測量的實習(xí)報告【薦】
在現(xiàn)實生活中，越來越多人會去使用報告，報告具有語言陳述性的特點。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的測量的實習(xí)報告，希望能夠幫助到大家。
測量的實習(xí)報告1
一.前言
在20xx至20xx學(xué)年第二學(xué)期末，自20xx年7月14日起，我們進行了為期5天的工程測量實習(xí)。
這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。由于本次實習(xí)安排在了暑假，天氣炎熱，且實習(xí)時間較為緊迫，老師對實習(xí)內(nèi)容進行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，將我們一個班33名同學(xué)分組合作。
在實習(xí)的第一天，由呂靖老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，呂老師強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，并分析了由于大慶地理條件較惡劣及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服天氣以及實習(xí)條件等困難，努力完成本次實習(xí)。同時，高老師還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺以及腳架。從當(dāng)天下午開始，我們就正式開始了室外的測量工作。
二.實習(xí)內(nèi)容
本次實習(xí)內(nèi)容包括四等水準(zhǔn)測量.縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平測量。
1.四等水準(zhǔn)測量
首先進行的是業(yè)外測量，在實習(xí)場地的周圍選取大于1000米，小于1300米的五邊形閉合導(dǎo)線，在每條邊上至少選取一個轉(zhuǎn)戰(zhàn)。將水準(zhǔn)儀架在兩點連線的中垂線上并調(diào)平，在兩點分別豎起兩把水準(zhǔn)尺，按照后視黑尺—前視黑尺—前視紅尺—后視紅尺的順序，讀出黑面尺的上.中.下絲以及紅面尺的中絲讀數(shù)，并記錄每點以及轉(zhuǎn)戰(zhàn)的讀數(shù)。
業(yè)外測量工作結(jié)束后，我們又進行業(yè)內(nèi)計算工作，業(yè)內(nèi)計算的工作量是很大。規(guī)定起始點的高程為30米。按照相關(guān)公式計算出每點的高程，并計算出各項限差： 視線長度 前后視距差前后視距累計差 黑紅面讀數(shù)差 黑紅面高差之差 高差閉合差 并保證各項限差符合國家四等水準(zhǔn)測量的規(guī)范。
H視線高程=H已知高程+H視尺讀數(shù)
2.縱斷面水準(zhǔn)測量
首先擬定施測路線。在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選一已知水準(zhǔn)點作為高程起始點，記為BM1，選擇有200米長度、一定高差的路線作為施測路線，每隔10米處標(biāo)記莊點，再在地勢起伏較大的點上另設(shè)莊點。1人觀測、1人記錄、2人立尺，施測1~2站后應(yīng)輪換工種。 施測第一站，以已知高程點BM1作后視，在其上立尺，在施測路線的前進方向上選擇第一個莊點0+000立尺點，作為前視點，將水準(zhǔn)儀安置在距后視點、前視點距離大致相等的位置，將高程引至0+000點。儀器遷至第二站，第一站0+000點的前視尺不動變?yōu)榈诙镜暮笠暢�，第一站的后視尺移到莊點0+030上，變?yōu)榈诙镜那耙暢�，觀測并記錄黑尺讀數(shù)再將尺立再0+010，0+020莊點并記錄讀數(shù)。按以上程序依選定4個轉(zhuǎn)戰(zhàn)測量所有莊點的黑尺讀數(shù)。并計算每點的高程。
業(yè)外測量結(jié)束后，我們把每莊點以及的高程，按橫向比例尺為1：1000�？v向比例尺為1：100畫在坐標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)紙上，計算出坡度 設(shè)計高程 管底高程以及埋至深度后，我們將各個高程用曲線連接，并畫出地下管線的縱斷面圖，就繪制好了管道縱斷面圖 并在土下方標(biāo)明所有數(shù)據(jù)。
坡度=起點與某點的高程差/起點到某點的距離
設(shè)計高程=起點高程±坡度×起點到某點距離
埋至深度=地面高程-管底高程
3.場地抄平測量
在實習(xí)基地選取一塊面積為2500平方米正方形平地，每條邊每隔10米選一點，用勾三股四弦五的方法檢測正方形的直角，在0行選30米，在0列選40米，看30米和40米的點之間連線是否被分成5份(每10米為一份)，若是則為直角。把每一邊的橫縱點連接，形成36個點，其中4個角點，16個邊點，16個中間點。將水準(zhǔn)高程BM1點的高程引至第一點，在正方形的中間架起水準(zhǔn)儀，在每一點處豎尺，觀測并記錄黑尺的中絲讀數(shù)，并計算每點的高程。根據(jù)每點的高程計算出設(shè)計高程 填挖高度 以及填挖用量。
H設(shè)=(∑H角+2∑H邊+4∑H中)/4N (N為方格總數(shù))
H填挖高度=H頂點高程-H設(shè)計高程
V角=1/4hi×s (hi――方格角點填挖高度)
V邊=2/4hj×s (hj――方格邊點填挖高度)
V中=4/4hl×s (hl――方格中間點填挖高度)
S=方格的面積
三. 體會與總結(jié)
在實習(xí)過程中，我從技術(shù)，團隊合作，專業(yè)素質(zhì)等方面都有了極大的收獲 。從技術(shù)方面來說，這次實習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習(xí)過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發(fā)現(xiàn)及解決問題的過程中學(xué)習(xí)到了不少新東西，在課本中所提到的技術(shù)要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的`體會：
1 由于是同組合作，所以在實習(xí)程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準(zhǔn)確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
2 在實習(xí)前一定要及時預(yù)習(xí)測量方法以及相關(guān)的計算公式，在實習(xí)過程中要聽指導(dǎo)教師的安排，避免由于測量方法錯誤而造成的錯誤和誤差。熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部“、”由高級到低級“的工作原則，并做到步步有檢核”這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率
3 業(yè)內(nèi)計算必須要很仔細，因為沒一個小錯誤都可能導(dǎo)致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數(shù)據(jù)都必須控制在可允許的范圍內(nèi)。
四等水準(zhǔn)測量和縱斷面水準(zhǔn)測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。
由于天氣炎熱，起初我對這次實習(xí)抱有排斥的態(tài)度，可是當(dāng)我看到同組同學(xué)都在認真的測量，認真的實習(xí)的時候，我就被感染了，跟隨他們一起加入到測量中，爭著搶著操作儀器，把握每一個提高成長的機會。盡管天氣十分炎熱，可是通過大家的團結(jié)努力，我們還是十分順利地完成了測量。多天的合作下來，每個同學(xué)的臉都親切了許多。當(dāng)所有工作做完的時 候，大家一起回顧最初的苦，才發(fā)現(xiàn)其實并沒有什么，堅持走過來了，成果拿出來了，大家的心里比什么都甜。
通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實習(xí)儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等教室上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
實踐是大學(xué)生活的第二教室,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。
測量的實習(xí)報告2
一、實習(xí)目的及要求
1、熟練掌握常用測量儀器和工具的使用與維護方法;
2、鞏固和加深對測量基本知識、基礎(chǔ)理論和基本方法的理解和應(yīng)用;
3、掌握圖根控制測量及大比例尺地形圖的測量;
4、掌握施工放樣的基本方法;
5、了解測量的組織計劃、生產(chǎn)管理全過程，并為以后測圖、讀圖和用圖打下良好的基礎(chǔ)，以更好的適用自身專業(yè)的需要;
6、培養(yǎng)獨立分析問題、解決問題的能力;
7、培養(yǎng)嚴肅認真、實事求是的`工作作風(fēng)和吃苦耐勞的獻身精神，以及團結(jié)協(xié)助的集體觀念。
二、實習(xí)任務(wù)
測設(shè)和繪出C棟教學(xué)樓的地形圖及有關(guān)數(shù)據(jù)。
三、實驗內(nèi)容
(一)儀器檢驗
1、水準(zhǔn)儀的檢驗
包括圓水準(zhǔn)軸的檢驗、十字絲豎絲垂直于橫軸的檢驗、水準(zhǔn)管軸平行于視準(zhǔn)軸的檢驗。
2、經(jīng)緯儀的檢驗
包括照準(zhǔn)部水準(zhǔn)管軸的檢驗、十字死豎絲的檢驗、視準(zhǔn)軸垂直于橫軸的檢驗、豎盤指標(biāo)差的檢驗。
(二)地形圖的測繪
1、控制測量
(1)平面控制測量
以閉和導(dǎo)線或附和導(dǎo)線形式，在測區(qū)布設(shè)導(dǎo)線點，并與校園控制點連測，構(gòu)成統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)，由于為了方便，我們組使用獨立直角坐標(biāo)系統(tǒng)。
(2)高程控制測量
�、倨胀ㄋ疁�(zhǔn)測量
按普通水準(zhǔn)測量與已知高程點連測，構(gòu)成閉和或附和水準(zhǔn)路線形式。
②三角高程測量
用三角高程測量的方法在不宜采用水準(zhǔn)測量的地面起伏較大的地區(qū)獲得控制點的高程。再通過往返觀測所計算的高差取平均作為最后的結(jié)果。
2、碎部測量
(1)準(zhǔn)備工作
用坐標(biāo)網(wǎng)格尺繪制坐標(biāo)網(wǎng)格，圖幅大小40cm×50cm，網(wǎng)格邊緣長誤差不超過圖上0.2mm，對角線誤差不超過0.3mm,合格后標(biāo)定網(wǎng)格坐標(biāo),并根據(jù)控制點坐標(biāo)展繪各控制點,最后用比例尺量出各控制點距離,與實地水平距離的比較,之差不超過0.3mm。
(2)地形圖測繪
主要使用經(jīng)緯儀測繪法成圖。
�、偬卣鼽c的選取
特征點應(yīng)選在：地物輪廓線的方向變換處及獨立物的中心點，能反映地物特征的地性線上;且間距最大在圖上不超過2cm，最大視距對1：500，主要地物為50m，次要地物為70m。
�、诹⒊邌T的隨機應(yīng)變
立尺員要根據(jù)周圍情況的變換，在弄清碎部點的關(guān)系的同時并繪出草圖，以協(xié)助繪圖員繪好圖。
�、劾L圖員的工作
繪圖員要注意圖面正確整潔、注記清晰，作圖準(zhǔn)確。
④檢查
在結(jié)束時，應(yīng)注意檢查有無紕漏、測錯，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
測量的實習(xí)報告3
在學(xué)校安排下，我們正式開始了工程測量實習(xí)，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進行了一系列的準(zhǔn)備工作。以下是我的實習(xí)報告。
一、實習(xí)準(zhǔn)備
首先，說明了測量任務(wù)和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區(qū)地點，依次看了學(xué)校的九個控制點，在老師的講解中我們明白了測區(qū)是我們學(xué)院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，基本上是我們整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖。在這個已經(jīng)步入冬天的時節(jié)，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習(xí)，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種。種困難，同時我們也在實習(xí)中感覺到了充實，
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習(xí)就是對我們整個學(xué)期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習(xí)當(dāng)做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實際聯(lián)系起來，從實踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足，彌補我們的缺陷。
二、實習(xí)內(nèi)容
