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成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)
在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，申請(qǐng)書(shū)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，不同的使用場(chǎng)景有不同的申請(qǐng)書(shū)。那么大家知道正規(guī)的申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)，歡迎大家分享。
成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)1
申請(qǐng)人：XXX
身份證號(hào)：XXXXXXXXXXXXXXXX
地址：XXXXXXXXXXXXXXXXXXX
電話(huà)：XXXXXXX
復(fù)核請(qǐng)求：1、懇請(qǐng)貴部核查卷一、卷二、卷三答題紙是否屬于申請(qǐng)人，成績(jī)合成、錄入是否準(zhǔn)確，復(fù)核此三卷應(yīng)得分；
2、懇請(qǐng)貴部核查券四成績(jī)錄入、合成是否準(zhǔn)確；復(fù)核卷四應(yīng)得分；
3、懇請(qǐng)貴部予以書(shū)面通知復(fù)核結(jié)果。
事實(shí)與理由：
申請(qǐng)人系杭州區(qū)考生。于20xx年9月11日，12日在杭州市開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校長(zhǎng)德校區(qū)參加貴辦組織的20xx年國(guó)家司法考試，準(zhǔn)考證號(hào)碼為：XXXXXXXXXXX，申請(qǐng)人現(xiàn)查詢(xún)得分卷一至卷四依次為XX、XX、XX、XX，總分計(jì)XXX，此為申請(qǐng)人第二次參加司法考試，距司法部部商最高院、最高檢后所公布的答案的估分與實(shí)際成績(jī)相差巨大。
申請(qǐng)人對(duì)卷四科目考試成績(jī)有疑義，主要理由是：卷四系人工閱券，成績(jī)合成、錄入等均由人工完成，工作量大，難免偏差；
申請(qǐng)人對(duì)卷一、卷二、卷三科目考試成績(jī)亦存有疑義，主要理由是前三券雖系機(jī)器閱讀，但在系統(tǒng)錄入、核校等方面仍由人工輔助完成，工作量大，難免偏差。
且就前三卷微機(jī)讀卡閱卷，鑒于技術(shù)本身即利用紅外線(xiàn)感應(yīng)炭（石墨）技術(shù)存在各種誤讀的可能，申請(qǐng)人亦存有疑義。申請(qǐng)人考試時(shí)被要求使用2B鉛筆進(jìn)行填涂，并被“電腦讀卡設(shè)備”進(jìn)行“閱卷”。讀卡設(shè)備“讀卷”時(shí)通過(guò)炭對(duì)紅外線(xiàn)的敏感反應(yīng)兩項(xiàng)指標(biāo)：指標(biāo)一，鉛筆中炭（石墨）的濃度；指標(biāo)二，被涂黑區(qū)域的面積的大小。正是根據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)對(duì)申請(qǐng)人的答題做出判斷。但正是這種看似快速的閱卷方式卻存在明顯誤判的可能，原因主要有以下四點(diǎn)：
