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gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2021-12-27 04:04:07 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇

  在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,越來越多人會(huì)去使用報(bào)告,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編精心整理的gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇,希望能夠幫助到大家。

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告6篇

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  一、序言

  1.1實(shí)訓(xùn)目標(biāo) 1.2實(shí)訓(xùn)要求 1.3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容 1.4實(shí)訓(xùn)時(shí)間安排

  二、使用SuperMap對柵格圖形進(jìn)行地圖數(shù)字化

  2.1 SuperMap的數(shù)據(jù)管理方式和工作空間 2.2 SuperMap對柵格圖形進(jìn)行地圖數(shù)字化

  三、MapInfo軟件對柵格圖形的處理

  3.1 MapInfo基礎(chǔ)操作

  3.2空間信息的數(shù)字化采集與處理 3.3空間數(shù)據(jù)庫的建立 3.4屬性數(shù)據(jù)庫的建立 3.5緩沖區(qū)分析

  3.6統(tǒng)計(jì)圖與專題圖的制作(選做)

  四、實(shí)習(xí)總結(jié)

  一、序言

  GIS地理信息系統(tǒng)是以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),在計(jì)算機(jī)軟硬件的支持下,運(yùn)用系統(tǒng)工程和信息科學(xué)的理論,科學(xué)管理和綜合分析具有空間內(nèi)涵的地理數(shù)據(jù),以提供管理、決策等所需信息的技術(shù)系統(tǒng)。簡單的說,地理信息系統(tǒng)就是綜合處理和分析地理空間數(shù)據(jù)的一種技術(shù)系統(tǒng)。

  《地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)》實(shí)訓(xùn)是《地理信息系統(tǒng)基礎(chǔ)》課程的一個(gè)重要環(huán)節(jié),而且也是整個(gè)學(xué)習(xí)理論聯(lián)系實(shí)際過程中不可缺少的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。通過這次實(shí)習(xí)來提高我們對于知識掌握的廣泛性、應(yīng)用性和動(dòng)手能力,以及對各有關(guān)先修課程的知識進(jìn)行較為全面而綜合復(fù)習(xí)。

  1.1實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

  通過練習(xí)和強(qiáng)化MapInfo與SuperMap軟件的操作技能,能夠快速準(zhǔn)確地對柵格圖形進(jìn)行地圖數(shù)字化,并在矢量地圖成果的基礎(chǔ)上進(jìn)行常規(guī)的統(tǒng)計(jì)分析與后期加工。從而鞏固課堂所學(xué)知識,加深對基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問題和解決問題的能力。

  掌握MapInfo與SuperMap操作的知識,并能夠理解其工作原理;掌握用MapInfo與SuperMap軟件進(jìn)行地圖數(shù)字化的過程和方法;掌握MapInfo與SuperMap的實(shí)用能力與技巧;根據(jù)學(xué)生自己的興趣和愛好,獲得一定的實(shí)際操作技能,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,增強(qiáng)實(shí)踐技能,并培養(yǎng)學(xué)生勇于動(dòng)手、勤于動(dòng)手、熱愛本專業(yè)的思想。

  1.2實(shí)訓(xùn)要求

  地圖數(shù)字化又稱為地圖矢量化,其實(shí)質(zhì)是將柵格數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為矢量數(shù)據(jù),并利用數(shù)字化的成果—矢量地圖,做一些統(tǒng)計(jì)分析或后期加工。數(shù)字化工作雖然簡單,但需要從事數(shù)字化的人員有足夠的.細(xì)心與耐心,還需要對所使用的軟件相當(dāng)?shù)厥煜ぁ?/p>

  在實(shí)訓(xùn)期間,做好實(shí)訓(xùn)日記、以及實(shí)訓(xùn)所得資料、內(nèi)容的整理工作。實(shí)訓(xùn)結(jié)束時(shí),寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告并有實(shí)訓(xùn)作品。實(shí)訓(xùn)報(bào)告內(nèi)容詳略得當(dāng),要有步驟及結(jié)果說明。

  實(shí)訓(xùn)要在機(jī)房中計(jì)算機(jī)上完成整個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù),對MapInfo與SuperMap課程的掌握上應(yīng)使學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:

  1、熟悉MapInfo或SuperMap的安裝步驟。 2、掌握MapInfo或SuperMap的基本操作。

  3、掌握MapInfo或SuperMap軟件的操作技能,能夠快速準(zhǔn)確地對柵格圖形進(jìn)行地圖數(shù)字化。

  4、掌握MapInfo或SuperMap軟件進(jìn)行常規(guī)的統(tǒng)計(jì)分析與后期加工。培養(yǎng)分析問題,解決問題的能力。

  5、培養(yǎng)細(xì)心與耐心,樹立實(shí)事求是、認(rèn)真工作的思想。

  1.3實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

  1、根據(jù)MAP1壓縮文件中提供的不同學(xué)校的柵格化地圖,分別是清華大學(xué)、上海大學(xué)、溫州大學(xué)、河海大學(xué)等,從中選取一幅自己喜歡的學(xué)校地圖,使用SuperMap把這幅柵格地圖轉(zhuǎn)化為矢量地圖。

  我選擇的地圖如下:

  2、根據(jù)提供的中國行政區(qū)劃柵格化地圖,使用MapInfo軟件建立各類用地類型數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)表,為數(shù)字化要素保存空間特征信息與屬性特征信息,進(jìn)行空間信息的數(shù)字化采集與處理、空間數(shù)據(jù)庫的建立、屬性數(shù)據(jù)庫的建立以及緩沖區(qū)分析。

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  一、實(shí)習(xí)目標(biāo)

  強(qiáng)化ArcGIS的各種功能意義,掌握ArcGIS軟件的使用和應(yīng)用;理解ArcGIS在GIS技術(shù)中的作用,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,增強(qiáng)實(shí)踐技能,并培養(yǎng)學(xué)生勇于動(dòng)手、勤于動(dòng)手、熱愛本專業(yè)的思想。

  在ArcGIS系統(tǒng)中,ArcMap、ArcCatalog與ArcToolBox是ArcGIS最核心的三大基礎(chǔ)模塊。其中尤其以ArcMap最為重要。

  ArcMap作為構(gòu)成ArcInfo桌面平臺的一個(gè)重要的組成部分,它把傳統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)編輯、查詢、顯示、分析、報(bào)表和制圖等GIS功能集成到一個(gè)簡單的可擴(kuò)展應(yīng)用框架上,它在ArcGIS中承擔(dān)以“地圖為核心”的應(yīng)用。ArcMap既具有ArcView的易用性,有擁有ArcInfo的全部功能。此外,ArcMap包含一個(gè)復(fù)雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng),它既是一個(gè)面向?qū)ο蟮木庉嬈,又是一個(gè)完整的數(shù)據(jù)報(bào)表生成器。

