施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告合集五篇
在日常生活和工作中,報(bào)告有著舉足輕重的地位,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意語言要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。相信許多人會(huì)覺得報(bào)告很難寫吧,以下是小編為大家整理的施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
實(shí)習(xí)起止時(shí)間:20xx年xx月xx日
實(shí)習(xí)班級(jí):
實(shí)習(xí)組號(hào):
姓名:
學(xué)號(hào):
指導(dǎo)教師:
前言
實(shí)習(xí)目的:
1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè),記,算,繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。
4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)習(xí)任務(wù):
在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。
實(shí)習(xí)要求:
1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。
2、在放樣的過程中要嚴(yán)格按照要求來進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。
實(shí)習(xí)儀器、工具:
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
實(shí)習(xí)過程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣,在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算,在實(shí)習(xí)的過程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法,在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下,利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角,在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的'距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后,在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo),同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理,從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向,定好角度及方向之后,則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離,量好距離之后,再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng),以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置,從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過程。
施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
學(xué)校: 題目:工程測(cè)量放樣實(shí)習(xí)專業(yè):測(cè)繪工程學(xué)號(hào):姓名:繆玉周
東華理工大學(xué) 201130200325
一、 實(shí)習(xí)目的及要求
1. 掌握用極坐標(biāo)法放樣點(diǎn)位
2. 掌握用角度交會(huì)法放樣點(diǎn)位
3. 要求每位同學(xué)會(huì)計(jì)算數(shù)據(jù)
,并能夠在實(shí)地放樣出1到2個(gè)點(diǎn) 4. 要求每位同學(xué)會(huì)處理數(shù)據(jù),求出放樣精度 二、 實(shí)習(xí)分組與地點(diǎn):
按學(xué)號(hào)順序每班三組,每組由一位組長(zhǎng)負(fù)責(zé),每組借一套儀器;實(shí)習(xí)地點(diǎn)為東華廣場(chǎng) 三、 實(shí)習(xí)儀器:
每組6’全站儀一套,粉筆一盒,放樣線若干
四、 實(shí)習(xí)內(nèi)容:
完成一矩形建筑物四個(gè)角點(diǎn)的平面位置的放樣工作,見圖所示。
假定A點(diǎn)坐標(biāo)為XA=100.15m、YA=200.25m,AB的方位角為15°20′,要求1、2點(diǎn)用極坐標(biāo)法放樣,3、4點(diǎn)用角度交會(huì)法放樣。
五、 放樣數(shù)據(jù)準(zhǔn)備:
角度a=26°33′55″,角度b=68°11′50″,角度c=26°33′55″ 角度d=39°48′25″,角度e=09°27′49″,角度f=05°42′43″ SA1=5.59017m SA2=13.46291m SA3=27.95085m SA4=25.12469m B點(diǎn)坐標(biāo):(138.726,210.827) A點(diǎn)坐標(biāo):(100.15,200.25) 1號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(104.311,203.983) 2號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(101.667,213.627) 3號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(120.957,218.918) 4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(123.599,209.272) 放樣草圖:
六、 實(shí)習(xí)步驟:
1. 選取一個(gè)通視良好的點(diǎn)作為A點(diǎn),用粉筆畫出A點(diǎn)的位置,并注記
2. 在A點(diǎn)架設(shè)全站儀,對(duì)中整平,在任意方向上放樣出B點(diǎn),并用粉筆注記
3. 把全站儀轉(zhuǎn)到盤左位置,用B點(diǎn)進(jìn)行后視定向,然后全站儀右轉(zhuǎn)放樣出角度a(26°33′55″),在放樣出的方向上量取A1的距離5.59m,定出1號(hào)點(diǎn)的坐標(biāo)
4. 同理,全站儀右轉(zhuǎn)放樣出角度b(68°11′50″),在放樣出的'方向上量取A2的距離13.46m,定出2號(hào)點(diǎn)的坐標(biāo)
5. 在A點(diǎn)右轉(zhuǎn)全站儀放樣出角度c(26°33′55″),在放樣出的方向上多放幾個(gè)點(diǎn),用工程線連接,再把全站儀搬至B點(diǎn),定向后放樣出角度d(39°48′25″),拉出工程線,兩條線的交點(diǎn)即為3號(hào)點(diǎn),并觀測(cè)出坐標(biāo)值
6. 同理,在B點(diǎn)盤右左轉(zhuǎn)全站儀,放樣出角度e(09°27′49″),然后在A點(diǎn)放樣出角度f(05°42′43″),兩工程線的交點(diǎn)即為4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo),并觀測(cè)出坐標(biāo)值 七、 實(shí)習(xí)數(shù)據(jù)與成圖: ? 4個(gè)點(diǎn)的放樣后的坐標(biāo)為:
1號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(104.314,203.985) 2號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(101.669,213.632) 3號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(120.957,218.918) 4號(hào)點(diǎn)坐標(biāo):(123.602,209.274)?
