專業(yè)實習(xí)報告15篇【必備】
在當(dāng)下這個社會中,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編收集整理的專業(yè)實習(xí)報告,歡迎閱讀與收藏。
專業(yè)實習(xí)報告1
從學(xué)校到工作單位,對我們來說就是一次大型的環(huán)境轉(zhuǎn)變,身邊所接觸的人和事物也都發(fā)身了巨大的改變。舉個最簡單的角色轉(zhuǎn)換例子,學(xué)校的老師,變成了公司的老板或是單位的領(lǐng)導(dǎo);身邊的同學(xué)們也變成了共事的同事,而且為人處世之道也與在學(xué)校時全然不同。
一、實習(xí)目的:
在企事業(yè)單位的辦公室學(xué)習(xí)處理日常的行政事務(wù),熟悉整個企事業(yè)單位工作的過程,通過實踐學(xué)習(xí),使所學(xué)理論知識得到驗證,培養(yǎng)靈活使用書本知識的水平,并且學(xué)到很多書本上學(xué)不到的東西,增長和擴充知識面,增加對社會的接觸,獲得與專業(yè)相關(guān)知識技能,接受實習(xí)單位文化熏陶,了解政府和事業(yè)單位管理模式。進一步加深對行政管理理論知識的理解,進一步熟悉行政管理理論和技能在實踐中的應(yīng)用。以讓自己理論知識更加扎實,專業(yè)技能更加過硬,更加善于理論聯(lián)系實際。并通過撰寫實習(xí)報告,學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提升分析和解決專業(yè)問題的水平,為在畢業(yè)后能快速地融入社會打下基礎(chǔ)。
二、實習(xí)時間:
20xx年xx月xx日至x月x日
三、實習(xí)單位:
xx制作有限公司
四、實習(xí)內(nèi)容:
在“xx制作有限公司”實行行政管理專業(yè)實習(xí)的這段時間,我有幸被分配到了調(diào)度辦公室,辦公室對我來說是一個全新的工作領(lǐng)域。辦公室是單位直接領(lǐng)導(dǎo)下的綜合管理機構(gòu),是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐,推動各項工作朝著既定目標(biāo)前進的中心。辦公室的工作千頭萬緒,在文件起草、數(shù)量都要為決策提供一些有益的資料,數(shù)據(jù),有文書處理、檔案管理、文件批轉(zhuǎn)、會議安排、迎來送往及用車管理等。還要檢查督促各種行政法規(guī)和本單位的各項決議、制度、辦法、規(guī)定的執(zhí)行,驗證決策是否科學(xué)合理,是否符合實際。發(fā)現(xiàn)問題要即時向領(lǐng)導(dǎo)反映,防止并糾正偏差。
我實習(xí)的具體部門是調(diào)度辦公室,主要的日常工作就是負責(zé)文件的上傳下達,以及重要的文件簽署,負責(zé)各種會議會務(wù)工作和領(lǐng)導(dǎo)同志參加重大活動的組織、協(xié)調(diào)與安排。審批以單位名義召開的各種會議。當(dāng)然我一個實習(xí)生還不能獨自接觸到這些。我主要是在單位辦和信息科兩個部門辦公實習(xí),幫忙處理日常的事務(wù),歸檔工作。了解部門職能,并處理好個部門間的關(guān)系。負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)相關(guān)批示件的轉(zhuǎn)達和催辦落實,并即時做好反映工作。
實習(xí)剛開始是先熟悉工作環(huán)境、辦公室的大概情況,在辦公室看同事如何的工作,跟他們一起辦手續(xù),接受實習(xí)指導(dǎo)老師的點撥,看他們都需要去哪些地方。每天早晨我都早早的來到辦公室,先把衛(wèi)生搞好,桌椅擦好,開啟計算機,然后往返三趟提滿6瓶熱水,等待同事們的到來。其實我覺得在工作的一開始,我是從復(fù)印資料開始做的,幫同事復(fù)印一些資料。整理文件看似小事,但是里面有好多需要你去掌握的,也有很多學(xué)問。數(shù)量浩瀚,排序,裝訂,拆圖釘,編碼都能學(xué)到很多書本永遠無法體會的知識。至少你要記得哪些資料是有用的,哪些是沒用的,還有需要的份數(shù)。隨后在看了幾次如何裝訂和蓋章后我就開始嘗試著自己來裝訂了,這個時候我又充當(dāng)了一名裝訂和蓋章的角色了。
辦公室總是有大量的文字需要處理,一般遇到這種事情,我就主動代勞。在辦公室時迅速幫單位同事們打了很多東西,為他們減輕了很多負擔(dān),在實習(xí)期間一般所有文件的打印和復(fù)印都是我處理。雖然工作很簡單,但能夠幫上一些忙,感到很開心。在實習(xí)的階段中,我還從一些小事上深刻了解到了在政府辦公室工作中應(yīng)該注意的一些問題。
工作中需要接觸大量的文件,面對大量的信息,相對應(yīng)的需要解決的問題也是千頭萬緒,其間,我還有個任務(wù)就是對辦公室里的各大報紙稿件實行摘要整理工作,并將其稿件分類,主要有政治類、經(jīng)濟類及綜合類。這耗費了我實習(xí)的大量時間,每天除了日常的工作要做以外,我須抽時間整理,因為量大之驚人,也深深的考驗了我的耐性,枯燥繁瑣的整理工作,讓我每天都要面對將近8個小時的電腦,不停的還得在網(wǎng)絡(luò)上搜索相關(guān)的文章,以及和文章相關(guān)的評論,還要對其實行下載整理,編輯,同時還要對其實行排版和打印工作,在無任何人監(jiān)督的情況下,我中午還加點工作,午餐的時間和午休的時間也都被擠占了,這還受到了領(lǐng)導(dǎo)的表揚,更加讓我干勁十足,激發(fā)我的工作熱情,不到兩個星期的時間我就把這項任務(wù)完成了。在實習(xí)的這段時間里,“xx制作有限公司”正好是創(chuàng)衛(wèi)的緊要關(guān)頭,各個單位和部門都積極的為創(chuàng)衛(wèi)備戰(zhàn)著,辦公室的人員都有各自分配的任務(wù),而且還要輪流去大街小巷值班蹲點,因為我是實習(xí)生,沒有具體的任務(wù),加上辦公室比較缺人,我就負責(zé)在辦公室值班和接聽電話,雖說這電話我們?nèi)粘6荚诮佑|,可讓我接聽這公文電話還多少會緊張,有時候自己都能感到聲音在顫抖,我的實習(xí)指導(dǎo)老師還一直給我鼓勵,讓我釋懷了很多,時間長了,也就自然了很多,而且還了解了很多關(guān)于接聽電話和下達電話通知的章程。最主要的是我還參與了關(guān)于“創(chuàng)衛(wèi)工作大會”的會議下達通知,準(zhǔn)確即時的電話聯(lián)系各領(lǐng)導(dǎo),并獨自逐一對其實行落實和記錄。這些平常的小事,讓我從中感悟很多,更重要的是讓我有了較快掌握一種新事物的水平。思想也變成熟了很多,簡短的`實習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。
通過實習(xí),使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的理解。另外在“xx制作有限公司”實習(xí)的這段時間里,單位指導(dǎo)老師給予了我很多的熱心指導(dǎo),也給了我很多機會,讓我積極參與了日常的相關(guān)工作,同時我也注意把書本上學(xué)到的行政管理理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的理解,用實踐驗證所學(xué)的管理理論,探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。
五、實習(xí)體會與總結(jié):
回顧我的實習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。在這短暫的實習(xí)中,我得到了一個全方面的學(xué)習(xí)。通過這次實習(xí),使我深深的明白,要想在平凡的工作崗位上有所作為,不是一蹴而就的,要循序漸進穩(wěn)扎穩(wěn)打;面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作,要自我強化工作意識,注意加快工作節(jié)奏,提升工作效率,冷靜辦理各項事務(wù),力求周全、準(zhǔn)確、適度,避免疏漏和差錯。實習(xí)中,我采用了看、問等方式,對單位的日常管理工作的展開有了進一步的了解。進一步加深對行政管理理論知識的理解,進一步熟悉行政管理理論和技能在實踐中的應(yīng)用。同時也了解企業(yè)單位管理模式,更加明確了單位的使命以及重要性。最重要的一點就是課本知識與實踐相結(jié)合,在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會上應(yīng)用才能理解的更深、更透。要即時學(xué)習(xí)各部門的具體規(guī)范,登陸單位網(wǎng)站瀏覽最新的消息和公告等。還有就是多向單位的同事請教。和他們處好關(guān)系,在以后的工作中會受益匪淺的。在工作中的辦法就是多學(xué)多問。
在實習(xí)期間一定要勤學(xué)好問,實習(xí)期間辛苦一點,多做些瑣碎的小事,多和同事幫忙,去掌握工作中的每一個細節(jié),每一個細節(jié)都掌握了,那么以后你就會輕松一點。把最基本的都掌握了,該做的都會做了,那你就算是真正學(xué)到手了。不管是哪里,要積極好動,多和帶你工作的同事幫忙,多付出就會有多的收獲;新手的工作一般都會很枯燥、單調(diào),跑個腿,遞個單子,復(fù)印個文件,下達個通知什么的。
一天絕大部分的時間要么就是呆著沒事做,要么就是東跑西跑,任人使喚,不要為這樣的工作內(nèi)容而感到苦惱,要擺正心態(tài),時間長了自不過然的會讓你接觸更多的東西;不要為干得多感到不滿,事實上這樣的機遇會很難得,干得越多,進步的越快;最重要的就是搞好人際關(guān)系和塑造自己的形象,因為在以后的工作中你是要經(jīng)常和人打交道的,與人的關(guān)系處的好,而且自己的形象也不錯,那就在以后的工作中會受到歡迎的。
在實習(xí)當(dāng)中也發(fā)現(xiàn)了很多的不足。以前在學(xué)校里學(xué)的僅僅理論上的東西,和實際的操作有很大的差別的。就行政機關(guān)的性質(zhì)就能夠知道。僅僅制定了統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),而具體到每個部門,就有不同的規(guī)范了。這就要求我們在平時的工作當(dāng)中持續(xù)的學(xué)習(xí)和積累了要把這些已經(jīng)掌握的東西變成自己的。
實習(xí)的這段期間,我拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走上工作崗位做好準(zhǔn)備。
專業(yè)實習(xí)報告2
1.實習(xí)內(nèi)容
實習(xí)內(nèi)容可以概括為兩大類。一類是本專業(yè)范圍內(nèi)的工作,另外也有個別其他本專業(yè)范文的工作。
2.實習(xí)形式
根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的要求,采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種形式,實習(xí)報告《大學(xué)生營銷專業(yè)實習(xí)報告》。分散實習(xí)學(xué)生自己聯(lián)系實習(xí)單位,都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習(xí)單位接受實習(xí)的證明書)。集中實習(xí)學(xué)生的實習(xí)單位由系里聯(lián)系。所有實習(xí)單位都有專業(yè)教師指導(dǎo)。實習(xí)類型有畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計兩種,畢業(yè)實習(xí)學(xué)生107人(31個實習(xí)點),畢業(yè)設(shè)計24人(1個實習(xí)點)。根據(jù)學(xué)生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學(xué)生,其他學(xué)生參加畢業(yè)設(shè)計。
3.實習(xí)成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
�。�1)收到學(xué)生實習(xí)報告112份。其中畢業(yè)實習(xí)學(xué)生每人一份,共107份;
畢業(yè)設(shè)計每組1份,共5份。實習(xí)報告全部合格。
�。�2)收到32個實習(xí)點每個點一份實習(xí)鑒定(實習(xí)單位蓋章有效)。鑒定對每個實習(xí)學(xué)生做出了評價,131名學(xué)生單位實習(xí)鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>
�。�3)收到實習(xí)教師每人一份實習(xí)總結(jié)報告,共17份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學(xué)生在實習(xí)過程中的表現(xiàn)、能力、紀(jì)律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習(xí)單位的意見,對自己指導(dǎo)的每個學(xué)生給出綜合實習(xí)成績。三是就畢業(yè)實習(xí)過程中反映出來的教學(xué)存在的問題提出改進意見或建議等。全體學(xué)生綜合實習(xí)成績?nèi)亢细瘛?/p>
專業(yè)實習(xí)報告篇xx年xx月,我們到大慶油田進行了實習(xí),大慶油田有著44年發(fā)展歷程,譜寫了舉世矚目的不朽篇章,石油工程專業(yè)實習(xí)報告。大慶油田公司把搞好技術(shù)創(chuàng)新、依靠科技進步,作為實施低成本戰(zhàn)略的關(guān)鍵支撐點。抓好工藝優(yōu)化,推廣應(yīng)用先進的工藝技術(shù),進一步提高運行效益;抓好各項挖潛增效、節(jié)能降耗技術(shù)的攻關(guān)和應(yīng)用,集中力量解決制約經(jīng)濟效益提高的關(guān)鍵技術(shù)難題,向技術(shù)進步要效益。我作為石油工程專業(yè)的學(xué)生,更應(yīng)以大慶精神來激勵我的學(xué)習(xí)。xx年7月1日至xx年7月15日,我們石油工程系與石油開采兩個大系的學(xué)生來到大慶石油技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校進行了為期兩個星期的'實習(xí)。
這次實習(xí)的目的是使我們了解鐵人精神大慶精神,和了解石油各個方面的生產(chǎn)環(huán)節(jié)。通過實習(xí),了解專業(yè),增強感性認(rèn)識,學(xué)習(xí)基本技能,深化已學(xué)的知識,并以現(xiàn)場操作和教師的講課來培養(yǎng)我們動手動腦能力,增強我們對石油工程專業(yè)的感性認(rèn)識,了解我國石油工程的現(xiàn)狀,激發(fā)我們熱愛專業(yè),勤奮學(xué)習(xí)的熱情,為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。
石油主要成分為甲烷,同時含有少量的乙烷和丙烷以及一氧化碳、氮氣等。通過對石油的煉制可得到汽油、煤油、柴油等燃料以及各種機器的潤滑劑、氣態(tài)烴。通過化工過程,可制得合成纖維、合成橡膠、塑料、農(nóng)藥、化肥、醫(yī)藥、油漆、合成洗滌劑等。因此,石油被廣泛運用于交通運輸、石化等各行各業(yè),被稱為經(jīng)濟乃至整個社會的“黑色黃金”、“經(jīng)濟血液”,實習(xí)報告《石油工程專業(yè)實習(xí)報告》。
石油危機對國民經(jīng)濟的打擊是非常可怕的。1973年第一次石油危機使美國經(jīng)濟“縮水”1/3,通貨膨脹率從3.4%上升到12.2%,失業(yè)率從4.9%上升到8.5%;20世紀(jì)80年代初的第二次石油危機則使美、英的gdp負增長率分別為0.2%和2.4%。在我國,由于前幾次石油危機爆發(fā)時經(jīng)濟對外開放程度還不高,因而影響不大。但隨著我國經(jīng)濟與世界市場聯(lián)系的日益緊密,我國對石油的敏感度越來越高。
專業(yè)實習(xí)報告3
1、實習(xí)目的或研究目的:
(1)鞏固所學(xué)的理論知識
�。�2)拉近理論與實踐的距離
