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安裝實習(xí)報告匯編十篇
隨著個人的素質(zhì)不斷提高,我們都不可避免地要接觸到報告,報告具有雙向溝通性的特點。那么報告應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的安裝實習(xí)報告10篇,歡迎閱讀與收藏。
安裝實習(xí)報告 篇1
實習(xí)名稱
路橋生產(chǎn)實習(xí)
實習(xí)時間
xx年7月1日至xx年7月20日
實習(xí)單位
xx建筑安裝集團(tuán)有限責(zé)任公司
實習(xí)地點
xx省xxxx市xx標(biāo)項目部
指導(dǎo)教師/職稱
xx教授、xx教授
實習(xí)目的
生產(chǎn)實習(xí)是對我們學(xué)過的理論知識的一種證明,它是教育教學(xué)不可或缺的一部分,生產(chǎn)實習(xí)可以使我們加深對多學(xué)過的書本上的知識的理解,同時也可以證明理論知識的重要性,理論知識對實踐起著重要的指導(dǎo)作用,而實踐又反過來影響理論知識,促進(jìn)理論知識的發(fā)展與豐富,因此生產(chǎn)實習(xí)是本科教育中不可缺少的一個重要環(huán)節(jié)。而且,生產(chǎn)實習(xí)可以豐富我們的動手操作能力,加深我們對一些具體操作過程的理解和記憶,生產(chǎn)實習(xí)還是我們參加工作的一個緩沖階段,讓我們能夠熟悉一下將來的就業(yè)環(huán)境?傊,生產(chǎn)實習(xí)是武裝我們的有力的武器,能夠為我們的就業(yè)提供一定的實際幫助。
實習(xí)內(nèi)容
(1)常規(guī)工程的測量,用微傾式水準(zhǔn)儀和自動安平水準(zhǔn)儀來測路的高程,j2水準(zhǔn)儀進(jìn)行路線的恢復(fù),全站儀的放樣以及定樁。
(2)路的外業(yè)勘察,具體表現(xiàn)在我們給當(dāng)?shù)氐拇迕裾闪客恋貢r熟悉地形,以便與圖紙進(jìn)行比較,更快的掌握全局。
。3)學(xué)會如何看懂圖紙?炊畧D紙對內(nèi)業(yè)的計算以及外業(yè)的施工至關(guān)重要。圖紙看得懂,內(nèi)業(yè)的.計算才會少出錯誤。
。4)內(nèi)業(yè)的計算處理,主要是監(jiān)理以及指揮部下發(fā)的關(guān)于各種資料的收集以及整理,在這里面圖紙是一方面,還有工程量的清單也是相當(dāng)重要的。
。5)實驗室的關(guān)于土的含水量以及壓實度的檢驗。
解決的主要問題及效果
。1)如何快速使用各種測量儀器。連續(xù)幾天的外業(yè)測量,使我對各種測量儀器有了更進(jìn)一步的了解,鞏固了我的測量知識,提高了我的測量效率。
(2)如何學(xué)會看圖紙。剛開始看的時候一頭霧水,現(xiàn)在對于路基路面以及橋梁的下部結(jié)構(gòu)有了一定的了解,但是對于鋼筋的布置以及橋上部分的構(gòu)造還是不懂,特別是涵洞,一點概念都沒有。
安裝實習(xí)報告 篇2
一、實習(xí)目的
電氣控制技術(shù)實習(xí)是在學(xué)習(xí)常用低壓電氣設(shè)備、電氣控制線路的基本控制環(huán)節(jié)、典型機床電氣控制線路等章節(jié)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。其目的是培養(yǎng)學(xué)生掌握本專業(yè)所必須的基本技能和專業(yè)知識,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生熟悉并掌握各種常用低壓電器設(shè)備的構(gòu)造、工作原理及使用按照方法、初步掌握電氣控制基本控制的原理、連接規(guī)則、故障排除方法,學(xué)習(xí)常用機床的電氣控制的線路結(jié)構(gòu)、工作原理、故障分析和排除方法。通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛專業(yè)、熱愛勞動、吃苦耐勞,刻苦鉆研的精神。
二、實習(xí)要求。
1、學(xué)習(xí)常低壓電器的實際應(yīng)用,常用電氣控制電路的實際應(yīng)用,各種電動機控制電路的應(yīng)用;
2、對于交流接觸器、熱繼電器、時間繼電器、按鈕、熔斷器、行程開關(guān)、低壓電斷路器等常用低壓電器具有安裝、使用、維修和選擇的能力;
3、初步掌握常用電氣控制電路的安裝工藝、接線方法、操作要領(lǐng)、試驗規(guī)程和故障排除技能;
4、初步掌握常用機床電氣控制電路的控制要求、電氣動作原理、操作步驟、常見故障分析和排除技能。
三、實習(xí)內(nèi)容。
1、拆裝交流接觸器,掌握其內(nèi)部結(jié)構(gòu)、動作原理;短路環(huán)的`位置、作用;觸點的作用和接線位置;測試吸合電壓、釋放電壓以及額定電壓;簡單故障處理。 2、熟悉熱繼電器、按鈕、熔斷器、位置開關(guān)、、低壓斷路器的結(jié)構(gòu)、原理及安裝接線規(guī)則,了解其使用方法和技術(shù)參數(shù)的選擇。
3、練習(xí)各種基本電氣控制線路的的接線和操作,如三相異步電動機的電動和連續(xù)運轉(zhuǎn)、順序控制、兩地控制、正反轉(zhuǎn)控制、行程控制、Y-△降壓啟動控制、能耗制動控制。
4、現(xiàn)場參觀、熟悉常用機床的結(jié)構(gòu)、組成、操作和動作的情況,了解電氣設(shè)備的位置和電氣控制線路的接線方法。
5、完成控制系統(tǒng)的安裝、調(diào)試。
6. X62W萬能銑床的主要結(jié)構(gòu)及運動形式
