北京實(shí)習(xí)報(bào)告三篇
在我們平凡的日常里，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們在寫報(bào)告的時候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編收集整理的北京實(shí)習(xí)報(bào)告3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
北京實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、地質(zhì)背景
北京延慶地質(zhì)公園位于北京市延慶縣西北部。地理坐標(biāo)為動靜115°49’-116°29’，北緯40°28’-40°45’。
延慶縣地處延懷盆地東部，燕山沉降帶西端，地勢東高西低，仙域形態(tài)為東北一西南延伸的橢圓形板塊（延慶縣志編纂委員會，20xx）。
延慶縣境內(nèi)出露的地層有：太古界變質(zhì)巖，中、上元古界長城系、薊縣系和青白口系、中生界中侏羅統(tǒng)窯坡組、上侏羅統(tǒng)髫髻山組、土城子組和下白堊統(tǒng)東凌臺組，新生界中更新統(tǒng)和上更新統(tǒng)（北京市地質(zhì)礦產(chǎn)局，1991）。延慶地區(qū)區(qū)域構(gòu)造演化主要經(jīng)歷了穩(wěn)定的蓋層沉積——準(zhǔn)地臺發(fā)展階段和強(qiáng)烈構(gòu)造活動階段。第一階段時限為前寒武紀(jì)時期，該階段延慶地區(qū)沒有發(fā)生強(qiáng)烈的構(gòu)造變形，只在局部地區(qū)發(fā)生斷裂活動繼而形成裂陷槽接受沉積。第二階段時限為晚三疊世晚期到新生代，包括燕山期和喜山期。燕山期發(fā)生的燕山構(gòu)造活動奠定了延慶地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造的基礎(chǔ)骨架，該期以斷裂構(gòu)造和巖漿活動非常活躍為特點(diǎn)，廣泛分布酸性深成侵入巖體和中性噴出巖體，僅見少量的基性巖脈。喜山期在延慶地區(qū)表現(xiàn)為差異性升降活動，形成新生代斷陷盆地，龍慶峽獨(dú)特的巖溶地貌景觀就是在該期形成的。
二、碳酸鹽巖
由沉積形成的碳酸鹽礦物組成的巖石的總稱，主要為石灰?guī)r和白云巖等兩類。
1、波痕構(gòu)造
波痕為非粉性的沙質(zhì)沉積物層面上特有的波狀起伏的層面構(gòu)造。波痕反映了曾經(jīng)位于淺海環(huán)境，可推測海岸線在附近。該波痕構(gòu)造波峰寬波谷窄且整體連續(xù)，峰谷均圓，對稱性非常好，顏色為灰黃色至灰黑色，推測其為含泥晶有機(jī)質(zhì)白云巖，然而巖石晶粒細(xì)小，也可能為泥晶。波痕構(gòu)造是地質(zhì)歷史時期海岸線附近潮坪環(huán)境下由水動力反復(fù)沖刷的結(jié)果。該處巖層厚度薄，性質(zhì)穩(wěn)定且顆粒細(xì)小，波痕為干涉波。且該處出露的其他巖層面巖性推測與波痕處相似，但顏色偏黑，顆粒細(xì)小，結(jié)構(gòu)緊密顆粒間吸附力強(qiáng)大所以無法形成波痕。
2.疊瓦狀構(gòu)造
在波痕構(gòu)造附近還發(fā)現(xiàn)了厚度均勻穩(wěn)定的`白云巖與碳酸鹽巖巖層。類似于疊瓦狀構(gòu)造，該現(xiàn)象表示此處海相沉積的古環(huán)境十分穩(wěn)定，沉積緩慢進(jìn)行。此處由于是碳酸鹽巖，結(jié)構(gòu)緊密，故即使巖層的傾向、坡向一致仍然不容易發(fā)生滑塌事故。
3.背斜構(gòu)造
于實(shí)習(xí)第二個點(diǎn)，我們觀察到了一個由碳酸鹽巖發(fā)育而成的背斜以及旁邊的逆沖斷層一起構(gòu)成的牽引構(gòu)造，左翼平緩，右翼陡峭，由于逆沖斷層牽引而形成。
而在背斜的軸也有許多垂直的裂隙，也是由于碳酸鹽巖被雨水侵蝕形成的，還可在裂隙間看到紅色的底層。在這些白云巖的層間長有植被，而層面上卻沒有，植物的選擇性 生長說明層間發(fā)育有巖溶風(fēng)化形成的黏土質(zhì)，層與層厚度差異不大， 說明沉積巖性差異不大。白云巖有灰色和紅色兩中，色澤的差異決定了沉積環(huán)境是潮坪相 沉積，其中紅色為潮上坪，灰色為潮間坪。另在厚層的純白云巖之間夾有薄的泥質(zhì)白云巖。這兩種顏色顯示了原始的沉積環(huán)境的位置是不相同的。