(3)檢驗自己理論知識掌握的缺點為繼續(xù)學(xué)習(xí)找到動力我是一名駐煤礦安監(jiān)員。我參加了這次成人高起專網(wǎng)絡(luò)教育對我的知識升級起到了較大的作用。臨畢業(yè)了,我把在xx煤礦上的工作情況的以報告的形式展現(xiàn)出來供大家參考。我是20xx年來xx煤礦工作,當(dāng)時我和所有的實習(xí)生一樣也對煤礦不熟悉,為了能最快的進入工作狀態(tài),我計劃一邊下井熟悉工作環(huán)境,一邊在資料室學(xué)習(xí)了解煤礦檔案。我把這個想法告訴礦長后,礦長很支持,并安排了技術(shù)員輔助我,工作馬上展開。經(jīng)過這兩年多的工作,對煤礦的基本情況有了認(rèn)識,現(xiàn)在我著重就機電方面談?wù)勛约旱囊娊狻?/p>
2、煤礦的概況
開拓方式:主斜井提煤副立井提人
井深:180米
煤層開采厚度:6.7米
煤層傾角:近水平
運輸方式:主運皮帶、輔運焦輪車
供電方式:雙回路供電
礦井生產(chǎn)能力:90萬噸/年
3、機電方面的基本情況
煤礦采用立井罐籠提人;雙滾筒皮帶斜井提煤;兩臺掘進機掘進;地面變電所10千伏向井下直接供電。
3.1主斜井帶式輸送機
a、輸送帶:選用ST—1600阻燃鋼絲繩芯輸送帶,帶寬1100mm b。電機:功率110KW 2臺電壓660V,轉(zhuǎn)速980R/MIN
c、減速器:DCY450平行軸圓柱齒輪減速器
d、逆止器:NF250非接觸式逆止器,扭矩為25000NM
e、拉緊裝置:YZL1—2型液壓小車皮帶重26kg/M,全長800米x226x800x2=44800kg=44.8T
所以我們認(rèn)為皮帶自重40多噸,在新帶安裝和皮帶維護方面,要充分考慮皮帶的自重帶來的勢能問題。
3.1副井罐籠提升
a、提升高度:180米
b、提升容器:SFT—05365單層單車罐籠
c、罐籠自重:1500kg
d、提升機:選用2JPK—1.6/20型單繩纏繞式
e、卷筒直徑:1.6
f、卷筒寬度900mm
g、鋼絲繩最大靜張力:4500kg
h、鋼絲繩最大靜張力差:1500kg
i、提升機變位質(zhì)量:3688kg
j、提升速度2.5米/秒
k、減速比:20
副井提升系統(tǒng)的保護系統(tǒng)較為完善(過卷,過速,限速,松繩,減速提示,深度指示器失效保護,過負荷,欠電壓,罐籠位置顯示以及與提升信號的閉鎖,罐座的閉鎖,過卷高度開關(guān))。維護的也比較到位,在我駐礦的兩年里未發(fā)生大的故障。
3.3通風(fēng)主扇
礦井選用2臺FBCDZ—8—NO24型防爆式抽出式軸流通風(fēng)機,一臺工作一臺備用
風(fēng)機轉(zhuǎn)速:750R/MIN
電機功率:280KWx2
電壓:660V
前期總回風(fēng)速,達到了14米/秒,后來我們專門的請來設(shè)備檢測中心的'進行了調(diào)整,風(fēng)速風(fēng)速降到了11米多點,風(fēng)機運行穩(wěn)定良好,根
據(jù)學(xué)習(xí)的理論與實踐相結(jié)合,我測量了風(fēng)機的流量,負壓,風(fēng)速,經(jīng)過計算風(fēng)機運行的工況點與出廠的性能非常吻合,而且運行的經(jīng)濟性也不錯。
3.4主排水系統(tǒng)
煤礦使用3臺150MD—50x3型多級泵
功率132KWx3臺
管路φ168x5,兩趟
兩臺最大排水量為270m3/h
揚程:220米
軸功率:180KW
這套排水設(shè)施,在我駐礦期間改造過來的,在改造過程中也出過一些問題:
1、水泵的吸程段由平管和垂直管組成,當(dāng)時因平管部分安裝的是完全水平或灌水后90度彎處有氣泡,導(dǎo)致啟動后空吸不上水,后來將水平段改成有成有坡度的,灌水后啟動就上水了,改善汽蝕造成的影響
2、底閥也經(jīng)過多次更換,當(dāng)時市面上的底閥都是低壓閥,上一個壞一個,機電礦長親自買回來的也不行。后來有一個機電維修師傅在深井煤礦干過。他提議自己加工一個,做出來后我去看了,很漂亮原理也服人,裝上后再沒壞過,看來工作經(jīng)驗非常重要啊。
專業(yè)實習(xí)報告4
實習(xí)生:XX
實習(xí)學(xué)校:XX鄉(xiāng)XX小學(xué)
實習(xí)時間:20xx年9月至20xx年12月
指導(dǎo)老師:XXX老師
實習(xí)班主任:XXX老師
實習(xí)班級:二年級
實習(xí)內(nèi)容:課堂教學(xué)班主任工作教育調(diào)查研究
教育實習(xí)是師范教育一個極為重要的教育教學(xué)實踐活動,是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學(xué)方面,通過實習(xí),我們將書本學(xué)到的知識運用到教學(xué)實際中,發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)工作方面的優(yōu)缺點,積累了實踐的經(jīng)驗,爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量,使我們更好地勝任教師這個角色。
在班主任工作方面,通過實習(xí),我們對班主任工作有了一個初步的了解和認(rèn)識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習(xí),讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優(yōu)秀的老師,我們?nèi)孕璨粩嗟貙W(xué)習(xí)、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!
平田小學(xué),給我一種既熟悉又陌生的感覺,一種親切的貼心。短短幾個月的實習(xí),這里熱心的老師、熱情的同學(xué),都讓我體驗了許多、感受了許多、成長了許多。
實習(xí)第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領(lǐng)下,我見到了我的實習(xí)指導(dǎo)老師,同時也是我的實習(xí)班主任老師,一位年輕、有魄力的女老師,王老師,在以后的實習(xí)中,她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力,確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認(rèn)識了我的實習(xí)班級二年級,認(rèn)識了53個聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。
很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認(rèn)識我這位新來的實習(xí)老師。在實習(xí)的最初,王老師總是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上講臺之前,在平時的課堂練習(xí)講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。實習(xí)第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的實習(xí)之旅。
實習(xí)的主要內(nèi)容包括課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習(xí)期間,課堂教學(xué)和班主任工作給了我較深的體會。
�。ㄒ唬┌嘀魅喂ぷ�
基本情況:組織了一次"我嘗試,我快樂"的主題班會;
帶領(lǐng)學(xué)生出了一次"安全文明歌"的黑板報;
一個班級就像一個大家庭,班主任工作的好壞直接關(guān)涉到這個班級的優(yōu)劣,直接影響到這個班級的課堂教學(xué)質(zhì)量,是保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ),牽涉到方方面面,是教育實習(xí)的重要組成部分。初期的.班主任工作學(xué)習(xí),很機械、很重復(fù),只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日,以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學(xué)校分配的任務(wù)、如何處理班級事務(wù)、如何與家長溝通,從看的角度去學(xué)習(xí),感悟其中的微妙之處,注意其中的細節(jié)問題,努力地記憶,努力地模仿。
1、重視學(xué)生安全,安全排第一位
在小學(xué)階段,尤其是低年段,小學(xué)生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,仍需要老師在身邊監(jiān)管,而安全問題則成了首要問題,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時會聯(lián)系家長,這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學(xué)生的安全。
2、明確要求,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
在小學(xué),對學(xué)生的生活要求都是很細致的,都是一些很細小的問題,然而在這些小問題上卻必須明確要求,對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應(yīng)的懲罰措施,讓學(xué)生從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、賞罰分明,恩威并重,說到做到
獎賞分明,恩威并重,是我從曾老師作為一名班主任身上感悟最深的。無論是學(xué)習(xí)上,還是生活上,曾老師對學(xué)生都有明確的要求,做得好的大力地表揚,沒按要求做的嚴(yán)肅地批評,賞罰分明,說到做到,讓學(xué)生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。
4、善于培養(yǎng)有能力的班干部
人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的,孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。王老師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)情況和每個學(xué)生具備的不同能力,讓學(xué)生擔(dān)任不同的職位,但是如果違反紀(jì)律,或工作沒盡責(zé),就會馬上被替換,使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。從這個角度而言,擔(dān)任班主任,又成了一種獎勵的措施,同時也讓每個孩子都有機會發(fā)揮自己的能力,在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,把班級交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負擔(dān)。
5、與家長的溝通交流很重要
孩子的成長,離不開家長的教導(dǎo),做好班主任工作,離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,才能讓家長及時了解自己孩子在學(xué)校的情況,同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,針對孩子的問題與家長共同解決。確實讓老師與家長的交流聯(lián)系簡單密切了許多,使班主任工作更好地開展。
班主任工作,尤其是小學(xué)班主任工作,突發(fā)事情很多、瑣碎事情很多、小問題很多,并不輕松,需要有計劃地完成,需要有耐心、細致地做,確定做好每一件小事情,處理好每一個小問題,班主任工作才不會存在大問題。對于班主任工作,有了小小的體會,如何去做好,卻仍需要在以后的實踐中改善。
�。ǘ┙虒W(xué)工作
由于各種原因,客觀的、主觀的,實習(xí)期間,在教學(xué)工作方面,我得到的教訓(xùn)要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學(xué)工作容不得馬虎,要善于學(xué)習(xí),要樂于學(xué)習(xí),要認(rèn)真對待!給我較深體會的是一下幾點:
1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)
教學(xué)是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格,有著自己的獨到之處,在教學(xué)實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
王老師雖然是中等師范畢業(yè),但教學(xué)成績卻是非常得出色,年年帶的班級都是年級第一,她對自己的評價就是善于學(xué)習(xí),領(lǐng)悟性高。剛剛成為一名老師,她從搭檔的班主任身上學(xué)到了班級的管理、課堂的調(diào)控以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。而在同行中,她善于學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點。不斷學(xué)習(xí)別人好的地方,或許就是這位年輕老師不斷進步原因。
2、吃透教材,把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點,做好備課工作
在把握教材、掌握教學(xué)重難點方面有一定的難度。備課時,要熟知了解教材,知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,教學(xué)的重難點又是什么,結(jié)合教參書和學(xué)生的練習(xí)再來備教材,在教學(xué)時才會有清晰的思路。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師。
我準(zhǔn)備的第一節(jié)課指導(dǎo)老師給予了比較高的評價,教學(xué)設(shè)計不錯,教學(xué)流暢,教學(xué)重難點處理得比較好,也指出了不足之處,讓我感覺進步了不少。
3、及時鞏固,查缺補漏
在小學(xué)低年級段,教學(xué)內(nèi)容并不多也相對較容易,大部分的學(xué)生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學(xué)生沒學(xué)懂,仍會出現(xiàn)學(xué)生一知半解的現(xiàn)象,學(xué)生仍會很快地遺忘,通過練習(xí)與作業(yè)及時鞏固,查缺補漏,是非常有必要的,而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習(xí)、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。老師評講時,只許學(xué)生聽,不許學(xué)生訂正,常用舉一反三的方法來評講試卷練習(xí),然后再讓學(xué)生獨立訂正錯誤。把仍不會的學(xué)生集中出來,再進行個別輔導(dǎo),而且同時發(fā)信息給家長,讓家長在家加強輔導(dǎo),盡量讓每一個學(xué)生都掌握好所學(xué)的內(nèi)容,讓每個學(xué)生的知識點過關(guān)。
4、確定目標(biāo),節(jié)節(jié)進步
在教學(xué)過程中,了解每一個學(xué)生,對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求,對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求,多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,給每個孩子訂立一個目標(biāo),這個目標(biāo)要切合每個孩子孩子的實際,對達標(biāo)的孩子還要給以特別的獎勵,激發(fā)孩子繼續(xù)達標(biāo)的興趣。對于沒有達標(biāo)但取得進步的差生也要給小小的獎勵,鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標(biāo),增加孩子的自信心,促使每一個孩子都有進步。
教學(xué),是一個復(fù)雜的過程,是一個漫長的過程,是一個終身學(xué)習(xí)的過程。有著太多的感悟,有著太多的體驗,有著太多的渴望,希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進步、成長。
實習(xí),有得有失,有喜有悲,有苦有甜,讓我明白,有些東西可以選擇,有些東西無法改變,今天把握好屬于自己的機會,盡力做好每一件事,認(rèn)真、踏實、堅持,或許會讓自己的昨天少一點遺憾,明天少幾分后悔。一個旅程已經(jīng)結(jié)束,揣著昨日的收獲,開始我今日的旅程,出發(fā)!
