班級實習總結(jié)15篇

　　總結(jié)就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編整理的班級實習總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級實習總結(jié)1

　　現(xiàn)將我班實習情況及效果總結(jié)如下：

　　一、明確實習目的：畢業(yè)實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內(nèi)容與方法提供實踐依據(jù)。

　　1、培養(yǎng)學生的實際能力，而這種實際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向公司或者工廠。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的營銷技巧和銷售過程，熟悉市場營銷管理的基本環(huán)節(jié)，實際體會一個營銷員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。

　　2、預(yù)演和準備就業(yè)工作。通過實習，讓學生找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走向社會的心理轉(zhuǎn)型期。

　　二、實習管理實習學生具有雙重角色。他們既是學校派出的學生，又是實習單位的工作人員。鑒于此，我們對學生提出了三個方面的要求：

　　1、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因?qū)嵙暽�身份而放松自己，要嚴格遵守實習單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀律，積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù)，從小事做起，向有經(jīng)驗的同志虛心求教，盡快適應(yīng)環(huán)境，不斷尋找自身差距，拓展知識面，培養(yǎng)實際工作能力。

　　2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從公司工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉工廠，增強適應(yīng)能力。

　　4、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守企業(yè)的規(guī)章制度，服從實習指導老師的統(tǒng)一管理。

　　三、實習效果

　　1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預(yù)期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過對銷售能力有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結(jié)合營銷實際，在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的'學習。一些學生寫出了質(zhì)量較高的實習報告。

　　2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

　　3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習單位積極工作，從小事做起，直至參與企業(yè)的最終銷售，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領(lǐng)導與工作人員的普遍好評，在每次實習跟蹤現(xiàn)場，都出現(xiàn)總?cè)她R夸的場景，而幾乎所有單位領(lǐng)導都表示，歡迎我校和我專業(yè)以后能繼續(xù)向該單位派出實習學生。

　　4、當然，也出現(xiàn)極個別同學私自更換實習單位，對待實習工作不認真，甚至出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象，但經(jīng)過指導，所有同學都順利完成了實習。

　　實踐證明，教學實習適應(yīng)本專業(yè)特點，符合教學規(guī)律與學生心理預(yù)期。它作為市場營銷專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。這個暑假應(yīng)國貿(mào)二專的要求，我找到一家自營出口企業(yè)進行為期一個月的實習，實習崗位是業(yè)務(wù)部，業(yè)務(wù)部的主要工作是負責接收生產(chǎn)任務(wù)，完成產(chǎn)品和原料的進出口相關(guān)程序。這是一家生產(chǎn)模具及注塑的民營企業(yè)，產(chǎn)品包括模具和家具產(chǎn)品，發(fā)展至今已經(jīng)九年，已初具規(guī)模。

　　雖然實習期間未接觸太多實質(zhì)性工作，但所見所聞令我受益匪淺，深感“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行�！弊畲蟮母杏|是覺得出了學校，接觸社會，就感覺自己能做的真的很少，社會是那么現(xiàn)實和真實，那么值得深入探索。

班級實習總結(jié)2

　　20xx年9月，由贛南師范學院科技學院組織的教育實習開始了，在進入實習點之前，學院主管領(lǐng)導以及帶隊教師專門召集全體實習生召開了專題會議，詳盡、細致的向全體實習生介紹了本次實習的主要任務(wù)和相關(guān)的注意事項，還專門重點向同學們介紹了來往交通安全等各個方面的知識。

　　本次實習與往屆相比，最大的不同之處就在于打破了傳統(tǒng)的混合編隊實習原則，使得學院有了更大的自主性和積極性，更加突出了學生的專業(yè)性。

　　9月20日下午，在一個個簡單的交接會議上，各學校教務(wù)處負責人向?qū)嵙暽�介紹了學校詳細情況、各項規(guī)章制度以及接下來將要進行的實習任務(wù)。至此，我院20xx級學生正式拉開了為期兩個月的實習工作序幕。

　　實習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過實習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，并把大學中所學的基礎(chǔ)理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。本次實習，我們從以下幾個方面進行了總結(jié)和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：

　　一、在實習中學習，在虛心中進步

　　在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務(wù)的同時，不僅僅為我們的母校贛南師范學院科技學院贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年科院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的.光榮和自豪。

　　在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內(nèi)所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉(zhuǎn)化為運用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。

　　實習，不僅僅是對自己所學知識系統(tǒng)的全面檢驗和應(yīng)用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉(zhuǎn)變。有部分同學之前就參加社會教學，已經(jīng)掌握部分教學方法和教學技巧，能夠有效地控制整個課堂。但是經(jīng)過這次實習，還是認識了一些以前教學過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的課，到后來實習生之間相互聽課也形成了相當規(guī)模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。

　　在教案寫作上，剛開始學生也顯得很拘謹。在實習學校指導教師的精心指導下，一篇篇灑脫的教案脫穎而出，這也是一種進步!我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會教案寫作、課堂控制技巧，更學會了一些傳統(tǒng)的、基本的教學方式方法和教學理念。在實習過程中，實習生們虛心請教，不恥下問，在實習單位盡職盡責，按時完成教學任務(wù)，完成指導班主任所部署的班級管理工作，得到了各實習單位的普遍稱贊。從教案寫作至班級管理方式各個方面，實習生們無不都是虛心，謙虛的請教的。

　　通過這次的實習，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領(lǐng)導對我們的實習生工作都給出了高度的評價和肯定，有大多數(shù)的實習單位甚至提出和我校長建立長期的合作關(guān)系，專門設(shè)立音樂學院學生專業(yè)實習基地的想法。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。

　　通過這次實習，實習點指導教師對實習生的點評中無不表現(xiàn)出對幾年科院以及我們這些

　　現(xiàn)代科院學子的贊揚。尤其是我院老師在發(fā)言中提到：實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力和新的教學力量，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的教學思維和教學理念可能或多或少的這些年輕學子身上看到一股新生力量吧。二者可謂是寓教于學、寓學于教。

　　二、潛心角色轉(zhuǎn)換，立志寓身于教

　　在實習的過程中，往往都會經(jīng)歷一個關(guān)于角色轉(zhuǎn)換的問題，有些同學能夠很好的將自己化身為一名人民教師，而往往也會有部分同學不能夠成功的進行角色轉(zhuǎn)化這個環(huán)節(jié)。

　　角色轉(zhuǎn)換，指的是在一定的環(huán)境下，實習生能夠成功地將自己從一個學習者成功轉(zhuǎn)化為一個教育者。撇開自己固有的學生身份，首先自己將自己看作為一名人民教師，只有這樣，我們才能夠更好的以一名人民教師的標準嚴格要求自己。

　　在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，體現(xiàn)在班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務(wù)，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。

班級實習總結(jié)3

　　見習是我們在大學階段所進行的一項重要的實踐環(huán)節(jié)，通過見習，使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，并把大學中所學的基礎(chǔ)理論知識、基本技能以及專業(yè)知識運用到實際工作中去，提高獨立分析和解決實際工作中所遇到的問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下堅實的基礎(chǔ)，同時，也為我們能順利與社會環(huán)境接軌做好準備。

　　在十月十四號見習就已經(jīng)結(jié)束了，十月十六號晚上在班主任熊曉康的領(lǐng)導下我們召開了見習總結(jié)座談會，對這為期一個星期的見習做了總結(jié)，請了大部分的同學上來發(fā)言，談?wù)剬�這次見習的感受。