而背斜成谷，向斜成山的原因?yàn)楸承碧幮纬蓮埩严�，張裂隙風(fēng)化被消滅，故無法成山。而向斜由于地勢低，各種物質(zhì)在此搬運(yùn)時接受沉積，進(jìn)而成山。而此處形成了背斜山，推測該處山地形成時間距今不長，即使有裂縫也暫未被風(fēng)化剝蝕。與該背斜上方可見巖溶裂縫，裂縫中的白色條帶推測為碳酸鹽晶粒。其成因?yàn)榱魉腥芙獾奶妓徕}和碳酸鎂，在流水下沖時局部不飽和發(fā)生沉淀，沉淀出碳酸鹽，沉積長久即可形成白色條帶。溶洞下也可見白色條帶。形成機(jī)制同理，為新發(fā)育的碳酸鹽。
三、碎屑巖
巖石機(jī)械風(fēng)化后形成的巖石碎屑和礦物碎屑，經(jīng)搬運(yùn)、沉積、壓實(shí)、膠結(jié)而成的巖石，稱為碎屑巖。此次實(shí)習(xí)主要觀察碳酸鹽巖，觀察到的碎屑巖較少。
1.花盆構(gòu)造
在該觀察點(diǎn)對面，我們遠(yuǎn)觀了硅化木形成的花盆狀沉積盆地，從其四周連續(xù)的厚層灰白色泥巖可以初步推斷出其沉積環(huán)境為海相沉積、遠(yuǎn)處的山脊，可發(fā)現(xiàn)山脊是凸凹變化。凸出的底層抗風(fēng)化能力強(qiáng)，可以斷定為為抗風(fēng)化的石英砂巖，凹陷的底層部分為抗風(fēng)化能力弱，則應(yīng)該是泥巖。該處地層為晚侏羅紀(jì)時期地層。由于其沉積運(yùn)動所形成的盆地，花季時可有幾十至上百畝的花海，稱其為花盆構(gòu)造（如圖4）。
2.碎屑巖露頭
最后一個觀察點(diǎn)未觀察到成層性。巖層較平直 ，厚度變化很大。在晚侏羅紀(jì)時期，整個華北平原多處發(fā)生火山活動，該處地層開始活躍起來。拉張作用使地面產(chǎn)生許多裂隙，地脈里的巖漿在高壓下開始向外噴涌，由此說明曾發(fā)生大量的火山活動。此處巖層的顏色整體為紫紅色，其中有些許深綠色為苔蘚。此處為一處典型的碎屑巖露頭。遠(yuǎn)觀形態(tài)，礫巖由顏色分辨，呈正粒序；砂巖多為中砂至粗砂，個別存在海粒的中沙至粗砂巖；泥巖總體來說看不見顆粒，較光滑，手觸仍有顆粒感，對于沙礫巖來說，頂面較平，地面下凹，如透鏡狀。透鏡體多發(fā)育于泥巖之中，地面下凹面為沖刷面。從沉積構(gòu)造上來看，可以觀察到?jīng)_刷面以及各種交錯層理。
四、鹽巖與碎屑巖的野外鑒定區(qū)別
1.顏色：酸鹽巖顏色單調(diào)，主要為灰色、白色、灰白色；碎屑巖顏色豐富，常見紫紅色、灰黃色、灰黑色、黑色、過渡色等
2.成層性：碳酸鹽巖具有成層性，層理面平行，長距離延伸；碎屑巖巖層厚度不穩(wěn)定
3.地貌：碳酸鹽巖地層多為懸崖峭壁；碎屑巖為平緩陡峭交替，且平緩的多為細(xì)粒巖，陡峭的多為沙礫巖
4.植被：碳酸鹽巖地層不發(fā)育植被，以灌木叢為主；碎屑巖植被茂密 5.完整性：碳酸鹽巖溝壑發(fā)育，具有巖溶裂縫發(fā)育；發(fā)育平緩山溝 6.韻律性：碳酸鹽巖地層韻律性強(qiáng)薄厚交互規(guī)律；碎屑巖不規(guī)律
五、總結(jié)
在經(jīng)過漫長的車上顛簸后到了實(shí)習(xí)地點(diǎn)，今天的實(shí)習(xí)我們主要研究了碎屑巖與碳酸鹽巖，在野外的實(shí)習(xí)中也收獲了課堂上學(xué)習(xí)不到的知識，也鞏固了課本上的知識。也鞏固了構(gòu)造方面的知識。十分感謝老師的教導(dǎo)！
北京實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
不覺實(shí)習(xí)期已經(jīng)過去大半，從學(xué)校出來得這幾個月真正得邁入了社會，經(jīng)歷了洗禮，體驗(yàn)了辛酸，才知道人在社會得不容易，才真正得明白了父母得辛苦。
上個學(xué)期做完畢業(yè)設(shè)計(jì)，由于年前沒有聯(lián)系到合適得單位，在家經(jīng)歷了一段空窗期，期間體會到了以前只聽說過得屬于畢業(yè)生得那種迷茫，那是一種對現(xiàn)狀得無助以及對未來那種未知得恐懼，就是恐懼，一種害怕自己不能有所發(fā)展，碌碌無為得擔(dān)憂。這種迷茫得無助直接導(dǎo)致自己在那段時間上情緒得低迷，脾氣也變得狂躁，時不時得為點(diǎn)小事發(fā)脾氣，現(xiàn)在想想當(dāng)時得自己實(shí)在是太過幼稚和無知，父母在為我得工作擔(dān)憂得同時，卻還要忍受我莫名其妙得小脾氣，非常謝謝他們在那段時間得體諒和開導(dǎo)，同樣謝謝那段時間關(guān)心我得同學(xué)和老師，謝謝你們。
