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老師實習報告

時間:2022-01-21 17:32:44 實習報告 我要投稿

老師實習報告集錦6篇

  隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升,報告與我們的生活緊密相連,不同種類的報告具有不同的用途。其實寫報告并沒有想象中那么難,以下是小編精心整理的老師實習報告6篇,希望對大家有所幫助。

老師實習報告集錦6篇

老師實習報告 篇1

  20xx年2月14日,懷著期盼和喜悅的心情,我來到了xxx小學,在5年級1班開始了我為期三個月的教育實習生活。這樣的生活緊張而忙碌,但充實而快樂,盡管每天早出晚歸,時刻為教學和帶班費盡心思,卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,實習工作就要結(jié)束了,實習的這段經(jīng)歷讓我學到了很多知識,并且學會了很多做人的道理,我從中受益匪淺。

  我實習的學校是一所公立小學,學校的環(huán)境教學設施都齊全,我能在這樣的學校實習,感到非常的榮幸。當了近十幾年學生,第一次轉(zhuǎn)換了角色,以一名老師的身份去實習、去體驗,任務不同了,視角不同了,因此感受也不同了。前兩周我們以聽課為主,為了能更好的適應學生教育環(huán)境,我們認真聽課,記好筆記,并即時和指導老師溝通,反復推敲老師教案,認真熟悉教材。經(jīng)過兩周的聽課,第三周,我們便開始準備教案,為講課作準備。指導老師指導我們寫教案,給我們建議。第四周,我們進行了第一次試講。雖然試講并不正式,可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結(jié)束之后,老師們給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著,積極總結(jié),并及時予以修改。曾經(jīng)的我天真地以為實習就是走走過場,不會學到什么東西的,可是在自己親身實踐后,才知道了實踐的重要性了,在實踐中學到的東西真的是有很多很多,通過這次的實習,我對教師,教學有了新的認識。教學并不是一項簡單的任務,它涉及多方面的內(nèi)容,需要教師認真專心的對待,而要把教學任務完成好,更需要從以下幾方面著手:

  一、教學

  英語學習的啟蒙階段是非常重要的,教學的成功與否將對學生的終身學習產(chǎn)生深遠影響。小學開設英語課程的目的在于培養(yǎng)學生學習英語的積極情感,形成初步的英語語感,打好語音、語調(diào)的基礎,具備用所學英語進行交流的初級能力。通過英語課程的學習,豐富社會生活經(jīng)歷、開拓視野、樹立學習的自信心。為此在實際教學中我們要求廣大教師積極實踐和探索,在教學目標、課程實施、教學方法、教學評價等方面做到層層推進。在實踐過程中應該明確以下幾點:

  1.在教學總體目標上,重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)。教師通過多種激 實習報告實習報告格式 實習報告注意事項 土木工程實習報告

  會計實習報告 計算機IT實習報告 勵的方式,如獎品激勵、任務激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等,激發(fā)學生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。有了成就感,就有了自信心,學生就會渴望學習英語;在課程實施上,重環(huán)境、重頻率、重效率。在語言教學目標上,重語感、重語音語調(diào)基礎、重交流能力。學校和教師積極創(chuàng)造條件,提供良好的語言環(huán)境和設備,通過提供大量的感知、體驗、模仿等實踐活動,幫助學生形成初步的語感。語音語調(diào)的學習包括發(fā)音、重音、語調(diào)、節(jié)奏和語流等多方面,教學中要求教師防止以單音準確為目的的教學,通過多聽、多模仿,在有意義的語境中進行訓練,奠定語音語調(diào)的基礎。強調(diào)要培養(yǎng)學生交流能力就要創(chuàng)設交流的情景,使學生通過交流發(fā)展交流的能力。

  2.在教學模式和方法上,在老師的指導下,充分運用教學法上所學過的理論知識來指導實踐。備課時,多方面收集材料,仔細地鉆研教材,然后對教材進行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時,運用所學的計算機基礎知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學生的學習興趣。授課時,根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點,結(jié)合班級學生的實際,靈活選用教學方法。針對有些班級學生課堂上不甚活躍的特點,授課時,我盡量創(chuàng)設各種情境,提供機會讓他們參與,從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學習循序漸進的特點,任務的設計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,到上講臺發(fā)言、對話,甚至表演,使同學們一步步地得到鍛煉,最終達到教學目的。

