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教師晉升副高職稱申請書

時間:2024-06-24 16:33:25 申請書 我要投稿

教師晉升副高職稱申請書

  隨著時代在進步,申請書使用的情況越來越多,申請書可以使我們的愿望和請求得到合理表達。那么大家知道正規(guī)的申請書怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的教師晉升副高職稱申請書,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師晉升副高職稱申請書

教師晉升副高職稱申請書1

尊敬的領(lǐng)導:

  我叫xx,于20xx年畢業(yè)于x曲周師范學校,于20xx年安排到舊店中心校工作,從事學校教學工作,至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,于20xx年晉升為學校一級老師。這些年來,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)懷支持下和實踐歷練下,工作力量和思想熟悉有了極大的提高;仡欉^去的8年,主要工作總結(jié)如下:

  一、傾心訓練,為人師表身為老師,我深深熟悉到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱難性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),喜愛、關(guān)懷全體同學,對同學的訓練能夠動之以情,曉之以理,關(guān)心同學樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,肯定做到個人利益聽從集體利益。在同學和老師心目中,具有較高的威信和較好的老師形象。

  二、細心施教,形成特色作為一名一般的教學工,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深化討論與探討;備——備教材、備同學、備重點、備難點、備課堂教學中的'各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”同學;考——考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、準時補漏。教學過程中,能依據(jù)同學的詳細狀況,準時調(diào)整教學方案和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培育同學的思維力量,提高同學分析、解決問題的力量為宗旨,依據(jù)同學的共性差異,因材施教,使同學的共性、特長順當進展,學問水平明顯得到提高。

  三、潛心鉆研,完善自我從教8年來,在較好地完成教學工作的同時,我還擅長進行教學討論,積累教學閱歷,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,注意教學討論,寫出了國家省市級多篇論文。另外我參與了自學考試,主修漢語言文學專、本科并順當畢業(yè)。成果屬于過去,何況訓練教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演化成歷史,今后我需要思索的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的狀況僅匯報如上,經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合學校高級老師的申報要求,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導賜予批準為晉升中學一級老師職務,望批準!

  總之,參與工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得肯定的成果,但是全部的成果都代表過去,今后我將更加努力的投入到訓練教學工作中去,為黨的訓練事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學二級老師,懇請領(lǐng)導和老師們賜予監(jiān)督和支持。感謝。

教師晉升副高職稱申請書2

尊敬的領(lǐng)導:

  就任中學一級老師以來,我本著對工作負責,對同學負責的原則,著力培育同學的創(chuàng)新力量。訓練教學思想端正,方法恰當,態(tài)度仔細,一切以大局為重,聽從工作支配,遵紀守法,為人師表,關(guān)懷同事,愛惜同學,樂于助人,團結(jié)協(xié)作。勇于擔當艱苦工作,領(lǐng)導支配到哪就到哪去,絕無怨言。教學之余,我仔細學習了新課標理論,學習了計算機,樂觀參與校本培訓,以加強自身修養(yǎng)。我訓練同學的宗旨是:育人先育德。只有具備良好的品德,才能成為有用的人,沒有良好的品德,學習再好也不行取。

  一、教學方面:在教學上不斷探究新的教學方法,對備課、上課、作業(yè)布置支配得等常規(guī)工作進行了仔細的`實踐,并在實踐中查漏補缺,課堂上力求貼近同學生活,激發(fā)同學學習愛好,培育同學的實踐力量,在教學上取很好成果。

  二、訓練科研方面:教書之余,我自覺學習相關(guān)業(yè)務學問,還利用假期進行各種學問培訓學習,以拓寬自己的學問面,提高個人的文化學問素養(yǎng)以及教學力量,并依據(jù)實際狀況組織和參加了“貧困地區(qū)農(nóng)村中學同學探究性試驗力量的培育”的討論,并取得了較好的成果。

  經(jīng)過十三年的努力,現(xiàn)在我各方面都已經(jīng)符合申請中學高級老師資格,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導賜予批準。

此致

敬禮!

