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控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告

時(shí)間:2022-04-13 09:31:43 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦7篇

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控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告模板集錦7篇

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1

  1.前言

  1.1 實(shí)習(xí)目的與要求

  1.1.1 實(shí)習(xí)目的

  1)培養(yǎng)苦練基本功的良好風(fēng)氣,在測(cè)、記、算等組織、實(shí)施方面得到全面的訓(xùn)練。 2)了解測(cè)繪的實(shí)際工作和要求,進(jìn)一步的掌握測(cè)量過(guò)程和各種技術(shù)指標(biāo),熟練動(dòng)手能力。進(jìn)一步熟練掌握常規(guī)儀器的使用方法、提高外業(yè)測(cè)量、內(nèi)業(yè)計(jì)算的技能,具備從事測(cè)繪工作的素質(zhì)。

  3)通過(guò)本次實(shí)習(xí)培養(yǎng)綜合應(yīng)用控制測(cè)量理論知識(shí)進(jìn)行控制網(wǎng)的布設(shè)、精密角度測(cè)量、精密水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算能力。

  4)運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí);培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力、動(dòng)手能力;培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。 1.1.2 實(shí)習(xí)要求

  1)安全第一,包括人身安全、儀器和資料萬(wàn)無(wú)一失。實(shí)習(xí)過(guò)程中,我組員輪流妥善保護(hù)儀器、工具,每次外業(yè)結(jié)束后及時(shí)維護(hù)和擦拭儀器和設(shè)備。若有損壞或遺失,視情節(jié)照章處理。

  2)加強(qiáng)紀(jì)律性與組織性,保證我組人員出勤率,缺勤需及時(shí)向負(fù)責(zé)老師請(qǐng)假。 3)必要的觀測(cè)記錄必須直接填寫(xiě)在預(yù)制的規(guī)范表格內(nèi),不得用其它紙張敷衍了事。 4)對(duì)于全站儀,除儀器自動(dòng)保存的數(shù)據(jù)外,應(yīng)由記錄員司職詳細(xì)記錄備份點(diǎn)號(hào)、地物類型、坐標(biāo)等,以免數(shù)據(jù)丟失等意外。

  5)在完成一定數(shù)量的碎部點(diǎn)后,及時(shí)進(jìn)行歸零檢核。

  6)注意維持測(cè)區(qū)衛(wèi)生,每次外業(yè)完畢后,輪流將測(cè)區(qū)內(nèi)垃圾收集處理干凈。 1.1.3實(shí)習(xí)任務(wù)

  1)控制點(diǎn)高程控制測(cè)量

  ? 完成水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺的檢驗(yàn)與校正

  ? 完成測(cè)區(qū)四等閉合水準(zhǔn)路線觀測(cè),提交一份合格的成果,并負(fù)責(zé)記錄、檢測(cè)、整理完整

  的成果,完成水準(zhǔn)網(wǎng)內(nèi)業(yè)平差計(jì)算。 2)控制點(diǎn)平面測(cè)量

  ? 完成一臺(tái)全站儀的檢驗(yàn)

  ? 完成每個(gè)測(cè)站的所有觀測(cè)與記錄內(nèi)容,完成測(cè)區(qū)的控制網(wǎng)設(shè)計(jì),完成一份完整的控制網(wǎng)

  平差計(jì)算

  1.2 實(shí)習(xí)概況

  1.2.1測(cè)區(qū)概況

  測(cè)區(qū)一:中國(guó)礦業(yè)大學(xué)銀川學(xué)院規(guī)劃范圍,邊界為軍區(qū)路(南)、金波北街(西),麗子園北街(東)。位于銀川市西夏區(qū),地勢(shì)較為平坦,四面為城市道路,各點(diǎn)之間相對(duì)高程不大,且相互通視情況良好。局部區(qū)域內(nèi)人為障礙物、蘆葦灌木較多、陡坎較多,給碎步測(cè)量帶來(lái)了一定難度。

  測(cè)區(qū)二:寧蒙交界的雙井子測(cè)量實(shí)習(xí)基地,獨(dú)立山高程20-40m,每座山設(shè)一個(gè)點(diǎn)為控制點(diǎn)布設(shè)導(dǎo)線網(wǎng)。該區(qū)域?qū)偕降氐孛,其間分布有針葉小灌木叢等地物,地勢(shì)比較忐忑,其中有大的溝壑,坡度較大。

  1)四等水準(zhǔn)測(cè)量:分兩個(gè)小組分開(kāi)進(jìn)行,測(cè)量完后進(jìn)行高程閉合差檢核,第一次超限,進(jìn)行返工。

  2)控制點(diǎn)平面坐標(biāo):分兩個(gè)小組分開(kāi)進(jìn)行。每個(gè)人都先熟練掌握全站儀的使用,然后在校區(qū)17個(gè)控制點(diǎn)和山地10個(gè)控制點(diǎn)上分別架設(shè)儀器,觀測(cè)相鄰控制點(diǎn)坐標(biāo)、水平角、距離。

  3)成果:兩個(gè)測(cè)區(qū)分別提交一份四等高程控制網(wǎng)成果表、一份平面控制網(wǎng)成果表。

  2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

  2.1 校園、雙井子四等水準(zhǔn)高程測(cè)量

  2.1.1方案設(shè)計(jì)

  1)儀器設(shè)備:

  DSZ3自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀1臺(tái)、水準(zhǔn)尺2個(gè)、三角架1個(gè)、尺墊2個(gè)、遮陽(yáng)傘1把、記錄手簿本(附記錄板),自備2H鉛筆1支。

  2)人員組織:

  第7實(shí)驗(yàn)組由10人組成,每輪實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置:觀測(cè)員1人、記錄員1人、司尺員2人、撐傘遮光1人。

  3)設(shè)計(jì)、選點(diǎn):第7組根據(jù)校園17個(gè)控制點(diǎn)、雙井子實(shí)習(xí)基地10個(gè)控制點(diǎn)的分布情況,在控制點(diǎn)之間選取同時(shí)良好且不受折光等影響的位置設(shè)站,進(jìn)行水準(zhǔn)測(cè)量。

  4)水準(zhǔn)測(cè)量原理:利用水準(zhǔn)儀提供一條水平視線,對(duì)樹(shù)立在兩地面點(diǎn)的'水準(zhǔn)尺上分別進(jìn)行瞄準(zhǔn)和讀數(shù),以測(cè)定兩點(diǎn)間的高差;再根據(jù)已知點(diǎn)的高程,推算待定點(diǎn)的高程。

  5)四等水準(zhǔn)測(cè)量技術(shù)指標(biāo):

  ? 視距≤100m;前后視距差≤3.0m;每站的前后視距累積差≤10.0m;三絲讀數(shù),計(jì)算

  距離。

  ? 間歇點(diǎn)檢測(cè)的測(cè)前與測(cè)后兩點(diǎn)高差之差不超過(guò)5mm。 ? 黑紅面讀數(shù)的差≤3.0mm;黑紅面所測(cè)高差的差≤5.0mm。

  ? 高差閉合差<±20 K mm,K為測(cè)段或路線長(zhǎng)度,以km為單位。 2.1.2施測(cè)步驟

  1)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)與校正

  ? 圓水準(zhǔn)器的檢驗(yàn)與校正。 ? 十字絲的檢驗(yàn)與校正。

  ? 水準(zhǔn)儀i角檢驗(yàn):(1)在比較平坦的地面上選取距離為30米的A、B兩點(diǎn),然后在

  BA 延長(zhǎng)線上選取一點(diǎn)1,使1到A的距離等于20.6米,最后在AB延長(zhǎng)線上選取2點(diǎn),使2點(diǎn)到B點(diǎn)的距離也等于20.6米。(2)在A、B兩點(diǎn)放上尺墊并在尺墊上豎立水準(zhǔn)尺,在1點(diǎn)架設(shè)水準(zhǔn)儀分別讀取在A、B兩點(diǎn)所豎立的水準(zhǔn)尺上的中絲讀數(shù)a1、b1(為了提高a1、b1的精度,可在A、B兩點(diǎn)水準(zhǔn)尺上讀中絲讀數(shù)3至4次,然后取其平均值);(3)將水準(zhǔn)儀搬至2點(diǎn),以同樣的方法分別獲取A、B兩點(diǎn)所豎立的水準(zhǔn)尺上的中絲讀數(shù)a1、b1;(4)根據(jù)下式即可計(jì)算出水準(zhǔn)軸與視準(zhǔn)軸之間的夾角i角:

  如下圖所示:

  經(jīng)過(guò)測(cè)量,本組儀器可以正常使用。

  2)水準(zhǔn)儀使用步驟

 。1)水準(zhǔn)儀的安置。選擇測(cè)站位置,使前后視距大致相等,打開(kāi)三腳架使其高度適中,踩實(shí)后目估使架頭大致水平,取出水準(zhǔn)儀安置在架頭,擰緊連接螺旋。

 。2)粗平水準(zhǔn)儀。觀察圓水準(zhǔn)氣泡,然后用雙手同時(shí)向內(nèi)或向外轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳螺旋,使氣泡居于一對(duì)腳螺旋之間,然后轉(zhuǎn)動(dòng)與氣泡對(duì)應(yīng)的那個(gè)腳螺旋使氣泡嚴(yán)格居中。

  (3)瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺。將望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺,進(jìn)行目鏡和物鏡調(diào)焦,使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰,轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使十字絲縱絲靠近水準(zhǔn)尺分劃。觀察水準(zhǔn)尺是否傾斜,如有,則要通知立尺者糾正;轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋,使水準(zhǔn)尺的像最清晰,以消除視差。

 。4)讀數(shù)。觀察氣泡是否嚴(yán)格居中,如居中按十字絲讀取上絲、中絲、下絲的讀數(shù)并記錄

  3)測(cè)量步驟

  (1)確定測(cè)量路線

  在校園測(cè)區(qū),我組根據(jù)控制點(diǎn)的分布所布設(shè)的測(cè)量路線為三條閉合導(dǎo)線:

  ? 校園內(nèi)部:C-12-9為起算點(diǎn)順時(shí)針閉合到水準(zhǔn)點(diǎn)C-12-9,即C-12-9—C-12-1—C-12-2—C-12-3—C-12-4—C-12-5—C-12-6—C-12-7—C-12-8—C-12-9

  ? 校園外部:C-12-14為起算點(diǎn)順時(shí)針閉合到水準(zhǔn)點(diǎn)C-12-14,即C-12-14—C-12-3—

  C-12-4 —C-12-5—C-12-6—C-12-10—C-12-11—C-12-12—C-12-13—C-12-14

  ? 校園外部:C-12-9為起算點(diǎn)逆時(shí)針閉合到水準(zhǔn)點(diǎn)C-12-9,即C-12-9—C-12-17—C-12-16—C-12-15—C-12-14—C-12-3—C-12-2—C-12-1—C-12-9

  在雙井子測(cè)區(qū),我組根據(jù)控制點(diǎn)的分布所布設(shè)的測(cè)量路線為三條閉合導(dǎo)線:

  ? SC-1為起算點(diǎn)順時(shí)針閉合到水準(zhǔn)點(diǎn)SC-1,即SC-1—SC-2—SC-3—SC-5—SC-10—

  SC-1

  ? SC-7為起算點(diǎn)逆時(shí)針閉合到水準(zhǔn)點(diǎn)SC-7,即SC-7—SC-6—SC-4—SC-3—SC-5—

  SC-7

  ? SC-5為起算點(diǎn)順時(shí)針閉合到水準(zhǔn)點(diǎn)SC-5,即SC-5—SC-6—SC-8—SC-9—SC-10—

  SC-5

 。2)嚴(yán)格按照四等水準(zhǔn)測(cè)量及水準(zhǔn)儀的正確使用方法,前后視距大致相等,一站一站的認(rèn)真測(cè)量,在測(cè)量中注意總結(jié)方法技巧,做好記錄工作,做到步步有檢核。每站使K﹢黑﹣紅≤±2mm,使紅、黑尺面高差≤3mm、視距≤100m、前后視距差≤3.0m,每站的前后視距累積差≤10.0m。

 。3)進(jìn)行內(nèi)業(yè)平差計(jì)算、高程計(jì)算。首先計(jì)算高差閉合差,閉合水準(zhǔn)路線閉合差計(jì)算公式f=∑h,∑h為測(cè)量的閉合差。高差閉合差<±20 K mm,K為路線長(zhǎng)度,以km為單位。如不超限,按與測(cè)站數(shù)成正比的原則,將高差閉合差反其符號(hào)進(jìn)行分配,以改正各水準(zhǔn)點(diǎn)間的測(cè)段的高差。對(duì)于支水準(zhǔn)路線,則取往、返測(cè)高差絕對(duì)值的平均值,而正負(fù)號(hào)則取往測(cè)高差的符號(hào),作為改正后的高差。如測(cè)量數(shù)據(jù)不符合,則應(yīng)檢查原因,并進(jìn)行重測(cè)!

  圖1、2-控制點(diǎn)布設(shè)略圖1、2

  2.2校園、雙井子控制點(diǎn)平面測(cè)量

  2.2.1方案設(shè)計(jì)

  1)儀器設(shè)備:

  Johanna TS-802全站儀1臺(tái)套,其中含腳架1個(gè),單棱鏡和目標(biāo)桿兩套,另需測(cè)傘1把,記錄手簿本(附記錄板),卷尺,皮尺,繪圖板,自制表格,自備2H鉛筆1支。 2)人員組織:

  第7實(shí)驗(yàn)組由10人組成,每輪實(shí)驗(yàn)小組設(shè)置:觀測(cè)員1人、記錄員1人、司鏡2-5人、撐傘遮光1人。

  3)施測(cè)方案:

  第7組根據(jù)校園17個(gè)控制點(diǎn)、雙井子實(shí)習(xí)基地10個(gè)控制點(diǎn)的分布情況,分別在各位置設(shè)站。用測(cè)回法觀測(cè)水平角,并對(duì)導(dǎo)線邊進(jìn)行距離和坐標(biāo)測(cè)量,最后利用水平角及導(dǎo)線邊長(zhǎng)度,通過(guò)導(dǎo)線平差軟件檢核控制點(diǎn)坐標(biāo)。

  4)水平角觀測(cè)原理(全站儀):

  水平角是空間兩相交直線在水平面上的投影所構(gòu)成的角度。A、B、C為平面上任意三點(diǎn),連線BA、BC沿鉛垂線方向投影到一個(gè)水平面上,則得到相應(yīng)的A1、B1、C1點(diǎn),B1A1與B1C1的夾角即為地面A、B、C三點(diǎn)在B點(diǎn)的水平角。測(cè)量時(shí)在B點(diǎn)安置全站儀利用望遠(yuǎn)鏡在水平方向上的轉(zhuǎn)動(dòng)則可測(cè)量出水平角。

  5)控制點(diǎn)平面測(cè)量技術(shù)指標(biāo): (1)導(dǎo)線測(cè)量的主要技術(shù)要見(jiàn)下表:

  長(zhǎng)度不應(yīng)大于表中規(guī)定的2倍。 當(dāng)導(dǎo)線平均邊長(zhǎng)較短時(shí),應(yīng)控制導(dǎo)線邊數(shù),但不得超過(guò)上表相應(yīng)等級(jí)導(dǎo)線長(zhǎng)度和平均邊長(zhǎng)算得的邊數(shù);當(dāng)導(dǎo)線長(zhǎng)度小于上表規(guī)定長(zhǎng)度的1/3時(shí),導(dǎo)

  線全長(zhǎng)的絕對(duì)閉合差不應(yīng)大于13cm。導(dǎo)線宜布設(shè)成直伸形狀,相鄰邊長(zhǎng)不宜相差過(guò)大。當(dāng)附合導(dǎo)線長(zhǎng)度超過(guò)規(guī)定時(shí),應(yīng)布設(shè)成結(jié)點(diǎn)網(wǎng)形。結(jié)點(diǎn)與結(jié)點(diǎn)、結(jié)點(diǎn)與高級(jí)點(diǎn)之間的導(dǎo)線長(zhǎng)度,不應(yīng)大于規(guī)定長(zhǎng)度的0.7倍。 (2)三邊測(cè)量的主要技術(shù)要求見(jiàn)下表:

  宜近似相等,其組成的各內(nèi)角宜為30°~100°。當(dāng)受條件限制時(shí)個(gè)別角可放寬,但不應(yīng)小于25°;當(dāng)圖形欠佳時(shí),應(yīng)增測(cè)對(duì)角線邊。 (3)水平角方向觀測(cè)法的技術(shù)要求見(jiàn)下表:

  鄰測(cè)回同方向進(jìn)行比較;

 、诟呱降貐^(qū)二、三等三角網(wǎng)點(diǎn)的水平角觀測(cè),當(dāng)垂線偏差和垂直角較大時(shí),其水平方向觀測(cè)值應(yīng)進(jìn)行垂線偏差的修正。

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2

  1.概述

  1.1實(shí)習(xí)目的

 。1)鞏固課堂教學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,從而對(duì)控制測(cè)量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

