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專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2023-07-11 14:20:43 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【集錦15篇】

  在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告十分的重要,要注意報(bào)告在寫作時(shí)具有一定的格式。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,以下是小編為大家收集的專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【集錦15篇】

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告1

  數(shù)控車,校內(nèi)實(shí)習(xí)廠搞過數(shù)控銑。課程設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)期間,通過虛心向車間老師和理論老師們請(qǐng)教和親手操作,掌握了所在工段的工藝流程,對(duì)工段的主要生產(chǎn)設(shè)備和操作有了全面的解,另外自己為人、處事的能力也得到提高。

  完全不知道數(shù)控是什么,讀中學(xué)前。現(xiàn)在已經(jīng)熱愛上了這個(gè)專業(yè),并決心畢生投入到這專業(yè)當(dāng)中,這是個(gè)極大的轉(zhuǎn)變.勤奮好學(xué)的不負(fù)眾望,學(xué)有所成。

  自身專業(yè)從基礎(chǔ)課程到基本操作,中專三年。不僅理論課程上能夠完成合格通過,而且能在實(shí)踐動(dòng)手上能結(jié)合理論應(yīng)用在數(shù)控機(jī)床上,使自己在一定程度上提高動(dòng)手創(chuàng)造能力和邏輯思維能力。

  我也會(huì)要求自己無論做什么大小事務(wù),身為理工的完成本職工作的同時(shí)。為管理好班級(jí)盡我力所能及。生活上,樂觀向上,儉樸,責(zé)任心強(qiáng),辦事沉穩(wěn),適應(yīng)性強(qiáng),具有良好的`心理素質(zhì)。興趣十分廣泛,能與同學(xué)融成一片,能積極參加各種有益的社交活動(dòng),踴躍參加學(xué)校和班集體活動(dòng)。

  如今畢業(yè)在即,人生滿希望。相信,經(jīng)過自己的勤奮和努力,一定能使我將來的工作中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,找到屬于自己的一方天地。而且還多方涉獵,中職主修課程有:數(shù)控機(jī)床與數(shù)控原理和系統(tǒng)、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝、機(jī)械制造基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)控機(jī)床的維修與保養(yǎng)、autocadproengin等。

  本人在中專三年中對(duì)本專業(yè)的知識(shí)學(xué)得比較扎實(shí)。數(shù)控車銑床進(jìn)行過培訓(xùn),懂得一般的零件編程、加工及數(shù)控加工工藝。把握mastercam等繪圖軟件及自動(dòng)編程,可以進(jìn)行fanuc系統(tǒng)的手工編程,懂得機(jī)械制圖和識(shí)圖。專業(yè)之外還學(xué)會(huì)基本的普銑,普車。鉗工操作等。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告2

  今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣,這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦,一會(huì)兒是輸液、抽血,一會(huì)兒是打針給藥,一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士,病人如有問題找的還是護(hù)士,病人要換藥、換液又得叫護(hù)士。病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

  見習(xí)1個(gè)月,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識(shí)時(shí)提出的種種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,知識(shí)是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,一直只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己。

  在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)重,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等。

  半個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的,都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合,才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn),首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士,必須了解護(hù)士的工作,所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的`橋梁作用,又增進(jìn)了臨床思維能力,培養(yǎng)了動(dòng)手能力,增強(qiáng)了信心。

  一個(gè)月的見習(xí)使我重新認(rèn)識(shí)了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高。在我以前的印象中,護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為,她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)單,只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑,“照方抓藥”就行了,其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí),第一次深入到護(hù)士的日常工作中,親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。

  護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,我每天跟著他們跑都累得不行,而他們不但要不停的在病房間走動(dòng),還要給病人扎針換藥,實(shí)際上比醫(yī)生累多了,但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士,只要在工作崗位上,她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中:把自己的活力完全展現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

  交班一般在早晨8點(diǎn),護(hù)士醫(yī)生都要參加,當(dāng)然我也不例外。科室主任站在最前面,昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告,然后是值班醫(yī)生,另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況,最后兩位主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是非常重要的,它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束,讓我們醫(yī)護(hù)人員明白,病人的生命在我們手中,我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性,做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

  一月的見習(xí)使我開拓了眼界,增加了見識(shí)。見習(xí)期間,我跟隨老師,細(xì)心聽取講解與指導(dǎo),了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,比如生命體征測(cè)定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作,真正做起來才知道并非如此。

  在醫(yī)院的短短五周,新鮮事物接踵而至,時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇,留心觀察,積極提問,護(hù)士們耐心的給我講解,使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)單的操作,并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備,實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識(shí)。

  一月的見習(xí)使我對(duì)醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要,也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識(shí)到,醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的,目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。

  只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合,才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn),首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。

  這方面的知識(shí)積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。具體地,我了解到:整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作,其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前,護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系,將其工作計(jì)劃、實(shí)施方案等向科主任介紹,爭(zhēng)取科主任的支持。

  護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計(jì)劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量?浦魅螌(duì)此項(xiàng)工作高度重視,在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計(jì)劃,并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識(shí)培訓(xùn)時(shí),科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告3

  不知不覺已經(jīng)在大三的暑假里了,再過一年我們就要踏上工作崗位了。所以,這個(gè)暑假也是我們?yōu)橐荒旰蟮墓ぷ鞣e累經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候了。作為一名即將畢業(yè)的英語師范班的學(xué)生,在這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)崗位當(dāng)然還是老師。經(jīng)過多方的考慮和研究,最后我選擇了去一個(gè)英語輔導(dǎo)班當(dāng)實(shí)習(xí)老師,跟著有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。

  在即將上崗做實(shí)習(xí)老師時(shí),我是躊躇滿志,滿懷著希望和憧憬盼望上課的一天,希望自己的實(shí)習(xí)道路精彩,美麗?墒抢显捳f的好“事與愿違”啊。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,讓我真正的體會(huì)到了做老師不容易,做一名好老師就更不容易了。

  在這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,作為老師,不能把知識(shí)“填鴨式”的輸送給學(xué)生,而是指導(dǎo)學(xué)生如何搞好學(xué)習(xí),并把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。在知識(shí)的海洋中,教師如燈塔如舵手,引導(dǎo)學(xué)生如何“揚(yáng)波擊水”,只有這樣,學(xué)生畢業(yè)后才能適應(yīng)激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。以下是我在前人的基礎(chǔ)上,經(jīng)過自己的實(shí)踐,得到的一些方法。

  一、用快樂方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生

  知識(shí)是人類的精神財(cái)富。讀書學(xué)習(xí)是一種美好的精神享受。身為教師,在傳授知識(shí)的同時(shí),要把這種學(xué)習(xí)帶來的快樂和享受傳遞給學(xué)生。特別是學(xué)習(xí)成績(jī)不佳的學(xué)生,往往把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種很無奈、很勞累、很痛苦的事情,所以對(duì)于學(xué)習(xí)不好的學(xué)生我們作為一名教師就更應(yīng)該去幫助他們,用快樂的方法把學(xué)習(xí)的快樂傳授給學(xué)生。所以作為老師要精通教材,對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行深加工,改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,借助形象有趣的教具,傾注于感情,聲情并茂、靈活多樣地進(jìn)行授課,使教書成為有趣的事情。然后把這種樂趣傳遞給學(xué)生,使學(xué)生產(chǎn)生好奇心,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,在學(xué)知識(shí)的同時(shí),體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣,學(xué)生就會(huì)越學(xué)越想學(xué),越學(xué)越愛學(xué)。

  二、在適當(dāng)?shù)?時(shí)候給學(xué)生適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)

  贊揚(yáng)是“老師”的“老師”。當(dāng)活動(dòng)的結(jié)果得到肯定時(shí),人會(huì)興趣更濃、干勁更足,從而越干越好,走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循環(huán)軌道。相反,因?yàn)榛顒?dòng)而受到責(zé)罵或貶低時(shí),則會(huì)使人心沮喪,興趣索然,步入“越干越差、越干越不想干”的惡性循環(huán)。教師對(duì)于學(xué)生在學(xué)習(xí)中取得的進(jìn)步和成績(jī)要給予肯定和及時(shí)表揚(yáng),使學(xué)生產(chǎn)生榮譽(yù)感。對(duì)于落后的學(xué)生,教師更要細(xì)心挖掘其優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮其長(zhǎng)處,經(jīng)常給以鼓勵(lì);對(duì)于取得的點(diǎn)滴進(jìn)步,都要及時(shí)給予贊揚(yáng)。所以,當(dāng)一個(gè)老師在批評(píng)學(xué)生時(shí),應(yīng)該多多的考慮一下,是不是真的非要批評(píng)他呢,常常要提醒自己多多的給與學(xué)生贊揚(yáng)。

  我經(jīng)過了這短短的實(shí)習(xí)期,也有了一些自己的看法。

  1、用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們

  用輕松活潑的教學(xué)方式教學(xué)生們,讓學(xué)生接受你。相信沒有一個(gè)學(xué)生不喜歡一個(gè)既好玩又善良正直的老師。這樣的老師可以感染到學(xué)生們。

  2、要作好學(xué)生的心理工作

  現(xiàn)在青春期學(xué)生面臨著許多心理問題,諸如:學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、青春期煩惱、“早戀”、家庭(師生)代溝。所以在如何管教好學(xué)生時(shí),也要考慮到這些學(xué)生的心理方面。

  在這實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里,我發(fā)現(xiàn)雖說他們都是在暑假里上英語輔導(dǎo)班,可是這對(duì)于他們來說并不是一件輕松的事,并沒有比在學(xué)校里輕松多少,有些學(xué)生反而是有更大的壓力。有的是為了能在好的學(xué)校里更好的適應(yīng)他們以前沒有接觸過的學(xué)習(xí),而有的學(xué)生目標(biāo)就更明確,為了上才選擇這個(gè)注重教學(xué)方法的英語輔導(dǎo)班的。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告4

  工作內(nèi)容

  審結(jié)歸檔的案件,主要是給案卷依目錄的順序排好順序,打好頁碼,打好封皮,然后裝訂成冊(cè),簽字蓋章,填好檔案盒。說起來很簡(jiǎn)單,但是做起來,就是一些繁瑣而重復(fù)的工作。而且好像沒有什么技術(shù)含量。但是邊整理邊看,我發(fā)現(xiàn)在這些已經(jīng)審結(jié)的案件中有很多典型案例,其中涉及到事實(shí)的認(rèn)定,證據(jù)的采信,責(zé)任的認(rèn)定等等。