  二、班級管理

  做一名好的班主任的確很難。不但教學工作復雜而又繁瑣,而且還要管理好整個集體,提高整體教學水平,同時又要顧及班中每一名學生。這就要求教師不能只為了完成教學任務,而且還要多關(guān)心留意學生,經(jīng)常與學生交流,給予學生幫助,讓他們感覺老師是在關(guān)心他,照顧他。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系,對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

  看早讀是班主任工作的一部分,而我作為英語實習老師,每周要和學生一起上早讀,英語早讀主要任務是領(lǐng)讀單詞,督促學生學習,監(jiān)督他們。中午的課間操班主任要在場,每次都和指導老師一起去監(jiān)督學生做操,但

  有指導老師在的情況下我只是在隊伍后面看著。指導老師不在的時候我的任務就多了,給學生整隊,還要來回的巡視監(jiān)督。剛開始的幾次很不習慣,面對整個操場學生表現(xiàn)的很不自然。不過經(jīng)歷幾次后我喜歡上了這種感覺,像領(lǐng)導人檢閱隊伍一樣從學生面前走過,接受眾人的矚目。實習班主任最重要的是召開主題班會,但我開的那次班會卻很失敗。由于是在實習剛剛開始的時候召開的,和學生們不熟悉,上臺講話也很緊張,把一個班會整的跟作報告一樣。至于其他方面的工作都是日常的慣例,每天不時的去班里看一圈,跟學生簡單的聊幾句,監(jiān)督一下中午的班歌,偶爾給學生監(jiān)考。班主任的工作復雜重要,不是我一個月就能領(lǐng)悟的。

  三、與學生相處

  要注意師生關(guān)系的處理,有修養(yǎng)、有學識、熱愛學生、尊重學生、公平公正的老師最容易受到學生的`喜愛。如果一個學生喜歡一個老師,對老師上的這門課就會有濃厚的興趣,這門課的成績一般都會很不錯。在平時的與學生相處中,格外注意關(guān)心學生,尊重學生,在我要離開的時候?qū)W生們都戀戀不舍,估計這就是原因吧。

  四、實習感受

  現(xiàn)在實習和結(jié)束了。通過這次實習我深刻的了解了教師的偉大,教師工作的神圣。同時也認識到教師工作不僅僅是“傳道,授業(yè),解惑”,最重要的是愛學生。沒有人會否認這樣一個事實:教師的愛心是成功教育的原動力。就像魯迅先生的表述,“教育是植根于愛的”。愛是教育的源泉,因為有愛教師才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,才會對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創(chuàng)新的品質(zhì)。 因此,這也為我提出了更高的要求,能否做到如陶行知先生說的“捧著一顆心來,不帶半根草去”將決定我教育事業(yè)的成敗。這是考驗我的愛心,無私的愛學生。我要明白,如果決定要做一名教師,我就一定要熱愛教育事業(yè),全身心的去愛學生,愛教育。

老師實習報告 篇2

  一,教育教學實習工作的基本情況

  該班33名同學于2xx-x年9月13日分成兩組,到達海南州和黃南州.海南州兩個實習點由銀措吉老師指導,其中海南州藏文中學有我系的8名同學進行實習,海南州民族師范學校有我系的9名同學進行實習;黃南州兩個實習點由格日措毛老師指導,其中黃南州民族師范學校有我系的6名同學進行實習,同仁縣民族中學有我系的10名同學進行實習.

  在實習期間,兩位指導老師兢兢業(yè)業(yè),工作踏實.每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度,虛心求教,實習期間每位實習生的周課時是8-14節(jié),承擔了四個實習學校高中,高中的代數(shù),幾何,計算機,化學,物理,藏文,音樂等課程,每人承擔了一個班的班主任工作;在教學上認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一堂課,同時積極互相學習,每位實習生的聽課記錄20次以上.在班主任工作上認真負責,深入學生了解班級和學生的實際情況,有的放矢的開展班主任工作.有班主任工作計劃,課外活動開展計劃,班主任工作記錄等.總之,每位同學都兢兢業(yè)業(yè),認真負責,受到實習學校領(lǐng)導和老師們的高度贊揚和評價.