X62W型萬能銑床主要由床身、主軸、刀桿、懸梁、工作臺、回轉(zhuǎn)盤、橫溜板、升降臺、底座等幾部分組成。在床身的前面有垂直導(dǎo)軌,升降臺可沿著它上下移動。在升降臺上面的水平導(dǎo)軌上,裝有可在平行主軸軸線方向移動(前后移動)的溜板。溜板上部有可轉(zhuǎn)動的回轉(zhuǎn)盤,工作臺就在溜板上部回轉(zhuǎn)盤上的導(dǎo)軌上作垂直于主軸軸線方向移動(左右移動)。工作臺上有T形槽用來固定工件。這樣,安裝在工作臺上的工件就可以在三個坐標(biāo)上的六個方向調(diào)整位置或進(jìn)給。此外,由于回轉(zhuǎn)盤相對于溜板可繞中心軸線左右轉(zhuǎn)過一個角度(通常銑削是一種高效率的加工方式。銑床主軸帶動銑刀的旋轉(zhuǎn)運動是主運動;銑床工作臺的前后(橫向)、左右(縱向)和上下(垂直)6個方向的運動是進(jìn)給運動;銑床其他的運動,如工作臺的旋轉(zhuǎn)運動則屬于輔助運動。
四、實習(xí)器材、工具
1、工具:測試筆、螺釘旋具、斜口鉗、剝線鉗、電工刀等
2.儀表:萬用表
3、器材:
。1)控制板一塊,包括所有低壓電器,交流接觸器電器以及輔助觸頭各4個,熱繼電器3個,行程開關(guān)6個,SB按鈕6個,保險絲、用4盞白熾燈燈代替電機,4盞白熾燈作為指示燈,燈座4個,用刀開關(guān)代替轉(zhuǎn)換開關(guān)3個
(2)導(dǎo)線,控制電路一般用1mm的銅芯線,按鈕0.75mm的銅芯線(RV),導(dǎo)線的顏色要求主電路與控制電路有明顯的區(qū)別。
。3)備好標(biāo)志標(biāo)簽,用于標(biāo)志電路上的元器件(4)器材列表:
1、了解典型萬用銑床的機械加工工藝過程,熟悉萬用銑床的電氣控制電路工作原理,明確線路中的所有電器元件及其作用,特別注意主軸電機與冷卻泵電動機、進(jìn)給電機的先后啟動運行關(guān)系。
2、按照萬用銑床的電氣控制原理圖所示配齊所有的電器元件,列出清單,并進(jìn)行檢驗。
。1)、電器元件的技術(shù)數(shù)據(jù)應(yīng)完整符合要求,外觀無損傷。
。2)、接觸器及輔助觸頭、熱繼電器、SB按鈕等用萬用表檢測各個常閉常開觸點的通斷情況,觸頭的分合情況。
。3)接觸器的線圈電壓和電源的電壓是否一致
(4)檢測各個白熾燈的是否正常
3、控制板上按元件位置圖安裝電器元件,工藝要求如下:
。1)組合開關(guān)、熔斷器已經(jīng)安裝在控制板的外側(cè)
。2)每個元件的安裝位置應(yīng)整齊、均勻、間距合理、便于布線和元件更換
(3)緊固各元件時要用力均勻,緊固成都要適當(dāng)
(4)每一個元件都應(yīng)貼上標(biāo)簽,便于接線和操作
4、安接線圖的走向進(jìn)行板后線槽布線,和貼上標(biāo)簽
5、根據(jù)電氣接線圖檢查布線是否正確
6、我們用燈泡代替電機
7、電路自檢。
(1)按電路原理圖從電源端開始,逐段核對接線以及接線端子是否正確,有無漏接,錯接之處。檢查接線點是否符合要求,壓接是否牢固。接觸應(yīng)良好,以免
帶負(fù)載運行時產(chǎn)生電弧現(xiàn)象
(2)我們用萬用表檢查線路的通斷情況。檢查時候我們用合適的電阻檔,進(jìn)行校檢。我們逐段的檢查各段的通斷情況,檢查是否出現(xiàn)短路情況。我們用手動代替接觸器通電進(jìn)行檢查。檢查完畢才進(jìn)行通電。
六、X62W萬用銑床的原理
1、電氣原理圖如下圖
2、控制要求
。1)主軸電動機M1有三種控制:正反轉(zhuǎn)起動,反接制動和變速沖動。
。2)工作臺進(jìn)給電動機M2有三種控制:進(jìn)給、快速移動和變速沖動。
。3)M3拖動冷卻泵提供冷卻液,只需單向運行。
。4)為了保證安全,防止事故,機床有順序的動作,采用了聯(lián)鎖。
。5)三臺電動機都設(shè)有過載保護(hù),控制線路設(shè)有短路保護(hù),工作臺的六個方向,都設(shè)有終端保護(hù)。
七、電器元件布置圖
安裝實習(xí)報告 篇3
這是家小的不能再小的民營公司,窩在一個住宅區(qū)里。各位同學(xué)一定能從招聘欄中看到這家公司的聯(lián)系人是梁小褲;梁小褲今年40多歲,是個令人討厭的苛刻的冠冕堂皇的人(可以把所有的貶義詞用在她身上,對于我們這些實習(xí)生根本沒有愛心與關(guān)懷,反而做出種種惡劣行為,就像惡婆婆對待童養(yǎng)媳那樣),總喜歡用財務(wù)的方式管預(yù)算人員,老師傅老罵她屁都不懂一個的,她還屁顛屁顛地要和老師傅爭辯。老板;一個60歲不到的老男人,每天都有著精準(zhǔn)的時間觀念,(下面你就可以看到他是如何良好地安排自己的作息時間的)。
正式員工四人,兩個預(yù)算員;年齡在45歲左右,是公司開國功臣,元老級人物,對我們還算很好,有什么問題討教,他們總是可以回答,沒有要捏著藏著的.意思。27歲樣子的年輕男子是預(yù)算員,其實也沒什么了不起的,只是會安裝預(yù)算的電腦操作,好像還是聘請的,胖得嘴里一直嘟嘟得什么都說不清楚,卻還是要我們幫他做事,做錯了事可以很厚臉皮的賴在我們頭上,那是當(dāng)然啦,因為肉多,皮就厚起來了。和我們一樣大的中專畢業(yè)小褲;我只能這么稱呼她了,(簡稱f小褲)厚道的人都不喜歡這個小姑娘,因為她什么都不懂,就只會搬弄是非,打小報告,然后很會裝腔作勢好像什么都很懂,其實老師傅私底下都是說她不好。搞得像是梁小褲的私生女。
安裝實習(xí)報告 篇4
四周緊張的生產(chǎn)實習(xí)在實習(xí)老師的精心指導(dǎo)和學(xué)生的積極配合下畫上了圓滿的句號。
本次生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)小組由路正午、王振臣、魏立新、劉爽、王躍靈等老師組成。由指導(dǎo)教師及各班班長臨時組成每周的生產(chǎn)實習(xí)管理小組,負(fù)責(zé)生產(chǎn)實習(xí)過程中的日常管理。
實習(xí)目的`
對常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、工作原理及應(yīng)用增加感性認(rèn)識,對機床電氣控制系統(tǒng)的構(gòu)成及工作特點加深理解。對電氣工程的安裝、調(diào)試等基本技能進(jìn)行訓(xùn)練。
實習(xí)內(nèi)容
完成t68臥式鏜床電氣控制系統(tǒng)安裝及調(diào)試實驗。