  (2)通過(guò)實(shí)習(xí),熟悉并掌握E級(jí)GPS網(wǎng)、二級(jí)導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。

 。3)熟悉水準(zhǔn)儀、GPS、全站儀、水準(zhǔn)儀的工作原理。

  1.2實(shí)習(xí)地點(diǎn)、時(shí)間

  本次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)位于益陽(yáng)市,從華天大酒店開(kāi)始沿康復(fù)路至迎賓路交點(diǎn),向北至團(tuán)圓路交點(diǎn),以這三個(gè)點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)閉合圈。時(shí)間從20xx年9月1日至20xx年9月29日

  1.3實(shí)習(xí)組織和安排

  本次實(shí)習(xí)總共35人,在老師指導(dǎo)下分成5個(gè)大組,每組7人,我們所在的是第四組。所領(lǐng)儀器如下:

  工具包1個(gè)(內(nèi)含:記錄板1塊,2m 小鋼尺2把,錘子1把);

  全站儀(包括電池、充電器)1臺(tái),棱鏡箱2個(gè),腳架3個(gè);

  水準(zhǔn)儀(帶腳架)1臺(tái),水準(zhǔn)尺1對(duì),尺墊2個(gè)。

  自備:鋼釘(水泥釘),油漆,鉛筆、小刀等文具用品。

  1.4實(shí)習(xí)任務(wù)

  根據(jù)大地測(cè)量技術(shù)設(shè)計(jì)的要求,結(jié)合測(cè)區(qū)自然地理?xiàng)l件的特征,選擇最佳布 網(wǎng)方案——E級(jí)GPS控制網(wǎng),充分體現(xiàn)布網(wǎng)的高精度和便利性,進(jìn)一步完成二級(jí)導(dǎo)線和二等水準(zhǔn)的測(cè)量任務(wù),保證在所規(guī)定的'期限內(nèi)完成實(shí)習(xí)所需要完成的任務(wù)。包括:控制網(wǎng)各點(diǎn)坐標(biāo)及高程 ,導(dǎo)線觀測(cè)記錄成果表,附合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算表,二等水準(zhǔn)外業(yè)測(cè)量記錄表。

  1.5執(zhí)行規(guī)范

  (GB-50026-20xx)《工程測(cè)量規(guī)范》

 。℅BT128987-20xx)《國(guó)家一、二等水準(zhǔn)測(cè)量規(guī)范》

  《國(guó)家一、二級(jí)導(dǎo)線測(cè)量規(guī)范》

  2.測(cè)區(qū)概況

  2.1地形條件

  測(cè)區(qū)地勢(shì)高低起伏明顯,路況良好,視野開(kāi)闊,便于選點(diǎn)和后續(xù)的測(cè)量工作。

  2.2氣候條件

  市境屬亞熱帶大陸性季風(fēng)濕潤(rùn)氣候,境內(nèi)陽(yáng)光充足,雨量充沛,氣候溫和,具有氣溫總體偏高、冬暖夏涼明顯、降水年年偏豐、7月多雨成災(zāi)、日照普遍偏少,春寒陰雨突出等特征。年平均氣溫16.1℃—16..9℃。

  3平面控制網(wǎng)的布設(shè)及施測(cè)

  3.1首級(jí)網(wǎng)

  采用靜態(tài)相對(duì)定位方法建立該地區(qū)GPS平面控制網(wǎng),等級(jí)為E級(jí)。

  3.2 GPS網(wǎng)的布設(shè)原則

  GPS選點(diǎn)要求:

  1.點(diǎn)位的選擇符合技術(shù)設(shè)計(jì)要求,并有利于其他測(cè)量手段進(jìn)行擴(kuò)展與聯(lián)測(cè);

  2.點(diǎn)位的基礎(chǔ)應(yīng)堅(jiān)實(shí)穩(wěn)固,易于長(zhǎng)期保存,并有利于安全作業(yè);

  3.點(diǎn)位應(yīng)視野開(kāi)闊,被測(cè)衛(wèi)星的地坪高度角應(yīng)大于15度。

  4.點(diǎn)為應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無(wú)線電發(fā)射源和高壓輸電線,其距離不得小于50米。

  5.附近不應(yīng)有干擾接受衛(wèi)星信號(hào)的物體;

  6.交通應(yīng)便于作業(yè)。

  3.3 GPS點(diǎn)位選擇原則

  由于GPS測(cè)量觀測(cè)站之間不一定要求相互通視,而且網(wǎng)的圖形結(jié)構(gòu)也比較靈活,所以選點(diǎn)工作比常規(guī)控制測(cè)量的選點(diǎn)要簡(jiǎn)便,應(yīng)遵循以下原則:

  1.點(diǎn)位應(yīng)設(shè)在易于安裝接收設(shè)備、視野開(kāi)闊的較高點(diǎn)上。

  2.點(diǎn)位目標(biāo)要顯著,視場(chǎng)周圍15°不應(yīng)有障礙物。

  3.點(diǎn)位應(yīng)遠(yuǎn)離大功率無(wú)線電發(fā)射源(如電視臺(tái)、微波站等),其距離不小于200m;遠(yuǎn)離高壓輸電線和微波無(wú)線電信號(hào)傳送通道,其距離不得小于50m。

  4.點(diǎn)位附近不應(yīng)有大面積水域或不應(yīng)有強(qiáng)烈干擾衛(wèi)星信號(hào)接收的物體。

  5.點(diǎn)位應(yīng)選在交通方便,有利于其他觀測(cè)手段擴(kuò)展與聯(lián)測(cè)的地方。

  6.地面基礎(chǔ)穩(wěn)定,易于點(diǎn)的保存。

  7.選點(diǎn)人員應(yīng)按技術(shù)設(shè)計(jì)進(jìn)行踏勘,在實(shí)地按要求選點(diǎn)定位。當(dāng)利用舊點(diǎn)時(shí),應(yīng)對(duì)舊點(diǎn)的穩(wěn)定性、完好性,以及覘標(biāo)是否安全、可用性進(jìn)行檢查,符合要求方可利用。

  3.4平面控制網(wǎng)的網(wǎng)形布設(shè)及精度分析

  本測(cè)區(qū)布設(shè)E級(jí)GPS點(diǎn)4個(gè),E級(jí)網(wǎng)其平均邊長(zhǎng)0.391km,最短邊為0.215km,最長(zhǎng)邊0.564km,最弱邊邊長(zhǎng)相對(duì)中誤差為1/27834。E級(jí)控制網(wǎng)采用4臺(tái)接收機(jī)觀測(cè),分1個(gè)觀測(cè)時(shí)段進(jìn)行觀測(cè)。網(wǎng)形的布設(shè)和精度分析參考全球定位系統(tǒng)(GPS)測(cè)量規(guī)范。

  3.5選點(diǎn)、埋石方法及情況

  1. GPS點(diǎn)的標(biāo)石及標(biāo)志規(guī)格

  2. 各GPS點(diǎn)均應(yīng)埋設(shè)永久性的標(biāo)石,埋設(shè)時(shí)坑底填以砂石,搗固夯實(shí)或澆灌混凝土底層。

  3. GPS點(diǎn)標(biāo)石埋設(shè)所占土地,應(yīng)經(jīng)土地使用者或管理部門(mén)同意,依法辦理征地手續(xù),并辦理測(cè)量標(biāo)志委托管書(shū)。實(shí)地繪制點(diǎn)之記,在點(diǎn)之記中做2~3個(gè) 個(gè)護(hù)樁,其與GPS點(diǎn)位的距離精確到0.1米 。

  3.6施測(cè)技術(shù)依據(jù)及施測(cè)方法

  施測(cè)技術(shù)依據(jù)全球定位系統(tǒng)(GPS)測(cè)量規(guī)范,施測(cè)方法采用靜態(tài)相對(duì)定位,同步觀測(cè)接收機(jī)數(shù)>=2,觀測(cè)時(shí)段必須在一個(gè)小時(shí)以上,開(kāi)機(jī)前后記錄儀器高。

  3.7 GPS觀測(cè)

  1. 觀測(cè)準(zhǔn)備

  每天出發(fā)前確保電池電量充足,儀器及附件攜帶齊全,作業(yè)前應(yīng)保證數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量充足。

  3.8 觀測(cè)作業(yè)技術(shù)要求

  3.9 GPS觀測(cè)注意事項(xiàng)

  1.觀測(cè)組應(yīng)嚴(yán)格按調(diào)度表規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行作業(yè)。保證同步觀測(cè)同一衛(wèi)星組。當(dāng)情況有變化需修改調(diào)度計(jì)劃時(shí),應(yīng)經(jīng)作業(yè)隊(duì)負(fù)責(zé)人同意,觀測(cè)組不得擅自更改計(jì)劃。