1、申請(qǐng)人考試時(shí)被要求使用2B鉛筆，但卻未被提供2B鉛筆，盡管被收取220元考試費(fèi)，而一支2B鉛筆的市場(chǎng)價(jià)只有2元左右，因此申請(qǐng)人只能去市場(chǎng)另行購(gòu)買(mǎi)并使用，但市場(chǎng)上的2B鉛筆卻充斥大量假貨或不合格商品（詳見(jiàn)附件證據(jù)，新聞報(bào)道等），部分鉛筆中碳濃度不達(dá)標(biāo)，達(dá)不到“電腦讀卡設(shè)備”“閱卷”要求。中國(guó)制筆協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)陳三元告訴《北京科技報(bào)》，“現(xiàn)在雖然一些用假冒的2B鉛筆涂寫(xiě)的答題卡閱卷機(jī)也能夠識(shí)別，但是制假者由于缺乏嚴(yán)格的統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，其生產(chǎn)的鉛筆質(zhì)量并不穩(wěn)定，他們的鉛筆也許某一支的識(shí)別率可以達(dá)到100%，而另外一支的識(shí)別率就只有80%，中國(guó)制筆協(xié)會(huì)的專(zhuān)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們用真、假2B鉛筆在滿(mǎn)分為100分的'三張答題卡上分別規(guī)范填涂了相同的標(biāo)準(zhǔn)答案，讓閱卷機(jī)進(jìn)行判分。結(jié)果，真2B鉛筆填的答題卡得了100分，而假2B鉛筆填的答題卡分別得了99分和87分，并且單讀識(shí)別和連續(xù)識(shí)別得出的結(jié)果都是如此�！保ㄔ斠�(jiàn)附件證據(jù)，新聞報(bào)道等），而申請(qǐng)人考試用鉛筆經(jīng)證實(shí)，其中確有一支屬不合格商品，鉛筆的濃度太淺，接近H級(jí)別的鉛筆。因此涂出來(lái)的筆跡就會(huì)稍淡，光標(biāo)閱讀機(jī)極有可能將申請(qǐng)人用此鉛筆（考試中共有三支鉛筆，部分題使用此鉛筆）涂得比較淡的答案忽略而當(dāng)作沒(méi)有選，“誤解”申請(qǐng)人的正確答題意圖，從而導(dǎo)致指標(biāo)一所欲反應(yīng)的申請(qǐng)人對(duì)答案的選擇出現(xiàn)誤判。
2、針對(duì)指標(biāo)二，考試時(shí)申請(qǐng)人被要求按照答題卡填涂“格式
”進(jìn)行填涂，且同時(shí)既被告知要“涂滿(mǎn)”，又被告知“不能超出填涂方框”，而格式例為印刷式，在事實(shí)填涂過(guò)程中，人工不可能完整的涂畫(huà)出被告知的印刷式格式例。而在上述前提下申請(qǐng)人在考試時(shí)并未被告知“涂黑面積”確切大小才能符合“電腦讀卡設(shè)備”閱卷要求，即便是現(xiàn)在，申請(qǐng)人亦不得知“涂黑面積”的恰當(dāng)大小能符合“電腦讀卡設(shè)備”閱卷要求。而這是國(guó)家司法考試，并非美術(shù)學(xué)院招生，即便是美術(shù)學(xué)院招生，也難有幾個(gè)人涂畫(huà)出完美的“格式”例。因此，考試時(shí)被告知的填涂方式本身必然導(dǎo)致申請(qǐng)人的答題意圖被“電腦讀卡設(shè)備”誤判。
3、申請(qǐng)人部分題目在重新思考、檢查后需要更正，或由于位置填涂錯(cuò)誤而需要擦掉重改，因此修改是必然的。但因鉛筆濃度及答題卡設(shè)置空間等原因，包括題與題設(shè)置間隔、選項(xiàng)與選項(xiàng)之間設(shè)置的間隔過(guò)小等原因。當(dāng)再要擦掉時(shí)就會(huì)很難完全擦干凈，再用力擦的話(huà)，就很有可能會(huì)把答題卡擦破，這樣一個(gè)“錯(cuò)誤”的痕跡就留在了答題卡上，光電閱讀機(jī)在掃描的時(shí)候，就“可能”把這一痕跡識(shí)別出來(lái)而錯(cuò)誤地認(rèn)為申請(qǐng)人的答案是錯(cuò)誤的，從而導(dǎo)致其對(duì)申請(qǐng)人答案的誤判。
4、若答題卡在交卷后被折疊、弄臟、或部分位置被其他異物覆蓋（比如相鄰兩張答題卡的上一張背面粘有異物）、弄破等，導(dǎo)致機(jī)器無(wú)法讀卡或錯(cuò)誤讀取部分信息，難免偏差。
基于以上四點(diǎn)，僅進(jìn)行“電腦讀卡設(shè)備”閱卷，而對(duì)于前三卷非零分試卷不予復(fù)核的權(quán)利，難免偏差。
