社會發(fā)展，關注社會題目，開辟出有自己特點的.社會實踐的新途徑。

　　2、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發(fā)展空間。

　　3、參與社會實踐，激起學習愛好。

　　4、了解日照的發(fā)展歷程，激起學生熱愛故鄉(xiāng)、保護環(huán)境的情感。

　　二、活動時間：

　　3月25日上午8：00———11：30（周三）

　　三、活動地點：

　　污水處理廠、城市規(guī)劃展覽館、水產研究所、日照市外國語實驗學校

　　四、參加職員：

　　五、六年級

　　五、組織部分及職責

　　組織部分：教科處

　　領導成員：xxx

　　總負責人：xxx（負責活動前的組織、交通安全、活動紀律、安全教育等工作。）

　　聯(lián)絡職員：xxx

　　醫(yī)療救護：xxx隨隊參加活動，配備經常使用藥品，負責突發(fā)事件引發(fā)的學生受傷情況。

　　跟班情況：

　　負責人：xxx負責人：xxx

　　五年級一班六年級一班

　　五年級二班六年級二班

　　五年級三班六年級三班

　　五年級四班

　　1、活動前召開五、六年級班主任及帶隊教師會議（周二下午第一課），明確各自職責。

　　2、班主任對學生進行安全與紀律教育，培養(yǎng)學生遵紀遵法與自我保護意識。具體要求：

　�。�1）一切行動聽指揮。參觀中不得打鬧嬉戲，不離隊、不掉隊。

　�。�2）活動進程中愛惜公物，講文明、講禮貌，愛惜環(huán)境衛(wèi)生。

　�。�3）服從安排聽指揮，站隊做到快靜齊，善于觀察多思考。

　�。�4）出行在外要牢固建立“安全第一”的意識，有事及時向帶隊老師報告。

　　3、往返前認真盤點人數(shù)，有序地展開活動，活動時要文明，相互關心，留意安全，不弄有安全隱患的活動。若活動時發(fā)生意外，應立即向負責人匯報，并采取積極有效的救護措施。

　　4、活動結束后填寫綜合實踐活動記錄表，上交以保護環(huán)境、水資源為主題的參觀手抄報，上交參觀心得體會（A4紙打�。Ｖ芪逯耙园嗉墳閱挝皇正R后上交教科處。每班選取3張最美參觀照片上交教科處。

　　5、參與社會實踐的班級和個人，必須留意本身形象，認真參加活動，為學校和個人建立良好的社會形象。

關于小學社會實踐活動的方案6

　　一、活動目的：

　　社會實踐活動是學生素質教育的內容之一。為全面實施綜合實踐活動課程，讓學生親近社會、開闊眼界、豐富知識，提高學生的綜合素質和動手能力，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神，特組織開展本次活動。

　　二、活動時間：3月20日（星期五）

　　三、活動地點：

　　1、三到六年級——嬉戲谷

　　2、一、二年級——兒童職業(yè)體驗館。（二年級1到6班到湖塘區(qū)政府對面的鳳凰谷；一年級各班和二年級7班、8班到湖塘花園街金鷹米微城堡。）

　　四、參加對象：全體師生

　　五、具體行程及安排：

　　3-6年級

　　（共33輛車）

　　2年級

　�。ü�8輛車）

　　1年級

　�。ü�8輛車）

　　7：30汽車到校

　　7：20汽車到校

　　8：10汽車到校

　　8：00發(fā)車嬉戲谷

　　7：40發(fā)車兒童職業(yè)體驗館

　　8：30發(fā)車兒童職業(yè)體驗館

　　9：00到達

　　7：50到達，參加兒童職業(yè)體驗

　　8：40到達，參加兒童職業(yè)體驗

　　10：45-11：45午餐

　�。☉{餐券到銀河能量餐廳領取快餐）

　　11：00午餐

　　15：00集合返校

　　14：30集合返校

　　15：00集合返校

　　16：00到校

　　14：40到校

　　15：10到校

　　16：20放學

　　15：00放學

　　15:30放學

　　備注：

　　1、下午提前十五分鐘在園區(qū)內廣場集合，不要擅自出園，原門進原門出。

　　2、以班級為單位領取快餐。

　　3、午餐后，請把快餐盒等垃圾隨手清理好扔在垃圾箱內。

　　六、具體要求：

　　1、班主任和配班老師要提前到班，按規(guī)定時間（二到六年級7:30分，一年級8:10分）組織好學生有序上車。

　　2、車輛安排：

　　一、二年級車輛停在西校區(qū)仁德樓四周，每班一輛車（都是51座），不需分流。兩個年級先后發(fā)車，車輛套用。

　　三-六年級車輛停在東校門門口馬路邊，共33輛。三1班1號車，依次排序，到六7班是30號車。31、32、33號車由分流師生及沒配進班的食堂工作人員乘坐。因到嬉戲谷路途比較遠，一人一座，不得超載。