  這次教育實習中,涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的實習生,每個實習點的小組長分別負責和監(jiān)督生活,教學,紀律等方面的情況,他們都認真負責,在實習中做了大量工作,取得了良好成績,象謝周二郎同學,在搞好自己的`教學工作和班主任工作的同時,協(xié)助指導老師負責海南民族師范學校實習生的生活,上課,考勤,紀律等方面,監(jiān)督實習生的到崗情況,他對管理工作和教學工作都認真細致,實習生中存在的各種問題及時向指導老師反饋,自己在教學中認真?zhèn)湔n,教學思路清晰,教學方法靈活,體現(xiàn)出了一定的管理能力和社會實踐能力,得到了大家的信任和一致好評,等等.

  二,取得的成績

  40多天的教育實習,我們按照《青海師大教育實習綱要》的條例和實習大綱的要求,使實習生盡職盡責,嚴格執(zhí)行宿舍作息制度,認真聽取指導老師的建議,在40多天的時間里,使他們的教學方法有了明顯改進,教學經(jīng)驗有了明顯的提高,也獲得了很多從書本上無法學到的東西,無論從教學工作和班主任工作,紀律等各方面來說,這次的教育實習是成功的,受到了實習學校的高度贊揚和評價,這與同學們兢兢業(yè)業(yè),認真負責,耐心細致的工作精神和4年來我們對學生的嚴格要求是分不開的.

  通過這次教育實習,同學們普遍反映,他們初步掌握了從事教育教學工作的一些技能,學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法,增長了知識,開闊了眼界,同時也嘗到了老師的辛苦,樂趣和光榮,對人民老師這一神圣職業(yè)有了一種全新的認識.

  三,存在的問題

  這次我們的教育實習是比較成功的,但通過有關(guān)領(lǐng)導及老師于10月份到實習點的看望也發(fā)現(xiàn)了一些問題,今后需進一步加強.

  由于擔任科目較多,課時量大,有些課程準備不充分,內(nèi)容不夠熟練,教學效果不太好.由于條件的限制,少數(shù)同學不能充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,做不到藏漢雙語教學.專業(yè)知識不夠扎實,需進一步加強.

老師實習報告 篇3

  20xx年1月10日,我來到臨沂新世紀英語培訓機構(gòu)面試,順利通過后正式開始為期兩星期的培訓。兩星期之后,我順利的簽下了試用合同,開始了我走向社會的第一步!

  沒想到經(jīng)過良性親的培訓,我漸漸對這個工作產(chǎn)生了興趣。一方面,我自己比較喜歡教師這個崗位;另一方面也想通過這個崗位鍛煉一下自己;此外,跟小孩子打交道比較單純,沒有那么多的心機和爭斗。一旦找到感覺,知道該干什么之后,心情就大不一樣。我當時是這樣想的:既然我這么喜歡教師這個行業(yè),我何不現(xiàn)在積累一些經(jīng)驗,考過老師資格證后回家鄉(xiāng)的學校里教書。有了這個想法之后我就決定一定要好好干!

  剛開始,因經(jīng)驗不足,是不會讓我們講課的,也就只是周一到周五的時候給學生訂正一下作業(yè),他們不會的再單獨給他們講解。這樣的日子一直持續(xù)了差不多兩周。在這兩個星期里,我慢慢認識、熟悉、了解我的學生。我發(fā)現(xiàn)他們都是些基礎不算好的學生,對老師的依賴性特別的強烈;學習的積極性有待提高,經(jīng)常把作業(yè)拖到最后才能完成;自律意識比較差,寫作業(yè)的時候總是開小差、講小話。我剛?cè)サ臅r候那些帶的是六年級,那些小孩子完全沒把我放在眼里,一點都不“配合”。每每這時候我都有點受傷感??好在時間長了我慢慢的找到了跟他們相處的竅門。剛開始遇到學生不守課堂紀律的時候,我聽從主任他們的意見,采用“罰站”,“罰抄”等來“治”這些學生,但一方面我覺得這招不是很好用,另一方面我又怕這樣容易加深師生間的隔閡,但置之不理又只能導致我喊破嗓子都只有很少同學在認真聽。于是,我靈機一動,在每個小組之間展開紀律評比,結(jié)果學生們馬上自覺起來了。由此,我悟出一個道理,管理學生,有時候還真锝巧用方法,這讓我心情大好!