  XXX

  20xx年XX月XX日

教師晉升副高職稱申請書3

尊敬的領(lǐng)導:

  我叫張xx,女,本科學歷,參加教育工作十幾年,參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),在本職工作中嘔心瀝血,為山區(qū)教育做出了較大的貢獻。因為工作需要。

  20xx年我從山區(qū)調(diào)入了,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,這期間又做出了自己比較滿意的成績。xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師,現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件,特提出申請,申請理由如下自參加教育工作以來,能全身心的投入本職工作,堅持不曠課,出全勤且?guī)Р」ぷ,不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導安排,認真履行學校規(guī)章制度,以身作則,教書育人。不斷地提升自己的.思想素質(zhì),到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的。教育工作者,時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。在業(yè)務方面,我也是大膽探索,積極響應國家的教研教改活動,工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章,從中學習優(yōu)。

  秀經(jīng)驗,再融入自己實踐心得,創(chuàng)出了適合自己的教學方法,x教師晉升職稱申請書。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來,我更是身先士卒,積極響應,作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,認真學習高效課堂理論,詳細制作三單,積極推進高效課堂進程,為我校奠定了推行高效課堂的平臺,也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,讓大家有章可循,為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學,我本著追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學生自主學習興趣,調(diào)動學生積極性做起,讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差,使他們愛學,樂學,輕松學習而且又取得了不錯的成績,幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。從教多年來,幾乎一直任班主任,多年的班級。

  管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師,多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎,特別是關(guān)于班主任工作,我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導的認同,數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號。根據(jù)本人情況,各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導審閱批準。此致敬禮申請人日期教師晉升職稱的

教師晉升副高職稱申請書4

尊敬的領(lǐng)導:

  我叫xx,于20xx年畢業(yè)于x曲周師范學校,于20xx年分配到舊店中心校工作,從事小學教學工作,至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,于20xx年晉升為小學一級教師。這些年來,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。回顧過去的8年,主要工作總結(jié)如下:

  一、傾心教育,為人師表身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的`要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的'教師形象。

  二、精心施教,形成特色作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。

  三、潛心鉆研,完善自我從教8年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,注重教學研究,寫出了國家省市級多篇論文。另外我參加了自學考試,主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上,經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為晉升中學一級教師職務,望批準!

  總之,參加工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,但是所有的成績都代表過去,今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去,為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力!現(xiàn)申請晉升為中學二級教師,懇請領(lǐng)導和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。

教師晉升副高職稱申請書5

xx市職改辦:

  您好!

  我叫xxx,男,漢族,出生于xxxx年x月,現(xiàn)系xx縣xx小學教師。xx年6月畢業(yè)于xxxxxxxx普師專業(yè),同年8月參加工作。xx年4月至xx年12月參加x師范大學高等教育自學考試取得小學教育專業(yè)?茖W歷,xx年12月被授予小學一級教師職稱。

  任教以來,本人能夠擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針。工作中,能夠嚴格按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》來要求自己,愛崗敬業(yè),以身作則,為人師表,視生如子,以校為家,依法執(zhí)教,廉潔從教。工作從不計個人得失,服從組織和學校的安排。堅持出滿勤。

  在教學中,能夠積極推行素質(zhì)教育,實施新課改,在扎實有效的做好備、講、批、輔、考(評)等各環(huán)節(jié)工作的同時,結(jié)合個人實際加強自身業(yè)務素質(zhì)與執(zhí)教水平的提高,學習新課標,落實新理念,運用新方法,使自己的'工作步步見新起色。

  任職以來,在自己的不懈努力之下,很好的履行了各項崗位工作職責,出色地完成了各年度工作目標任務,所任教學科連年取得優(yōu)異成績,得到了領(lǐng)導的肯定,學生的愛戴和家長的好評。經(jīng)過歷練,使我更加堅定了教書育人、奉獻教育的信念,我有信心能成為一名更加優(yōu)秀的人民教師。

  現(xiàn)任小學一級教師已滿六年,根據(jù)市職改文件精神,已具備各方面條件,符合晉升為小學高級教師任職資格,故申請晉升為小學高級教師職務,懇請組織批準。

此致

敬禮!