為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復(fù)校核對各個測點的數(shù)據(jù)是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數(shù)不夠準(zhǔn)確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內(nèi)業(yè)計算和測量同時進行，這樣就能夠及時發(fā)現(xiàn)錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節(jié)省了時間，也提高了工作效率。
通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實習(xí)，在我的腦海中構(gòu)成了一個基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設(shè)兩個部分，要完成的任務(wù)在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設(shè)備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個基本元素的測量實現(xiàn)的：角度測量、距離測量、高程測量。
三、實習(xí)心得
在這次實習(xí)中，我們學(xué)到了測量的實際潛力，更有應(yīng)對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結(jié)的重要性以及測量的步驟。熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；在對數(shù)據(jù)的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有儀器誤差、外界影響誤差、觀測誤差。
了解如何避免測量結(jié)果誤差，限度的就是減少誤差的出現(xiàn)，在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。提高自身的測量水平，降低誤差。通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：多次測量取平均數(shù)等來減少誤差。除此之外，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更能夠提高測量的效率。通過工程實踐，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。
四、實習(xí)總結(jié)
實習(xí)以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難。立標(biāo)尺時，標(biāo)尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就十分重要，同時并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產(chǎn)生較大的誤差。
在用水準(zhǔn)儀和全站儀測量的過程中，氣泡的.居中也會產(chǎn)生誤差，十字絲的對準(zhǔn)的等。計算務(wù)必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復(fù)檢驗中算出了正確的數(shù)據(jù)，盡量的減少了誤差的出現(xiàn)。
這次實習(xí)，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結(jié)互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
測量的實習(xí)報告4
1、校內(nèi)實習(xí)階段
XX.XX——XX.XX號，我們進行了校內(nèi)實習(xí)。
由于我們對測量學(xué)了解的還不較少，所以開學(xué)之后先給我們安排了一段時間的校內(nèi)實習(xí)，讓我們熟悉一下在實習(xí)當(dāng)中需要做的工作，為以后的實習(xí)打下基礎(chǔ)。
首先就是導(dǎo)線測量，但是，導(dǎo)線點的選取工作已經(jīng)做好，我們需要做的就是測出斜距和觀測角，然后解出導(dǎo)線點的坐標(biāo)，再根據(jù)坐標(biāo)開始碎部測量。
剛開始的時候，由于我們是第一次接觸全站儀，還不知道怎么操作，常常出現(xiàn)問題，還有就是操作步驟經(jīng)常出錯，進度緩慢，過幾天我們熟悉了之后，進度才加快了，經(jīng)過幾天的努力，終于把導(dǎo)線給測完了，由于沒有平差軟件，我們只好用計算器把導(dǎo)線給解出來，白天導(dǎo)線測量，晚上還有學(xué)習(xí)CAD繪圖，學(xué)習(xí)CAD的基本操作步驟，基本菜單功能等，然后就開始了碎部測量，碎部測量的工作量比較大，而且需要我們細心的去做，不能有半點馬虎的地方，剛開始的時候，我們還不熟練，測量時總是丟三落四的，而且也放不開手腳去大膽做，以至于每天只測了一百多個點，進度緩慢，后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)，告訴我們一些測量當(dāng)中的技巧，我們的工作效率加快了很多，還有就是繪制草圖，剛接觸時，我們還不知道怎么繪制，只是按照每個人的思路去繪制，以至于繪的草圖亂糟糟的，連分辨都很難，后來老師到訴我們繪制草圖時不能把方位記錯，所以要先標(biāo)明北方向，然后還要注意繪制草圖中每個構(gòu)筑物、建筑物的比例，只有這樣繪制出的草圖才能清晰明了。
你經(jīng)過二十天的熟悉、實踐，我們已經(jīng)對要做的基本工作有了了解，相信在以后的實習(xí)當(dāng)，我們能夠更快的適應(yīng)并完全的投入當(dāng)中，圓滿的.完成這次實習(xí)任務(wù)。
2、校外實習(xí)階段(3.9——6.10)
1.練習(xí)對中和整平(3.10——3.13)
由于我們剛到，公司的一切還沒有進入正軌，而且控制測量還沒有做完，也沒有安排我們做事，所以只好先練習(xí)對中和整平，以便以后的工作當(dāng)中能夠熟練運用，提高工作效率，剛開始時還不太熟練，用時太多，后來公司來了個人教我們一些技巧，等我們熟練以后確實提高了效率，看來還是實踐出真理。
2.GPS
我們?nèi)サ侥菚r，潢川縣的GPS控制網(wǎng)還沒有做完，所以就先安排了六個男生去做GPS,不過由于現(xiàn)在天氣還比較冷，每次出去回來同學(xué)們都凍的直哆嗦，不過這也是我們第一次在工作當(dāng)中接觸到GPS。
我們所使用的GPS型號是南方S-86-S，其靜態(tài)平面精度達 ，其高程精度達 ，靜態(tài)作用距離 。
聽做GPS的同學(xué)說這一項工作不好做，由于我們剛到，人生地不熟的，要找到一個控制點好難，而且每兩個控制點之間還隔了好長一段的距離，有的控制點還在馬路中間，有的在偏僻的地方，開始的時候找到一個控制點就要花好長時間，不過后來李工說只要找到控制點得點之記就容易了，而點之記通常在明顯的地方(比如在電線桿，明顯的建筑物上等)，而且做GPS還要注意許多的事項，每一項都要嚴格要求。
潢川縣現(xiàn)已建立D級GPS控制網(wǎng)，已經(jīng)過校核過的潢川縣D級以上GPS點為起算，布設(shè)E級GPS網(wǎng)作為側(cè)區(qū)的首級平面控制。
E級GPS網(wǎng)點要分不均勻，邊長適中，平均邊長1公里左右，并應(yīng)布設(shè)成結(jié)點網(wǎng)狀，E級GPS網(wǎng)閉合環(huán)和附和路線的邊數(shù)一般以8條為宜最多不應(yīng)超過10條邊。
E級GPS觀測注意事項：
(1) 接收機電源電纜和天線電纜應(yīng)聯(lián)接無誤，接收機預(yù)置狀態(tài)應(yīng)正確，然后方可啟動接收機進行觀測。
(2) 正確量取天線高度兩次較差在3mm之內(nèi)取中數(shù)記入手簿，正確輸入側(cè)站名，年月日，時段號，天線高等信息。
(3) 觀測員在作業(yè)期間不得擅自離開測站，防止儀器受意外碰撞，防止其他人員和物體靠近天線，遮擋衛(wèi)星信號。
(4) 在觀測過程中不應(yīng)該在接收機近旁使用對講機，雷雨過程中應(yīng)關(guān)機停測，并卸下天線以防雷擊。
(5) 每天觀測結(jié)束后，應(yīng)及時將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存至計算機，確保觀測數(shù)據(jù)不丟失。
還有就是GPS選點應(yīng)遵循的原則，E級GPS點的埋石，E級GPS我那個的外業(yè)觀測即E級GPS觀測的注意事項，GPS測量各等級作業(yè)的技術(shù)要求，數(shù)據(jù)處理與平差等問題。
3.導(dǎo)線(3.14——3.28)
我們是從20xx年3月14號開始去做導(dǎo)線，開始的時候是王工和張老師帶我們?nèi)ゲ荚O(shè)導(dǎo)線。導(dǎo)線有一級導(dǎo)線，二級導(dǎo)線，圖根導(dǎo)線。
導(dǎo)線一般布設(shè)為附和導(dǎo)線，因為附和導(dǎo)線相對于閉合導(dǎo)線精度高，也便于檢查出錯誤。
3.1二級導(dǎo)線
二級導(dǎo)線應(yīng)盡量組成導(dǎo)線網(wǎng)和附和路線，禁止采用單一的閉合一線。
二級導(dǎo)線是圖根控制的基礎(chǔ)，點位分布要均勻適中，利于發(fā)展和長期保存。
二級導(dǎo)線的外業(yè)觀測，全部采用2〃級全站儀進行。水平方向已方向觀測，二級導(dǎo)線觀測兩測回。垂直角采用中絲法觀測兩測回。
3.2導(dǎo)線的有關(guān)技術(shù)要求見下表
3.3布設(shè)導(dǎo)線是也有許多需要注意的事項：
有導(dǎo)線點的選擇，因為現(xiàn)在布設(shè)的是二級導(dǎo)線，而且是附和導(dǎo)線，這就要先找到一級導(dǎo)線點，然后還要把要布設(shè)導(dǎo)線的地方熟悉，然后才能開始二級導(dǎo)線點的選點工作。
3.4導(dǎo)線點的選擇：
導(dǎo)線點要盡量選在四周通視的地方，而且要盡量靠近路邊，以免影響行人和車輛，選點時還要注意每兩點之間的距離，不能過長也不能過短，最好是短邊邊長不少于長邊邊長的三分之二，每個點選好之后還要做點之記，并且要盡量標(biāo)記再明顯的地方，避免以后要用到時找不到。
3.5測量
測量采用一測回法，觀測出斜距和角度，然后記錄在外業(yè)觀測手薄上。但是2C值和指標(biāo)差不能超限， 、 、指標(biāo)差 .
3.6計算
附和導(dǎo)線的計算就是根據(jù)已知坐標(biāo)、已知方向、觀測的連接角、水平距離和水平轉(zhuǎn)折角，依據(jù)坐標(biāo)計算原理，計算未知點的平面坐標(biāo)。計算過程中涉及到處理誤差的平差方法。導(dǎo)線等級較高時，按規(guī)定采用嚴密的平差方法。導(dǎo)線等級較低時，可以采用近似平差的方法處理。
計算分為角度閉合差的計算，坐標(biāo)方位角的計算，坐標(biāo)閉合差的計算和坐標(biāo)計算。 = 。+ 7 °- n(其中n為轉(zhuǎn)折角個數(shù)包括連接角， 為左角。角度閉合差分配后，要用角度平差值和已知方向來推算導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角，導(dǎo)線各邊的坐標(biāo)方位角確定后，就可以根據(jù)坐標(biāo)方位角和觀測的水平距離計算各邊的坐標(biāo)增量，從而確定各未知點的坐標(biāo)。
3.7導(dǎo)線計算一般在專用的表格中進行。附和導(dǎo)線的計算步驟如下：
按導(dǎo)線推算方向填寫導(dǎo)線點號，將已知點數(shù)據(jù)和觀測數(shù)據(jù)分別抄錄到導(dǎo)線計算表中相應(yīng)的位置，并檢查無誤。
在表格下方備注欄計算角度閉合差并檢查角度閉合差是否超限。若不超限，則計算角度改正數(shù)，并將角度改正數(shù)填入表中相應(yīng)位置。
根據(jù)改正后的角度依次推算各邊的坐標(biāo)方位角，推算到最后，已知邊的方位角應(yīng)與已知方位角閉合。
根據(jù)各邊坐標(biāo)方位角及水平距離，計算各邊縱、橫坐標(biāo)增量。
在表格下方備注欄計算縱、橫坐標(biāo)閉合差并檢查相對閉合差是否超限。若不超限，則計算縱、橫坐標(biāo)改正數(shù)，并將縱橫改正數(shù)填入表中相應(yīng)位置。
根據(jù)改正后的坐標(biāo)增量依次計算各未知點坐標(biāo)，計算到最后，一直點的坐標(biāo)應(yīng)與已知坐標(biāo)閉合。
3.8我們所使用的全站儀有三種，科利達，賓得R-802，賓得R-202N，其中賓得R-202其測角精度達2 ，測距精度為 。除具有棱鏡、反射片測量模式外，還帶有免棱鏡測距功能。
3.9接下來的是圖根導(dǎo)線測量，圖根導(dǎo)線測量和二級導(dǎo)線測量區(qū)分不大，只是在細微的方面有所差別。具體體現(xiàn)在哪方面我已經(jīng)列表表示，詳情見表格。
圖根導(dǎo)線測量技術(shù)要求如下
4.碎部測量(3.29——6.10)
碎部測量是地籍測量當(dāng)中最重要的一步，依據(jù)地籍圖的內(nèi)容和精度要求，采用外業(yè)全要素數(shù)據(jù)采集的方法測制現(xiàn)狀圖。
我們是從3.29號開始碎部測量的，碎部測量的作業(yè)內(nèi)容分為外業(yè)和內(nèi)業(yè)。外業(yè)主要數(shù)據(jù)的采集和草圖的繪制，內(nèi)業(yè)主要是CAD繪圖。
4.1外業(yè)
外業(yè)數(shù)據(jù)采集采用的是2〃級的全站儀，測距一次讀數(shù)，水平角以左盤位置觀測半測回，每一測站結(jié)束后，做歸零檢查，發(fā)現(xiàn)問題后應(yīng)及時糾正解決。