  兩周之后,我正式開始接學生,真正的開始講課。那也是我印象最深刻的一堂課。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定,要循序漸進地進行教學,可是一開始上課,緊張還是不請自來,即使偷偷地給自己鼓勁也無濟于事,連笑容都似乎顯得僵硬難受!癵ood afternoon,student!蔽覚C械得重復了不知念了多少遍的開場白。然而,這句話說完,下句該說什么呢?突然間我的腦袋一片空白,只能一個勁地重復著教案里的內(nèi)容。這時,我想到了我當時在學校也參加過英語朗誦比賽,那時候我就在那么多老師,同學面前朗誦英語,也沒怯場?想到這我干嘛要這么緊張呢?慢慢的,我不那么緊張了。由起先的眼睛只敢盯著教案到后

  來的漸漸進入佳境。備課時設想的提問、與學生之間的互動,一一在課堂上實現(xiàn)。兩個小時過去了,這才發(fā)現(xiàn),我“竟然”完成了我正式工作的第一個教學課時。一節(jié)課下來,達到 “賓主盡歡”的效果。

  對于這節(jié)課,我感受頗多。由于經(jīng)驗不足和應變能力不強,課堂還是出現(xiàn)了“講課重點不突出”的問題。畢竟我不是師范類畢業(yè),針對出現(xiàn)的問題,我便向經(jīng)驗豐富的'教師取經(jīng),并且請她們面對面地指出教案的不足,幫助修改教案。她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。久而久之,我講課也越來越出色了。

  在培訓班做了三個月多了,這么久來,有喜有憂,有得也有失,當然收獲也是很豐富的。特別是在講課以及輔導小學生,初中生方面,我總結(jié)出了以下幾點經(jīng)驗:

  一、 認真?zhèn)湔n對教學十分重要。

  教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,能調(diào)動學生的積極性,上課效果就好。我們培訓班一般課程都安排在周六,周天或晚上,平時除了看看學生的書,做一下范本,就是備課了。剛開始最苦惱的就是如何尋找備課的思路?芍v的知識點很多,而且似乎都很重要,但都講的話一方面課時不允許,另一方面突顯不出文章的重點。面對這么多的知識點,我應該如何取舍,這是我備課中遇到的最大問題。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,和生活更加貼近,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學手段,發(fā)揮學生的主動性,關(guān)注全體學生,注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響學習的效果。部分學生缺乏自控能力,常不能一工作貫徹到對學生的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,要有耐心,要落實到位。

  二、 聽課是提高自身教學能力的一個好方法。

  新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。我聽了很多節(jié)課,我的收獲很大,逐步掌握了上課的要領(lǐng)。要抓好學生的思想教育,并使用一些駕馭課堂的技巧。聽她們的課,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,勝思一整天”之感。聽完課之后,把上課時講到的記在聽課記錄上,然后對我自己的備課教案進行修改,將很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。有時候主任上課的內(nèi)容及方法能融入到我的課堂中去,這樣學生學的舊方法不會無用武之地,我也可以適當添加我認為不

  錯的方法,以此讓學生學的更好。從中,我深深意識到,經(jīng)驗豐富的主任,她們的開放性思維能充分調(diào)動學生學習的積極性。

  三、 孩子興趣是關(guān)鍵。

  興趣對于一個學生來說是至關(guān)重要的。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。都說實踐才能出真知,本以為自己已經(jīng)掌握教育學原理,在實際應用中才發(fā)現(xiàn)以前都只是紙上談兵,而老師們對素質(zhì)教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。劉校一直向我們強調(diào),無所謂什么樣的教學手段,什么樣的教學內(nèi)容,最重要的是要提起學生的學習興趣;