八、 放樣檢查:
1. 角度誤差:
△∠1=90°00′00″-90°00′05″=0°0′05″ △∠2=90°00′10″-89°59′37″=0°0′33″ △∠3=89°59′50″-89°59′29″=0°0′21″ △∠4=90°00′00″-90°00′49″=-0°0′49″ 因?yàn)榻嵌日`差要求≤±60″,所以滿足精度要求。
施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)目的
1、理解和消化《工程測(cè)量學(xué)》課堂教學(xué)中房屋放樣的內(nèi)容,鞏固和加深課堂所學(xué)的理論知
識(shí);
2、熟練掌握房屋施工放樣的流程,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力;
3、學(xué)習(xí)全站儀的使用;
4、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行測(cè)量的組織能力,提高其獨(dú)立分析問題和解決問題的能力;
5、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、嚴(yán)格按測(cè)量規(guī)范進(jìn)行測(cè)量作業(yè)的職業(yè)道德。
二、實(shí)習(xí)的任務(wù)和要求
1、實(shí)習(xí)的'任務(wù)
在一個(gè)坐標(biāo)系中完成一個(gè)長(zhǎng)、寬都為5m的矩形的放樣(使用兩種方法放樣)。
2、實(shí)習(xí)要求
。1)能夠獨(dú)立進(jìn)行房屋放樣的主要步驟和掌握各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系和作用;
。2)能夠掌握房屋放樣的外業(yè)工作和外業(yè)工作期間的內(nèi)業(yè)工作;
。3) 每個(gè)作業(yè)小組提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告,每人提交一份實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)
西南科技大學(xué)校內(nèi)
四、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年3月31日
五、實(shí)習(xí)具體內(nèi)容
1、放樣草圖
2、極坐標(biāo)法放樣
。1)放樣數(shù)據(jù)
BD邊長(zhǎng)為5m,CD邊長(zhǎng)為5m,AC邊長(zhǎng)為5m,角BDE=90°,角CDE=180°
角ACE=90°
(2)放樣過程
B、在D點(diǎn)架設(shè)儀器,用盤左照準(zhǔn)E點(diǎn)進(jìn)行定向,將度盤配置為0°00′30″,并記錄下數(shù)據(jù);
C、逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°照準(zhǔn)DB方向,量取平距為5m的距離得到B點(diǎn);同樣方法得到C點(diǎn)
D、用盤右按照同樣方法放樣出B′和C′點(diǎn),取兩點(diǎn)的中點(diǎn)為放樣點(diǎn)
E、遷站到C點(diǎn),用盤左照準(zhǔn)E點(diǎn)進(jìn)行定向,將度盤配置為0°00′30″,并記錄下數(shù)據(jù),按照上述方法放出A點(diǎn)。
。3)放樣精度
3、坐標(biāo)法放樣
。1)放樣數(shù)據(jù)
A(5,5),B(0,5),C(-5,0)
。2)放樣過程
A、在D點(diǎn)架設(shè)儀器,在全站儀里新建一個(gè)文件,然后按照測(cè)站點(diǎn)、后視點(diǎn)、放樣點(diǎn)鍵入放樣所需要的數(shù)據(jù)A、B、C、D、E;
B、然后進(jìn)入放樣模式,旋轉(zhuǎn)照準(zhǔn)部使鏡頭大致照準(zhǔn)B方向,通過指揮棱鏡移動(dòng)放出B點(diǎn),同樣的方法放出A、C點(diǎn)。
C、遷站到A點(diǎn)進(jìn)行放樣精度的檢核。
。3)放樣精度
六、實(shí)習(xí)心得
建筑工程施工測(cè)量是影響施工質(zhì)量的重要一環(huán)。測(cè)量放線為工程施工開辟了道路,提供方向。準(zhǔn)確、周密的測(cè)量工作不但關(guān)系到一個(gè)工程是否能順利按圖施工,而且還給施工質(zhì)量提供重要的技術(shù)保證,為質(zhì)量檢查等工作提供方法和手段。因此可以這樣說:如果沒有施工測(cè)量,工程施工將寸步難行,施工質(zhì)
量也將無從談起。
在這次實(shí)習(xí)中我們遇到了很多的問題,首先是使用全站儀進(jìn)行放樣時(shí)數(shù)據(jù)的鍵入,這是第一次使用這個(gè)功能,所以剛開始使用時(shí)比較渺茫,但后來經(jīng)過老師的指導(dǎo)后,這個(gè)問題得到了解決,還有就要求放樣精度為1/5000,所以要求距離達(dá)到毫米級(jí),放樣時(shí)需要根據(jù)全站儀的讀數(shù)來移動(dòng)棱鏡,這個(gè)需要很高的精度才行。
施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
實(shí)習(xí)名稱:施工放樣測(cè)量
實(shí)習(xí)地點(diǎn):湖北國(guó)土資源學(xué)院東校區(qū)