測定碎部點平面位置的方法主要有極坐標(biāo)法、方向交會法和距離交會法。
極坐標(biāo)法是根據(jù)測站點上的一個已知方向，測定已知方向與所測碎部點方向之間的佳角和量測測站點至所測碎部點的水平距離，以確定碎部點的位置的一種方法;方向交會法，又稱角度交會法，是分別在兩個已知點上對同一個碎部點進行方向交會以確定碎部點位置的一種方法;距離交會法是以碎部點到兩個已知控制點或兩個已測定的碎部點的距離來確定碎部點的方法。
地物點坐標(biāo)采用極坐標(biāo)法測量，局部也可采用量距法與交會法等進行。施測時當(dāng)棱鏡受外界因素的限制放置不到位是，應(yīng)加上相應(yīng)的改正數(shù)。丈量內(nèi)部連片的房屋時要考慮墻壁的厚度，加上相應(yīng)的改正數(shù)。與權(quán)屬相關(guān)的地物點精度必須達到界址點精度要求。
設(shè)置測站時，儀器對中誤差 ,照準(zhǔn)一圖根點定向，觀測另一圖根點檢核。儀器高、覘標(biāo)高均量測至毫米。
在測量時還應(yīng)該注意取舍，那些測那些不用測。
a. 實測建筑物、構(gòu)筑物的位置和占地情況(面積小于6平方的不測);
b. 在實測建筑物內(nèi)標(biāo)注標(biāo)注建筑物的層數(shù)和結(jié)構(gòu);
c. 占地面積較大的臺階，有柱雨篷、花壇、花池、不落地的陽臺等應(yīng)表示，雨篷不表示;
d. 建筑物外圍小于50 50cm的裝飾性細部可舍去;
e. 室外扶梯、樓梯等允許包括建筑內(nèi)，不落地的可舍去;
f. 非永久性建筑物、構(gòu)筑物不表示;
g. 城墻及垣柵應(yīng)表示;
h. 道路以兩旁宗地界址線為界，道牙線要表示;
i. 道路中間，兩旁的小綠地、小花池、花壇、行樹，道路的附屬物、里程碑、指路牌可不表示;
j. 河流、湖泊、坑塘等水域以堤、岸為界繪出;
k. 地下河流，地下排水溝不表示;
l. 地籍圖上不用等高線表示地貌;
m. 大面積斜坡、陡坎、路塹、路堤、臺階路須表示、并適當(dāng)注記散點高程;
n. 公園及各宗地外大面積綠化地、街心花園、城鄉(xiāng)結(jié)合部的農(nóng)用地土壤、植被符號表示;
o. 宗地內(nèi)的綠地、花壇、零星植被可不表示;
p. 一般電力線不表示，但35kv以上高壓線及塔位應(yīng)表示。
還有就是繪制草圖，繪制草圖要標(biāo)記上支站點的點號，標(biāo)明北方向，注意建筑物之間的比例，標(biāo)明建筑物、構(gòu)筑物的屬性等問題。繪制草圖之前還要先把該地區(qū)的位置熟悉掌握，把明顯的建筑物標(biāo)記下來，會操圖示更應(yīng)細致認真，不能有一點馬虎。測量時每一家的宗地測量誤差不能超過5cm。
測量的實習(xí)報告5
實習(xí)，顧名思義，在實習(xí)中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時候，我們需要了解自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實習(xí)中。由于任何學(xué)問源于實習(xí)，歸于實習(xí)。所以要付諸實習(xí)來檢驗所學(xué)�，F(xiàn)在即將面臨畢業(yè)，實習(xí)對我們更加重要起來。剛結(jié)束的這段實習(xí)時間可以說是我高校四年來最辛苦也是最改善的一段時間。辛苦是由于剛踏上工作崗位，有許多方面不能很快適應(yīng);而改善則是在這段時間里，在校內(nèi)無法學(xué)到的學(xué)問和技能，更提高了自己各方面的素養(yǎng)。同時實習(xí)也給了我肯定的工作閱歷。為將來謀求一份好職業(yè)打下了基礎(chǔ)�，F(xiàn)將這些日子在工作中取得的成果和不足做個小結(jié)。一來總結(jié)一下閱歷，二來也對自己的工作狀況有個系統(tǒng)的熟悉。
一、實習(xí)的位置、任務(wù)與要求
為培育應(yīng)用型人才，結(jié)合我院實際狀況，支配此次集中教學(xué)實習(xí)的目的，主要有以下幾點：
1.培育同學(xué)團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織方案與組織管理的力量;
2.加強理論與實踐的結(jié)合，進一步地消化理論，提高測量在相應(yīng)專業(yè)中的應(yīng)用力量;
3.提高同學(xué)對儀器的操作技能，提高觀測速度，重點為操作j6級經(jīng)緯儀、s3級水準(zhǔn)儀和完電測距儀或全站儀的力量;
4.樹立執(zhí)行《規(guī)范》意識，提高地形圖測繪和工程測設(shè)的力量，提高數(shù)據(jù)處理的基本力量及對測量成果、資料的管理力量;
5.提高技術(shù)總結(jié)報告或?qū)嵙?xí)報告的基本編寫力量;
6.熬煉和提高同學(xué)分析問題、解決問題的實際力量，為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等。
本次實習(xí)的性質(zhì)為集中教學(xué)實習(xí)，類型為綜合類實習(xí)。
(一)測區(qū)概況
本次實習(xí)測區(qū)位于四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)，測區(qū)主要建筑物有籃球場、足球場、跑道、臺階、教學(xué)樓、圖書館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。
(二)實習(xí)的任務(wù)、要求
1.實習(xí)任務(wù)
本次集中實習(xí)的任務(wù)比較繁重，工作量比較大，涉及內(nèi)容較多，其中以組為單位完成的主要任務(wù)有：
1.兩臺儀器(j6經(jīng)緯儀、s3水準(zhǔn)儀)的檢驗與校正;
2.一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路途的數(shù)據(jù)采集;
3.方格網(wǎng)的繪制、展點與一副1/500比例尺地形圖的測繪;
4.一個工程建筑物(或構(gòu)筑物、道路曲線等)的測設(shè)。
每位同學(xué)除了完成以組為單位的工作任務(wù)外，還必需獨立完成以下幾項主要任務(wù)，即：
1.1—2測回的水平角觀測、1—2測段的水準(zhǔn)觀測;
2.一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路途的計算;
3.1—2個點或一個工程建筑物的測設(shè);
4.集中實習(xí)技術(shù)總結(jié)報告或?qū)嵙?xí)報告的編寫(含心得體會)等。
2.實習(xí)要求
每組、每人必需在規(guī)定的時間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項工作任務(wù)，詳細要求為：
1.能對儀器進行常規(guī)項目的檢驗，并能獨立、快速、精準(zhǔn)的操作實習(xí)中的'各類測繪儀器;
2.各類計算數(shù)據(jù)采集合理、精準(zhǔn)，記錄格式正確、美觀，原始記錄無涂改現(xiàn)象;
3.各類計算精準(zhǔn)、無誤，一般計算能用fx-4500p或fx-3800p計算器變成或用計算機完成;
4.地形測繪內(nèi)容無遺漏，各地物相對于位置關(guān)系正確，地形精準(zhǔn)，并按《地形圖圖示》的相關(guān)要求繪制;
5.工程測設(shè)理論嚴密、方法合適、數(shù)據(jù)精準(zhǔn);
6.報告編寫規(guī)范，內(nèi)容詳實，字跡工整，最好能用計算機打印輸出。
二、實習(xí)體會
通過實際的測量實習(xí)，讓我學(xué)到了許多實實在在的東西，比如對試驗儀器的操作更加嫻熟，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的力量，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力氣和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
三、閱歷教訓(xùn)
展點很重要，展點的好壞打算了測量的速度;
試驗儀器的整平對試驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限肯定要重新測量;
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要依據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大;
小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗的進度。
測量的實習(xí)報告6
姓 名
專 業(yè) 輸配電運行與檢修 班 級 學(xué) 號 指導(dǎo)教師 日 期
＜一＞經(jīng)緯儀知識
實習(xí)目的：通過本次實習(xí)，要求我們熟練掌握經(jīng)緯儀的架設(shè)技能，能熟練掌握經(jīng)緯儀對中整平的方法。
實習(xí)要求：在實習(xí)過程中，通過老師的講解和示范，以及認真操作儀器的規(guī)范使用，使我們在以后的工作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
實習(xí)內(nèi)容：
一、重點：經(jīng)緯儀的架設(shè)（對中與整平）、對光、瞄準(zhǔn)、精平及讀數(shù)。其中對中與整平為教學(xué)的重中之重。
二、難點：經(jīng)緯儀對中與整平的熟練掌握與對中整平的精度。
三、內(nèi)容：
（一）使用經(jīng)緯儀的注意事項
1、在儀器出箱前要記清儀器原來是怎樣裝箱的，用后按原樣裝回箱內(nèi)；
2、儀器出箱時要用手托軸承或度盤，不能用手提望遠鏡；
3、三腳架支穩(wěn)后，安上儀器，并立即擰緊三腳架與儀器的連接螺栓；
4、儀器的各個制動螺絲不能擰的太緊或太松，應(yīng)該松緊適度；
5、轉(zhuǎn)動儀器時，應(yīng)手扶支架或度盤，平穩(wěn)轉(zhuǎn)動，不得用手持望遠鏡左右旋轉(zhuǎn)；
6、嚴禁用手、粗布或硬紙擦拭儀器，應(yīng)用軟毛刷輕輕地撣去灰塵；
7、儀器避免在強烈日光下照射，以防水準(zhǔn)管破裂及氣泡偏移；
8、儀器短距離移動時，應(yīng)先旋緊各部螺絲，但不可太緊，長距離搬運須裝箱，坐汽車要把儀器抱在身上放震；
9、儀器使用一定階段要進行擦拭、加油或進行檢修；
10、儀器用完后要除去灰塵（如被雨雪淋濕等），要用軟布擦去水珠，晾干后裝箱；
11、儀器應(yīng)放在清潔干燥且溫度變化不大的地方保管。
（二）經(jīng)緯儀的基本操作
經(jīng)緯儀的基本操作分為：儀器的架設(shè)、對光、瞄準(zhǔn)、精平及讀數(shù)。其中儀器的架設(shè)可分為對中和整平。
對中1、對中的目的：把經(jīng)緯儀中心點與測站的標(biāo)志點。處于同一鉛垂線上。
2、對中的方法：
�。�1）重垂對中：
�、賹⑷_架安置在測站的周圍，使其高度適合觀測者的身材，使三腳架頂面基本水平，三腳架頂面中心對準(zhǔn)觀測點。
②在三腳架的連接螺栓上掛上小球，使小球初步對準(zhǔn)測站點，然后將三腳架的各支腳均衡地依次踩入泥土中。
�、塾萌_架與經(jīng)緯儀的連接螺栓固定。
�。�2）利用光學(xué)設(shè)備對中：
�、賹⑷_架大致均勻地架設(shè)在測站點的周圍，三腳架大致互成120°角左右，使三腳架頂面大致水平。
�、谛D(zhuǎn)光學(xué)對中器目鏡的對光旋鈕，使地面標(biāo)志點影像清晰。如果標(biāo)志點的影像沒在光學(xué)對中器的圓圈內(nèi)，應(yīng)輕輕抬起任意兩腳架，使標(biāo)志點的影像移到光學(xué)對中器的圓圈內(nèi)。
�、塾眠B接螺栓連接經(jīng)緯儀，調(diào)整經(jīng)緯儀任意兩根腳架
的高度，使圓水準(zhǔn)管的氣泡居中。
整平1、整平的目的：是將水平度盤置于水平位置。
2、整平的'方法：
�、儆眠B接螺栓連接經(jīng)緯儀，調(diào)整經(jīng)緯儀任意兩根腳架的高度，使圓水準(zhǔn)管的氣泡居中。
�、谑顾疁�(zhǔn)管平行于任意兩個整平螺栓，調(diào)整兩個整平螺栓使氣泡居中。
�、蹖⒔�(jīng)緯儀轉(zhuǎn)動90°，使水準(zhǔn)管垂直于前兩個整平螺栓的連線，調(diào)整第三個整平螺栓使氣泡居中。
瞄準(zhǔn) 用望遠鏡的十字絲交點瞄準(zhǔn)觀測目標(biāo)叫做瞄準(zhǔn)。
對光1、目鏡對光：將望遠鏡對向天空或某一明亮的物體，轉(zhuǎn)動目鏡使十字絲最清晰。
2、物鏡對光：將望遠鏡對準(zhǔn)目標(biāo)，轉(zhuǎn)動調(diào)焦螺栓使目標(biāo)的象落在十字絲的平面上，從目鏡中就可以清晰看到十字絲和目標(biāo)。
精平及讀數(shù) 望遠鏡照準(zhǔn)目標(biāo)后，必須在確保經(jīng)緯儀精平的情況下才能讀數(shù)，否則將影響觀測的精度。
測量的實習(xí)報告7
其實，不管是工程測量實習(xí)報告還是其他工作崗位的實習(xí)報告都還是會有一些共性部分的，這些共性部分一定要高效的把握，比如說在實習(xí)報告開端一定要重點感謝下對方對自己的栽培，同時在整個內(nèi)容過程中一定要詳細地敘述在整個工作過程中的體驗和感受，同時在最后的話一定要高效地表達出對企業(yè)的認可，并且希望協(xié)會能夠發(fā)展越來越好，這3點是毋庸置疑的，而其中最關(guān)鍵的一點，當(dāng)然是中間內(nèi)容的把握了不同的實習(xí)報告，他們最大的差異就在于中間學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握上.