由于時間的關(guān)系,省去了機床電氣控制系統(tǒng)設(shè)計的過程,由同學(xué)完成電器控制系統(tǒng)的接線及調(diào)試工作。主要實現(xiàn)主電機的正反向點動,正反向常動以及主軸或進(jìn)給變速時的緩轉(zhuǎn)控制。
實習(xí)安排
自動化專業(yè)工8個班,分成3組輪換實習(xí),分別是第一組:計控1-2班,智能1班;第二組:過程控制1-2班;第三組:工業(yè)自動化1-3班。
實習(xí)中遇到的問題及解決
由于本次生產(chǎn)實習(xí)開學(xué)就實習(xí),所以實習(xí)所需各種元件及材料均需在假期進(jìn)行準(zhǔn)備,路正午老師付出了很多辛勞。在實習(xí)準(zhǔn)備及進(jìn)行過程中也遇到了一些問題
在生產(chǎn)實習(xí)的準(zhǔn)備過程中主要遇到以下問題
1、實驗箱定購較難;
2、固定元器件的絕緣板,由于材料原因不能用剪板機切割,最后由幾位老師自己動手切割完成;
3、實習(xí)所需元器件均需重新購置,花費較大,而經(jīng)費有限,實習(xí)經(jīng)費不足,只好從節(jié)儉方面出發(fā),盡量購置便宜的元器件。
在生產(chǎn)實習(xí)的進(jìn)行過程中主要遇到以下問題
1、由于元器件質(zhì)量一般,再加上學(xué)生接線過程中的不注意,致使元器件有較多損壞,后經(jīng)購買備用元件解決
2、學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,接線不規(guī)范,只好逐一糾正;
3、接線完畢后,在調(diào)試過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生對系統(tǒng)工作原理掌握不牢,只知其然,不知其所以然。發(fā)現(xiàn)問題,解決問題的能力有待提高。
4、調(diào)試過程中人員擁擠,從安全性角度出發(fā),有較大隱患。
對今后生產(chǎn)實習(xí)的建議
1、原材料漲價導(dǎo)致,生產(chǎn)實習(xí)費用提高,學(xué)校及學(xué)院應(yīng)適當(dāng)提高生產(chǎn)實習(xí)費用;
2、沒有固定的生產(chǎn)實習(xí)場地,只好利用電氣館天井進(jìn)行,實習(xí)過程中噪聲較大,對樓里其它教師產(chǎn)生較大影響,是否考慮建立永久的校內(nèi)生產(chǎn)實習(xí)場所。
安裝實習(xí)報告 篇5
一、實習(xí)的目的:
安裝工程施工工藝實習(xí)是完成本課程后的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)。通過實習(xí),培養(yǎng)學(xué)生綜合運用已學(xué)理論知識解決工程實際問題的能力,提高學(xué)生實際工作技能,增強競爭意識,為將來打下良好的基礎(chǔ)。
二、實習(xí)的基本要求:
1、通過施工實習(xí)鞏固和加深理解所學(xué)專業(yè)課程的理論及實踐知識,并拓寬知識面。
2、通過具體實踐活動,進(jìn)一步了解安裝工程的相關(guān)的材料、結(jié)構(gòu)以及具體的施工方法和程序。
3、通過實習(xí)活動,增強學(xué)生獨立工作、善于分析實際問題和解決實際問題的能力。
4、通過實習(xí)活動,為后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)。
三、安裝工程實習(xí)的主要內(nèi)容:
1、了解室內(nèi)給排水工程的施工內(nèi)容和施工程序、方法。
2、了解室內(nèi)采暖工程的施工內(nèi)容和施工程序、方法。
3、了解通風(fēng)空調(diào)工程的管道及其管件的加工制作以及施工程序方法。
4、了解室內(nèi)民用建筑電氣工程和建筑防雷工程的施工內(nèi)容、施工程序和方法。
5、了解水泵房內(nèi)部管道及水泵安裝的基本內(nèi)容。
6、了解變配電所內(nèi)部變壓器和高壓開關(guān)設(shè)備的安裝基本內(nèi)容。
7、了解安裝工程相關(guān)施工規(guī)范、掌握一定的識圖能力和對各種材料的識別方法。
四、實習(xí)基本過程及成果:
6月1號星期一
今天的實習(xí)地點是河南城建學(xué)院文學(xué)院教師公寓,該樓正在進(jìn)行線路配電系統(tǒng)和消防系統(tǒng)的安裝。導(dǎo)管配線通常有明配和暗配兩種。今天我們見到的主要是暗配。暗配是把線管敷設(shè)于墻壁,地坪和樓板內(nèi)等處,要求管路短,彎曲少,以便于穿線。老師和結(jié)合著現(xiàn)場實際情況為我們講解了一下如何進(jìn)行配線的。
在現(xiàn)場我們主要見到了兩種材質(zhì)的導(dǎo)管。一種是塑料管,還有一種是鋼管,通過老師的精心講解,我知道了兩種導(dǎo)管在用途上的區(qū)別。塑料管主要用于配送強電導(dǎo)線,鋼管主要用于配送弱電導(dǎo)線,而且鋼管必須是焊接。在鋼管采用管箍連接時,要用圓鋼或扁鋼做跨接線焊在接頭處,使管子之間有良好的'電氣連接,以保證接地的可靠性。
塑料接線盒 接線管
接下來又講了防雷接地裝置,該系統(tǒng)主要組成有接閃器、引下線、接地裝置。老實說該樓的引下線為柱子中的主筋。接著又講了消防系統(tǒng),下圖為室內(nèi)消火栓組合卷盤,主要組成:消火栓箱、消火栓、水 槍、水龍帶、水龍帶接口、掛架、消防按鈕、消防軟管卷盤。
6月2號星期二
今天的實習(xí)地點是學(xué)校三號教學(xué)樓的通風(fēng)空調(diào)實驗室。進(jìn)入實驗室我們首先看到了天花板上的大的通風(fēng)管道。
該管道為矩形管道,材質(zhì)為鍍鋅鐵皮,用泡沫塑料作保溫層,最外層為錫伯子包裹,主要作用為反射熱量,防止產(chǎn)生結(jié)露現(xiàn)象。連接方式為法蘭連接和咬口連接,有的地方有軟解口主要作用降低風(fēng)機震動產(chǎn)生的噪音,管道與樓板的連接采用吊桿連接。
安裝實習(xí)報告 篇6
實習(xí)地點:
老實驗樓三樓301機床拆裝實驗室
實習(xí)目的:
使我們機設(shè)專業(yè)的學(xué)生了解齒輪泵減速器汽油發(fā)動機鉆銑床的內(nèi)部結(jié)構(gòu),提高動手能力,培養(yǎng)我們獨立思考、獨立作圖、獨立分析問題的能力。通過拆裝一個不是很復(fù)雜的機械使我們樹立一種機械構(gòu)造是一種很嚴(yán)謹(jǐn)、很巧妙的設(shè)備,增強我們對機械的感性認(rèn)識。
操作要求:
1,按主次進(jìn)行拆裝,先外部后里部,先主后次
2,合理分工,拆下的零件按順序放置
3,安裝時不能遺忘零件,零件不能裝反等
實習(xí)收獲:
1,詳細(xì)了解了汽油發(fā)動機和鉆銑床的工作結(jié)構(gòu)和原理
2,弄清了汽油發(fā)動機和鉆銑床里的傳動結(jié)構(gòu)和原理
3,與指導(dǎo)老師討論了一個自己發(fā)現(xiàn)的問題并最終證實了自己的猜想
4,獨立進(jìn)行了鉆銑床主軸和工作臺工作原理圖的繪制
5提高了獨立繪圖的能力
這一周是我們拆裝輔機的實習(xí)課,從一開始,我就很認(rèn)真的去對待,因為我知道,這樣的機會來之不易,平時都是對著抱著課本,念著理論,說到實踐,真是少之又少!所以,我很珍惜,自始至終,我都堅持去做到,認(rèn)真聽老師講解,凡事都參與動手,理論與實踐相互結(jié)合,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,虛心向我們的老師請教!
我們的指導(dǎo)老師是幾位有著豐富實踐經(jīng)驗的老師,在他們耐心和熱情的指導(dǎo)之下,我了解了齒輪泵減速器汽油發(fā)動機鉆銑床等等這些從前只在理論書上看到的設(shè)備。在每個設(shè)備的動手之前,老師都是首先為我們詳細(xì)的闡述機器的工作原理、工作流程和功能意義。
在拆裝機器的過程中,我都積極的動手,沒有實踐,就沒有發(fā)言權(quán)。一個機器,是有很多零件組成的,很多時候,拆裝并不是一個人動手去完成,而需要群體分工合作才能完成,這又要需要每一個人在做的過程中很好的去配合,正所謂整體離不開部分,部分整體相結(jié)合!在拆裝所有機器中,我印象最深刻的是汽油發(fā)動機,它實在花了我們太多的時間很精力,我從中學(xué)到的東西最多,雖然我們裝完它之后不能運轉(zhuǎn),但我們并不屈服于困難,最后解決掉了問題,終于成功了,當(dāng)時心理真是難以形容的高興!原來,工作可以帶給人以快樂,特別是不怕困難挫折去解決一些高難度的工作,那樣才會更有成就感!
拆裝實習(xí)前我們都事先料想會有一大部分同學(xué)因為怕臟怕冷而“袖手旁觀”,誰知,當(dāng)我們一件一件拆下外部零件逐漸露出內(nèi)部零件時,我們都被其內(nèi)部巧妙而精致的機構(gòu)吸引,于是精巧機構(gòu)對我們吸引的熱度的抵抗了天氣的寒冷,我們都變得活躍起來了,生怕插不上手。就這樣,一個完整的機床被我們幾個人庖丁解牛似的“五馬分尸”了,剛開始,面對拆下的一堆零件,我們傻眼了,這東西拆下來容易,想還原可就難多了。此時我深刻體會到了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的內(nèi)涵——再詳細(xì)的紙上談兵也不能保證實踐時的得心應(yīng)手。
于是,我們從機械的工作原理入手,從傳動結(jié)構(gòu)開始分析,慢慢理清了各零件的位置,找到了安裝的方法后,安裝起來就很順手了。由此可以看出,零件的功能和其機構(gòu)都是相統(tǒng)一的:
有什么樣的結(jié)構(gòu),就會有什么樣的功能;反過來,零件的功能給定,其機構(gòu)也大致定下來了。順著這樣的思路,我們又得出:
機器的功能和其內(nèi)部零件的功能也是相統(tǒng)一的,也就是說某個零件有什么樣的機構(gòu),它就能完成某項功能,從而它就只能安裝在機器中能完成此項功能的位置,舉例說明,比如,齒輪能改變運動方向,那么齒輪就能安裝在機器中需要改變運動方向的地方,以此類推。
后來,在我們即將順利完成安裝時,我發(fā)現(xiàn)有一個螺絲“獨自”露在外邊,不知道把它安裝在哪,并且我們再三檢查沒有發(fā)現(xiàn)裝配錯誤,在我們指導(dǎo)老師的幫助下,給我們進(jìn)行了講解,幫我們進(jìn)行了安裝,在此過程中,我們學(xué)會了獨立思考問題,我想,這就是一種進(jìn)步,一種不能在課堂上學(xué)到的進(jìn)步。
機床拆裝實習(xí)感想
一周的'拆裝實習(xí)很快過去了,留給我的印象不僅是嚴(yán)冬下冰涼的金屬零件,更多的是機床精巧的內(nèi)部結(jié)構(gòu)——齒輪相互咬合、軸與套嚴(yán)謹(jǐn)配合、運動的完美傳遞、零件表面工藝的精細(xì)每一項都使我驚奇。我想,一個小小的機床內(nèi)部結(jié)構(gòu)就是如此復(fù)雜和精巧,那么大型車床、數(shù)控車床的結(jié)構(gòu)豈不是嘆為觀止,所以,機械制造的深度與廣度使我們現(xiàn)在遠(yuǎn)不能企及的。通過這次拆裝實習(xí),讓我深刻的體會到做任何事情都必須認(rèn)真對待,都必須付出汗水和努力。當(dāng)然這次實習(xí)也達(dá)到了我預(yù)先的目的,讓我對發(fā)動機及變速器等汽車大型組件有了一個很深的認(rèn)識,以前只有在課本上的感觀性的認(rèn)識,這次則是實踐中的深入性的認(rèn)識。通過這次實習(xí)使我們學(xué)到很多書本上學(xué)不到,通過這次的實習(xí),我收益良多,無論是技能方面還是思想方面。在此,我感謝我們的老師辛勤的教導(dǎo),也感謝自己的不懈去努力,我今后會好好的去發(fā)揚
建議和意見
1實驗室可以為我們學(xué)生的實驗器材和設(shè)備,供學(xué)生們自由選擇自己喜歡做的實驗機械。
2充分發(fā)揮各個學(xué)生的特長,在盡量少講解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生獨立完成機械的拆卸和裝配。
3希望學(xué)校把實習(xí)的課時安排得更加長一些,讓同學(xué)們能夠進(jìn)行更多的并且充分的完成機械拆裝。