  除此之外,我還常常主動(dòng)向各個(gè)法官請(qǐng)教各種各樣的法律問題,與法官探討在案件過程中遇到的疑難問題,認(rèn)真傾聽法官對(duì)此的深刻見解,使我對(duì)相關(guān)法律問題有了更進(jìn)一步的思考和認(rèn)識(shí)。

  關(guān)于派出人民法庭審判過程的思考

  (一)派出人民法庭適用的審判程序

  在派出人民法庭審理案件,就我所看到的,對(duì)于案情簡(jiǎn)單的案件,法官適用的'一般都是簡(jiǎn)易程序,即僅有一名法官和一名書記員就可以開庭審理案件了法學(xué)專業(yè)人民法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文法學(xué)專業(yè)人民法院實(shí)習(xí)報(bào)告范文。通過向派出人民法庭的法官了解及我旁聽過程中的觀察,我認(rèn)為,派出人民法庭經(jīng)常適用簡(jiǎn)易程序,主要是因?yàn)榉ㄍ]有足夠的人手。

  (二)派出人民法庭的審判過程

  1.雙方當(dāng)事人來齊之后,先是我們?nèi)胱,然后在法官的指點(diǎn)下,原被告雙方也依次入座了,沒有起立。

  2.書記員宣布法庭紀(jì)律,簡(jiǎn)單通俗地說了兩點(diǎn)法庭紀(jì)律。一這是說理講法的地方,要講理,不準(zhǔn)罵人

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告5

  實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年X月X日—20xx年X月X日

  實(shí)習(xí)單位:xxx廠廠長(zhǎng)辦公室。

  實(shí)習(xí)主要內(nèi)容:

  按照老師的安排,我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。注重在實(shí)習(xí)階段對(duì)所學(xué)的文秘理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高,以期達(dá)到根據(jù)理論知識(shí),指導(dǎo)日常的工作實(shí)踐的目的。收到了較好的效果。主要實(shí)習(xí)情況報(bào)告

  不同的辦公室具有不同的.工作和不同的職責(zé)范圍。而作為一個(gè)企業(yè)的廠長(zhǎng)辦公室,是一個(gè)綜合性的部門,由廠長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo),工作范圍大,任務(wù)也比較繁雜。在實(shí)習(xí)階段,我主要的側(cè)重點(diǎn)是文秘工作。

  秘書工作是辦公室的主體工作,領(lǐng)導(dǎo)要做到?jīng)Q策科學(xué)化,離不開秘書人員的協(xié)助。因?yàn)槊貢藛T一方面處理著大量的日常事務(wù)工作,使得領(lǐng)導(dǎo)能集中精力考慮大問題。另外,還能發(fā)揮他們了解全面情況,掌握多方面信息的優(yōu)勢(shì),輔助領(lǐng)導(dǎo)決策,提供合理的建議。秘書工作頭緒多,任務(wù)重,但必須抓好以下幾個(gè)方面:

  第一,主動(dòng)做好領(lǐng)導(dǎo)之間、部門之間的協(xié)調(diào)工作,幫助領(lǐng)導(dǎo)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)的抓好各項(xiàng)工作,做到忙而不亂。并從過去偏重辦文辦事,轉(zhuǎn)變到既辦文辦事,又出謀劃策。

  第開展調(diào)查研究,了解基層群眾的學(xué)習(xí)、思想、工作、生活情況,及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映,并提出合理的建議。對(duì)一些急需解決的問題,應(yīng)及時(shí)與有關(guān)部門協(xié)商解決。

  第檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項(xiàng)決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行,驗(yàn)證決策是否科學(xué)合理,是否符合實(shí)際。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)反映,防止并糾正偏差。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6

  兩年的學(xué)習(xí)生活,快要結(jié)束了。為了讓我們更好的適應(yīng)以后的教育工作,學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)的目的是幫助我們?nèi)媸煜び變簣@和其他學(xué)前教育機(jī)構(gòu),使什么能在畢業(yè)后獨(dú)立從事學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的日常管理和保育。

  即將畢業(yè)的我,三個(gè)星期的實(shí)習(xí)使我深刻地感受到,自己在學(xué)校所學(xué)的知識(shí)只是一些空洞的理論,它與實(shí)際的幼教工作還存在著很大的區(qū)別。在上課期間我更加注重書本上的理論學(xué)習(xí),常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整的觀察幼兒園一日的生活。

  發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。在看完老師的教學(xué)后我感受到幼兒園教學(xué)其實(shí)是一個(gè)很靈活的過程。老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,把有機(jī)會(huì)的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。例如:小朋友在洗完手的時(shí)候沒有隨手關(guān)水龍頭,浪費(fèi)水,老師機(jī)會(huì)跟小朋友說我們幼兒園的水是怎么來的?

  不能浪費(fèi)!并告訴他們?nèi)绾螐纳钪泄?jié)約水資源!老師要運(yùn)用多種教學(xué)方法才能讓孩子開心、積極主動(dòng)的'去學(xué)習(xí)才能取得好的教學(xué)效果。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

  小朋友們喜歡做游戲,我也很喜歡和他們一起玩,在幼兒園里早上有半個(gè)小時(shí)讓幼兒到室外自由活動(dòng)的,我會(huì)趁這個(gè)時(shí)候和他們聊聊天,我試著讓自己變成小朋友融入他們的世界、了解他們的興趣愛好、才會(huì)得到他們的信任和依賴。因?yàn)槲蚁胗讕煂?duì)孩子要充滿愛心自己要有耐心,當(dāng)然老師自己要有特長(zhǎng),要學(xué)會(huì)觀察孩子的表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7

  一、前言

  轉(zhuǎn)眼間,我們成為高三學(xué)生,這意味著我們很快就要離開校園,步入社會(huì)。無論社會(huì)是復(fù)雜的還是充滿誘惑的,我始終相信自己有本事站在這個(gè)社會(huì)上。當(dāng)我選擇工程管理作為我的專業(yè)時(shí),我真的不知道什么是工程管理。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),我對(duì)項(xiàng)目管理有了一個(gè)基本的感性認(rèn)識(shí),我認(rèn)為我對(duì)任何事物的認(rèn)識(shí)都應(yīng)該從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),F(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)是我們絕佳的鍛煉機(jī)會(huì)。

  二、實(shí)習(xí)的目的

  實(shí)踐是工程管理專業(yè)必修的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)地考察,可以通過實(shí)踐考察土木工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系,了解土木工程建筑、結(jié)構(gòu)和施工的基礎(chǔ)知識(shí),建立初步的工程意識(shí),使我們進(jìn)一步了解土木工程專業(yè),增加學(xué)習(xí)和從事本專業(yè)的自信心。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  1、了解建筑結(jié)構(gòu)、建筑材料、施工機(jī)械。

  2、了解一些結(jié)構(gòu)的施工工藝。

  3、了解施工圖的表達(dá)內(nèi)容,初步掌握閱讀施工圖的方法。

  4、鞏固老師平時(shí)講解的理論知識(shí)。

  5、學(xué)會(huì)閱讀標(biāo)準(zhǔn)圖集。

  四、實(shí)習(xí)感受

  一個(gè)多月的實(shí)習(xí)很快就結(jié)束了。本次實(shí)習(xí)主要是了解一些建筑結(jié)構(gòu)的施工技術(shù),包括辦公樓和單層廠房,主要是混凝土框架結(jié)構(gòu)和排架結(jié)構(gòu)。在工地上呆了一個(gè)月的時(shí)間,讓我對(duì)建筑有了更好的了解,也讓我了解了建筑的各個(gè)階段。雖然時(shí)間很短,但我學(xué)到了很多知識(shí)。通過這份實(shí)習(xí)報(bào)告,總結(jié)我對(duì)這個(gè)月實(shí)習(xí)的認(rèn)識(shí)。

  首先我覺得施工的安全是最重要的。老師在給我上課時(shí)總是強(qiáng)調(diào)安全的重要性。俗話說,安全比泰山重要,安全第一。在建筑工地,我們應(yīng)該更加注意安全。記得剛來工地的第一天,梁紅并沒有讓我馬上離開工地,而是反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全的重要性,叫我注意安全。由于我也是剛到那里的實(shí)習(xí)生,所以我還沒有帶頭盔。實(shí)習(xí)的時(shí)候發(fā)生了一件很嚴(yán)重的事情,給了我很好的教訓(xùn)。在我們隔壁的一個(gè)工地,安裝塔吊的時(shí)候,塔吊不小心倒了,傷了三個(gè)工人,還好沒有造成太大的損失。但這件事可以證明,安全是施工現(xiàn)場(chǎng)不可忽視的問題。塔吊事件影響很大,施工現(xiàn)場(chǎng)立即停工,周邊其他施工現(xiàn)場(chǎng)也有牽連?梢,安全生產(chǎn)不僅關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益,也關(guān)系到千家萬戶的生活。因此,在施工和生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的安全方針,堅(jiān)持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。

  其次,通過這次實(shí)踐性的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐,我不僅掌握了一些具體的環(huán)節(jié),還鞏固了我在學(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)。在學(xué)校,理論和實(shí)踐的差別很大。雖然有些知識(shí)可以在短時(shí)間內(nèi)掌握和使用,但有些知識(shí)卻不能掌握,也不容易記住,更談不上掌握和使用。所以,雖然老師教的內(nèi)容很多,很廣泛,很豐富,但是我們學(xué)到的只是其中的一部分,或者是一些表面的東西。要真正掌握所有的理論知識(shí),只有通過實(shí)踐學(xué)習(xí)和觀察,才能達(dá)到這個(gè)目的。實(shí)習(xí)讓我學(xué)到了很多知識(shí),比如離職問題;什么是上翹梁及其作用;看樓梯模板和澆筑過程;看鋼筋的接頭、斷點(diǎn)焊接和鋼筋間距是否符合要求;澆筑混凝土?xí)r應(yīng)注意的問題,墊塊的使用?磸S房檁條的安裝,斜撐的穩(wěn)定方法等等;通過看地圖集,我知道有兩種方式來表示列的布局:列表標(biāo)注和節(jié)標(biāo)注。柱可分為框架柱、框架柱、梁柱、核心柱和剪力墻柱;了解箍筋的類型以及箍筋數(shù)量的含義。

