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大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書
在一步步向前發(fā)展的社會中,我們會經(jīng)常使用申請書,寫申請書的時候要注意內(nèi)容的完整。相信許多人會覺得申請書很難寫吧,以下是小編收集整理的大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇1
項目名稱:________________
掛靠單位:________________
申報人:________________
所在專業(yè):________________
聯(lián)系方式:________________
指導(dǎo)教師:________________
聯(lián)系方式:________________
大學(xué)生科技創(chuàng)新基金管理辦公室制填表日期:xxxx年xx月xx日
。ㄕ措p面打印)
項目名稱起止日期申請經(jīng)費學(xué)號姓名E-mailxxxx年xx月xx日——年萬元電話簽名月日
申請者情況
姓指導(dǎo)老師
目負(fù)責(zé)人獲獎情況
研究內(nèi)容提要(100字左右)
國內(nèi)外本項目的研究狀況(本欄目為空的`,一律不予立項)項目的創(chuàng)新點(100字左右)
項目的研究意義與選題依據(jù)
研究詳細(xì)內(nèi)容
技術(shù)指標(biāo)
研究進(jìn)度安排
中期目標(biāo)
預(yù)期研究成果(實物、軟件、報告、論文等)經(jīng)費算(調(diào)研、資料、耗材、元器件等)指導(dǎo)教師意見:
指導(dǎo)教師簽字:________________年學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見:________________
領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字:________________學(xué)院蓋章:
學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新工作指導(dǎo)委員會意見:
負(fù)責(zé)人簽字:
xxxx年xx月xx日
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇2
尊敬的xx:
你們好,我是xx級來子xxxx縣。進(jìn)入大學(xué)后聽到學(xué)校組織的有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會我就對這個社團很感興趣,因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)出自己的`一番事業(yè),更是為家里減輕負(fù)擔(dān)的好途徑,現(xiàn)在的我是手心朝上,父母整日奔波。我要減輕他們的負(fù)擔(dān),就從現(xiàn)在開始,贈一份自己的薪水,也許并不多,但對自己來說是一大筆財富,因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟,能讓我更清楚的了解社會認(rèn)識社會適應(yīng)社會,更為以后的工作起到推進(jìn)作用。我想依靠自己;早點讓自己成熟不想永遠(yuǎn)的依靠父母,所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認(rèn)識和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。我說這些話不是年輕氣盛!而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛;我知道不是說事業(yè)就有事業(yè),它需要我去了解社會,適應(yīng)社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè),以下是我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識,我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要認(rèn)識自己
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)會讓大學(xué)生早日的認(rèn)識社會,我們一直讀書而不是讀社會,且不說中小學(xué)能夠批準(zhǔn)!
此致
敬禮
申請人xxx
時間
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇3
一、目的任務(wù)
計劃的實施,旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式,倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實驗改革,調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識,逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新實踐的能力。
通過開展實施計劃,帶動廣大的學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練,改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實踐教學(xué)環(huán)節(jié)薄弱,動手能力不強的現(xiàn)狀,改變灌輸式的教學(xué)方法,推廣研究性學(xué)習(xí)和個性化培養(yǎng)的教學(xué)方式,形成創(chuàng)新教育的氛圍,建設(shè)創(chuàng)新文化,進(jìn)一步推動高等教育教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量。
二、實施原則
1.興趣驅(qū)動。參與計劃的學(xué)生要對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅(qū)動下,在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成實驗過程。
2.自主實驗。參與計劃的學(xué)生要自主設(shè)計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。
3.重在過程。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程,強調(diào)項目實施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。
三、計劃內(nèi)容