  2.接收機(jī)電源電纜和天線電纜應(yīng)聯(lián)接無(wú)誤,接收機(jī)預(yù)置狀態(tài)應(yīng)正確,然后方可啟動(dòng)接收機(jī)進(jìn)行觀測(cè)。

  3.每時(shí)段開(kāi)機(jī)前,作業(yè)員應(yīng)量取天線高,關(guān)機(jī)后再量取一次天線高作校核,兩次量天線高,互差不得大于3mm,取平均值作為最后結(jié)果,記錄在手簿。若互差超限,應(yīng)查明原因,提出處理意見(jiàn)記入測(cè)量手薄備注欄中。天線高的量取方法應(yīng)符合《全球定位系統(tǒng)城市測(cè)量技術(shù)規(guī)程》的要求,量取的部位應(yīng)在觀測(cè)手薄上繪制略圖。

  4.接收機(jī)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)后,作業(yè)員可使用專用功能鍵選擇菜單,查看接收衛(wèi)星數(shù)實(shí)時(shí)定位結(jié)果及存貯介質(zhì)記錄情況等。

  5.儀器工作正常后,作業(yè)員應(yīng)及時(shí)逐項(xiàng)填寫(xiě)測(cè)量手簿中各項(xiàng)內(nèi)容。

  6.一個(gè)時(shí)段觀測(cè)過(guò)程中不得進(jìn)行以下操作:關(guān)閉接收機(jī)又重新啟動(dòng);進(jìn)行自測(cè)試(發(fā)現(xiàn)故障除外);改變衛(wèi)星高度角 ;變數(shù)據(jù)采樣間隔;改變天線位置;按動(dòng)關(guān)閉文件和刪除文件等功能鍵。

  7.觀測(cè)員在作業(yè)期間不得擅自離開(kāi)測(cè)站,并應(yīng)防止儀器受震動(dòng)和被移動(dòng),防止人和其他物體靠近天線,遮擋衛(wèi)星信號(hào)。

  8.接收機(jī)在觀測(cè)過(guò)程中不應(yīng)在接收機(jī)近旁使用對(duì)講機(jī),雷雨過(guò)境時(shí)應(yīng)關(guān)機(jī)停測(cè),并卸下天線以防雷擊。

  9.觀測(cè)中應(yīng)保證接收機(jī)工作正常,數(shù)據(jù)記錄正確,每日觀測(cè)結(jié)束后,應(yīng)及時(shí)將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存至計(jì)算機(jī)硬、軟盤(pán)上,確保觀測(cè)數(shù)據(jù)不丟失。

  3.10 GPS控制網(wǎng)數(shù)據(jù)處理

  1.基線解算要求 采用HDS20xx數(shù)據(jù)解算軟件進(jìn)行,對(duì)接收機(jī)同步觀測(cè)的一個(gè)同步時(shí)段中,采用單基線模式結(jié)算。相鄰基線長(zhǎng)度不大于5KM,采用雙差固定解。

  2.基線解算外業(yè)數(shù)據(jù)檢核

  3.GPS網(wǎng)平差計(jì)算 采用HDS20xx數(shù)據(jù)處理包處理

  4.導(dǎo)出網(wǎng)平差報(bào)告

  3.11導(dǎo)線的布設(shè)形設(shè)與等級(jí)(在E級(jí)GPS網(wǎng)下布設(shè)二級(jí)導(dǎo)線)

  1.導(dǎo)線測(cè)量原理

  導(dǎo)線測(cè)量是平面控制測(cè)量的一種方法(小地區(qū)平面控制)。

  將相鄰控制點(diǎn)連成直線而構(gòu)成折線稱為導(dǎo)線,控制點(diǎn)稱為導(dǎo)線點(diǎn),折線邊稱為

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3

  1、測(cè)區(qū)概況

  位于玉溪市江川縣江城鎮(zhèn),二等水準(zhǔn)測(cè)量控制點(diǎn)大多布設(shè)在公路旁,控制網(wǎng)布設(shè)在江城鎮(zhèn)附近公路及山地上,二等水準(zhǔn)測(cè)量控制點(diǎn)大多布設(shè)在公路旁,位于公路(翠大線)邊上的控制點(diǎn),地勢(shì)平坦,在這些點(diǎn)的附近多為房屋和農(nóng)田,視野比較開(kāi)闊,通視情況比較好,但是來(lái)來(lái)往往車輛較多,觀測(cè)過(guò)程中對(duì)儀器影響很大,四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量)的控制點(diǎn)大多位于山上,位于山上的控制點(diǎn),由于有些樹(shù)長(zhǎng)高了,通視情況不是很好,觀測(cè)的時(shí)候找目標(biāo)不是很好找,大多地方路形崎嶇,路面滑,實(shí)習(xí)過(guò)程中,天氣太熱,對(duì)儀器也有很大的影響。

  控制點(diǎn)大多是用水泥釘和埋石做標(biāo)識(shí)。二等水準(zhǔn)測(cè)量控制點(diǎn)K27位于IJ107與IJ106間去撫仙湖的路旁,IJ107、IJ106、IJ105均在翠大線路,K24附近有一個(gè)財(cái)神廟,13G和13F旁邊有一個(gè)水池,14T在一個(gè)山包上的一個(gè)大石頭上,用水泥釘做標(biāo)石。四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量)的控制點(diǎn)CH5位于山頭上,CH18位于一個(gè)山頭上小路間,水泥釘做標(biāo)石,J7位于大路邊的山頭上的石頭上,14A位于上山頭上松樹(shù)旁,M5位于兩棵樹(shù)間,埋石做標(biāo)石,K22位于一個(gè)山包上的石頭上,電桿旁,水泥釘做標(biāo)石,IJ104、IJ105、IJ106、IJ107均位于翠大線旁,水泥釘做標(biāo)識(shí)。

  2、組任務(wù)

 。1)到實(shí)習(xí)基地找到已布設(shè)好的控制點(diǎn);

 。2)對(duì)儀器進(jìn)行檢驗(yàn)與校正,測(cè)水準(zhǔn)儀的i角誤差以及全站儀的水平度盤(pán)的2C值和豎直角的指標(biāo)差;

  (3)四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量),需測(cè)水平角、豎直角、平距,通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算出三角高程及水平角。

 。4)二等水準(zhǔn)測(cè)量,需測(cè)出各段高程、視距。二等水準(zhǔn)測(cè)量線路:線路2(6):14T(起點(diǎn))、13F、13G、K24、IJ105、IJ106、IJ107、K27(終點(diǎn))。

  導(dǎo)線網(wǎng)(三角高程網(wǎng)):線路2(6):閉合環(huán)4(3):CH5(起點(diǎn))、CH18、J7、14A、M5、K22、IJ104、IJ105、IJ106、IJ107(終點(diǎn))。

  3、個(gè)人完成任務(wù)

  二等水準(zhǔn)測(cè)量:外業(yè):往測(cè)我觀測(cè)了一站,記錄了一站,計(jì)算了一站,用皮尺拉距離拉了兩站,返測(cè)觀測(cè)了一站,記錄了一站,計(jì)算了一站,扶尺扶了一站;

  內(nèi)業(yè):完成了水準(zhǔn)網(wǎng)平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖)。

  四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量):

  外業(yè):我觀測(cè)了兩站,記錄了三站,計(jì)算了兩站;內(nèi)業(yè):完成了三角高程平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),導(dǎo)線平差(平差報(bào)告和絕對(duì)誤差橢圓及網(wǎng)圖)。

  4、技術(shù)指標(biāo)

  二等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求等級(jí)水準(zhǔn)儀型號(hào)視線長(zhǎng)度(m)前后視的距離較差(m)前后視的距離較差累積(m)視線離地面最低高度(m)基輔分化較差(mm)基輔分化所測(cè)高差較差(mm)往返較差、附和或環(huán)線閉合差

  二等DS150130、50、50、7L4

  四等導(dǎo)線測(cè)量主要技術(shù)要求等級(jí)導(dǎo)線長(zhǎng)度(km)平均邊長(zhǎng)(km)測(cè)角中誤差(”)測(cè)距中誤差(mm)測(cè)距相對(duì)中誤差2”級(jí)儀器測(cè)回?cái)?shù)方位角閉合差(”)導(dǎo)線全長(zhǎng)閉合差一測(cè)回內(nèi)2C互差左角平均值與右角平均值之和與360°之差

  四等91、52、5181/800006n5≤1/3500013”≤5”