綜上，難免偏差，基于“小概率事件必然發(fā)生”，為維護(hù)申請(qǐng)人合法權(quán)益，根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)，申請(qǐng)人特申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核，懇請(qǐng)貴部予以處理。
此致
申請(qǐng)人：xxx
20xx年X月X日
申請(qǐng)書(shū)附副本一份
附證據(jù)清單及證據(jù)一份
成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)2
申請(qǐng)人：xxx
身份證號(hào)：xxxxxxxxxxxxxxxx
地址：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
電話(huà)：xxxxxxx
復(fù)核請(qǐng)求：
1、懇請(qǐng)貴部核查卷一、卷二、卷三答題紙是否屬于申請(qǐng)人，成績(jī)合成、錄入是否準(zhǔn)確，復(fù)核此三卷應(yīng)得分；
2、懇請(qǐng)貴部核查券四成績(jī)錄入、合成是否準(zhǔn)確；復(fù)核卷四應(yīng)得分；
3、懇請(qǐng)貴部予以書(shū)面通知復(fù)核結(jié)果。
事實(shí)與理由：
申請(qǐng)人系杭州區(qū)考生。于xx年9月11日，12日在杭州市開(kāi)元商貿(mào)職業(yè)學(xué)校長(zhǎng)德校區(qū)參加貴辦組織的xx年國(guó)家司法考試，準(zhǔn)考證號(hào)碼為：xxxxxxxxxxx，申請(qǐng)人現(xiàn)查詢(xún)得分卷一至卷四依次為xx、xx、xx、xx，總分計(jì)xxx，此為申請(qǐng)人第二次參加司法考試，距司法部部商最高院、最高檢后所公布的答案的估分與實(shí)際成績(jī)相差巨大。
申請(qǐng)人對(duì)卷四科目考試成績(jī)有疑義，主要理由是：卷四系人工閱券，成績(jī)合成、錄入等均由人工完成，工作量大，難免偏差；
申請(qǐng)人對(duì)卷一、卷二、卷三科目考試成績(jī)亦存有疑義，主要理由是前三券雖系機(jī)器閱讀，但在系統(tǒng)錄入、核校等方面仍由人工輔助完成，工作量大，難免偏差。
且就前三卷微機(jī)讀卡閱卷，鑒于技術(shù)本身即利用紅外線(xiàn)感應(yīng)炭（石墨）技術(shù)存在各種誤讀的可能，申請(qǐng)人亦存有疑義。申請(qǐng)人考試時(shí)被要求使用2B鉛筆進(jìn)行填涂，并被“電腦讀卡設(shè)備”進(jìn)行“閱卷”。讀卡設(shè)備“讀卷”時(shí)通過(guò)炭對(duì)紅外線(xiàn)的敏感反應(yīng)兩項(xiàng)指標(biāo)：
指標(biāo)一，鉛筆中炭（石墨）的濃度；
指標(biāo)二，被涂黑區(qū)域的面積的大小。正是根據(jù)這兩項(xiàng)指標(biāo)對(duì)申請(qǐng)人的答題做出判斷。
但正是這種看似快速的閱卷方式卻存在明顯誤判的可能，原因主要有以下四點(diǎn)：
1、申請(qǐng)人考試時(shí)被要求使用2B鉛筆，但卻未被提供2B鉛筆，盡管被收取220元考試費(fèi)，而一支2B鉛筆的市場(chǎng)價(jià)只有2元左右，因此申請(qǐng)人只能去市場(chǎng)另行購(gòu)買(mǎi)并使用，但市場(chǎng)上的2B鉛筆卻充斥大量假貨或不合格商品（詳見(jiàn)附件證據(jù)，新聞報(bào)道等），部分鉛筆中碳濃度不達(dá)標(biāo)，達(dá)不到“電腦讀卡設(shè)備”“閱卷”要求。