  我認為是必須把學生的學習興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學習。無論是英語還是其實哪科,我都是以學生講為主,充分調(diào)動了他們學習的主動性和積極性,由“要我學”轉(zhuǎn)化為“我要學”的教學方式。激發(fā)了學生濃厚的學習興趣。

  此外,我還經(jīng)常用一些比較幽默的方法來帶領(lǐng)學生學習新知識點記憶新單詞,如小學三年級中有個單詞:park公園,有些學生記不住,我就說你一個人晚上在公園里會怕不呀?怕的話就是park了!還有初中的學生有的對于名詞復數(shù) 要去f,fe的記不住,我也給他們了個詩來記憶:賊的妻子生活難,天天掃葉來做飯,忽見一狼躲架后,起刀把它劈兩半。

  畢竟英語是一門外語,對學生而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難情緒,不原學,也無法學下去。為此,我采取了一些方法,就是幫助班上的同學改英文名,盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,近來更幫部分同學交上了”penfriend in america”,讓他們更了解英語,更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高,他們才能達到交異國筆友的目的,同時也可以提高同學們的英語寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處。

  四、批改作業(yè),糾正學生的錯誤是非常重要的。

  我在糾正學生每個錯誤的時候,起初會在旁邊寫上錯因,要求學生在沒有別的任何提示之下自己再重做一遍改錯。后來慢慢的,我不為學生標上錯因了,我會只在作業(yè)上標個記號,讓學生自己找出錯因并改錯。這個方法我一直用到現(xiàn)在并且效果很不錯。但同時對于個別情況的學生,我也會輔導他們,陪同他們一起找到錯誤并改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學生的缺點糾正過來。

  五、積分禮物鼓勵制。

  根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。畢竟是學生,還是會對禮物有一定的興趣。每次上課后,教師都會給每個學生本堂課的表現(xiàn)給一個積分。每四次積分中取最高分,以換取相應的積分禮物。學生們還是比較喜歡有禮物拿的感覺。同時因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學也進行有計劃的輔導,這也正是學大一對一個性化教學的目標!

  六、是老師亦是朋友

  每每下課后,學生們碰到我,都親切地喊一聲:“老師好!”或者“Miss Fu”,然后和我聊很多關(guān)于生活而不是單單學習的話題時,我就會帶著按捺不住的羞澀和歡喜應著。常常也會關(guān)心學生的近況。是老師又是朋友,遠遠比只作老師來的深得學生心。我發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,只因被一群天真的孩子們認可并充滿親切地問候一句,卻被他們的天真可愛所感染,一切煩惱都沒有了,樂此不!,F(xiàn)在真真切切得出現(xiàn)在我的生活中,不禁嘴角揚起一絲微笑。記得我3。4生日的時候,我的學生們還偷偷商量著給我送禮物并且不讓我知道。那天,我收到了一大束花,各種各樣,有玫瑰,有康乃馨,也有菊花,還有百合,更有紙折的月季等等,我當時真的很感動,這群天真活潑可愛的孩子們真是惹人喜歡!

  如果說剛開始,我是帶著應付實習的心來上班的話,那么現(xiàn)在,我真真地愛上這份工作,愛上那一句句稚嫩的“MissFu。當初沒有讀上師范,不能不說是一個遺憾,而現(xiàn)在正好彌補了我的遺憾。我喜歡當下的生活,我可以將我所學到的知識一一傳授,更可以把我對如何更好的教育孩子上的一些構(gòu)想實踐于我的學生身上。當然,家長也樂見其成。就是因為有這么一群可愛的學生的支持,我更深深感覺到作為一名老師需認真的對待,以不負他們口中的“老師”二字。以人為本,把學到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去看待每個學生,因為我面對的是一顆顆純真的心。這種過程是很開心的!