那么，到底工程測量實習(xí)報告中間部分內(nèi)容該怎么賺錢呢！首先必須要有血有肉，想要真正的做到有事實的依據(jù)，最好的.方式就是能夠在之前實際工作過程中多付出一些心力，比如說多跟別人溝通多跟別人交流多跟老前輩咨詢，這樣才能夠真正地獲取到一些更具體的實例，保證后期的撰寫了會很好一些，最好能夠多花一些時間去講述自己在整個實習(xí)過程中心態(tài)，包括動手能力的轉(zhuǎn)變，我們知道很多崗位他們的心態(tài)轉(zhuǎn)變是很重要的，如果能夠按照第一個月第二個月第三個月這樣的方式來分批次講述一下自己心態(tài)和動手能力的轉(zhuǎn)變，肯定是非常不錯的選擇，這一點非常重要，如果能夠在報告中體現(xiàn)，那么能夠給對方留下更好的印象。其次，建議每一個人也可以在網(wǎng)上搜索關(guān)注一下實習(xí)報告范文，這樣對后期的參考有很大的價值和幫助。再次，一定要注意條理性，比如說，第一階段自己學(xué)習(xí)到了什么，第二階段在此基礎(chǔ)上又學(xué)習(xí)到了什么，這樣才能夠讓整份報告看起來更好。
綜上所述，就是小編關(guān)于工程測量實習(xí)報告該怎么寫這個問題的全部回答，希望能夠給大家多一點幫助和參考。不過說實在的，就算理論知識掌握得再好，如果在實習(xí)過程中沒有付出努力，還是沒有辦法寫出一份好的報告，所以一定要在實習(xí)過程中全力付出。
測量的實習(xí)報告8
為期三周的工程測量實訓(xùn)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，通過此次實訓(xùn)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。測區(qū)是我們院校區(qū)，雖然測區(qū)比較大，幾乎是整個學(xué)校，但讓我們值得慶幸的是，在這個秋高氣爽的季節(jié)里，在我們測量的這段時間中，天氣晴朗，陽光明媚且?guī)е恍鏊＝o我們的實訓(xùn)帶來了很大的便利。
一次測量實訓(xùn)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組成員間團結(jié)一致相互配合才能讓實習(xí)快速而高效的完成。測量實訓(xùn)中，每個組員都必須親自實踐，工作經(jīng)常交換來做，讓每個人都盡可能熟悉具體操作。在測量的過程中，所得數(shù)據(jù)不可能完全沒有錯誤，我們應(yīng)該不氣餒，堅持重測、重新計算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平，不斷在教訓(xùn)中獲得寶貴經(jīng)驗。在這里要感謝老師的指導(dǎo)，實訓(xùn)之初，我們遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題。
通過實際的測量實訓(xùn)，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，主要是熟悉了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀和全站儀的用途及其使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了對儀器的實際操作能力，鞏固了理論教學(xué)知識的同時，也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力
首先，通過實際操作，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測量距離、角度、高差等。既然是要測量就離不開實踐。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌握很多具體知識，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候，我的心里還一陣發(fā)愁，當(dāng)真正接觸的時候，發(fā)現(xiàn)其實并沒有想象中難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法。但要想提高效率和測量精度，則需要經(jīng)過不斷地操作練習(xí)了。
其次，我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時，更要做到精益求精。因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會導(dǎo)致以后其它點的測量出錯，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的'閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。
以下是本人從測量實訓(xùn)中的一些經(jīng)驗教訓(xùn)：
(1)實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
(2)水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限則一定要重新測;
(3)要注意計算問題，計算最好由兩個人完成，一個初步的計算，一個檢驗，不過，在此過程當(dāng)中，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值，盡量讓誤差減少到了最少。
通過這次實訓(xùn)，讓我體會到了團隊精神的重要性，，也認識到測量學(xué)的嚴謹性，無論是少了中間的哪一環(huán)都無法完成任務(wù)，任何一個步驟、環(huán)節(jié)，都少不了，也出不得錯，一步錯步步錯，因此，測量學(xué)才有“從整體到局部、先控制后碎部”的工作原則，并要求做到“步步有檢核”。當(dāng)然，搞好測量既離不開團隊的合作，也離不開我們每個人的努力。
就整個測量實訓(xùn)來說，我們從中學(xué)到了不少知識，不過這其中也反映出了我們還有許多的不足，希望在以后的學(xué)習(xí)中不斷吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，逐一克服，不斷提高我們的測量水平。
本次實習(xí)也讓我真正體會到測繪專業(yè)是一個團隊的工種!我們組有六名組員，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽!我們完成這次實習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習(xí)的預(yù)期目標(biāo)。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。
因為測繪專業(yè)有自己的《測繪法》，它規(guī)定了測圖的精度要求，這是每一位測繪人員都必須遵守的。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責(zé)，現(xiàn)在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事!另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜!所以，我們這個組的每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準(zhǔn)確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應(yīng)手，少走彎路。
測量的實習(xí)報告9
一、實習(xí)目的與意義
本次實習(xí)的是在我們完成《大地測量學(xué)基礎(chǔ)》這門課程之后進行的，通過完成水準(zhǔn)儀有關(guān)一起的檢驗和二等水準(zhǔn)測量，使我們熟悉儀器的操作，并在實習(xí)過程中鍛煉我們的實際動手能力，提升團隊協(xié)作能力以及鞏固我們在課堂所學(xué)的理論知識。另外，在后期的編程和外業(yè)概算過程中，對我們的發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力得到一次提升，為今后進入社會打下良好基礎(chǔ)。
二、實習(xí)任務(wù)
本次實習(xí)的任務(wù)有兩項，分別是：
1）二等精密水準(zhǔn)測量外業(yè)觀測與概算；（約1。5周）
2）大地測量計算課程設(shè)計；（約1。5周）
三、測區(qū)概況
本次實習(xí)的地點為武漢大學(xué)。校內(nèi)人員眾多，交通復(fù)雜，地勢起伏。我組測量路線為武測環(huán)和珞珈山環(huán)。其具體路線如下圖（略）
此圖為武測環(huán)，上為北方向
此圖為珞珈山環(huán)，上為北方向
四、已知高程點
共有三個已知點可選用，我組所用點為珞珈山環(huán)的教務(wù)部點，已知高程為126。157m。
五、作業(yè)依據(jù)
國家測繪局，國家一、二等水準(zhǔn)測量規(guī)范，儀器的檢驗
（1）水準(zhǔn)儀的i角限差為15″
�。�2）標(biāo)尺的零點不等差為0.10mm
六、踏勘、選點
本次實習(xí)的路線圖已經(jīng)提前下發(fā)給我們，所以選點比較固定。對于武測環(huán)，在武大信息學(xué)部部分，我們選擇了二食堂門口、星湖園、大學(xué)生活動中心三個點；在武大文理學(xué)部部分，我們選擇了明賢門門內(nèi)門外兩點、校醫(yī)院點、生科院點，外加教務(wù)部已知點點，共八個點。對于珞珈山環(huán)，我們選擇了生科院點、校醫(yī)院點、政管院點、楓園點等共七個點，加上教務(wù)部已知點共八個點。
七、使用的儀器與儀器檢驗
我組使用的儀器是科利達的電子水準(zhǔn)儀DL—20xx，用于二等水準(zhǔn)測量。我們進行了水準(zhǔn)儀i角檢驗和水準(zhǔn)尺零點差檢驗（結(jié)果另附），符合測量規(guī)范要求。
八、精密二等水準(zhǔn)數(shù)據(jù)采集和外業(yè)數(shù)據(jù)概算：
水準(zhǔn)線路圖見附錄，觀測日期與觀測時段在觀測記錄薄中記載詳細。
九、外業(yè)概算成果
概算成果見附錄。
十、課程設(shè)計編程
1、編程所用語言
本次編程用C++語言在VC6。0環(huán)境下編制
2、基本數(shù)學(xué)模型
（1）高斯投影正反算
正算是指：由大地坐標(biāo)（L，B）求得高斯平面坐標(biāo)（x，y）的過程。
反算是指：由高斯平面坐標(biāo)（x，y）求得大地坐標(biāo)（L，B）的過程。
正算：高斯投影必須滿足的三個條件：
�。�1）中央子午線投影后為直線。
（2）中央子午線投影后長度不變。
�。�3）投影具有正性性質(zhì)，即正性投影條件。
由第一個條件可知，中央子午線東西兩側(cè)的投影必然對稱于中央子午線。設(shè)在托球面上有P1，P2，且對稱于中央子午線。其大地坐標(biāo)為（l，B），（—l，B）則投影后的平面坐標(biāo)一定為P1（x，y），P2（x，—y）。
由第二個條件可知，位于中央子午線上的點，投影后的縱坐標(biāo)x應(yīng)該等于投影前從赤道量至該點的子午弧長。
計算公式：
1、當(dāng)將克拉索夫斯基橢球帶入計算式，可得到正算公式：xxx
2、反算公式為：xxx
（2）實測斜距歸算高斯平面邊長
假設(shè)1、2兩個大地點在橢球面上沿法線的投影點1’和2’間的大地線的長度為S，由于在橢球面上兩點間大地線長度與相應(yīng)法截線長度之差是極微小的，可以忽略不計，則可以將兩點間的法截線長度認為是該兩點間的大地線長度。并且，兩點間的法截線的長度與半徑等于其起始點曲率半徑的圓弧長相差也很小，則所求的'大地線長度可以認為是半徑。其計算如下：
S=Dx{[1—（h2—h1）/Dx（h2—h1）/D]/[（1+h1/Ra）x（1+h2/Ra）]}
這個題目的思想是先利用題目所給的坐標(biāo)求出其平面坐標(biāo)方位角，然后計算子午線收斂角和方向改化。得出大地方位角，然后將實測距離歸算至橢球面上，最后歸算至高斯平面，具體流程圖如下。
（3）大地主題正反算
大地主題解算：知道某些大地元素推求另一些大地元素的過程。
正解是指：已知某點P1的大地坐標(biāo)（L2，B2），且知該點到另一點P2（L2，B2）
的大地線長及其大地方位角A12，計算P2點的大地坐標(biāo)（L2，B2）和大地線在P2點的反方位角A21。的過程。
反解是指：已知P1和P2的大地坐標(biāo)（L1，B1）和P2（L2，B2）計算P1至P2的大地線長，正反方位角A12、A21的過程。
大地主題解算的基本思想：運用高斯平均引數(shù)的方法，。
正算基本思想：
�。�1）在大地線中點M展開，收斂快，精度高；
�。�2）中點M不好求，以兩端點平均緯度及平均方位角相對應(yīng)的點m來代替；
�。�3）借助迭代法實現(xiàn)。
反算基本思想
基本思路是：先計算出SsinAm，ScosAm及A"，再計算
大地線長度和正反方位角。SsinAm，ScosAm及A"計算公式為：
3、各個程序主要圖框與結(jié)果
（1）高斯投影正反算
�。�2）距離歸化
實測斜距化算至高斯投影平面邊長（采用克拉索夫斯基橢球）：S=578。868606；
�。�3）大地主題正反算
大地主題解算（采用3班第1組第3序號數(shù)據(jù)）
測量的實習(xí)報告10
一，前言：
1、實驗?zāi)康模?/strong>