1.計劃的組成。計劃由學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目和學(xué)校創(chuàng)新性實驗計劃組成。其中,學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目是本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團隊,在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,自主進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),自主進(jìn)行實驗方法的設(shè)計、組織設(shè)備和材料、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫總結(jié)報告等工作。學(xué)校創(chuàng)新性實驗計劃包括學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目和對其項目的管理。
2.計劃的運行方式。自治區(qū)教育廳負(fù)責(zé)批準(zhǔn)申報學(xué)校,監(jiān)督學(xué)校創(chuàng)新性實驗計劃,資助學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目。學(xué)校申請參與計劃,負(fù)責(zé)組織評審和管理學(xué)生創(chuàng)新性實驗項目。本科學(xué)生以個人或團隊向?qū)W校申請項目,并接受學(xué)校的管理。
四、計劃管理
1.學(xué)生項目執(zhí)行時間為1~3年,學(xué)校每年向自治區(qū)教育廳報告項目進(jìn)展情況。自治區(qū)教育廳對項目運行情況進(jìn)行檢查。項目結(jié)束后,在學(xué)校組織項目驗收的基礎(chǔ)上,自治區(qū)教育廳組織專家驗收。
2.學(xué)校要成立校級的組織協(xié)調(diào)機構(gòu),包括教務(wù)、科研、設(shè)備、財務(wù)、學(xué)生、團委等職能部門的人員,制定切實可行的管理辦法和配套政策,提供支撐條件。要為參與項目的學(xué)生配備導(dǎo)師,負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實驗,學(xué)校要認(rèn)定指導(dǎo)教師的工作量,制定相關(guān)的激勵措施。
3.學(xué)校的`示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學(xué)生免費提供實驗場地和實驗儀器設(shè)備。
4.學(xué)校要給予項目總經(jīng)費不小于1∶1的配套經(jīng)費支持,經(jīng)費由學(xué)校代管,由承擔(dān)項目的學(xué)生使用,教師不得使用學(xué)生研究經(jīng)費,學(xué)校不得提取管理費,不得截留和挪用。項目團隊人數(shù)不超過5人。
5.學(xué)校要營造創(chuàng)新文化氛圍。搭建項目學(xué)生交流平臺,利用項目學(xué)生俱樂部等形式,定期開展相關(guān)活動。
6.學(xué)校要為參加項目學(xué)生制訂個性化培養(yǎng)方案和相關(guān)配套措施,包括學(xué)分認(rèn)定、選課、考試、成果認(rèn)定等。
7.學(xué)校要組織項目學(xué)生開展學(xué)術(shù)交流,參加學(xué)術(shù)團體組織的學(xué)術(shù)會議,為學(xué)生創(chuàng)新研究提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學(xué)校還要定期組織項目指導(dǎo)教師之間的交流。
8.學(xué)校要鼓勵學(xué)生參加項目,對參與項目表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進(jìn)展的學(xué)生要及時終止其項目運行。對更改項目內(nèi)容、更換項目成員、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定規(guī)范的管理辦法。
六、學(xué)生要求
1.參與項目的學(xué)生一定要出于對科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣,發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。
2.學(xué)生是項目的主體。每個項目都要配備導(dǎo)師,但導(dǎo)師只是起輔導(dǎo)作用,參與項目的本科學(xué)生個人或創(chuàng)新團隊,在導(dǎo)師指導(dǎo)下,一定要自主選題設(shè)計、自主組織實施、獨立撰寫總結(jié)報告。
3.學(xué)生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性,學(xué)生要對研究方案及技術(shù)路線進(jìn)行可行性分析,并在實施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化。
4.參與項目的學(xué)生要合理使用項目經(jīng)費,要遵守學(xué)校財務(wù)管理制度。
5.參與項目的學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識和基本技能與創(chuàng)新性實驗和創(chuàng)造發(fā)明的關(guān)系。
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇4
尊敬的市委、市政府領(lǐng)導(dǎo):
我叫xxxx,生長大山,出身農(nóng)村,畢業(yè)于xxxx,xxxx專業(yè)。xxxx年畢業(yè)后由于各方面原因,一直處于失業(yè)狀態(tài),憶求學(xué)之艱辛,顧應(yīng)聘之痛楚,展前程之迷茫,觸吾心悲涼至極。但是,大山、貧苦的農(nóng)村培育了我堅韌、豁達(dá),追求卓越的性格。
xx和國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的.優(yōu)惠政策,嚴(yán)峻的金融危機和就業(yè)形勢,我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。在親歷親為的社會實踐中,我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)思想,可是,資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借,幾乎是杳無音訊,因為農(nóng)村確實太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累,面對環(huán)堵蕭墻的家境,他們更是無能為力。
資金的困難導(dǎo)致我創(chuàng)業(yè)的道路受阻,但我無法放棄用自己的知識和努力來改變自己和大山命運的想法,因為我現(xiàn)在至少還是一個大學(xué)生,是一個應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任的青年。帶著期待的想法,我寫下這篇大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款申請書。申請xx和政府有關(guān)部門能給與我xx萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金,我一定按時按量歸還貸款,虔誠期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮。
此致
敬禮!