年后聯(lián)系了一位造價方面得師傅，在初次見面得時候師傅始終強(qiáng)調(diào)得一句話就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個人”。首先就安排我去工地，要求我從最基本得東西開始接觸，在施工第一現(xiàn)場在仔細(xì)了解圖紙得前提下對各種不理解得地方加以參考，弄懂各種細(xì)部得問題。他認(rèn)為一個好得造價師首要得就是對圖紙有非常精確得認(rèn)識，而這種認(rèn)識就要求你對建筑物得構(gòu)造非常得了解，而對于我們這種剛剛邁出學(xué)校大門，并沒有什么實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)得學(xué)生來說，坐辦公室并不一定是最理想得工作，不能一開始邁入社會就過高估計(jì)自己得能力，認(rèn)為自己可以獨(dú)擋一面，也不能對工資待遇有過高得要求，畢竟能力和酬勞多少是成比例得，沒能力卻要求高薪水非常得不現(xiàn)實(shí)，而且我們剛出來得這兩年并不應(yīng)該把酬勞看得太重，如何豐富自己得知識以及加強(qiáng)能力得鍛煉才是首要得任務(wù)，能力才是薪金得籌碼。
之后就被安排到項(xiàng)目部，剛過來得前面十來天真得可以用游手好閑來形容，每天自己都不了解自己在晃悠什么，那段時間我對這種安排頗有微詞，因?yàn)椴⒉皇堑谝淮紊瞎さ�，之前自己在假期得時候同樣在工地上實(shí)習(xí)過，很多時候我覺得我可以自己在第一現(xiàn)場吸收得知識已經(jīng)差不多了，如果沒有一個人提點(diǎn)，很多東西是沒辦法看出問題得，但施工員又不可能象老師教學(xué)一樣一個個問題得向你闡述。這種整天無所事事得狀態(tài)根本非我所想。而這最開始十來天師傅根本沒有聯(lián)系過我，只到后來又過了幾天才電話聯(lián)系，問我在這邊是否習(xí)慣，有沒有什么收獲，我如實(shí)交代我之前得想法，表明我收獲甚微。師傅笑說，那你還是沒有掌握方法，然后交代我施工現(xiàn)場還是多去看，多去發(fā)現(xiàn)，多跟施工員交流，他們得很多得經(jīng)驗(yàn)在學(xué)校內(nèi)是肯定接觸不到得，不要怕辛苦，不要怕問，這是一個主動學(xué)習(xí)得過程。然后要求我將這個工程得工程量計(jì)算一遍，也在計(jì)算得過程中發(fā)現(xiàn)問題，然后自己想辦法解決問題，這就是一個自我提升得過程。
然后在自己有些目標(biāo)得時候就真得發(fā)現(xiàn)并不是沒有問題，而是缺少發(fā)現(xiàn)問題得能力，其實(shí)很多東西都是可以學(xué)習(xí)得，尤其是施工員在混泥土澆筑之前得檢驗(yàn)，他會提出各個班組存在得問題，這些都是很好得學(xué)習(xí)得機(jī)會，也就是在這個過程中，我了解到木工師傅在裝模板得過程中高度會習(xí)慣性得提高一公分，因?yàn)橐紤]澆筑混凝土得壓力對模板支撐造成得沉降；了解到由于箍筋是機(jī)械加工，所以錨固要求得彎鉤135度，其實(shí)有半個錨是90度得，而這些在施工過程中又是很難避免得，也了解到在澆筑混凝土得過程中，如果氣溫比較高，那么模板在澆筑之前都是要濕水得等等。
施工員跟我們說測量在施工過程是非常需要注意得，包括基礎(chǔ)得控制，龍門樁放線，后面得樓層標(biāo)高控制，都要求仔細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)。有時候問題不一定出在你本身，有可能是和你合作得人得失誤等等，所以需要復(fù)核。施工員在這個過程中跟我們提過不少由于放線錯誤導(dǎo)致基礎(chǔ)偏位得例子，并在我們操作得過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。