  要使學(xué)生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識, 掌握基本技能和動(dòng)手操作能力, 提高綜合觀察分析問題的能力, 獲得理想的教學(xué)效果, 必須重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)是ArcGIS課程教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié), 直接關(guān)系著教學(xué)的成敗, 具有舉足輕重的地位。

  GIS實(shí)習(xí)采用上機(jī)與講座相結(jié)合的.方法進(jìn)行。

  二、實(shí)習(xí)要求

  要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,做好實(shí)習(xí)日記、以及通過網(wǎng)絡(luò)搜索一些有用資料。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),寫出實(shí)習(xí)報(bào)告并有實(shí)習(xí)作品。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。 實(shí)習(xí)結(jié)束后,需要提交實(shí)習(xí)的最終結(jié)果,指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),對所有學(xué)生提交的作品進(jìn)行審核、答辯,當(dāng)場給出實(shí)習(xí)成績。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  本次實(shí)習(xí)要求每位同學(xué)完成以下任務(wù):

 。ㄒ唬┩ㄟ^網(wǎng)絡(luò)上的搜索引擎,獲取ArcGIS的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識,并列舉出至少十個(gè)與地圖知識關(guān)聯(lián)密切的網(wǎng)站地址。

  (二)ArcGIS軟件常用功能的操作練習(xí)。其中包括:

 。1)了解如何啟動(dòng)ArcMap,認(rèn)識基本工具欄、兩種視圖、ArMap的各類窗口要素。

 。2)了解打開地圖與使用內(nèi)容表的基本操作步驟。 (3)了解創(chuàng)建地圖的基本操作步驟。 (4)了解ArcMap中編輯地圖的基本操作步驟。 (5)了解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。

 。6)了解數(shù)據(jù)符號化的基本操作步驟,其中包括使用樣式和符號 (7)了解文字標(biāo)注和圖形標(biāo)注的基本操作步驟 (8)了解地圖查詢的基本操作步驟。

 。9)了解使用ArcCatalog的基本方法與操作步驟。 (10)了解使用ArcToolBox的基本方法與操作步驟。 (11)了解使用3D分析模的基本方法與操作步驟。 (12)了解使用地圖制板和打印的基本方法與操作步驟。 (13)了解使用拓?fù)潢P(guān)系的建立。 (14)了解幾何網(wǎng)絡(luò)的建立。

  (15)了解Model Builder創(chuàng)建模型的使用方法和步驟。 (三)使用ArcGIS軟件,實(shí)現(xiàn)一幅電子地圖的生成。

  四、實(shí)習(xí)安排

  五、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)習(xí)一熊貓分布密度制圖

  1.背景

  大熊貓是我國國家級珍惜保護(hù)動(dòng)物,熊貓的生存必須滿足一定的槽域(獨(dú)占的獵食與活動(dòng)的范圍)條件。因此科學(xué)準(zhǔn)確的分析熊貓的分布情況,對合理制定保護(hù)措施和評價(jià)保護(hù)成效具有重要的意義。 2.目的

  通過練習(xí),熟悉ArcGIS密度制圖函數(shù)原理及差異性,掌握如何根據(jù)實(shí)際采樣數(shù)據(jù)特點(diǎn),結(jié)合ArcGIS提供的密度制圖功能和其他空間分析,制作符合要求的密度圖。 3.?dāng)?shù)據(jù)

  Xmpoint.shp為野外實(shí)采的熊貓活動(dòng)足跡數(shù)據(jù),一個(gè)足跡代表一個(gè)熊貓?jiān)诖颂幓顒?dòng)過,相同足跡只記載一次。數(shù)據(jù)來源于隨書光盤目錄下。 4.要求

 。1)熊貓活動(dòng)具有一定的槽域范圍,一個(gè)槽域范圍只有一個(gè)或一對熊貓,在此聯(lián)系中,假設(shè)熊貓槽域半徑為5公里。

 。2)雖然一個(gè)采樣點(diǎn)代表一個(gè)熊貓,但由于熊貓的生存具有確定槽域特征,不同的采樣點(diǎn)具有不同的空間控制面積。假定熊貓活動(dòng)范圍分布滿足以采樣點(diǎn)為中心的泰森多邊形,如何將這一信息加入密度分布圖是本練習(xí)的重點(diǎn)。

 。3)在野外實(shí)采的熊貓的活動(dòng)足跡數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,以每個(gè)熊貓的槽域范圍為權(quán)重,運(yùn)用ARCGIS中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地區(qū)熊貓的分布密度圖。

  5、計(jì)算原理

  首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析模塊提供的區(qū)域分配功能提取熊貓的槽域范圍,然后用理論最大槽域面積除以所提取的熊貓實(shí)際槽域面積,作為采樣點(diǎn)的加權(quán)值,生成熊貓分布密度圖。 6、操作過程

  導(dǎo)入數(shù)據(jù),選擇熊貓活動(dòng)足跡數(shù)據(jù)圖層,單擊距離分析—?dú)W式分配,打開距離分配圖層屬性表,并導(dǎo)出屬性數(shù)據(jù)表

  選擇熊貓活動(dòng)足跡數(shù)據(jù)圖層,連接屬性表,完成熊貓采樣數(shù)據(jù)與槽域范圍數(shù)據(jù)的鏈接

  選擇熊貓足跡活動(dòng)數(shù)據(jù)圖層,單擊地圖代數(shù)—柵格計(jì)算器,在對話框中輸入計(jì)算公式,計(jì)算每個(gè)采樣點(diǎn)的權(quán)重值,作為計(jì)算密度的樣本值。

  密度分析,參數(shù)設(shè)置,提取密度—核密度分析,密度圖分類,圖幅整飾,布局視圖,插入圖名,作者姓名,班級,比例尺和圖例

  導(dǎo)出熊貓密度圖,格式JPEG,分辨率300dpi

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  GIS 實(shí) 習(xí) 報(bào) 告

  一、實(shí)習(xí)目標(biāo)

  強(qiáng)化ArcGIS的各種功能意義,掌握ArcGIS軟件的使用和應(yīng)用;理解ArcGIS在GIS技術(shù)中的作用,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力,增強(qiáng)實(shí)踐技能,并培養(yǎng)學(xué)生勇于動(dòng)手、勤于動(dòng)手、熱愛本專業(yè)的思想。

  在ArcGIS系統(tǒng)中,ArcMap、ArcCatalog與ArcToolBox是ArcGIS最核心的三大基礎(chǔ)模塊。其中尤其以ArcMap最為重要。