xxxx
xxxx年xx月xx日
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇5
一、項目申請理由(包括項目背景及自身具備的知識、素質(zhì)、能力和已參加過的研究等條件)
(一)項目背景
倘塘黃豆腐是烏蒙山南段的一個小鎮(zhèn)倘塘的特色美食。倘塘黃豆腐是在民族遷徙中來到倘塘的。倘塘由漢、回、彝、苗等幾個民族交叉雜居而成,漢族主要在明朝的洪武年間遷徙而來,把豆腐技術(shù)帶來后,迅速傳遍開來,走進(jìn)家家戶戶。都說“馬尾串豆腐——提不起來”,但是流傳在宣威倘塘一帶的民謠。“云南有個十九怪,倘塘豆腐栓著賣。遠(yuǎn)看像串黃瑪瑙,近看口水流出來!敝械奶忍咙S豆腐卻是可以“拴著賣”的美食。明洪武年間,隨明軍入滇的南京籍xx0余戶秦、李氏漢人戍邊倘塘,帶來了家鄉(xiāng)做豆腐的技術(shù),之后結(jié)合當(dāng)?shù)氐脑、水質(zhì)、氣候條件和飲食文化,形成倘塘黃豆腐獨特的制作技藝,世代沿襲。
倘塘鎮(zhèn)直屬曲靖宣威市,地處宣威北部邊境,鎮(zhèn)政府所在地距市城43公里,市鎮(zhèn)公路為二級油路,交通便利,全鎮(zhèn)有公路412公里。東連樂豐,南臨來賓,西接龍?zhí)兜玫,北鄰楊柳與貴州威寧隔河相望。居住著漢、回、彝、苗、仲五種民族,平均海拔1760米,年平均氣溫℃,年降水量980毫米,適合種植玉米、烤煙、馬鈴薯等農(nóng)作物。主要種植核桃、板栗、梨等經(jīng)濟林果;xx06年,全鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟總收入億元,農(nóng)民人均純收入xx86元,農(nóng)民收入主要以種養(yǎng)、勞務(wù)為主,屬典型的山區(qū)農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)。1997年,倘塘躍入“云南省百強鄉(xiāng)鎮(zhèn)”行列;xx03年,全鎮(zhèn)工業(yè)總產(chǎn)值萬元,農(nóng)村經(jīng)濟總收入萬元,農(nóng)民人均純收入1xx6元。倘塘黃豆腐發(fā)展成為“公司+農(nóng)戶+市場”的新興產(chǎn)業(yè)。
雖然倘塘黃豆腐在云南省境內(nèi)暢銷,但伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷惡化,發(fā)展空間不斷縮小,使得傳統(tǒng)技藝的存續(xù)和原本依附的產(chǎn)業(yè)遭到嚴(yán)重破壞,嚴(yán)重擠壓了文化多樣性和民族文化遺產(chǎn)生存發(fā)展的空間。
在宣威市,素有世上有三苦,推磨、熱糖、做豆腐的古語,因為做豆腐耗時長、工序多,致使很多年輕人不愿繼承制作技藝而外出打工,造成傳統(tǒng)制作工藝面臨瀕危。同時傳承人逐漸老齡化,后續(xù)力量斷代嚴(yán)重,面臨著傳統(tǒng)技藝傳承發(fā)展人亡藝息的困局。并且云南很多地區(qū)還是相對貧窮落后,很多人寧愿外出打工生計,也不愿選擇這樣一種缺乏市場前景、缺少經(jīng)濟效益的傳承人。因此,保護(hù)與傳承倘塘黃豆腐傳統(tǒng)手工制作技藝迫在眉睫。
而紅河學(xué)院定點扶貧紅河州金平縣金河鎮(zhèn)閘門村。開展產(chǎn)業(yè)扶貧,尋求產(chǎn)業(yè)發(fā)展。一年來,積極推進(jìn)縣級項目庫項目實施:發(fā)展土雞養(yǎng)殖52xx只投入萬元;委托合作社養(yǎng)殖生豬5xx頭投入萬元,實現(xiàn)分紅資金5萬元余元;實施奶牛養(yǎng)殖項目村合作社(惠源生態(tài)種養(yǎng)殖合作社)投入資金30萬元,農(nóng)戶投入資金3萬元,已實現(xiàn)首次分紅。種植黑木耳菌棒2萬根投入10萬元,項目正在實施中;推廣砂仁種植154畝,種植砂仁苗萬株投入萬元;推廣木瓜種植3750株,補貼建檔立卡戶3萬元;發(fā)展板藍(lán)根種植項目育苗15萬株投入資金萬元。具有豐富的扶貧經(jīng)驗。
《云南省特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)建設(shè)規(guī)劃(xx17-xxxx年)》由云南省發(fā)改委和省農(nóng)業(yè)廳、林業(yè)廳聯(lián)合編制,其中提出,到xxxx年,云南省將創(chuàng)建并申報認(rèn)定一批國家級特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū),打造一批省級特色農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū),以此引領(lǐng)帶動全省特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)做大做強。