  很快,這三個月的日子即將過去,我教的學生也要期中考了,經(jīng)過一個學期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學期后如何自我提高,如何共同提高兩班的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學習,爭取進步。

  經(jīng)過這么久的實習,說實話,我越來越喜歡教師這個職業(yè)。教師是個力氣活,勞力,勞腦,又勞心。教師也是良心活,教得好壞多少,得用心中的那桿秤來衡量。當教師還得講策略,要想教好學生,要想學生信服自己,必須和他們交友,

  不斷琢磨學生的心理,才能做到。雖說,有些學生頑皮、搗蛋和老師作對,但他們都有一顆追求知識,探求真、善、美的心,我們作為老師的應該多關(guān)注他們。今年六月我即將畢業(yè),但我不會結(jié)束這份工作的,我會繼續(xù)在這工作下去,我覺得為他們付出值得,當被眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。我喜歡這份工作!希望在未來的日子里,能在各位老師,前輩的指導下,取得更好成績。

老師實習報告 篇4

  實習第一天,帶著期待,帶著不安,我見到了我的實習指導老師,同時也是我的實習班主任老師,一位年輕、有魄力的女老師——王老師。在以后的實習中,王老師身上所表現(xiàn)出來的認真與魄力,確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認識了我的實習班級,認識了30個聰明、天真的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短甚至有些倉促的自我介紹,也讓他們認識我這位新來的實習老師。在實習的最終初,王老師總是刻意地提醒孩子,我的存在,在我仍未正式站上講臺之前,在平時的課堂練習講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。實習第一天,跟班、聽課、批改作業(yè),開始了我的實習之旅。

  實習的主要內(nèi)容包括課堂教學、班主任工作和教育調(diào)查研究。實習期間,課堂教學和班主任工作給了我較深的體會。

  (一)班主任工作

  在班主任工作方面,通過實習,我對班主任工作有了一個初步的了解和認識,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。初期的班主任工作學習,很機械、很重復,只是簡單地跟早讀、跟操、跟值日,以旁觀者的身份觀察班主任如何完成學校分配的任務、如何處理班級事務。從看的角度去學習,感悟其中的微妙之處,努力地記憶,努力地模仿。以便更好地適應它。實習后期,我對班主任工作有了以下幾點體會:

  1、重視學生安全,安全排第一位

  在小學階段,小學生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,需要老師在身邊監(jiān)管,讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學生的安全。

  2、明確要求,讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣

  在小學,對學生的生活要求都是很細致的,都是一些很細小的問題,然而在這些小問題上卻必須明確要求,對于在這些方面表現(xiàn)好的要及時給予表揚鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,讓學生從小就養(yǎng)成良好的生活習慣。

  3、賞罰分明,恩威并重,說到做到

  獎賞分明,恩威并重。無論是學習上,還是生活上,對學生都要有明確的要求,做得好的大力地表揚,沒按要求做的嚴肅地批評,賞罰分明,說到做到,讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。

  4、善于培養(yǎng)有能力的班干部

  人人有份的班干部,孩子們并不稀罕,有競爭力的、有挑戰(zhàn)性的,孩子們才樂于表現(xiàn)自己的才干。根據(jù)學生的表現(xiàn)情況和每個學生具備的不同能力,讓學生擔任不同的職位,但是如果違反紀律,或工作沒盡責,就會馬上被替換,使班干部的工作有了一定的挑戰(zhàn)性。在某種程度上,從小培養(yǎng)孩子們在各方面的能力。善于培養(yǎng)有能力的班干部,把班級交給孩子們自己管理,也減輕了班主任的工作負擔。

  5、與家長的溝通交流很重要

  孩子的成長,離不開家長的教導,做好班主任工作,離不開家長的輔助。加強與家長的溝通交流,才能讓家長及時了解自己孩子在學校的情況,同時也能讓老師更清楚每一個孩子的個性,針對孩子的問題與家長共同解決。

  (二)教學工作

  由于各種原因,客觀的、主觀的,實習期間,在教學工作方面,我得到的教訓要遠比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓還是收獲,都讓我深刻地明白到:教學工作容不得馬虎,要善于學習,要樂于學習,要認真對待!也讓我深刻體會到了什么是“教學相長”的.真正意義。對于教學工作給我較深體會的是以下幾點:

  1、善于學習、樂于學習

  教學是一個很個性化的過程,每個老師都有屬于自己的教學方法、教學風格,有著自己的獨到之處,在教學實踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教,這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