另外，施工員在平時和我們交談得過程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)對圖紙得熟悉，最好就是站在現(xiàn)場就能想象出那個位置是個什么情況，同時熟悉03G-101，對鋼筋構(gòu)造了解透徹，并希望我們有時間可以接觸下資料方面，他認(rèn)為一個不懂資料得施工員不是一個好施工員。突然發(fā)現(xiàn)要是自己真得施工，造價，資料全都可以來，那我豈不是全才了。
在一邊關(guān)注現(xiàn)場施工邊計(jì)算工程量得過程中也明白師傅這樣安排得好處，就是在發(fā)現(xiàn)問題得過程中可以隨時到現(xiàn)場去了解這個部位得具體處理方法，從而很好得解決問題，基礎(chǔ)部分得計(jì)算是頭疼得開始，十幾號不同得獨(dú)立柱基礎(chǔ)和兩三種條基得組合以及地下室剪力墻得組合導(dǎo)致這一處得交接處異常復(fù)雜，而這幾個子目又必須分開立項(xiàng)，如何計(jì)算準(zhǔn)確且表達(dá)清楚費(fèi)了不少得力氣。
同樣一開始得時候以為自己對鋼筋比較了解，然而在計(jì)算得過程中就發(fā)現(xiàn)了不少得問題，很多鋼筋綁扎得處理自己其實(shí)并不清楚，尤其是很多細(xì)部構(gòu)造得地方，有時簡直是一頭霧水，而到現(xiàn)場去實(shí)際對照,問題很容易得就得到解決。就像懸挑梁鋼筋得計(jì)算，在沒有實(shí)際上工地看現(xiàn)場得綁扎之前我得計(jì)算方法是錯誤得，和實(shí)際得并不相符，后來才改進(jìn)得。而且在這樣比較系統(tǒng)得計(jì)算過程中可以發(fā)現(xiàn)自己在計(jì)算規(guī)則上理解錯誤和遺漏得地方，對進(jìn)一步加強(qiáng)對計(jì)算規(guī)則得理解很有好處。
計(jì)算過程中由于很多小地方?jīng)]有引起足夠得重視，導(dǎo)致后面很多得計(jì)算全部錯誤，前功盡棄得感覺真得很不好受，這次我是深有感觸。我所在得項(xiàng)目是一棟帶地下室得九層綜合樓，主體結(jié)構(gòu)之間有一條變形縫，而左右兩邊結(jié)構(gòu)得抗震等級是不同得，這就直接導(dǎo)致鋼筋計(jì)算中Lae得取值不同，而我最開始就沒注意這點(diǎn)，導(dǎo)致后面很多地方計(jì)算錯誤。要強(qiáng)調(diào)得是師傅要求我鋼筋全部手工計(jì)算，他認(rèn)為雖然現(xiàn)在利用鋼筋算量軟件計(jì)算得確非常方便，但是你對計(jì)算得過程并不了解，不利于學(xué)習(xí)。鋼筋是建設(shè)工程中很重要得一部分，手工抽鋼筋得確很麻煩，但你必須掌握。然后我就在接下來得計(jì)算過程中真正得了解到鋼筋計(jì)算量之大，之繁雜。由于結(jié)構(gòu)也比較復(fù)雜，鋼筋得分布完全沒有規(guī)律。直接導(dǎo)致得結(jié)果就是只計(jì)算完一個結(jié)構(gòu)層得鋼筋量用紙就抵得上當(dāng)初畢業(yè)設(shè)計(jì)整個得計(jì)算量得用紙。而這計(jì)算中間由于有些地方?jīng)]注意而發(fā)生了很多小得錯誤，例如同一根梁有變截面得時候，上部鋼筋可以按通長計(jì)算，而下部得鋼筋就得分開計(jì)算，而且截面小得可以按直錨計(jì)算，而截面大得就不可以，必須彎錨。像之前在學(xué)校期間接觸得那些工程量得計(jì)算，包括畢業(yè)設(shè)計(jì)都是小型得建筑，幾乎沒有混凝土等級得區(qū)別，而這些大型得建筑通常都劃分好幾個混凝土等級，每個等級都必須單獨(dú)分開列項(xiàng)，這也是我在計(jì)算過程中吃得一點(diǎn)小虧。再就是計(jì)算圖紙繁雜得鋼筋時，要注意不要重算漏算，按照一定得順序進(jìn)行計(jì)算。
另外要強(qiáng)調(diào)得是現(xiàn)場看班組施工得過程中，和各班組組長得交流很多時候也可以學(xué)到很多平時沒注意或者不了解得知識，或者可以毫不夸張得說在工地上其實(shí)什么地方都可以學(xué)到東西，就看你是不是帶著發(fā)現(xiàn)得眼睛，學(xué)習(xí)得思維。
在工地學(xué)習(xí)期間參加過幾次班組例會，同樣是一個學(xué)習(xí)得過程，學(xué)習(xí)他們組織例會得過程，以及施工員是如何主持例會得，如何協(xié)調(diào)施工過程中各方面得資源。如何解決各班組之間得矛盾，了解他們在施工過程碰得各種問題，大家一起提議解決得方法，如何更好得安排施工進(jìn)度而不影響總工期。其中兩次有老板參與得例會更是讓我長了見識，見識到他們是如何把話說得面面具到，如何“收買“人心，以及各方面得處理能力。