為動員社會各界擴大貧困地區(qū)產(chǎn)品和服務(wù)消費,促進(jìn)扶貧產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展,xx19年6月13日,云南出臺了《云南省開展消費扶貧助力打贏脫貧攻堅戰(zhàn)實施方案》。方案提出,動員民營企業(yè)等社會力量參與消費扶貧。將消費扶貧納入“萬企幫萬村”精準(zhǔn)扶貧行動,鼓勵企業(yè)采取“以購代捐”、“以買代幫”等方式采購貧困地區(qū)產(chǎn)品和服務(wù),幫助貧困人口增收脫貧。利用“中國農(nóng)民豐收節(jié)”、中國社會扶貧網(wǎng)云南頻道、“一部手機云品薈”等平臺和民族節(jié)日、10·17扶貧日活動,發(fā)出消費扶貧倡議,推動參與消費扶貧各類主體的需求與貧困地區(qū)特色產(chǎn)品供給信息精準(zhǔn)對接,鼓勵引導(dǎo)社會各界使用貧困地區(qū)產(chǎn)品和服務(wù)。
。ǘ┳陨砭邆渌刭|(zhì)
1、團隊成員出自紅河學(xué)院人文學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)和廣播電視學(xué)專業(yè)技術(shù)優(yōu)秀學(xué)生,受專業(yè)教師的指導(dǎo),有著優(yōu)秀的'攝影攝像技術(shù)、航拍技術(shù)、剪輯技術(shù),且拍攝備較為齊全,可供團隊完成創(chuàng)作。團隊的成員熟練掌握單反相機的操作,靈活的使用攝像機以及無人機拍攝的操作,熟練掌握ps、pr技術(shù)等;
2、紅河學(xué)院依托中央財政資金專項項目建設(shè),建設(shè)國門大學(xué)融媒體實驗教學(xué)中心,中心模塊包含:融合媒體實踐平臺、融媒體生產(chǎn)發(fā)布運營實驗室、國門大學(xué)大數(shù)據(jù)分析實驗室、融媒體直播(導(dǎo)播)實驗室、融媒體業(yè)務(wù)流程教學(xué)平臺、建設(shè)國門大學(xué)傳播虛擬演播室、建設(shè)面向全社會的培訓(xùn)服務(wù)體系、智能媒體處理教學(xué)平臺、重構(gòu)新聞生產(chǎn)流程的實踐教學(xué)平臺,可為項目提供支持。
3、宣威作為我的家鄉(xiāng),對此比較熟悉,能夠更好的開展一系列工作。
二、項目研究內(nèi)容(目前研究的現(xiàn)狀、主要研究內(nèi)容,重點和難點及可能的創(chuàng)新點,研究思路和方法等)
。ㄒ唬╉椖垦芯楷F(xiàn)狀
據(jù)自身了解及觀察,倘塘黃豆腐制作技藝于xx05年被命名為宣威市級非遺項目,xx13年被命名為曲靖市級非遺項目,xx16年被命名為省級非遺項目,xx13年,陳會群被命名為該項目宣威市級傳承人。倘塘黃豆腐用料考究,需選用當(dāng)?shù)馗呱近S豆和黃石渣山泉水作原料,點制時用酸漿而不用石膏,再以姜黃煮染上色。相比較普通豆腐而言,工藝流程又復(fù)雜得多,制作過程包括泡豆磨漿、燙漿濾渣、酸漿點制、包塊成形、火煮染色、上串吊掛六道工序。經(jīng)過三煮三掛后,色、香、味、形俱佳。倘塘黃豆腐現(xiàn)年產(chǎn)可達(dá)千余噸,遠(yuǎn)銷省內(nèi)外,不僅成為當(dāng)?shù)氐囊豁椫匾a(chǎn)業(yè),對當(dāng)?shù)刂γ撠,進(jìn)行非遺傳承具有重要意義。同時也成為宣威飲食文化中燦爛篇章。
雖然倘塘黃豆腐在云南省境內(nèi)暢銷,但伴隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化的發(fā)展,生態(tài)環(huán)境不斷惡化,發(fā)展空間不斷縮小,使得傳統(tǒng)技藝的存續(xù)和原本依附的產(chǎn)業(yè)遭到嚴(yán)重破壞,嚴(yán)重擠壓了文化多樣性和民族文化遺產(chǎn)生存發(fā)展的空間。
在宣威市,素有世上有三苦,推磨、熱糖、做豆腐的古語,因為做豆腐耗時長、工序多,致使很多年輕人不愿繼承制作技藝而外出打工,造成傳統(tǒng)制作工藝面臨瀕危。同時傳承人逐漸老齡化,后續(xù)力量斷代嚴(yán)重,面臨著傳統(tǒng)技藝傳承發(fā)展人亡藝息的困局。并且云南很多地區(qū)還是相對貧窮落后,很多人寧愿外出打工生計,也不愿選擇這樣一種缺乏市場前景、缺少經(jīng)濟效益的傳承人。因此,保護(hù)與傳承倘塘黃豆腐傳統(tǒng)手工制作技藝迫在眉睫。