　　本次見習，我們從以下幾個方面進行了總結(jié)和思考，以便為以后的實踐和工作進一步打下堅實的`基礎(chǔ)，也為我們即將走上工作崗位進一步明智了頭腦：

　　在這次見習過程中，我們班分為兩批見習，有十個同學是留在學校集中見習的，其余的學生是回家自己找學校見習的。不管是回家的還是留在學校他們都能夠積極地完成學校布置的見習任務(wù)， 在學校見習的同學上課的機會比較少，紀律也比較嚴明，但都十分積極的找班級聽課。在家見習的同學大多數(shù)同學都上了課，也都非常認真的備課。

　　在這次見習中，我們班的同學都能按時完成見習計劃中所規(guī)定的各項任務(wù)，能夠遵守見習學校的各項規(guī)章制度，服從領(lǐng)導，虛心接受指導老師的指導；以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表；積極參加見習學校的各項活動。能深入班級，廣泛接觸學生，盡快地了解班內(nèi)情況，協(xié)助原班主任做好工作，在自己上課前也能積極的備好課，以好的姿態(tài)走上講臺，很好的塑造了我們教育專業(yè)的形象；運用我們所學的知識，給見習學校留下好的印象。

　　在為期一個星期的見習過程中，我們班的成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成見習任務(wù)的同時，不僅僅為我們的九江職業(yè)大學贏得了良好的社會聲譽，也傳承了百年老校的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成見習任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名師范生的光榮和自豪。

　　在見習的過程中，我們學習到了課堂內(nèi)所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，如心理學、教育學等等。得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉(zhuǎn)化為運用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變的。

　　我們充分地認識到教師這個職業(yè)并不是我們原來想的那樣，而是用汗水堆積起來的。上課之前要備課，課后要批改作業(yè)，還要與學生交流，但是小孩子們是可愛的，是值得我們付出的。有人說: 教師是最危險的職業(yè)，因為教師影響的是一代人，所以我們必須努力加強自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，學習扎實的專業(yè)知識。為社會服務(wù)。

班級實習總結(jié)4

　　在本次實習中，我們各個小組同學積極、及時的轉(zhuǎn)換各自的角色，及時、成功的將自己融入到人民教師的隊伍之中去，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、班級管理方面。班上每一組的同學幾乎都安排了實習班主任的工作，所以，每一位同學都將自己按照一位正式班主任的標準嚴格要求自己。都能夠按時到達工作崗位，嚴格按照原班主任的安排來完成各項實習任務(wù)，不僅僅充實了實習生活，更是提升了實習生們的班級管理經(jīng)驗和更新了實習生們的班級管理理念。實習生們寫出了可行性很高的班級管理計劃和各種活動策劃方案，積極主持展開各類主題班會，深得實習單位學生的喜愛。

　　作為一名班主任，我們雖然是前面掛了一個“實習”的頭銜，但是我們從來沒有因為自己是一名實習班主任而放松對班級的管理工作和原校指導班主任安排的各項工作，更是將自己當做一名正式班主任的標準來嚴格要求自己。

　　現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子，個性很強，以自我為中心的他們?nèi)鄙倥c同學之間相處的能力等。我們都必須教育糾正。這樣既可以培養(yǎng)他們的團結(jié)意識，還可以通過活動來加強集體榮辱感。我們也從組織活動的過程中學習到了怎么和學生溝通等問題。作為音樂老師，不僅要教學生音樂，讓學生在音樂中感受音樂給予我們心靈的凈化是相當重要的，我們在音樂中感受到快樂，感受的大自然等情景。培養(yǎng)學生的想象力。并從音樂中釋放自己。

　　2、教育實習方面。在教育實習層面上，我們每一位實習生都能夠按照原先的教學計劃，有序、有效地展開教育教學工作，能夠按時備課、按時上課，保質(zhì)保量的完成每一課時的教學任務(wù)。

　　而且在有些學校，例如蘭州市第三中學和蘭化第三中學，因為這兩所中學正在進行大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，所以教學條件相對要艱苦。而我們的實習生沒有任何怨言，任勞任怨。

　　蘭州三中目前正在進行綜合教學大樓的建設(shè)，所有校內(nèi)原教室全部拆除并以臨時搭建的活動板房作為教室，室內(nèi)只有電源插座，而其它原有的投影儀等設(shè)備一概拆除并存放至倉庫之中。而蘭化三中的情況是一校兩區(qū)，就是說實習教師要來回奔波于“兩個”實習校園，剛剛在這個校區(qū)下課，又要匆匆趕到另外一個地方去上課。條件實在是艱苦。而實習生們克服了一切困難，正常進行著學校安排的教學任務(wù)。

　　3、講臺實踐方面，“老師”們設(shè)計的一個個課堂教學活動讓學生們津津有味，流連忘返。實習生們一開始就進行了緊張有序的實習環(huán)節(jié)，首先進行聽課，接受和了解在校指導教師的教學方法和教學理念，取長補短，強化自身教育教學能力和班級管理能力。為期1―2周（各個學校應(yīng)情況不一因而聽課安排的時間也不一）的`聽課結(jié)束之后，實習生們開始了教案的寫作和試講工作。在實習單位指導教師的悉心指導和教育之下，實習生們寫出了一篇篇優(yōu)秀的實習教案，得到了指導教師的好評。實習教案完成之后，實習生們還要進行一項簡單的試講環(huán)節(jié)。當然，試講也是因單位而宜。到實習開始的第三周，開始了正式的上課環(huán)節(jié)。各個小組捷報頻傳，一個個小“老師”們體會到了當老師的苦和樂。當然，也有個別“老師”因為準備不充分而導致第一節(jié)課上的不成功片段。比如過分的緊張導致口齒不清，說話結(jié)結(jié)巴巴等等現(xiàn)象，但是經(jīng)過長時間的講臺鍛煉，“老師”們開始越來越對于這門特殊而又普通的音樂課感到得心應(yīng)手。而且不斷創(chuàng)新出各種教學方式方法，課堂活動層出不窮，師生互動推陳出新，深得學生的喜愛，課堂效率大大提高。

班級實習總結(jié)5

　　5月24日，受校領(lǐng)導之托我?guī)ьI(lǐng)12級機電專業(yè)學生到青島格仕特電子有限公司頂崗實習，現(xiàn)對實習的有關(guān)情況和幾點感受對大家做個匯報。

　　格仕特電子有限公司創(chuàng)立于1992年，是一家集研發(fā)、生產(chǎn)和銷售為一體的高科技港資企業(yè)。主要從事大型模具設(shè)計開發(fā)、大型塑膠、五金件生產(chǎn)，以及生產(chǎn)液晶電視面板和底座、輕觸開關(guān)、接線端子、精密連接器、精密線材等系列產(chǎn)品，所設(shè)計和生產(chǎn)的產(chǎn)品遠銷歐美、日、韓、新加坡、馬來西亞及香港等國家和地區(qū)，是國內(nèi)外電子電器廠商配套生產(chǎn)相關(guān)零配件及其周邊產(chǎn)品的主要供應(yīng)商之一。