  ArcMap作為構(gòu)成ArcInfo桌面平臺的一個(gè)重要的組成部分,它把傳統(tǒng)的空間數(shù)據(jù)編輯、查詢、顯示、分析、報(bào)表和制圖等GIS功能集成到一個(gè)簡單的可擴(kuò)展應(yīng)用框架上,它在ArcGIS中承擔(dān)以“地圖為核心”的應(yīng)用。ArcMap既具有ArcView的易用性,有擁有ArcInfo的全部功能。此外,ArcMap包含一個(gè)復(fù)雜的專業(yè)制圖和編輯系統(tǒng),它既是一個(gè)面向?qū)ο蟮木庉嬈,又是一個(gè)完整的數(shù)據(jù)報(bào)表生成器。

  要使學(xué)生更加深刻地理解和鞏固基本理論知識, 掌握基本技能和動(dòng)手操作能力, 提高綜合觀察分析問題的能力, 獲得理想的教學(xué)效果, 必須重視實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)實(shí)習(xí)是ArcGIS課程教學(xué)中不可或缺的重要環(huán)節(jié), 直接關(guān)系著教學(xué)的成敗, 具有舉足輕重的地位。

  GIS實(shí)習(xí)采用上機(jī)與講座相結(jié)合的方法進(jìn)行。

  二、實(shí)習(xí)要求

  要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間,做好實(shí)習(xí)日記、以及通過網(wǎng)絡(luò)搜索一些有用資料。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),寫出實(shí)習(xí)報(bào)告并有實(shí)習(xí)作品。實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。 實(shí)習(xí)結(jié)束后,需要提交實(shí)習(xí)的最終結(jié)果,指導(dǎo)老師將根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),對所有學(xué)生提交的作品進(jìn)行審核、答辯,當(dāng)場給出實(shí)習(xí)成績。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  本次實(shí)習(xí)要求每位同學(xué)完成以下任務(wù):

 。ㄒ唬┩ㄟ^網(wǎng)絡(luò)上的搜索引擎,獲取ArcGIS的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢、常用地圖軟件的功能、地圖制圖的流程等知識,并列舉出至少十個(gè)與地圖知識關(guān)聯(lián)密切的網(wǎng)站地址。

  (二)ArcGIS軟件常用功能的操作練習(xí)。其中包括:

  (1)了解如何啟動(dòng)ArcMap,認(rèn)識基本工具欄、兩種視圖、ArMap的各類窗口要素。

 。2)了解打開地圖與使用內(nèi)容表的基本操作步驟。 (3)了解創(chuàng)建地圖的基本操作步驟。

  (4)了解ArcMap中編輯地圖的'基本操作步驟。

 。5)了解圖層管理與地圖顯示的基本操作步驟。

 。6)了解數(shù)據(jù)符號化的基本操作步驟,其中包括使用樣式和符號 (7)了解文字標(biāo)注和圖形標(biāo)注的基本操作步驟 (8)了解地圖查詢的基本操作步驟。

 。9)了解使用ArcCatalog的基本方法與操作步驟。 (10)了解使用ArcToolBox的基本方法與操作步驟。 (11)了解使用3D分析模的基本方法與操作步驟。 (12)了解使用地圖制板和打印的基本方法與操作步驟。 (13)了解使用拓?fù)潢P(guān)系的建立。 (14)了解幾何網(wǎng)絡(luò)的建立。

 。15)了解Model Builder創(chuàng)建模型的使用方法和步驟。 (三)使用ArcGIS軟件,實(shí)現(xiàn)一幅電子地圖的生成。

  視頻/圖形適配器:具有 24 位處理能力的圖形加速器,顯卡必須能夠兼容 OpenGL 2.0 或更高版本,其顯存至少應(yīng)為 128 MB,但推薦使用 512 MB 或更大的顯存。軟件:Windows 20xx/Windows NT, ArcGIS10(Desktop,

  Workstation) 3、消耗性器材:無

  六、實(shí)習(xí)具體內(nèi)實(shí)驗(yàn)一:

  一、 背景

  大熊貓是我國國家計(jì)珍稀保護(hù)動(dòng)物,熊貓的生存必須滿足一定槽域(獨(dú)占的獵食與活動(dòng)范圍)條件。因此,科學(xué)準(zhǔn)確地分析熊貓的分布情況,對合理制定保護(hù)措施和評價(jià)保護(hù)成效具有重要的意義。 二、 目的

  通過練習(xí),熟悉ArcGIS密度分布制圖函數(shù)的原理及差異性,掌握如何根據(jù)實(shí)際采樣數(shù)據(jù)特點(diǎn),結(jié)合ArcGIS提供的密度制圖功能和其他空間分析,制作符合要去的密度圖。 三、 數(shù)據(jù)

  Xmpoint.shp為野外實(shí)采的熊貓活動(dòng)足跡數(shù)據(jù),一個(gè)足跡代表一個(gè)熊貓?jiān)诖颂幓顒?dòng)過,相同足跡只記錄一次。 四、 要求

  1、 熊貓活動(dòng)具有一定的槽域范圍,一個(gè)槽域范圍只有一個(gè)或一對熊貓,在

  此練習(xí)中,假設(shè)熊貓槽域半徑為5公里。

  2、 雖然一個(gè)采樣點(diǎn)代表一個(gè)熊貓,但由于熊貓的生存具有確定槽域特征,

  不同的采樣點(diǎn)具有不同的空間空置面積。假定熊貓活動(dòng)范圍滿足以采樣點(diǎn)為中心的泰森多邊形,如何將這一信息加入密度分布圖是本練習(xí)的重點(diǎn)。

  3、 在野外實(shí)采的熊貓活動(dòng)組及數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,以每個(gè)熊貓槽域?yàn)闄?quán)重,運(yùn)

  用ArcGIS中的區(qū)域分配功能和密度制圖功能制作該地區(qū)分布密度圖。

  五、計(jì)算原理

  首先利用柵格數(shù)據(jù)空間分析模塊提供的區(qū)域分配功能提取熊貓的槽域范圍,然后理論最大槽域面積(假定是半徑為五公里的圓,面積為3.1415927*5*5公里2)除以所提取的熊貓世紀(jì)槽域面積,作為采樣點(diǎn)的加權(quán)值(記為Power字段),生成熊貓分布密度圖。 六、操作步驟 1、添加數(shù)據(jù):

  右擊圖層→添加數(shù)據(jù)

  2、為數(shù)據(jù)添加坐標(biāo)

  視圖→數(shù)據(jù)框?qū)傩浴鴺?biāo)系→預(yù)定義 →Geographic Coordinate Systems →Asia→Beijing_1954→應(yīng)用

  3、更改單位:視圖→數(shù)據(jù)框?qū)傩浴R?guī)→顯示→米

  4、生成活動(dòng)范圍:ArcToolbox→Spatial Analyst 工具→距離分析→歐氏分配

  5、導(dǎo)出屬性表:右擊EucAllo→打開屬性表→點(diǎn)擊表的第一個(gè)選項(xiàng)→導(dǎo)出數(shù)據(jù)→更改數(shù)據(jù)名稱