作為一個宣威本地人,我認(rèn)為黃豆腐作為一種色香味俱全的食品,應(yīng)該被更多人所熟知,被更多人品嘗,但黃豆腐作為一種特色水平,它的知名度卻極低,本地人也因為制作豆腐不能滿足基本的經(jīng)濟支出,從而放棄了這一非遺文化的傳承,選擇了外出務(wù)工。只有少數(shù)的人在堅持,本項目將以專業(yè)的影像紀(jì)實手法,利用網(wǎng)絡(luò)與新媒體及廣播電視學(xué)的專業(yè)知識,加以地方特色和人文情懷,進(jìn)行影視創(chuàng)作,以“倘塘黃豆腐”為主體打造短視頻特色美食助力脫貧攻堅項目。通過把現(xiàn)代新型傳播手段和傳統(tǒng)美食相結(jié)合,增加倘塘黃豆腐的知名度,擴大銷量,帶動倘塘鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。
。ǘ╉椖繉嵺`意義
美食消散、器物永存、匠心永恒,黃豆腐制作工藝作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)具有很強的現(xiàn)實意義,一方面它可以增強民族凝聚力和文化自信心,另一方面它可以促進(jìn)匠人精神和匠心精神的發(fā)展,從而促進(jìn)其自身傳承和發(fā)展。我希望通過這個項目能夠讓更多的人去傳承,讓更多的人去了解這樣一個有悠久歷史的食品。
。ㄈ┭芯績(nèi)容
1、黃豆腐的歷史、制作工藝、食用方法
2、黃豆腐當(dāng)今傳承和發(fā)展所面臨的問題,如何促進(jìn)豆腐的銷量帶動經(jīng)濟發(fā)展,助力脫貧攻堅及如何促進(jìn)黃豆腐制作工藝這一省級非遺文化的傳承
3、用短視頻的方式將黃豆腐的制作工藝流程展現(xiàn)在人們面前,讓人們對這一食品以及非遺文化有所了解,擴大豆腐銷量,帶動經(jīng)濟的發(fā)展,讓非遺文化得到更好的傳承。讓它不只局限于宣威倘塘,局限于云南省,走向全中國,甚至走向世界。
(四)重點和難點
重點:
1、提升豆腐知名度,帶動經(jīng)濟發(fā)展,助力脫貧攻堅。
2、促進(jìn)非遺文化的傳承。
難點
1、短期無法有實質(zhì)性效果
2、2、拍攝前后與當(dāng)?shù)卣畢f(xié)調(diào)、聯(lián)系,同時與村民的溝通可能存在一定的問題。
。ㄎ澹┛赡艿膭(chuàng)新點
。1)技術(shù)上,融媒體創(chuàng)新,依托紅河學(xué)院融媒體發(fā)布平臺、微信公眾號、抖音等多種傳播平臺,縮短傳播時限,多渠道傳播,宣傳信息內(nèi)容可被更廣泛的傳播博。增加了項目與用戶的互動,通過VR、虛擬技術(shù)和融媒體平臺,提升產(chǎn)品觀賞效果。
。2)內(nèi)容上,傳統(tǒng)工藝與現(xiàn)代技術(shù)的結(jié)合,利用所學(xué)專業(yè)知識助力脫貧攻堅的同時,促進(jìn)非遺文化的傳承。
。╉椖靠尚行
。1)本團隊由紅河學(xué)院人文學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)和廣播電視學(xué)專業(yè)優(yōu)秀學(xué)生組成,由學(xué)院的專業(yè)教師指導(dǎo),可提供學(xué)術(shù)和技術(shù)上的支持,成員均具備較好的拍攝技術(shù),并且有先進(jìn)的拍攝設(shè)備和后期制作設(shè)備以供產(chǎn)品制作完成。
(2)黃豆腐制作工藝是省級非遺文化,且黃豆腐具有一定的食用價值和經(jīng)濟價值,有一定的知名度。
三、項目進(jìn)度安排(查閱資料、選題、自主設(shè)計項目研究方案、開題報告、實驗研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、處理與分析、研制開發(fā)、填寫結(jié)題表、撰寫研究論文和總結(jié)報告、參加結(jié)題答辯和成果推廣等)
xxxx年10月—11月,查閱資料,再次明確選題;
xxxx年11月—12月,細(xì)化項目研究方案,進(jìn)行項目開題;
xxxx年01月—04月,收集宣威倘塘黃豆腐有關(guān)歷史,制作,政策等資料,包括:制作工藝,影視作品、研究文獻(xiàn)、口述歷史、書籍文字對黃豆腐文化進(jìn)行深入了解,收集資料,進(jìn)行挖掘與研究。充分展現(xiàn)其所具備最大經(jīng)濟價值以及非遺文化的現(xiàn)實意義,同時細(xì)化項目研究方案;
xxxx年05月—07月,整理調(diào)研材料;
xxxx年08月—12月,補充調(diào)研,開展實地調(diào)研,采集調(diào)查采訪,實地了解黃豆腐的具體制作技藝及食用方法,對項目后期工作進(jìn)行規(guī)劃安排;
xxxx年01月—02月,進(jìn)行紀(jì)錄短片或黃豆腐宣傳片作品拍攝制作
xxxx年03月—04月,對前期的所有影像等材料進(jìn)行整理規(guī)劃,運用數(shù)字媒體進(jìn)行專業(yè)剪輯融合,將最終的紀(jì)錄短片及宣傳片進(jìn)行宣傳,充分利用紅河學(xué)院現(xiàn)有的融媒體實驗教學(xué)中心的設(shè)備,宣傳方案涵蓋技術(shù)領(lǐng)域廣,積累實踐經(jīng)驗。
四、擬利用資源(實驗室、儀器設(shè)備、實驗材料、資料等)