中國(guó)制筆協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)陳三元告訴《北京科技報(bào)》，“現(xiàn)在雖然一些用假冒的2B鉛筆涂寫(xiě)的答題卡閱卷機(jī)也能夠識(shí)別，但是制假者由于缺乏嚴(yán)格的統(tǒng)一質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，其生產(chǎn)的鉛筆質(zhì)量并不穩(wěn)定，他們的鉛筆也許某一支的識(shí)別率可以達(dá)到100%，而另外一支的識(shí)別率就只有80%，中國(guó)制筆協(xié)會(huì)的專(zhuān)家曾經(jīng)做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他們用真、假2B鉛筆在滿(mǎn)分為100分的三張答題卡上分別規(guī)范填涂了相同的標(biāo)準(zhǔn)答案，讓閱卷機(jī)進(jìn)行判分。結(jié)果，真2B鉛筆填的答題卡得了100分，而假2B鉛筆填的答題卡分別得了99分和87分，并且單讀識(shí)別和連續(xù)識(shí)別得出的結(jié)果都是如此�！保ㄔ斠�(jiàn)附件證據(jù)，新聞報(bào)道等），而申請(qǐng)人考試用鉛筆經(jīng)證實(shí)，其中確有一支屬不合格商品，鉛筆的濃度太淺，接近H級(jí)別的鉛筆。因此涂出來(lái)的筆跡就會(huì)稍淡，光標(biāo)閱讀機(jī)極有可能將申請(qǐng)人用此鉛筆（考試中共有三支鉛筆，部分題使用此鉛筆）涂得比較淡的答案忽略而當(dāng)作沒(méi)有選，“誤解”申請(qǐng)人的正確答題意圖，從而導(dǎo)致指標(biāo)一所欲反應(yīng)的`申請(qǐng)人對(duì)答案的選擇出現(xiàn)誤判。
2、針對(duì)指標(biāo)二，考試時(shí)申請(qǐng)人被要求按照答題卡填涂“格式”進(jìn)行填涂，且同時(shí)既被告知要“涂滿(mǎn)”，又被告知“不能超出填涂方框”，而格式例為印刷式，在事實(shí)填涂過(guò)程中，人工不可能完整的涂畫(huà)出被告知的印刷式格式例。而在上述前提下申請(qǐng)人在考試時(shí)并未被告知“涂黑面積”確切大小才能符合“電腦讀卡設(shè)備”閱卷要求，即便是現(xiàn)在，申請(qǐng)人亦不得知“涂黑面積”的恰當(dāng)大小能符合“電腦讀卡設(shè)備”閱卷要求。而這是國(guó)家司法考試，并非美術(shù)學(xué)院招生，即便是美術(shù)學(xué)院招生，也難有幾個(gè)人涂畫(huà)出完美的“格式”例。因此，考試時(shí)被告知的填涂方式本身必然導(dǎo)致申請(qǐng)人的答題意圖被“電腦讀卡設(shè)備”誤判。
3、申請(qǐng)人部分題目在重新思考、檢查后需要更正，或由于位置填涂錯(cuò)誤而需要擦掉重改，因此修改是必然的。但因鉛筆濃度及答題卡設(shè)置空間等原因，包括題與題設(shè)置間隔、選項(xiàng)與選項(xiàng)之間設(shè)置的間隔過(guò)小等原因。當(dāng)再要擦掉時(shí)就會(huì)很難完全擦干凈，再用力擦的話(huà)，就很有可能會(huì)把答題卡擦破，這樣一個(gè)“錯(cuò)誤”的痕跡就留在了答題卡上，光電閱讀機(jī)在掃描的時(shí)候，就“可能”把這一痕跡識(shí)別出來(lái)而錯(cuò)誤地認(rèn)為申請(qǐng)人的答案是錯(cuò)誤的，從而導(dǎo)致其對(duì)申請(qǐng)人答案的誤判。
4、若答題卡在交卷后被折疊、弄臟、或部分位置被其他異物覆蓋（比如相鄰兩張答題卡的上一張背面粘有異物）、弄破等，導(dǎo)致機(jī)器無(wú)法讀卡或錯(cuò)誤讀取部分信息，難免偏差。
基于以上四點(diǎn)，僅進(jìn)行“電腦讀卡設(shè)備”閱卷，而對(duì)于前三卷非零分試卷不予復(fù)核的權(quán)利，難免偏差。