專業(yè)實習(xí)報告5
一、實習(xí)目的
通過接觸和參加實際工作,充實和擴大自己的知識面,培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力,為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ),更好的走向社會。
二、實習(xí)內(nèi)容
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實習(xí),學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法,學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗評定標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法,學(xué)習(xí)先進的施工技術(shù)和施工方法。熟悉圖紙的繪畫,加強讀圖的能力。協(xié)調(diào)各工種之間的矛盾,處理好工地上出現(xiàn)的各種問題。
三、實習(xí)工程
x市x村廉租房二期一標(biāo)(x建筑工程有限公司)
四、實習(xí)概況
在實習(xí)期間遵守實習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度,出勤率高,積極向工人師傅請教善于發(fā)現(xiàn)問題,并運用所學(xué)的理論知識,在工地技術(shù)員的幫助下解決問題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解,同時對部分工程進行實踐操作。
測量工程測量所用儀器必須有出廠合格證,工程所用的儀器誤差應(yīng)在規(guī)定范圍內(nèi)。水準(zhǔn)儀誤差范圍為小于或等于25mm。經(jīng)緯儀誤差范圍為小于或等于25毫秒,測量時應(yīng)檢查所用儀器不得有損壞,測量所得結(jié)果誤差不得超過20mm。
2.鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則;
鋼筋必須有出廠合格證和檢驗報告,并送至質(zhì)檢站出質(zhì)檢報告,按國家規(guī)范進行復(fù)檢合格后方可用于工程中,若鋼筋在現(xiàn)場加工,其制作加工工序為應(yīng)為:
鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎→自制質(zhì)檢。
3.模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu)形式、荷載大小、地基土類別、施工設(shè)備和材料供應(yīng)等條件進行設(shè)計。
范本及其支架應(yīng)具有足夠的承載能力、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側(cè)壓力以及施工荷載。
澆筑混凝土?xí)r范本及支架在混凝土重力、側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模(變形)、跑模(位移)甚至坍塌的情況時有發(fā)生。為避免事故,保證工程質(zhì)量和施工安全,提出了對模板及其支架進行觀察、維護和發(fā)生異常情況時進行處理的要求。
4.混凝土工程結(jié)構(gòu)混凝土的強度等級必須符合設(shè)計要求,混凝土質(zhì)量的好壞,既對結(jié)構(gòu)物的安全,也對結(jié)構(gòu)物的造價有很大影響。
用于檢查結(jié)構(gòu)構(gòu)件混凝土強度的試件,應(yīng)在混凝土的澆筑地點隨機抽取。取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定:
a、每拌制100盤且不超過100m3的同配合比的混凝土,取樣不得少于一次;
b、每工作班拌制的同一配合比的混凝土不足100盤時,取樣不得少于一次;
c、當(dāng)一次連續(xù)澆筑超過100m3時,同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次;
d、每一樓層、同一配合比的混凝土,取樣不得少于一次;
e、每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)護試件,同條件養(yǎng)護試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實際需要確定。
5、砌筑工程應(yīng)做到橫平豎直,砂漿飽滿,內(nèi)外搭砌,厚薄均勻,上下錯縫,砌筑中所用材料應(yīng)有產(chǎn)品合格證書,產(chǎn)品性能檢測報告(塊材,水泥,鋼筋,外加劑等)主要性能要進場復(fù)驗報告。
五、實習(xí)主要工作任務(wù)
此次實習(xí)的主要任務(wù)是掌握工地的建筑類型及其施工方法和施工技術(shù),了解工程的性質(zhì),規(guī)模,建筑結(jié)構(gòu)特點與施工條件等內(nèi)容,了解不同機械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程,多了解看到的不知道的知識。
掌握工程開工前和施工中的.各項準(zhǔn)備工作,參與進入施工現(xiàn)場的材料接收,收集有關(guān)技術(shù)資料,整理施工實習(xí)日記,做好實習(xí)收尾工作。
熟悉圖紙,熟悉施工組織設(shè)計,嚴(yán)格按照施工組織設(shè)計、圖紙進行施工,并對一些重點施工階段實行蹲點守候指導(dǎo)。處理好各工種間的矛盾。
熟悉工地上常用的機械設(shè)備的性能和操作范圍和規(guī)程。在施工現(xiàn)場用的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機”,它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機,主要按重力機理進行攪拌作業(yè)。攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片,當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時,葉片不斷將物料提升到一定高度,然后自由落下,互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進行有效的成本控制,正確的放料順序為:
石子,水,砂。因為放料順序不對會造成浪費。
在現(xiàn)在的施工現(xiàn)場中砌筑工程所用的塊材都是空心磚,因為空心磚具有良好絕熱性能,和節(jié)約材料降低成本,主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位,比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿,孔對孔(空心磚)1/2處,孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。
若空心磚旁要開門窗洞,應(yīng)將3塊實心磚填入其中再施工。
在施工現(xiàn)場中,應(yīng)該節(jié)約用水,混凝土用水也需要干凈的水,因為為污水會影響混凝土的質(zhì)量。不單是水,對砂、石的細度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。要培養(yǎng)工人養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣,用完關(guān)水。
六、實習(xí)中存在的問題:
不實踐很多問題都考慮不到,實踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我必須有豐富的實踐經(jīng)驗,和理論上的東西,兩者必須相結(jié)合在一起,才在工地上站一席之地。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實習(xí),才體會到課本中學(xué)的東西遠遠不夠的,繼續(xù)學(xué)習(xí)新的東西,應(yīng)懂得變通和舉一反三。本次實習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個:
問題一:對理論知識掌握不夠扎實,例如:混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護時間,做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度,混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護溫度、養(yǎng)護時間,另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
問題二:熟悉圖紙的能力差,對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
問題三:對于最新的施工規(guī)范不知道,致使不能很快的判斷出施工的對錯。
問題四:對于一些施工順序還不太明了,對每一個施工過程的操作不了解。
問題五:理論聯(lián)系實際的能力差。對于建筑方面的一些出新了解太少。
問題六:對一些施工細節(jié)掌握不牢,對施工工藝不太了解。缺乏主動學(xué)習(xí)新的施工工藝精神。
七、實習(xí)感想
各行各業(yè)都辛苦,可是我們在這里,不但看到了艱辛,也看到了偉大。民工們在烈日酷寒的天氣里,仍然在為城市建設(shè)而努力著。
以前在電視上看到有民工站在某樓層高處揚言跳樓,想以這種方式來要回辛苦掙的血汗錢,這件事情還引起當(dāng)?shù)孛襟w的反應(yīng)。
我不希望民工們再用這種方法來拿回屬于自己的錢,法律是最好的武器,所以他們自己也應(yīng)該去學(xué)習(xí)相關(guān)的法律。
這種方式真的已經(jīng)不是新聞了,我也擔(dān)心那些克扣拖欠民工工資的人有一天習(xí)慣了,不以為然了,民工們怎么辦?
拖欠民工工資歷來是建筑行業(yè)的一大問題�,F(xiàn)在的銀行應(yīng)該建立嚴(yán)格的信貸制度來支持建設(shè)支持民工,讓辛苦為祖國建設(shè)服務(wù)的民工沒有后顧之憂。
在建筑工地上看到的一些情況,讓我感慨萬千。
首先我想到的是安全問題。工人們可能是太熟悉他們的工作了,也認(rèn)為沒有什么大問題,于是就不注重那些器械操作規(guī)程,認(rèn)為怎么好用就怎么用。他們在砌磚的時候,隨意搭設(shè)腳手架,而且沒有按照規(guī)定使用扣件,這樣做是很危險的。
扣件扣緊了鋼管才安全。安全兜網(wǎng)若沒有按照規(guī)定架設(shè),灰土石塊掉下來砸到下面的人就不說了,如果是人掉下來,他的生命安全還能得到保證嗎?
我們還看到有人用塔吊將鋼管或者圓原木運送到樓上,結(jié)果被監(jiān)工罵了而且扣了工錢。是的,如果不小心,材料滾動下來,砸傷了人,后果將會不堪設(shè)想。為了生命安全,企業(yè)的負責(zé)人應(yīng)該為他們買保險,安全員應(yīng)該加強民工安全教育,并且時刻提醒他們注意安全。
其次是工程質(zhì)量問題,工程質(zhì)量直接關(guān)系到人民的生命財產(chǎn)安全。工地應(yīng)杜絕偷工減料,加強質(zhì)量檢測,民生工程更應(yīng)該如些,這樣才能為人民造福。
八、實習(xí)的經(jīng)驗及收獲:
首先本此實習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象過兩個月的實習(xí)我能承受下來。但是通過這次實習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。
雖說以后不一定去工地工作,但有了這段時間的鍛煉,不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力,也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問題,就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應(yīng)該怎樣去和工人交流等。
其次,通過這次實習(xí)使我對工程方面的有關(guān)知識在實際上有了更深一些的了解。應(yīng)該說在學(xué)校學(xué)習(xí)再多的專業(yè)知識也只是理論上的,與實際還是有點差別的。
這次實習(xí)對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助,識圖時知道哪些地方該注意、須細心計算。
在結(jié)構(gòu)上哪些地方須考慮施工時的安全問題,在繪圖時哪些地方該考慮實際施工中的問題。
到即能施工又符合規(guī)范要求,達到設(shè)計、施工標(biāo)準(zhǔn)化。沒有這次實習(xí)也許繪圖只是用書本上的照搬照畫,不會考慮太多的問題,更不可能想到自己的設(shè)計是否能施工。
工地雖苦,但能學(xué)的是一些現(xiàn)實東西,鍛煉的是解決問題的實踐能力。
例如:墻體也會發(fā)生偏移,樓梯支模時樓梯間的高度不夠,陽臺、凸窗的尺寸標(biāo)高有微小變動等等很多問題,都是工程中可能發(fā)生的一些問題。
只有通過實踐后才能找到問題發(fā)生的原因,才能找到解決的辦法。
另外,通過幫助數(shù)據(jù)員填寫部分?jǐn)?shù)據(jù),使我對填寫施工數(shù)據(jù)也有了一定的認(rèn)識,知道什么時候該填什么數(shù)據(jù),需什么人簽字等,這些是我以前沒有接觸過的。
九、總結(jié)
這次實習(xí)使我對建筑設(shè)備,建筑基礎(chǔ),施工方法,施工工藝等有了一定的了解,為我們今后就業(yè)引開了一條路,我通過自己動手等方式了解到了很多我們不曾知道的東西。
除了建筑知識,給我們印象最深的應(yīng)該是安全問題。
每個施工單位都有標(biāo)語“安全第一”,作為工程人員,應(yīng)盡力避免安全事故的發(fā)生,不但要嚴(yán)格規(guī)章制度,還要為員工們灌輸安全知識,對他們的生命安全負責(zé),安全施工才能做出高質(zhì)量的民生工程。
專業(yè)實習(xí)報告6
1、實習(xí)目的
生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中,學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過這次生產(chǎn)實習(xí),使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理知識、電氣設(shè)備的制造過程知識及在學(xué)校無法學(xué)到的實踐知識。在向工人學(xué)習(xí)時,培養(yǎng)了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體會到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一致是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要,也是我們當(dāng)代大學(xué)生所必須的,從而近一步的提高了我們的組織觀念。通過生產(chǎn)實習(xí),對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識,培養(yǎng)我們的獨立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。
2、入廠以來的工作內(nèi)容