　　一、實習過程

　　20xx年5月24日，早7:00從學校做大巴出發(fā)，下午1：30到達青島格仕特電子有限公司。到達后，和企業(yè)人事經(jīng)理見面。沒有休息，馬上辦理相關(guān)手續(xù)，安排學生住宿，并立即召開班會介紹企業(yè)的情況和實習期間的要求。企業(yè)位置偏僻但是周圍河湖眾多，學生年齡小而且都是首次參加實習針對這種情況采取了一下幾項措施：

　　1，堅持每晚查寢制度

　　根據(jù)班級人數(shù)和企業(yè)現(xiàn)有資源將學生分配到兩個宿舍，其中一個為大宿舍有二十名同學，另外一個為小宿舍有六名同學，大宿舍選取兩名同學作為舍長，小宿舍選取一名舍長，并按照原來在校期間的小組進行正常的值日。我則堅持每天晚上下班之后到每個宿舍查寢，確保每一名同學都在宿舍內(nèi)休息，如果查寢時有學生不在則立即打電話進行聯(lián)系，并在宿舍等待確保按規(guī)定時間返回。

　　2，堅持每天早上開早會制度，并堅持實習日志的記錄

　　每天早上七點十五（上班那時間八點），都要召開早會，及時通報各種情況，提醒學生注意實習安全，遵守實習紀律，同時確保同學都能吃上早飯，按時上班不遲到。

　　3，堅持請假審批制度

　　為了防止出現(xiàn)無故曠工、隨意外出現(xiàn)象，嚴格執(zhí)行請假審批制度，即學生確實有事需要請假一律需要企業(yè)班長和帶隊教師兩方面的簽字才可以，確保學生安全。

　　4，在生活上關(guān)學生

　　由于都是第一次外出實習，絕大多說學生更是第一次離開父母，而且時間長（三個月），為了克服大家的想家情緒，在生活上關(guān)心學生，有病及時帶他們就醫(yī)，多談心多溝通最后只有一人提前返回。這幾個月正是酷暑天氣，車間內(nèi)溫度達到四十多度，尤其是噴涂車間溫度更高，為了防止學生中暑，為他們準備了大量的藿香正氣水、風油精等防暑降溫藥品，以保證學生的身體健康。

　　二、實習感受

　　1，擯棄依賴性，提高獨立性

　　外地的學生，更應(yīng)該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問題的能力。

　　2，加強理財教育

　　一部分同學在消費上的無計劃、攀比、奢侈浪費等問題比較嚴重。

　　3，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神

　　少數(shù)同學缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的`錯誤操作造成整個班組所有人員返工。

　　實習過程中同學們都能很快適應(yīng)企業(yè)的工作生活環(huán)境，進入自己的角色，我們學校的學生吃苦耐勞，服從安排，工作認真負責，用人企業(yè)相當歡迎，有不少學生由于工作表現(xiàn)好，實習期間一人擔任代理班長、三人擔任物料員等職務(wù)。充分展現(xiàn)我校學生的良好精神風貌和較強工作能力，維護了我校在實習企業(yè)的良好形象。

班級實習總結(jié)6

　　我懷著一份虔誠以及對教師這份神圣工作的向往，開始了我的實習工作。我的實習工作從6月31日開始，到7月2日結(jié)束，歷時六個星期。我實習所在的單位是哈爾濱市省政 府第一幼兒園，這是省政 府機關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂園。在這里我不僅收獲了我人生一段美好難忘的時光，而且使我獲取了幼兒教育管理工作的經(jīng)驗，為我以后的教育管理工作建立了正確的教育觀，豐富了我的人生閱歷的財富。

　　幼兒園指導老師安排給我的實習主要任務(wù)是對小一班進行班級管理工作。經(jīng)過六個星期和小朋友的相處，我發(fā)現(xiàn)幼兒園小一班的小朋友都將我當成他們的好朋友，不僅聽我的話，使我的教育管理實習工作順利開展，他們還經(jīng)常找機會將自己的喜怒哀樂與我分享，看到他們圍住我不停嘰嘰喳喳的歡笑聲，我心里感到高興無比�，F(xiàn)將我的實習情況總結(jié)以下：

　　一、對幼兒進行班級管理，愛與夸獎最重要。

　　托爾斯泰曾說：“如果教師把對事業(yè)的愛和對學生的愛融為一體，他就是一個完善的教師�！庇纱丝梢�，教師對學生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在對小一班的'班級管理實習工作中，我在班上開展了“把愛心小兔帶回家”的活動。

　　實習的第一周是見習周。我首先聽取了幼兒園指導老師給我介紹的幼兒園情況和對教師的要求，聽取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見習了小一班老師給幼兒組織的一日活動情況。在實習第一周，我了解到：這個班的幼兒比較好動，平時紀律較差，班上的孩子常常受到老師的批評甚至責罵，家長們對于這種情況也頗有微言，認為班上老師管理不力。面對這種情況，我該如何管理好這個班呢？是采取原來班上老師的一貫做法——批評教育？甚至罰站、罰蹲？還是另外想個最好的辦法來改變這種局面呢？而最好的方法又該如何去做呢？哪幾天，我腦袋里一直回旋著這些問題，我總在想：假如我是孩子，我最希望得到老師什么？假如是我的孩子，我最希望老師怎樣做？思索的結(jié)果，我想，這或許就是答案——愛與夸獎。我決定就這答案來嘗試改變當前的局面，于是，在又一輪的思索后，一個想法在我腦中出現(xiàn)了。

　　實習的第二周，按計劃該由我開展小一班的班級管理工作了。這周星期一的班會課上，我微笑著拿出了一個手制小白兔，并模仿著小兔的動作及語氣對小朋友說：“小朋友，你們知道我是一只神奇兔嗎？我呀！可以聽到人在心里說的話？小朋友們你們相信嗎？”小朋友們都瞪大了好奇的雙眼看著這只“神奇兔”。這時“神奇兔”又說話啦：“小朋友要是不相信，我現(xiàn)在就來聽聽*老師的心里在說什么，好嗎？”這時小朋友的興趣可完全被調(diào)動起來啦，他們齊聲說：“好！”“神奇兔”來到我的胸口聽了聽，然后神秘的說：“呀！小朋友，*老師心里在說——我最愛小朋友啦，最不喜歡做的事情是批評小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表現(xiàn)得有進步了，比如上課比以前認真啦，或者不打架啦，*老師就會送給他一份“愛的禮物”！”“愛-的-禮-物？”“是什么呀？”小朋友紛紛議論開啦。這時我拿出了我提前預(yù)備好的，用各種不同顏色bb紙做成的小兔貼紙，對小朋友說；“愛的禮物就是*老師親手做的，哪里也買不到的，哪個老師也沒有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽到*老師最愛哪位小朋友，它就會跟誰回家，還會送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺上。到時候我們來比比看，小兔最喜歡跟誰回家，誰的紅花最多，*老師最愛哪一位小朋友，好不好？”小朋友漲紅了小臉直嚷到：“好！”

班級實習總結(jié)7

　　班主任要不斷提高自己的思想道德水平。若沒有愛心，班主任工作無解。對于實習班級的管理工作從下面幾個方面總結(jié)：

　　一、多關(guān)注實習間斷和不斷更換實習單位的同學心理變化

　　班級有部分同學，由于個人適應(yīng)能力的問題，實習一段時間就辭職，辭職后在宿舍玩游戲，沒有工作的動力。對于這些同學，多談話，多鼓勵，多去參加招聘會，爭取更多的機會。同時與家長多交流，家校共同關(guān)注學生身心發(fā)展和就業(yè)現(xiàn)狀，讓學生做好就業(yè)需要的知識和技能。