。ㄒ唬﹫龅
1、宣威倘唐黃豆腐制作坊,用于拍攝調(diào)研的場所
2、紅河學(xué)院融媒體實驗教學(xué)中心,用于后期制作及宣傳
。ǘ┰O(shè)備
1.大疆Osmo Mobile兩臺
2.斯坦尼康兩套
3.專業(yè)攝像機三臺
4.專業(yè)單反七臺
5.微單一臺
6.打印機一臺
五、項目經(jīng)費預(yù)算與用途(購置實驗消耗材料(低值品)、資料、加工測試、打字復(fù)印、調(diào)研、論文版面費、專利申請費等經(jīng)費開支)
支出項目
金額(元)
主要用途
備注
打印復(fù)印
xx0
用于打印復(fù)印項目材料
資料費
xx0
用于購置項目所需的書籍資料、查閱資料所需費用
差旅費
1500
前往宣威倘塘的路費與食宿費
路費與食宿費約300元/人
宣傳費
100
用于后期各類平臺的宣傳
合計
xx00
六、項目預(yù)期成果(研究論文、設(shè)計、調(diào)研報告、申請專利、開發(fā)軟件、產(chǎn)品研制改良與創(chuàng)新、項目鑒定、學(xué)生創(chuàng)作的文學(xué)作品、藝術(shù)作品、影視作品、手工作品、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目開發(fā)與推廣、運動賽事的策劃與創(chuàng)新、運動訓(xùn)練器具和體育教學(xué)教具改良與創(chuàng)新或其它形式的創(chuàng)新成果等)
1.參加“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”;
2.完成系列攝記錄短片及宣傳片,構(gòu)建影視資料庫;
3.后期對作品的宣傳和推廣帶動經(jīng)濟發(fā)展,促進(jìn)非遺文化的傳承。
七、項目誠信承諾
本項目負(fù)責(zé)人和全體成員鄭重承諾,該項目研究不抄襲他人成果,不弄虛作假,按項目研究進(jìn)度保質(zhì)保量完成各項研究任務(wù)。
項目負(fù)責(zé)人簽名: 項目組成員簽名:
年月 日 年 月 日
八、指導(dǎo)教師意見(從項目科學(xué)性、前沿性、可行性、研究性、可操作性和成效性加以評價)
簽名:
年 月 日
九、學(xué)院評審意見
。ㄔu審意見分為兩部分內(nèi)容:1.對本項目經(jīng)費預(yù)算的合理性審核意見;2.對本項目各項內(nèi)容真實性及學(xué)院所能提供支持條件的具體意見。)
學(xué)院負(fù)責(zé)人簽名:
學(xué)院公章:
年 月 日
十、學(xué)位評定與教學(xué)指導(dǎo)委員會審核意見
學(xué)位評定與教學(xué)指導(dǎo)委員會蓋章:
年 月 日
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇6
院 系:
項目名稱:
□ 創(chuàng)新訓(xùn)練項目
項目類型:
□ 創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目
□ 創(chuàng)業(yè)實踐項目
負(fù) 責(zé) 人:
指導(dǎo)教師:
安徽大學(xué)教務(wù)處 制
填 寫 說 明
一、項目分類說明:
1、創(chuàng)新訓(xùn)練項目是本科生個人或團隊在導(dǎo)師指導(dǎo)下,自主完成創(chuàng)新性實驗項目設(shè)計、方法選擇、設(shè)備和材料的準(zhǔn)備、實驗的實施、數(shù)據(jù)處理與分析、總結(jié)報告撰寫、學(xué)術(shù)論文發(fā)表和專利申請等工作。
2、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目是本科生團隊在導(dǎo)師指導(dǎo)下,開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),團隊學(xué)生在項目實施過程中扮演不同的角色,依據(jù)任務(wù)需求,通過編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、進(jìn)行一定程度的驗證試驗,撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。
3、創(chuàng)業(yè)實踐項目是學(xué)生團隊在學(xué)校導(dǎo)師和企業(yè)導(dǎo)師共同指導(dǎo)下,以前期創(chuàng)新訓(xùn)練項目(或創(chuàng)新性實驗)的成果為基礎(chǔ),提出具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務(wù),以此為出發(fā)點開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。
