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課程實(shí)習(xí)報告

時間:2022-01-09 17:00:13 實(shí)習(xí)報告 我要投稿

課程實(shí)習(xí)報告合集4篇

  在現(xiàn)在社會,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,寫報告的時候要注意內(nèi)容的完整。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎?以下是小編收集整理的課程實(shí)習(xí)報告5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

課程實(shí)習(xí)報告合集4篇

課程實(shí)習(xí)報告 篇1

  俗話說,實(shí)踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn),測量學(xué)課程實(shí)習(xí)報告。在課堂上,我們學(xué)了很多理論知識,但是如果我們實(shí)際當(dāng)中不能靈活運(yùn)用那就等于沒學(xué)。實(shí)習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中。

  在為期兩周的實(shí)習(xí)過程中,我們組共進(jìn)行了三個大項的實(shí)習(xí)。

  一是,5月18日到21日的使用dj-6大地經(jīng)緯儀進(jìn)行導(dǎo)線測量和建筑施工放樣。這項內(nèi)容是在校本部正門內(nèi)的廣場上進(jìn)行的,按照實(shí)習(xí)安排要求,我們組在進(jìn)行導(dǎo)線測量時,共進(jìn)行了6站2測回角度測量及距離測量。結(jié)束后,我們就進(jìn)行建筑放樣,我放了兩棟建筑,(1)是分別用覘點(diǎn)f23和f20放出建筑n;(2)是分別用f22和f21放出建筑o。

  二是5月22日到25日的使用ds-3大地普通水準(zhǔn)儀進(jìn)行等外水準(zhǔn)測量,這項內(nèi)容是在雁山校區(qū)周圍進(jìn)行。測量路線是一條閉合環(huán)路,共6個點(diǎn),分別進(jìn)行一次往返測量,往、返測量路程均大致為4.3公里。我在滿足規(guī)范要求 的情況下測量了至少2公里的路程。

  三是5月27日的地形圖的識圖與等高線的描繪。這項內(nèi)容是在五通鎮(zhèn)附近的山上進(jìn)行。按照實(shí)習(xí)要求,我認(rèn)真辯識了地圖上圖標(biāo)與實(shí)物。并按等高線描繪圖上指示的地點(diǎn)去實(shí)地認(rèn)真觀察了地形,并分別一一標(biāo)注在圖紙上。

  所有實(shí)習(xí)大項外業(yè)測量、觀測完成后,接下來的時間便是整理測量觀測數(shù)據(jù),畫等高線等。這樣,短短的兩周實(shí)習(xí)便結(jié)束了。縱觀整個實(shí)習(xí)過程,總結(jié)出了以下幾點(diǎn)心得感受:

  一.風(fēng)雨中和歷練

  實(shí)習(xí)期間,天空并不作美。不管是用經(jīng)緯儀進(jìn)行導(dǎo)線測量,建筑放樣,還是等外水準(zhǔn)測量,我們都是在風(fēng)雨和陪伴下度過的。特別是等外水準(zhǔn)測量時,路線環(huán)境相當(dāng)復(fù)雜,在泥濘的道路上,每前進(jìn)一站都異常艱難,實(shí)習(xí)報告《測量學(xué)課程實(shí)習(xí)報告》。盡管有時雨量太大,而不能進(jìn)行測量。但是只要雨足夠小,我們組就會繼續(xù)進(jìn)行測量。風(fēng)雨中,我們撐傘,是為了保護(hù)儀器不受潮,盡管我們?nèi)硪蚜軡?風(fēng)雨中,我們抱一塊滿是泥巴的木板,是為了儀器站得更穩(wěn),盡管鞋子已沾滿了泥巴;風(fēng)雨中,我們一路前行,是為了完成測量任務(wù),盡管腳下的路很長,而且坑坑洼洼;風(fēng)雨中我們挺過去了,證明我們行,我們能吃苦。這就是一種歷練。