　　二、班會和走訪，能進一步了解學生

　　1、班會的.召開。利用班會和走訪，多了解實習學生實習情況，通過多和學生接觸，找到更好的管理辦法。我去宿舍開班會，講一些學校通知和注意事項外，還向?qū)W生講一些上班也不要忘記學習，上班的注意事項，并問他們需要了解或者解決的問題。我希望用自己的行為感化他們，讓他們知道如何去尊重別人，如何去和別人正確的溝通。學生很信任我，經(jīng)常學生會向我咨詢問題，有事都會第一時間告訴我。

　　2、走訪。班級同學實習單位集中在兩個廠：蔚來和乘用車一廠。去蔚來公司走訪，感覺蔚來公司很好，管理方式比較先進，重視產(chǎn)品質(zhì)量和學生的培養(yǎng)。學生對公司工作環(huán)境，工作管理等還挺滿意。由于年后公司產(chǎn)量少，加班少，辭職的同學比較多。有的同學在公司里發(fā)展很好，已經(jīng)提升為班組長。開班會時，希望大家學會適應(yīng)公司環(huán)境。去乘用車一廠參觀，通過和學生談話及公司領(lǐng)導談話，在乘用車一廠實習的幾個同學，工作非常認真負責，經(jīng)常熱心幫助其他人，有的已是師傅�？粗鴮W生不斷進步長大，很欣慰，我會盡量看到每個同學，希望能幫助他們，或者給他們一些安慰。

　　三、日常工作向?qū)W校及時反饋

　　對于實習生的管理，不和在校生一樣，隨時能找到學生，能當面溝通。所以我及時關(guān)注班級群，學校的各種反饋，及時的發(fā)到群里或者個人，讓學生及時反饋，然后向?qū)W校反饋，做到當天的事，當天反饋。同時規(guī)范學生的晚點名手續(xù)，讓學生首先自己做好，這樣避免很多的反饋和解釋�，F(xiàn)在實習學生有事都會和我提前說，即使在周末有事回家，學生都會和提前說，我都會給予回復。學生習慣的養(yǎng)成很重要。這樣我可以提前和安環(huán)處備注，同時學生基本上不再會有忘記按指紋或者簽字的情況。

班級實習總結(jié)8

　　時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼我們?yōu)槠谒闹艿氖钇趯嵙曇呀?jīng)結(jié)束了。在實習指導老師的帶領(lǐng)和指導下，在全班同學的共同努力下，我們順利完成了此次暑假實習。暑假實習是我們在大學階段最后一個非常重要的實踐教學環(huán)節(jié)，我們都非常珍惜這次實習機會。通過實習，我們在社會實踐中接觸到了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強了感性認識，培養(yǎng)和鍛煉了我們綜合運用所學的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎(chǔ)。

　　一、實習總體情況

　　從入學伊始，大家就對此次實習期待著，憧憬著。終于，在20xx年的7月份，本班10名同學懷著激動的心情迎來了期待已久的假期專業(yè)實習。本次實習的具體時間為20xx年7月15日至20xx年8月15日。根據(jù)老師的安排，我班有3名同學到石家莊石門制造實習并學習酒店管理的相關(guān)業(yè)務(wù)與知識，另有8名同學在經(jīng)過老師的同意后，分別前往自己聯(lián)系的實習單位進行實習，其中孫士慶、張福星、史海燕同學到石家莊石門制造實習，孫志遠、范獻洲同學到波司登邢臺分公司實習，閆鳳琦同學到浦發(fā)銀行石家莊分行實習，宋增濤、張華將同學到電動車公司實習，其余同學在假期中也分別進行了實踐活動。

　　同學們熱情高漲，懷著激動的心情進行了為期一個月的暑期實習，他們所在的公司都是經(jīng)過自己精心挑選與慎重考慮之后確定的實習去向，因此也是今后有待于進一步發(fā)展的目標地與工作意向，因此對于此次實習同學們態(tài)度認真，熱情洋溢，得到了公司同事們和上級領(lǐng)導們的一致好評，為學校也爭得了榮譽，也得到了校領(lǐng)導的鼓勵與贊賞。

　　二、實習收獲

　　實習是一個檢驗學習成果的舞臺，同時也是豐富和完善自己知識結(jié)構(gòu)和專業(yè)技能的必經(jīng)階段。對于即將走入工作崗位的我們，通過這次集體實習，我們不僅學習到了很多專業(yè)知識，豐富了自己的知識結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，而且意識到要做好一名管理者，尤其是在施工現(xiàn)場這樣復雜多變的環(huán)境中的管理者，就要做到以下幾點：

　　(1)要注重工作隊伍思想意識層面的培養(yǎng)。對于施工現(xiàn)場的安全管理工作，一直是施工現(xiàn)場的薄弱環(huán)節(jié)，雖然施工單位采取了一些安全措施，但是如果施工

　　人員自己沒有安全意識，這些安全措施就如同虛設(shè)。在這種情況下，作為管理人員的我們可以在施工現(xiàn)場盡可能多的設(shè)立一些安全標語，不斷的強調(diào)安全，以增強施工人員的安全意識。

　　(2)要加強施工隊伍文化的形成，高品質(zhì)不僅僅從質(zhì)量上體現(xiàn)�，F(xiàn)在我們一再強調(diào)要進行安全文明施工，其實安全文明施工本身就是一種文化，如果我們的隊伍形成了自己的隊伍文化，那么我想施工現(xiàn)場的安全文明施工也就不會成為施工中的一個問題。

　　(3)對于每項工作都要有系統(tǒng)性。就以現(xiàn)澆混凝土柱的質(zhì)量為例，大多數(shù)的管理人員可能只會注意混凝土柱澆筑過程和養(yǎng)護過程中的質(zhì)量保護，而在以混凝土柱為施工基礎(chǔ)的工作中就不在重視混凝土柱的質(zhì)量保護，這其實是不對的，雖然混凝土柱澆筑和養(yǎng)護后已經(jīng)符合質(zhì)量要求，但是如果在后續(xù)工作中不注意它的保護，很可能會造成混凝土柱的損害，那么之前所做的努力也就付諸東流了。

　　(4)還要注意對施工人員的人文關(guān)懷。要得到一項好的工程項目不是只要有一個優(yōu)秀的管理者就行了，是要施工人員和我們管理人員共同配合努力才能實現(xiàn)。這里的配合是指在工作上和情感上兩個方面，而工作上的配合其實很大程度上依賴于情感上的配合，由此可見管理人員注重與施工人員情感的`培養(yǎng)有多么的重要。

　　(5)標準要高于要求。一般人我們對于要達到的要求都會有一個偏差范圍，但是出于人的惰性，我們都只會達到要求的最低偏差，這就會造成最終我們的得到的并沒有達到我們的總要求，出于這方面的考慮，我們在制定標準時應(yīng)該高于要求。

