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高中入學申請書

時間:2022-02-05 23:37:25 申請書 我要投稿

【精品】高中入學申請書三篇

  在人們物質精神需求不斷增長的今天,我們會經(jīng)常使用申請書,申請書是我們平時提出請求的一種書信。那么寫申請書真的很難嗎?以下是小編為大家收集的高中入學申請書3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】高中入學申請書三篇

高中入學申請書 篇1

  ××中學教務處:

  我叫×××,今年××歲,高中二年級學生。因為我的父母遷調工作,我必須從原處轉學到本市。我希望貴校能接受我的申請要求,允許我在貴校繼續(xù)讀書。

  我的父母都是地質工作者。因為工作需要,他們已調到本市××單位工作。我們家已全部搬來。我的戶口也已遷本市××區(qū)××路×號,按照市教委規(guī)定我屬于貴校所管學區(qū)。另外。出于就近入學的考慮,所以我申請轉入貴校。

  我原在××省××市××區(qū)××中學讀過高中一年級。自初中以來我的學習成績均排在年級的'前十名,并擔任過班長、學習委員等職!痢聊晡疫被選為出席市的三好學生。升入高二即將劃分文理科,我本人喜愛數(shù)理化,希望能將我分入理科班。請校領導、老師們放心,如果我能進入貴校讀書,我將遵守校紀校規(guī),尊敬師長,努力學習,刻苦讀書,爭取以優(yōu)異的成績回報祖國、老師、家長對我的期望,爭取考上一所名牌大學。我有這個信心。

  請批準我的入學申請為盼。

  此致

  敬禮

  申請人:×××

  ××××年×月×日

高中入學申請書 篇2

尊敬的****各位領導:

  您們好!

  我叫**,是**中學20xx級應屆畢業(yè)生;我今年中考成績502.9分,已達到貴校錄取分數(shù)線。我一直仰慕貴校優(yōu)美的辦學環(huán)境,雄厚的師資力量;我希望能進入貴校學習,完成我的高中學業(yè),進而實現(xiàn)自己的人生理想。在此我懷著十分激動的'心情,鄭重地申請在貴校就讀高中。請求鹽津三中各位領導批準。

  我的目標是考上理想的大學;我相信有三中各位老師的辛勤教誨,有三中各位領導的竭誠管理;我有信心實現(xiàn)自己的愿望。在初中三年的學習生活中,我嚴格遵守校校紀校規(guī),堅持認真完成學習任務,積極和同學老師搞好關系,養(yǎng)成了良好的學習生活習慣;學習中,我勤學好問;在生活中,我積極向上;在快樂中學習,在學習中找到快樂,是我的學習生活原則。在將來的鹽津三中學習中我會堅持奮發(fā)圖強,多問多思;生活中我會堅持獨立自強,多學多想。在將來的鹽津三中學習生活中,我一定會繼承初中時期養(yǎng)成的良好習慣,改正以往形成的不良習慣;認真努力完成學習任務,堅持養(yǎng)成良好的生活習慣。力爭做一名優(yōu)秀的三中學生。最后,再次懇請鹽津三中各位領導批準。 此致

  敬禮

  申請學生:**

  20xx年8月16日

高中入學申請書 篇3

  我是實驗高中的學生唐XX(男,xxxx年x月x日出生,xxxxxxx村人)下半年我就要成為一名高中生了,我最大的愿望就是能進入實驗高中學習,因為有緣讓我認識了貴校,實驗高中有著優(yōu)美的學習環(huán)境,有著團結互助的傳統(tǒng)美德,有良好的學習氛圍,更有解疑答難、樂于施教的好老師和好領導。機會是可遇而不可求的,希望學校領導能給我在貴校學習的機會,我會做好敢吃一切苦的思想準備,樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心,努力以優(yōu)異的成績完成三年高中生活,來報答學校領導的對我的期望。懇請學校領導考慮我的申請。

  自第一天起我就被你們的風采所折服,你們的一舉首一投足所流露出的干練成熟就給我留下了深刻的印象。我知道你們都是學生中的精英,是我們普通學生的楷模與榜樣。我由衷的崇拜羨慕你們,萬分的想要成為像你們一樣優(yōu)秀的學生,不枉費了這寶貴的高中生活。古雨云:“鳥隨鳳鸞飛騰遠,人伴賢良品質高”,就算是鴻鵠混在群鴨中也是難以實現(xiàn)遠大的志向的,所以我十分的渴望加入你們的行列,同你們一同工作向你們學習。我想我會從你們身上學到很多有用的東西,提高自身的能力修養(yǎng),成為一名合格而出色的高中學生。 我知道學生會成員的選拔是十分嚴格的.,單單只有熱情是遠遠不夠的,出色的工作能力才是最重要的。我相信自己有一定的工作能力,辦事果斷穩(wěn)妥也不乏睿智,有著很好的心理素質,更有著極強的自信和挫且亦堅的不屈精神。

  我堅信我的加入可以為實驗高中注入一股新鮮沸騰的血液,學極強的自信和挫且亦堅的不屈精神。我堅信我的加入可以為實驗高中注入一股新鮮沸騰的血液,學生會對我的接納更會使我才華大展! 請相信我,考驗我,接受我。我是金子,我要發(fā)光!我不會令你們失望!

  實驗高中在我心中是個神圣的名詞。她連接學校與學生,是一個學生自己管理的組織。向上,她反映學生們的思想狀況和成長歷程;向下,她傳達學校的規(guī)章制度和管理意向;向內,她組織同學們參加各種有益身心健康的問文體活動;向外,她聯(lián)系學校實際組織同學們參加 社會活動。橋梁和紐帶作用是學生會存在的基礎;自我鍛煉,提升自我素質的意義是學生會不斷發(fā)展的動力源泉。所以我向往系學生會組織。能夠加入系團總支學生會,并成為其中的一名成員是我一直以來的心愿。

  此致

敬禮!

  申請人:xXX

xxxx年x月x日

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