  二.團(tuán)結(jié)就是力量

  有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿䴗y得那么快,因為我們組,不是一個人在戰(zhàn)斗。裝儀器,調(diào)腳架,大家七手八腳;你觀測,我記數(shù),大家分工明了;有問題,齊思考,大家?guī)兔χ笇?dǎo)。在我們組,大家都是平等看待,只要誰想測量多些,就讓誰測。盡管有人會出錯,但誰也不怪誰;盡管有人會測得慢些,但誰也不著急;盡管還會出現(xiàn)小摩擦,但小不忍則亂大謀。我們就這樣過來了,懷著平和的心態(tài),相互協(xié)助,這就是我們團(tuán)隊的力量。

  三.科學(xué)就要一絲不茍

  俗話說“差之毫厘,謬以千里!痹跍y量中更能體現(xiàn)出來,無論是對點(diǎn),還是調(diào)平,只要有點(diǎn)偏差,就會產(chǎn)生很大的誤差,甚至產(chǎn)生錯誤。因此,做測量工作就不能馬虎;蛟S,有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?恐怕只能大概大概地測量出個概數(shù)吧。相反,一絲不茍地測量,你會發(fā)現(xiàn)很多誤差產(chǎn)生的原因,并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測量,你會明白一個小失誤會產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量,會練就你一雙慧眼,讓你去發(fā)現(xiàn)問題的所在,并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量,這才是工作。

  四.挑戰(zhàn)你的耐性

  測量工作,工程量很大,一次野外觀測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數(shù)據(jù)。如果你沒有耐心,或許偷工減料就可以很快地測完。如果你沒有耐心,就不會去發(fā)現(xiàn)這堆數(shù)據(jù)中的`錯誤的測量。如果你沒有耐心,就沒有信心再去把錯誤的測量再次重做。如果你沒有耐心,面對龐雜的數(shù)據(jù),你可能寧愿選擇放棄,而去抄襲他人計算出來的成果。而事實(shí)上,我們組不只一次發(fā)現(xiàn)測量中出現(xiàn)的錯誤,重做的測次數(shù)也記不得做了多少。因此,可以說,我們可以忍耐,可以耐住這紛繁而乏味的重復(fù)工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結(jié)果。

  這就是我這次實(shí)習(xí)得出的總結(jié)。我認(rèn)為,這就是學(xué)習(xí)的過程。在書本上學(xué)到理論,在實(shí)踐中得到升華。我所學(xué)到的,這不僅只獲益于測量學(xué)這個課程,更會獲益于很多方面。

課程實(shí)習(xí)報告 篇2

  ——以四川農(nóng)業(yè)大學(xué)崇州實(shí)驗基地為例

  1實(shí)習(xí)時間:20xx年10月27日

  2實(shí)習(xí)地點(diǎn):四川農(nóng)業(yè)大學(xué)崇州實(shí)驗基地

  3實(shí)習(xí)目的:

  通過半學(xué)期的土地整理概論學(xué)習(xí),我們對土地整理工程這門課在理論上有了一定的了解,再通過對崇州實(shí)驗基地的實(shí)地考察,更好的將理論與實(shí)際進(jìn)行結(jié)合,為本學(xué)科的學(xué)習(xí)有了更深層次的學(xué)習(xí)。所謂土地整理,是指在一定區(qū)域內(nèi),根據(jù)土地利用總體規(guī)劃與圖例整理專項規(guī)劃,對田、水、路、林、村等實(shí)行綜合整治,調(diào)整土地關(guān)系,改善土地利用機(jī)構(gòu)和生產(chǎn)生活條件,增加可利用土地面積和有效耕地面積,提高土地利用率和產(chǎn)出率的活動。

  根據(jù)我國國情,現(xiàn)階段土地整理的重點(diǎn)在農(nóng)村地區(qū)。

  土地整理的主要內(nèi)容包括:

 。1)調(diào)整農(nóng)地機(jī)構(gòu),歸并零散地;

 。2)平整土地,改良土壤;

  (3)道路、林網(wǎng)、溝渠等綜合建設(shè);

 。4)歸并農(nóng)村居民點(diǎn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工業(yè)用地;

 。5)復(fù)墾廢棄土地;

 。6)劃定地界,確定權(quán)屬;

 。7)改善環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡。

  4實(shí)習(xí)區(qū)域概況:

  四川農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研發(fā)基地選址于崇州市榿泉鎮(zhèn)以北與隆興鎮(zhèn)交界處,項目區(qū)位于四川省崇州市城南,是崇州市的南大門所在區(qū)域,距四川農(nóng)業(yè)大學(xué)成都校區(qū)約42公里。項目區(qū)主體位于榿泉鎮(zhèn)的生建村,同時涉及榿泉鎮(zhèn)的千功村、天壽村以及隆 興鎮(zhèn)順江村的部分區(qū)域,總占地面積2338.24畝。崇州至大邑安仁鎮(zhèn)的街安路將基地一分為二,街安路以東區(qū)域占地面積2201 94畝,街安路以西部分占地面積128. 3畝;匾(guī)劃區(qū)內(nèi)地形整體較為平整,主體道 路與主干渠系骨架已具雛形,但根據(jù)學(xué),F(xiàn)代農(nóng)業(yè)研發(fā)基地的定位與發(fā)展需要,總體規(guī)劃布局及基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)還有待完善,部分區(qū)域必須 開展土地平整工作、道路設(shè)施工程、農(nóng)田水利工程等,進(jìn)行大量道路、渠系新建與改建整治及配套設(shè)施

  工程建設(shè)等,通過對基地田、水、肥、路、林的綜合治理,完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件,提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力,以滿足學(xué)校現(xiàn)代農(nóng)業(yè)研發(fā)基地的各方面發(fā)展需要。

  總體布局方案如下:

  根據(jù)基地功能定位,結(jié)合地形條件,考慮各用地單位需求與基地管理機(jī)制,將基地規(guī)劃為“一心”、“二帶”、“三核”和“十區(qū)”的空間格局。

  1)一心:基地管理、實(shí)驗、成果展覽及生活配套設(shè)施區(qū)。

  2)二帶:優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)“糧-經(jīng)”研發(fā)示范帶和農(nóng)業(yè)觀光游憩景觀

  3)三核:溫室、大棚、曬壩及綜合實(shí)驗用房等3個科研配套設(shè)施點(diǎn)。

  4)十區(qū):小麥研發(fā)示范區(qū)、水稻研發(fā)示范區(qū)、玉米研發(fā)示范區(qū)、農(nóng) 學(xué)科研試驗區(qū)、草學(xué)科研試驗區(qū)、資環(huán)科研試驗區(qū)、園藝科研試驗區(qū)、風(fēng)景園林科研試驗區(qū)、林學(xué)科研試驗區(qū)和生態(tài)農(nóng)業(yè)試驗區(qū)。如圖所示:

  5.2土地整理項目的工程設(shè)計程序

  (1)前期工作:地形測量和現(xiàn)場踏勘,收集工程設(shè)計所需材料

 。2)擬定規(guī)劃設(shè)計標(biāo)準(zhǔn),主要對地形,道路,灌溉排水等的規(guī)劃設(shè)計。

 。3)工程設(shè)計:單體工程及工程量設(shè)計

 。4)工程量匯總:為工程預(yù)算提供依據(jù),做到分享分類統(tǒng)計。

  (5)成果整理:編繪工程設(shè)計圖冊,編寫施工設(shè)計,撰寫施工設(shè)計報告。

  5.3土地平整工程:

  土地平整工程時進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)和農(nóng)田水利道路等基本設(shè)計的實(shí)施基礎(chǔ)。

  5.4灌溉工程設(shè)計:

 。1)灌溉水源主要為河流水源,屬于岷江水系,流量充沛且均勻。

 。2)渠道灌排工程:河流流向為自北向南,地勢為北高南低,通過順勢引用河水,再通過干渠,支渠,斗渠,農(nóng)渠向田間供應(yīng)田間用水,并最終匯入干渠排向河流。

  5.5道路設(shè)計:

  土地整理項目涉及到的多為生產(chǎn)路、田間道和主干道,現(xiàn)已建成部分主干道和支道,從規(guī)劃圖上(圖一)可以清晰看到,干道為一橫一縱,支道與各個功能區(qū)進(jìn)行連接。

  5.6農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科教管理用房的建設(shè)

  零星分布著一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)施,其每一部分都有明確劃分服務(wù)半徑,對象及其功能。 6實(shí)習(xí)心得:

  實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了,但是我們對于土地整理的步伐并沒有就此停下。在實(shí)習(xí)的實(shí)踐中,我們看到了我國土地利用的`緊迫性,可利用的土地的少量性,讓我們有了緊迫感。在實(shí)習(xí)過程中我們不但鞏固了課堂上所學(xué)的理論知識,也為以后的實(shí)踐打下來堅實(shí)的基礎(chǔ),真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)習(xí)中,我們明白了,可以通過合作來彌補(bǔ)自身專業(yè)上的不足,在現(xiàn)在的大前提下,只有不斷學(xué)習(xí),才能讓我們始終保持不被社會所淘汰。我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會,讓自己有一個良好的發(fā)展。

課程實(shí)習(xí)報告 篇3

  在這里用到了以前土木工程材料課程里的鋼筋的性能檢驗的知識,各種專業(yè)課的知識的融會貫通對于我們這些實(shí)習(xí)生來說是很重要的,今天為了熟悉配筋圖和更多的了解鋼筋,我們拿著配筋圖的圖紙,和鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應(yīng)查看。我們著重看了以下幾點(diǎn):1.是否按圖施工,綁扎成型的鋼筋骨架,直徑,品種,數(shù)量,間距,形狀是否正確。2.綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設(shè)計要求,偏差是否超。

  9月 5 日

  今天為了熟悉配筋圖和更多的'了解鋼筋,我們拿著配筋圖的圖紙,和鋼筋工綁扎的鋼筋一一對應(yīng)查看。我們著重看了以下幾點(diǎn):

  1.是否按圖施工,綁扎成型的鋼筋骨架,直徑,品種,數(shù)量,間距,形狀是否正確。

  2.綁扎成型的骨架外形尺寸是否符合設(shè)計要求,偏差是否超過規(guī)定,保護(hù)層厚度是否符合要求,構(gòu)造筋是否符合構(gòu)造要求。

  3.錨固長度,箍筋加密區(qū)及加密間距是否符合要求。

  4.鋼筋接頭:綁扎搭接,搭接長度,接頭位置數(shù)量是否符合要求;焊接接頭和機(jī)械連接,外觀質(zhì)量,取樣力學(xué)性能試驗是否達(dá)到要求,接頭位置數(shù)量是否符合要求。

  在這里用到了以前土木工程材料課程里的鋼筋的性能檢驗的知識,各種專業(yè)課的知識的融會貫通對于我們這些實(shí)習(xí)生來說是很重要的。在以后的學(xué)習(xí)中我要重視每一門專業(yè)課,這樣才能把知識學(xué)的更透徹,在實(shí)際應(yīng)用中才能更得心應(yīng)手。

  9月 6 日

  學(xué)習(xí)了放線,鋼筋綁扎,今天我們來到支模板的現(xiàn)場。

  這里的模板大多是木模板,大概要循環(huán)使用4、5次左右,這樣就既經(jīng)濟(jì)又能夠保證模板的質(zhì)量。模板及支架應(yīng)具有足夠的強(qiáng)度、剛度和穩(wěn)定性,能可靠地承受新澆混凝土的自重、側(cè)壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風(fēng)荷載。各種材料模板的制作,應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。模板支架材料宜采用鋼管、門型架、型鋼、塔身標(biāo)準(zhǔn)節(jié)、木桿等。模板支架材質(zhì)應(yīng)符合相關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

  安裝模板的要求: 模板支撐按專項施工方案搭設(shè)。不得使用腐朽、銹蝕、扭裂、劈裂、彎曲變形的材料。頂撐要垂直,底端要平整、堅實(shí),并加墊木,支撐桿件應(yīng)用橫順拉桿和剪刀撐拉牢。

課程實(shí)習(xí)報告 篇4

  一、課程設(shè)計目的

  1.了解電話機(jī)的基本知識,通過具體的電路圖,初步掌握焊接技術(shù),簡單電路元器件裝配,對故障的診斷和排除以及對電話機(jī)原理工作的一般原理。2.熟悉電子裝焊工藝的基本知識和原理,掌握焊接技術(shù)并裝焊一臺電話機(jī)。3.了解安全用電知識,學(xué)習(xí)安全操作要領(lǐng),培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),養(yǎng)好良好的工作習(xí)慣,培養(yǎng)正確的勞動觀與人生觀,也培養(yǎng)團(tuán)隊意識和集體主義精神。