　　不僅如此，此次實習不僅在專業(yè)領(lǐng)域給了大家一個實踐的機會，也為大家接觸更多學科范疇提供了一個平臺。同學們在實習過程中豐富了自己的社會閱歷，鍛煉了自己的社會活動和交往能力，為自己走入社會完成了一個很好的過渡。如果說同學們以前的社交圈主要限于老師、同學、親友，那么在實習過程中，我們的社交圈一下子變大了很多，我們需要與上級領(lǐng)導、同事相互溝通，這樣同學們與社會打交道的能力、與人打交道的能力就在潛移默化中得到了提升。

　　當同學們帶著豐碩的實習成果返回學校的時候，大家身上都發(fā)生了一些變化。同學們在實習中找到了自己的定位，找準了自己的方向，開始對自己嚴格要求，努力改正和彌補自己身上存在的缺點和不足，不斷地完善自己，提高自身素質(zhì)和能力水平。此次實習帶給我們的是多方面綜合的收獲，這將是我們一生的財富。

班級實習總結(jié)9

　　二月十一日，那天,初春的陽光格外明媚，班級實習活動總結(jié) 社會實踐總結(jié)。我們懷著青春的夢想,踏上了向往以久的實習旅程。喧囂的車廂中懵懂的我們懷著忐忑的心情揮別昔日熟悉的校園，告別送行的同學，踏上尋找美好未來的旅程。飛馳的汽車滿載著老師們的希冀和同學們的祝愿行進在蜿蜒起伏的公路上。前路如何？誰也不曾告訴過我們。

　　然而當我們真正身處實習中時,才發(fā)現(xiàn)一切并沒有我想象的那么簡單。社會是個大舞臺,讓人永遠向往又卻步的'大舞臺,此時此刻我們登上了這個舞臺。

　　注：為方便閱讀，故按照二期，三期的生產(chǎn)流程進行整理。

　　不知不覺我們已經(jīng)來到普萊柯兩個多月了。 兩個多月的工作，兩個多月的生活，感覺忙碌卻充實。社會是個大課堂，在這里我們感悟頗多。

　　一，準備班：（孫立紅）我是二月十七號分到三期準備班的，我準備班分為：粗洗和精洗，粗細主要是將他們用的物品洗凈，再通過緩沖間傳到精洗，精洗間的人再用純化水將物品洗幾遍。我們主要為接種，收毒，滅活，中檢室等地方準備物品。最重要的是要學會滅菌柜的使方法。您現(xiàn)在閱覽的是南京便民網(wǎng)謝謝您的支持和鼓勵！

　　實習感言：在這個兩個多月的時間里，讓我學會了很多在校學不到的東西，也了解了雞胚苗的整個生產(chǎn)工藝流程。而公司每月每員工不少于八小時的培訓讓我受益匪淺，利于我們理論與實際操作緊密結(jié)合，實習總結(jié)《班級實習活動總結(jié) 社會實踐總結(jié)》。

　　二，種蛋整理：（王歡迎）在這近三個月的時間里我體驗了很多崗位，從包裝到抗原收毒在到現(xiàn)在調(diào)的種蛋整理。從中我知道了要做一名抗原班車間技術(shù)員所要掌握的的無菌檢驗、雜菌計數(shù)、ha實驗和eid50實驗。也學會了許多溶液的配置如：氧氟沙星，tg、ga培養(yǎng)基。

　　實習感悟：我現(xiàn)在所處的崗位是最忙最累的車間，但我堅持下來了，此刻我真正體會了“外面的世界很精彩，但外面的世界也很無奈�！边@句話的含義。時間過的真快，馬上就到五月份了。好想老師和同學們！

　　三，抗原生產(chǎn)（柳向飛，王麗，張敏，田營濤，魯海紅，楊選麗，黃錦偉，呂冰亮）：我們主要負責接種，孵化，收毒，滅活等程序，生產(chǎn)新城疫和傳支。接種是用接種機，每次可以接60枚雞蛋，每枚的接種量是0.2ml，種毒是稀釋11日齡的雞胚。雖然在校做過這方面的實驗，但因這里是大批量生產(chǎn)，不像我們實驗時那么簡單。收液管，大鑷子，收毒罐等物品準備好后，就開始收毒。新支在60 h 和96h各照檢一次，放入2-8℃冷庫12小時后收毒；流感在24h照檢一次，棄去污染胚和死亡胚，36h、60h、72h、84h各照檢一次，棄去污染胚，留下死亡胚進行接毒。

　　收毒時最主要的是無菌操作，在進行滅活時，加入甲醛量2.2‰，37℃、18小時。

　　實習感悟：在車間我們感受最深的是無菌意識，雖然我們每天都是干同樣的工作，單調(diào)反復。難免會有厭煩的時候，但我們互相鼓勵，把這看成是對我們意志的磨練。相信自己只要有耐心，有毅力，就沒有干不了的工作。

　　四，抗原滅活間（陳永偉） 在進入車間操作前的準備：要檢查所有閥門是否處于關(guān)閉狀態(tài)，檢查進料口，取樣口，移料口與排氣口間膠管是否連接完好，檢查各儀表是否處于正常工作范圍。檢查滅活罐的狀態(tài)標志是否更換。然后開始操作：

　　1， 打開罐內(nèi)溫度顯示系統(tǒng)。電話通知運行班打開純蒸汽，壓縮空氣，冷卻水各閥門。

　　2， 打開管道夾層排放閥，，排出冷凝水。

　　3， 打開罐下排氣閥門，通入純蒸汽，夾層普通蒸汽，當溫度升到100℃時打開取樣閥，移樣閥。

　　4， 調(diào)節(jié)各閥門開關(guān)大小，當溫度顯示121℃記時間。保持1小時，

　　5， 冷卻30分鐘。通入冷卻水冷卻37℃以下

　　6， 保壓備用，并換掛“已滅菌”狀態(tài)標示牌

　　7， 注明注意事項，排氣，排污口，應(yīng)分開使用。

　　實習感言：在工作中我才知實踐對一個人來說是多么重要，雖然我在這一方面了解的比較全面但對于其他生產(chǎn)流程還不太熟悉，所以我會繼續(xù)努力學習。

　　五，抗原整理(王俊杰，萬偉)：滅活車間將病毒接受后，經(jīng)滅活后移交抗原整理班接受。剛進班的第一天，班長就交我們怎樣滅抗原，首先應(yīng)將過濾器與接收抗原的管道滅菌45分并用壓縮空氣經(jīng)滅菌鍋的過濾器將接受抗原的管道吹涼降溫�？乖瓑匦杞�(jīng)紫外燈照射30分方可使用。輸送管道的壓力保持在0.1---0.12mpa之間�？乖�的移交接收工作需在百級層流罩下完成。

　　實習感言：我感覺每一天都是在學習，其實在哪里都是對事物的認識和學習的過程。簡單的事情重復做，復雜的事情簡單化，在做事前，要先理清思路，知道自己先干什么，再做什么，最后怎么做。使自己形成良好的規(guī)劃意識。