自從xxxx年6月份我被錄取到xx電信設(shè)備制造公司實習(xí)工作至今。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和布線主要涉及PR20xxCH—6S高阻直流配電屏、PR20xxCH—6M高阻直流配電屏、PRD100AC交流配電箱、PRS3004綜合機架、PRTE500機架等;調(diào)試主要進行了SMPS1000、SMPS20xx 、SMPS3000、SMPS6300、SMPS0500、SMPS0704等系列模塊的靜態(tài)調(diào)試和高壓測試等等。調(diào)試過程要嚴(yán)格按照電氣調(diào)試步驟手冊進行,一步步地發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。此外,還做了焊接電路板,制作電線,組裝模塊和安裝空插頭的工作,主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。
3、我對技術(shù)工作的理解
我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的全部內(nèi)容—“研究、試驗、設(shè)計、制造、安裝、使用、維修,七件大事技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認(rèn)為這里所說的“七件大事”就是技術(shù)工作。有些人認(rèn)為只有研究和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作,而貶低看不起安裝、使用和維修這些工作,認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種看法是片面的、錯誤的,從哲學(xué)的觀點看,是一種唯心主義的觀點。
實踐是理論的基礎(chǔ),理論都是在實踐中總結(jié)創(chuàng)造出來的,用于指導(dǎo)實踐。而試驗、制造、安裝、使用、維修就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機,要想使其正常運行,硬件和軟件密不可分、缺一不可。硬件是軟件的基礎(chǔ),軟件是硬件的靈魂。毫無疑問,我作為一名剛剛走出校門參加工作的新員工,實踐方面的經(jīng)驗還很缺乏,在學(xué)校中學(xué)到的是更多的理論知識。因此,很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習(xí)工作的機會,讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作,彌補在實踐經(jīng)驗中的不足。
4、我對公司工作的理解
很榮幸成為公司的一員。xx電信設(shè)備制造有限公司公司是一個團結(jié)的整體,每一個員工都有自己的工作崗位,公司需要依其更快更好發(fā)展的需要并結(jié)合個人的情況來安排工作崗位。有做技術(shù)工作的,有做市場工作的,還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此,我認(rèn)為每一個工作崗位都很重要。作為一名未來電氣控制方面的技術(shù)員工,我會始終堅持公司提出的“七事一貫制”原則。技術(shù)員工不能只會配線、接線、調(diào)試和裝配,而不懂研發(fā)、設(shè)計和編程等工作。我對公司發(fā)展的理解,xx電信設(shè)備制造公司自進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整進入太陽能行業(yè)后,最近幾年一直處于一個快速的發(fā)展時期。從李總的工作報告出站報告中可以看出,不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場供應(yīng)相比,都存在著巨大的差距。因此,太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污染的清潔能源,具有巨大的市場潛力,同時也為公司的發(fā)展提供了廣闊的空間。
同時,也發(fā)現(xiàn)公司管理和技術(shù)上的某些問題。
從實踐中發(fā)現(xiàn)問題才能解決問題。下面主要匯報一下我在調(diào)試過程中遇到的某些問題及其解決的辦法。對于一般性的問題,如配電箱開關(guān)是否接錯或安裝是否到位等,通過觀察可以通過目測容易地解決;對于一些偶然的、特殊的問題,在調(diào)試過程中要花費更多的時間。需要積極地思考,向有經(jīng)驗的員工請教,親自動手進行各種檢測和試驗,問題解決后須做認(rèn)真的總結(jié),使自己能夠知其然并知其所以然。此外,我認(rèn)為整流主板的電路接線原理對于掌握維修的過程是很重要的,可是很多維修工根本都不懂。
最后,在公司技術(shù)和管理上提幾點建議:
1)目前,公司自主研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊。從公司長遠發(fā)展和經(jīng)濟利益考慮,我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制方案上加以改進,推出自己的新產(chǎn)品。
2)在機柜的接線、布線、調(diào)試、安裝過程中,我認(rèn)為機械人員與電氣人員應(yīng)當(dāng)加強交流,互相配合才能更快更好地完成工作任務(wù),提高生產(chǎn)效率。
5、入廠以來的工作體會
在生產(chǎn)車間,我首先在電纜班,畢竟是第一次,所以起初做起來笨手笨腳的,也挺辛苦的,不過在同事和同學(xué)的的.關(guān)心和幫助下不斷進步和成長,也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和溫暖,于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去,所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是通過虛心請教,在師傅的指導(dǎo)幫忙協(xié)助下,我很快的適應(yīng)了這份工作,經(jīng)過這幾天的過渡,我已經(jīng)初步掌握了制作電纜的步驟和一些基本注意事項。不過對于相關(guān)的專業(yè)知識我知道甚少,于是我虛心請教師傅同時自己也閱讀相關(guān)的書籍,并細心專研,最終問題得到很好解決。
在車間實習(xí)的這段時間,雖然有時候工作很苦很累,但是,我從中體會到了實踐中的專業(yè)技術(shù),不斷積累實踐技術(shù)經(jīng)驗。生產(chǎn)實習(xí)是白云學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合,理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習(xí)在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng),從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí),使我們了解和掌握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容,加深對交直流變換的工作原理、設(shè)計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的知識。為進一步學(xué)好專業(yè)技術(shù),從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。
專業(yè)實習(xí)報告7
一、實習(xí)目的
通過暑期的專業(yè)實習(xí),可以使我們學(xué)生熟悉外貿(mào)實務(wù)的具體操作流程,增強認(rèn)識,在實踐中進一步了解和鞏固與深化已經(jīng)學(xué)過的理論和方法,提高對外賣業(yè)務(wù)的發(fā)現(xiàn)問題,分析問題以及解決問題的能力。
二、實習(xí)公司簡介
寧波榕茂紙品有限公司是一家以經(jīng)營節(jié)慶用品為主的生產(chǎn)加工型企業(yè),公司位于浙江省寧波市鄞州區(qū)橫街鎮(zhèn)梅梁橋工業(yè)區(qū),注冊資本為150萬人民幣,主要經(jīng)營禮品包裝紙、薄頁包裝紙、鍍鋁包裝紙、PARY用品、鮮花膜、紙管等產(chǎn)品,公司產(chǎn)品全部外銷,主要出口美國、加拿大、澳洲、東歐及西歐市場。寧波榕茂紙品有限公司秉承“誠信、專業(yè)、共贏”的經(jīng)營理念,堅持用戶至上、質(zhì)量第一,以科技服務(wù)客戶,堅持技術(shù)進步、不斷創(chuàng)新、不斷超越,已經(jīng)成為一家在禮品、工藝品、飾品行業(yè)頗具實力和規(guī)模的企業(yè)。
三、實習(xí)內(nèi)容與心得
在大二和大三期間學(xué)校安排了我們網(wǎng)上模擬的外貿(mào)業(yè)務(wù)訓(xùn)練,在模擬的實踐中,我們初步熟悉了外貿(mào)業(yè)務(wù)的流程和慣例,熟悉了一些交易磋商的基本技巧,體會到了與不同合作伙伴建立業(yè)務(wù)關(guān)系的互動。而這個暑假,為了鞏固在學(xué)校學(xué)習(xí)的外貿(mào)業(yè)務(wù)理論經(jīng)驗,通過朋友的介紹,我前往一家公司的外貿(mào)業(yè)務(wù)部進行實習(xí)。
時間飛逝,為期短短一個多月的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束,通過本次在寧波榕茂紙品有限公司外貿(mào)業(yè)務(wù)部的實習(xí),我感觸頗多,學(xué)到了許多書本上無法體驗的知識,得到了許多新的認(rèn)識,對許多問題多了深一層的思考。同時對生活也有了全新的體驗,不同于校園生活,在公司就真正的踏入了社會,感覺是社會上的一份子,當(dāng)然更是公司的一份子,責(zé)任也會越來越重,在處理每一筆業(yè)務(wù)都會十分謹(jǐn)慎仔細,因為每一個環(huán)節(jié)都很重要,我不想因為我一個小小的錯誤而導(dǎo)致公司的損失。雖然只是一份實習(xí)工作,但我在整個實習(xí)期間始終保持著較高的重視度,完全把這份實習(xí)工作當(dāng)做是自己的正式工作對待。因此,這次實習(xí)我最大的收獲就是做事要有責(zé)任心,只有擁有一顆較高的責(zé)任心,你才會對公司帶去收益。
我是在一家紙品公司實習(xí),公司是集紙品包裝加工、印刷及印前服務(wù)于一體的綜合性公司。主要的產(chǎn)品有禮品包裝紙、紙管、輕涂紙、薄頁紙、復(fù)合紙、鮮花包裝膜等,公司產(chǎn)品全部外銷,主要出口美國、加拿大、澳洲、東歐及西歐市場。我在公司主要工作是熟悉外貿(mào)流程以及做業(yè)務(wù),對一些新客戶的發(fā)展和老客戶的維護。接下來我介紹一下我在公司所要做的事情:
�。ㄒ唬┛蛻粼儽P
一般在客戶下訂單之前,都會有相關(guān)的Order Inquiry給我們業(yè)務(wù)部,做一些細節(jié)上的了解。
�。ǘ┊a(chǎn)品報價
我們業(yè)務(wù)部及時回復(fù)客人查詢,確定貨物品名,型號,生產(chǎn)廠家,數(shù)量,交貨期,付款方式,包裝規(guī)格及柜型等,并做好Performa Invoice給客戶做正式報價。
�。ㄈ┑玫接唵�
經(jīng)過洽談,收到客戶正式的訂單purchase Order。
�。ㄋ模┫律a(chǎn)訂單
得到客人的訂單確認(rèn)后,把訂單轉(zhuǎn)做成內(nèi)部訂單給采購部讓她給工廠下訂單,安排生產(chǎn)計劃。
(五)下達生產(chǎn)通知
業(yè)務(wù)部在確定交貨期后,滿足條件的情況下可下達生產(chǎn)通知,通知工廠按時生產(chǎn)。
�。┲苽浠疚募�
工廠提供的裝箱資料,制作出口合同,出口商業(yè)發(fā)票,裝箱單等文件。
選擇進入公司自然少不了要辦公,辦公相對來說是比較程序化和正式化的。首先,要遵守的就是時間,準(zhǔn)時上下班,對于在大學(xué)比較自由的我們來說要鍛煉“坐”功。我們每天都是坐在電腦前面,一坐就是好幾個小時。其次,要適應(yīng)辦公的氛圍,基本上辦公的時候還是很嚴(yán)肅的,在緊張的工作重要懂得調(diào)節(jié)。第三,就涉及到現(xiàn)代辦公工具的.使用,復(fù)印,打印,傳真沒有想象的容易。對于我們外貿(mào)業(yè)務(wù)員還要能夠通過電話和郵件中跟外國客戶溝通好。熟悉Sales Confirmation,Commercial Invoice等各種單據(jù)是基本的。通過對商務(wù)文件的翻譯發(fā)現(xiàn)也沒有想象的難,只要將中文意思能夠用簡單的文字表達清楚就行。
成功的業(yè)務(wù)員是先和客戶當(dāng)朋友再談生意。開始的一段時間我都主動在電話里以及網(wǎng)上和客戶打招呼問好,后來慢慢的我的客戶都會開始主動跟我打招呼。有時還會有客戶主動打電話過來問候聊天,這樣就增進了我與客戶之間的交談及友誼,讓客戶對我有個好的印象,對業(yè)務(wù)員來說,這些客戶資源是日后最大的潛在力。
棘手的客戶是業(yè)務(wù)員最好的老師�?蛻舻谋г箲�(yīng)當(dāng)被視為神圣的語言,任何批評意見都應(yīng)當(dāng)樂于接受。正確處理客戶的抱怨能夠提高客戶的滿意度,增加客戶認(rèn)牌購買傾向,為公司帶來豐厚的利潤。成交并非是銷售工作的結(jié)束,而是下次銷售活動的開始。銷售工作不會有完結(jié)篇,它只會一再從頭開始。成功的人是那些從失敗上汲取教訓(xùn),而不為失敗所嚇倒的人,有一點業(yè)務(wù)員不可忘記,那就是從失敗中獲得的教訓(xùn),遠比從成功中獲得的經(jīng)驗更容易牢記在心。
作為一名外貿(mào)業(yè)務(wù)員一定要有強硬的心理承受能力。被客戶無理轟罵,無理掛掉電話是常有的事情。有次和一客戶明明一直談的好好的,突然就來一句,那就不要談了,掛掉了電話。但是下次再打電話給他時,一樣要記住保持滿臉笑容,聲音愉快,好像上次不愉快的事情根本沒發(fā)生。在學(xué)校的象牙塔里待了十幾年,一夕之間身份由學(xué)生變成了社會人,剛開始真的很難適應(yīng),所有的角色和職責(zé)都轉(zhuǎn)變了,出來工作,不再有人告訴你,什么你該做什么不該做,也沒有老師在旁教你錯誤如何改正,一旦犯了,就要去承擔(dān),這就是社會人的責(zé)任.但與此同時,我覺得縱然有再多的無奈,也要學(xué)著去適應(yīng)去克服。
一個多月的實習(xí)很快就過去,很慶幸有機會可以接觸到客戶,這對于我以后的工作和繼續(xù)深造都是一個很好的平臺。外貿(mào)看中的還是經(jīng)驗,經(jīng)驗的累積對以后是一筆豐富的財富。雖然開始很辛苦,但是前景很好。實習(xí)中同事和經(jīng)理對我的幫助很大,告訴我做人做事。以后的路還很長,要學(xué)的還很多,我希望能夠走好每一步。
四、總結(jié)
這次在外貿(mào)公司的實習(xí)有過挫折,有過難過的時候,但是我都一件件的克服了,并且比起辛酸,更多的還是收獲到寶貴的工作經(jīng)驗。我相信,通過這次外貿(mào)公司的專業(yè)實習(xí)會讓我變的更加的強大,面對接下來的人生道路,我擁有更大的信心走下去。
五、附錄
國貿(mào)專業(yè)暑期(專業(yè))實習(xí)報告評分標(biāo)準(zhǔn)及得分
評閱人:
評閱時間:
專業(yè)實習(xí)報告8
一、實習(xí)目的
為了以后能更好的適應(yīng)工作和學(xué)習(xí),學(xué)校組織到xx流配送中心進行為期xx天的實習(xí)。主要是熟悉物流的作業(yè)流程,掌握物流的工作流程,以便對我國的物流業(yè)能有更深的了解。
二、實習(xí)要求
了解物流特點,物流工作流程,工作設(shè)備,并針對這些實踐依靠自我所學(xué)的理論提出自我的觀點和看法。
三、實習(xí)感想
隨著世界經(jīng)濟一體化步伐的加快,國際經(jīng)濟貿(mào)易發(fā)展日益活躍,我國的物流行業(yè)得到迅速發(fā)展。雖然這次實習(xí)時間很短,卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對于物流,我只是明白它是集:運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結(jié)合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這么的簡單。經(jīng)過十一點作為國人的物流人士有著切膚的體會。