  申請人:xxx

  日期:

教師晉升副高職稱申請書6

職稱評審領(lǐng)導小組:

  我叫××,女,于1998年7月畢業(yè)于××師范××,同年9月分配到××中學從事政治課教學工作及班主任工作至今,本人于20××年1月被評為中學二級教師職稱,聘任期已滿五年,符合申報中學一級教師的條件,下面將本人任現(xiàn)職以來的工作小結(jié)如下:

  一、傾心教育,為人師表。

  身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。任現(xiàn)職以來,連年被評為“十佳班主任”和“先進教育工作者”,20××年被省人事廳、省教育廳評為××省德育工作先進個人,被××市婦聯(lián)評為××市“三八”紅旗手,20××年,被××縣縣委、縣政府評為“××縣十大杰出青年”。

  二、精心施教,形成特色。

  作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不少功夫,進行了深入研究與探討;備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的'具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。所帶學生總體成績優(yōu)異。

  三、潛心鉆研,完善自我。

  從教十二年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。積極參加繼續(xù)教育,樹立終身學習觀念。積極參加上級和學校組織的教研教學活動。在學校組織的評課中多次獲獎,論文《新課程下高中思想政治課教學體會》獲20××年x省優(yōu)秀教育論文二等獎;論文《讓理論回歸現(xiàn)實讓現(xiàn)實闡釋理論》獲20××年x省教育學會“中小學教研研究論文評比”三等獎。

  以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的,自認為基本符合中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導予以審核批準。

  申請人:××

  20××年××月××日

教師晉升副高職稱申請書7

尊敬的學校領(lǐng)導:

  我叫xx,畢業(yè)于師范學院中文系,并取得本科學歷及文學學士學位。同年9月到省檔案學校任教,20 xx年通過省屬事業(yè)單位公招考試正式進入檔案校,20 xx年6月1日被認定為專業(yè)技術(shù)崗位十二級,現(xiàn)已滿兩年,特向?qū)W校提出申請應聘十一級崗位。一、教學工作任職兩年來,我時刻認真學習、貫徹、落實黨的各項教育教學方針政策,積極參加政治理論學習,努力提高自己的思想政治水平。每年積極參加學校組織的各項培訓活動,努力提高自己的業(yè)務水平。工作中虛心向領(lǐng)導、前輩學習,和同事有好相處,認真按時完成學校交辦的各項任務。教學過程中我課前認真?zhèn)浜谜n,認真鉆。

  2、研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生學生的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識會有哪些困難,采取相應的預防措施?紤]教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。其次,認真上好每一節(jié)課,組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,想方設法創(chuàng)設教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,活躍課堂氣氛,使學生輕輕松松地學語文。課堂上講練結(jié)合,提問面向全體學生,采用自主回答問題的方式,誰想回答問題的就自己。

  3、站起來回答,不用舉手。為了訓練學生的口語表達及寫作能力,我安排了許多情景練習,如模擬公文寫作、公文改錯。課后主動找學生了解他們的實際情況,把他們的反饋信息放到教學中來。做到按照學生的需求來開展教學。認真批改作業(yè)布置作業(yè)做到結(jié)合當前的實際生活。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到學校圖書館、閱覽室去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。二、班主任工作任職期間我一直擔任高職20 xx級1班的。