測量學(xué)實習(xí)是測量教學(xué)的重要組成部分，除驗證課堂理論外，還是鞏固和深化課堂所學(xué)知識的環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動手能力。在實踐中訓(xùn)練分析問題，解決問題的能力，培養(yǎng)綜合應(yīng)用測量知識的能力。理論聯(lián)系實際，進一步熟練掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用方法、提高野外測量、內(nèi)業(yè)計算、地形繪圖的技能;掌握測量中的各個細節(jié);掌握大比例尺數(shù)字測圖的全過程;培養(yǎng)一絲不茍的測繪技術(shù)工作態(tài)度、培養(yǎng)吃苦耐勞、團結(jié)友愛、集體協(xié)作的精神。通過控制網(wǎng)的建立、熟悉地形點的測繪、手繪成圖等，可以增強測繪地面點的概念，提高解決測量中的實際測量問題的能力，為今后參加工作打下堅實的基礎(chǔ)。
2、實習(xí)要求：
要求自己要達到基本專業(yè)的測量水平，熟練掌握全站儀，水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，羅盤儀的使用方法;要求自己要熟練掌握角度，距離，高差的測量方法和手段。立標(biāo)尺時一定要規(guī)范，要使氣泡居中、自己一定要通過實習(xí)來掌握大比例尺地形圖測繪的步驟方法。
3、實習(xí)前期準(zhǔn)備：
實習(xí)動員：王老師講解實習(xí)的重要性和必要性，介紹實習(xí)場地，任務(wù)，以及實習(xí)期間的時間安排，實習(xí)期間的注意事項，紀律等問題。
分組：全班分為6個組，我們組組員是，組長：鄧昌松，副組長袁廷光，組員：黃松，黃松，黃梅，楊嬋君，吳廣，周闖，楊濤，陳永勝。
發(fā)儀器：全站儀1套(含腳架，目標(biāo)桿，棱鏡)，水準(zhǔn)儀2套(含腳架)，羅盤儀1個，雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺2根，尺墊2個，花桿2根，記錄板1個，毛筆，油漆，計算器(自備)。
時間安排：
項目與內(nèi)容
時間安排
任務(wù)和要求
實習(xí)動員、領(lǐng)取儀器工具、儀器檢校、測區(qū)踏勘
0、5天
做好測圖前的準(zhǔn)備工作
控制測量
1天
完成圖根控制點的布設(shè)與測量工作
碎部測量
1天
測繪1：500比例尺地形圖1幅
平差計算及地形圖繪制
2天
對地形圖進行編輯處理
考核、整理資料、還儀器
0、5天
實習(xí)總結(jié)、考核、上交資料和實習(xí)報告等
二，實習(xí)過程：
(一)外業(yè)工作
20xx年11月30日老師實習(xí)動員，講解后我們組領(lǐng)取到了儀器后，用下半天在貴州大學(xué)南校區(qū)信息樓前面及附近選擇了A，B，C，D四點進行了四點的控制測量，先選點標(biāo)記，再在各個控制點安置全站儀，進行控制測量。測量出了AB，BC，CD，DA，各邊的邊長，假定了A點坐標(biāo)為(1000、000，500、000，1100、000)各邊的水平角，達到限差收拾儀器�；貋砗笸砩线M行評查計算，算各點的坐標(biāo)和高程。
20xx年12月1日到20xx年12月2日，由于我們組之前測量的數(shù)據(jù)有些小問題，所以又重新進行了四點的控制測量。計算后沒有錯誤了。下午就開始了。碎步測量，先畫草圖，在草圖上標(biāo)出要測量的碎步點，再在A，B，C，D分別安置儀器按照草圖上的各個點位一一進行碎步測量。小組分配，讓每個組員都能得到鍛煉，每個人都能去觀察，立標(biāo)桿等。兩天內(nèi)，我們組一共測量了249個碎步點，并一一記錄在全站儀內(nèi)存里。
20xx年12月三日還儀器。由于我們對導(dǎo)數(shù)據(jù)沒掌握，加上當(dāng)天我們有課沒時間，所以數(shù)據(jù)由老師導(dǎo)出來。
(二)內(nèi)業(yè)工作
20xx年12月8日到20xx年12月9日在林學(xué)樓五樓機房里繪圖，繪圖是根據(jù)之前碎步測量時畫的草圖來繪制的。以上是實習(xí)的大概過程。
三，實習(xí)步驟：
(一)踏勘選點
我組在指定的測區(qū)進行踏勘，熟悉測區(qū)施測條件。根據(jù)測區(qū)實習(xí)步驟：范圍和測圖要求確定布網(wǎng)方案進行選點。選點的密度，應(yīng)能覆蓋整個測區(qū)，便于碎部測量，一般要求相鄰點之間的距離在30～170m之間，相鄰導(dǎo)線邊長大致相等。控制點的位置應(yīng)選在土質(zhì)堅實便于保存標(biāo)志和安置儀器，通視良好便于測角和測距，視野開闊便于施測碎部之處。如果測區(qū)內(nèi)有已知點，則所選圖根控制點應(yīng)包括已知點。在信息樓前面及附近選擇了A，B，C，D四點點位選定之后，用油漆和毛筆作出標(biāo)記，并編號。
(二)平面控制測量
在測區(qū)實地踏勘、選點后，將控制點布設(shè)成閉會導(dǎo)線的形式。在控制點上進行觀測，經(jīng)過內(nèi)業(yè)計算獲得平面坐標(biāo)。
1、水平角測量
在每個控制點上用南方全站儀觀測1測回，每測回的精度要求上下半測回互差小于40”。導(dǎo)線網(wǎng)角度閉合差的限差為，n為導(dǎo)線的測角數(shù)。
2、邊長測量
用南方全站儀測量，要求往、返測量，在平坦地區(qū)邊長相對誤差的限差為1/3000，特殊困難地區(qū)限差可放寬為1/1000。導(dǎo)線全長相對閉合差的限差一般為1/20xx。我們此次實習(xí)用的是1/3000的誤差允許范圍。
3、連測
當(dāng)測區(qū)內(nèi)有已知點時，應(yīng)盡可能與所設(shè)圖根控制點進行連測，這樣可使圖根控制網(wǎng)納入統(tǒng)一的坐標(biāo)系統(tǒng)。對于獨立測區(qū)可用羅盤儀測定控制網(wǎng)一條邊的磁方位角，并假定一個控制點的坐標(biāo)作為起算數(shù)據(jù)。
4、平面坐標(biāo)計算
首先校核外業(yè)觀測數(shù)據(jù)，在觀測成果合格的情況下進行閉合差平差，然后由起算數(shù)據(jù)推算各控制點的平面坐標(biāo)。計算方法根據(jù)布網(wǎng)形式查閱教材有關(guān)章節(jié)。計算中角度取至秒，邊長和坐標(biāo)值取至厘米。
(三)高程控制測量
1、水準(zhǔn)測量
采用圖根水準(zhǔn)測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點的高程。
各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進行觀測，并取平均值作為該站的高差。圖根水準(zhǔn)測量的'技術(shù)指標(biāo)為視線長度小于100m，同測站兩次高差的差數(shù)不大于6mm，路線允許高差閉合差為(mm)，式中n為測站數(shù)。
2、高程計算
對路線閉合差進行平差計算，由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米，最后成果取至厘米。
(四)大比例尺地形圖的測繪
按教師指導(dǎo)的方法在各圖根控制點上設(shè)站測定碎部點，然后將數(shù)據(jù)導(dǎo)入計算機并利用CASS軟件繪圖。根據(jù)草圖，在計算機上吧各個點連接起來，值得注意的是，要讓地形圖體現(xiàn)出不同的地物，就必須嚴格按照繪圖軟件上的提示步驟，按上面的命令來執(zhí)行各個步驟。
四，實習(xí)體會：
在這實習(xí)不到一個禮拜的測量學(xué)實習(xí)中，有些累但我還是很欣慰，因為我收獲了許許多多在課堂上學(xué)不到的東西。
首先，我真正了解到了測量學(xué)是一項細心且精度要求極高的工作。通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，我腦海中基本形成了一個理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的就我們而言，就是要將理論知識的感性認識與實際工程的理性認識聯(lián)系起來，把我們在課堂上所學(xué)到的理論知識運用到實際工作中區(qū)，并在這其中完成質(zhì)的過渡。
通過這次的實習(xí)，才深深地了解到，實習(xí)不僅僅是實習(xí)，不僅僅是為了考核而實習(xí)。這次實習(xí)讓我意識到了團隊合作的重要性：一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成，正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，只有我們團結(jié)并很好的合作起來，什么困難都不再是困難了。
另外，這次測量實習(xí)在某種程度上也很好的培養(yǎng)了我們個人分工協(xié)作的能力，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。當(dāng)然，在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，都是為了把工作做完，怎會有對錯之分，在激烈的爭論之后，我們團結(jié)一致，一起迎接新的工作!
同時，實習(xí)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生熟練的使用測量工作中的常見儀器(如全站儀，經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，羅盤儀，鋼尺等)并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工。在這一點上我們本組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察。
記錄每一站，對全站儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準(zhǔn)確還要進行重測。
即使重測，我們懷著嚴謹?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎，。記得我們第一次的A，B，C，D四點的控制測量第一次出了錯，我們第二天就是重測的。我們深知測量工作，細心、耐心、毅力和做事嚴謹?shù)膽B(tài)度，都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進!
這次實習(xí)中我總結(jié)出了幾點應(yīng)該注意的幾點：
(1)安置儀器：一定要對中，整平，而且要精確對準(zhǔn)控制點。
(2)標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動，氣泡一定要居中。
(3)觀察時眼睛要垂直對準(zhǔn)十字中絲。千萬不要碰到腳架。觀察記錄時盡量不用嗓子，保護嗓子。
(4)儀器要時刻有人照看。遇到不好天氣一定要打傘觀測。
(5)組員要團結(jié)合作。盡量發(fā)揮每個人的主動性。
測量的實習(xí)報告11
回想這一段時間的實習(xí)，在磨礪自己的同時，我對自己的能力有了更深的了解，使自己的專業(yè)理論知識和實踐充分地結(jié)合起來。我深切意識到，生活在象牙塔里的大學(xué)生不要以單純的想法去理解和認識社會，只紙上談兵是遠遠不及的，而是要步入社會，進行深入地探索。在學(xué)校學(xué)會更多得書面知識，在實踐中好好利用知識進行運作。接觸、了解社會，從實踐中檢驗自我。
20xx/ 20xx學(xué)年第二學(xué)期我們工程管理專業(yè)學(xué)習(xí)了工程測量課程，并于20xx年6月1日開始進行了為期兩周的工程測量實習(xí)，地點在學(xué)校十三號教學(xué)樓，內(nèi)容是測量十三號教學(xué)樓以及四周的地物地貌測量，繪圖，放樣。這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化,實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比，時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)，加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應(yīng)用，是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。
實習(xí)的第一天，由賀躍光教授給我們做了實習(xí)的動員大會。在動員會上，賀教授強調(diào)了本次實習(xí)的重要性，因為我們是工程管理專業(yè)，在專業(yè)要求上我們要通過工程測量實習(xí)的過程，認真對待怎樣從選點，到實測再到碎部控制，最后到放樣等等，做到能夠看得懂工程圖紙并會基本的測繪，以便更好的掌控施工過程。 賀教授還給大家分析了十三號教學(xué)樓地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項，并要求在實習(xí)期間自行保管實習(xí)備品。本次實習(xí)中需要用到的儀器主要有水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、腳架、經(jīng)緯儀，以及全站儀。當(dāng)天我們就正式開始了室外的測量工作。
在這里得感謝和我同組的趙健，張瑤，鄧強，熊子才。測量工作的成功完成和大家的密切合作分不開。還要感謝賀躍光教授，他在我們實習(xí)過程中提供了寶貴的指導(dǎo)意見，以及研究生小吳老師。
實習(xí)目的：
�。�1）鞏固課堂教學(xué)知識，加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解，能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐，重點掌握內(nèi)業(yè)外業(yè)，做到理論與實踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用，使所學(xué)知識進一步鞏固、深化。