貨物運轉(zhuǎn)速度慢,貨差貨損率高難以避免,高層貨架利用率嚴(yán)天的簡單了解,使我對于物流配送有了更加深刻的認(rèn)識。中國的物流業(yè)雖然沒有國外發(fā)達,但這并代表中國物流業(yè)的落后,一些原則性嚴(yán)重的制約了中國物流業(yè)信息技術(shù)化的`發(fā)展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國物流業(yè)發(fā)展的瓶頸之一。這次實習(xí)讓我從實踐中了解到了物流,使實踐與理論更好的結(jié)合。在那里我深刻的領(lǐng)悟到了一個觀點:推動你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)來推動你。
四、實習(xí)結(jié)論及提議
1、進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便,應(yīng)當(dāng)研究到出貨時的方便,不能耽誤客戶的時間,所以要按照標(biāo)準(zhǔn)把貨物堆起,堆放要整齊合理,以免倒塌。
2、要嚴(yán)格按照倉儲管理的要求,對于過期的貨物要及時與廠家聯(lián)系,并得到應(yīng)允后及時銷毀,不要堆積在倉庫中,浪費倉庫容積,更不要和正常的商品同放一齊,帶給人一種雜亂無章的感覺。應(yīng)當(dāng)另外準(zhǔn)備一間倉庫,使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。
3、目前物流中心正面臨許多問題,批次越來越多而批量卻越來越小,造成物流管理上的一個難點。產(chǎn)前物流,企業(yè)內(nèi)部物流,銷售物流,在供應(yīng)鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關(guān)系。國內(nèi)的物流利潤太低,僅占5%,如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題,物流中心還得多借鑒國外的物流策略,提高自我企業(yè)的效益。
4、倉庫高層貨架的利用率過低,有的不到三分之一。野蠻裝卸導(dǎo)致貨損、貨差率過高。
提議:加強各部門之間溝通和聯(lián)系力度,合理分配各部門之間的物流作業(yè),有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域,利用空間、設(shè)備、人員和能源。限度地減少物料搬運。簡化作業(yè)流程。縮短生產(chǎn)周期。力求投資最低。為職工供給方便、舒適、安全和衛(wèi)生的工作環(huán)境。
五、實習(xí)總結(jié)
經(jīng)過這次實習(xí),我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識,能夠把書本上的理論運用到實際上,實踐是檢驗真理的方法,僅有到實際中去,才能真正認(rèn)識理論其中的意義。十分感激海星物流配送中心能給我這個難得的機會,讓我受益匪淺。也十分感激學(xué)校給了我這個機會,為我的工作積累了經(jīng)驗,奠定了基礎(chǔ)。
專業(yè)實習(xí)報告9
1、練習(xí)目標(biāo):
次要是填補審計理論講堂講授“夸夸其談”的不足。通過實訓(xùn),使得學(xué)生能夠?qū)徲嫺緦W(xué)問、,審計根基理論和審計實務(wù)無機連系起來,并在“實戰(zhàn)”練習(xí)訓(xùn)練中加強對審計的感性認(rèn)識,加深對審計過程的領(lǐng)會,熟悉審計根基理論和技術(shù)的使用,為未來處置審計、會計工作打下的根本。
2、練習(xí)內(nèi)容:
以企業(yè)的年度會計報表為實訓(xùn)材料,采用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嬆J竭M行系統(tǒng)操作嘗試,包羅接管被審計單元的委托,簽定營業(yè)商定書,編制審計總體策略和具體審計打算,使用查抄記實或文件、查抄無形資產(chǎn)、察看、扣問,函證、從頭計較、從頭施行、闡發(fā)法式等次要審計法式,收集充實恰當(dāng)?shù)膶徲�,編制審計工作草稿。最初對審計進行拾掇、闡發(fā)、辨別、匯總,構(gòu)成得當(dāng)?shù)膶徲嬁捶�,并出具審計演講。
3、練習(xí)總結(jié):
兩個禮拜嚴(yán)重的審計實訓(xùn),時間就如許在忙碌中漸漸過去了,留給我的都是豐碩的經(jīng)驗和深深的體味。我們實訓(xùn)的目標(biāo)是重視“講授”與“實踐”相連系,提高學(xué)生的脫手能力,加強對審計學(xué)問進一步的理解,培育學(xué)生對審計學(xué)問的矯捷使用以便于在當(dāng)前的就業(yè)不至于“手慌腳亂”!
在此次實訓(xùn)中,我深刻地體味到“什么是團隊合作”,由于對一個企業(yè)進行審計是一件十分繁重的工作,一個小組必必要有一個有序的分工,然后再分析大師的工作,最初才能做出最初的成果。
我們的實訓(xùn)總共分為7大模塊,分為:
1、打算階段審計實務(wù)操作;
2、發(fā)賣與收款輪回的審計;
3、采購與付款輪回的審計;
4、出產(chǎn)與辦事輪回的審計;
5、籌資與投資輪回的審計;
6、貨泉資金的審計;
7、審計報考。
因為我們小組的人數(shù)較多,為了工作更無效率,所以我們采用了抽簽的方式進行了分組和分派工作,針對前面6個模塊,平均2個小組擔(dān)任一個階段,第7個階段就按照各組的工作草稿等材料進行拾掇并出具審計演講。
我和別的一位小組次要擔(dān)任第一階段即“打算階段審計實務(wù)操作”。我們“簡單”而似乎又 “繁瑣”的實訓(xùn)步調(diào)如下:
1、開展初步營業(yè)勾當(dāng),與委托單元簽定營業(yè)商定書;
2、通過材料,領(lǐng)會被審計單元及其,識別評估其嚴(yán)重錯報風(fēng)險;
3、針對評估的嚴(yán)重錯報風(fēng)險打算實施的法式;
4、初步確定主要性程度與可接管的審計風(fēng)險;
5、編制總體審計策略與具體審計打算。
按照實訓(xùn)的`步調(diào),我們填制的表格有:根基環(huán)境表、銜接營業(yè)的風(fēng)險初步評價表、審計營業(yè)商定書、橫向趨向闡發(fā)表、縱向趨向闡發(fā)表、比率趨向闡發(fā)表、闡發(fā)性測試環(huán)境匯總表、識別并評價與審計相關(guān)的主要的內(nèi)部節(jié)制的設(shè)想并確定其能否獲得施行、審計風(fēng)險初步評價表、審計總體工作打算表。以上表格統(tǒng)稱為“打算階段審計工作草稿”。 我的專業(yè)是審計實務(wù),但這是第一次真正意義上領(lǐng)會到審計是做什么的。懷著一份新穎和洽奇感起頭了實訓(xùn)的第一天。雖然之前有加入過會計模仿手工記賬的實訓(xùn),但此次的感受卻完全分歧,特別是阿誰工作空氣,幾乎端賴本人的能力和理解,剛起頭時,面臨著一堆的委托單元的材料,我竟然有點無從下手的感受,久久不知若何起頭,后來在教員的耐心指點下,起頭有了一點頭緒,一個上午4節(jié)課,就在分組,分派工作,和一堆疑問中飛速過去了,但手中的工作還遠遠未達到本人所期望的要求進度。因為上午曾經(jīng)進行了分工,其他組員是沒有來由幫你的,所以下戰(zhàn)書3節(jié)課,幾乎都在看材料,眼睛看到生疼,十分單調(diào),也很累,可是看到起頭有點前進了,雖然只是填了一張根基環(huán)境表,但看到,感受很充分!
有了第一天的經(jīng)驗,第二天就比力容易上手了,一成天都是看材料,填表,會商,研究,有一種工作的義務(wù)感,團隊合作的就愈加凸起了,若是是本人一小我的話是很堅苦的,由于一小我的能力終究無限。接下來的幾天里,我們幾乎都按照第二天的模式進行。
在第二個禮拜,6組幾乎都把本人擔(dān)任的工作完成了,由項目司理把各組的工作草稿收上去,并按照第7個模塊的工作流程提醒,又一次給大師放置了工作,后來在大師的配合勤奮下,一份堆積世人勤奮的審計演講降生了!
經(jīng)過這些天的審計實訓(xùn),是我的審計學(xué)學(xué)問在現(xiàn)實工作中獲得了驗證,并具備了必然的根基現(xiàn)實操作能力。但在取得實效的同時,我也在操作的過程中發(fā)覺了本身的很多不足:好比本人不敷細心和沒有耐心,經(jīng)常會由于材料的單調(diào)而放松本人去想一些不相關(guān)的事,致使脫漏了某些細節(jié),導(dǎo)致后來填表時為了隆重又要從頭看一遍,惹起了不需要的麻煩。
專業(yè)實習(xí)報告10
實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗,它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。
一、實習(xí)目的(重要性)
會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)督,旨在提高經(jīng)濟效益的一種核算手段,它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成部分。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作,是加強經(jīng)濟管理,提高經(jīng)濟效益的重要手段,經(jīng)濟管理離不開會計,經(jīng)濟越發(fā)展會計工作就顯得越重要。
針對于此,在進行了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后,通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí),可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了,所有的有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系,我都基本掌握了,但這些似乎只是紙上談兵,倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用,那我想我肯定會是無從下手,一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下,認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去,才能真正掌握這門知識。因此,我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生,在的寒假,有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。
我的家在湖南,今年寒假回去,由于快要畢業(yè)了,萬種思想凝聚于心,自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖,但由于我們專業(yè)的特殊性,會計——一門實用性、操作性很強的學(xué)科,如果不進行實際動手操作演練,而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話,那么你的工作將會非常不適應(yīng),以至于在工作中出現(xiàn)意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業(yè)從業(yè)的謹(jǐn)慎性了。
既然不能先去找工作,我想還是先實習(xí)一下吧!說不定工作就此而有了著落了呢!
二、實習(xí)主要過程
初來乍到,我這一介書生頓顯窘迫,緊張地有點說不出話來,含糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個匯報,然后就是沉默不語。
公司經(jīng)理看出我的局促感,于是打破僵局說:“小伙子,長得蠻帥氣的嘛!”一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒,我笑了笑說:“多謝經(jīng)理夸獎!以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方,還請賜教�!�
看似平淡,像拉家常一樣,我和經(jīng)理就這樣認(rèn)識了,經(jīng)理也姓張。這時候張經(jīng)理打了一個電話,讓財務(wù)科的一位負責(zé)人過來,我坐在經(jīng)理的辦公室等著。
一會兒,來了一位中年人,經(jīng)理介紹說這是公司財務(wù)部的王會計,你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身,與他握手致意,并把自己此次的一些實習(xí)情況又說了一下。王會計點點頭,笑著說:“好好干!”就這樣,我的實習(xí)開始了。
(一)10月25日,第一天上班,心里沒底,感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西,緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。
也許是公司成立的時間不長,造紙廠的會計部并沒有太多人,只設(shè)有一個財務(wù)部長,一個出納,兩個會計員,而我所見到的王會計就是其中一個。
也許同是家鄉(xiāng)人的緣故吧,王會計對我非常和氣。他首先耐心地向我介紹了公司的基本業(yè)務(wù)、會計科目的設(shè)置以及各類科目的具體核算內(nèi)容,然后又向我講解了作為會計人員上崗所要具備的一些基本知識要領(lǐng),對我所提出的疑難困惑,他有問必答,尤其是會計的一些基本操作,他都給予了細心的指導(dǎo),說句心里話,我真的非常感激他對我的教導(dǎo)。在剛剛接觸社會的時候,能遇上這樣的師傅真是我的幸運。雖然實習(xí)不像正式工作那樣忙,那樣累,但我真正把自己融入到工作中了,因而我覺得自己過得很充實,覺得收獲也不小。在他的幫助下,我迅速的適應(yīng)這里的工作環(huán)境,并開始嘗試獨立做一些事情。
(二)第一天算是熟悉了一下公司的基本情況,第二天,我按照上班的時間早早地來到單位,先把辦公室的地板、桌椅打掃干凈,然后又把玻璃擦了擦,第一項工作完成了,我滿意的給了自己一個微笑。
王會計也準(zhǔn)時來到辦公室,他對我說,今天主要讓我瀏覽一下公司以前所制的憑證。
一提到憑證,我想這不是我們的強項嗎?以前在學(xué)校做過了會計模擬實習(xí),不就是憑證的填制嗎?心想這很簡單,所以對于憑證也就一掃而過,總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握。也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄,以至于后來王會計讓我嘗試制單時,我還是手足無措了。這時候我才想到莫師傅的良苦用心。于是只能晚上回家補課了,我把《會計學(xué)原理》搬出來,認(rèn)真的看了一下,又把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí),可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習(xí)時才能真正接觸,從而對此有了更加深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類,并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為記帳做好準(zhǔn)備,嗚呼!這就是會計所要從事的工作。
(三)在接下來的日子里,我所作的工作就是一邊學(xué)習(xí)公司的業(yè)務(wù)處理,一邊試著自己處理業(yè)務(wù)。
做過會計模擬實習(xí)的人都知道,填制好憑證之后就進入記帳程序了。雖說記帳看上去有點象小學(xué)生都會做的事,可重復(fù)量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了,不像在學(xué)校,錯了還可以用刀片把它刮掉,在公司里,每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說:
快過年的那幾天,公司事情主要是處理年底結(jié)賬及福利,每個員工臉上都洋溢著微笑,想必是快要發(fā)工資的喜悅所致吧!