班級實習總結(jié)10

　　隨著每年9月開學季的到來，學前教育專業(yè)在幼兒園實習的學生回到了各自的崗位。于是，各種問題也接踵而至。因為實習待遇問題、住宿條件問題或者自身性格因素，少數(shù)學生情緒波動，工作積極性不高，個別實習點還出現(xiàn)了學生對圓方安排的工作任務(wù)存在抵觸情緒等情況。為此，多次與部分幼兒園園長進行溝通協(xié)調(diào)，了解學生實習情況，對學生進行心理疏導�？上в捎谄渌�工作任務(wù)繁重，一直想要走出去看一看學生實習情況，直到本工作月即將結(jié)束時才得以實現(xiàn)。但據(jù)深入了解，幼兒園實習學生的整體狀況是良好的，用園長的話來說，實習學生工作能力可能有大小，但工作態(tài)度還是比較端正。另外就是“憶念美”實習點一名學生在實習期已滿4個月的時候離職，但還未按要求回學校辦理相關(guān)手續(xù)，我已經(jīng)及時將情況告知了家長和學生本人。最令人頭疼的還是先特實習的學生，海爾實習點有4名同學一直不能安心工作，不時鬧出點動靜;石橋鋪實習點一名同學因性格內(nèi)向，工作效果不好，直接影響了工作態(tài)度;唯有五里店實習點由于實習生人數(shù)只有3人，情況還算正常。這一個月，主動與學生、家長以及實習單位領(lǐng)導電話溝通的次數(shù)明顯增多，希望可以收到預(yù)期的效果。

　　作為市內(nèi)實習班級的班主任已經(jīng)4個月，感觸良多。首先就是這樣的班級都是臨時組建，其中包括了很多不同專業(yè)的學生，彼此之間并不認識，班級凝聚力可想而知。再加上班主任也是臨時上任，對學生的過往也不甚了了，這在無形中增加了溝通和管理的難度。還有就是學生總是選擇在節(jié)假日述說她們的煩惱，弄得我也難免心情郁郁。另外，教師待在學校的時間太多，因為要兼顧教學等其它工作任務(wù)，很難走出校門，所以對學生的實習情況知之甚少。另外，我覺得現(xiàn)在很多從事教育的機構(gòu)和個人在開展學生工作的過程中多數(shù)情況下都是被動的，就像消防隊員一樣，哪里有火情就出現(xiàn)在哪里。其實我們可以在學校教育階段給予學生更多的知識和道理，讓學生對未來能有更充分的準備。作為家長，不要一味寵溺孩子，你現(xiàn)在的寵溺，只能帶給他將來更多的、更大的'傷害。要知道，家庭教育對于孩子的重要性并不亞于學校教育。我還要不厭其煩地提醒剛剛踏入社會的年輕人，改變自己遠比改變環(huán)境更容易。如果你沒有做好吃苦和受委屈的準備，你最好不要踏入社會。對于年輕人，被人瞧不起是很正常的，關(guān)鍵是自己要知道自己想干什么、在干什么。雖是個人愚見，但我不得不說，目前我們很多用人單位同樣存在這樣那樣的問題，試問各位領(lǐng)導，你有沒有思考過如何讓制度和情感更好地融合，讓員工有家的感覺?記得某熱播電視劇里一位保險公司老總對新入職的員工說，公司愿意把每一位員工當作親人，也希望員工把公司當作自己的家。不過，尋找了幾十年，這樣的環(huán)境，這樣的氛圍，的確難以尋覓。

　　最后說一句話，既然接受了這個任務(wù)，就要對得起自己的良心，還有那并不算什么的報酬。

班級實習總結(jié)11

　　20xx年9月1日——1月5日，我跟隨學院的院隊到廊坊市大城縣第四中學開展了為期四個多月的頂崗實習活動。在實習的四個多月中，我擔任初二三班的實習班主任。實習班主任的路途雖然充滿了忙碌與艱辛，但是它使我對班主任工作有了新的認識和理解，是我人生中最難能可貴的財富。在那里我學到了更多書本上學不到的東西。在與指導老師和學生的接觸交流中，我初嘗了身為人師快樂，也使我懂得班主任工作的繁瑣和艱辛。4個多月的實習讓我收獲頗豐、感觸良多。下面，我就這次實習班主任工作的一些經(jīng)驗和心得進行總結(jié)。

　　要管理好一個班級，首先是要較快地了解整個班級的情況。第一個禮拜見習周，原班主王老師并沒有向我們過多的講他們班的其他情況，而是讓我們更多的通過自己的觀察和發(fā)現(xiàn)來了解這個班，她告訴我們只有通過自己的了解和發(fā)現(xiàn)，我們才會有進步，有收獲。我很認同王老師的觀點，所以見習周里，我通過平時的班級活動，像課間操、眼保健操等和他們的作業(yè)完成情況認真去了解他們。漸漸地，在跟王老師的交流及跟學生的合作中，我大概了解了班里的一些情況。

　　初二三班相對于其他的班級有著很大的差異性，因為這個班是年級教師子弟班兼重點班。所以相對于其他的班級的學生來說，我們班學生素質(zhì)相對要好一些，但并不代表班主任的工作就很輕松。因為我們初來咋到，對學生們還都一無了解，班級管理工作都還有點無從下手，所以了解整個班級的情況，就顯得非常的重要。經(jīng)過我一段時間的認真觀察，我發(fā)現(xiàn)這個班的學生其實很聽話，很有個性，特別是聽班主任的話。所以我告訴自己要多向班主任學習、請教。我還通過班干部了解班級的更多班級日常工作，為下周的班主任工作打下良好的基礎(chǔ)。為了增進對學生的了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸交流。除了上課時間，我一直是跟班的。剛開始幾天，學生都不怎么和我說話，都非常被動。我發(fā)現(xiàn)自己好象很難融入這個班級，原因是彼此還不了解，這時我應(yīng)該采取主動，通過關(guān)心他們的學習、生活情況，慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。除了交流，我還給自己制定了一個計劃，在見習的一周內(nèi)，把全班同學的名字聯(lián)系個人，都記下來。這項工作盡管花了一些時間，但我覺得是非常有意義的。因為學生都希望從老師的口中能夠聽到自己的名字，這也是對學生的一種尊重，而且也會使學生更尊重你，更愿意和你交流，從而也達到了了解學生的目的。最后，還要多與原班主任交流溝通。班主任就是溝通班級的橋梁，她對班里的一切事物，每一個學生的特點都了如指掌。加強和班主任的溝通，讓我學到了更多的處理班級工作的方法。

　　見習周結(jié)束后，對班級情況已經(jīng)大致了解，學生也全部認識了，第二周正式接手班主任工作。這次實習我很幸運，剛好趕上了大城縣中小學校運會及體操比賽和期中考試，一上任就忙得暈頭轉(zhuǎn)向，不過忙歸忙，收獲跟付出卻是呈正比的。在實習期間，我主要的班主任工作就是主持班級的日常工作。班級日常工作包括監(jiān)督學生的學習、紀律以及衛(wèi)生、課間操、板報組等工作；在一次次評比中我們班獲得“文明班級”、“模范班集體”的榮譽稱號。在接下來的期中考試中，我們班又奪下了年級桂冠。

　　也許有人會說我們班是重點班，取得這么好的成績是應(yīng)該的，但這也是跟老師們的付出是分不開的。我們時刻記著在監(jiān)督學生學習的同時要教他們基本的做人道理，結(jié)合他們的年齡特點進行思想道德教育。雖然是重點班，但學生們畢竟還都只有這么大，在學習上，學習主動性還不夠，學習方法也有一定欠缺，這時學生就需要我們的監(jiān)督和正確引導。在衛(wèi)生打掃方面，女生普遍比較認真積極，而有部分男生就非常偷懶，總是拖拖拉拉。對于這類學生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù)。我們班也有部分調(diào)皮的學生，對于這類學生，我采取了個別教育的方法，在平時加強和他們多交流溝通，在平常的交流中適當?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導，讓他們感覺到老師的關(guān)愛，平時表現(xiàn)自然就進步多了。同時在日常的工作中，我特別