安裝實習(xí)報告 篇7
為期一周的安裝工程實習(xí)結(jié)束了,我們?nèi)チ宋膶W(xué)院宿舍樓,中央空調(diào)實驗室等幾個地方,這次的實習(xí)對以前學(xué)到的理論知識是一個較好的補充,對我們的學(xué)習(xí)有很大好處,對以后學(xué)習(xí)安裝方面的造價有很大的幫助。
此次實習(xí)主要參觀了室內(nèi)外給排水工程、室外供熱管道工程、室內(nèi)采暖通風(fēng)空調(diào)工程、室內(nèi)配線工程、建筑防雷工程等。
室內(nèi)的供熱管道在幾處參觀場地均是在頂棚安裝的,采用的大多是聚氯乙烯材料保溫,管道的連接有采用法蘭式連接也有用管箍連接的,其中較管箍連接較多;另外在管道采用的閥門類別上也是多種多樣的,見到的居多者為閘閥。 室內(nèi)的通風(fēng)空調(diào)系統(tǒng)有集中式的中央空調(diào)系統(tǒng),也有分散式的風(fēng)機盤管系統(tǒng)。在華府廣場處采用的'是中央空調(diào)系統(tǒng),管道內(nèi)的氣體是經(jīng)過集中處理后,輸送到各個出風(fēng)口的。采用的是風(fēng)機盤管系統(tǒng),在風(fēng)機盤管系統(tǒng)上,通過五根控制線(開、低、中、高、關(guān))的控制下調(diào)節(jié)空調(diào)的供熱或制冷的溫度差異。另外,在風(fēng)機盤管空調(diào)機上向外連接三根管道,最下面一根管道是排水管道,另兩根是一根供熱水,一根供冷水的。風(fēng)機盤管在密封狀態(tài)下可以噴出干風(fēng),在不密封的狀態(tài)下可以噴出濕風(fēng),在調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度的同時,也可調(diào)節(jié)室內(nèi)的濕度。
我們參觀了學(xué)校的中央空調(diào)實驗室?照{(diào)主要是調(diào)節(jié)空氣的溫度、濕度、潔凈度、清新度和速度。但并不是所有的空調(diào)都具有這樣的功能的,家用空調(diào)通長只能調(diào)節(jié)溫度、潔凈度和速度。
中央空調(diào)系統(tǒng)為全新風(fēng)系統(tǒng),從室外引進(jìn)新風(fēng)。設(shè)備分四個階段,第一段是過濾段,通過濾網(wǎng)過濾空氣中的懸浮物來調(diào)節(jié)潔凈度;第二階段是交換段,通過熱交換來調(diào)節(jié)空氣的溫度并兼顧夏季除濕;第三段為加濕段,通過噴頭噴出的霧化水來調(diào)節(jié)空氣的濕度,主要用在冬季;第四階段是離心風(fēng)機段,通過調(diào)節(jié)電機轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)空氣速度。
中央空調(diào)將處理過的空氣送入風(fēng)管,再通過各個出風(fēng)口送入室內(nèi)。各個過程的連接均采用軟連接來減少震動。風(fēng)管入口處設(shè)有風(fēng)量調(diào)節(jié)閥,可以調(diào)節(jié)風(fēng)速;然后接消聲器,避免中央空調(diào)產(chǎn)生的噪音傳入房間內(nèi);出風(fēng)口有散熱器型和有頁風(fēng)口,散熱器能讓空氣向四周擴散,在實際中較為常用,有頁風(fēng)口把空氣形成風(fēng)柱,不利于整個室內(nèi)空氣流通,不常用。
風(fēng)管材質(zhì)有兩種,一種是玻璃鋼,現(xiàn)場拼接而成,一種是鍍鋅鐵皮,法蘭連接而成。送風(fēng)管道外部有泡沫塑料保溫層,用來保溫保冷。保溫層外包鋁箔,可以反射外界熱量,減少熱交換。
安裝實習(xí)報告 篇8
1、電路工作原理:
把220v的交流電壓轉(zhuǎn)換為我們所需要的電壓等級(15~18v)。vd1~vd4即是整流電路,其中c1~c2作為保護(hù)用的電容器,c5是濾波電容,把脈動的直流電轉(zhuǎn)換為平滑的直流電,然后通過穩(wěn)壓電路提供實驗所需要電壓等級的穩(wěn)壓電壓。ne555及其附屬電路產(chǎn)生cp計數(shù)脈沖,74ls90及其附屬電路是一10進(jìn)制的計數(shù)器,其計數(shù)ne555送來的'脈沖,cd4511是譯碼顯示器。
本電路是由4 個主從觸發(fā)器和用作除2 計數(shù)器及計數(shù)周期長度為除5 的3 位2 進(jìn)制計數(shù)器所用的附加選通所組成。
為了利用本計數(shù)器的最大計數(shù)長度(十進(jìn)制),可將b 輸入同qa輸出連接,輸入計數(shù)脈沖可加到輸入a 上,此時輸出就如相應(yīng)的功能表上所要求的那樣。
cd4511是一個用于驅(qū)動共陰極led(數(shù)碼管)顯示器的bcd碼-七段碼譯碼器,特點:具有bcd轉(zhuǎn)換、消隱和鎖存控制、七段譯碼及驅(qū)動功能的cmos電路能提供較大的拉電流。
不管其它輸入端狀態(tài)如何,七段數(shù)碼管均處于熄滅(消隱)狀態(tài),不顯示數(shù)字。lt:3腳是測試輸入端,當(dāng)bi=1,lt=0 時,譯碼輸出全為1,不管輸入 dcba 狀態(tài)如何,七段均發(fā)亮,顯示“8”。它主要用來檢測數(shù)碼管是否損壞。le:鎖定控制端,當(dāng)le=0時,允許譯碼輸出。 le=1時譯碼器是鎖定保持狀態(tài),譯碼器輸出被保持在le=0時的數(shù)值。a1、a2、a3、a4、為8421bcd碼輸入端。
1地 gnd 2觸發(fā) 3輸出 4復(fù)位 5控制電壓 6門限(閾值) 7放電 8電源電壓vcc
應(yīng)用十分廣泛,可裝如下幾種電路:
1.單穩(wěn)類-----作用:定延時,消抖動,分(倍)頻,脈沖輸出,速率檢測等。 2.雙穩(wěn)類-----作用:比較器,鎖存器,反相器,方波輸出及整形等。
6、電容的讀數(shù)方法:
1、直標(biāo)法:用數(shù)字和單位符號直接標(biāo)出。