  2、吃透教材,把握好教學內(nèi)容和教學重難點,做好備課工作

  現(xiàn)在的小學教材都比較活,有一定的跳躍性,而低年級每節(jié)課的教學內(nèi)容并不多,知識點也比較細,在把握教材、掌握教學重難點方面有一定的難度。備課時,要熟知了解教材,知道這課教學內(nèi)容是什么,教學的重難點又是什么,結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材,在教學時才會有清晰的思路。對于在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗的老師

  3、及時鞏固,查缺補漏

  在小學低年級段,教學內(nèi)容并不多也相對較容易,大部分的學生都能很快地掌握。但即使出色的課堂仍會有學生沒學懂,仍會出現(xiàn)學生一知半解的現(xiàn)象,學生仍會很快地遺忘,通過練習與作業(yè)及時鞏固,查缺補漏,是非常有必要的,而每一次的作業(yè)、每一次的課堂小練習、每一次的單元小測試都是一個很好的查缺補漏的機會。

  4、確定目標,節(jié)節(jié)進步

  在教學過程中,了解每一個學生,對于基礎好的學生嚴格要求,對于基礎較弱的同學放寬要求,多點表揚。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎上,給每個孩子訂立一個目標,這個目標要切合每個孩子孩子的實際,對達標的孩子還要給以特別的獎勵,激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵,鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標,增加孩子的自信心,促使每一個孩子都有進步。

  這次實習,也是我踏入社會的第一步。真的有得有失,有喜有悲,有苦有甜,偶樂也會對于某些事情感到挺無奈的。也看到許多的社會現(xiàn)實,是以前我們在學校看不到的一些情況。讓我明白,原來社會就是這樣,現(xiàn)實就是這樣的。有些東西可以選擇,有些東西無法改變。只有今天把握好屬于自己的機會,盡力做好每一件事,認真、踏實堅持,或許會讓自己的明天少一點遺憾,少幾分后悔。

老師實習報告 篇5

  在20xx年的暑假期間,我在xx市一家幼兒園里實踐了兩個月,在這兩個月里,我學到了很多,受益不淺,我覺得有很多東西是我在學校里都學不到的,在這里,我要特別感謝我的園長,他給了我很大的幫助,教我去處理各種緊急事件,領(lǐng)著我走向孩子,讓我更加了解自己的專業(yè)。

  在實踐期間,說實話,我遇到了很多困難,有時候遇到的情況我都不知道該怎么去解決,例如我遇到的一個孩子,他的名字叫做玉宇,他是一個讓園里所有老師都感到頭疼的一個孩子,他很聰明,平時我們教的內(nèi)容,他很快就能掌握,他的理解能力明顯比其他小朋友的高,但是就有一點,他很喜歡欺負別而小朋友,給老師搗亂,破壞幼兒園里的公共設施,老師好好跟他說,他很聽話,但老師走開了,他又去干他的事,從來不把老師說的話放在心上,老師有時候坐在一起去討論應該怎樣去對待這樣的孩子,這樣的孩子不多,但我問了一下我的同學,差不多在哪個幼兒園也有一兩個這樣的孩子,也是讓老師很頭疼,所以我覺得,這個問題很需要引起我們的思考。

  還有一個孩子,也是個很特別的例子,她從小跟她媽媽在廠子里生活,周圍沒有其他別的`小朋友,她唯一能夠接觸的是她的媽媽,我去幼兒園實踐的時候,她剛?cè)ビ變簣@2天,一天到晚她做的事就是吃飯,睡覺,哭,不管老師說什么,她都聽不進去,就是哭著找媽媽,大約過了半個月吧,她對幼兒園里的生活才稍微適應了一些,一天當中只有在睡覺之前會哭著找媽媽,她不哭了,但我們又發(fā)現(xiàn)了另外一個問題,她好像聽不懂別人的講話,并且不跟別的小朋友接觸,一天到晚跟在老師屁股后面,例如我們問她你今天早上吃的什么飯啊,她知道你在問她,但她卻回應你一句,媽媽一會來接我,最后我們發(fā)現(xiàn),不管我們說什么,她總是回應這一句話。