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  一、實(shí)習(xí)目的

  地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門學(xué)科,并且廣泛運(yùn)用到各方面,所以作為該專業(yè)的我們具有實(shí)踐應(yīng)用能力是很重要的,畢業(yè)實(shí)習(xí)是對我們四年來所學(xué)課程及實(shí)踐應(yīng)用能力的一個(gè)整體檢驗(yàn)。通過實(shí)習(xí),要求我們對目前社會(huì)或企業(yè)的前沿知識或技術(shù)有所了解,明確在未來工作中的學(xué)習(xí)方向,并且從中找到自己的差距和不足,同時(shí)自己的能力和軟件應(yīng)用水平在實(shí)踐中也會(huì)得到全面提高。要求學(xué)生能將所學(xué)的地理信息系統(tǒng)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能應(yīng)用到信息化建設(shè)中。

  主要任務(wù),熟練運(yùn)用所學(xué)的MAPGIS軟件完成相關(guān)數(shù)據(jù)的編輯處理。將所學(xué)的知識應(yīng)用于實(shí)踐中,協(xié)助完成所在單位的不穩(wěn)定耕地?cái)?shù)據(jù)庫建設(shè)工作。通過一個(gè)半月實(shí)習(xí)加深和鞏固所學(xué)基本知識和基本技能,積累一定的社會(huì)工作能力,學(xué)會(huì)如何為人處事,如何提升自己和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

  二、實(shí)習(xí)單位簡介

  實(shí)習(xí)單位是廣西第一測繪院。廣西第一測繪院是廣西測繪局直屬的事業(yè)性測繪單位,是國家測繪局首批授予的甲級測繪資格單位,是ISO9001:20xx國際質(zhì)量管理體系認(rèn)證單位。改革開放三十年來,形成“以項(xiàng)目為依托,產(chǎn)學(xué)研一體化”的指導(dǎo)思想,堅(jiān)持以人為本,夯實(shí)基礎(chǔ),努力構(gòu)建科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展的工作環(huán)境,現(xiàn)已發(fā)展壯大成為廣西規(guī)模最大,實(shí)力最強(qiáng)、設(shè)備精良、快速反應(yīng)的綜合性測繪隊(duì)伍。多年來,廣西第一測繪院一直秉承“科技興測”發(fā)展戰(zhàn)略,不斷加大研發(fā)力度,有六個(gè)科技開發(fā)項(xiàng)目獲自治區(qū)(省)人民政府科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)1個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)2個(gè)。3個(gè)項(xiàng)目獲國家測繪局科技進(jìn)步三等獎(jiǎng),5個(gè)項(xiàng)目獲中國測繪學(xué)會(huì)全國優(yōu)秀工程銅獎(jiǎng)。有二個(gè)科技開發(fā)項(xiàng)目擁有自主知識產(chǎn)權(quán),于20xx年被國家人事部、國家測繪局授予“全國測繪系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號,于20xx年被廣西區(qū)政府授予“廣西第二次土地調(diào)查先進(jìn)集體”“廣西雙保工作先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。

  三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

  在單位實(shí)習(xí)的時(shí)間里,我從事的是不穩(wěn)定耕地?cái)?shù)據(jù)庫建設(shè)工作,主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的初步處理工作,包括數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換,地圖定位,采集耕地點(diǎn),檢查耕地點(diǎn)是否有漏畫、多畫、多加點(diǎn)、少加點(diǎn)等,檢查微短線,拓?fù)錁?gòu)面等工作,采用的軟件是MAPGIS。這個(gè)項(xiàng)目要求我們在掌握一定的MAPGIS的相關(guān)專業(yè)知識上,細(xì)心、耐心、認(rèn)真有責(zé)任心有毅力的進(jìn)行工作。而嚴(yán)格要求自己,做到遵守單位規(guī)則制度,積極進(jìn)取工作,是數(shù)據(jù)庫建設(shè)人員必須具備的應(yīng)有素質(zhì)。

  四、實(shí)習(xí)步驟

 。ㄒ唬⒃谶M(jìn)單位的前一個(gè)星期,學(xué)校指導(dǎo)老師根據(jù)我們具體情況進(jìn)行實(shí)習(xí)前的培訓(xùn)。首先是思想上的教導(dǎo),思想是人的`靈魂,是人的內(nèi)在力,要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好,首先要把思想調(diào)整好。在老師的尊尊教導(dǎo)下,我對實(shí)習(xí)有了更為深層次的理解,更明確了我的工作目標(biāo),在思想上使我對未來的工作有了新的認(rèn)識,在行動(dòng)上使我對未來人生有了新的規(guī)劃。

  然后,復(fù)習(xí)和熟悉一些基本技能和專業(yè)知識,因?yàn)閺V西第一測繪院主要使用的GIS軟件是MAPGIS,所以指導(dǎo)老師針對單位需要給我們進(jìn)行的培訓(xùn)的主要內(nèi)容是:MAPGIS軟件的安裝,熟悉基本步驟,了解注意事項(xiàng);其功能模塊有圖形處理,庫管理,空間分析,圖像處理,實(shí)用服務(wù)。基本復(fù)習(xí)完這些對操作MAPGIS軟件就比較熟練了,用得比較多的是圖形處理和圖像處理這一功能,對數(shù)據(jù)的處理很有用。熟悉了這些,相信在實(shí)習(xí)中能很快的學(xué)習(xí)和完成工作。

  (二)、在進(jìn)入單位真正工作后,我們主要用到的幾個(gè)功能是文件轉(zhuǎn)換、圖像分析、輸入編輯。我們的工作是從事不穩(wěn)定耕地?cái)?shù)據(jù)庫建設(shè)工作,在整個(gè)過程中我做了數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換,地圖定位,采集耕地點(diǎn),檢查,從中學(xué)到了很多技巧和功能:

  1、數(shù)據(jù)處理

  我們得到的數(shù)據(jù)TIFF柵格數(shù)據(jù)格式,所以利用MAPGIS圖像處理中的圖像分析將其轉(zhuǎn)換為MAPGIS系統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)RBM格式。

  轉(zhuǎn)換成功后,需進(jìn)行地圖定位,定位利用了MAPGIS圖像處理中的圖像分析

  將圖像定位成合適的圖像。

  2、數(shù)據(jù)編輯

  圖像經(jīng)過轉(zhuǎn)換和定位后,利用MAPGIS圖形處理中的輸入編輯功能對其進(jìn)行編輯,我做了初步工作進(jìn)行數(shù)據(jù)的采點(diǎn),并進(jìn)行檢查看耕地點(diǎn)是否有漏畫、多畫、多加點(diǎn)、少加點(diǎn)等