　　跟學生強調(diào)集體觀念的重要性，讓他們知道自己的所作所為都是影響深遠的，鼓勵和監(jiān)督他們樹立集體榮譽感。

　　班主任王老師也告訴過我們，開展活動要以學生為主體，所以在一開始，我就在學生中展開一些調(diào)查。詢問他們喜歡開展什么繪畫比賽，以及什么性質(zhì)的班會。通過收集學生的意見，我和其他四位實習老師組織了第二課堂活動和班會活動。第二課堂活動主要是畫漫畫和面具設(shè)計比賽，同學們非常樂意地參加，畫得都很開心。在繪畫的同時，也給平時緊張的學習生活增添了幾分空閑，學生們都很高興。同時我還開展了一次主題班會：“面對挫折，走向成功”。這個主題主要是針對期中考試后，個別學生所出現(xiàn)的一種失落心理。這次主題班會大大地調(diào)動了學生參與的積極性，而且起到教育的目的。讓他們明白其實挫折是人生中不可避免的一個過程，如果總是耿耿于懷，徘徊不前的話，永遠也不會成功。所以我們要用正確的態(tài)度來看待挫折，尋求解決的方法，這樣才能走向成功的道理。那次班會下來，同學們普通都認識了挫折，而且也加強了自己應(yīng)對挫折的信心。

　　四個月實習班主任的工作經(jīng)歷雖然時間很短，但有工作，就有總結(jié)，以下就是我對實習班主任工作的總結(jié)：

　　一、作好計劃，繁而不亂

　　班主任工作繁重異常，這是眾所周知的。因此，在開展班主任繁重的.工作之前，應(yīng)先根據(jù)本班的實際情況制定詳盡的工作計劃。古語有云：“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢�！边@說明制定計劃的重要性。如果沒有制定一個切實可行的計劃，跟著感覺走，就會使工作顯得被動，而且繁重的工作就會顯得更凌亂，以至工作難以開展，不能達到預(yù)期的目標，而且將來還可能出現(xiàn)一些不可預(yù)測的問題。因此，開展班主任工作，一定要先作好計劃。

　　二、了解學生，交流溝通

　　作為一個班主任，一定要了解班上每一位學生，這樣才能做到“因材施教”。我作為一個實習班主任，對學生的基本情況不了解，于是我利用見習的前三天，通過找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀察等方式，來了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現(xiàn)狀，學習成績，優(yōu)秀學生和后進生。同時，還通過批改周記，中下午有空找學生聊天，自習課隨堂自修或備課，深入班級，廣泛接觸學生，與學生進行心與心的交流溝通。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級輔助管理工作做好了準備。

　　三、做好自己，為人師表

　　老師的外在行為表現(xiàn)，對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。初中學生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。俗話說：“身教重于言教�！睙o論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無論是在教學能力方面，還是在個人修養(yǎng)方面都以一名正式老師、班主任的身份要求自己，在班中得到了學生的認可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學生那里得到愛戴與尊重，在班中建立起學生對自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

　　四、尊重學生，貴在坦誠

　　在管理班級上，應(yīng)把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。老師在建立威信的基礎(chǔ)上，應(yīng)該與他們平等、友好的相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。在出現(xiàn)問題時，不要采用強制手段，高壓政策來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的接受。人無完人，要允許學生出現(xiàn)這樣那樣的過錯，只要知錯能改就可以了。當學生提出批評意見時，作為老師的我們，應(yīng)該虛心地接受，沒有因為“我是老師，我接受學生的批評，這樣多沒面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計較，平等地對待學生，這樣才能贏得越來越多的學生的信任。

　　五、善待后進，施予愛心

　　對待學生要一視同仁，不能有偏愛之心。影響班主任和學生之間關(guān)系的另一個重要因素，是班主任對待好學生和差生的態(tài)度。在處理班上問題時，班主任要努力做到一視同仁，就事說事，從不歧視后進學生，讓他同其他學生在公平、和解的氣氛下解決問題。當好學生和差生犯同樣的錯誤時，不要因為他是差生而嚴加指責，或他是好學生而裝作沒看見。要堅持平等原則，在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。平時多找后進生進行特別輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，給他們愛心與關(guān)懷。并找出原因，耐心勸導，這樣后進生會重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。

　　通過實習，我也越來越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深奧，它不僅僅是一項工作，更是一門藝術(shù)。要把這項工作搞好還需要很長一段時間的磨練和考驗。在以后的日子里，我將繼續(xù)努力學習，為早日成為一名優(yōu)秀合格的班主任而奮斗。

班級實習總結(jié)12

　　今年8月，重慶的氣溫離奇的高。雖然大多數(shù)幼兒園都在放暑假，但其它市內(nèi)實習點的情況偶有發(fā)生，使得人的心情也隨之不能平靜。但是，我一如既往地堅持按照“動之以情，曉之以理，悉心關(guān)懷，端正思想”的“十六字方針”，努力做好市內(nèi)實習學生的工作。及時收集各個實習點學生情況，全面掌握實習動態(tài)，認真分析，作出判斷，及時與學生、單位、家長和領(lǐng)導進行溝通和匯報，力爭用最合理、最恰當?shù)姆绞饺ヌ幚砗徒鉀Q實習過程中出現(xiàn)的問題，幫助學生克服困難，樹立堅持完成實習的信心和決心。

　　從8月初到8月底，經(jīng)過多次和園方領(lǐng)導和實習學生溝通，妥善處理了了市機關(guān)幼兒園一名同學的實習問題。9月5日和9月6日，通知先特實習點四名因個人原因離職的學生回校辦理終止實習手續(xù)。9月7日，四名學生打電話表示不愿意繼續(xù)先特海爾實習點實習，我通過電話、網(wǎng)絡(luò)和面談的方式安撫她們的情緒，再次給她們講清楚了實習的重要性以及終止實習可能對她們造成的`影響并與家長電話溝通，共同做實習學生的思想工作，暫時打消了她們離職的念頭。雖然不在市內(nèi)實習管理工作范圍之內(nèi)，但我仍然及時通知各專業(yè)大專學生按時完成成考網(wǎng)上報名及現(xiàn)場確認，并為此做了大量的溝通協(xié)調(diào)工作。我覺得，為學生考慮得周到一點，全面一點，應(yīng)該是我作為一名老師的職責和光榮。

　　新學期開學之初，參加招就處市內(nèi)實習工作例會，招就處領(lǐng)導肯定了過去的工作效果，對后一階段的工作作出了安排。通過交流，從其他同志的身上學習到了一些先進經(jīng)驗和行之有效的工作方法，“它山之石可以攻玉”，這些經(jīng)驗和方法可以對今后的工作起到積極的推動作用。會后，我根據(jù)近期掌握的情況和會議精神，做好了近期行業(yè)實踐和考察實習點的安排。