3、色標(biāo)法:用色環(huán)或色點表示電容器的主要參數(shù)。
7、三極管的極性判別:
。2)管腳判別:三極管的三個管腳一般中間那個是基極,其基極判別后,其余兩個管腳不是發(fā)射極就是集電極。
。2)看引腳:長的為正極,短的為負(fù)極
9、pcb設(shè)計規(guī)則之元器件排列方式:
1.首先要考慮pcb尺寸大小。pcb尺寸過大時,印制線條長,阻抗增加,抗噪聲能力下降,成本也增加;過小則散熱不好,且鄰近線條易受干擾。
3.以每個功能電路的核心元件為中心,圍繞它來進(jìn)行 布局。
4.在高頻下工作的電路,要考慮元器件之間的分布參數(shù)。一般電路應(yīng)盡可能使元器件平行排列。
9.對于質(zhì)量大的元器件應(yīng)考慮安裝位置和安裝強度;發(fā)熱元件應(yīng)與溫度敏感元件分開放置,必要時還應(yīng)考慮熱對流措施;
安裝實習(xí)報告 篇9
9月至今的幾個個月期間,我在河北天宇建筑安裝有限公司(裕華區(qū)職教中心工地)技術(shù)員崗位實習(xí)。主要實習(xí)任務(wù)就是看會圖紙、抄平、放線和下工地等一些實踐。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。我的肩上開始扛著責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
首先我來說一下看圖紙。為了能更透徹的了解設(shè)計者的設(shè)計原理,我將辦公室里的圖集看了個遍,對圖紙進(jìn)行了深入的研究,在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,我和大家也進(jìn)行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為,實習(xí)過后就要真正進(jìn)行工作了,對我們專業(yè)來說,看不懂圖紙就不能當(dāng)一個合格的工地現(xiàn)場施工技術(shù)員,所以看圖對我來說特別重要。
從學(xué)校到社會的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的'雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時,會有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)和老師的默默關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書。長達(dá)一年的實習(xí)期間,我從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識,關(guān)于做人,做事,做學(xué)問等等。
“在學(xué)校里學(xué)的不是知識,而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。我擔(dān)任的是技術(shù)員一職,隨著新技術(shù)規(guī)范的推出、新質(zhì)量監(jiān)督的推出、新管理模式的出現(xiàn)等,自己所學(xué)的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,促使我不斷的學(xué)習(xí)新的知識,來完善和武裝自己。
在這個信息爆炸的時代,知識飛速更新,靠原有的一點知識是不行的。我必須時時刻刻在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設(shè)法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。
我在實習(xí)過程中有不少的收獲,實習(xí)結(jié)束了,有必要好好總結(jié)一下。作為一名剛走向社會的學(xué)生來說,這次實習(xí)讓我從實踐中對自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,為今后工作打下堅實的基礎(chǔ)。
由于是在工地實習(xí),所以每天7點不到就得起床騎自行車上班,我嚴(yán)格要求自己,再寒冷再差的天氣,都得去上班。由于公司業(yè)務(wù)繁忙,周末都不休息,留給個人支配的時間很少。我努力克制自己,不能隨心所欲地不想上班就不來,而在學(xué)?梢运瘧杏X,實在不想上課的時候可以逃課,自由許多。每日重復(fù)、單調(diào)、繁瑣的工作,時間久了容易厭倦。像我就是每天的指揮民工們的技術(shù)質(zhì)量還有做做試塊,顯得枯燥乏味。但是工作簡單枯燥也不能馬虎,你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失,必須認(rèn)真完成。
一直以來,都是靠父母的收入,工作以后讓我體會到父母掙錢的來之不易,開始有意識地培養(yǎng)自己的理財能力,雖然工資不高,但是我要合理的支配手中來之不易的錢。
踏上社會,我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系,由于工作繁忙,很多時候同事不會像同學(xué)一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎,背地里卻勾心斗角不擇手段,踩著別人的肩膀不斷地往上爬,因此剛出校門的我很多時候無法適應(yīng)。但是環(huán)境往往會影響一個人的工作態(tài)度。一個冷漠沒有人情味的辦公室,大家就會毫無眷戀之情,有更好的機會他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高,每天只是在等待著下班,早點回家。在電視上不止一次的看到職場的險惡,公司里同事之間的是非,我想我能做的就是“多工作,少閑話”。且在離畢業(yè)僅剩的幾個月里,更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