�。�2）通過實習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測量，角度測量包括水平角，豎直角。高程測量，雖不測量等等的作業(yè)程序及施測方法。掌握角度計算，坐標(biāo)計算，導(dǎo)線計算等。
�。�3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（4）掌握熟悉正經(jīng)-反經(jīng)折中法。
�。�5）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉，提高獨立從事測繪工作、施工放樣工作的.能力，以及組織與管理能力，培養(yǎng)良好的品質(zhì)和職業(yè)道德。
�。�6）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實習(xí)內(nèi)容：
實習(xí)內(nèi)容要求我們每組測繪 mm，1：500比例尺地形圖一幅，測繪目標(biāo)偉學(xué)校第十三號教學(xué)樓以及周邊的地物地貌，并在制定范圍內(nèi)采集數(shù)據(jù)繪制等高線。根據(jù)k1點的坐標(biāo)，高程以及k1-k6的方位角，通過角度測量，算出k2—k6點各點的方位角。通過水準(zhǔn)測量，算出各控制點的高程，全站儀測出個控制點間的距離。
然后在各控制點進行碎部測量。得到原始數(shù)據(jù)算出各被測點的高程，坐標(biāo)并在圖上畫出。通過這些測點繪制圖紙。特別要提到的是在k4點進行碎部是，由于控制范圍較廣，地形地物較為豐富，必須加上k7，k8兩個控制點才能清楚地測得所需的數(shù)據(jù)。
實習(xí)心得：
20xx年6月1日早上8點由賀老師給我們做了工程測量實習(xí)動員大會，我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校十三號教學(xué)樓進行為期兩周的工程測量實習(xí)。我們班共有32人，分6個小組。趙健，張瑤，鄧強，熊子才和我是第一小組。
現(xiàn)在，為期兩周的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點等。密切合作，互相互學(xué)。很認真地進行了測繪工作，并較好地完成了實習(xí)任務(wù)。
通過測量實習(xí)，也有一些心得體會。首先測量學(xué)是一項精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。
測量的實習(xí)報告12
我是第七測量小組的組長，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責(zé)制定測量計劃，諧調(diào)管理組內(nèi)的分工合作。另外，每天叫隊員起床也是我要干的事。作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場地踩點的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)注意事項后，便帶領(lǐng)各組組長到現(xiàn)場勘察，然后給各組分配任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區(qū)20到24樓為中心，測繪一張250m250m的地形圖，外加一份原始測量數(shù)據(jù)。下午2點半我?guī)ьI(lǐng)三名隊員領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒有學(xué)習(xí)如何使用它之前，它只是一個幾萬塊錢的高級玩具。我向來自命不凡，但光學(xué)會dj2的讀數(shù)方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負責(zé)給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長之位。不過還好，最終還是學(xué)會了，后來覺得那東西用起來還是挺簡單的。在給一名隊員授經(jīng)之后，我?guī)嫌推�，和另一名隊員繞所測區(qū)域走了一圈，選了9個控制點�；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點時把教科書所列的注意事項忘得一干二凈，這為后來的測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實控制點的選定事關(guān)重大，這一著棋走失了，將會對接下來的局勢造成很利的影響。以下是導(dǎo)線控制點選點的基本要求，摘錄如下，以此為戒！
1、相鄰導(dǎo)線點應(yīng)通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；
2、導(dǎo)線點位應(yīng)選在土質(zhì)堅實、穩(wěn)定處，便于保存點的標(biāo)志和安置儀器；
3、導(dǎo)線點位應(yīng)選在地勢較高、視野開闊的地方，便于測圖和放樣；
4、導(dǎo)線各邊長應(yīng)大致相等，應(yīng)接近于平均長度；
5、導(dǎo)線點應(yīng)有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個測區(qū)。
2、3、4點我們做得不錯，1、2點就有失嚴謹了。在后來的測量中，這兩個失誤也不斷被放大，最后竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過這件事，我深刻領(lǐng)會到了早知如此，何必當(dāng)初這句話的.含意。那天下午除了完成了導(dǎo)線點的普通水準(zhǔn)測量外，并沒弄出什么成果來。收工回宿舍后進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果嚇一跳，導(dǎo)線高程閉合差竟然達到了驚人的90mm�？磥淼诙斓蒙蟼�早班了。
第二天起了個大早，重新測了一遍導(dǎo)線點的高程，結(jié)果讓人滿意，閉合差在容許范圍之內(nèi)。第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)是導(dǎo)線點的內(nèi)角測量和視距測量，這兩組數(shù)據(jù)都是計算導(dǎo)線點坐標(biāo)時不可缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學(xué)輪流上崗，負責(zé)觀測；其它同學(xué)則負責(zé)立尺和記錄。對于精度要求相當(dāng)高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會差之千里，而觀測和立尺這兩個環(huán)節(jié)決定著最終測量結(jié)果的精度和正誤。作為觀測當(dāng)事人，剛才開始時，經(jīng)緯儀的對中整平著實讓我費了一翻腦筋，總覺得對中和整平就像魚和熊掌，根本沒辦法一起塞到胃里。后來通過各種途徑的求助，學(xué)習(xí)，還有自我摸索，終于有了點眉目，再后來就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節(jié)也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩(wěn)如泰山，標(biāo)尺在他手里就跟東海龍王的定海神（俗稱金箍棒）一樣紋絲不動。而這點，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個導(dǎo)線點的內(nèi)角與距離測了出來。晚上進行了內(nèi)業(yè)計算，結(jié)果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內(nèi)了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實測閉合差不到5，基本上可以忽略，實乃幸事。但基本上并不能代表完全，有誤差就得修正！晚上的任務(wù)依然是數(shù)據(jù)處理，而這點恰是我不擅長的，但隊中自有數(shù)據(jù)處理之能人，我不必勞神苦思。
以前說過，在中國，許多東西都會成為考試的犧牲品，測量實習(xí)也避免不了。由于接下來的幾天穿插了兩門重要的考試，測量工作并不能正常的進行，但還是完成了幾幢樓碎部點的測量。準(zhǔn)備考試期間，我們抽空計算出了導(dǎo)線點的坐標(biāo)，并展繪到圖紙上，為接下來的工作做點準(zhǔn)備。
最后一門考試的結(jié)束不僅意味著這個學(xué)期我們不必在為考試跟書本死磕了，還意味著測量工作重新回到了正軌。前些天落下了許多工作，因此唯有起早貪黑，加班加點才能趕上進度。控制點已經(jīng)展繪到了圖紙上，我們要做的就是以控制點為基準(zhǔn)點，把測繪區(qū)域內(nèi)的建筑物，道路，車棚，花壇等地物按比例放樣到圖紙上，最終形成一幅完整的地形圖。碎部點的放樣用的是極坐標(biāo)法，因此需要測的只是一個角度和一個距離，并且只進行一個測回。碎部點要求在現(xiàn)場同步展繪，測一點繪一點，便于隨時校核。由于之前控制點的選擇并不是很好，這對碎部點的測量造成了很大的麻煩。以下是幾點不足之處：
1、控制點與碎部點間的通視不良，視線常常被樹葉，路燈等地物遮擋，造成觀測不便，甚至無法觀測。
2、控制點選擇沒有考慮到像車來人往這樣的不確定因素的影響，我們的bm7點就長期藏在汽車底盤下。
3、控制點的密度不夠，后期補點繁瑣，并且影響測量精度。
4、控制點過于靠近道路邊緣臺階處，給儀器的架立帶來不便。
不足雖然存在，但我們也通過一些手段將它們克服了。經(jīng)過前幾天對控制點的測量，我們對儀器的操作和量測的過程也已輕車熟路，因此對碎部點的測量并沒遇到多少困難，只是需要施測的碎部點數(shù)量太多，工作量太大。特別是對于負責(zé)畫圖的同學(xué)，這實在是對精力和體力的煎熬與考驗。碎部點的測量花了三天，結(jié)果讓人滿意，只不過原始記錄數(shù)據(jù)過于混亂，不利于后期的核對與整理。
實習(xí)時間雖名為兩周，但實質(zhì)上已經(jīng)折半。可想而知，測量成果沒有什么值得稱道的地方，測量進度并不是我們能夠控制的。雖然結(jié)果不能盡如人意，但整個過程還是充滿樂趣和知識的。試想一下，你能把偌大一塊場地按比例縮小玩弄于掌中，并且讓旅行者不至于迷路，難道沒有一種地圖繪制者的成就感嗎？老師說過，通過工程測量這門課的學(xué)習(xí)，把我們培養(yǎng)成一名合格的測繪工作者�，F(xiàn)在看來，我距那個崗位還有一段距離，但不遠了。由于兩周來都是負責(zé)操作儀器觀測，所以對那個高檔玩具并不覺得陌生了，我覺得這是最大的收獲。但是話又說回來，一名合格的測繪工作者并不只是懂得如何操作儀器，他還需要知道如何去組織，計劃，諧調(diào)工作的進行，并且對整個步驟和程序要有足夠的熟悉和了解，包括外業(yè)，也包括內(nèi)業(yè)。通過這次實踐的檢驗，我悟出一條真理：在實踐中學(xué)習(xí)比在教室中學(xué)習(xí)的效果要好得多！
測量的實習(xí)報告13
首先感謝學(xué)校和老師給以了我這次參加工程實踐的機會，在這次20多天的實習(xí)過程中，經(jīng)過這次實習(xí)，無論在心理上還是在生理上都得到了很好的鍛煉。
學(xué)生現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容是為以后的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，是豐富自己的文化知識，是自己能夠成為一個對社會，對國家有用的人才，但是現(xiàn)在我們所學(xué)的知識大多只是理論上的東西，為此我們應(yīng)該將理論和實際聯(lián)系起來，積極參加實際工程，這次為期20天的實習(xí)教會了我們?nèi)绾螌⒆约核鶎W(xué)的知識應(yīng)用于實際工程項目之中，懂得了解決一些實際問題的方法，對增加自己的生活和工作經(jīng)歷有很大益處。同時也可以說這次工作是對同學(xué)的'一次考念，在實習(xí)過程中有的同學(xué)雖然生病但是依然堅持工作，可以說著種精神是相當(dāng)高貴的。
通過這次野外工程實習(xí)，加強了自身掌握數(shù)字測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法，更加深刻的理解了數(shù)字測圖在野外的運用，數(shù)字測圖帶來的不但是數(shù)據(jù)采集速度的提高，工作效率的增加，更加減輕了工作人員的工作強度；明白了在數(shù)據(jù)采集過程中應(yīng)該注意的問題，使自己在課堂上學(xué)到的知識得到了在實際中的運用，讓我發(fā)現(xiàn)我在平時學(xué)習(xí)中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實踐中的時候，我們未能很好把書本知識應(yīng)用到實踐中，還需要老師再次進行指導(dǎo)。在近距離的接觸這些實物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點;也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準(zhǔn)程度。
測量的實習(xí)報告14
一、實習(xí)目的