  二、課程設(shè)計內(nèi)容

  1.元器件的識別

  對于此次電話機(jī)裝配中所用到的所有元器件,如色環(huán)電阻、二極管、穩(wěn)壓管、三極管、瓷片電容、滌綸電容、電解電容、變壓器、單片機(jī)及其他各種所用到的器件都應(yīng)該能很好的識別。

  2.元器件的插裝

  元器件在焊接前,需要對其進(jìn)行正確的插裝,這一點(diǎn)是十分重要的,它關(guān)系到我們電話機(jī)組裝成敗與否。對于器件的插裝,要求我們能在正確識別元器件的基礎(chǔ)上,認(rèn)真,小心,對照元器件清單表,不漏插,不錯插。

  3.元器件的焊接

  在進(jìn)行元器件的焊接前,要求我們首先掌握正確的焊接工藝,這就需要我們在掌握焊接理論的前提下,進(jìn)行大量的焊接練習(xí)。焊接時,要做到快、準(zhǔn)、穩(wěn)。

  4.電話機(jī)的測試

  在完成了電話機(jī)的焊接以后,我們并不能急著進(jìn)行整機(jī)的裝配,還要先對其進(jìn)行測試,以便確定我們的電話機(jī)是否符合要求,對于發(fā)現(xiàn)的問題,要認(rèn)真的尋找原因,并加以改正。

  5.整機(jī)裝配

  裝好電話機(jī)剩下的零件,接受檢驗。

  三、課程設(shè)計(收音機(jī)或電話機(jī))原理

  元件認(rèn)知電話是通信中實(shí)現(xiàn)聲能與電能相互轉(zhuǎn)換的用戶設(shè)備。由送話器、受話器和發(fā)送、接收信號的部件等組成。發(fā)話時,由送話器把話音轉(zhuǎn)變成電信號,沿線路發(fā)送到對方;受話時,由受話器把接收的電信號還原成話音。電話機(jī)一般分為磁石式、共電式和自動式三類。磁石式電話機(jī),用磁石式手搖發(fā)電機(jī)作振鈴信號源并配有通話電源。它對線路和交換設(shè)備的要求低,通話距離較遠(yuǎn),機(jī)動靈活,使用方便可不經(jīng)過交換機(jī)直接通話。因此它適用于野戰(zhàn)條件下和無交流電地區(qū)的電話通信。共電式電話機(jī),由交換設(shè)備集中供給通話和振鈴信號電源。它結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,用戶間通話由人工轉(zhuǎn)接。自動式電話機(jī),是在共電式電話機(jī)上,加裝撥號盤或按鍵盤等部件組成的。它通過撥號或按鍵發(fā)送選號信息,控制交換機(jī)進(jìn)行自動接續(xù)。使用簡便,不需要人工轉(zhuǎn)接,但自動交換設(shè)備較復(fù)雜。

  電話機(jī)的功能由五大功能部件完成:送受話器,叉簧,撥號,振鈴,電話回路。送話器是一個裝著碳粒的小盒子,小盒子的后面有一個固定電極,前面有個振動膜,當(dāng)對著送話器講話時,振動莫隨聲音的大小變化做幅度不等的振動,使碳粒時而壓緊(電阻減小),時而放松(電阻增大),從而使兩個電極之間的電流也跟著變化,使得聲音大小的變化轉(zhuǎn)變成為適合在電路上進(jìn)行傳輸?shù)碾娦盘柕?強(qiáng)弱的變化。

  受話器的主體是一個繞有線圈的永久磁鐵,對方傳來的話音電流通過線圈產(chǎn)生一個磁場,吸引磁鐵前面的薄鐵片產(chǎn)生振動,發(fā)出聲音,振動的大小決定電流的大小,進(jìn)而還原成不同的聲音信號。

  打電話時,第一個動作是摘機(jī),這時,電話機(jī)上承載送受話器的部分(叉簧)就會彈起來,使電話機(jī)與交換機(jī)之間的電路聯(lián)通,如此時交換機(jī)有空,便向電話機(jī)送去一個連續(xù)的撥號音,表明可以撥號了