我是學(xué)工民建的,在書本上學(xué)過的理論知識,似乎通俗易懂,但從未付諸實踐過,也許等到真正的自己獨當(dāng)一面擔(dān)當(dāng)起一棟樓的工程師時,才會體會到難度有多大;也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。通過畢業(yè)實習(xí)這幾個月期間,我驗證和鞏固充實所學(xué)的理論知識,加深了對相關(guān)內(nèi)容的理解,接觸課堂以外的實踐知識,加深了解了對本專業(yè)的需要。培養(yǎng)了獨立進(jìn)行資料收集和解決問題的能力,拓寬了視野,增長了見識,體驗到社會競爭的殘酷,而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗,為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做準(zhǔn)備。
綜合利用所學(xué)的專業(yè)知識和技能,密切聯(lián)系建筑工程實際,熟悉建筑工程的基本程序。初步掌握建筑工程的相關(guān)法規(guī)和原則,學(xué)會使用建筑工程規(guī)范及圖集等,并初步了解建筑工程的相關(guān)應(yīng)用軟件。培養(yǎng)獨立進(jìn)行建筑工程的基本技能,完成課題項目的建筑工程。
安裝實習(xí)報告 篇10
實習(xí)目的:
認(rèn)識實習(xí)是水電工程專業(yè)的一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過2-3天的認(rèn)識實習(xí),使學(xué)生對水利樞紐及各組成部分有一個初步的感性認(rèn)識,了解各種水工建筑物的特點和類型,了解水利數(shù)九的運行和管理方法,為即將開始的專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
實習(xí)時間:20xx年7月7日—20xx年7月9日
實習(xí)地點:xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村
實習(xí)內(nèi)容:
熟練掌握實習(xí)水利樞紐布置以及各種水工建筑物的作用,包括擋水建筑物、泄水建筑物、輸水建筑物等。了解實習(xí)電廠水力發(fā)電機組的型號,基本參數(shù),運行狀態(tài),性能狀態(tài);了解廠房的結(jié)構(gòu),布置情況,及不同平面的布置情況;了解實習(xí)電廠開關(guān)站的布置與作用。
7月4日下午1:30,我們開了動員大會。老師講了一些實習(xí)在外的注意事項和行程安排。
7月7日早8點,我們就在a樓門前集合,我們每人都背個包帶著東西,不過很明顯的,普遍男生的包比女生的小還少。由于地方不是很遠(yuǎn),我們水工專業(yè)兩個班乘坐校車去了xx村。車在路上開了快兩個小時,把我們帶到xx航電樞紐工程的施工地點讓我們大體參觀了一下。
我一下車,首先看到的是一條很長很長的大橋,兩旁就是水電樞紐的工程,浩大的江水從上游滾滾而下,氣勢非常宏偉。工程建筑非常壯觀,我們沒有停留很久,馬上就上車去了住處。住處是一家農(nóng)家旅館,雖然不大,環(huán)境也不是很好,但我感覺很自由,像在家一樣。而且集體住在一起,感覺很有意思。
中午休息了一下,下午2點我們集合出發(fā),前往xx航電樞紐工程。我們步行到那里,老師領(lǐng)著同學(xué)走一段,講一段。主要是講大壩的構(gòu)造及各個部件的名稱、作用、原理,還有運行時的步驟。從中我了解了很多知識,我在工程制圖中看到過閘門,如今看到了實物,還知道了它運行時是怎么做的,真是讓我把理論和實踐結(jié)合了起來。我們實習(xí)的這個工程已經(jīng)不是象以往一樣把閘門吊起來放進(jìn)槽內(nèi),而全是用電腦就可以操控的,真是科技越來越先進(jìn)了。此閘門還設(shè)計有“人”字形的,是為了能抵抗更大的壓力,設(shè)計獨特;在工程中有一個船閘,用來航運。有兩個閘門,閘門一般是關(guān)閉的,當(dāng)船只從上游來時,把上閘門打開,使上游水位和閘門中間的水位相平,船行到閘門之間,再把上閘門關(guān)閉,開啟下閘門,當(dāng)下游水位和中間水位相平,船只就可以向下游行去。當(dāng)船只從下游行向上游時,反之即可。由于通過比較麻煩,老師告訴我們說一般是幾條船一起過;我還看到和知道了土壩,它是用當(dāng)?shù)氐耐林傻膲危脕頁跛员闶┕?等等。面向上游,可以看到工程布置為:船閘、10孔泄洪閘、水電站、28孔泄洪閘、1.95公里的土壩。
7月8日上午,老師給我們看了許多圖紙,是xx航電樞紐工程的各部分設(shè)計圖紙,圖紙很多,每張圖都很嚴(yán)謹(jǐn),它并不象我們學(xué)工程制圖時只有一個審核,它們有兩個,也許更多的審核校驗?梢娝こ淌琼椆ぷ鲊(yán)謹(jǐn)?shù)娜蝿?wù)。
10點鐘我們聽了一堂非常生動的課,老師請來了施工技術(shù)人員為我們簡單介紹了xx水利航電樞紐工程的情況。首先技術(shù)人員講了一個工程從開始到結(jié)束其中所要經(jīng)歷的程序。我簡單記錄如下:
1、提出想法。
2、上交《預(yù)可行性研究報告》,獲批后再上交《可行性研究報告》。
3、立項。提交《初步設(shè)計報告》
4、施工圖設(shè)計
5、招投標(biāo)。如管理標(biāo)、施工單位標(biāo)。
6、工程施工。一般要4—6年。
7、竣工驗收
8、質(zhì)量保修
在此期間所要履行的制度:
1、項目法人責(zé)任制
2、招投標(biāo),管理標(biāo),施工單位標(biāo)的相關(guān)制度
3、監(jiān)理制
4、質(zhì)量終身制
隨后,工程技術(shù)人員講了xx航電樞紐工程的有關(guān)信息,先是講了航電工程的概念:航電工程是以航運為主,同時可以發(fā)電的一項為社會造福的工程。
xx航電樞紐工程在水利開發(fā)時綜合考慮到:水庫調(diào)節(jié),防洪,發(fā)電,澆灌,航運,供水,漁業(yè),旅游,環(huán)保,河流治理,等等各項工作。雖然也許經(jīng)濟效益不會很大,但社會效益很高。其為xx市帶來的巨大益處是不可估量的。