綜上，難免偏差，基于“小概率事件必然發(fā)生”，為維護(hù)申請(qǐng)人合法權(quán)益，根據(jù)國(guó)家法律法規(guī)，申請(qǐng)人特申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核，懇請(qǐng)貴部予以處理。
此致
考生本人簽字：
申請(qǐng)日期：
成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)3
尊敬的xx招生辦公室：
我是xx高中的學(xué)生，今年參加了高考，但是在成績(jī)公布后，我發(fā)現(xiàn)我的成績(jī)與預(yù)期相差較大，因此我特此申請(qǐng)進(jìn)行成績(jī)復(fù)核。
我認(rèn)真核對(duì)了我的答題卡和考試試卷，并請(qǐng)教了我的老師和同學(xué)，他們都認(rèn)為我的成績(jī)與我的實(shí)際水平不相符合。因此，我希望能夠?qū)ξ业腵成績(jī)進(jìn)行復(fù)核，并希望能夠得到更加準(zhǔn)確的考試成績(jī)。
我了解到，成績(jī)復(fù)核需要一定的費(fèi)用，我已準(zhǔn)備好支付相關(guān)費(fèi)用。希望招生辦公室能夠盡快處理我的申請(qǐng)，并將復(fù)核結(jié)果及時(shí)通知我。謝謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)4
尊敬的老師：
您好！
我是您班級(jí)的學(xué)生XXX，我寫(xiě)此郵件是因?yàn)槲蚁肷暾?qǐng)關(guān)于我的某一門(mén)科目成績(jī)的復(fù)核。我在最近的一次考試中考了XX分，但我很確定自己的表現(xiàn)遠(yuǎn)比這個(gè)分?jǐn)?shù)好。
我已經(jīng)仔細(xì)復(fù)習(xí)了這門(mén)課程，參加了所有的考試和評(píng)估，并在授課老師及同學(xué)的幫助下努力學(xué)習(xí)。最近的一次考試中，我的表現(xiàn)有很大的提升，比之前的考試成績(jī)高了很多。然而，我的分?jǐn)?shù)卻與我的預(yù)期不符。我認(rèn)為這可能是出現(xiàn)了某些誤判或漏判現(xiàn)象。
針對(duì)這件事情，我希望能申請(qǐng)通過(guò)復(fù)核程序，對(duì)我考試科目的成績(jī)進(jìn)行重新評(píng)估。目前的成績(jī)不僅影響了我的'精神狀態(tài)，而且也直接影響到我未來(lái)的學(xué)術(shù)生涯和相關(guān)深造的機(jī)會(huì)。
希望您能夠派相關(guān)的老師和專(zhuān)業(yè)人員重新評(píng)估我的考試情況，同時(shí)看到這個(gè)郵件后，請(qǐng)回復(fù)確認(rèn)接收我的申請(qǐng)。如果您需要我提供一些其他的材料，我會(huì)盡快提供。
感謝您對(duì)我的支持！
祝愿您的工作順利！
申請(qǐng)人：XXX
20xx年XX月XX日
成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是一名大學(xué)生，最近參加了一門(mén)期末考試。但是我非常不滿(mǎn)意這次考試的成績(jī)，因?yàn)槲业某煽?jī)和我的平時(shí)表現(xiàn)并不符合，所以我希望向您申請(qǐng)一次成績(jī)復(fù)核。
我在平時(shí)的'學(xué)習(xí)中非常認(rèn)真努力，努力地去完成老師布置的作業(yè)和課程安排，也盡力做好了所有的期中考試。但是這次的期末考試，我在考試前做好了充足的準(zhǔn)備，我從考試內(nèi)容的復(fù)習(xí)、心理調(diào)整等方面都做了很多的努力，可是成績(jī)卻不盡人意，我認(rèn)為這肯定有一些問(wèn)題。