  在這次實(shí)習(xí)中,我學(xué)到了很多,不僅在學(xué)習(xí)上,在生活上,都讓我受益匪淺。每次看到自己多大了,卻為生活付出了多少努力,心里都會(huì)有莫名的難過。在我們看來,接近60歲的人應(yīng)該開始享受生活,帶著孫子孫女,享受孩子的幸福。但是他們還是要在工地上努力工作養(yǎng)家糊口,中午的飯菜也不能給他們提供相應(yīng)的能量。但是讓我驚訝的是,在他們的臉上,我從來沒有看到過勞導(dǎo)致的抑郁。相反,他們工作愉快,每一步都力求完美。我從他們身上學(xué)到,無論生活是什么樣的,我們都不應(yīng)該抱怨,而應(yīng)該以最幸福的心態(tài)去面對(duì),這樣不僅能感受到幸福,也能給別人帶來幸福!作為一個(gè)即將步入社會(huì)的年輕人,我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。我覺得不僅要包括學(xué)術(shù)方面,還要學(xué)會(huì)如何做人,如何更好地與人打交道。我相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)將成為我未來成功的基石。實(shí)習(xí)不是一個(gè)正式的過程,也不是我們學(xué)到了一些技能的證明。是大學(xué)生應(yīng)該有的體驗(yàn)。它可以讓我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),學(xué)到很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。通過實(shí)習(xí),可以開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí),為自己未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的.基礎(chǔ)。

  最后,通過這次短暫的實(shí)習(xí),我發(fā)現(xiàn)了一些不足和不足:

  問題一:我對(duì)理論知識(shí)掌握不扎實(shí),比如混凝土和砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間,試塊應(yīng)振實(shí)的程度,混凝土澆筑后的養(yǎng)護(hù)溫度和時(shí)間,混凝土出現(xiàn)砂眼的原因無法分析。這些概念非常模糊。直到我在實(shí)踐中使用它們,我才知道我沒有學(xué)好。在學(xué)校里,我只背了老師考前講過幾次的重點(diǎn)。一等考完,腦子里就會(huì)一片空白。解決這個(gè)問題的辦法是牢牢掌握,而不是死記硬背,靈活運(yùn)用,結(jié)合實(shí)際。

  問題二:識(shí)圖能力比較差,無法清晰判斷施工對(duì)錯(cuò)。為了彌補(bǔ)這個(gè)不足,我在實(shí)習(xí)期間,每天花一部分時(shí)間看圖紙,看建筑設(shè)計(jì)施工說明,看結(jié)構(gòu)說明。在結(jié)構(gòu)說明里,我先看了建筑結(jié)構(gòu)練習(xí)表,鋼筋的使用,錨固等。,然后看了看平面圖、立面圖和剖面圖,在腦子里形成了一個(gè)立體圖?床欢牡胤,就看圖集,慢慢琢磨,然后把圖紙拿到現(xiàn)場(chǎng)。是的,你可以一遍又一遍地學(xué)習(xí),基本上可以理解圖紙。

  問題三:部分施工順序還不清楚,各施工工序操作不明白;理論聯(lián)系實(shí)際能力差,實(shí)際標(biāo)高和設(shè)計(jì)標(biāo)高容易混淆。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我會(huì)補(bǔ)上,改正。

  我短暫的一個(gè)月實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了。這是我第一次工作,感覺生活真的不容易。通過這次實(shí)習(xí),最大的收獲就是學(xué)會(huì)適應(yīng)工作環(huán)境。有了這段時(shí)間的鍛煉,以后無論做什么工作,都會(huì)有一種毅力。另外在工地從學(xué)校學(xué)到了一些不同的問題,以及如何與工人工程師溝通。另外,實(shí)習(xí)也讓我更加了解了中國建筑的發(fā)展水平和現(xiàn)狀,以及南北差異。要使我國的建筑業(yè)更加發(fā)達(dá),只有我國的建筑業(yè)人員不懈努力,腳踏實(shí)地一步一步來,才是出路。實(shí)習(xí)是一面鏡子,可以反映我學(xué)習(xí)的成果。我很高興我的實(shí)習(xí)成功完成,我很自豪也很自豪能為中國建筑未來的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。大學(xué)生活緊張,充滿期待。在學(xué)習(xí)的空余時(shí)間,我總是期待著收拾行李,遠(yuǎn)離親人朋友老師的保護(hù),走自己的路。但是,當(dāng)我們終于可以像一只剛長(zhǎng)出羽毛的小鷹一樣離開長(zhǎng)輩搭建的小窩,獨(dú)自走在社會(huì)工作的大舞臺(tái)上時(shí),我們發(fā)現(xiàn),人生的道路是如此的坎坷,每個(gè)人的成功總要經(jīng)歷一些風(fēng)雨。通過這一段時(shí)間的實(shí)踐,所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將終身受益,并在以后的工作中得到體現(xiàn)。我會(huì)不斷地去理解和體驗(yàn)在實(shí)踐中所學(xué)到的知識(shí),并將所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際工作中,從而真正達(dá)到實(shí)踐的目的。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告8

  實(shí)習(xí)目的:

  1。通過“計(jì)算機(jī)繪圖”實(shí)習(xí),進(jìn)一步熟悉計(jì)算機(jī)繪圖常用的命令,掌握如何繪制裝配圖的技能和方法,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

  2。通過裝配圖的繪制,進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí),為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),也為在今后的工作中應(yīng)用的計(jì)算機(jī)繪圖作基本技能的訓(xùn)練。

  3。零部件測(cè)繪和計(jì)算機(jī)繪圖大作業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動(dòng)手能力,學(xué)生要學(xué)會(huì)借助有個(gè)關(guān)手冊(cè)、資料,自己體驗(yàn)一下怎樣當(dāng)一名合格的設(shè)計(jì)師,以培養(yǎng)學(xué)圓一絲不茍的工作作風(fēng),為今后走向技術(shù)工作崗位打下良好的基礎(chǔ)。

  實(shí)習(xí)步驟:

  1)星期一~星期二:對(duì)機(jī)床用平口虎鉗進(jìn)行觀察與測(cè)繪并記錄機(jī)床用平口虎鉗個(gè)零部件的測(cè)繪數(shù)據(jù),小組各成員分工繪出各零件的草圖。

  2)運(yùn)用autocad軟件對(duì)各零部件進(jìn)行繪制得出零件繪制圖、組裝圖并將其分別以a4、a3紙張打印。

  3)小組提交機(jī)床用虎口鉗的零件圖的打印圖,小組成員提交其組裝圖的打印圖,并提交實(shí)習(xí)報(bào)告,完成實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)心得:

  一個(gè)星期的測(cè)繪與計(jì)算機(jī)繪圖實(shí)習(xí)將要結(jié)束,在這為期一周的實(shí)習(xí)中,讓我認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)繪圖員,我所掌握的還不夠,我更應(yīng)該多練習(xí)在繪圖中對(duì)個(gè)種操作。每個(gè)組都努力的分析著每一個(gè)部件,特別是對(duì)于機(jī)床用虎口鉗的`零件:固定鉗身該部件測(cè)量與繪圖時(shí),各施各法,對(duì)其的測(cè)繪付出的努力讓我體會(huì)到要成為一名該專業(yè)的人才是要付出很多血汗。過去幾天讓我體會(huì)到學(xué)海無崖,苦作舟。要比以前付出更多才能在原來的層次有所突破。最后,還要在次感謝指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo),您在要緊的關(guān)頭能把我們的致命錯(cuò)誤指出來,讓我在快到的autocad中級(jí)考試中更有信心。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告9

  一、實(shí)習(xí)目的

  1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力,培養(yǎng)熱愛本專業(yè),忠誠教育事業(yè),獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想;

  2、了解幼兒園一日生活常規(guī),熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

  3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn),實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作,培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

  4、通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  第一周為見習(xí)期:觀察幼兒園環(huán)境,班級(jí)環(huán)境;了解師幼、幼幼、教師與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)情況;熟悉幼兒一日活動(dòng)安排;觀察教師組織教育活動(dòng),學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn);

  第二三四周實(shí)施教育活動(dòng),組織幼兒游戲與運(yùn)動(dòng)。整個(gè)過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),完善效果;在活動(dòng)中觀察揣摩幼兒心理、行為特征,針對(duì)個(gè)性差異與之互動(dòng);組織的活動(dòng)涉及音樂、語言、社會(huì)、自然、健康五大領(lǐng)域;

  每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié),填寫專業(yè)實(shí)習(xí)周志;

  另外還協(xié)助保育員老師日常工作,初步組織幼兒的日;顒(dòng);

  參與班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。

  三、實(shí)習(xí)總結(jié)

  在省直保育院實(shí)習(xí)一個(gè)月,對(duì)幼兒園工作的`方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng),但對(duì)我們實(shí)踐能力的提高,理論知識(shí)的充實(shí),以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。

  通過實(shí)習(xí),我更直接地接觸幼兒園日常工作,更直接地與幼兒接觸,這對(duì)于我們幼教學(xué)習(xí)者來說,無論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用,更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實(shí)施教育活動(dòng),組織游戲與運(yùn)動(dòng),讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告10

  一、前言

  俗話說“紙上談兵會(huì)覺得膚淺,需要去實(shí)踐!。雖然我們學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識(shí)已經(jīng)兩年多了,但是我們?nèi)匀徊恢酪粋(gè)企業(yè)是如何進(jìn)行市場(chǎng)營(yíng)銷和生產(chǎn)的。通過學(xué)校組織,我們?nèi)チ嗣F路運(yùn)輸公司、茂名石化物資供應(yīng)中心、中和化工塑料集團(tuán)有限公司等三家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察、走訪、聽課和學(xué)習(xí)討論,不僅開闊了我的視野,也認(rèn)可了營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)在實(shí)際工作中的作用。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間和過程

  本次實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年1月4日至20xx年1月6日。

  這次實(shí)習(xí)的過程如下:20xx年1月4日,學(xué)校組織我們?nèi)ッF路運(yùn)輸公司參觀學(xué)習(xí)。20xx年1月5日,學(xué)校組織我們參觀了茂名石化物資供應(yīng)中心,聽取了公司李主任的講座。20xx年1月6日,學(xué)校組織我們到中和塑料集團(tuán)有限公司參觀學(xué)習(xí)、座談

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  通過這次實(shí)習(xí),我了解了鐵路運(yùn)輸公司的運(yùn)輸系統(tǒng)、運(yùn)營(yíng)、日常工作和管理。了解茂名石化的原材料是如何供應(yīng)、采購、儲(chǔ)存和管理的;了解公司生產(chǎn)原料的化工設(shè)備,生產(chǎn)原料的操作,制作成品塑料編織袋的生產(chǎn)線。通過這次實(shí)地考察,我也了解了各種營(yíng)銷方法是如何應(yīng)用到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中的,以及各種企業(yè)的營(yíng)銷管理特點(diǎn)。