  3、造線或矢量化時(shí)常用功能鍵

  F5鍵(放大屏幕):以當(dāng)前光標(biāo)為中心放大屏幕內(nèi)容。

  F6鍵(移動(dòng)屏幕):以當(dāng)前光標(biāo)為中心移動(dòng)屏幕。

  F7鍵(縮小屏幕):以當(dāng)前光標(biāo)為中心縮小屏幕內(nèi)容。

  F8鍵(加點(diǎn)):用來控制在輸入線或矢量跟蹤過程中需要加點(diǎn)的操作。按一次F8鍵,就在當(dāng)前光標(biāo)處加一點(diǎn)。

  F9鍵(退點(diǎn)):用來控制在造線或矢量跟蹤過程中需要退點(diǎn)的操作,每按一次F9鍵,就退一點(diǎn)。

  F11鍵(改向):用來控制在造線或矢量跟蹤過程中改變跟蹤方向的操作。按一次F11鍵,就轉(zhuǎn)到矢量線的另一端進(jìn)行跟蹤。

  F12鍵(抓線上點(diǎn)):在輸入或矢量化一條線開始或結(jié)束時(shí),可用F12功能鍵來捕捉需相連接的線頭或線上點(diǎn)或靠近線。

  Shift鍵(抓線上最近點(diǎn)):在輸入或矢量化一條線開始或結(jié)束時(shí),按住Shift鍵用鼠標(biāo)來捕捉需相連接的線上最近點(diǎn)。

  Ctrl鍵(封閉線):在輸入或矢量化一條封閉線結(jié)束時(shí),按住Ctrl鍵右擊鼠標(biāo)可使該線的首尾封閉。

  如何捕捉線的節(jié)點(diǎn):

  在輸入線時(shí),將鼠標(biāo)移至你需要捕捉的節(jié)點(diǎn)附近,先按住鍵盤上的SHIFT鍵(注意不要松開),再單擊鼠標(biāo)左鍵。就可以捕捉到離光標(biāo)最近的節(jié)點(diǎn)。

  捕捉線上的任意位置(也就是即時(shí)靠近線):

  在輸入線時(shí),將鼠標(biāo)移到你需要靠近的線的附近,按一下鍵盤上的F12鍵,彈出一個(gè)對話框,選擇靠近線選項(xiàng),再單擊確定。

 。ㄈ(shí)習(xí)完成后,寫實(shí)習(xí)報(bào)告,領(lǐng)悟與反思,為今后工作有一定規(guī)劃與理想。

  五、實(shí)習(xí)總結(jié)和感悟

 。ㄒ唬⿲(shí)習(xí)總結(jié):

  在這段實(shí)習(xí)期間里,我認(rèn)真盡責(zé)、仔細(xì)觀察、綜合分析的完成了各項(xiàng)工作,注重聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。熱愛實(shí)習(xí)崗位,積極承擔(dān)崗位職責(zé),不斷提升實(shí)習(xí)效率。嚴(yán)格要求自己,遵守實(shí)驗(yàn)室規(guī)章制度,踏實(shí)肯干,未曾出現(xiàn)過無故缺席,遲到早退現(xiàn)象,并能與實(shí)驗(yàn)室的老師、同學(xué)和睦相處,交流融洽,能取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)精神。此次實(shí)習(xí)受益匪淺,學(xué)到的東西真的很多,至少對MAPGIS的功能有了更深的領(lǐng)會(huì),對GIS與其他領(lǐng)域知識的結(jié)合進(jìn)行相關(guān)分析有了很好的體會(huì)。同時(shí),也懂得了一些在社會(huì)工作中為人處事的道理。不足之處,對專業(yè)知識和技能掌握不夠多,對MAPGIS很多功能不熟練,因此,在今后工作和學(xué)習(xí)中要不斷練習(xí)與鞏固、發(fā)展與創(chuàng)新。

 。ǘ⿲(shí)習(xí)感悟:

  實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì),也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段,更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石,作為一名即將從學(xué)校畢業(yè)的大學(xué)生,能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容,培養(yǎng)好工作能力,顯的尤為重要。

  通過這段實(shí)習(xí)時(shí)間使我深刻的了解到扎實(shí)的專業(yè)知識是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)我們實(shí)習(xí)以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。我們學(xué)的測繪工程專業(yè),掌握各種專業(yè)知識和技能是非常必要的,如MAPGIS、CoreldRAW、VirtuoZo、CAD等,掌握了這些技能對今后從事專業(yè)工作有很大幫助。

  其次,團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通,是我們從事工作的基本。一個(gè)部門肯定不只你一個(gè)人,作為部門一分子,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!而溝通是人形成良好人際關(guān)系的途徑,好的人際關(guān)系,才能打造一個(gè)好的工作氛圍,才能有利于工作的進(jìn)行。

  這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的,就感覺自己每天都在進(jìn)步,每天都能夠接觸新的事物,一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。社會(huì)是一所最好的大學(xué),果然沒錯(cuò)。 展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己鞭策的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí),深入實(shí)踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造業(yè)績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

  總之,這段實(shí)習(xí)所學(xué)到的知識將為我以后工作之路點(diǎn)亮了一盞明燈。

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  實(shí)習(xí)總結(jié)與心得

  這次實(shí)習(xí)雖然排課比較多,但是大多數(shù)的實(shí)習(xí)還是在課下完成的,并不是因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)有多難必須在課下趕工而是因?yàn)楝F(xiàn)在大三了多了一些緊張感,總想把東西今早做完,在多做一些。在機(jī)房的時(shí)候可以跟同學(xué)討論一些在課下卡住的問題,而在課下又可以獨(dú)立思考盡可能多的自己消化知識,這兩者結(jié)合起來是非常有益的,但是,這樣自己的時(shí)間就會(huì)被大多的實(shí)習(xí)擠占。因此漸漸的覺得人在大三身不由己啊。此次實(shí)習(xí)的題目不難,比起寫程序來說可以說是不用動(dòng)腦子,但是他有非常的重要,必須要我們親自去操作這些數(shù)據(jù),就是這種親自操作的實(shí)習(xí)也讓我們有了一點(diǎn)做實(shí)事的感覺,而不是說做一個(gè)計(jì)算器那樣的程序一樣的感到無聊。我們需要更多的鍛煉,但是我們的時(shí)間確實(shí)不多。

  這次實(shí)習(xí)讓我們學(xué)會(huì)了如何用K9軟件,學(xué)會(huì)了如何處理數(shù)據(jù),學(xué)會(huì)了如何用衛(wèi)星,儀器測量得到的數(shù)據(jù)得到我們想要的結(jié)論。這也讓我們了解到這個(gè)行業(yè)的存在價(jià)值不僅僅是做一些小軟件而已。我們不生產(chǎn)數(shù)據(jù),但是我們是數(shù)據(jù)的美容師,數(shù)據(jù)是沙,錯(cuò)綜復(fù)雜,我們是水,必須大浪淘沙,從中去其糟粕,留其精華。挖掘數(shù)據(jù)中隱藏的信息,這也是我們專業(yè)存在之本,我想繼續(xù)從事這樣的學(xué)習(xí),讓我學(xué)會(huì)更多的東西。