大年初十,公司正常上班,我也被作為一名準(zhǔn)員工按時報到,繼續(xù)從事我的工作。
有了前面的一些接觸,再次操作就感覺得心應(yīng)手了,而且這個時候,對于農(nóng)村來說,年味還濃,大家都還沉浸在過年的那一番喜悅之中,所以,從初六到十四,廠里業(yè)務(wù)不是很多,大家看起來也不是很忙,我閑著沒事就去廠里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),而后就是向師傅們請教。
我的虛心學(xué)習(xí)得到了公司的認(rèn)可,由于要早點返校,我不得不結(jié)束我的'這次實習(xí),臨走的那一天,一種日久生情的感覺油然而生,相處長了真有點舍不得,公司張經(jīng)理在我臨走的時候說:“如果你回家鄉(xiāng)發(fā)展的話,不要忘了和我聯(lián)系!”說罷,遞給我一張名片。我雙手接過,連同實習(xí)鑒定表一起裝進口袋,這一天是3月5日。我的為期近一個月的實習(xí)就此結(jié)束了。
三、實習(xí)所想、所感
這次實習(xí),我對該公司的一些情況有了一個基本的了解,根據(jù)在實習(xí)期間的所見,我對公司的今后發(fā)展提出了以下的建議:
1.公司成立不久,應(yīng)加大宣傳力度,讓更多的老百姓都知道有“鴻源”這個牌子,更知道這個牌子的產(chǎn)品是做何用途的,這樣公司的業(yè)務(wù)面才會越擴越大。
2.公司的財務(wù)體系還不是很完善,財務(wù)人員的素質(zhì)還有待于進一步提高。在所有的憑證中,倉庫人員只核算材料數(shù)量,而沒有接觸金額的核算。金額的核算一般由財務(wù)室來完成,這與我們所學(xué)到的憑證做法有一定的出入。
3.在管理制度上,應(yīng)該建立獎懲分明制度,在我實習(xí)期間,讓我感覺最明顯的就是在管理體制上,制度不明確,賞罰不分明,這樣不能夠調(diào)動員工的積極性,從而降低生產(chǎn)量,減少利潤。
4.在今后的公司發(fā)展上,應(yīng)注重規(guī)模效應(yīng),培養(yǎng)團隊精神。就該公司的目前情況來看,規(guī)模還僅限于小機械、分工作業(yè)式,還沒有形成一定的規(guī)模。再一點,各部門的協(xié)作能力不是很好,還沒有培養(yǎng)出一種團隊精神。
實習(xí)真的是一種經(jīng)歷,只有親身體驗才知其中滋味。
課本上學(xué)的知識都是最基本的知識,不管現(xiàn)實情況怎樣變化,抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上,出現(xiàn)挫折感,但我覺得要是沒有書本知識作鋪墊,又哪能應(yīng)付這瞬息萬變的社會呢?
經(jīng)過這次實習(xí),雖然時間很短�?晌覍W(xué)到的卻是我四年大學(xué)中難以學(xué)習(xí)到的。就像如何與同事們相處,相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng),而且可以學(xué)到不少工作以外的事情,盡管許多情況我們不一定能遇到,可有所了解做到心中有數(shù),也算是此次實習(xí)的目的了。
會計本來就是煩瑣的工作。在實習(xí)期間,我曾覺得整天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生煩悶、厭倦,以致于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩,愈煩愈錯,這只會導(dǎo)致“雪上加霜”。反之,只要你用心地做,反而會左右逢源。越做越覺樂趣,越做越起勁。梁啟超說過:凡職業(yè)都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然會發(fā)生。因此,做賬切忌:粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心、細心和毅力,那才會到達成功的彼岸!專業(yè)實習(xí)報告篇6
我被分到xx中學(xué)進行教育實習(xí),實習(xí)內(nèi)容包括兩個方面,一是專業(yè)課的教育實習(xí),二是班主任的工作實習(xí),在這期間我積極地努力地工作,虛心向有經(jīng)驗的老師請教,取得了優(yōu)異的成績。同時,我還在實習(xí)期間做了一次深入的調(diào)查工作,是針對語文這門課而言的。調(diào)查的過程十分辛苦,為了得到教師和學(xué)生的真實想法,我頗費了一番心思,最終的調(diào)查結(jié)果還是很讓我滿意的。
為了全面、詳細地獲取材料,我不僅只限于我實習(xí)所帶的兩個班的調(diào)查,而且還跨班級、年級調(diào)查,甚至還到其他同學(xué)所在的實習(xí)學(xué)校調(diào)查。重要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。同時,我也積極地找學(xué)生談話,同老師交流,以便更好地了解情況。
在此,我介紹一下自己的調(diào)查的結(jié)果,談?wù)剬χ袑W(xué)語文教與學(xué)的一些看法,其中有些問題可能是前人已經(jīng)敘述的或者是老師們常談?wù)摰降�,但我想這對于我們實習(xí)生來說,是一次真正意義上的體驗和感受,而不僅僅是以前從理論上的認(rèn)識。希望我的認(rèn)識能對自己以后的工作有些效果。
首先,從教師的角度來談一下語文教的情況。
我調(diào)查發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的語文課堂教學(xué),大多數(shù)老師所使用的教學(xué)方法是正確的,它符合教學(xué)的實際情況。很多語文老師在備課時,設(shè)計了很多的問題,以便上課時提問學(xué)生,達到和學(xué)生交流的目的。調(diào)查中有的語文老師對我說現(xiàn)在的學(xué)生比較懶,對學(xué)習(xí)不是很重視,尤其是語文這門課,認(rèn)為努力與否考試時都不會得太高的分,也不會得分很低,和其他同學(xué)不會有太大的差距,況且努力了也不一定能取得好成績。因而,你讓他們回家預(yù)習(xí)課文的時候,大多數(shù)學(xué)生基本上是不看。因此上課要多提問題,這樣才能迫使他們課后去看。在語文教學(xué)的過程中一定要多問個“為什么”,這一方面可以使老師和學(xué)生交流,另一方面也可以進一步挖掘教材的有關(guān)內(nèi)容。我自己在實習(xí)的教學(xué)中也采用了此方法,成績果然不錯。
一些先進的教學(xué)方法和教學(xué)理念我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在的中學(xué)的教學(xué)中并不是很受歡迎,重要的原因就是采用這種教學(xué)方法取得的效果不是很理想,而且減少了師生互動的機會。以使用多媒體教學(xué)為例,上課時學(xué)生的眼球多被吸引到了大屏幕上去,很少有學(xué)生再看書本了。學(xué)生多愛看一些圖畫,對圖畫的記憶倒很清楚,但卻忽略了圖畫旁邊的文字。這種教學(xué)方法還使得老師變得懶惰起來,大部分老師在上多媒體課時很少板書,一些老師一節(jié)課下來,根本就沒在黑板上寫一個字,學(xué)生也就不作筆記了。
老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生語文成績有很大的差別,可以把學(xué)生分為幾等。一個老師要想讓所有的學(xué)生都把語文學(xué)好,幾乎是不可能的事情,要看學(xué)生的具體情況,視個人的情況不同而對學(xué)生有不同的要求。對于成績特別差的學(xué)生一些老師就采取了放棄的態(tài)度,他們認(rèn)為不能因為某個學(xué)生成績差而犧牲了大家的利益,那樣是不值得的,而且老師的精力也是有限的。老師們也承認(rèn)他們在教學(xué)的過程中存有偏見,但這也是沒辦法的事情,畢竟有一個高考的指揮棒在無形中束縛著他們。老師不能平等地看待學(xué)生,這一點老師們能很坦誠地同我講,確實是難能可貴的。
在語文教學(xué)的過程中,老師們對文言文教學(xué)工作要認(rèn)真、仔細的多,因為考試時有一道大題是文言文,而且學(xué)生對文言文的學(xué)習(xí)也不是能夠很準(zhǔn)確地把握。調(diào)查中,大部分的教師采用的文言文教學(xué)方法是讓學(xué)生讀課本,反復(fù)地讀,以致于達到背誦,然后疏通字詞,講解一些文言文常用的句法,句式等。在文言文的授課中,很少有老師采用多媒體的教學(xué)手法,多是以講解為主,這樣更能夠讓學(xué)生很好地記憶。而小說的講解卻與此相反,多利用多媒體播放一些電視、電影的片段,讓學(xué)生從中去領(lǐng)會故事的情節(jié),去感受其中的人物形象。這也說明了老師們能因材施教。
在調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)有經(jīng)驗的老師進行教學(xué)時,課堂氣氛總是很活躍。他們備課時不限于教參、優(yōu)秀教案等書,能夠根據(jù)自己所教的學(xué)生的實際情況去發(fā)揮,這在我實習(xí)期間聽不同的老師講課時感受最深。有一個老師講授一篇很枯燥的文言文時,給學(xué)生補充了一些甲骨文字,引起了學(xué)生的極大好奇,激發(fā)了他們對文言文的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生很好地記住了難懂的字詞。他的語言也十分的幽默,還不時地做一些動作,收到了很好的教學(xué)效果。從中我們不難看出,了解及分析學(xué)生的實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課情況有直接的影響,這就是教育學(xué)中提到的“備課的同時要備學(xué)生”,這一理論在我教育實習(xí)的調(diào)查中得到了驗證。
其次,從學(xué)生的角度來談一下語文學(xué)的情況。
在調(diào)查中,部分學(xué)生對我公開表示他們對語文學(xué)習(xí)不感興趣,不想學(xué)語文。他們認(rèn)為語文從小學(xué)一年級到現(xiàn)在一直都在學(xué),每天說的也都是母語。特別是理科生,他們的這種想法更為嚴(yán)重,他們認(rèn)為自己又不想成為作家,語文學(xué)的再好也沒有多大用,況且自己考試時得分也不會太低�,F(xiàn)在的學(xué)生是多么有個性,我想學(xué)好語文還是有不少好處的。畢竟在高考時多得一分,人生道路不同,更何況以后踏入社會后,要進行人際交往,好的表達能力是很受人歡迎的,就是搞對象也要把話說的漂亮些呀。
學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的,很感興趣,可是等時間一長也就無所謂了。有的學(xué)生告訴我,上課老師用多面體教學(xué)時間把握的不是很好,有時太快,記筆記記不下來,有時太慢,學(xué)生聽起來又感覺到無聊。有的學(xué)生干脆告訴我說,還不如在家里自己上網(wǎng)學(xué)習(xí)。
專業(yè)實習(xí)報告11
時光匆匆,轉(zhuǎn)眼就經(jīng)歷了一個月的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣。回顧和學(xué)生們一起走過的日子,不禁想起自己的中學(xué)時代,也深感如今的學(xué)生比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。學(xué)生的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在學(xué)生中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。在實習(xí)期間,我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。
班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者,也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子,對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。作為一個班主任又怎樣使自己的工作上臺階、上水平、上檔次呢?實習(xí)期間擔(dān)任班主任工作,我有這樣一個認(rèn)識,班主任對學(xué)生的思想教育工作,實質(zhì)上是一個與學(xué)生實行心理溝通的過程,只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界,做到有的放矢,方法得當(dāng),才能達到教師對學(xué)生的成長提供幫助指導(dǎo)、學(xué)生對教師的工作給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。下面談?wù)勛约呵泻蠈W(xué)生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談?wù)劚救嗽趯嵙?xí)班級工作中的一點體會。
一、獎懲適當(dāng)。
我知道一個優(yōu)秀的班主任,時刻應(yīng)該用“愛”去開啟學(xué)生的心靈,很多時候我們的一個笑容,一個課余誠懇的交談,有時是一個眼神,一句鼓勵的話,都會對學(xué)生產(chǎn)生長久的影響,你愛的奉獻會得到愛的回報,但我們細想一下,這樣的學(xué)生有多少,真正能感悟到你老師的愛的學(xué)生,絕對孺子可教也。常有的是你對他的寬容增加了他的放縱,淡薄了紀(jì)律的約束,這在實習(xí)中我也是有所體會的。今天我們面對的不是幾個學(xué)生,而是六十二人的班級沒有嚴(yán)明的紀(jì)律,如何有良好的班風(fēng)?在我們的教育工作中,懲罰也是教育的一種手段。當(dāng)然,懲罰特別要慎重,我認(rèn)為當(dāng)我們懲罰學(xué)生時,應(yīng)該注意以下幾個方面:①首先(中國報告網(wǎng))一定要注意尊重學(xué)生的獨立人格,保護好學(xué)生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學(xué)生,而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關(guān)鍵不是懲罰,關(guān)鍵是接受教訓(xùn),改正錯誤。
二、組織開展活動的魅力。
良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),活動可以產(chǎn)生凝聚力,密切師生關(guān)系,使每(中國報告網(wǎng))個學(xué)生發(fā)揮主體的積極性,這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的;在我班,凡是學(xué)校組織的活動,班主任和我都給予高度的重視,如校運會的報名與訓(xùn)練班主任與我都親身參與當(dāng)中,開動員大會,一起與學(xué)生訓(xùn)練。告訴他們不用把名次的好壞,放在第一位,只要我們盡力了就行了。心理學(xué)等理論告訴我們:在競賽活動中,一個人的目標(biāo)期望水平不能過高,也不能過低,只有中等水平的期望值才能使參賽者保持最佳的競技狀態(tài),對于我們每個同學(xué)來講,活動的目的不是拿名次,而是看我們?nèi)绾螌Υ偁�,是否有參與意識,是否全身心投入了,是否能做到問心無愧。在活動中進行教育,同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動。抓住這個最佳的教育時機,精心設(shè)計教育內(nèi)容,就能收到意想不到的教育效果。