  當我們試圖去教她怎樣去回答我們提出的問題時,我們多重復幾遍,她會重復我們的問題。其實,她會出現(xiàn)這樣的情況,我們也應該想到,也就是她受家庭教育的影響,從來沒有跟別的小朋友接觸過,造就了這樣孤僻自閉的性格,我們老師研究討論過,要讓她從孤僻自我里走出來,我們應該多創(chuàng)造她與別的小朋友交流的機會,從以后她的情況來看,也就是在我實踐期滿將要走的時候,他已經(jīng)能夠在幼兒園里自由活動,并開始跟別的小朋友一塊玩耍,雖然有時候她再跟小朋友交流的時候會突然走開,但她卻在努力讓自己從自己的小圈子里走出來,這對她來說實在是一個不小的進步。

  以上我所接觸的孩子是我遇到的兩個比較典型的孩子,前者我們至今沒有找到應該怎樣去教育他的方法,后者我們覺得我們所做的對孩子有用,并且她也確實在我們的引導下改變了自己,有了一個質(zhì)的飛躍,她的媽媽也不止一次來說,她的女兒發(fā)生了驚喜的變化,我們老師心里也倍感欣慰。

  我去幼兒園的第一天,我就被孩子們那一張張可愛的臉龐和充滿稚氣的聲音吸引了,我感覺他們都是我的孩子,在以后的幾個夜里,我時常夢見他們,夢見跟他們在一起的點點滴滴,我覺得自己很幸福,能天天跟這些充滿童趣的孩子一起生活,我心里充滿了激動,為我當初選擇學前教育專業(yè)而感到驕傲,為自己即將步入社會而成為一名幼兒教師而感到自豪。因為當我第一眼看到他們的時候,我就愛上了為他們,愛上了我的工作,雖然在管理和教育他們的時候,我遇到了很多挫折和困難,遭遇到了一些孩子欺負新老師的情況,尤其是在我給他們上課的時候,他們亂坐成一團,不認真聽課,這些事甚至讓我苦惱了很長時間,但我還是從心底里喜歡這些孩子,并且他們讓我懂得了一些教育的技巧,例如孩子們在上課期間的口頭語,肢體語言甚至是說話的聲調(diào)都非常關(guān)鍵,讓我在以后的工作中慢慢了解,慢慢的學習,直到最后克服困難。

  另外,我覺得要成為一名優(yōu)秀的幼兒園老師,還要有扎實的文化和技能技巧,我們在學校里學到的個門課程都很重要,例如學前衛(wèi)生學就是一門相當重要的學科,這對孩子來說很重要,所以不管哪一門課程,我們都要認真去學,學扎實了,只有這樣,我們才能真正成為一名優(yōu)秀合格的幼兒教師。

老師實習報告 篇6

  這個暑假的7月中旬到8月中旬,我在一家英語培訓機構(gòu)里實習。一個月的實習期間,我雖然有過困惑與痛苦,但受益頗多,磨

  為期一個月的實習生活在不知不覺中落下了帷幕。在這段時間里,我學到了很多在大學課堂里學不到的東西,也體驗到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。下面我從英語教學,實習班主任兩個方面對自己的實習工作做一個簡要的總結(jié)。

  首先,在英語教學方面。實習的前兩周我的主要任務是聽課和評課,從中學習指導老師的教育精髓。第三周開始,我體驗了幾節(jié)正規(guī)的英語教學課。此次是在初一年級實習,一堂課的知識結(jié)構(gòu)是十分緊湊的,只要一個環(huán)節(jié)出錯或者中斷,就會影響自己的整個教學流程。因此我在講課的前一天就開始上網(wǎng)搜集材料,準備課件,為上好第一節(jié)課做好準備,剛開始有點緊張,但是慢慢的看到學生們那可愛的充滿求知欲的目光,我的緊張就轉(zhuǎn)變?yōu)閯恿α恕Un后,指導老師王老師幫我分析了一下這一堂課,在肯定成績的同時也指出了我的缺點所在,比如,知識模塊的銜接上還不夠自然,學生的積極性還沒有充分的調(diào)動起來,經(jīng)過王老師的指點,我在后幾天的教學過程中加以了改進,課堂教學的效果比之前有了較大的提高。這也讓我明白了,教學成績的提高不是一天兩天的功夫,而是一個長期積累準備的過程。

小學英語老師實習報告

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