  【實(shí)習(xí)目的】

  第一題實(shí)驗(yàn)題目為空間分析,矢量化,數(shù)據(jù)管理和投影轉(zhuǎn)換。數(shù)據(jù)輸入是地理信息系統(tǒng)不可缺少的一部分,沒有數(shù)據(jù)的采集與輸入就不能建立一個(gè)數(shù)據(jù)實(shí)體。因此數(shù)據(jù)柵格數(shù)據(jù)的矢量化是十分必要掌握的技術(shù)。矢量化這個(gè)題目就是為了讓我們了解一掌握基本的矢量化操作。MapGisK9是一種全新的面向?qū)ο蟮牡乩砜臻g數(shù)據(jù)模型,完整一致的表達(dá)了被描述區(qū)域的地理環(huán)境,為了滿足不同領(lǐng)域應(yīng)用對不同專題數(shù)據(jù)的組織和管理需要我們需要掌握數(shù)據(jù)管理的基本操作,所以第二題是為了讓我們能夠熟悉與掌握數(shù)據(jù)管理而準(zhǔn)備的。地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)來自各種類型的地圖資料,不同的地圖根據(jù)其成圖的'目的不同而采用不同的地圖投影。為保證地理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)投影保持一致,需要將不同的投影類型化為同一類型進(jìn)行操作,這一劃歸過程就是投影轉(zhuǎn)換。所以投影轉(zhuǎn)換這一題是為了讓我們熟悉與掌握投影轉(zhuǎn)換這一重要操作方法?臻g分析的內(nèi)容包含方方面面,包括矢量分析,統(tǒng)計(jì)分析,網(wǎng)絡(luò)分析和柵格分析。柵格分析課應(yīng)用于測定距離,鄰近制圖,計(jì)算密度,和鄰域分析。矢量分析課根據(jù)已有的數(shù)據(jù)推斷出潛在的信息。網(wǎng)絡(luò)分析對現(xiàn)實(shí)生活的建模十分有用,如交通網(wǎng)絡(luò),城市基礎(chǔ)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)(網(wǎng)線,電力線,電話線,排水管線等)。統(tǒng)計(jì)分析是對屬性數(shù)據(jù)庫中的某一字段統(tǒng)計(jì)總和,最大值,最小值,平均值及記錄數(shù)等用折線圖,直方圖,立體直方圖等各類統(tǒng)計(jì)表示。

  【實(shí)習(xí)內(nèi)容】

  1.矢量化:vector.hdf

  2.投影轉(zhuǎn)換:drill.hdf, geomap.hdf

  3.數(shù)據(jù)管理:parcel.hdf, mydatabase.hdf, cell.hdf

  4.1空間分析-矢量分析:flood.hdf , LabDB.hdf , shoppers.hdf

  4.2空間分析-柵格分析:agriculture.hdf , Mauritania.hdf , population.hdf , wells.hdf

  4.3空間分析-網(wǎng)絡(luò)分析:network2.hdf , network3.hdf , network4.hdf , network5.hdf ,

  network6.hdf

  4.4空間分析-統(tǒng)計(jì)分析:Census.hdf , mine.hdf , parcel.hdf , Soilsample.hdf

  【實(shí)習(xí)設(shè)備與環(huán)境】

  電腦型號:Acer Aspire4752G i5雙核

  內(nèi)存:2G

  主頻:2.4GHz

  操作系統(tǒng):WindowsXPSP2

  運(yùn)行軟件:MapGisK9SP1學(xué)習(xí)版和MapGisK9SP2學(xué)習(xí)版

  【實(shí)習(xí)過程記錄與實(shí)驗(yàn)結(jié)果】

  由于實(shí)驗(yàn)中有大部分是在可課下完成的,所以不與實(shí)驗(yàn)課的時(shí)間為準(zhǔn),在此沒有具體的實(shí)驗(yàn)安排與對應(yīng),此處只呈現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的步驟記錄與實(shí)驗(yàn)結(jié)果(如下)。

  矢量化:

  創(chuàng)建名為vector.hdf 的地理數(shù)據(jù)庫添加map.tif柵格圖片在進(jìn)行光柵求反然后在進(jìn)行矢量化

  投影轉(zhuǎn)換:

  打開并保存drill.xls為drill.txt創(chuàng)建drill.hdf 然后附加數(shù)據(jù)修改投影參數(shù),最后進(jìn)行投影

  這個(gè)例子與上面方法基本一致,原圖的比例尺與結(jié)果的不一樣?煞糯髨D片觀察。

  數(shù)據(jù)管理:

  第一張圖為geomap的原始圖,后一張圖為將counter.shp文件轉(zhuǎn)換成線文件。

gis專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  1實(shí)習(xí)目的

  地理信息系統(tǒng)(簡稱GIS)是以地理空間數(shù)據(jù)庫為基礎(chǔ),通過計(jì)算機(jī),對空間有關(guān)的數(shù)據(jù)進(jìn)行采集、管理、操作、模擬分析和顯示,并且采用地理模型分析方法,適時(shí)提供多種空間和動(dòng)態(tài)的地理信息,包括位置、地物屬性等重要信息,為地理研究乃至人類生活工作管理和決策而建立的一類計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。地理信息系統(tǒng)具有區(qū)別于其它系統(tǒng)的三個(gè)重要特征,這些特征使得地理信息系統(tǒng)具備其他系統(tǒng)無可比擬的優(yōu)越性。按照GIS的內(nèi)容可以分為專題和區(qū)域地理信息系統(tǒng)兩大類,而地理信息系統(tǒng)主要有五個(gè)核心問題,正因如此,才使得地理信息系統(tǒng)得諸多功能得以實(shí)現(xiàn)。地理信息系統(tǒng)作為一門多學(xué)科交互科學(xué),具有非常廣闊的應(yīng)用。

  地理信息系統(tǒng)是近年來迅速發(fā)展的一門學(xué)科,并且廣泛運(yùn)用到各方面,所以作為該專業(yè)的我們具有實(shí)踐應(yīng)用能力是很重要的,實(shí)習(xí)是對我們所學(xué)課程及實(shí)踐應(yīng)用能力的一個(gè)整體檢驗(yàn)。通過實(shí)習(xí),要求我們對目前社會(huì)的前沿知識或技術(shù)有所了解,明確在未來工作中的學(xué)習(xí)方向,并且從中找到自己的差距和不足,同時(shí)自己的能力和軟件應(yīng)用水平在實(shí)踐中也會(huì)得到全面提高。要求學(xué)生能將所學(xué)的地理信息系統(tǒng)的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本技能應(yīng)用到信息化建設(shè)中。