  三角高程測(cè)量的主要技術(shù)要求

  等級(jí)每千米高差全中誤差(mm)邊長(zhǎng)(km)觀測(cè)方式對(duì)象觀測(cè)高差較差(mm)附和或環(huán)形閉合差(mm)

  五等15≤1對(duì)向觀測(cè)D60D30

  三角高程觀測(cè)的主要技術(shù)要求

  等級(jí)垂直角觀測(cè)邊長(zhǎng)測(cè)量?jī)x器精度等級(jí)測(cè)回?cái)?shù)指標(biāo)差較差(”)測(cè)回較差(”)儀器精度等級(jí)觀測(cè)次數(shù)

  五等2”級(jí)儀器2≤10”≤10”10mm級(jí)儀器往一次

  5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

  二等水準(zhǔn)測(cè)量:

 。1)選轉(zhuǎn)折點(diǎn)時(shí),要考慮通視情況和人員安全問(wèn)題;

 。2)用皮尺量距離時(shí),應(yīng)該盡量使前后距離相等,這樣可以減小儀器的i角誤差;

 。3)在公路旁觀測(cè)時(shí),需等車輛少時(shí)讀數(shù),這樣可以減少車輛引起的震動(dòng),減小了儀器誤差;

 。4)天氣太熱時(shí),要給儀器打傘,減小球氣差,讀數(shù)誤差更;

 。5)觀測(cè)步驟:往測(cè):后—前—前—后;返測(cè):前—后—后—前;

 。6)一人觀測(cè),一人記錄,一人計(jì)算,后尺兩人,前尺兩人;

  四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量):

 。1)由于兩個(gè)方向離儀器較遠(yuǎn),在找目標(biāo)時(shí)不好找,可以找個(gè)參照物,這樣好瞄準(zhǔn)目標(biāo);

 。2)遇到霧雨天氣不易觀測(cè),要等霧散了雨停了再測(cè)量,觀測(cè)成果更精確;

  (3)在觀測(cè)前要記得量?jī)x器高;

 。4)在架設(shè)儀器時(shí),需考慮儀器安全問(wèn)題,通視情況;

 。5)在觀測(cè)的過(guò)程中,換方向時(shí)要記得改棱鏡高;

 。6)觀測(cè)步驟:在控制點(diǎn)處設(shè)站,量?jī)x器高,輸入兩邊的棱鏡高,每個(gè)測(cè)站觀測(cè)6個(gè)測(cè)回,第1,3,5測(cè)回觀測(cè)導(dǎo)線前進(jìn)方向的左角,第2,4,6測(cè)回觀測(cè)導(dǎo)線前進(jìn)方向的`右角。記錄的同時(shí)計(jì)算2C值,平均讀數(shù),一測(cè)回歸零方向直,并檢查其符合各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)要求。

 。7)儀器旁一人觀測(cè),一人記錄,一人計(jì)算,前棱鏡兩人,后棱鏡兩人。

  6、感想

  這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)外業(yè)實(shí)習(xí)了兩周,我們完成了二等水準(zhǔn)測(cè)量和四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量),回到學(xué)校之后的兩周完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),三角高程平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),導(dǎo)線平差(平差報(bào)告和絕對(duì)誤差橢圓及網(wǎng)圖)。

  在測(cè)量的過(guò)程中,遇到很多問(wèn)題,但在老師和同學(xué)的幫助下及時(shí)得到解決。我們最先開(kāi)始測(cè)得是四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量),控制點(diǎn)部分在公路(翠大線)邊上,由于車輛較多,對(duì)儀器影響較大,我們得等車輛少時(shí)觀測(cè),這樣可減小誤差,并且要注意儀器和人員安全;一部分布設(shè)在山包上,這使目標(biāo)與儀器間平距較大,長(zhǎng)達(dá)1公里,找目標(biāo)時(shí)不太好找,可以找個(gè)參照物,這樣為觀測(cè)節(jié)約時(shí)間,并能提高觀測(cè)質(zhì)量,在測(cè)第一站的時(shí)侯,對(duì)導(dǎo)線的觀測(cè)方法以及順序不是很清楚,記錄也不熟練,各類技術(shù)指標(biāo)記得也不是很清楚。但在接下來(lái)的幾個(gè)站,測(cè)得比較順利,在后面有一個(gè)站觀測(cè)前沒(méi)有量?jī)x器高就搬到下一個(gè)站,結(jié)果到了下一個(gè)站才想起忘了量?jī)x器高,由于兩站間距離較遠(yuǎn),第二天又重新去那個(gè)站重測(cè),這次給了我們很大的教訓(xùn),使我們?cè)谥蟮臏y(cè)量過(guò)程中更細(xì)心和認(rèn)真負(fù)責(zé)。在完成了四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量)后,我們開(kāi)始二等水準(zhǔn)測(cè)量,我們的控制點(diǎn)大部分位于公路(翠大線)邊上,車輛很多,路面會(huì)有震動(dòng),進(jìn)而對(duì)水準(zhǔn)儀有很大影響,我們得等車輛少時(shí)再進(jìn)行觀測(cè),并注意儀器和人員安全,有幾段位于山坡上,前后視距必須拉短才能看見(jiàn)前后尺,扶持的同學(xué)很辛苦,在太陽(yáng)的暴曬下,依然認(rèn)真負(fù)責(zé)地把尺扶正,我們用了兩天的時(shí)間完成了水準(zhǔn)測(cè)量,并且符合了各類技術(shù)指標(biāo)要求。

  在外業(yè)測(cè)量的這兩周,我們8點(diǎn)半出發(fā),吃了早點(diǎn),買(mǎi)中午飯帶著去,到天黑回來(lái),就這樣測(cè)了10天,雖然天氣很熱,有時(shí)還被雨淋,很辛苦,讓我體會(huì)到了測(cè)繪這個(gè)行業(yè)的艱辛,最重要的是學(xué)到了很多實(shí)地測(cè)量經(jīng)驗(yàn)與技術(shù)。在學(xué)校的這兩周,我們處理內(nèi)業(yè),完成水準(zhǔn)網(wǎng)平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),三角高程平差(平差報(bào)告和網(wǎng)圖),導(dǎo)線平差(平差報(bào)告和絕對(duì)誤差橢圓及網(wǎng)圖)。在用平差易這個(gè)軟件時(shí),一開(kāi)始不太會(huì)用,但在老師的指導(dǎo)下,很快就學(xué)會(huì)了,在數(shù)據(jù)的過(guò)程中必須認(rèn)真,不能有錯(cuò),最后做出這三個(gè)平差報(bào)告。

  通過(guò)這次控制測(cè)量實(shí)習(xí),實(shí)地實(shí)踐,學(xué)習(xí)了控制網(wǎng)的布設(shè),對(duì)二等水準(zhǔn)測(cè)量、四等導(dǎo)線測(cè)量(五等三角高程測(cè)量)的控制點(diǎn)進(jìn)行觀測(cè),并達(dá)到了各類技術(shù)指標(biāo)要求。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,每個(gè)組中需要各個(gè)組員的積極配合,互相幫組,分工明確,觀測(cè)者精確,扶尺扶正,記錄認(rèn)真,計(jì)算細(xì)心,注意人員安全,儀器安全。此次實(shí)習(xí)真正地把理論知識(shí)應(yīng)用到控制測(cè)量實(shí)習(xí)中,讓我受益匪淺,雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中很辛苦,但學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4

  控制測(cè)量是研究精確測(cè)定和描繪地面控制點(diǎn)空間位置及其變化的學(xué)科。它是在大地測(cè)量學(xué)的基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)上以工程建設(shè)和社會(huì)大戰(zhàn)與安全保證的測(cè)量工作為主要服務(wù)對(duì)象而發(fā)展和形成的,為人列社會(huì)活動(dòng)提供有用的空間信息。因此,以本質(zhì)上說(shuō),它是地球工程信息學(xué)科,是地球科學(xué)和測(cè)繪學(xué)中的一個(gè)重要分支,是工程建設(shè)測(cè)量中的基礎(chǔ)學(xué)科,也是應(yīng)用學(xué)科。在測(cè)量工程專業(yè)人才培養(yǎng)中占有重要的地位。

  控制測(cè)量的服務(wù)對(duì)象主要是各種工程建設(shè),城鎮(zhèn)建設(shè)和土地規(guī)劃與管理等工作。這就決定它的測(cè)量范圍與大地測(cè)量要小,并且在觀測(cè)手段和數(shù)據(jù)處理方法上還具有多樣化的特點(diǎn)

  測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作,通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓,而實(shí)習(xí)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),從本質(zhì)上講,測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里,測(cè)量學(xué)的作用日益重要,測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。