通過對基本地質(zhì)現(xiàn)象的野外實地考察和現(xiàn)場實踐鞏固課堂所學(xué)的基本理論；聯(lián)系實習(xí)現(xiàn)場的實際，加以驗證和拓寬，使學(xué)生獲得感性知識開拓視野，培養(yǎng)和提高實際工作能力（如觀察能力、動手操作能力、識圖能力、分析問題和解決問題能力等）。使理論和實際相結(jié)合，為畢業(yè)以后的設(shè)計、施工中應(yīng)用有關(guān)地質(zhì)資料打下一定的基礎(chǔ)。
通過實習(xí)了解了關(guān)于地質(zhì)測量的目的（即一般的地質(zhì)研究和為某種經(jīng)濟或工程服務(wù)）；學(xué)會實測地層剖面、記錄、描述觀測點,了解褶皺、斷層的特點及形成原因，掌握流水的地質(zhì)作用對巖石的影響及沖刷形成河谷的過程；訓(xùn)練編寫實習(xí)報告等
通過本次實習(xí)地質(zhì)實習(xí)學(xué)會有關(guān)地質(zhì)觀測的一些基本技能：
1、礦物和三大類巖石的肉眼鑒定與描述
2、用流水地質(zhì)作用分析秀峰深谷和河谷地貌的形成過程地質(zhì)體的產(chǎn)狀
�。场W(xué)會使用地質(zhì)羅盤儀測量
�。�、基本地層構(gòu)造現(xiàn)象的識別、描述與初步分析
5、地質(zhì)觀測點的觀測與記錄
此外在野外進行地質(zhì)實習(xí)還可培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀律、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強集體觀念，也有利于學(xué)生增強體魄和磨練意志，并接受愛國主義和社會主義教育。
在實習(xí)過程中要注意以下幾點:
1.排除干擾，專心聽。
2.要做到五勤：勤敲打，勤觀察，勤測量，勤記錄，勤追蹤。
3.熟練操作羅盤。對地質(zhì)羅盤，要求了解其結(jié)構(gòu)原理，掌握使用方法。
4.積極參加現(xiàn)場討論和及時整理野外記錄。
二、實習(xí)內(nèi)容
廬山及地貌概況
廬山地質(zhì)公園位于江西省九江市，座落于江西省北部，位于長江中游南岸，北接鄱陽湖，地理位置優(yōu)越,交通方便。.面積302平方公里，外圍保護地帶500平方公里，是集自然景觀與人文景觀于一體的旅游圣地。
廬山是一座地壘式斷塊山，主峰大漢陽峰海拔1474米，自古命名的山峰有171座，高山流水形成了眾多的激流和瀑布，以“雄、奇、險、秀”聞名于世。宋代詩人蘇軾曾發(fā)出“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的感慨。
廬山年平均降水1917毫米，年平均霧日191天，每年7月-9月平均氣溫16.9度.良好的氣候條件和優(yōu)美的自然環(huán)境，使廬山在十九世紀末就成為世界著名的避暑勝地。
廬山總占地面積500平方公里，主要地質(zhì)遺跡類型為地質(zhì)地貌、地質(zhì)剖面。 地質(zhì)公園內(nèi)發(fā)育有地壘式斷塊山與第四紀冰川遺跡，以及第四紀冰川地層剖面和早元古代星子巖群地層剖面。迄今為止，在廬山共發(fā)現(xiàn)一百余處重要冰川地質(zhì)遺跡，完整地記錄了冰雪堆積、冰川形成、冰川運動、侵蝕巖體、搬運巖石、沉積泥礫的全過程，是中國東部古氣候變化和地質(zhì)特征的歷史記錄。廬山具有獨特的第四紀冰川遺跡，是中國第四紀冰川學(xué)說的誕生地、山麓郡陽湖濱．遺留著末次冰期時由古季風(fēng)環(huán)流產(chǎn)生的獨特的風(fēng)沙丘群。與歐洲阿爾卑斯地區(qū)及北美地區(qū)第四紀冰川活動特征有許多相似之處，具有全球?qū)Ρ纫饬x，對研究全球古氣候變化和地質(zhì)發(fā)展史具有極高的科學(xué)價值。
以伸展構(gòu)造為主體，伴隨廬山出現(xiàn)的斷塊山構(gòu)造和變質(zhì)核雜巖構(gòu)造，組成了廬山地學(xué)景觀的又一特征。受新構(gòu)造運動作用，廬山孤山屹立，大構(gòu)造巍峨壯觀，小構(gòu)造千姿百態(tài)。廬山變質(zhì)核雜巖構(gòu)造十分出眾，與世界標(biāo)型變質(zhì)核雜巖具有對比性，廬山南麓出露有25—18億年前的早元古代“星子群”變質(zhì)雜巖地層，載入了《中國地層典》。
構(gòu)造運動、冰川侵蝕、流水三種地質(zhì)作用形成的復(fù)合地貌景觀，是廬山地學(xué)上的另一大特征，它與植被和生物多樣性一起構(gòu)成了廬山一幅雄、奇、險、秀的絢麗畫卷，體現(xiàn)了廬山地學(xué)景觀極高的美學(xué)價值。
11月8日秀峰龍?zhí)?臥龍橋.漱玉洞
（一）秀峰龍?zhí)?/p>
整個廬山以石英砂巖為主,但這里是火成巖中的花崗巖。花崗巖后期被巖漿侵入形成的�；◢弾r，形成于株羅紀燕山運動的產(chǎn)物。分布規(guī)律：沿廬山東麓條帶分布，北面海匯→秀峰→溫泉，順廬山東麓的一條斷層帶侵入上來的。溫泉斷層是廬山和鄱陽湖向的斷層。上盤：鄱陽湖平原下降。下盤：廬山上升。五老峰斷層崖。花崗巖中剪切節(jié)理，暗色的為黑云母；淺色為石英和長石。
青玉峽：典型V型溝谷，地殼上升強烈，流水侵蝕強烈。山上升，水下切，既形成了光滑的磨石，沖石，和浴石等，也形成了現(xiàn)在的秀峰的深谷。
卸荷裂隙（發(fā)生在硬和脆的巖石當(dāng)中）：平行斜坡坡面，溝谷回彈產(chǎn)生的。
龍?zhí)兜男纬墒撬骱偷貧み\動的綜合作用結(jié)果。水流的侵蝕、搬運、沉積按方向分可以分為向下和側(cè)向，按成因有：速度沖刷，細小顆粒磨蝕，可溶性巖的溶蝕。下蝕使河床變深，一般在河流上游，側(cè)蝕使河彎曲，一般在河流下游。
在那我們還看到了張節(jié)理，由張力引起，裂面寬，不長，不光滑，不寬。
（二）秀峰臥龍橋
逆著秀峰的主溪流而上的，我們來到了臥龍橋。由于有流水的作用沖擊，使秀峰的內(nèi)部巖石地貌展現(xiàn)在我們的眼前，通過老師的介紹，我們了解到臥龍橋處為火成巖中的花崗巖，它是由地下深處的巖漿以侵入巖石的形式在地下或地表形成的。它由正長石，白石英和黑云母組成，東西走向長40KM。南北走向?qū)?KM，在三疊紀時代重出海平面，并且伴隨有斷層的形成.正式形成于第四紀。此處由于地幔巖漿的侵入形成斷層，既南面凹線的鄱陽湖，正面下降形成現(xiàn)在的九江，所以說鄱陽湖盆地是個斷裂盆地。
此處的巖體比較大，為偉晶花崗巖,他是由于花崗巖內(nèi)部產(chǎn)生裂隙,巖漿二次侵入形成的,等粒結(jié)構(gòu)、粒徑大于5MM，顆粒徑較大，這種形成主要與溫度有關(guān)�；◢弾r是一種分布廣泛的巖石，各個地質(zhì)時代都有產(chǎn)出。形態(tài)多為巖基、巖株、巖脈等，它是由深度變質(zhì)和交代作用所引起的花崗巖化作用的結(jié)果。即地下深處的巖漿以侵入巖石的形式在地下或地表形成的。許多有色金屬礦產(chǎn)如銅、鉛、鋅、鎢、錫、鉍、鉬等，貴金屬如金、銀等，稀有金屬如鈮、鉭、鈹?shù)龋派湫栽厝玮�、釷等，都與花崗巖有關(guān)�；◢弾r結(jié)構(gòu)均勻，質(zhì)地堅硬，顏色美觀，是優(yōu)質(zhì)建筑石料。由于地下巖漿的作用，形成了拉應(yīng)力作用的張節(jié)理。
我們還了解到在這樣的巖脈和巖墻里,容易產(chǎn)生寶石
�。ㄈ┬惴迨穸�
層狀巖石（變質(zhì)巖、片巖、芐巖）
變質(zhì)巖有三種變質(zhì)原因：熱力變質(zhì)、動力變質(zhì)、膠帶變質(zhì)。變質(zhì)產(chǎn)物有：紅柱石、藍晶石、石榴子石。在巖漿石英砂巖的交界處易產(chǎn)生變質(zhì)巖。
這里為墊子巖，它是片巖的一種，層層之間的分離相當(dāng)明顯，是一種混質(zhì)砂巖。它是變質(zhì)巖的一種，墊子巖是由于巖漿的入侵的高溫度高壓作用下又有化學(xué)成分加入而改變了它的結(jié)構(gòu)而形成。所以這里是熱力變質(zhì)巖。它主要是在海平面下時形成的，主要含有石流子石，黑云母，片巖等。中間鑲嵌片層的石英，形成石英肋條。在壓力的作用下定向排列，花崗巖、云母片巖的形成是同時的。
此處是剪節(jié)理，裂隙非常小但密、多。斷口比較光滑，層層之間辨別比較明顯。它與花崗巖形成于同一時代。剪節(jié)理是由剪應(yīng)力產(chǎn)生的破裂面，剪節(jié)理又名扭節(jié)理。是巖石受切應(yīng)力產(chǎn)生的裂隙。在巖石中常見到兩組互相交叉的扭節(jié)理，稱x節(jié)理或共軛剪節(jié)理。它的特征是：裂口緊閉，節(jié)理面平直光滑，有小擦痕，延伸較遠，可切過巖石中的礫石和砂粒。由于構(gòu)造變形作用的遞進發(fā)展和相應(yīng)的轉(zhuǎn)化，會發(fā)生應(yīng)力的轉(zhuǎn)向或變化，以致常出現(xiàn)一條節(jié)理兼具兩類節(jié)理的特征或過渡特征，表現(xiàn)為張剪性。
11月9日上午海會鎮(zhèn)水庫大壩腳下(河床沖擊物、花崗片麻巖、地質(zhì)羅盤儀的使用)
�。ㄒ唬┧畮齑髩文_下
此處的源頭為三疊泉，從河流中的巖石可以看出，自上游至下游，顆粒逐漸變細，這個特點稱為分選性。它是由于搬運途中，瑣碎顆粒在運動中相碰撞，摩擦，帶菱角的碎石被磨得渾圓，而且顆粒逐漸變細。 在河床中沉積有粗大的巨礫，卵石，礫石和粗砂，河流下游則為較細的礫石，沙子。此區(qū)河床比較粗大，在河流凸岸形成河漫灘，洪水時被水淹沒，河漫灘下部有河床相的砂卵石，而上部是河漫灘相的細砂，粉沙或粘性土。
此處的巖石組成是沉積巖，它是由于巖石圈在地表的各類巖石在太陽能，大氣，水和生物等作用下，發(fā)生物理風(fēng)化和化學(xué)風(fēng)化，使原巖崩解，經(jīng)流水沖刷和搬運作用沉積為松散沉積巖，又經(jīng)物理，化學(xué)條件改變，經(jīng)硬結(jié)成巖作用而形成，主要是由于流水的沖刷，搬運和在河底，粒徑在20—200mm之間的為卵石，小于20mm的為漂石，它代表巖石受水流沖刷的程度的大小。形成原因：流水沖刷，湖水積土等原因，在河水的沖刷，波浪的０搬運，使巖土從上游巖坡向中心推動，形成了現(xiàn)在的地貌。沉積而形成。
（二）花崗片麻巖
片麻構(gòu)造。變晶結(jié)構(gòu)。巖石中有深色礦物的云母，角閃石和淺色礦石石英，長石成條狀帶狀分布，相成黑白相間的斷續(xù)帶狀構(gòu)造。礦物有云母。綠泥石，滑石，等片狀礦物。節(jié)理比較完整。強度低，抗風(fēng)化能力強。極易沿片理產(chǎn)生滑動。
此巖石形成與震旦紀與二疊紀之間后經(jīng)風(fēng)化等形成枕狀節(jié)理，沿四角風(fēng)化，象饅頭，蘑菇的形狀，是全風(fēng)化的結(jié)果。
風(fēng)化可分為全風(fēng)化、強風(fēng)化、弱風(fēng)化、3種，它們都具有各自的表現(xiàn)特征。詳細內(nèi)容如下：
全風(fēng)化：
1、全部變色，光澤消失
2、巖石的組織結(jié)構(gòu)完全被破壞，已崩解和分解成松散的土狀或砂狀，有很大的體積變化，但未移動，仍殘留原始結(jié)構(gòu)的痕跡
3、除石英顆粒外，其余大部分風(fēng)化蝕變成次生礦物
4、錘擊有松軟感，出現(xiàn)凹坑，礦物手可捏碎，用鍬可挖動。
強風(fēng)化：
1.大部分變色，只有局部巖塊保持原來形狀。
2.巖石的結(jié)構(gòu)大部分已破壞，小部分巖石已崩解成土，大部分巖石呈不連
續(xù)的骨架或心石，風(fēng)化裂隙發(fā)育，有時含大量次生夾泥。
3.除石英外，長石、云母和鎂、鐵礦物都已風(fēng)化蝕變。
4.錘擊啞聲，巖石大部分已風(fēng)華變質(zhì)形成風(fēng)化次生礦物。易碎，用鎬撬可
以挖動，堅硬部分需要爆破。
弱風(fēng)化（中等風(fēng)化）：
1.巖石表面或裂隙面大部分已變色，但斷口仍保持新鮮巖石色澤。
2.巖石原始組織結(jié)構(gòu)清楚完整，但紛華裂隙發(fā)育，裂隙壁風(fēng)化劇烈。
3.沿裂隙鐵鎂礦物氯化銹蝕，長石變的模糊不清。
4.錘擊啞聲，開挖需要爆破。
微風(fēng)化：
1、巖石表面或裂隙面有輕微褪色
2、巖石原始組織無變化，保持原始完整結(jié)構(gòu)
3、大部分裂隙閉合，僅沿大裂隙有風(fēng)化蝕變現(xiàn)象，或有銹膜浸染
4、錘擊發(fā)聲清脆，開挖需要爆破
新鮮巖石：
1.保持新鮮巖石光澤，僅大的裂隙面有褪色。
2.裂隙面緊密，完整或焊接狀填充，僅個別裂隙面有銹摸侵染或輕微蝕變。
3.錘擊發(fā)聲清脆，開挖需要爆破。
�。ㄈ┑刭|(zhì)羅盤儀的使用
測量走向。
將儀器蓋子開到極限位置，松開磁針鎖制器，使磁針能自由旋轉(zhuǎn)。將一起下側(cè)的棱緊靠欲測的地質(zhì)界面，上下左右調(diào)整使圓水準(zhǔn)泡居中（注意不要讓羅盤長邊下側(cè)離開地質(zhì)界面）。此時，羅盤長編下側(cè)既相當(dāng)于走向線。由于走向有兩個方位，所以可讀南針，也可讀北針，刻度盤上的數(shù)值既為地址界面走向就是方位角的.走向。
測量傾向。
將一起上蓋的背面緊貼欲測的地質(zhì)界面，調(diào)整羅盤儀使水準(zhǔn)泡居中。此時磁針北針?biāo)傅目潭缺P上的數(shù)值就是該界面的傾向。（切記，此時只能讀北針?biāo)傅目潭缺P的數(shù)值，傾向只有一個方向）。若傾角較小，也可用連接合頁下下邊的一起外殼短邊緊靠欲測的地質(zhì)界面。調(diào)整水準(zhǔn)泡居中，讀磁針北針?biāo)傅目潭缺P上的數(shù)值亦可。
測量傾角。
將一起上蓋開啟到極限位置，并且將羅盤儀側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面并且垂直于界面走向線，讓長水準(zhǔn)泡居于下方，旋動測角旋紐，調(diào)長水準(zhǔn)氣泡居中，此時傾角指示盤在下刻盤指示的數(shù)值即為該地質(zhì)的傾角。在實際測量中，如果傾角較大，則可只用測傾向和傾角，如果傾角較�。ā�20），為了提高精度，則首先要測走向且標(biāo)記走向線，然后測傾向和傾角