  實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識;實(shí)習(xí)又是對每一位大學(xué)生專業(yè)知識的一種檢驗(yàn),它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也是我們走向工作崗位的第一步。本次實(shí)習(xí)主要是把我們所學(xué)的專業(yè)理論知識與實(shí)踐緊密結(jié)合起來,培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力與分析能力,以達(dá)到學(xué)以致用的目的。實(shí)習(xí)就是為了適應(yīng)社會(huì)做鋪墊,為以后的工作打基礎(chǔ),學(xué)會(huì)實(shí)踐與理論結(jié)合。

  通過這次實(shí)習(xí)將理論知識與實(shí)踐相結(jié)合,使我們更加深刻地理解地理信息系統(tǒng)理論知識和運(yùn)用GIS軟件, 通過運(yùn)用ArcGIS繪制一幅數(shù)字地圖,從而對我們所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步的鞏固和提高。通過實(shí)習(xí),加深我們對地理信息系統(tǒng)的組成、功能、數(shù)據(jù)庫以及數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)顯示輸出等基本概念、理論和方法的理解和掌握。本次實(shí)習(xí),要求我們了解ArcGIS10.0和MapGIS6.7的基本組成,會(huì)使用并且熟悉一些常用的功能。例如:MapGIS6.7中的整圖變換、

  區(qū)編輯、圖像分析、圖像轉(zhuǎn)換;ArcGIS10.0中的屬性連接、圖形裁剪、空間校正,矢量化等。

  2實(shí)習(xí)內(nèi)容

  實(shí)習(xí)內(nèi)容分為三部分MapGIS6.7影像裁圖、ArcGIS10.0數(shù)據(jù)建庫、數(shù)據(jù)處理。

  MapGIS6.7影像裁圖是使用的是圖像處理中的圖像分析,使用區(qū)文件影像裁剪功能進(jìn)行裁剪。

  ArcGIS數(shù)據(jù)建庫及空間分析是將所建立的地理數(shù)據(jù)庫文件,使用所學(xué)ArcGIS的屬性查詢、屬性編輯、空間查詢、數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)編輯、空間分析,對數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合處理。

  3實(shí)習(xí)過程

  一、遙感影像的判讀

  遙感圖像解譯分為兩種:

  目視解譯:指專業(yè)人員通過直接觀察或借助判讀儀器在遙感圖像上獲取特定目標(biāo)地物信息的過程。

  遙感圖像計(jì)算機(jī)解譯:以計(jì)算機(jī)系統(tǒng)為支撐環(huán)境,利用模式識別技術(shù)與人工智能技術(shù)相結(jié)合,根據(jù)遙感圖像中目標(biāo)地物的各種影像特征,結(jié)合專家知識庫中目標(biāo)地物的解譯經(jīng)驗(yàn)和成像規(guī)律等知識進(jìn)行分析和推理,實(shí)現(xiàn)對遙感圖像的理解,完成對遙感圖像的解譯。

  遙感影像主要解譯方法

  1)先圖外后圖內(nèi):先了解影像圖框外提供的各種信息。

  2)先整體后局部:先整體觀察,綜合分析目標(biāo)地物與周圍環(huán)境的關(guān)系。

  3)勤對比,多分析:多個(gè)波段對比;不同時(shí)相對比;不同地物對比。

  二、影像圖的配準(zhǔn)-加載數(shù)據(jù)和地理配準(zhǔn)工具

  所有影像圖都必須經(jīng)過地理配準(zhǔn),以確保矢量化工作順利進(jìn)行。

  1.打開ArcMap,添加“地理配準(zhǔn)”工具欄。

  2.把需要進(jìn)行配準(zhǔn)的影像圖增加到ArcMap中,會(huì)發(fā)現(xiàn)“地理配準(zhǔn)”工具欄中的工具被激活。

  3.輸入控制點(diǎn)在配準(zhǔn)中我們需要知道一些特殊點(diǎn)的坐標(biāo)。通過讀圖,我們可以得到一些控制點(diǎn),我們可以從圖中均勻的取幾個(gè)點(diǎn)。一般在實(shí)際中,這些點(diǎn)應(yīng)該能夠均勻分布。

  4.在”地理配準(zhǔn)”工具欄上,點(diǎn)擊“添加控制點(diǎn)”按鈕。

  5.使用該工具在影像圖上精確的找一個(gè)控制點(diǎn)點(diǎn)擊,然后鼠標(biāo)右擊輸入該點(diǎn)實(shí)際的坐標(biāo)位置。

  6.用相同的方法,在影像上增加多個(gè)控制點(diǎn)(大于4個(gè)),輸入它們的實(shí)際坐標(biāo)。點(diǎn)擊“影像配準(zhǔn)”工具欄上的“查看鏈接表”按鈕。檢查控制點(diǎn)的殘差值,刪除殘差特別大的控制點(diǎn)并重新選取控制點(diǎn)。

  7、在“地理配準(zhǔn)”工具欄中單擊“更新地理配準(zhǔn)”,這樣坐標(biāo)就變成了真實(shí)的坐標(biāo)了。

  注意:我們這次實(shí)習(xí)用的方法是用正確的圖框去矯正影像圖。

  三、創(chuàng)建個(gè)人地理數(shù)據(jù)庫

  1、打開Arcmap在指定目錄下,鼠標(biāo)右擊,在“新建”中,選擇“個(gè)人地理數(shù)據(jù)庫。自己命名數(shù)據(jù)庫的名稱。

  2、新建“要素?cái)?shù)據(jù)集”,也是自己命名。

  3、新建“要素類”,我新建了“DLTB、XZDW、DLJX、XZQJX、XZQ”等幾個(gè)圖層,并且在每個(gè)圖層里創(chuàng)建了不同的字段。并且要進(jìn)行坐標(biāo)系的匹配,我們這次實(shí)習(xí)用的是西安1980,35度帶的坐標(biāo)系。

  四、影像圖的矢量化:矢量化時(shí)要分層進(jìn)行。矢量化的內(nèi)容有:地類界線、現(xiàn)狀地物等。

  五、影像圖的屬性錄入:錄入數(shù)據(jù)前,我們要清楚各種數(shù)據(jù)錄入的命名規(guī)則,和軟件當(dāng)中那些數(shù)據(jù)是需要填寫的。把所有數(shù)據(jù)的屬性都錄入完整。例如:XZQMC、XZQDM、YSDM,地類名稱,權(quán)屬單位等等。

  六、接邊:把和自己的圖相鄰的四幅圖拼接在一起,把現(xiàn)狀地物、地類界線、地類圖斑接在一起,并且把屬性錄入完整。

  七、圖面整飾:把圖面整飾完美

  八、出圖:把矢量化好的圖轉(zhuǎn)換成jpg格式的,并且把它打印出來 4總結(jié)與體會(huì)