  四、實(shí)習(xí)經(jīng)歷

  雖然這次實(shí)習(xí)只持續(xù)了三天,但是收獲很大。以下幾點(diǎn)是我這次實(shí)習(xí)的體會(huì)。

  (1)深刻理解毛石化

  雖然來茂名讀書已經(jīng)三年多了,但是對(duì)毛石化了解的很少。平時(shí)只是聽別人說毛石化很厲害,毛明是毛石化之后才出生的,我也沒有主動(dòng)去了解毛石化。不過聽了茂名石化物資供應(yīng)中心李主任的詳細(xì)講解,我終于對(duì)茂名和茂名石化有了全面而深刻的了解。聽了李主任的講座,不僅對(duì)毛石化的起源和歷史有了深刻的了解,而且對(duì)毛石化生產(chǎn)的產(chǎn)品、特點(diǎn)和用途也有了一定的了解。聽了李主任的講座,我對(duì)石油在一個(gè)國家的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)給了我一個(gè)深入了解毛石化的機(jī)會(huì)。我也充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)了解了毛石化的歷史和生產(chǎn)過程。

  (二)深刻認(rèn)識(shí)機(jī)械化在生產(chǎn)中的作用和管理

  我平時(shí)生活在學(xué)校的象牙塔里,很少有機(jī)會(huì)出去實(shí)習(xí)。寒暑假即使出去兼職,也是在勞動(dòng)密集型工廠做一些體力活。去實(shí)習(xí)之前真的對(duì)生產(chǎn)機(jī)械化這個(gè)詞一點(diǎn)概念都沒有。雖然從教材的學(xué)習(xí)中我們知道現(xiàn)在社會(huì)很發(fā)達(dá),但是很多生產(chǎn)已經(jīng)進(jìn)入機(jī)械化生產(chǎn),苦力也逐漸退出生產(chǎn)。但是,沒有自己的眼睛和親身經(jīng)歷,我無法深刻理解機(jī)械化在生產(chǎn)中的作用。來到茂名鐵路運(yùn)輸公司,看到來來往往的列車都在運(yùn)送各種產(chǎn)品,卻看不到很多工人在現(xiàn)場(chǎng)指揮和操作。我一走進(jìn)他們的信息樓,就看到幾個(gè)工作人員在一個(gè)很大的電子屏幕前進(jìn)行各種操作,我意識(shí)到這些操作都是通過系統(tǒng)命令來操作的,已經(jīng)進(jìn)入半自動(dòng)化了,所以很多工人不需要現(xiàn)場(chǎng)指揮。而現(xiàn)場(chǎng)的工作人員并沒有去指揮工作,而是通過系統(tǒng)了解到下面的機(jī)械出現(xiàn)了故障,就下去維修了。然后我來到了中和化工塑料集團(tuán)有限公司,一家年產(chǎn)3000萬噸的編織袋廠。我以為車間里會(huì)有很多工人在工作。但是,一來到車間,我就知道我原來的想法是錯(cuò)的。如果一個(gè)大車間排成一排排的機(jī)器,高速運(yùn)轉(zhuǎn),只有一兩個(gè)工人在工作?粗@些高速的機(jī)器,我終于明白3000萬噸的產(chǎn)能是怎么來的了,F(xiàn)在生產(chǎn)機(jī)械化了,不再是傳統(tǒng)的體力勞動(dòng)。機(jī)械化生產(chǎn)解放了勞動(dòng)生產(chǎn)率,大大提高了產(chǎn)量,降低了生產(chǎn)成本,保證了產(chǎn)品質(zhì)量,為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)提供了良好的保障。

  (三)熟悉自己的產(chǎn)品和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

  見習(xí)期間,聽了三家企業(yè)的廠長(zhǎng)和廠長(zhǎng)的講座,發(fā)現(xiàn)他們都有一個(gè)共同點(diǎn):對(duì)自己企業(yè)的產(chǎn)品非常熟悉,尤其是他們的特點(diǎn)、用途、優(yōu)缺點(diǎn)。不僅如此,他們還非常了解自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,比如他們的產(chǎn)品特點(diǎn),他們的產(chǎn)量,他們的營(yíng)銷策略。廠長(zhǎng)和廠長(zhǎng)的經(jīng)歷很好地證實(shí)了老師們所教的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷基礎(chǔ)理論的時(shí)候,老師教導(dǎo)我們,在銷售自己的產(chǎn)品時(shí),要非常熟悉產(chǎn)品的特點(diǎn),才能賣得好;銷售產(chǎn)品時(shí),要宣傳產(chǎn)品的優(yōu)越性,以吸引顧客的注意力;在制定營(yíng)銷策略時(shí),我們也應(yīng)該關(guān)注競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的營(yíng)銷策略...我覺得這是理論和實(shí)踐的結(jié)合。這也是我們常說的:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

  (4)在實(shí)際生產(chǎn)中實(shí)施質(zhì)量保證

  在學(xué)習(xí)理論知識(shí)時(shí),我們都知道并經(jīng)常強(qiáng)調(diào),產(chǎn)品只有保證質(zhì)量才能銷售,從而提高消費(fèi)者滿意度。但是,我們不知道在生產(chǎn)過程中如何保證質(zhì)量。在這次實(shí)習(xí)中,我了解到中和塑料集團(tuán)有限公司是這樣做的。第一,引進(jìn)先進(jìn)的生產(chǎn)設(shè)備,保證質(zhì)量。中和塑料集團(tuán)有限公司的生產(chǎn)設(shè)備非常先進(jìn),保證了他們產(chǎn)品的質(zhì)量。其次,建立質(zhì)量方針,在車間的'墻上貼一個(gè)品牌。品牌的內(nèi)容是公司的質(zhì)量方針:質(zhì)量為本、市場(chǎng)為本、持續(xù)改進(jìn)、顧客滿意;公司質(zhì)量方針:目標(biāo)產(chǎn)品合格率> =98%,客戶滿意率> =95%,員工培訓(xùn)率100%,客戶投訴及投訴處理率100%。這樣做,每一個(gè)員工都會(huì)時(shí)刻記住公司對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求,把對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的要求深化到員工的言行中。最后,指定專人負(fù)責(zé)檢測(cè)產(chǎn)品質(zhì)量。參觀車間時(shí),我們發(fā)現(xiàn)他們會(huì)派一兩個(gè)員工負(fù)責(zé)檢測(cè)產(chǎn)品質(zhì)量,定期檢測(cè)產(chǎn)品質(zhì)量,以保證產(chǎn)品的質(zhì)量和合格率。

  (五)根據(jù)實(shí)際情況制定科學(xué)的營(yíng)銷策略

  在近三年的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)到了很多關(guān)于營(yíng)銷專業(yè)的理論知識(shí),書中有很多營(yíng)銷策略,比如產(chǎn)品營(yíng)銷策略、價(jià)格營(yíng)銷策略、分銷渠道營(yíng)銷策略、促銷營(yíng)銷策略等等。但是在實(shí)際的營(yíng)銷工作中,并不總是使用書中描述的營(yíng)銷策略。我有這種感覺,來自于中和塑料集團(tuán)有限公司銷售部經(jīng)理聶描述的個(gè)人經(jīng)歷..公司開始銷售k膠時(shí),營(yíng)銷策略運(yùn)用不當(dāng),導(dǎo)致銷售不暢,產(chǎn)品積壓。聶經(jīng)理上任時(shí),并沒有采用我們書中提到的所有營(yíng)銷策略,而是根據(jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況重新選擇經(jīng)銷商,加強(qiáng)對(duì)經(jīng)銷商的管理,使產(chǎn)品暢銷。聶經(jīng)理在銷售n-甲基二醋酸酯膿時(shí),也是根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)際情況,采取與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手相結(jié)合的營(yíng)銷策略,從而將該產(chǎn)品的銷量提高了兩倍,而不是完全照搬書中提到的4p策略或其他。從聶經(jīng)理的親身經(jīng)歷中,我深刻地體會(huì)到營(yíng)銷策略的理論知識(shí)與實(shí)際營(yíng)銷工作有很大的差距。在應(yīng)用理論知識(shí)時(shí),要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷,而不是全部照搬。只有根?jù)市場(chǎng)的實(shí)際情況,才能制定出科學(xué)的營(yíng)銷策略,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的營(yíng)銷目標(biāo)。

  (6)實(shí)際營(yíng)銷工作中的產(chǎn)品定價(jià)

  我們研究企業(yè)定價(jià)的時(shí)候,老師告訴我們,企業(yè)產(chǎn)品的定價(jià)是受3c因素影響的。但在實(shí)際產(chǎn)品定價(jià)過程中,影響產(chǎn)品定價(jià)的因素超過3c。通過這次實(shí)習(xí),我了解到一個(gè)產(chǎn)品的定價(jià)受很多方面的影響。如產(chǎn)品成本高,成本高,定價(jià)高,這是毋庸置疑的;產(chǎn)品的供求關(guān)系,供大于求,低定價(jià),供不應(yīng)求,高定價(jià),這個(gè)我們也知道;銷售策略,如果是新產(chǎn)品,進(jìn)入新市場(chǎng),為了吸引客戶,一般采用低價(jià),而不是我們學(xué)過的略讀定價(jià)法;銷量的大小,通常是為了鼓勵(lì)經(jīng)銷商購買更多的商品,企業(yè)通常采取數(shù)量多、價(jià)格優(yōu)惠的定價(jià)策略;支付結(jié)算方式也會(huì)影響產(chǎn)品的定價(jià)。通常企業(yè)采取現(xiàn)金結(jié)算相對(duì)有利的策略,賒銷的話一定要定一個(gè)比較高的價(jià)格;產(chǎn)品的運(yùn)輸方式也會(huì)影響產(chǎn)品的定價(jià)。經(jīng)銷商自運(yùn)的話,企業(yè)會(huì)給優(yōu)惠價(jià)格,但是企業(yè)幫忙運(yùn)輸?shù)脑,不僅產(chǎn)品價(jià)格會(huì)更高,企業(yè)還會(huì)收取一定的運(yùn)輸費(fèi)用...實(shí)際營(yíng)銷過程中的定價(jià)程序遠(yuǎn)比我們所學(xué)的復(fù)雜和麻煩。