三、主題班會
經(jīng)過一個星期的準(zhǔn)備,在第一周的周五我主持了新學(xué)期的第一次班會,這也是我主持的第一次班會。這次班會的主題是“安全教育與新學(xué)期新打算”。在班會上,同學(xué)們積極發(fā)言,讓我深深的'體會現(xiàn)在的中學(xué)生已經(jīng)有了很豐富的安全常識。例如,上體育課的注意事項,交通安全,地震、臺風(fēng)來襲需要注意哪些等等,他們都回答的頭頭是道。班會的另一個要點是“新學(xué)期新打算”,讓一些學(xué)生上講臺說出他們上學(xué)期的不足之處和這學(xué)期的計劃。這不僅讓學(xué)生自己找出自己的不足以便改正,更讓學(xué)生在學(xué)期初就定下新學(xué)期的大體計劃,更有目的地進行學(xué)習(xí)。這也培養(yǎng)了學(xué)生上講臺的心態(tài)。雖然沒有每一個學(xué)生在班會上都發(fā)言,但是我堅信每一個學(xué)生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學(xué)生都對上臺發(fā)言的同學(xué)都深有感受。
教學(xué)更是實習(xí)的重點,以下是我實習(xí)的一點心得。
第一是預(yù)備階段。先熟悉實習(xí)班級的情況,認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況(通過班主任或班委或直接交流)。然后,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課�,F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識;現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式,上課的思想。接著,根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實習(xí)聽課所學(xué)到的,自己在已有的基礎(chǔ)上備課,試講。 做足了上講臺的準(zhǔn)備。 在經(jīng)過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺,第一次感覺自己所學(xué)的知識派上用。批改作業(yè)——接受學(xué)生反饋的信息——評講、鞏固練習(xí)”這樣一個流水線�?雌饋砗唵�,可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié),最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié),也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。
近年來,我國數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革的浪潮此起彼伏,各種對提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量具有指導(dǎo)意義的成果不斷涌現(xiàn).然而,這些成果大多著眼于如何使學(xué)生對數(shù)學(xué)知識與技能學(xué)得更多、更快、更好,如何促進與之相應(yīng)的個體心理品質(zhì)的形成與發(fā)展,卻往往忽視了學(xué)生的個體社會化發(fā)展問題.也就是說,強調(diào)了課堂教學(xué)中以知識的傳遞和學(xué)習(xí)為基軸的教育過程,強調(diào)了以個體心理品質(zhì)的訓(xùn)練與養(yǎng)成為主線的發(fā)展過程,卻忽視了以人際互動為中心的社會過程。幾乎所有的教學(xué)過程都發(fā)生在學(xué)生群體人際互動的環(huán)境之中,因此重視學(xué)生個體與學(xué)生群體的相互作用,加強和指導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)就是一個很有意義的問題.所謂合作學(xué)習(xí)是一種教學(xué)組織形式,它要求學(xué)生們在一些由2—6人組成的異質(zhì)性小組中一起從事學(xué)習(xí)活動,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
課堂教學(xué)作為一種系統(tǒng),需要不斷地進行反饋與矯正。在班級教學(xué)中,不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和矯正需要。尤其是在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,班級內(nèi)學(xué)生數(shù)學(xué)水平差距甚大,設(shè)計適當(dāng)?shù)某C正活動需要大量的計劃時間。如果教師是矯正活動的唯一幫助來源的話,那么管理上的困難將會拖延教師對學(xué)生的幫助,從而降低它的效能。如果運用合作學(xué)習(xí),學(xué)生們則可以從同伴中迅速得到高質(zhì)量的矯正活動的幫助,縮短了矯正時間,也就有更多的時間用于完成學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中的合作學(xué)習(xí)還能為增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動機提供誘因,并且能降低焦慮。經(jīng)驗顯示,在同伴輔導(dǎo)的過程中,向其他同學(xué)提供幫助的小組成員得益最大。這即是說,學(xué)習(xí)困難學(xué)生的進步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展。
專業(yè)實習(xí)報告12
一、實習(xí)單位簡介
我本次實習(xí)是在xx交通局下屬單位xx路橋工程總公司,該公司成立已近40年,具有多年的實地施工經(jīng)驗。曾經(jīng)參與過川、陜、甘三省交界處市縣級公路的建設(shè),近十幾年參與建設(shè)了國道x、xx高速公路的建設(shè)。施工質(zhì)量均達到了設(shè)計要求。近幾年,該公司響應(yīng)國家建設(shè)社會主義新農(nóng)村的號召,積極投身于農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施的建造,為農(nóng)村的鄉(xiāng)村公路改造貢獻自己的力量。
xx路橋工程總公司的主要職能有:負責(zé)編制全縣公路發(fā)展規(guī)劃和年度發(fā)展計劃并組織實施;負責(zé)全縣公路、水路基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理和維護;負責(zé)公路、水路基礎(chǔ)建設(shè)市場的管理;監(jiān)督組織實施重點公路、水路建設(shè)項目、負責(zé)公路、水路交通質(zhì)量、計量、環(huán)保、價格的管理工作。負責(zé)公路建設(shè)項目的立項、報批、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、工程質(zhì)量的審查管理和監(jiān)督,組織對工程建設(shè)項目的竣工驗收和審定工程決算、負責(zé)交通戰(zhàn)備工作、承辦縣政府交辦的其他事項。
二、本次實習(xí)地點
xx國道(或“國道xx線”、“xx線”)是在中國的一條國道,起點為xx,終點為xx,全程3356千米。這條國道經(jīng)過xx、xx、xx、xx、xx、和xx6個省市。
我本次實習(xí)地點為xx國道陜西的勉縣至寧強段,該段經(jīng)過的車輛多為跨省的長途貨運汽車,該地為川、陜、甘三省所處的交通要道。由于該路已經(jīng)運行了十余年,路面受損嚴(yán)重,嚴(yán)重威脅車輛及行人的安全。政府決定持資修補和改建受損路面。
xx國道路改建和修補工程于20xx年x月完工,改建后的路仍為二級公路,設(shè)計行車時速80公里/小時,設(shè)計使用周期20年,路面結(jié)構(gòu)為20cm的水泥混凝土路面+20cm的水泥穩(wěn)定風(fēng)化料基層+20cm的石灰土底基層。盡管在施工中加強了質(zhì)量管理并改進了施工工藝,但仍是不斷出現(xiàn)各種類型的裂縫。這些裂縫(不包括面板的干縮裂縫)多半發(fā)生在混凝土面板澆注后的1~2天內(nèi),位置大多在距縮縫1米的范圍內(nèi),個別也有在面板中部開裂的�?p寬隨時間的.延續(xù),由細發(fā)展到寬,細的只有0.1mm,仔細查找才能發(fā)現(xiàn)。縫深可貫通板面,嚴(yán)重時基層也會斷裂。橫向縫較縱向縫居多。
造成面板開裂沉降和斷裂的因素是很多的,只要施工中不謹(jǐn)慎隨時都可以出現(xiàn)面板的各種裂縫。當(dāng)混凝土面板的抗拉、抗折強度低于混凝土的收縮和翹曲應(yīng)力時,裂縫就會產(chǎn)生,而隨著時間、氣溫變化、雨水滲入及行車作用,會最終導(dǎo)致全部路面的破壞,目前尚無理想的修補方法。對裂縫嚴(yán)重的面板只有鏟掉重澆新板,在澆注前應(yīng)在相鄰板的接觸面處鉆孔埋設(shè)傳力桿。面板裂縫輕微且不再發(fā)展的,可以采取修補。修補工作不但費工費料,外觀難看,而且工藝繁雜,使用效果也不及原有的整體板。為此,施工過程中要嚴(yán)格管理,精心組織,最大限度地降低裂縫的產(chǎn)生。
1.保證路基最佳密實度
路基的沉降會使其強度減弱,要使沉降一點不發(fā)生也是不可能的,即使是路基達到98%的密實度,那么還有2%的空隙率,有空隙就會有沉降。微量的沉降不會造成路基的破壞。因此,為保證路基足夠的穩(wěn)定性,就必須把沉降量減小到最小值,尤其要避免發(fā)生影響嚴(yán)重的不均勻沉降�?孔匀怀谅錅p小沉降的做法在高等級公路施工中是不合適,尤其是工期短的工程,更無可能。即使采用加載預(yù)壓,也是不經(jīng)濟的。
路基發(fā)生沉降有兩種情況:一是地基軟弱,未做好加固處理,其承載能力低于覆蓋在它上面的填土層重力的壓縮變形;二是填土層壓實不好,密實度小于設(shè)計要求,其強度必然不足,在自重和外力作用下就會發(fā)生變形,密實度愈小其變形愈大。為減少因地基沉降而造成的路基變形,在填筑路基前,先清除地基表面的農(nóng)作物、樹木雜草以及腐殖土,然后用重型壓路機械多遍碾壓,使地基壓實度不小于93%。
該路全線有300米的地基不良地段(屬地基過濕),承載力不足1.2kg/cm2,車輛在地基上無法行走。填筑路基須先加固地基,并利用冬春地下水位下降的有利條件,深犁地基土30厘米深,晾曬,再摻以8%劑量的石灰翻拌碾壓至密實。經(jīng)檢測,地基壓實度已達90%以上。
為使路基有良好的密實度和提高其強度,減少路基的塑性變形和滲透系數(shù),從而增加穩(wěn)定性,使填土層的沉降量減小到最低限度,結(jié)合施工單位的現(xiàn)有碾壓設(shè)備,在填筑路基時采取“分層填筑”和“薄層多壓”的做法,每層厚度不超過30cm。曾在K3+000~K3+100段填筑長100米的試驗段,層厚50cm,填土層的土質(zhì)為粘性土,用18噸振動壓路機在最佳含水量時,碾壓五遍后檢測其壓實度小于93%(達不到設(shè)計要求),繼續(xù)碾壓到十遍,再檢測其壓實度,發(fā)現(xiàn)無明顯提高。相鄰一段層厚30cm的填土層長200米,用同樣的粘性土和碾壓機械,當(dāng)碾壓至第四遍后,檢測其壓實度已達93%~95%。在有大噸位壓實機械的條件下,如50噸振動壓路機,重夯以及強夯等,可適當(dāng)增加每層的填筑厚度,具體的層厚應(yīng)根據(jù)不同的機械經(jīng)試驗確定。為保證有均勻的強度,必須強調(diào)“分層填筑”,因不同層次有不同的壓實度要求。
2.提高基層的強度與穩(wěn)定性
混凝土路面的基層必須具有剛度大、整體性強和水穩(wěn)性好。常用的基層結(jié)構(gòu)有石灰粉煤灰穩(wěn)定碎石、石灰土、工業(yè)廢渣類等半剛性基層。石灰土宜作為底基層,不宜作為水泥混凝土等高級路面的基層。石灰土的初期強度和水穩(wěn)性較低,同時干縮,冷縮易產(chǎn)生裂縫。從面層縫隙滲入的水會使石灰土基層表面水化,降低強度,同時也易使面層滑動。該路工程采用水泥穩(wěn)定碎石,它比石灰穩(wěn)定土好,因為它的水穩(wěn)性好。該路工程的基層強度要求灑水養(yǎng)生7天,其飽水無側(cè)限抗壓強度>0.8Mpa,28天應(yīng)達到1.2Mpa以上。有一合同段試鋪的石灰土底基層,經(jīng)檢測壓實度、灰劑量等各項指標(biāo)都符合要求,唯做灰土飽水試驗時,當(dāng)一組試件僅在水中浸泡1~4小時,所有試件都已松散,根本談不上有強度。在這樣的基層上修筑路面最終造成基層松散/滑動,而使面層坑槽、龜裂連片。
基層強度的均勻性及平整度對混凝土面板質(zhì)量影響較大�;鶎邮┕r若拌和不勻、不同土質(zhì)混雜使用,灰和土不過篩或粉碎不好而團塊多、平整度差,新老路基結(jié)合部處理的不好等等都會造成基層強度的不均勻、基層平整度差,還會使混凝土面板厚度不一以及由此引起的面板內(nèi)應(yīng)力不等和增加混凝土板底的摩阻力,這在溫度應(yīng)力作用下,易使面板斷裂。
專業(yè)實習(xí)報告13
帶著對未來的憧憬和希望,來到了**第一幼兒園,隨著時間飛逝,實習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐。
俗話說:萬事開頭難。進園實習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動,做著一個一個游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。
在實習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己獨立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在**第一幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教,教中有�!保瑧敉饣顒犹嵝延變鹤⒁獍踩�,熱時,提醒幼兒減衣服,喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進餐,不挑食。洗手時,用肥皂,消毒殺菌,睡覺時蓋好被子,不能講話,盡自己的.最大努力照顧好每個幼兒的生活,細心、耐心的幫助每個幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個幼兒愛上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次:教育工作。面對上課,作為實習(xí)老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對幼兒上課時,還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),就比第一次進步很多,經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。