二、申報書請按順序逐項填寫,填寫內(nèi)容必須實事求是,表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)?杖表椧睢盁o”。
三、申請參加大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目團隊的.人數(shù)含負(fù)責(zé)人在內(nèi)不得超過5人。
四、填寫時可以改變字體大小等,但要確保表格的樣式?jīng)]有被改變;填寫完后用A4紙張打印,不得隨意涂改。
五、申報過程有不明事宜,請與學(xué)校教務(wù)處實踐教育科聯(lián)系和咨詢,電話0551-63861232。
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇7
項目編號:
項目名稱:
項目類別:
所在學(xué)院:
項目負(fù)責(zé)人:
所在學(xué)院:
學(xué) 號:
專業(yè)班級手機:
指導(dǎo)教師:
聯(lián)系電話:
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃管理辦公室制
填表日期: 年 月 日
申請者的.承諾
我承諾對本人填寫的各項內(nèi)容的真實性負(fù)責(zé),保證沒有知識產(chǎn)權(quán)爭議。如獲準(zhǔn)立項,我承諾以本表為有約束力的協(xié)議,遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,按計劃認(rèn)真開展研究和實踐工作,取得預(yù)期成果。長安大學(xué)有權(quán)使用本表所有數(shù)據(jù)和資料。
負(fù)責(zé)人簽字:
年月日
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇8
尊敬的市委、市政府領(lǐng)導(dǎo):
我叫xxx,生長大山,出身農(nóng)村,畢業(yè)衡陽師范學(xué)院,漢語言文學(xué)專業(yè)。xx年畢業(yè)后由于各方面原因,一直處于失業(yè)狀態(tài),憶求學(xué)之艱辛,顧應(yīng)聘之痛楚,展前程之迷茫,觸吾心悲涼至極。但是,大山、貧苦的農(nóng)村培育了我堅韌、豁達(dá),追求卓越的性格。
黨和國家鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策,嚴(yán)峻的金融危機和就業(yè)形勢,我選擇了自主創(chuàng)業(yè)。東奔江蘇,南及珠海,西跑重慶,北至遼寧,一直在謀求創(chuàng)業(yè),現(xiàn)又輾轉(zhuǎn)株洲重新創(chuàng)業(yè)。在親歷親為的社會實踐中,我積累了一定的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)思想,可是,資金問題現(xiàn)在已經(jīng)成為眾多像我一樣創(chuàng)業(yè)者的制約瓶頸。我想過向家人、親戚和朋友籌借,幾乎是杳無音訊,因為農(nóng)村確實太窮。而我爸媽供完我大學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)是負(fù)債累累,面對環(huán)堵蕭墻的家境,他們更是無能為力。
因為資金問題,我想過回貧瘠的大山種地,也想過進(jìn)工廠打工……放棄算了?墒强纯崔r(nóng)村發(fā)展依舊往昔,展望社會發(fā)展的快車軌道,我無法放棄用自己的'知識和努力來改變自己和大山命運的想法,因為我現(xiàn)在至少還是一個大學(xué)生,是一個應(yīng)該承擔(dān)社會責(zé)任的青年。帶著期待和自私的想法,申請黨和政府有關(guān)部門能給與我25萬元的創(chuàng)業(yè)貸款資金,我一定按時按量歸還貸款,虔誠期待領(lǐng)導(dǎo)能給與考慮。
此致
敬禮
xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇9
尊敬的xx縣領(lǐng)導(dǎo):
茲有xx州xx縣x大街“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心”自5月開創(chuàng)以來,本著求真務(wù)實,艱苦創(chuàng)業(yè),奮發(fā)圖強的發(fā)展理念,本著以當(dāng)代大學(xué)生以自主艱苦創(chuàng)業(yè)來實現(xiàn)自己的人生觀、價值觀、社會觀的發(fā)展觀。大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心堅定著“取之于社會,回報于社會”的發(fā)展信念,用實際行動積極響應(yīng)黨和政府“構(gòu)建文明和諧社會”的號召,自“大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)汽車維修中心”開創(chuàng)以來,在資金匱乏收益甚微的情況下,努力擠出微資開展關(guān)愛社會弱勢群體和資助貧困兒童獻(xiàn)愛心活動。這一行動得到了社會各界的認(rèn)同和肯定。