  專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告第5條很快,暑假又來了。面對(duì)最后一年的校園生活,想著剛剛過去的最后一個(gè)暑假,緊張的沉默過后多了些情緒。印在腦海里的每一個(gè)腳印都是那么的深,我真的分不清是什么感覺。隨著時(shí)間的推移,就像和自己的影子賽跑。不可能從真相的兩面看清楚,但我在不經(jīng)意間感覺到了一些過去的東西。也許只有那句話更合適。

  暑假期間在XX一家電腦公司當(dāng)老師,主要是教簡(jiǎn)單實(shí)用的辦公軟件。一開始沒想到自己是英語專業(yè)的計(jì)算機(jī)老師,所以真的覺得老師的話是真的。在學(xué)校,我學(xué)到的任何一種知識(shí)都是有用的儲(chǔ)備。雖然我學(xué)到的很多東西總覺得離我想象的很遠(yuǎn),但說不準(zhǔn)。這可能是某些師兄師姐說的。他們總覺得工作的時(shí)候在學(xué)?吹降臇|西,卻忘了,也就過去了。想到這,我真的要感謝那些我在學(xué)校學(xué)的專業(yè)的其他知識(shí)。

  兩個(gè)月,就兩個(gè)月,不能說每一次的擦肩而過都會(huì)成為回憶,但是在緊張的沉默之后,真的是更多的是感動(dòng)。

  我之前也想過,對(duì)于學(xué)英語專業(yè)的人來說,至少可能有那種上講臺(tái)的機(jī)會(huì)。所以這短短的兩個(gè)月的經(jīng)歷對(duì)我來說無疑是一次很好的鍛煉。而且專門機(jī)構(gòu)的畢業(yè)生也只有少數(shù)會(huì)做和自己專業(yè)對(duì)口的工作。所以在工作的過程中,我不斷提醒自己,要不斷的要求自己,不斷的動(dòng)手。作為自己的工作,老板經(jīng)常強(qiáng)調(diào)每個(gè)員工做事都要有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我也覺得這是一個(gè)無論他以后做什么工作都會(huì)收到的要求。因?yàn)楣镜膯T工都在上班,從來沒有休息過,工作期間最大的體驗(yàn)就是作為老師或者講師,最大的考驗(yàn)就是耐心。有時(shí)候,一個(gè)問題要重復(fù)很多次。這個(gè)時(shí)候不能只從自己的角度去想,要站在對(duì)方的角度去看待,慢慢去感受,但要有淡定的習(xí)慣。

  業(yè)余時(shí)間經(jīng)常出去看看,也是一種知識(shí)。東莞是個(gè)新城市,但已經(jīng)走在了中國城市建設(shè)的前列。在這個(gè)地方,我可以看到更多的機(jī)會(huì)和更多的挑戰(zhàn)。有時(shí)候我會(huì)拿自己和那些同樣出入寫字樓的年輕人比較,真的感覺到內(nèi)心明顯的落差。當(dāng)然,這種差距不是時(shí)有發(fā)生的,所以我覺得一個(gè)正確的心理定位尤為重要。否則,人們往往會(huì)因?yàn)榉浅2黄胶獾乜创约憾允Х较。走在我們前面的可以算是榜樣,但不要太在意自己能做多少。他們要有清晰中立的認(rèn)識(shí)。他們不要太爭(zhēng)強(qiáng)好勝,更不要自以為是。

  所以。當(dāng)我完成工作的時(shí)候,我心里有一種渴望的感覺,我明白自己和社會(huì)對(duì)我的要求,因?yàn)楝F(xiàn)在,當(dāng)我畢業(yè)去求職的時(shí)候,尤其是對(duì)我這樣的人來說,更多的是社會(huì)給我選擇自己的職業(yè)的時(shí)間,但不管我選擇不選擇自己的職業(yè),這都應(yīng)該是所謂的就業(yè)再選擇職業(yè)。

  以上是我暑假在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上的實(shí)習(xí)報(bào)告,可能不是很標(biāo)準(zhǔn)的報(bào)告,但是這兩個(gè)月的工作中確實(shí)感覺到了,雖然那份工作和我的專業(yè)沒有很大的接口,但是我覺得任何一種補(bǔ)償都是對(duì)自己以后有價(jià)值的充實(shí)。

  專業(yè)實(shí)踐報(bào)告6寒假等了很久,終于到了學(xué)校,收拾好東西,買了筆、紙、畫板畫畫,買了一些生活用品。一切都準(zhǔn)備好了,只剩下東風(fēng)。

  八點(diǎn),我們準(zhǔn)時(shí)上車,開始了我們大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)之旅。進(jìn)入晉代后,窗外連綿的山丘仍在二月和三月。焦作雖然挺暖和的,但是山西的溫度還是只能通過玻璃才能接觸到,而溫度只有隔著太行山才能相差幾度。一路上沒有預(yù)想中的笑聲,也沒有空氣,但是在船上看視頻的時(shí)候,偶爾會(huì)很生動(dòng),然后就昏昏沉沉的。

  我們到達(dá)平遙古城時(shí),已經(jīng)是兩點(diǎn)多了。如果是第一次見面,平遙給我的印象是一座高大的城墻。

  下午我和兩個(gè)朋友有空去畫畫,希望能找到一個(gè)非常漂亮的建筑或者其他文物。結(jié)果非常令人失望。北方的房子大多,而且很多都比較新,還有幾家工廠。結(jié)果我們回到了城樓旁邊的東富順餐廳。我覺得這座古建筑不僅有屋頂?shù)奈兜,而且它的門窗也很迷人。獨(dú)特的圖案使門窗更加經(jīng)典。不過坐在那里時(shí)不時(shí)會(huì)有游客好奇地看一下,有的夸幾句,有的笑幾句,然后路過,挺有意思的。

  專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告7以上是我實(shí)習(xí)期間關(guān)于廣告的一些瑣碎想法,記錄在這里,是為了看看自己在廣告創(chuàng)意和人文素養(yǎng)方面的進(jìn)步。廣告不是一個(gè)容易的行業(yè)。其實(shí)廣告主是孤獨(dú)的,被遺忘的。我們可以從為哈佛大學(xué)生制作的實(shí)驗(yàn)視頻中發(fā)現(xiàn),我們制作的廣告有75%是被忽略的,所以如何運(yùn)用技巧來引起人們對(duì)廣告的關(guān)注是廣告主必須關(guān)注的問題。

  廣告有基本要素

  1、由美術(shù)和一定標(biāo)準(zhǔn)組成的。

  2、文字朗朗上口,簡(jiǎn)潔明了。

  3、必須能夠表達(dá),并且在合適的時(shí)候。

  4。AD應(yīng)該是最好的業(yè)務(wù)員。

  AD絕對(duì)不是一門藝術(shù),是一門生意,是以更藝術(shù)的方式呈現(xiàn)的。而這也包括:要有策略;有體系結(jié)構(gòu):有風(fēng)格。而這也是廣告主最興奮的地方。像NIKE這種風(fēng)格,挺強(qiáng)勢(shì),挺吸引人;目前手機(jī)廣告的風(fēng)格只能說是簡(jiǎn)單的銷售訊息。

  可口可樂案例

  1、可口可樂在19xx年做了所有的廣告,然后開始推廣方式:如何讓每個(gè)地方想喝可樂的時(shí)候都有可樂。

  2、可口可樂根據(jù)不同渠道調(diào)整分銷方式。當(dāng)所有渠道都有了,如何做對(duì)消費(fèi)者有意義的相關(guān)廣告活動(dòng)或節(jié)目。比如圣誕節(jié)的時(shí)候,可口可樂把圣誕老人的衣服從原來的黃色換成熟悉的紅色,這就是品牌創(chuàng)意在生活中的意義。在奧美廣告飛利浦剃須刀之前,它把剃須刀和父親節(jié)聯(lián)系在一起,所以現(xiàn)在父親節(jié)和剃須刀結(jié)合在一起了。所以在做廣告的時(shí)候,不是說明其產(chǎn)品的特點(diǎn),而是做出一個(gè)策略,給出一個(gè)風(fēng)格,也就是品牌在生活中的感受。

  1、最重要的是獲得關(guān)注。否則75%的廣告不會(huì)被注意到。而且,這是廣告的本義。

  2、邀請(qǐng)聽眾進(jìn)入廣告世界。如今,隨著多媒體的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,需要更多的技術(shù)。比如送禮物。

  3、必須有結(jié)構(gòu)性內(nèi)容,否則無法成立。投入廣告,會(huì)帶來超乎你想象的東西。廣告并不獨(dú)立于創(chuàng)意優(yōu)勢(shì),它是客戶的重要營(yíng)銷伙伴。廣告只有一個(gè)目的。信息應(yīng)該有吸引力,內(nèi)容應(yīng)該可信。當(dāng)然,品牌是基本考慮。75%的哈佛學(xué)生沒有注意到,一般人可能高達(dá)90%,那么我們?cè)趺茨懿蛔⒁饽兀?/p>

  廣告目標(biāo)

  1、消費(fèi)者:解決消費(fèi)者問題

  2、產(chǎn)品本身:消費(fèi)者記住的是消費(fèi)體驗(yàn),使用的利弊,是否改變了生活的某一部分。

  3、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手:市場(chǎng)同類競(jìng)爭(zhēng)。要和消費(fèi)者溝通調(diào)查,了解市場(chǎng)情況。廣告是有問題的行業(yè),要解決問題,打造知名度、個(gè)性、價(jià)格、通路等。

  人是廣告最重要的因素。分析問題和原因,回應(yīng)問題,做廣告。廣告應(yīng)該說服誰(目標(biāo)消費(fèi)群體),產(chǎn)品會(huì)給你帶來什么好處,給風(fēng)格,而廣告最難的是給品牌風(fēng)格。在廣告片中,我們發(fā)現(xiàn)兒童在農(nóng)藥廣告中到處展示產(chǎn)品的安全性,而在衛(wèi)生紙廣告中,小狗的形象是用來取悅觀眾的。日本人幫忙背衛(wèi)生紙的廣告是妻子走后以一個(gè)男人為主軸的七個(gè)系列廣告,說衛(wèi)生紙和男人之間微妙的關(guān)系體現(xiàn)了產(chǎn)品的特點(diǎn),一方面也增加了使用時(shí)間和用量。如何在情感上展示商品非常重要,這來自于如何為消費(fèi)者找到相關(guān)的地方。在KGI銀行的廣告中,我們看到了不同的表現(xiàn)風(fēng)格。泰國的廣告更專業(yè),創(chuàng)意更被肯定。亞洲廣告在新加坡和泰國最有潛力,幼稚、幽默、無禁忌。相比之下,mainland China的廣告受到很多限制,有太多的顧慮和顧忌,所以我們不應(yīng)以現(xiàn)在的觀念來限制廣告的未來發(fā)展。廣告是生活的反映,很多不可能的現(xiàn)象在未來都是很巧妙很有創(chuàng)意的。