第三點,聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法,聽課時,做好聽課記錄,談聽課的感想,聽課是提高自身教學(xué)能力的一個絕好方法,多聽課才能多積累經(jīng)驗,取長補短,所以對每次聽課機會我都十分珍惜,聽過很多節(jié)課后,收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧,在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課時,必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,讓幼兒覺得老師什么都懂,除了聽課之外,平時我也經(jīng)常向老教師請教教學(xué)上的問題,這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,使我受益匪淺,從中我明白了,知識和經(jīng)驗都不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚勤學(xué)好問精神,積極吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,提高自己的水平,此外,我們也組織集體備課活動,這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。
另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,同時給予表揚和批評,取得家長的充分信任,家長工作絕對不能忽視,否則會給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。
要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,為此,我會始終用愛,熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護他們,經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻、合作的精神去照顧好每個幼兒,服務(wù)好每一位家長,經(jīng)過這次實習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,一周的實習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,酸酸的,甜甜的。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,平時的日常生活工作中一點都疏忽不得,更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理、心理特點,掌握幼兒的年齡特點、性格差異,因人而異,因材施教,寓教于樂,在調(diào)動幼兒情緒的同時,讓幼兒欣然接受新鮮事物,新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺,我深感力不從心,在以后的工作中,還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗的老師多學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平。
總之,教師是一個崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實習(xí)中,我也看到了自己不足之處,社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高。
專業(yè)實習(xí)報告14
我系20xx屆音樂表演專業(yè)的畢業(yè)生實習(xí)工作已于20xx年xx月xx日圓滿結(jié)束。今年的畢業(yè)實習(xí)工作得到了院領(lǐng)導(dǎo)高度重視和有關(guān)部門的大力支持,在我系領(lǐng)導(dǎo)、班主任及全體教師的共同努力下,順利完成了畢業(yè)生的畢業(yè)實習(xí)工作,并取得了較好的成績。我系畢業(yè)生的實習(xí)內(nèi)容分兩部分,一是安排畢業(yè)生到實習(xí)單位實習(xí),二是舞臺實踐,即以畢業(yè)匯報演出的形式來展示我系音樂表演專業(yè)的教學(xué)成果,同時也使學(xué)生的舞臺實際表演水平得以提高。下面是我系對20xx屆畢業(yè)生實習(xí)工作的簡要總結(jié):
一、實習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1、成立畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)小組
畢業(yè)實習(xí)是我院教學(xué)過程中的一個重要環(huán)節(jié),根據(jù)教學(xué)計劃的安排,本應(yīng)在第六學(xué)期初就安排畢業(yè)生實習(xí),由于接到省里的演出任務(wù),所以畢業(yè)實習(xí)推遲到五月份,今年系里對畢業(yè)生的實習(xí)工作非常重視,20xx年12月專門召開了由全系教師參加的實習(xí)工作會議,成立了由系副主任崔麗君任組長,學(xué)工辦主任胡世長、班主任鞏瑩及各教研室專業(yè)教師為組員的畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)小組。
2、給學(xué)生開實習(xí)前的動員會
要求學(xué)生作好實習(xí)前的心理準(zhǔn)備和有關(guān)知識的準(zhǔn)備,注意角色的轉(zhuǎn)換。另外,要求學(xué)生嚴(yán)格遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度,虛心求教,以一名教師的身份嚴(yán)格要求自己,自覺服從實習(xí)單位的安排,學(xué)生在實習(xí)期間既要接受實習(xí)的單位的管理又要接受系里的管理,系里安排鞏瑩、王書亮兩名專業(yè)教師負責(zé)實習(xí)期間的管理工作,要求教師與學(xué)生保持經(jīng)常聯(lián)系,不定期到各實習(xí)點檢查指導(dǎo)。每個實習(xí)點安排一名學(xué)生負責(zé)人,加強學(xué)生的自我管理,互相監(jiān)督。
3、組織安排全面部署
4、制定實習(xí)工作計劃
為了實習(xí)工作的進行,實習(xí)指導(dǎo)小組認(rèn)真討論研究制定了切實可行的《藝術(shù)系20xx屆音樂表演專業(yè)畢業(yè)生實習(xí)工作計劃》。實習(xí)內(nèi)容分兩部分進行:第一是安排畢業(yè)生到實習(xí)單位進行實習(xí)
我系計劃定于20xx年5月8日開始安排學(xué)生到實習(xí)單位進行實習(xí),xx月xx日結(jié)束,共4周的時間。
第二是舞臺實踐
計劃定于20xx年6月14日晚進行畢業(yè)匯報演出。
5、實習(xí)成績的評定
對學(xué)生實習(xí)成績的評定分兩部分:
�。�1)是實習(xí)單位對學(xué)生在實習(xí)期間的綜合表現(xiàn)做出鑒定。
(2)是專業(yè)教師對學(xué)生完成的實習(xí)論文進行評定,兩者的結(jié)合形成最后成績。
二、學(xué)生在實習(xí)單位實習(xí)期間的檢查與指導(dǎo)
5月8日由實習(xí)指導(dǎo)小組崔麗君、鞏瑩、王書亮三位老師帶隊把實習(xí)生送到各個實習(xí)地點,開始進行實習(xí)。
系副主任崔麗君老師,在繁忙的工作之余,抽時間到實習(xí)點進行檢查指導(dǎo),充分了解學(xué)生在實習(xí)期
間的`表現(xiàn)和實習(xí)情況,與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)及時溝通,解決實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。實習(xí)指導(dǎo)教師鞏瑩、王書亮在教學(xué)任務(wù)比較繁重的情況下,利用休息時間多次下到實習(xí)點進行檢查指導(dǎo),了解學(xué)生的實習(xí)情況,解決實習(xí)過程中出現(xiàn)的問題。有些學(xué)生在實習(xí)期間出現(xiàn)怕苦怕累現(xiàn)象,不想繼續(xù)實習(xí),班主任鞏瑩老師及時做思想工作,消除了學(xué)生的懶惰情緒。
三、在實習(xí)單位實習(xí)的效果與經(jīng)驗
1、在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門的大力支持下,才能使實習(xí)工作得以順利進行。
2、全系領(lǐng)導(dǎo)和老師都充分認(rèn)識到了畢業(yè)實習(xí)工作的重要性。統(tǒng)一思想,統(tǒng)一認(rèn)識,大家齊心協(xié)力,才能使實習(xí)工作搞的更好。
3、畢業(yè)實習(xí)為學(xué)生的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ),提高了學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力和實際的工作能力,促進了學(xué)生自身的發(fā)展。
4、我系音樂表演專業(yè)的實習(xí)生在實習(xí)期間,受到實習(xí)單位的歡迎和好評。認(rèn)為我系音樂表演專業(yè)的學(xué)生專業(yè)能力較強,做事認(rèn)真,能夠獨立工作。實習(xí)生在實習(xí)期間為實習(xí)單位編排節(jié)目,組織聯(lián)歡會,受到好評。
四、舞臺實踐
1、積極組織排練
xx月xx日實習(xí)結(jié)束后,進入實習(xí)的第二部分---舞臺實踐,計劃定于6月14日畢業(yè)晚會正式演出。節(jié)目的總策劃由班主任鞏瑩老師負責(zé),排練到演出只有10天時間,時間緊任務(wù)重,不過這部分的工作早在第五學(xué)期末就開始安排,個人節(jié)目布置下去自己練,指導(dǎo)教師定期檢查輔導(dǎo),集體節(jié)目在班主任鞏瑩老師的積極組織排練下,很快都能成型,節(jié)目在系領(lǐng)導(dǎo)崔麗君的監(jiān)督指導(dǎo)下,經(jīng)兩次審查,基本就序。6月14日正式演出,院黨委王安興副書記、院團委圓圓老師及系領(lǐng)導(dǎo)和系里全體老師前來觀看演出,演出圓滿成功,并受到領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)的一致好評。
專業(yè)實習(xí)報告15
為了在實踐中深入檢驗、鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識,提高解決問題的能力,為未來在實際工作和進一步研究中奠定堅實的基礎(chǔ),我于20xx年7月3日開始在兒推世家總部實習(xí),實習(xí)期為20天,將本報告分為四個部分,分別是實習(xí)目的、實習(xí)的自我要求、實習(xí)的基本情況和總結(jié)經(jīng)驗。
實習(xí)目的
本次實習(xí)旨在將小兒推拿理論與實際操作相結(jié)合,不同于學(xué)校的實訓(xùn),本次實習(xí)具有更強的目標(biāo)性、綜合性和操作性質(zhì),旨在提高獨立生活能力、自主學(xué)習(xí)能力、人際交往能力和動手操作能力,為日后社會實踐和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備,增強臨床經(jīng)驗、鞏固理論知識,提高推拿技能水平。
實習(xí)的自我要求
實習(xí)期間,我制定了以下幾點自我要求:
一、了解兒推門店的日常工作流程。
二、了解學(xué)習(xí)新店開業(yè)的流程和規(guī)范。
三、學(xué)習(xí)拓展業(yè)務(wù)并掌握售卡技巧。
四、進一步將病理辨證和推拿手法結(jié)合,提高臨床技能。
實習(xí)的基本情況
我于7月3日早上到店實習(xí),該店面位于商場中心,雖然人流較大,但實習(xí)初期,來店推拿的孩子比較少。后經(jīng)了解,是因為店鋪新開業(yè),宣傳不夠到位,而且商場人流快,顧客多是買完東西即離開。針對此情況,老板迅速采取措施參加商場組織的買贈活動,提升品牌知名度,增加客戶量。
在實習(xí)第一天,我接待了一位孩子。
病情:積食引起的咳嗽、舌苔厚膩、有痰鳴音。
治療方法:消食導(dǎo)滯,化痰止咳。
總結(jié)經(jīng)驗
通過本次實習(xí),我受益匪淺,取得了以下幾點收獲:
一、加強了自主學(xué)習(xí)能力和實踐動手能力。
二、掌握了一些實用的營銷技巧,以提升門店品牌知名度。
三、加深了對小兒推拿的理解和實踐應(yīng)用的認(rèn)識。
四、總結(jié)了實踐過程中的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和探索思路,并制定了個人提高方案。
五、在實踐中不斷錘煉了自己的溝通能力和問題解決能力。
手法:采用清肺經(jīng)和清胃經(jīng)的按摩手法,順運內(nèi)八卦以及按揉掌心的小橫紋和四橫紋,順時針摩腹,揉按天樞、天突、膻中和捏脊。
身為實習(xí)兒推老師,對于寶媽的懷疑態(tài)度我給予了詳細解答。盡管初次操作結(jié)束后,寶媽的態(tài)度并未明顯改變,但第二天她早早到訪并表達了對于治療效果的滿意,寶寶咳嗽的癥狀緩解了,舌苔也有了改善。感謝我的治療,寶媽也從此把孩子帶來我們這里接受調(diào)理治療,直到孩子完全康復(fù)。
我非常開心能夠通過我的雙手傳遞愛,為孩子們提供有效治療并緩解他們的痛苦。同時,我們幾位技師會在下班后一起討論每個孩子的病情,在這短短的實習(xí)期間,還開展了每周一次的義診活動,以接觸更多的小孩子,學(xué)習(xí)更多的病理現(xiàn)象,鍛煉臨床經(jīng)驗。我們的目標(biāo)是讓更多的`家長了解兒推護理。
在冉屯路世紀(jì)華聯(lián)店的實習(xí)期間,我學(xué)到了小兒常見病的推拿手法、食療方和家長溝通技巧以及推卡的技巧。同時,也指出了店鋪的不足之處,提出了可行的建議和想法。借助總部學(xué)習(xí)的專業(yè)知識和操作技能,以及與同事之間的交流和探討,使我真正掌握了小兒推拿這項綠色療法。實習(xí)期間讓我得到了極大的鍛煉,發(fā)現(xiàn)和改正了許多不足之處,并提高了自信心。
最后我要對冉屯路世紀(jì)華聯(lián)店的老師同事們表達誠摯的感謝和敬意。尤其是老板對我的照顧,對我的學(xué)習(xí)和工作提供了無私的幫助,再次感謝她。同時,我也要衷心感謝學(xué)校老師的無私培養(yǎng)和幫助。
【專業(yè)實習(xí)報告】相關(guān)文章:
專業(yè)實習(xí)報告06-08
專業(yè)實習(xí)的報告11-07
專業(yè)實習(xí)報告06-12
專業(yè)的實習(xí)報告06-21
專業(yè)實習(xí)報告04-26
專業(yè)實習(xí)報告07-15
專業(yè)實習(xí)報告(精選)07-10
(精選)專業(yè)實習(xí)報告07-11
專業(yè)實習(xí)報告[精選]07-11