　　三年級1班是57座的車，2班是49座的車，其他班級乘坐的車輛都是47座，因此，除三1班，三年級2班到8班都需分流學生。

　　四、五年級乘坐的都是49座的車，四2班及五年級各班要分流學生。

　　六年級乘坐的都是51座的車，無需分流。

　　各班分流的學生由一名老師帶領乘坐31號、32號或33號車，到達目的地后隨班參加活動，活動結束坐原車返回。

　　3、配班老師安排：

　　一、二年級因活動時有專門人員組織，所以任輔導員的藝體組老師都抽調到三年級配合班主任開展活動，一、二年級再配備一名食堂工作人員幫助班主任維持秩序，負責行車途中的安全。配班情況詳見活動方案。

　　4、班主任要預先對學生做好充分的思想工作，加強對學生衛(wèi)生、紀律、安全等方面的教育。天氣乍暖還冷，不要求學生統(tǒng)一著裝，但要提醒孩子穿輕便、舒適的鞋；背結實、大小合適的包（最好雙肩包）；帶適量的零食，少量的'錢；不帶手機、照相機等貴重物品，以免丟失造成損失。

　　5、放學時間：

　　一年級3:30；二年級3:00；三到六年級4:20。

　　車輛到校后，不要就地解散，要帶領學生回到教室，清點人數(shù)后對本次活動做簡單小結，然后按規(guī)定時間將學生送至放學的指定地點，交由家長帶回。

　　6、所有參加活動的人員必須提高認識，明確職責，自始至終參與活動的全過程，不擅自離崗，密切關注本班學生的行蹤，排除一切安全隱患，確保安全。發(fā)現(xiàn)特殊情況要及時上報蹲點領導和校長室。

　　7、請班主任最遲在周四上午統(tǒng)計好準確的參加活動的學生數(shù)報我處。不參加活動的學生，需逐個和家長取得聯(lián)系，確保這些學生在家的活動安全。

　　本次活動，請所有參加活動的老師嚴格執(zhí)行學校的統(tǒng)一安排，確�；顒佑行蜻M行。讓我們快樂出發(fā)，平安回家！

關于小學社會實踐活動的方案7

切實落實省教育廳制定的《廣東省中小學心理健康教育活動課指南（試行）》和全市心理健康教育工作會議精神和《XX區(qū)第二屆中小學心理健康教育宣傳周方案》要求,不斷加強和改進石巖街道中小學生心理健康教育工作,提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促進我街道中小學生身心健康的發(fā)展。結合《石巖街道第二屆中小學心理健康教育宣傳周活動方案》，特制定本方案。

　　一、活動主題

　　陽光成長快樂生活

　　二、活動時間

　　四、活動安排

　　1、主題征文比賽。

　　面向全校教師開展心理健康教育征文比賽，比賽分為專職心理健康教師組和班主任、科任老師兩組。征文要求：文章符合本次教育活動周主題“陽光成長快樂生活”，涉及的故事、體驗、感悟、思考必須是真實的，內容積極、健康、向上。文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當?shù)乇憩F(xiàn)文章內容。文字組織：主題明確、表達流暢、敘述生動、文筆清新。字數(shù)以20xx—2500字為宜。各位教師電子稿傳送至德育處崔永忠主任處。

　　2、播放心理教育主題電影。

　　電影藝術的獨特魅力受到了廣大青少年的'喜愛，并對學生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。各班利用主題班會時間，有選擇地播放心理電影，通過寓教于樂的方式，對學生進行積極健康的引導。

　　推薦電影目錄如下：

　　1）缺乏學習動力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》

　　2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》

　　3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》

　　4）交流障礙：《對她說》、《墮落的天使》、《雨人》

　　5）失敗或絕望：《遠大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》

　　6）厭倦生活：《天生愛情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》

　　7）自私、人際關系淡漠：《愛在黎明破曉前》、《愛在日落余輝時》、《愛，回家》、《走路上學》

　　8）緊張：《虎口脫險》、《小孩不笨》

　　3、心理健康教育名師大講堂。

　　石巖街道將組織一場面向街道教師的講座。我校結合此次名師大講堂引導教師如何以積極、健康的心態(tài)面對學校工作。地點另行通知）

　　五、活動要求

　�。ㄒ唬└叨戎匾�，加強領導。結合石巖街道相關方案要求，對本次活動高度重視，認真組織，切實加強領導，周密制定方案，確保活動健康有序開展。

　�。ǘ┲卦诼鋵崳瑒涨髮嵭�。要按照既有一定聲勢、又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引廣大市民家長和學生參與。要加強組織協(xié)調，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