  4、班主任工作,對于班主任工作我一直嚴格按照學校的各項管理規(guī)章制度來要求學生,并秉承“德高為師,身正為范”的教育理念,在工作中要求學生做到的自己首先做到,做好學生們?nèi)松念I(lǐng)路人。兩年來,我班在學校各項活動中表現(xiàn)突出,連續(xù)兩年獲得了春季田徑運動會團體比賽第一名的成績,獲得過“先進團支部”稱號兩次,全班的學風良好,得到了學校師生的認同。三、管理工作20 xx年7月,我還競聘了學校保衛(wèi)科副科長一職,在學校領(lǐng)導、老師們關(guān)心和幫助下,我競聘成功。擔任保衛(wèi)科副科長一職以來,我始終牢記“安全工作無小事”,在工作中認真對待每一件事情,從未有過絲毫的疏忽和大意。我雖然年齡小、經(jīng)驗不足,但我有旺盛的工作。

  5、激情,任職不敢說自己干出了多大的成績,至少學校的安全穩(wěn)定工作一直是有條不紊的開展著,今后我還將努力工作,為學校的發(fā)展貢獻做出自己應盡的職責。四、科研工作在平時的教育教學工作中,我認真總結(jié)體會,不斷的學習充實自己,撰寫各種學術(shù)論文。綜上所述,我任職專業(yè)技術(shù)崗位十二級以來,工作是踏實認真的,履職是合格的,完全符合晉升職稱的各項條件,特提出晉升專業(yè)技術(shù)崗位十一級申請,請批準此致敬禮申請人日期教師晉升職稱的申請書二尊敬的領(lǐng)導我叫張xx,女,本科學歷,參加教育工作十幾年,參加工作前十幾年一直奮戰(zhàn)在山區(qū),在本職工作中嘔心瀝血,為山區(qū)教育做出了較大的貢獻,教師晉升職稱申請書。因為工作需要。

  6、,20 xx年我從山區(qū)調(diào)入了,兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多,這期間又做出了自己比較滿意的`成績。xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師,現(xiàn)符合晉升中學一級教師的申報條件,特提出申請,申請理由如下自參加教育工作以來,能全身心的投入本職工作,堅持不曠課,出全勤且?guī)Р」ぷ,不計報酬。在工作崗位上勤勤懇懇,任勞任怨。平時工作積極服從領(lǐng)導安排,認真履行學校規(guī)章制度,以身作則,教書育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì),到現(xiàn)在成長為一名思想覺悟較高的。教育工作者,時時刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著自己的力量。在業(yè)務方面,我也是大膽探索,積極響應國家的教研教改活動,工作之余認真學習瀏覽教研優(yōu)秀文章,從中學習優(yōu)。

  7、秀經(jīng)驗,再融入自己實踐心得,創(chuàng)出了適合自己的教學方法,x教師晉升職稱申請書。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學模式構(gòu)建高效課堂”教改活動以來,我更是身先士卒,積極響應,作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求,認真學習高效課堂理論,詳細制作三單,積極推進高效課堂進程,為我校奠定了推行高效課堂的平臺,也為全鎮(zhèn)老師率先做了示范,讓大家有章可循,為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學,我本著追求高效的宗旨,主要從激發(fā)學生自主學習興趣,調(diào)動學生積極性做起,讓學生分組創(chuàng)優(yōu)評差,使他們愛學,樂學,輕松學習而且又取得了不錯的成績,幾年來連續(xù)獲得教學質(zhì)量獎。從教多年來,幾乎一直任班主任,多年的班級。

  8、管理經(jīng)驗讓我成為學生心目中的朋友式老師,多次撰寫的論文獲了區(qū)級獎和國家級獎,特別是關(guān)于班主任工作,我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導的認同,數(shù)次獲得區(qū)級鎮(zhèn)級優(yōu)秀班主任和輔導員稱號。根據(jù)本人情況,各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求,特提出申請,望各級領(lǐng)導審閱批準。此致敬禮申請人日期教師晉升職稱的申請書三我叫xx,畢業(yè)于x曲周師范學校,于20 xx年分配到舊店中心校工作,從事小學教學工作,至今已經(jīng)在教學一線工作近8年,于20 xx年晉升為小學一級教師。這些年來,在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下和實踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。回顧過去的8年,主要工作總結(jié)如下一、傾心教育,為。