  (一) 實(shí)習(xí)概述

  一、實(shí)習(xí)名稱:控制測(cè)量學(xué)校內(nèi)實(shí)習(xí)

  二、實(shí)習(xí)目的

  1. 鞏固校內(nèi)課堂所學(xué)知識(shí),加深對(duì)控制測(cè)量基本理論的理解,能夠用有關(guān)

  理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。

  2. 提高動(dòng)手能力,通過(guò)實(shí)習(xí)熟悉并掌握工程控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方

  法,熟悉控制網(wǎng)布設(shè)作業(yè)計(jì)劃、控制網(wǎng)布設(shè)、觀測(cè)、數(shù)據(jù)處理的作業(yè)程序及方法。

  3. 對(duì)野外觀測(cè)成果進(jìn)行整理、檢查和計(jì)算,掌握測(cè)量平差理論處理控制測(cè)

  量成果的基本技能。

  三、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

  1. 實(shí)習(xí)時(shí)間 20xx年6月17日-24日

  2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn) 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

  四、實(shí)習(xí)任務(wù):在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一組四等導(dǎo)線和一組二等水準(zhǔn)所有的外業(yè)測(cè)量和內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理的一系列工作,并保證其精度要求符合標(biāo)準(zhǔn),各項(xiàng)成果不允許超過(guò)規(guī)定的限差。

  五、人員組織安排

  全班統(tǒng)一開(kāi)始實(shí)習(xí),24人分為6個(gè)小組,各個(gè)小組設(shè)組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)該組的全面工作。

  (二) 具體內(nèi)容

  一、實(shí)習(xí)動(dòng)員

  實(shí)習(xí)的第一天,由張老師和史老師給我們做了實(shí)習(xí)的動(dòng)員大會(huì)。在動(dòng)員會(huì)上,兩位老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)了本次實(shí)習(xí)的重要性,因?yàn)槲覀兪枪こ虦y(cè)量專業(yè),在專業(yè)要求上我們要通過(guò)控制測(cè)量實(shí)習(xí)的過(guò)程,認(rèn)真對(duì)待怎樣從選點(diǎn),到實(shí)測(cè)再到碎部控制,最后到布設(shè)校園的平面和高程控制網(wǎng)等等,做到能更深刻地理解測(cè)量工作的原則“先整體后局部,先控制后碎步,由高級(jí)到低級(jí)!币员愀玫恼瓶夭荚O(shè)控制網(wǎng)的過(guò)程。老師還給大家分析了新校區(qū)地理?xiàng)l件較復(fù)雜、人員密集等因素給本次實(shí)習(xí)帶來(lái)的困難,以及新校區(qū)車流量較大對(duì)我們?cè)斐傻陌踩[患并提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中注意安全,鼓勵(lì)同學(xué)們努力克服困難,努力完成本次實(shí)習(xí)。此外,還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項(xiàng),并要求在實(shí)習(xí)期間自行保管實(shí)習(xí)備品。本次實(shí)習(xí)中需要用到的儀器主要有全站儀、水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、棱鏡、腳架。動(dòng)員會(huì)結(jié)束后,當(dāng)天我們主要進(jìn)行了技術(shù)設(shè)計(jì)書(shū)的編寫(xiě)工作,并于第二天早上八點(diǎn)到實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)取儀器,到新校區(qū)開(kāi)始了本次實(shí)習(xí)的主要工作。

  二、外業(yè)工作

  本次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的外業(yè)工作主要由兩個(gè)方面的內(nèi)容:一是四等導(dǎo)線、二是二等水準(zhǔn)。

  1. 導(dǎo)線測(cè)量主要是測(cè)邊和測(cè)角

  導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用測(cè)距儀、全站儀直接測(cè)量,也可用鋼尺丈量。若用測(cè)距儀、全站儀測(cè)定,應(yīng)往返各測(cè)一次,達(dá)到精度要求后取其平均值作為最后結(jié)果。測(cè)定時(shí),可以測(cè)定斜距,觀測(cè)豎直角,然后改正為水平距離。也可以直接測(cè)定水平距離。

  若用鋼卷尺直接丈量,應(yīng)同向丈量?jī)纱位蛲蹈髡闪恳淮,?duì)于圖根導(dǎo)線,相對(duì)誤差小于或等于1/20xx說(shuō),取其平均值最后結(jié)果。

  導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角用全站儀或經(jīng)緯儀采用測(cè)回法觀測(cè)。導(dǎo)線的等級(jí)不同,使用儀器類型不同,那么,測(cè)回?cái)?shù)也不同。圖根導(dǎo)線用DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀觀測(cè)一測(cè)回即可。本次實(shí)習(xí)所做的為四等導(dǎo)線,所以按照規(guī)范測(cè)角要用六個(gè)測(cè)回。導(dǎo)線的轉(zhuǎn)折角有左角、右角之分,可以觀測(cè)左角,也可以觀測(cè)右角。但同一導(dǎo)線要觀測(cè)左角

  就確定為左角,要觀測(cè)右角就確定為右角,以免計(jì)算坐標(biāo)時(shí)發(fā)生錯(cuò)誤。

  2. 水準(zhǔn)測(cè)量主要是測(cè)高差算高程

  本次實(shí)習(xí)所要求做的為二等水準(zhǔn)

  二等水準(zhǔn)測(cè)量屬精密水準(zhǔn)測(cè)量,使用精密水準(zhǔn)儀和因瓦精密水準(zhǔn)尺,水準(zhǔn)儀應(yīng)采用S1以上精度的儀器,測(cè)站觀測(cè)順序?yàn)橥鶞y(cè)奇數(shù)站后前前后,偶數(shù)站前后后前,返測(cè)奇數(shù)站前后后前,偶數(shù)站后前前后,前后視距差不得超過(guò)1米,累積差不得超過(guò)3米,高差閉合差不得超過(guò)正負(fù)4倍根下L,基輔差不得超過(guò)0.4mm,基輔高差之差不得超過(guò)0.6mm (1).每一站的觀測(cè)順序

  這樣的觀測(cè)順序簡(jiǎn)稱為“后一前一前一后’。其優(yōu)點(diǎn)是可以大大減弱儀器下沉誤差的影響。

  (2).測(cè)站計(jì)算與檢核 視距計(jì)算

  前、后視距差,二等水準(zhǔn)測(cè)量,不得超過(guò)1.5m,累計(jì)不得超過(guò)3m。

  三、內(nèi)業(yè)計(jì)算

  導(dǎo)線測(cè)量計(jì)算的目的是求得各導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。 步驟:

  第一步:先只考慮角度閉合條件角度閉合差應(yīng)該“反符號(hào)平均分配”。 第二步:用改正后的角值計(jì)算各邊的坐標(biāo)增量,再計(jì)算量個(gè)坐標(biāo)閉合差。 第三步:只考慮x坐標(biāo)閉合條件。把x坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長(zhǎng) 為比例配賦給各邊的坐標(biāo)增量” 第四步:只考慮y坐標(biāo)閉合條件。 把y坐標(biāo)閉合差 “反符號(hào)按邊長(zhǎng)為比例配賦給各邊的`坐標(biāo)增量”

  閉合導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

  1.角度閉合差的計(jì)算與調(diào)整 n邊行的內(nèi)角和應(yīng)為:(n-2)*180

  2.導(dǎo)線邊坐標(biāo)方位角的計(jì)算 相同前進(jìn)方向的相鄰兩條導(dǎo)線邊,其坐標(biāo)方位角 的關(guān)系為或

  3.相鄰導(dǎo)線點(diǎn)之間的坐標(biāo)增量計(jì)算 坐標(biāo)增量:就是兩導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)值之差,也就是從一 個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)到另一個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)的坐標(biāo)。 4.坐標(biāo)增量閉合差的計(jì)算與調(diào)整標(biāo)增量閉合導(dǎo)線的縱、橫坐標(biāo)增量代數(shù)和在理論上應(yīng)該分別等于零

  (三)實(shí)習(xí)心得

  通過(guò)這次實(shí)習(xí),學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際能力,更有面對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù),我們每一天都在加班的努力,盡管很累,很辛苦,可我們還是克服了種種困難,順利的完成了本次實(shí)習(xí)的所有任務(wù)。同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中把所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了鞏固和復(fù)習(xí),學(xué)到了許多測(cè)量的實(shí)際能力,也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契,更鍛煉了自己很多測(cè)繪的能力。

  首先,是熟悉了水準(zhǔn)儀、全站儀的用途,熟練了水準(zhǔn)儀、全站儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