  一個(gè)好的想法激發(fā)人們對(duì)環(huán)境的熱情和幽默,一個(gè)產(chǎn)品帶來的廣告絕對(duì)超乎你的想象。強(qiáng)調(diào)在國外做公益廣告的效果很重要,更重要的是讓更多的人給錢支持這種公益。因此,該發(fā)言者說,它不愿意在mainland China制作公益廣告,因?yàn)橛刑嗟牡赖录s束,如果公益廣告表達(dá)創(chuàng)意或未能實(shí)現(xiàn)真正的廣告效益,就會(huì)浪費(fèi)納稅人的錢。做廣告最基本的是知道廣告的目的,而不是讓你的公司出名。這是最后一步。更重要的是賣貨。做一個(gè)專業(yè)的廣告人,應(yīng)該找這個(gè)東西。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告11

  一、實(shí)習(xí)的目的和意義

  使課堂理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐中的機(jī)械設(shè)備緊密結(jié)合,明確實(shí)踐的目的。使學(xué)生加深對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解;在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生對(duì)零件和機(jī)械的感性認(rèn)識(shí);增強(qiáng)學(xué)生閱讀復(fù)雜圖紙的能力;為了提高學(xué)生的工程設(shè)計(jì)能力,為下一步專業(yè)課的綜合學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

  與實(shí)際生產(chǎn)密切相關(guān)的專業(yè)。所以在我四年的本科學(xué)習(xí)期間,我的專業(yè)是化工與工藝。既要掌握化工相關(guān)的理論知識(shí),又要理論聯(lián)系實(shí)際,逐步接觸實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程,為以后的畢業(yè)和參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)意識(shí)實(shí)踐課程只是一個(gè)實(shí)踐導(dǎo)向的課程。它讓我可以實(shí)地參觀常見的機(jī)械,了解電工知識(shí)和技能,了解工件生產(chǎn)的基本流程。

  對(duì)常見的機(jī)械零件(如內(nèi)外螺紋緊固件、軸、齒輪等)有一定的`了解。),而且我在大二的時(shí)候?qū)W了兩門課:《化工概論》和《畫法幾何與工程制圖》。但只是停留在書本和圖片上的認(rèn)知。這次在材料學(xué)院的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí),讓我對(duì)機(jī)械設(shè)備和機(jī)械零件有了一個(gè)立體的感性認(rèn)識(shí)。

  二、實(shí)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)述

  12月14日,我們來到中國化工研究院材料科學(xué)研究所,開始了為期兩個(gè)小時(shí)左右的“理解實(shí)踐”課程。王先生是本課程的主講人。中山大學(xué)材料科學(xué)研究所成立于1985年,前身是中國第一個(gè)abs試點(diǎn)工廠。主要研究方向是高分子復(fù)合材料和功能材料的基礎(chǔ)應(yīng)用研究和新材料開發(fā);固體相變的理論和實(shí)驗(yàn)研究:金屬和陶瓷功能材料研究;高溫超導(dǎo)材料及超細(xì)粉末、非晶材料等新材料的制備技術(shù)。

  王老師給我們介紹了三大類金工:機(jī)床工、鉗工、焊工。其中對(duì)機(jī)床工人、常用機(jī)床、裝配工進(jìn)行了詳細(xì)的分析,并向我們親自演示了車床的車削過程和裝配工使用的鋸的方法。我把實(shí)習(xí)筆記和網(wǎng)上找到的相關(guān)資料結(jié)合起來,整理如下:

  1.機(jī)床工人

  機(jī)床工人常用的機(jī)床有車床、銑床、刨床、磨床、鉆床等。

  鉆頭的軸向運(yùn)動(dòng)是進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。鉆機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。王老師最后給我看的機(jī)床是鉆床(z32k型),是指主要用鉆頭在工件上加工孔的機(jī)床。通常鉆頭旋轉(zhuǎn)是主要運(yùn)動(dòng)。加工精度比較低,可以鉆通孔、盲孔,可以更換專用工具,可以放大、埋頭、鉸孔或攻絲。在加工過程中,工件不運(yùn)動(dòng),刀具運(yùn)動(dòng),刀具中心與孔中心對(duì)齊,刀具旋轉(zhuǎn)(主運(yùn)動(dòng))

  主要用于加工軸、盤、套等回轉(zhuǎn)面工件。車床先參觀了。車床是一種主要用車刀車削旋轉(zhuǎn)工件的機(jī)床。機(jī)械制造和維修工廠中使用最廣泛的機(jī)床。主軸箱、交換齒輪箱、進(jìn)給箱、拖板、尾座、光杠、絲杠、床身、床腳和冷卻裝置。王先生給我看了車床的車削過程,并給我看了一些常用的車刀。

  包括切削刃、用于破碎或纏繞切屑的結(jié)構(gòu)、用于移除或儲(chǔ)存切屑的空間以及用于切削液的通道。車刀前面有各種類型,車床中一個(gè)重要的工具就是車刀。車刀是一種帶有用于車削的切削部分的工具。車刀的工作部分是生產(chǎn)和加工切屑的部分。主要根據(jù)工件材料和刀具材料的性質(zhì)。最簡(jiǎn)單的平面型,正前角的平面型適用于高速鋼車刀和硬質(zhì)合金車刀精加工,負(fù)前角的平面型適用于硬質(zhì)合金車刀加工高強(qiáng)度鋼和粗加工鑄鋼件。車刀可分為外圓、肩、端面、開槽、切削、螺紋和成型車刀等?捎糜谲囅髀菁y、外緣、平面、浮雕槽、內(nèi)圓等。

  它還可以處理復(fù)雜的配置文件。接下來,王老師給我介紹了銑床(xf6325),就是用銑刀銑削工件的機(jī)床。在銑床上,可以加工平的(水平的、垂直的)槽(鍵槽、丁字槽、燕尾槽等)。),分齒零件(齒輪、花鍵軸、鏈輪、螺旋面(螺紋、螺旋槽)和各種曲面。效率比刨床高,機(jī)械制造維修部門應(yīng)用廣泛。銑床工作時(shí),工件安裝在工作臺(tái)或分度頭等附件上,銑刀的旋轉(zhuǎn)是主要運(yùn)動(dòng),輔以工作臺(tái)或銑刀頭的進(jìn)給運(yùn)動(dòng),使工件獲得所需的加工面。

  刀具比較簡(jiǎn)單,然后我參觀了b650牛頭刨床。刨床是一種用刨床刨平工件平面、槽或成形面的直線運(yùn)動(dòng)機(jī)床。用刨床加工。技術(shù)含量低,但生產(chǎn)率低(加工狹長(zhǎng)平面除外),所以主要用于單件、小批量生產(chǎn)和機(jī)修車間,大批量生產(chǎn)常使用銑床。刨床可以刨平水平面、垂直面、斜面、曲面、臺(tái)階面、燕尾形工件、T形槽、V形槽,也可以刨孔、刨齒輪、刨齒條等。參觀的刨床是刨中小工件的刨床,其工作長(zhǎng)度一般不超過1米

  王老師給我看了m7120a磨床。磨床是用磨削工具磨削工件表面的機(jī)床。磨床精加工。磨床可以加工高硬度的材料,所以刨床的引進(jìn)就完成了。如淬火鋼、硬質(zhì)合金等;也可以加工玻璃、花崗巖等脆性材料。該磨床可以磨削精度高、表面粗糙度小的工件,如加工鏡面;也可以進(jìn)行高效研磨,如強(qiáng)力研磨。m7120a磨床的工作部件是電磁鐵和砂輪,用于0.01 ~ 0.02毫米的鏡面加工。不幸的是,由于磨床的砂輪可能有裂紋,工作時(shí)有破裂的危險(xiǎn)。出于安全原因,老師沒有在現(xiàn)場(chǎng)開始演示。

  2.裝配工

  鉗工經(jīng)常完成技術(shù)含量很高的精細(xì)裝配,因此被稱為“金工之王”。鉗工的操作主要包括切割、銼平、鋸切、劃線、鉆孔、鉸孔、攻絲和攻絲、刮削、磨削、矯正、彎曲和鉚接等。王老師主要給我們看鋸、攻、攻(加工內(nèi)螺紋)和線板(加工外螺紋)。隨著工業(yè)現(xiàn)代化,大多數(shù)裝配工都實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化,但裝配工在機(jī)械制造過程中仍然是不可或缺的。在一些最復(fù)雜的模板、模具、測(cè)量工具和配合面(如導(dǎo)軌面和軸瓦等)中。),機(jī)械可沒那么精細(xì),精密加工還是要靠鉗工的手藝;在單件小批量生產(chǎn)、修理工作或缺乏設(shè)備的情況下,由鉗工制造某些零件仍然是一種經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法。

  三、實(shí)習(xí)的收獲

  雖然上節(jié)課已經(jīng)學(xué)了相關(guān)知識(shí),但畢竟是理論。這個(gè)實(shí)習(xí)課程讓我了解了常用機(jī)床的種類,金屬切削的過程,對(duì)車刀的結(jié)構(gòu)形狀和車刀的磨削有了一定的了解;了解鉗工操作的特點(diǎn)和作用,了解鋸、敲、敲等基本鉗工操作工具。通過這次認(rèn)識(shí)實(shí)踐,親眼看到了機(jī)械設(shè)備和機(jī)械零件的加工過程,使我對(duì)機(jī)械設(shè)備和機(jī)械零件有了立體的、感性的認(rèn)識(shí),加深了對(duì)《畫法幾何與工程制圖》課程內(nèi)容的理解和掌握,有助于我以后閱讀復(fù)雜的圖紙,提高工程設(shè)計(jì)能力。