經(jīng)過一年的艱苦創(chuàng)業(yè)和全體員工的努力,在社會各階層的大力支持勉勵下“中心”已初具規(guī)模,為進(jìn)一步弘揚新時代大學(xué)生的價值取向、精神風(fēng)貌和中心發(fā)展信念!爸行摹痹趫F縣委的'肯定下決定一如既往的做好公益活動,樹立好“大學(xué)生”與時俱進(jìn)的時代形象。用我們的實際行動去引領(lǐng)更多有志青年去參與去奉獻(xiàn),努力成就夢想。
故而“中心”決定擠出部分資金于12月26日組織中心全體人員開展敬老活動。望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給予大力支持和配合指導(dǎo)。
此致
敬禮!
xxx
20xx年xx月xx日
大學(xué)生創(chuàng)新項目申請書 篇10
老師和領(lǐng)導(dǎo):
你們好,我是xx級來子xx縣。進(jìn)入大學(xué)后聽到學(xué)校組織的有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會我就對這個社團很感興趣,因為我的理想就是通過努力開創(chuàng)出自己的一番事業(yè),更是為家里減輕負(fù)擔(dān)的好途徑,現(xiàn)在的我是手心朝上,父母整日奔波。我要減輕他們的負(fù)擔(dān),就從現(xiàn)在開始,贈一份自己的薪水,也許并不多,但對自己來說是一大筆財富,因為創(chuàng)業(yè)能讓我慢慢的成熟,能讓我更清楚的了解社會認(rèn)識社會適應(yīng)社會,更為以后的工作起到推進(jìn)作用。我想依靠自己;早點讓自己成熟不想永遠(yuǎn)的依靠父母,所以我想早點鍛煉自己的商業(yè)能力多積累些社會認(rèn)識和創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。我說這些話不是年輕氣盛!而我也明白創(chuàng)業(yè)的艱辛;我知道不是說事業(yè)就有事業(yè),它需要我去了解社會,適應(yīng)社會。用獨特而具有特色的商業(yè)頭腦去開創(chuàng)事業(yè),以下是我對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識,我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)首先要認(rèn)識自己。
我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)會讓大學(xué)生早日的認(rèn)識社會,我們一直讀書而不是讀社會,且不說中小學(xué)校園的封閉性,就算如今開放的大學(xué)也只是半個社會而已,校園里人際關(guān)系的簡單和書卷香的'浪漫問掩飾了現(xiàn)實的殘酷,以致天只驕子們一走出校園就被社會的復(fù)雜和現(xiàn)實嚇了一跳,很難在短的時間內(nèi)適應(yīng)這中反差,如果現(xiàn)在就讓我們走進(jìn)社會,慢慢學(xué)會承受,正是一個很好的緩沖。創(chuàng)業(yè)是人生的一種需要,應(yīng)該把握好創(chuàng)業(yè)的時機,做到有序推進(jìn),而不應(yīng)該急噪冒進(jìn),有些客觀規(guī)律的東西是不可逾越的。在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)是一條自我完善的道路。和工作并進(jìn),也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人:他知識過硬而富于變通,他理想遠(yuǎn)大而敢于直面人生,他穩(wěn)重成熟而不失青春活力,那正是我們當(dāng)代大學(xué)生所向往的,所以我認(rèn)為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是很好的,不僅鍛煉了大學(xué)生也滿足了大學(xué)生的需要!
所以我向各位領(lǐng)導(dǎo)申請加入學(xué)校組織的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聯(lián)合會。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)!
申請人:xxx
20xx年xx月xx日
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