可以說到目前為止，我在實(shí)習(xí)過程中得收獲不說有多么得巨大，但至少我認(rèn)為我學(xué)到了不少得知識，我得儲備多多少少得到了一定得提升，期間學(xué)到得不僅僅只是如何做事，還包括做人，可以說做人比做事難學(xué)，社會要求你不能做一個獨(dú)立得人，那么就在這個提升專業(yè)技能得過程中同樣提升自己各方面得能力，做一個成功得人。
北京實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
“理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。在我們現(xiàn)在的教學(xué)中就非常注重理論與實(shí)踐的相結(jié)合
一．實(shí)習(xí)目的
實(shí)習(xí)的目的地離我家比較近，更貼近我的現(xiàn)實(shí)生活，能夠讓我更快是適應(yīng)環(huán)境而且這個旅游觀光園會定期開展一系列與節(jié)日有關(guān)的活動，并且也會根據(jù)客戶的需要制定各種活動，我覺得這對我所學(xué)習(xí)的知識的運(yùn)用會起到很好的作用，能夠讓我所學(xué)的知識更貼近實(shí)踐，并且在實(shí)習(xí)中學(xué)習(xí)到更多課內(nèi)學(xué)習(xí)不到的東西。
二．公司簡介
北京安君洲農(nóng)業(yè)觀光園位于通州區(qū)潞城鎮(zhèn)賈后疃村。擁有450畝廣茂的樹木，500畝廣闊的水域。林水相映，水沙交融構(gòu)成了一幅獨(dú)特的田園風(fēng)光。擁有各檔別墅小院、農(nóng)家小屋，旅游帳篷，為休閑度假、會議、商務(wù)提供最為舒適的場所這里還有綜合娛樂中心、沙灘娛樂區(qū)、水上活動場構(gòu)成了立體式的娛樂活動空間。此外這里還可以進(jìn)行野外燒烤、舉行大型篝火晚會、森林浴，在與自然的親密接觸中享受生活。其經(jīng)營內(nèi)容是提供燒烤自助，農(nóng)家飯，景區(qū)還新建了游泳池可提供游泳業(yè)務(wù)，蒙古包KTV。
三．景區(qū)優(yōu)勢分析
（1）該景區(qū)地處北京城郊，空氣清新，緊鄰潮白河，陽光，沙灘，美景交融在一起，能讓每天處在快節(jié)奏的生活基調(diào)上的北京人感受到不一樣的愜意風(fēng)情，能夠舒緩壓力，放松心情。
（2）該景區(qū)的每天，接待量可達(dá)到4000人次，可以承辦各種大中小型活動。
（3）景區(qū)初提供自助燒烤及各種娛樂設(shè)施外還擁有特色的農(nóng)家菜。農(nóng)家菜所需食材都是農(nóng)場內(nèi)種植和野生放養(yǎng)的土雞，土豬等，可以讓游客們親眼看到放心的食材，這對于缺乏食品安全的.人們來說再適合不過。
四．景區(qū)劣勢分析
�。�1）缺乏特色，雖然景區(qū)提供自助燒烤，娛樂實(shí)施，農(nóng)家飯，蒙古包KTV等，但是于其它的農(nóng)業(yè)發(fā)展觀光園相比沒有什么特色，沒有一個特別吸引人不去競爭對手那里的硬理由。
�。�2）忽略細(xì)節(jié)，園區(qū)巴士站點(diǎn)設(shè)置的不明顯，游客容易錯過。衛(wèi)生間位置有些少，垃圾桶的數(shù)量還是偏少。
五．實(shí)習(xí)感受
經(jīng)過對這一個月的的實(shí)踐和實(shí)習(xí)，我對未來充滿了美好的憧憬，也對集發(fā)有了廣泛的認(rèn)識并且喜歡上了這里。其中最鼓舞人心的就是集發(fā)精神：像拓荒牛一樣，為人所不敢為，開拓創(chuàng)新；勤懇踏實(shí)、堅(jiān)持不懈；“致富思源，富而思進(jìn)”、永遠(yuǎn)向前，這是我們在學(xué)習(xí)生活和工作中都需要借鑒發(fā)揚(yáng)的精神，其次我們要學(xué)習(xí)集發(fā)對市場的正確分析預(yù)測，對機(jī)遇的準(zhǔn)確把握和果斷決策，還有對于明確目標(biāo)的決策全力并堅(jiān)決的執(zhí)行�？偨Y(jié)起來機(jī)會永遠(yuǎn)垂青有準(zhǔn)備的人，現(xiàn)在正是我們蓄積力量和資本的時刻，學(xué)好理論知識，打下牢固基礎(chǔ)，配合實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，只有了解我們的行業(yè)，才有可能預(yù)測未來，做“行業(yè)拓荒牛”。