  通過本次為期兩周的實(shí)訓(xùn),我學(xué)到了不少東西,不僅熟悉了MAPGIS6.7、ArcGIS10.0軟件的基本操作,還掌握了空間數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的輸入方法、數(shù)據(jù)編輯方法;掌握了影像匹配、坐標(biāo)變換的基本方法;掌握了矢量數(shù)據(jù)和屬性數(shù)據(jù)的基本操作方法;掌握了數(shù)據(jù)顯示的基本方法以及布局地圖的制作和輸出方法。另外,我還學(xué)會(huì)了用 GIS 軟件設(shè)計(jì)和解決一些實(shí)際的問題。

  通過本次實(shí)習(xí),我還認(rèn)識到了很多問題。這次綜合性實(shí)習(xí)中遇到了很多問題與困難,剛拿到圖時(shí)都不知道怎么動(dòng)手,但后來通過與同學(xué)討論、請教老師和在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料,最終完成了這次實(shí)訓(xùn),并且也對 GIS 軟件有了更好的掌握與了解。如今,理論聯(lián)系實(shí)際越來越受到人們的普遍關(guān)注,作為大學(xué)生的我們,在課堂里學(xué)習(xí)到的知識如何才可以很好的聯(lián)系到實(shí)際生活,如何才可以將課堂里的知識帶到社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中去,更好的為社會(huì)服務(wù),這些都受到了社會(huì)的普遍關(guān)注。為了更好的將課堂里學(xué)習(xí)到的理論知識與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,很多大學(xué)生都紛紛走出校門,參加到各行各業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中去,用自己在課堂里學(xué)習(xí)到的知識為地方服務(wù),讓實(shí)踐來檢驗(yàn)自己所學(xué)的理論知識。我們只有在學(xué)校把知識真正的學(xué)好了,這樣以后走出學(xué)校后才會(huì)有更強(qiáng)的競爭力。

  短短兩周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,在這兩周里,我用軟件進(jìn)行了矢量化,包括了對公路、鐵路、河流等的矢量化。而且,還進(jìn)行了建庫、建要素類等的內(nèi)容。在兩周里,我基本完成了任務(wù),并且加深了對ArcGIS10.0的認(rèn)識。

  首先,我們進(jìn)行的是數(shù)據(jù)庫、要素類、要素集的創(chuàng)建,在ArcMap10中進(jìn)行的創(chuàng)建,選擇給定的'坐標(biāo)系統(tǒng),并根據(jù)圖上的地物要素創(chuàng)建要素,比如河流、公路、鐵路等。接下來,我們進(jìn)行了影像的地理配準(zhǔn),根據(jù)已知的圖框來矯正影像圖。

  接著就是矢量化,在這個(gè)的過程當(dāng)中,我學(xué)會(huì)了很多東西。對現(xiàn)狀地物要素的屬性進(jìn)行了完善。接下來,我還進(jìn)行了其他地物要素的矢量化,在這過程中遇到了很多不會(huì)的東西,在老師的指點(diǎn)下,我度過了難關(guān),基本上完成了任務(wù)。

  兩周的實(shí)訓(xùn)雖然很短,但是,這對我來說是來之不易的一次體驗(yàn),它不僅使我對ArcGIS有了更深的認(rèn)識,通過親身實(shí)踐,也基本學(xué)會(huì)了圖像矢量化的基本步驟;而且,讓我體會(huì)到了內(nèi)業(yè)工作的艱辛與繁瑣 ,更清楚的知道了所選專業(yè)的工作,包括工作內(nèi)容、工作環(huán)境等等。最重要的是,讓我學(xué)到了耐心的重要性,這在以后的工作當(dāng)中是不可缺少的。我們要有耐心,才能把我們的工作做得更好。 總之,這次的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了很多東西,我很珍惜,雖然自己的任務(wù)完成的不是特別的好,但是這次實(shí)訓(xùn)讓我把課本和實(shí)踐結(jié)合起來,把知識更好的靈活運(yùn)用起來。在以后的日子里,我還要繼續(xù)努力的學(xué)習(xí),往更高的方向發(fā)展。

  在這段實(shí)習(xí)期間里,我認(rèn)真盡責(zé)、仔細(xì)觀察、綜合分析的完成了各項(xiàng)工作,注重聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)踐相結(jié)合,努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。不斷提升實(shí)習(xí)效率、嚴(yán)格要求自己,遵守實(shí)習(xí)的規(guī)章制度,踏實(shí)肯干,未曾出現(xiàn)過無故缺席,遲到早退現(xiàn)象,并能與實(shí)習(xí)期間的老師、同學(xué)和睦相處,交流融洽,能取長補(bǔ)短,虛心好學(xué),注重團(tuán)隊(duì)精神。此次實(shí)習(xí)受益匪淺,學(xué)到的東西真的很多,至少對MAPGIS和ArcGIS的功能有了更深的領(lǐng)會(huì),對GIS與其他領(lǐng)域知識的結(jié)合進(jìn)行相關(guān)分析有了很好的體會(huì)。同時(shí),也懂得了一些在社會(huì)工作中為人處事的道理。

  通過這段實(shí)習(xí)時(shí)間使我深刻的了解到扎實(shí)的專業(yè)知識是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)專業(yè)知識時(shí),可能感覺枯燥無味,但當(dāng)我們實(shí)習(xí)以后,才會(huì)發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要。、,掌握各種專業(yè)知識和技能是非常必要的。其次,團(tuán)結(jié)協(xié)作,善于溝通,是我們從事工作的基本。一個(gè)部門肯定不只你一個(gè)人,作為部門一分子,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團(tuán)結(jié)起來,發(fā)揮集體的力量,那樣才能事半功倍!而溝通是人形成良好人際關(guān)系的途徑,好的人際關(guān)系,才能打造一個(gè)好的工作氛圍,才能有利于工作的進(jìn)行。

  這次的經(jīng)歷是實(shí)實(shí)在在的,就感覺自己每天都在進(jìn)步,每天都能夠接觸新的事物,一點(diǎn)一點(diǎn)的吸收進(jìn)去。

  人人都說,想在社會(huì)獲得一個(gè)立足之地,就要有足夠的人脈關(guān)系,和良好的社交能力。具備良好的社交能力,在工作中,能得到很多的好處,如職位進(jìn)升;具備良好的社交能力,就能讓你在領(lǐng)導(dǎo)人眼中閃閃發(fā)光。當(dāng)然也要工作能力上有很好的表現(xiàn),如果僅工作能力上很好,但是沒有良好的社交能力,領(lǐng)導(dǎo)也不會(huì)看到你這個(gè)閃閃發(fā)光的星星,基本永遠(yuǎn)埋沒在這個(gè)低層,得不到提升。所以在具備良好的工作

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