我隨便測了一處巖石：巖石走向128，傾角87，傾向230
11月9日下午三疊泉入口,九屏峰
三疊泉位于五老峰下部，飛瀑流經(jīng)的峭壁有三級，溪水分三疊泉飛瀉而下，三疊泉，既分三疊，又一氣呵成，風(fēng)飄日映，千姿百態(tài)、落差共155米，極為壯觀，撼人魂魄。三疊泉每疊各具特色。自古有“不到三疊泉，不算“廬山客”之說
在入口老師給我們講了路邊的石英砂巖。此處我們了解到了沉積巖的有關(guān)信息。沉積巖是巖石圈在地表的各類巖石在太陽能，大氣，水和生物等作用下，發(fā)生物理和化學(xué)風(fēng)化，使原巖崩解，經(jīng)水流搬運或其他方式沉積為松散沉積物，又經(jīng)物理，化學(xué)條件改變，經(jīng)硬結(jié)成巖作用二形成的。顆粒主要由石英，方解石，白云石，巖鹽，石膏，粘土等礦物.其結(jié)構(gòu)是碎屑結(jié)構(gòu)。巖層之間有清晰的層理，有的水平，有的傾斜，或者波狀斜交錯層理。而此處只有平行層理：層與層之間平行，可見它是在沉積穩(wěn)定時形成的三疊泉峰險峻，奇特，而且富有魅力。他是地質(zhì)現(xiàn)象的偉大杰作。老師在路上找了個點給我們詳細的介紹的結(jié)構(gòu)，沉積巖是地殼三大巖類之一，是由成層沉積的松散沉積物固結(jié)而成的巖石，分成不同的層次，彼此間層面很明顯，主要是由海水或湖、河、冰甚至風(fēng)力造成的。最普通的沉積巖有砂巖、頁巖、石灰?guī)r和礫巖等。在點上，我們看到的是礫巖和沙巖的結(jié)合體，也就是礫石之中還夾雜著沙巖層，這種結(jié)構(gòu)在工程上應(yīng)該引起高度重視，因為這種地帶很容易造成山體滑坡，對生命財產(chǎn)的破壞很大，但如果能正確的根據(jù)地形來設(shè)計規(guī)劃的話，可以大大減輕這種地質(zhì)結(jié)構(gòu)的不足而帶來的危害。當(dāng)巖石走向與邊坡角同側(cè)時；若巖傾角大于邊坡角，則沒有危險；但巖傾角小于邊坡角時，就會對施工造成危害。所以施工時應(yīng)當(dāng)特別注意。因為夾層兩邊很容易發(fā)生錯動，發(fā)生滑坡。當(dāng)然，如果在迫不得已的情況下，也只有加強護坡來最大程度的避免危害發(fā)生。
我們還見到了廬山九屏峰。
此處為剪節(jié)理、成對、呈X型．垂直節(jié)理發(fā)育，經(jīng)流水切割形成陡峭的山坡和險峻的山峰，層巒疊嶂，峽谷深邃。廬山壟斷層與溫泉斷層之間的斷塊上升量為最大，漢陽峰就位于其上。斷塊西側(cè)沿廬山壟斷層發(fā)育了廬山壟峽谷。該谷地平直，谷坡陡峭，為一典型斷層谷。斷塊上的河流多與斷層崖走向或廬山壟峽谷直交，表現(xiàn)出斷塊山地的水系特征、峙谷幽深；但從牯嶺街至漢陽峰及其他山峰的相對高度卻不大，走伏較小，谷地寬廣，形成“外陡里平”的奇特地形。
11月10日隘口馬頭山莊．九江縣獅子洞
�。ㄒ唬┌隈R頭山莊
這里是變質(zhì)巖的石灰?guī)r，主要成分是SiO2。這里有褶皺里的背斜，屬于平臥褶皺。巖層向上彎曲，剝蝕后，其核部出現(xiàn)老地層，兩翼是新地層。核部由于巖層彎曲破裂受到侵蝕在地形上為凹地形，中間在動力作用下形成斷層，此處是斷層中的逆斷層，上小下大。破碎帶夾雜〈2MM的斷層泥，即斷層角粒巖。
此處為沉積巖中的石灰?guī)r，從上明顯看出有斷層現(xiàn)象，上盤上升，下盤下降，為逆斷層．在看到斷層的同時，又有褶皺的出現(xiàn)，下盤核部為老地層，兩面為新
地層，可知它是背斜的褶皺現(xiàn)象。
附上褶皺現(xiàn)象圖.：巖層向上彎曲，剝蝕后，其核部出現(xiàn)老地層，兩翼是新地層。核部由于巖層彎曲破裂受到侵蝕在地形上為凹地形，中間在動力作用下形成斷層，此處是斷層中的逆斷層，上小下大。
（二）獅子洞
它位于九江縣城正西5公里處的獅子山腹，因山而得名。獅子洞屬典型的溶巖洞穴，全洞長500米，總面積為3050平方米，有1個景廳40多個景觀，廳廳相連，景景各異，步移景換，異彩紛呈，各種形態(tài)的石乳琳瑯滿目，石塔石幔氣勢磅礴，石菊石蓮芬芳似溢，石禽石獸栩栩如生，就如一座石雕寶庫，蔚為奇觀。
在這里，我們看到了巖溶現(xiàn)象，即為可溶性巖石由于地表水和地下水的溶蝕、侵蝕和微生物作用而不斷被破壞和改造的一種地質(zhì)作用或地質(zhì)現(xiàn)象。巖溶發(fā)育的基本條件：Ａ巖石具有可溶性；Ｂ有溶蝕能力的水；Ｃ可溶巖具有透水性；Ｄ有循環(huán)交替的水流。其礦物主要是變質(zhì)巖里的石灰?guī)r，在三疊紀時代，在它剛從海平面沖出時，由于水中含大量的CO2的原因，然后
H2O+CO2→←H2CO3←→H++HCO3-
CaCO3==Ca2++CO2+3
CaCO3+H2O+CO2====Ca2++2HCO--3
由于H+和HCO3-的含量過剩，破壞了Ca2+和CO2+3的平衡，從而使Ca2+和HCO--3
形成Ca(HCO3)2進行溶解，同時Ca(HCO3)2又分解成CaCO3，又進行沉淀，就形成了溶洞的形狀。
回來后我還查閱了一些關(guān)于廬山的地質(zhì)資料，作為對實習(xí)的補充：
1．地質(zhì)基礎(chǔ)
廬山地區(qū)處于江南臺背斜與下?lián)P子拗陷的交接地帶，具有較大的活動性，巖漿活動較強，混合巖化作用明顯，區(qū)內(nèi)地層發(fā)育較齊全，構(gòu)造較明顯。
2．構(gòu)造地貌
廬山地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造復(fù)雜，形跡明顯，展現(xiàn)出地殼變化的主要過程。第四紀廬山上升強烈，許多斷裂構(gòu)造形成眾多山峰。廬山上升之際，周圍相對下陷，鄱陽湖盆地進一步發(fā)展，形成鄱陽湖。北部以褶曲構(gòu)造為主要特征，形成一系列谷嶺地貌；南部和西北部則為一系列斷層崖，形成高峻的山峰。山地中分布著寬谷和峽谷，外圍則發(fā)育為階地和谷階。眾多的奇峰、怪石、壑谷、瀑布、巖石等，形成了奇特瑰麗的山岳景觀。
廬山地區(qū)新構(gòu)造運動、巖性和構(gòu)造與地貌發(fā)育有密切關(guān)系。廬山的雛形主要是在中生代燕山期形成，廬山的構(gòu)造、巖性和新構(gòu)造運動對山體及次一級地貌的形成起著控制作用。主要構(gòu)造線為北東－南西向即褶曲延伸的方向。廬山大致從九奇峰－仰天坪一線為界，分為南北兩段。九奇峰一帶發(fā)育一系列逆掩斷層，同時又受到巖性的影響，在地貌上出現(xiàn)奇峰樹立、嶺后相對的現(xiàn)象。最終，形成了現(xiàn)在山北五嶺四谷的地貌形態(tài)。
3．谷地地貌
廬山為一年輕之塊壘孤山，其山谷上游寬平呈Ｕ字形，系由寒凍風(fēng)化和流水相互交替作用所成，下游陡峭的Ｖ字形巨深峽谷則主要是新構(gòu)造運動的塊斷上升及流水沿斷裂和節(jié)理強烈下切的結(jié)果．河谷的形態(tài)十分特殊，這就是上游為寬谷，下游為峽谷，兩者之間出現(xiàn)裂點和瀑布。
寬谷：多發(fā)育在軟弱巖層之上，與地質(zhì)構(gòu)造相適應(yīng)，且與巖層走向一致，谷寬而淺，谷地內(nèi)覆蓋著第四紀堆積物。寬谷形成時期的廬山要比現(xiàn)在低矮得多。
峽谷：表示第四紀地殼上升，河流強烈下切而成。峽谷谷坡陡峭或階梯狀，縱比降大，多裂點和瀑布，表示幼年期河谷特征。
4．廬山變質(zhì)核雜巖構(gòu)造
廬山變質(zhì)核雜巖構(gòu)造主要由拆離斷層、玉瓊山背形和五里正斷層組成。它形成于中生代末—新生代初，是地區(qū)性伸展作用的產(chǎn)物，伸展拆離方位為北東東向。拆離斷層上盤為中元古代彭山群淺變質(zhì)的濁積巖和細碧－石英角斑巖，其下部發(fā)育褶迭層并形成動力變質(zhì)帶。拆離斷層下盤為早前寒武紀星子群結(jié)晶巖系、前震旦紀片麻狀花崗巖和燕山期花崗巖，其頂部形成初糜棱巖帶，且部分地段迭加著脆性變形和退化變質(zhì)作用。
測量的實習(xí)報告15
一、實習(xí)工作內(nèi)容
實地探勘，選好控制點，領(lǐng)取儀器工具。經(jīng)緯儀的檢驗。水準(zhǔn)儀的檢驗。四等水準(zhǔn)測量的實習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法。測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法。業(yè)計算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差，角度閉合差，坐標(biāo)計算)。根據(jù)坐標(biāo)展點。碎步測量及平板儀的正確使用。
第一二周任務(wù)是高程測量及導(dǎo)線測量。高程測量簡單而容易操作，方位角的確定我們采用坐標(biāo)方位角，我們完成的快而順利。導(dǎo)線測量由于精度要求高，要進行較繁雜的數(shù)據(jù)處理，但這些并不影響進度，任何時候都不要忘了課本知識，遇到問題可以參考課本，可以詢問老師，可以與同學(xué)討論。一系列的動作是高效完成任務(wù)的必要條件。在完成過程中借鑒課堂學(xué)習(xí)的知識，這項任務(wù)中前期我和一位組員進行高程測量配合其他組員參與導(dǎo)線測量，在全過程中計算各項數(shù)據(jù)，受益頗豐。
第三四周任務(wù)是局部地形圖測繪。地形圖的測繪對跑尺員要求較高，跑尺的好壞直接關(guān)系到成果的好壞和進度。儀器的架設(shè)也是一門硬功夫，必須扎扎實實，才能達到交融的極致。操作儀器，對中整平觀測記錄工作貫穿測量的始末，務(wù)必注重對細節(jié)的重視。這項任務(wù)需要我們小組每個人的積極配合才能完成的順利快捷，小組成員積極合作最終快速完成任務(wù)。在這項任務(wù)中，我做過協(xié)調(diào)員、跑尺員、檢查員、繪圖員即每項工作都參與其中，測量中辛勞難免，卻不足以阻礙測量的步伐，上周的任務(wù)是放控制點，這周雖對精度要求相對來說不是很高，由于任務(wù)量較大，工作馬虎不得。完成之后，自然對地形圖測繪的感性認識提高很大，選導(dǎo)線點的經(jīng)驗也有很大長進，我們進行聯(lián)合測圖，最重要的'是相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)團體的合作精神，這也是優(yōu)質(zhì)、高效地完成這次測量任務(wù)的前提條件。同樣，各組組員之間的團體合作精神也是不可忽視的一個重要部分，在此次測量實習(xí)中，我們更是體現(xiàn)了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區(qū)范圍的地形、地物、地貌進行精確的測量和描繪出來，其中包含了大量的內(nèi)業(yè)計算及各種數(shù)據(jù)的校對、處理、復(fù)核。同時把各個測點按一定的比例在方格網(wǎng)上放出來，而這些工作都得差不多同時進行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結(jié)一致，協(xié)調(diào)各項工作，并全理安排各個組員的工作，盡量讓每一個組員都學(xué)會并熟悉儀器的使用和內(nèi)業(yè)的計算等各項工作，這也是我們這次實習(xí)的首要目的，也是對前面一段時間學(xué)習(xí)的檢驗和補充。我們要從這次實習(xí)中查漏補缺，以個組員的基礎(chǔ)和能力都達到鞏固學(xué)習(xí)的目的。各不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時候，就可以根據(jù)各人的實際情況進行分工，這樣還可以提高測量效率。
二、收獲體會
為期一個月的工程測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。雖然測區(qū)比較大，基本上是整個學(xué)校，測繪圖也是我們整個學(xué)校的平面圖，為了能盡快地完成任務(wù)，我們小組星期六、星期天加班進行測量，我們在測量的過程中也并不感到累，也沒有感到辛苦，反而還能自得其樂。測量學(xué)首先是一項精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。
通過實際的測量實習(xí)，還讓我學(xué)到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的使用，地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實習(xí)要完整的做完，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成。
三、經(jīng)驗教訓(xùn)
(1)展點很重要，展點的好壞決定了測量的速度。
(2)實驗儀器的整平對實驗數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。
(3)水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過差限一定要重新測量。
(4)使用平板儀定向一定要精確，不然嚴重影響圖形的整體方位。
(5)小組成員的合作很重要，實習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
【測量的實習(xí)報告】相關(guān)文章：
測量實習(xí)報告06-03
測量實習(xí)報告03-19
測量的實習(xí)報告04-22
測量實習(xí)實習(xí)報告02-21
【推薦】測量實習(xí)報告01-14
測量實習(xí)報告【熱門】12-23
控制測量的實習(xí)報告06-23
工程測量實習(xí)報告06-08
【精】測量實習(xí)報告12-21
測量實習(xí)報告【精】12-21