它的位置在xx省xx市xxxx鎮(zhèn)xx村。上游是xx,下游是xx。所在的江是xx,下游將匯到xx。
然后工程技術(shù)人員又講了xx航電樞紐工程的行進(jìn)過程:此項工程早在50年代就有規(guī)劃,到了1994年規(guī)劃才得以批準(zhǔn)。
20xx年,宋書記提出在xx市道外區(qū)建立橡膠壩,可是這樣不能解決航運的問題,于是他要求制定一套可行方案來解決問題。
20xx年10月,提交了《預(yù)可行性研究報告》,并勘察地形。
20xx年4月,《預(yù)可行性研究報告》獲得批復(fù)。同年9月,提交了《可行性研究報告》。
20xx年4月,提交了《初步設(shè)計報告》。
20xx年4月,工程正式開工。計劃20xx年10月完工,且現(xiàn)行進(jìn)度符合計劃的進(jìn)程。
之后又講了工程的規(guī)模,當(dāng)時還有些概念聽不懂,于是我在網(wǎng)上找到了一些水庫特征值的概念。水庫特征值水庫規(guī)劃設(shè)計與運行中作為設(shè)計和控制運用條件的若干特征庫水位及特征庫容。這些特征值反映了水庫的規(guī)模、效益與運用方式,常要通過經(jīng)濟分析和綜合比較選定。特征庫水位水庫在各時期和遭遇特定水文情況下,需控制達(dá)到、限制超過或答應(yīng)消落到的各種特征庫水位。
主要的特征水位有:
1、正常蓄水位,指水庫在正常運用情況下,答應(yīng)為興利蓄到的上限水位。它是水庫最重要的特征水位,決定著水庫的規(guī)模與效益,也在很大程度上決定著水工建筑物的尺寸。
2、死水位,指水庫在正常運用情況下,答應(yīng)消落到的最低水位;
3、防洪限制水位,指水庫在汛期答應(yīng)興利蓄水的上限水位,通常多根據(jù)流域洪水特性及防洪要求分期擬定。進(jìn)行水庫調(diào)洪計算時,可以此水位作為起算水位
4、防洪高水位,指下游防護(hù)區(qū)遭遇 設(shè)計洪水 時,水庫(壩前)達(dá)到的最高洪水位;
5、設(shè)計洪水位,指大壩遭遇設(shè)計洪水時,水庫(壩前)達(dá)到的最高洪水位;
6、校核洪水位,指大壩遭遇校核洪水時,水庫(壩前)達(dá)到的最高洪水位。
特征庫容相應(yīng)于某一水庫特征水位以下或兩個特征水位之間的水庫容積,一般均指壩前水位水平面以下的'靜庫容。主要的特征庫容有:
1、死庫容,指死水位以下的水庫容積。
2、興利庫容,亦稱調(diào)節(jié)庫容,指正常蓄水位至死水位之間的水庫容積。
3、防洪庫容,指防洪高水位至防洪限制水位之間的水庫容積。
4、調(diào)洪庫容,指校核洪水位至防洪限制水位之間的水庫容積。
5、重疊庫容,指正常蓄水位至防洪限制水位之間的水庫容積。這部分庫容既可用于防洪,也可用于興利。防洪庫容與興利庫容完全重疊時,正常蓄水位即為防洪高水位。防洪庫容與興利庫容完全分開時,正常蓄水位即為防洪限制水位。
6、總庫容,指校核洪水位以下的水庫容積。它是劃分水庫等級的主要依據(jù)之一。
那么xx航電樞紐工程的工程規(guī)模是一等的。其航道寬70米,深1.7米,半徑大于500米。蓄水位116米,死水位115米。庫容19.97億立方米,12.8億調(diào)節(jié)庫容,還有3.43億調(diào)節(jié)庫容為在枯水期給下游補水。此工程可擋100年一遇的洪水,可以說工程規(guī)模很大,其工程量也不小,土石方開挖515萬立方米;花費28.78億元。
xx航電樞紐工程的主軸線長3249.78米,是國內(nèi)最長的水利樞紐工程,因為地處于平原區(qū)。
技術(shù)人員簡要介紹了工程各部的特點,如船閘:單線船閘、單線行走。閘室長180米,凈寬28米;泄洪閘:閘門人字形設(shè)計,抗壓。閘孔寬20米,高程125米。泄洪量22740立方米每秒,滿足xx泄洪要求;電站廠房;河床式,灌流燈泡式,6臺裝機組;下游有消力池。
在講課的最后,工程技術(shù)人員講了xx航電樞紐工程的特點:
1、全國高寒封凍河流上了第一個水電站。
2、法線是全國最長的。
3、它是本基挖推田技術(shù)的壩。
4、泥巖,易風(fēng)化,要在2小時以內(nèi)加以保護(hù)。
這天下午,我們再一次去了大壩上參觀,這次我們在老師和技術(shù)人員的帶領(lǐng)下進(jìn)入了施工內(nèi)部。工程技術(shù)人員還為我們講解了工作的各個方面的知識。
通過本次實習(xí),我學(xué)到了許多有關(guān)水電樞紐的知識,之前學(xué)工程制圖時在圖上看,現(xiàn)在看到了實物,讓我們把理論和實踐有機的結(jié)合了起來,對我們今后的學(xué)習(xí)起到了很大的促進(jìn)作用。我經(jīng)過了這次實習(xí),對水利樞紐工程有了進(jìn)一步的認(rèn)識,我也知道了工程各部分的名稱和構(gòu)造,與以前所學(xué)的知識相結(jié)合,同時我還學(xué)到了水利樞紐的運行和管理,廠房的布置以及作用等一些知識。
實習(xí)讓我學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,讓我對我們的專業(yè)有了深入了解,明確了未來工作的方向和工作任務(wù)。這樣在我以后的學(xué)習(xí)中更容易抓住重點,學(xué)好專業(yè)知識。在炎熱的環(huán)境下工作,鍛煉了我們的意志。本次實習(xí)還給了我們一個團(tuán)聚的機會,我們在實習(xí)結(jié)束的那天晚上集體吃了一頓飯,讓我們促進(jìn)了同學(xué)之間的感情。
這次的實習(xí)我受益匪淺,不僅讓我學(xué)到了很多知識,還讓我對水工專業(yè)有了更深的認(rèn)識,水利工程是一項造福社會的工程,它的興建之路很漫長、很艱難,看到這偉大的工程建立起來讓我感到很興奮,而工程所帶來的巨大效益更是讓我為我是這個專業(yè)的學(xué)生而感到自豪。通過這次實習(xí)讓我更加喜歡了我們的這個專業(yè),我要努力學(xué)習(xí),爭取成為一名優(yōu)秀的水利工作者。