我非常希望能夠得到這次成績(jī)的復(fù)核。因?yàn)槲蚁嘈�，我的付出和努力并不比其他同學(xué)少，所以我認(rèn)為這次考試的成績(jī)并不真實(shí)和公正。如果您能夠給我們的學(xué)生一個(gè)更為公正的考試結(jié)果，不僅可以使我個(gè)人的正當(dāng)權(quán)益得到有效維護(hù)，更能夠讓整個(gè)教育環(huán)境更加公平公正，對(duì)于我們?nèi)w學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展都將產(chǎn)生積極的影響。
最后，我在此申請(qǐng)成績(jī)復(fù)核，希望得到您的認(rèn)真考慮和審查，如果我的成績(jī)確實(shí)存在問(wèn)題，希望能夠得到有效修正，真正反映出我個(gè)人在這門(mén)課程中的實(shí)際水平和學(xué)術(shù)能力。
感謝您抽出寶貴的時(shí)間閱讀我的申請(qǐng)書(shū)，期待您的回復(fù)。
申請(qǐng)人：XXX
20xx年XX月XX日
成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我是貴校的一名學(xué)生，因?yàn)槁?lián)考成績(jī)與自己的實(shí)際水平相差較大，現(xiàn)在申請(qǐng)對(duì)成績(jī)進(jìn)行復(fù)核，望能獲得支持。
我在聯(lián)考中取得的成績(jī)讓我感到失落和不滿(mǎn)意，我深知自己在備考過(guò)程中的努力和付出，但成績(jī)卻未能完全體現(xiàn)出來(lái)。我認(rèn)為可能是出現(xiàn)了一些不可避免的.因素，如考試難度、心態(tài)因素等，導(dǎo)致了成績(jī)不理想。
因此，我希望學(xué)校能夠支持我進(jìn)行成績(jī)復(fù)核，以便核實(shí)成績(jī)是否有誤。我愿意積極配合學(xué)校安排并配合復(fù)核工作，包括提供相關(guān)材料等。
希望學(xué)校能夠支持我的申請(qǐng)，給予我一個(gè)公正、公平的處理，謝謝！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：
日期：
成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)7
成都市公安局交通管理局車(chē)輛管理所：
我叫劉安榮，身份證號(hào)碼：是四川省亞成駕校的一名學(xué)員，于20xx年2月11日和20xx年2月18日分別參加了兩次場(chǎng)地技能考試，均沒(méi)有通過(guò)。
第一次考試的項(xiàng)目為坡道起步、側(cè)方停車(chē)、繞圓餅三項(xiàng)，其中側(cè)方停車(chē)時(shí)車(chē)身出線(xiàn)，壓了兩個(gè)圓餅而沒(méi)有通過(guò);第二次為補(bǔ)考側(cè)方停車(chē)和繞圓餅，其中側(cè)方停車(chē)沒(méi)有問(wèn)題，但又軋兩個(gè)圓餅而仍然沒(méi)有通過(guò)考試。
對(duì)于第一次考試沒(méi)有通過(guò)，我沒(méi)有理由，因?yàn)閭?cè)方位停車(chē)本是沒(méi)有懸念的，只是看錯(cuò)了桿，是本人疏忽大意而致，軋了兩個(gè)圓餅是因技術(shù)不佳造成的。
對(duì)于第二次考試沒(méi)有通過(guò)，我提出一點(diǎn)意見(jiàn)：
1、公安機(jī)關(guān)對(duì)駕駛證申請(qǐng)人提供考核是依法行使行政權(quán)，賦予申請(qǐng)人駕駛資格的行政行為，應(yīng)當(dāng)遵循行政行為的'一般原則。
據(jù)我所知，在最近較長(zhǎng)一段時(shí)間里，場(chǎng)地考試均沒(méi)有進(jìn)行圓餅、單邊橋這兩項(xiàng)考試，至少2月4日和2月18日的這兩次場(chǎng)地考試沒(méi)有進(jìn)行圓餅、單邊橋的抽考。
為什么2月11日這天突然要進(jìn)行圓餅的考試呢?并且是當(dāng)天進(jìn)了考場(chǎng)才知道要抽考的。
這樣有違行政行為公平原則!