  其次,在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中,明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源,其主要有三個(gè)方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來(lái)源)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成,屬于主觀誤差來(lái)源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制,屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源)。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測(cè)量誤差的方法,即要作到:(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。(2)提高自身的工程測(cè)量水平,掌握正確的方法,規(guī)范操作。降低誤差水平。(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正,多次測(cè)量取平均值,校正數(shù)值等來(lái)減少誤差。

  除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來(lái)源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法,在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平,對(duì)中更加熟練,學(xué)會(huì)了控制測(cè)量課堂上無(wú)法學(xué)到且做到的東西。

  一周多以來(lái),我們都堅(jiān)守在自己的“陣地”,觀測(cè)、記錄、計(jì)算、.....我們分工合作,力求更好地完成任務(wù)。在測(cè)量過(guò)程中,我們也有遇到了很多問(wèn)題,疑難以及困難。通過(guò)老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí),為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì),我從中受益頗多。其次,我也學(xué)會(huì)了許多在書(shū)本上學(xué)不到的,與測(cè)繪無(wú)關(guān)的東西。例如,拓展了自己與同學(xué)老師的交際能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。在那充實(shí)的四周時(shí)間里,每個(gè)人都有自己難得的體會(huì)。這種只能靠團(tuán)隊(duì)力量才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多。一個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有在小組的密切合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)整體不可分割的整體。小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上直接影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度和各項(xiàng)成果的質(zhì)量。而這些,都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的。現(xiàn)在的小組成員之間,最需要的就是相互諒解,相互體諒,要相信別人,要學(xué)會(huì)站在別人的角度替別人考慮問(wèn)題,和這些為同一個(gè)目標(biāo)共同努力的人友好相處。這是一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)能出色的完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù)的最好方法。在這里,我要感謝我們組的成員,每一個(gè)人都曾幫助過(guò)我,信任過(guò)我,而我們每一位都是這樣對(duì)待他人了,所以才使得我們組有著很強(qiáng)的凝聚力,但是我們畢竟是四個(gè)女同學(xué)一個(gè)組,雖然凝聚力強(qiáng),但是我們的體力畢竟不如男生,都知道測(cè)量不僅僅是比技術(shù)的,更是比體力的,由于我們存在這個(gè)劣勢(shì)。雖然也按時(shí)按量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù),成果卻沒(méi)有人家男生組的完美。但是我們組的的團(tuán)隊(duì)氛圍真的很不錯(cuò),我們都很非常團(tuán)結(jié),團(tuán)結(jié)意識(shí)在我們組里邊體現(xiàn)的非常好,我們都互相幫助,原本艱辛的實(shí)習(xí)變的充滿樂(lè)趣體驗(yàn)了。

  在實(shí)習(xí)過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國(guó)政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng),取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章,要深入實(shí)際,真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上,逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰,確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位,只有這樣我們國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。 通過(guò)這次控制測(cè)量實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多基本的測(cè)繪方法和技術(shù),提高了自己的測(cè)繪技能,這將對(duì)我以后從事測(cè)繪事業(yè)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),并使自己對(duì)未來(lái)充滿自信。第一,學(xué)會(huì)了二等精密水準(zhǔn)儀的使用和檢校方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)網(wǎng)的布設(shè)和施測(cè)方法;學(xué)會(huì)了精密水準(zhǔn)測(cè)量的記錄方法;了解了精密水準(zhǔn)測(cè)量的國(guó)標(biāo)要求,了解了社會(huì)上測(cè)繪行業(yè)中的限差要求,以后會(huì)更加嚴(yán)格要求自己;復(fù)習(xí)和鞏固了水準(zhǔn)網(wǎng)閉合差計(jì)算、以及水準(zhǔn)網(wǎng)平差計(jì)算。第二,學(xué)會(huì)了精密角度的測(cè)量方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線測(cè)量的記錄方法;復(fù)習(xí)和鞏固了水平角閉合差計(jì)算和角度平差方法。第三,加強(qiáng)鞏固了全站儀的使用方法和數(shù)據(jù)的輸入與輸出方法;學(xué)會(huì)了四等導(dǎo)線的布設(shè)與施測(cè)方法;復(fù)習(xí)和鞏固了導(dǎo)線的計(jì)算與平差計(jì)算

  除此之外,這次實(shí)習(xí)讓我們真正感受到了測(cè)繪事業(yè)的艱辛。尤其是在夏天這個(gè)季節(jié),連續(xù)七八天的大晴天,讓我們飽受陽(yáng)光的毒辣。這樣的天氣坐在室內(nèi)尚且感到酷熱難耐,何況我們我們還要在室外測(cè)量,而且不僅僅說(shuō)是在外面就行了,還有繁重的體力勞動(dòng),全站儀、水準(zhǔn)儀這些個(gè)大塊頭一個(gè)比一個(gè)重,還有最重的那個(gè)就是水準(zhǔn)尺了,還得扛著它們來(lái)回走,想想都覺(jué)得讓人難以忍受,但是我們還是堅(jiān)持了下來(lái),全班24個(gè)同學(xué)沒(méi)有一個(gè)人放棄。烈日下每每汗水浸透衣服,都會(huì)有人開(kāi)玩笑說(shuō)“現(xiàn)在流的汗是當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是抱怨歸抱怨,沒(méi)有人就此而打著陽(yáng)傘休息享樂(lè);沒(méi)有一個(gè)人喊過(guò)不干了;沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)太苦了,以后不干測(cè)繪了;沒(méi)有一個(gè)人我想,正是因?yàn)樘崆案惺艿搅斯ぷ鞯男量啵源蠹叶奸_(kāi)始從現(xiàn)在起就鍛煉自己的身體,磨練吃苦的意志。能明白這一點(diǎn),就足以說(shuō)明這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)的必要程度,而大家也都非常努力,學(xué)會(huì)了學(xué)校希望我們學(xué)到的各種知識(shí)

  這次控制測(cè)量實(shí)習(xí)不僅是對(duì)動(dòng)手能力的一次提升,更是對(duì)理論知識(shí)的一次綜合性的鞏固。讓我們深深的體會(huì)到了“理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐促進(jìn)理論的發(fā)展”這個(gè)道理?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習(xí),讓我們體驗(yàn)了測(cè)繪外業(yè)的艱辛和內(nèi)業(yè)的嚴(yán)謹(jǐn);掌握了控制測(cè)量的各項(xiàng)知識(shí)和注意事項(xiàng);明白了團(tuán)結(jié)合作的重要性;提前領(lǐng)略了目前的測(cè)繪行業(yè)市場(chǎng);學(xué)會(huì)了如何吃苦耐勞。通過(guò)實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多知識(shí),最重要的一點(diǎn),我真正堅(jiān)定了未來(lái)從事測(cè)繪事業(yè)的信念。由此,我也更加對(duì)未來(lái)充滿了希望。

  最后,由衷地感謝老師們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)我辛勤的指導(dǎo),您們的付出將永遠(yuǎn)留在我們的心中。

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5

  新學(xué)期開(kāi)始了,從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在為期三個(gè)星期的控制測(cè)量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn),鞏固擴(kuò)大和加深了課堂所學(xué)的理論知識(shí),以前在課堂上老師雖然講得很詳細(xì),課后也得到了一定的實(shí)際操作,但都是最基本的,本次實(shí)訓(xùn)后,我獲得了測(cè)量工作的初步經(jīng)驗(yàn)。

  我們這次的實(shí)訓(xùn)分三個(gè)任務(wù):(1)閉合導(dǎo)線測(cè)量(2)三等水準(zhǔn)測(cè)量(3)成果處理(用南方軟件算平差)

  第一周:我們的任務(wù)是閉合導(dǎo)線測(cè)量,我們共有十六個(gè)導(dǎo)線點(diǎn),通過(guò)觀測(cè)導(dǎo)線的水平角度和測(cè)量水平距離通過(guò)嚴(yán)密平差得到導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo),必須達(dá)到的要求是:測(cè)角左右角各兩個(gè)測(cè)回,半測(cè)回差24秒,測(cè)回差18秒,2c較差18秒。

  這一周都是陰雨天氣,天氣也特別的寒冷,班委決定給每人發(fā)了雙雨鞋。但再寒冷的天氣也澆滅不了我們的熱情,再惡劣的天氣也擋不住我們前進(jìn)的腳步,我們懷著一種對(duì)學(xué)習(xí)的熱情來(lái)到了工地。記得剛開(kāi)始架全站儀的時(shí)候,速度特別慢,經(jīng)常幾分鐘還調(diào)不平儀器,后來(lái)隨著自己動(dòng)手次數(shù)的增多,發(fā)現(xiàn)自己的速度有明顯的提高,現(xiàn)在基本上在很短的時(shí)間內(nèi)就可以對(duì)中整平了。對(duì)此我們不僅對(duì)儀器的對(duì)中整平有很大的提高,而且對(duì)觀測(cè)點(diǎn)的熟練程度也有了很大程度的進(jìn)步,不管是精度還是要求方面。例如我們最開(kāi)始操作的時(shí)候,我們觀測(cè)一個(gè)點(diǎn)到數(shù)據(jù)算完得花一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,但是一個(gè)星期之后,我們的速度可以在半個(gè)小時(shí)左右就能完成了,而且誤差特別的小,這也是實(shí)訓(xùn)帶給我們的收獲。