實(shí)習(xí)起止時(shí)間:20xx年6月1日9:30-11:30
實(shí)習(xí)班級(jí):土管0804
實(shí)習(xí)組號(hào):測(cè)量小組第六組
姓名:梁傳兵
學(xué)號(hào):32208410
指導(dǎo)教師:周會(huì)利
前言
實(shí)習(xí)目的:
1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè),記,算,繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。
4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)習(xí)任務(wù):
在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。
實(shí)習(xí)要求:
1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。
2、在放樣的過程中要嚴(yán)格按照要求來進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。
實(shí)習(xí)儀器、工具:
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
實(shí)習(xí)過程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣,在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算,在實(shí)習(xí)的過程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法,在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下,利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角,在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后,在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo),同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理,從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的.夾角及方向,定好角度及方向之后,則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離,量好距離之后,再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng),以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置,從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過程。
m(x,y)
b(x,y)
c(x,y)
a(x,y)
d(x,y)
n(x,y)
例:
如圖已知abcd四個(gè)待放樣點(diǎn)的坐標(biāo)和mn兩個(gè)已知的固定點(diǎn),在放樣之前我們需要計(jì)算出一些角度和距離:β1=α—α,β2=α—α,β3=α—α,β4=α—α,d,d,d,d計(jì)算完數(shù)據(jù)后,開始架儀器,在m點(diǎn)架經(jīng)緯儀,對(duì)中整平后,照準(zhǔn)n點(diǎn),并配置度盤到000'00",根據(jù)之前計(jì)算出的數(shù)據(jù)放樣,以a點(diǎn)為例,旋轉(zhuǎn)經(jīng)緯儀β1的角度到一條水平視線上,再用鋼卷尺在這一水平視線上量出一個(gè)d的距離,這樣就可以完成a點(diǎn)的放樣了,余下各點(diǎn)可用同樣的方法可以逐一放樣,從而完成整個(gè)試驗(yàn)的放樣過程。
實(shí)習(xí)總結(jié):
在放樣過程中,會(huì)出現(xiàn)很多誤差,為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn),我們可以對(duì)同一點(diǎn)放樣兩次,這樣在實(shí)地位置上就會(huì)出現(xiàn)a點(diǎn)和a',我們可以取兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn),以減小誤差。
經(jīng)過老師的實(shí)際的指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作,從而使我們自己能夠更好的掌握測(cè)設(shè)放養(yǎng),同時(shí),讓我們自己在測(cè)設(shè)過程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高,在此次實(shí)習(xí)的過程中還存在一些其他的問題,比如,在實(shí)習(xí)的過程中老師在講課的時(shí)候,因?yàn)橹v課的時(shí)候用的是一個(gè)比較小的黑板,因?yàn)楹诎遢^小同學(xué)們聽課的時(shí)候會(huì)造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么,所以造成許多人不明白具體的是什么,而且這一些外在的情況也給測(cè)設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度,再次希望老師能在以后的實(shí)習(xí)的過程中能夠講兩個(gè)班的人能夠分開來,這樣既能保持效力,又能保證質(zhì)量。