2、對(duì)于第二次考試軋兩個(gè)圓餅，我也有意見(jiàn)：
根據(jù)《科目二、科目三考試評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)》“(八)通過(guò)連續(xù)障礙
1、不按規(guī)定路線(xiàn)行駛的，不合格;
2、車(chē)輪駛出邊緣線(xiàn)，不合格;
3、車(chē)輪軋路邊緣線(xiàn)，每次扣20分;
4、軋一個(gè)圓餅，扣20分;
5、碰、擦一個(gè)圓餅，扣10分�！敝�(guī)定，本人前后輪都軋了第四個(gè)圓餅，并沒(méi)有碰擦其他圓餅，應(yīng)當(dāng)為“只軋了一個(gè)圓餅”，僅該扣20分，而考試員(沒(méi)有警號(hào)，沒(méi)穿警服)說(shuō)只要是兩個(gè)輪子軋了就算是軋了兩個(gè)圓餅------本人當(dāng)場(chǎng)向考試員說(shuō)明了這種情況只算軋一個(gè)圓餅的，但他沒(méi)有聽(tīng)取我的申辯，依然按他所講扣了40分。
綜上，肯請(qǐng)所領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本人考試經(jīng)過(guò)進(jìn)行調(diào)查，對(duì)本人考試情況進(jìn)入復(fù)核。
給申請(qǐng)人一個(gè)公正的答復(fù)。
成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)8
尊敬的教務(wù)處負(fù)責(zé)人：
我是一名學(xué)生，我對(duì)自己在最近一次考試中的成績(jī)不滿(mǎn)意。尤其是其中某些科目的分?jǐn)?shù)讓我感到特別失望。我仔細(xì)地檢查了我的答卷，并且認(rèn)為我的`成績(jī)有誤導(dǎo)致了我得到這個(gè)結(jié)果。因此，我想向您提交一份，希望能夠得到一次公平客觀的評(píng)估。
我知道，成績(jī)的影響力是巨大的。它關(guān)系到我的未來(lái)職業(yè)和人生走向。因此，我更需要一個(gè)公平，準(zhǔn)確的評(píng)估結(jié)果。我希望您能釋?xiě)盐业纳暾?qǐng)，請(qǐng)給我一次機(jī)會(huì)，讓我能夠糾正可能存在的錯(cuò)誤，并得到一個(gè)公正的結(jié)果。
我深知，學(xué)習(xí)是需要勤奮和努力的，但我也相信，任何一個(gè)人都有犯錯(cuò)誤的可能。畢竟，考試也是人性化的，它可能存在一些不可避免的錯(cuò)誤。所以，我認(rèn)為，這次的成績(jī)復(fù)核不僅僅是為了我自己，同時(shí)也可以為其他學(xué)生的權(quán)利需要發(fā)出一個(gè)信號(hào)：我們需要一個(gè)公正，公平，客觀的考試環(huán)境。
最后，我想再確認(rèn)一遍，我不是為了得到更多分?jǐn)?shù)而要求成績(jī)復(fù)核。相反，我是為了爭(zhēng)取一個(gè)公正的結(jié)果，消除可能存在的誤差。
感謝您的閱讀和理解，我期待您能夠支持我的申請(qǐng)，謝謝。
申請(qǐng)人：XXX
20xx年XX月XX日
成績(jī)復(fù)核申請(qǐng)書(shū)9
本人參加了青島大學(xué)20xx年碩士研究生入學(xué)考試，對(duì)初試中以下科目的成績(jī)存在疑問(wèn)，自愿申請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行復(fù)核并交納100元/科目的費(fèi)用。
考生姓名：
聯(lián)系電話(huà):
考生編號(hào)：
復(fù)核科目代碼及名稱(chēng)：
交納費(fèi)用： (元)
考生本人簽字：
申請(qǐng)日期： 年 月 日
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