  四、實(shí)習(xí)收獲的感受

  短短不到兩個(gè)小時(shí),我就覺得自己還在意猶未盡。這種理解的做法讓我覺得自己是工科生,讓我明白作為工科生,光學(xué)好課本知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。工程是一門實(shí)踐性、生產(chǎn)性和應(yīng)用性都很強(qiáng)的學(xué)科。既要掌握理論知識(shí),又要理論聯(lián)系實(shí)際,真正了解實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)過程,才能學(xué)以致用,成為合格的工科學(xué)生。

  我從這種理解實(shí)踐中收獲了很多,不僅僅是在知識(shí)上,更是在一個(gè)轉(zhuǎn)變觀念的過程中。可惜了解實(shí)習(xí)課程安排的時(shí)間太短,沒辦法好好參觀,也沒有機(jī)會(huì)實(shí)踐。希望以后有更多的機(jī)會(huì)去參觀實(shí)習(xí),甚至動(dòng)手實(shí)習(xí)。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告12

  一、實(shí)習(xí)目的:

  生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子信息工程專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié),本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過在網(wǎng)絡(luò)和通信公司、企業(yè)廣域網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)(internet/intranet)或?qū)嵙?xí)基地的'生產(chǎn)實(shí)踐,使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合,鞏固消化所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)實(shí)踐操作技能,建立網(wǎng)絡(luò)、信息系統(tǒng)集成概念,并為后繼課教學(xué)及畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。

  二、實(shí)習(xí)要求:

  1、了解計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)及企業(yè)內(nèi)聯(lián)網(wǎng)的構(gòu)成和配置,掌握所接觸信息系統(tǒng)(軟硬件)的工作原理,結(jié)構(gòu),安裝,及故障識(shí)別方法,熟悉基本網(wǎng)絡(luò)測(cè)試工具的使用方法和系統(tǒng)規(guī)劃軟件和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的使用方法。

  2、了解服務(wù)器、交換機(jī)、hub、網(wǎng)卡、光纖和粗細(xì)纜的功能,安裝,維護(hù)及使用方法,了解它們選型的一般原則及對(duì)應(yīng)的網(wǎng)管軟件使用等。

  3、了解所在企業(yè)信息流的組成,即供應(yīng)鏈、產(chǎn)品鏈,資金鏈、信息鏈的性質(zhì)和用途,初步形成企業(yè)信息系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)通訊網(wǎng)絡(luò)的整體概念。

  4、通過講座、參觀,了解通訊及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、企業(yè)、電子商務(wù)的發(fā)展情況、使用情況、新成果新技術(shù)的應(yīng)用情況。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

  講座(1)金杯cims

  時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

  講座(2)大顯網(wǎng)絡(luò)集成工程建設(shè)

  時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

  講座(3)鐵通光纖數(shù)據(jù)通信、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)

  時(shí)間、地點(diǎn)、報(bào)告人、單位、報(bào)告內(nèi)容、專業(yè)認(rèn)識(shí)和體會(huì)

  注:側(cè)重內(nèi)容:通信設(shè)備、方案設(shè)計(jì)、設(shè)備選型、組網(wǎng)、內(nèi)容總結(jié)、心得

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告13

  為期半年的實(shí)習(xí)結(jié)束了,在這半年中我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識(shí),可謂是受益匪淺,這半年將是我一生中最重要的經(jīng)歷。作為學(xué)習(xí)了近三年財(cái)務(wù)知識(shí)的我們,對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)可以說已經(jīng)是耳目能熟了。所有有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我們都基本掌握。但這些只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的`東西搬到實(shí)際中應(yīng)用,我們也可能無從下手。

  以前,我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng),正如所有工作一樣,掌握了規(guī)律,照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員,應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐,其它一切都為零!

  我實(shí)習(xí)的單位是一家以生產(chǎn)照明燈具為主的制造企業(yè)。我在財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí)成本核算,由于成本核算在會(huì)計(jì)工作中,核算量很大,而且對(duì)數(shù)據(jù)的正確性要求很嚴(yán)格,不允許出差錯(cuò)。所以工作起來不是很輕松。在工作過程中,也出現(xiàn)了一些問題和差錯(cuò),但正是這些問題和差錯(cuò)的出現(xiàn)與解決,讓我認(rèn)識(shí)到了會(huì)計(jì)工作的性質(zhì),和工作中應(yīng)堅(jiān)持的仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度。剛開始的幾周,感到壓力確實(shí)很大,感覺做會(huì)計(jì)怎么這么難啊,但是我記住了老師說過的一句話:萬事開頭難,尤其是會(huì)計(jì),只要做兩個(gè)月熟悉了它的流程后,再做起來就容易了。正是在很大的壓力和不斷出現(xiàn)的差錯(cuò)中,我不斷進(jìn)步,逐漸熟悉了成本核算的基本流程,工作起來也越來越順手,正是勤奮好學(xué)認(rèn)真仔細(xì)的工作態(tài)度,使我的工作得到單位領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和贊許。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告14

  一片葉子屬于一個(gè)季節(jié),年輕的我們擁有絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā),我們年少輕狂,經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會(huì),我們書寫了一份滿意的答卷……

  剛開始進(jìn)入社會(huì)時(shí),進(jìn)入導(dǎo)游這個(gè)角色時(shí)就知道導(dǎo)游很累,得吃苦,但是沒有想多少,毅然決定去參加實(shí)習(xí),因?yàn)橹挥袑?shí)習(xí)了才能檢驗(yàn)出我是否合適這個(gè)角色,才可以檢驗(yàn)兩年的學(xué)習(xí)是否真正學(xué)進(jìn)腦子里……帶著這些渴望我進(jìn)入了導(dǎo)游的前期培訓(xùn)。

  剛開始的時(shí)候,真的很興奮,什么都不知道,什么都想學(xué)。但是有一點(diǎn)是我們新導(dǎo)游必須要克服的那就是講導(dǎo)游詞時(shí)不要那么死板而是像在說話,剛開始為了說好一遍導(dǎo)游詞經(jīng)常在底下說十遍不止,為的就是第二天在社里有個(gè)出色的表現(xiàn)。但是雖然練了好多遍但是底下練得時(shí)候是一兩個(gè)觀眾,到了社里就是十來個(gè)觀眾而且都是什么都知道的導(dǎo)游所以有時(shí)會(huì)很緊張,講的不好……但是隨著時(shí)間的前進(jìn),我們都少都有了些進(jìn)步。慢慢的成長(zhǎng)起來……這樣有半個(gè)多月吧,導(dǎo)游詞都熟練的說下來啦,緊接著就是實(shí)踐理論的時(shí)候啦…… 要想上車當(dāng)導(dǎo)游,光會(huì)導(dǎo)游詞還是不夠的必須有實(shí)際操作能力,而這種能力也不是天生就有的,所以要鍛煉。而這種鍛煉方式就是跟團(tuán)……跟老導(dǎo)游的團(tuán),看他們是如何實(shí)際操作的,如何和全陪,司機(jī)和客人溝通、協(xié)調(diào)的。

  開始跟團(tuán)時(shí)感覺很輕松,因?yàn)橹恍枰醚劬淳托辛,不用操太大的心。其?shí)在這次跟團(tuán)當(dāng)中我還有個(gè)最重要的任務(wù)那就是認(rèn)路,從小我的方向感就不強(qiáng),因此當(dāng)導(dǎo)游對(duì)于我來說是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)?墒羌热晃疫x擇了,就會(huì)努力的做到最好。在學(xué)校我們可以隨便說話,我們可以不太需要為自己的話負(fù)責(zé)任,即使出了什么問題我們也只不過被同學(xué)老師師兄姐批評(píng)一頓,我們終究不太需要為自己的行為和語言負(fù)上太大的責(zé)任,可是當(dāng)你出來工作的時(shí)候,你就得為自己一言一語負(fù)上全部的責(zé)任,你不可以胡言亂語,你不可敷衍了事,因?yàn)榭赡芫鸵驗(yàn)樽约旱囊痪浜磺宓脑挾鴮?dǎo)致客人或公司有什么損失!

  我們?cè)谥v每一句話的時(shí)候都要清楚這句話的準(zhǔn)確度,不能隨口而出,我們必須為自己的話負(fù)上所有的責(zé)任,沒有人會(huì)為你的錯(cuò)誤負(fù)責(zé)人,你自己也不可能讓他人為自己承擔(dān)責(zé)任!這是我們學(xué)姐在跟團(tuán)中給我說的,的確我們要學(xué)的還有很多。跟了五個(gè)團(tuán)不僅領(lǐng)會(huì)這些話的含義還學(xué)會(huì)了每個(gè)景點(diǎn)該如何買票,該如何帶客人進(jìn)入景區(qū),按什么路線進(jìn)行講解,時(shí)間上的安排……在與全陪接觸時(shí)應(yīng)該說什么不應(yīng)該說什么……真的學(xué)到了許多……但是自己上團(tuán)以后才發(fā)現(xiàn)之前跟團(tuán)所學(xué)的只是導(dǎo)游的皮毛而已,我還沒學(xué)到里面的精華……

  可以說跟團(tuán)只是一個(gè)小小的開始…… 接下來就是帶團(tuán)拉,這時(shí)就是獨(dú)立帶團(tuán)啦,身邊不會(huì)再有人幫忙啦,什么事都需要自己去解決,什么事都要親力親為。我的第一團(tuán)印象非常的深刻,那是一個(gè)十二人的團(tuán)隊(duì),都是醫(yī)生和護(hù)士,自從帶了他們以后,我對(duì)醫(yī)生和護(hù)士就特別的敏感,每次聽說是醫(yī)生和護(hù)士,心里難免咯噔一下……這就是所謂的后遺癥吧。雖然是十二個(gè)人,但是他們的車是"房車"(就是那種臥鋪車)場(chǎng)面相當(dāng)壯觀。由于我是第一獨(dú)立帶團(tuán),還是把握不好講導(dǎo)游詞的時(shí)間的安排,而且還有點(diǎn)緊張,在說的時(shí)候出了點(diǎn)錯(cuò),由于在車上邊講邊指路,這個(gè)對(duì)于我來說好困難啊,因?yàn)橥獾厮緳C(jī)不認(rèn)路,一稍不留神就可能走過……