在未來的日子，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
�。�1）繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在信息時代，學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動力。作為一名年輕同志更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我積極響應(yīng)單位號召，結(jié)合工作實(shí)際，不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識和社會知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會知識拓展視野。
�。�2）努力實(shí)踐，自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化�！袄碚撌腔疑�，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣，一個人的價值也是通過實(shí)踐活動來實(shí)現(xiàn)的，也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰現(xiàn)人 的意志。從學(xué)校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個單位人，在思想的層面上，必須認(rèn)識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學(xué)生時代只是單純的學(xué)習(xí)知識，而社會實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí)，并將知識應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認(rèn)識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換。
（3）提高工作積極性和主動性實(shí)習(xí)很快就過去一個月了，這是開端也快是結(jié)束了。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責(zé)任。在今后的工作和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績，繼續(xù)為中心創(chuàng)造更多的價值。
六．結(jié)束語
為期一個月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，我們的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了預(yù)期：在實(shí)習(xí)的交往過程中，同學(xué)隊(duì)友增進(jìn)了互相的了解，使集體更團(tuán)結(jié)更友愛；在實(shí)習(xí)的講解過程中，我們總結(jié)出了課本外的知識與經(jīng)驗(yàn)；在研究景點(diǎn)的過程中，我們還感受到集發(fā)精神的力量�，F(xiàn)在我們知道，想要真正認(rèn)識一樣事物，搜集資訊和參考別人的評價都只起到輔助作用。只有切實(shí)去體驗(yàn)去認(rèn)知，才能得到真諦。我們了解集發(fā)的過程是這樣，實(shí)習(xí)的過程是這樣，以后的學(xué)習(xí)生活更是這樣的。集發(fā)是我們導(dǎo)游生涯的第一個景點(diǎn)，他就像孩子一樣，寄托了我們無限的期望。我們相信集發(fā)會建設(shè)得更好，而我們自己也會做的更好！
最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
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