實(shí)習(xí)心得:
此次實(shí)習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些,要獨(dú)立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù),同時(shí)在內(nèi)業(yè)的這一方面也有比較高的要求,自己要獨(dú)立的、熟練的掌握及運(yùn)用坐標(biāo)的反算公式計(jì)算,并且能夠獨(dú)立的完成。此次的實(shí)習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求,根據(jù)圖紙上設(shè)計(jì)好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實(shí)地的位置,這一次的實(shí)習(xí)歷時(shí)兩節(jié)課,雖然,時(shí)間相對(duì)與我們來說很緊,但是經(jīng)過我們每一個(gè)隊(duì)員的積極的配合,我們還是完成了這一次的實(shí)習(xí)中所要完成的任務(wù),在這一次實(shí)習(xí)的過程中真正體現(xiàn)了我們測(cè)量實(shí)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。
施工放樣實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
實(shí)習(xí)起止時(shí)間:XX年xx月xx日
實(shí)習(xí)班級(jí):xxxxxxxx
實(shí)習(xí)組號(hào):測(cè)量小組
姓名:xxx
學(xué)號(hào):xxxxxx
指導(dǎo)教師:xxx
前言
實(shí)習(xí)目的:
1、掌握極坐標(biāo)的方法放樣。
2、培養(yǎng)同學(xué)們的基本功,充分鍛煉同學(xué)們?cè)跍y(cè),記,算,繪各方面的能力。
3、幫助同學(xué)們形成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和個(gè)人責(zé)任感。
4、充分認(rèn)識(shí)到測(cè)量工作的科學(xué)性,精密性,引導(dǎo)專業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
5、培養(yǎng)同學(xué)們快速,嚴(yán)謹(jǐn)而有創(chuàng)造性的解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)習(xí)任務(wù):
在施工場(chǎng)地用測(cè)量?jī)x器把圖紙上設(shè)計(jì)好的建筑物或者構(gòu)造物的平面位置與高程測(cè)設(shè)放樣在地面上。
實(shí)習(xí)要求:
1、根據(jù)設(shè)計(jì)圖紙上的測(cè)設(shè)數(shù)據(jù)進(jìn)行建筑物的放樣。
2、在放樣的過程中要嚴(yán)格按照要求來進(jìn)行測(cè)設(shè)放樣。
實(shí)習(xí)儀器、工具:
經(jīng)緯儀、鋼卷尺、皮尺、鉛筆、草稿紙。
實(shí)習(xí)內(nèi)容:
實(shí)習(xí)過程中的方法主要用到的有測(cè)設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣,在測(cè)設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算,在實(shí)習(xí)的過程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法,在測(cè)繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下,利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角,在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后,在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo),同樣利用坐標(biāo)的`反算原理及推理,從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向,定好角度及方向之后,則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離,量好距離之后,再叫本組的一名隊(duì)員走到測(cè)出的距離的末端左右擺動(dòng),以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置,從而就能完成測(cè)設(shè)放樣的全過程。
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