  印象非常深,回想起來覺著自己好失敗啊……但是還是順利的帶了下來……回家后,總結(jié)了這次失敗的原因就開始帶第二個(gè)團(tuán)了。第二個(gè)團(tuán)是教師團(tuán),以往的導(dǎo)游最害怕帶教師團(tuán),可是這一暑假我搜都覺著教師團(tuán)很好帶,只要真心對(duì)他們,尊敬他們,他們那就會(huì)對(duì)你導(dǎo)游很好……第二個(gè)團(tuán)相對(duì)很好帶,因?yàn)槭莂、b、c車,只要第一個(gè)車安排,我們后邊的聽令就可以啦。一路走下來,帶的相當(dāng)順利……很開心認(rèn)識(shí)了他們,而且和帶他們的全陪成了好朋友,從中也學(xué)會(huì)啦,和全陪處理好關(guān)系,他也會(huì)在出事時(shí)幫你說話。緊接著就是第三個(gè),第四個(gè)……第十四個(gè)……

  在這個(gè)過程中說不苦、不累、不心酸是假的。大家都應(yīng)該聽說過一句話評(píng)價(jià)導(dǎo)游:起的比雞早,吃的比豬差。也許大家都不信,因?yàn)榇蠹抑豢吹綄?dǎo)游是個(gè)掙錢的飯碗?yún)s不知道其中的辛苦。北戴河這個(gè)地方一到暑期房間很短缺而我們本地導(dǎo)游只能回家住,雖然說回家住很好但是大家想一想啊如果大家六點(diǎn)起床,那么我們導(dǎo)游是不是該五點(diǎn)起床埃現(xiàn)實(shí)就是這樣的,即使我們這么說還是有人不理解的。我們這批實(shí)習(xí)的同學(xué)一見面總會(huì)說:呀!你怎么瘦成這樣啦……是!我們?cè)趺炊际萘四???這是因?yàn)樵谀銈兂燥垥r(shí),我們還忙著為你們招呼飯菜,你們吃上飯菜了我們還沒吃,該我們吃了你們也快吃完了……導(dǎo)游誰說不辛苦都是假的,只有在發(fā)工資時(shí)我們才可以欣慰一下,這苦沒有白。心酸,難免不會(huì)有,像我們這樣的新導(dǎo)游有時(shí)就會(huì)被老全陪們欺負(fù)。好多同學(xué)都在此實(shí)習(xí)中落過淚……

  如果辛苦,心酸我們都體驗(yàn)過啦但是經(jīng)驗(yàn)沒有學(xué)到經(jīng)驗(yàn)?zāi)敲次覀兪遣皇且蔡±。我?jiān)持實(shí)習(xí)完啦,經(jīng)受住了這個(gè)社會(huì)的暴雨洗禮,我可以驕傲的對(duì)自己說我成功了,我克服了自身的許多弱點(diǎn)……我在努力的變得完美。以前的自己性格是大大咧咧的,什么事都要拖到最后才會(huì)去想解決方案,可是當(dāng)導(dǎo)游就不一樣啦,必須事事都提前考慮,要相當(dāng)?shù)募?xì)心,總以為那些小的細(xì)節(jié),無關(guān)緊要,沒有關(guān)系,可是卻如此重要。一個(gè)小數(shù)字就會(huì)影響到公司的利益,一個(gè)小小的細(xì)節(jié)就會(huì)讓客人對(duì)你改變不同的看法。細(xì)心是當(dāng)導(dǎo)游必備的。

  在這次實(shí)習(xí)中還遇到了許多問題,我想大家和我遇到的一樣,首先就是時(shí)間問題,是啊!如果你時(shí)間強(qiáng)調(diào)的不夠,客人會(huì)不按時(shí)回來,那樣就會(huì)直接影響接下來的'行程。這也是我們導(dǎo)游最為頭疼的事。有時(shí)往往我們強(qiáng)調(diào)了很多遍,那些客人也一意孤行,即使我們說了如果時(shí)間到了你們還不回來,我們就不等找我們導(dǎo)游的事埃真的好麻煩……

  還有的就是在帶團(tuán)中你總會(huì)遇到幾個(gè)不講理的客人,什么都不懂卻還一直裝的很明白,跟他解釋了吧,不理解就算了,有時(shí)還說出那些讓人惱怒的話。的確,我們都是長(zhǎng)在溫室的花朵,沒有受到過任何難聽的話,就是父母也不會(huì)對(duì)自己大聲講話,可是在外面竟然聽到這樣的話。而我呢,剛開始我也受不了,很生氣,但是我忍了下來。因?yàn)槲沂菍?dǎo)游,他沒素質(zhì)我不能沒有。如果有下次呢,我直接忽視不理就當(dāng)沒有聽見,這樣我竟然不生氣啦,心情也好了。有時(shí)呢,我不僅不生氣,我還要對(duì)他更好,讓他之前對(duì)我說的話后悔、內(nèi)疚去。這樣吶,你就不會(huì)被這些客人的話生氣了,如果這樣生氣下去還不得氣死埃

  這些事是和客人之間的溝通還有的就是和司機(jī)、全陪之間的溝通。其實(shí)吶和司機(jī)是很好溝通的,每次指路時(shí)不要死板的喊人家?guī)煾悼梢越兴,他?huì)覺著你好親切的,也很高興和你配合。對(duì)于全陪,做事之前和他商量商量。稍微重視一下他,他有了被尊敬的感覺也會(huì)站在你這邊的。全陪和司機(jī)搞定了,在帶團(tuán)中你也會(huì)輕松不少。這是我一小小心得。

  團(tuán)順利帶下來了,不僅你心情好了還有可能結(jié)交許多朋友。都說當(dāng)導(dǎo)游是一個(gè)很鍛煉人的工作。因?yàn)槟阋佑|不同的人,遇見不同的問題,解決不同的事故。雖然暑期快接近尾聲了,但是這一次經(jīng)歷可以說是我們?nèi)松还P寶貴的財(cái)富,一次永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的經(jīng)歷。

專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告15

  一、實(shí)習(xí)的目的

  隨著時(shí)代的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,用人單位對(duì)園藝技術(shù)專業(yè)的大學(xué)生要求越來越高。對(duì)于園藝技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生來說,為了更好的適應(yīng)園藝技術(shù)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),可以在畢業(yè)后盡快融入社會(huì),同時(shí)為自己進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。參加園藝技術(shù)畢業(yè)實(shí)習(xí)是必不可少的階段。

  通過園藝技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)實(shí)踐,可以學(xué)到很多園藝技術(shù)專業(yè)課上學(xué)不到的'知識(shí),提高調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索和數(shù)據(jù)收集的能力,提高園藝技術(shù)理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力,提高合作和組織能力,同時(shí)開闊視野,增長(zhǎng)見識(shí)。只有把園藝技術(shù)的理論知識(shí)從書本應(yīng)用到實(shí)踐中,才能真正掌握這些知識(shí)。

  二、實(shí)習(xí)時(shí)間

  20xx年2月1日~ 20xx年3月15日

  三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

  杭州濱江經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)江南大道

  (改為園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)地點(diǎn))

  四、實(shí)習(xí)單位

  杭州甄氏教育集團(tuán)(改稱自有園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)

  在這里,你可以繼續(xù)補(bǔ)充詳細(xì)介紹自己園藝技術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)單位

  五、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容

  我很榮幸加入杭州甄氏教育集團(tuán)(更名為我自己的園藝技術(shù)專業(yè)實(shí)習(xí)單位)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。為了更好地從學(xué)生適應(yīng)到具有完善職業(yè)技能的工作人員,實(shí)習(xí)單位主管領(lǐng)導(dǎo)首先向我們分發(fā)了園藝技術(shù)相關(guān)崗位的相關(guān)知識(shí)資料,用于一些基礎(chǔ)知識(shí)的自主學(xué)習(xí),并安排了專門的老同事對(duì)崗位涉及的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行專門培訓(xùn)。

  實(shí)習(xí)期間,單位安排杜先生擔(dān)任技術(shù)指導(dǎo)。杜先生是一個(gè)非常善良的人。他也是園藝技術(shù)專業(yè)畢業(yè),從事園藝技術(shù)十年。他先帶領(lǐng)我們熟悉了園藝技術(shù)專業(yè)崗位的工作環(huán)境和相關(guān)業(yè)務(wù),然后親切的和我們聊了實(shí)習(xí)工作的性質(zhì),以及在實(shí)際工作中園藝技術(shù)專業(yè)課應(yīng)用知識(shí)容易遇到的問題。杜老師帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)了實(shí)習(xí)單位的其他工作人員,讓我們向辛勤從事園藝技術(shù)的前輩們學(xué)習(xí),遇到不懂的問題也積極向前輩們請(qǐng)教。

  在公司實(shí)習(xí)期間,還負(fù)責(zé)協(xié)助人事部的日常工作,包括制定計(jì)劃,運(yùn)用園藝知識(shí)處理相關(guān)文件。具體實(shí)習(xí)流程如下:

  第一,招聘。協(xié)助人力資源部。第一,熟悉招聘流程。其次,與用人部門保持密切聯(lián)系,了解用人部門的需求情況。

  第二,聘用并建立員工檔案。做好員工的入職手續(xù),包括簽訂協(xié)議、勞動(dòng)合同、工作證;合同出現(xiàn)問題時(shí),只出現(xiàn)在高校園藝技術(shù)專業(yè)的理論知識(shí)中,需要學(xué)習(xí)與合同相關(guān)的實(shí)用法律知識(shí)。

  第三,公司考勤管理,完成每月考勤記錄,根據(jù)考勤計(jì)算工資。雖然只是簡(jiǎn)單的計(jì)算,但也需要Excel知識(shí)。除了在大學(xué)學(xué)園藝技術(shù),我還利用業(yè)余時(shí)間考取了計(jì)算機(jī)應(yīng)用二級(jí)證書,最后在這里發(fā)揮了作用。

  除了掌握?qǐng)@藝技術(shù)專業(yè)的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn),短暫的實(shí)習(xí)生活最大的收獲就是學(xué)到了很多園藝技術(shù)課學(xué)不到的知識(shí),改變了生活的角色——從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式,為以后盡快適應(yīng)園藝技術(shù)專業(yè)的職業(yè)生活打下基礎(chǔ)。

  六、實(shí)習(xí)總結(jié)

  當(dāng)我們從母校xx大學(xué)(改為我們園藝技術(shù)專業(yè)所在的大學(xué))畢業(yè)的時(shí)候,就意味著踏上了事業(yè)的道路。對(duì)于園藝技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說,我沒有足夠的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。在園藝技術(shù)實(shí)習(xí)了兩個(gè)月,學(xué)到了很多,體會(huì)到了很多。特別是在領(lǐng)導(dǎo)和園藝技術(shù)崗位相關(guān)同事的關(guān)心和指導(dǎo)下,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

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