　�。ㄈ┱J真總結，及時改進。要及時總結工作中的好經驗、好做法，并予以及時宣傳推廣。對工作中存在的問題要及時反思、分析和糾正。

關于小學社會實踐活動的方案8

　　一、活動目的

　　為加強教育實踐功能，讓學生在實踐活動中體驗生活，學有所得，受到教育，我校決定與XX市東方陽光教育機構共同開展一次以“增加體驗，深化情感，提高情商，學會做人”為主題的校外實踐活動。對學生進行愛國主義、集體主義教育，培養(yǎng)身體健壯、身心健康、人格健全的新世紀陽光少年；在實踐和行動中感受困難和挫折，深化對人生磨礪及生命價值的認識，激發(fā)內心強烈感受，建立自強向上的心態(tài)和行為模式，促進成長，升華理想；教育學生關心他人，學會合作，養(yǎng)成良好生活及行為習慣，為更好地適應緊張的學習生活奠定堅實基礎，促進校風班風建設。給孩子一片明朗的天空，讓他們在陽光下茁壯成長，給孩子多一些實踐的體驗，讓他們在未來時代自由飛翔。

　　二、組織方式

　　XX市東方陽負責本次活動的策劃，區(qū)教育局、團區(qū)委對活動進行監(jiān)督指導；我校負責對學生的宣傳發(fā)動和報名工作，并與東方陽光共同管理學生。

　　三、活動時間、前往目的地

　　1、20xx年月日—日三天時間大鵬青少年活動基地（四到六年級學生參加）

　　2、20xx年月日一天時間海上田園（一到三年級學生參加）

　　四、安全領導小組

　　五、活動人員分工

　　1、各班人數(shù)及跟班教師：

　　全校參加活動總學生人數(shù)： 1283人一至三年級746人，四至六年級537 人（人數(shù)可能會有變動，交接時班主任落實清除。）

　　教師人數(shù)：海上田園 51人

　　大鵬青少年活動基地 24人

　�。�1）、韓露負責活動全過程指揮，崔永忠、張文清配合。

　�。�2）、倪曉玲負責攝影、拍照。

　�。�3）、鄒水紅負責活動全過程中的醫(yī)療保健。

　�。�4）、其余的老師按所帶班級管理學生紀律，不得離開學生隊伍。

　�。�5）、沒有安排帶隊和看班的老師隨車參加社會實踐活動。

　　2、參加社會實踐活動教師名單

　�。�1）、海上田園：

　　領隊：劉燕玉、崔永忠

　　成員：胡德軍、張志強、皮世平、邱紹勇、歐榮輝、陳紅艷、熊孟、劉順珍、李喜妹、龐敏、李欣、曹婭、黃尋親、馮巧云、楊衛(wèi)東、陳靜、李娟、邵俠、孟瓊瑤、黎春、王文婷、謝先智、楊旭、張利紅、李曉佳、羅小華、倪曉玲、楊情情、萬方、周敏、孔艷芳、劉慧芬、曲韻、莊麗娥、黃宇翔、鄒水紅、黃麗、陳詩薇、張順珍、黃建忠、張聰智、曾偉強、賴占成、劉奇峰、賈磊、李帥芹、藤圓圓、李碧英、劉達忠

　�。�2）、大鵬青少年教育基地：

　　領隊：黃偉軍、韓露；

　　成員：張文清、周麗、陳宇波、張青云、張玉娟、羅麗萍、朱敏、梅其興、吳學勤、王林、張小云、王麗蘭、李愛民、唐偉、黃影嬋、張瑞芳、陳嶸、溫國華、劉武龍、李新輝、傅強榮、黃燕。

　　六、社會實踐小課題

　　通過活動，培養(yǎng)學生團結互助的`精神，促進全面和諧健康地發(fā)展。各班完成一下社會實踐活動作業(yè)：

　　1、社會實踐活動有感（四—六年級每班5篇參賽）

　　2、開展班級社會實踐活動作文、攝影展。（作文a4紙打印，學校統(tǒng)一照相）

　　七、外出安全管理要求

　　1.全體領導和教職工均要以高度的責任心對每個學生的安全負責。對學生加強安全教育，抓好安全管理，確保外出活動萬無一失。

　　2.實行組織學生集體外出活動申報審批制度，全校性的活動，要上報區(qū)教育局或街道宣傳文教辦公室，班級或年級組組織的活動要向學校申報，由學校主管領導審批后方可進行，并做好活動的組織和抓好師生的安全。

　　3.教育好學生準備必要用品，包括雨傘、帽子、背包，少帶零食。出發(fā)前要集隊做好安全教育及宣布活動安排。全體人員的聯(lián)系電話必須保證暢通。

　　4. 本次社會實踐活動要求全員參與。有特殊體質人員由家長自行安排社會實踐活動；學生因病不能參加必須由家長寫請假條交班主任審批，并有家長自行監(jiān)管學生。