  9、人師表身為教師,我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性在工作中,具有高度的責任心,嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學生,對學生的教育能夠動之以情,曉之以理,幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸,嚴格按照學校的要求做好各項工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻,從不計較個人得失,絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。二、精心施教,形成特色作為一名普通的教學工作者,能夠嚴格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié),花了不。

  10、少功夫,進行了深入研究與探討;備備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素;輔輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生;考考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。教學過程中,能根據(jù)學生的具體情況,及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài),改進教學方法,自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力,提高學生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學生的個性差異,因材施教,使學生的個性、特長順利發(fā)展,知識水平明顯得到提高。三、潛心鉆研,完善自我從教8年來,在較好地完成教學工作的同時,我還善于進行教學研究,積累教學經(jīng)驗,不斷錘煉自己的教學基本功。在完成教學工作的同時,注重教學研究,寫出了國家省市級多篇論文。另外我。

  11、參加了自學考試,主修漢語言文學專、本科并順利畢業(yè)。成績屬于過去,何況教育教學這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學習,勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績。腳下踏過的路已經(jīng)演變成歷史,今后我需要思考的是怎樣努力實現(xiàn)“而今邁步從頭越”。我的情況僅匯報如上,經(jīng)過8年的教學實踐,自認為基本符合小學高級教師的申報要求,特向上級領(lǐng)導提出申請,請領(lǐng)導給予批準為晉升中學一級教師職務,望批準總之,參加工作以來,我盡職盡責,勤奮工作,各方面都取得一定的成績,但是所有的成績都代表過去,今后我將更加努力的投入到教育教學工作中去,為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力現(xiàn)申請晉升為中學二級教師,懇請領(lǐng)導和老師們給予監(jiān)督和支持。謝謝。。

教師晉升副高職稱申請書8

尊敬的各位領(lǐng)導:

  你們好!

  今天能夠申請小學一級教師職稱,首先應感謝領(lǐng)導為我創(chuàng)造了這次機會!借此機會,請允許我介紹一下我的主要工作:不知不覺中我任教已十一年,回首這些年來的教育教學工作,是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜,一點一滴記錄著自己所前進跋涉的每一步。我深感自己肩上的責任,并深刻體會到:教育工作,任重而道遠!

  一、在思想上始終與黨中央保持高度一致,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論與“三個代表”重要思想。工作中處處以身作則,時時把握時代脈搏,樹立競爭意識、服務意識,虛心向有經(jīng)驗的教師學習請教,從中學習高尚、嚴謹?shù)?教師風范,提高自身的綜合業(yè)務能力水平。

  二、在教育教學方面,我以嚴要求高標準來衡量自己,不斷給自己施壓,主動參加各級各類的教學活動。教學中,針對學生特點,以愉快式教學為主,不搞滿堂灌,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結(jié)合。

  三、在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。從未因為自己孩子尚小需要關(guān)心照顧為由耽誤教育教學工作,也沒有因自己的身體不好,長期兩地奔跑勞累而影響教育教學的順利進行,一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。

  四、在教學成績方面,隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提

  高,本人在教學之余,積極參加市、縣、校組織的各項培訓。在組織好教育教學工作的同時,本人還很注重教學經(jīng)驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流。因各方面的原因,雖然成績都不顯著,但是卻在工作中,學習到了在學校沒有學到的知識,充實了自己,逐漸的掌握了教學的一些方法,和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學生知識,更重要的是教育學生怎樣做人。

  作為一名青年教師,自己的成長離不開領(lǐng)導的關(guān)心,同事的幫助以及周圍人的愛護,是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上,是他們給我搭建了一個展示才能,釋放夢想的空間與舞臺。

  工作中還存在很多不足之處,我將在今后的工作中更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結(jié)、多反思”,為美好的明天奉獻自己的力量。

  現(xiàn)根據(jù)本人實際情況,各項條件符合申報小學一級教師的要求,特提出晉升小學一級教師的申請,請各級領(lǐng)導審閱批準。

此致

敬禮!

xxx

  20xx年xx月xx日

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