  第二周:我們的任務(wù)是三等水準(zhǔn)測(cè)量,比以前的四等水準(zhǔn)的技術(shù)要求更要高一些了,進(jìn)行三等水準(zhǔn)測(cè)量的目的和要求是:(1)掌握用雙面水準(zhǔn)尺進(jìn)行三等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè),記錄和計(jì)算方法。(2)熟悉三等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)指標(biāo),掌握測(cè)量測(cè)站及水準(zhǔn)路線的檢核方法。在三等水準(zhǔn)測(cè)量中,我們遇到了比較多的問(wèn)題,由于每個(gè)測(cè)站與測(cè)站之間必須要測(cè)偶數(shù)個(gè)站,水準(zhǔn)尺與儀器之間不能超過(guò)七十五米,而且兩個(gè)水準(zhǔn)尺到儀器的距離差不能超過(guò)兩米,所以對(duì)于我們這些初學(xué)者來(lái)說(shuō)是比較難的問(wèn)題,但經(jīng)過(guò)熟練之后我們也能看出個(gè)相當(dāng)了。

  第三周:我們開(kāi)始內(nèi)頁(yè)工作了,這也是一個(gè)很重要的'環(huán)節(jié),把測(cè)好的數(shù)據(jù)整理好,用南方平差軟件算平差,這工作得非常細(xì)致認(rèn)真,不能打錯(cuò)小數(shù)點(diǎn),也不能在中間多加零,如果那里出了點(diǎn)問(wèn)題都是算不出來(lái)的。首先老師教我們?cè)鯓邮褂眠@種軟件,給我們演示一遍,然后給我們機(jī)會(huì)自己熟練一下。

  就這樣為期三周的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,回憶下前面三星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是“酸”“甜”“苦”“辣”一應(yīng)俱全啊!在此次測(cè)量實(shí)訓(xùn)中,我們犯了許多的低級(jí)錯(cuò)誤,比如在閉合導(dǎo)線測(cè)量的時(shí)候,我們本來(lái)架a8點(diǎn)的儀器,架到b8去了,導(dǎo)致了我們?cè)谒銛?shù)據(jù)的時(shí)候不能閉合,后來(lái)不得不重測(cè)了這個(gè)點(diǎn)。但這也讓我們了解到,做什么都不要急于求成要細(xì)心,一步一個(gè)腳印。通過(guò)這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)我不僅學(xué)會(huì)了許多技術(shù)上的信知識(shí),而且還領(lǐng)會(huì)了許多平時(shí)測(cè)量注意的細(xì)節(jié)。比如,在放樁的時(shí)候,我們應(yīng)盡量將木樁打到高一點(diǎn)的地方,這樣下雨時(shí)雨水就可以順利的流走,不至于淹沒(méi)木樁。在做導(dǎo)線測(cè)量時(shí),架好儀器后,首先應(yīng)做好的事就是量?jī)x器高和覘標(biāo)高,然后再進(jìn)行測(cè)量,這樣能夠很好的防止漏量?jī)x器高和覘標(biāo)高。雖然這只是一些細(xì)節(jié)方面注意的東西,但是做好了這些方面就可以避免許多不必要的錯(cuò)誤發(fā)生。

  此次實(shí)訓(xùn)還讓我們了解到團(tuán)結(jié)的力量,以前我們班做什么事都好懶散的,這次實(shí)訓(xùn)經(jīng)過(guò)老師細(xì)心的教導(dǎo)和裕老師的交流后,了解到,只有每個(gè)人都投入到集體中去,才能真正的實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)。實(shí)訓(xùn),見(jiàn)證了我們水建二班的團(tuán)結(jié)精神,我們每個(gè)人都把自己最優(yōu)的一面展現(xiàn)出來(lái)了,如此團(tuán)結(jié)的集體,完成任何任務(wù)都是沒(méi)什么問(wèn)題的。

  三周的實(shí)訓(xùn)也給了我們不少的教訓(xùn),某些測(cè)站放錯(cuò)了棱鏡,儀器沒(méi)有整平,數(shù)據(jù)讀錯(cuò)算錯(cuò)記錯(cuò)都會(huì)給我們最后計(jì)算成圖帶來(lái)很大的麻煩,這也提醒了我們做什么事都不能粗心大意急于求成。再次也感謝各位老師,在這三個(gè)星期來(lái)的耐心指導(dǎo),是你們教會(huì)了我們以后謀生的本領(lǐng),是你們教會(huì)了我們做人的道理,是你們?cè)跒槲覀儫o(wú)私的奉獻(xiàn)著,感謝你們,親愛(ài)的老師。

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6

  通過(guò)本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),首先,我明白了控制測(cè)量的重要性。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽(tīng),我并沒(méi)有掌握很多具體知識(shí),尤其是對(duì)儀器的使用,對(duì)課堂知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是十分重要、十分基礎(chǔ)的知識(shí)。

  團(tuán)結(jié)就是力量,紀(jì)律才是保證。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀察,記錄每一站,并準(zhǔn)確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的.團(tuán)結(jié)工作,我們完成了測(cè)量的工作。

  在外面測(cè)完后,還要回來(lái)計(jì)算,檢驗(yàn)測(cè)完的結(jié)果是否符合要求及在規(guī)定的線差內(nèi)。

  測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì),很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高實(shí)際操作能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。一周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣,有的測(cè)量很順利甚至零誤差,有時(shí)測(cè)量處處碰壁,但也算過(guò)去了,完成了測(cè)量還是很高興的。雖然測(cè)量中大家也有懶的時(shí)候不想測(cè)了。

  我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí),不僅理解了基本測(cè)繪工作的全過(guò)程,系統(tǒng)的掌握測(cè)量?jī)x器操作、實(shí)測(cè)、計(jì)算、等基本技能,而且為以后的工作打下基礎(chǔ)。還使實(shí)際工作能力得到鍛煉。在實(shí)習(xí)中培養(yǎng)了踏時(shí)求是的工作作風(fēng)、吃苦耐勞的獻(xiàn)身精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體精神。

控制測(cè)量的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7

  在這次為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中,我基本掌握了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等。當(dāng)?shù)谝惶扉_(kāi)始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去?僧(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難,聽(tīng)老師講解一遍自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要經(jīng)常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。

  通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn),通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力。我體會(huì)到,一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的.,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情,深化了友誼。當(dāng)然在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)碰到一矛盾,各有各的方法和見(jiàn)解,但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通,得到統(tǒng)一的答案!實(shí)訓(xùn)的目的是為了讓我們每個(gè)學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準(zhǔn)儀,并且能夠單獨(dú)的完成一項(xiàng)工作,達(dá)到相應(yīng)的鍛煉效果后進(jìn)行輪換,以達(dá)到共同進(jìn)行的目的,而不是單純搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工,在這一點(diǎn)上我們本組是做的很認(rèn)真的,每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察,記錄每一站,對(duì)全站儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,沒(méi)有對(duì)上一步的檢核,絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量,做到步步有檢核,回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算,因?yàn)檫@樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率,避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即使重測(cè),我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,錯(cuò)了就返工,決不馬虎。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。所以我們一直在克服以前的缺點(diǎn),一步一個(gè)腳印的想前邁進(jìn)!

  從這次實(shí)習(xí)中我總結(jié)出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差,例如:

  (1)標(biāo)尺要立直,盡量避免晃動(dòng),有晃動(dòng)時(shí),應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調(diào)平(兩側(cè)的線重合),否則造成的誤差會(huì)整理很大。

  (2)在讀取數(shù)據(jù)時(shí),每位成員都要細(xì)心,既要看得準(zhǔn),還要果斷,不能猶豫不決,任何一個(gè)錯(cuò)誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報(bào)廢。

  (3)選點(diǎn)非常重要,點(diǎn)一定要選在有代表性的地方,同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好,相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量、計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間,而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。

  最后,感謝指導(dǎo)老師的耐心和理解,感謝學(xué)院給予我們這樣難得的機(jī)會(huì),以及同學(xué)們的共同努力。

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