　　通過三個月以來大量的耐心細致的工作，我也充分認識到了加強市內(nèi)實習學生的管理和指導工作的重要性和必要性，雖然實習管理工作中不可控制的因素很多，意料之外的情況時有發(fā)生，令人措手不及，防不勝防，但是令人高興和倍受鼓舞的是，學校領(lǐng)導高度重視學生市內(nèi)實習工作，三個月以來，我所帶領(lǐng)的近180名學生中的絕大多數(shù)能夠克服困難，以一種積極的心態(tài)和行動，努力完成實習。在此，我也衷心希望學生家長能給予孩子的關(guān)心、支持和幫助，能給與孩子的正面的引導，讓她們逐漸形成一種健康的、積極向上、不懼困難、敢于直面競爭的精神品質(zhì)。希望各實習單位領(lǐng)導既要把學生當作員工，也要把她們當作剛剛離開校園的缺少社會經(jīng)歷和工作經(jīng)驗的孩子，從而給予的指導和關(guān)懷，幫助她們更好地成長。

　　感謝所有理解、信任、關(guān)心和支持市內(nèi)實習工作以及我本人的人，我將加倍努力！

班級實習總結(jié)13

　　20xx級xxxxxxxxxx班于20xx年10月至12月進行教育實習，本次實習在學校和學院以及實習點各級領(lǐng)導的大力支持和各位指導老師的幫助下進行，全班學生都學到了不少的教育教學方面的知識，使實習取得了預(yù)期成果。現(xiàn)就我班實習期間進行的各項工作總結(jié)如下

　　一、教育實習的意義和目的

　　作為即將走上講臺的師范專業(yè)的學生，我們即將肩負“教書育人”的重要使命。教學實習是很好的檢驗我們教學技能學習成果的好機會。進行實習不僅能夠鍛煉我們已經(jīng)具備的教學技能，而且也可以在實踐中不斷提升我們的教學技巧。實習過程分為兩個階段：教學實習和班主任工作實習。這兩部分實習是十分必要的。教學實習可以讓我們習得更多教學技巧，班主任工作則教給我們?nèi)绾翁幚韼熒�關(guān)系，協(xié)調(diào)班級氣氛。教學實習對我們來說不僅是十分珍貴的鍛煉機會更加是向前輩“取經(jīng)”的絕佳時機。我們將來要在西藏地區(qū)執(zhí)教，了解當?shù)貙W生的學習習慣和認知程度對我們開展好以后的工作打下了一劑有效的“預(yù)防針”。

　　二、教育實習的內(nèi)容與要求

　　1、教學實習

　　課堂教學是本次教育實習的主要內(nèi)容。

　　教學實習能夠讓我們跟著老師學到更多的教學技巧，積累教學經(jīng)驗，提升教學質(zhì)量的階段。為了取得指導老師的信任，我班的全體學生在實習期間均做好了課前的各項準備工作。包括：聽課、寫教案、備課、授課、批改作業(yè)、總結(jié)和向指導老師反饋教學成果。

　　聽課。進行實習的全部同學都進行了聽課的階段。這是我們上講臺講課之前的必經(jīng)階段，也是我們吸取經(jīng)驗的階段。同學們在此階段都很認真，堅持做到“每課必到”，珍惜聽課機會。

　　寫教案，全面研討教材和學生情況，具體指定教學環(huán)節(jié)和步驟，結(jié)合課改要求，結(jié)和學校的實際情況，結(jié)合學生的實際情況寫好了教案。寫完后，通過指導教師的批閱后方能上講臺。

　　備課。在此階段同學們都在用心策劃自己的可究竟要如何進行。大家收集豐富的材料，盡力使自己的教學內(nèi)容更充實，教學環(huán)節(jié)更加緊湊，課堂氣氛更加活躍。我們不斷在心里謀劃自己的課堂進程，精心設(shè)計每一個細節(jié)。

　　上課時，面對眼前的學生，面對一雙雙求知若渴的眼睛，我們更加體會到自己肩上的責任重大。我們按照自己精心編寫的教案進行每一堂課的教學活動，希望同學們能夠?qū)W到更多的東西。我們秉持著兢兢業(yè)業(yè)的教學態(tài)度，完成課堂教學的所有環(huán)節(jié)。

　　課后，反省自己，回顧課堂教學，找出上課時存在的問題和優(yōu)點。這是自我提升的關(guān)鍵階段。下節(jié)課，我們會發(fā)揮優(yōu)點，彌補不足，提高教學質(zhì)量。認真批

　　2、班主任實習

　　我班全部學生在實習期間都擔任了副班主任的工作。作為一個班主任，對管理班級的責任重大，對班里活動要全面負責。認真參加每周一的班會課和周五的總結(jié)會，學習管理班級的'方法和技巧，掌握一套管理班級的技巧，為以后的工作扎下堅實的基礎(chǔ)。

　　午休和下午的自習時間，經(jīng)常和學生在一起，關(guān)心學生，善待學生，解決學生的問題，為班級的管理付出了一份力量。班里發(fā)生事情及時處理，排查同學之間的矛盾，提高班級凝聚力。和個別問題學生交談，理解學生的心理，方便做好管理工作。

　　班級活動時間常常和學生們接觸，了解學生們的學習、生活、情感狀況，協(xié)助學生解決各方面的問題。把學生當成自己的朋友，和同學們打成一片。融洽的師生關(guān)系是做好班級管理工作的前提，我們一直致力于做好這一點，這關(guān)鍵的一點。

　　3、遵守紀律方面：

　　到實習學校后，首先學習了所在實習學校的各項規(guī)章制度，加強自身的紀律意識，模范遵守學校的校規(guī)校紀。按時到校，準時下班，有事和指導教師請假，不遲到、不早退。積極完指導老師安排的各項工作任務(wù)，確保教學的正常運行。準時參會，積極參加學校的各種活動，發(fā)揮好一個老師的作用，為學生們樹立榜樣。最后，本次實習期間我班共8實習地點，從未發(fā)生任何事故。

　　4、努力方向：

　　這次實習不僅使我們體驗到了教學實踐，而且教會了我們一些課堂上學不到的東西�！白x萬卷書，不如行萬里路”實踐永遠是我們最好的老師。這次實習讓我們看到了自身的種種不足。今后我們應(yīng)該熟透教材，認真編寫教案，豐富教學經(jīng)驗，提高授課技巧，掌握學生們的學習節(jié)奏。實踐永遠比理論艱難，我們在課堂上學歷理論，更需要在實踐中鍛煉自己。

　　三、教育實習的時間與地點安排

　　時間：整個教育實習時間為期九周(20xx年10月8日-20xx年12月15日)。

　　地點：全班xx人，在xxxx共有xx人學校安排實習，其中xx人在xx市第二高級中學實習，xx人在xx市第三高級中學實習，xx人在xx市第八中學實習，xx人在xx市北京中學實習;xx人自己聯(lián)系實習學校，其中xx人云南省xx市實習，1人在陜西省漢中市實習，1人在山東省德州市實習，1人在河南省項城市實習，2人在拉薩市新星外國語學校實習。

　　四、實習收獲及經(jīng)驗

　　通過這次實習，我班學生初步掌握了從事教育教學工作的一些技能，學會了對學生進行思想教育和管理的一些方法，增長了知識和外界社會的經(jīng)驗，開闊了眼界，同時也嘗到了教師職業(yè)的辛苦，更重要的是親身體驗了教師的工作，了解教師職業(yè)的光榮。

　　總之，在實習過程中，同學們各方面均得到了提高，尤其是教學素質(zhì)方面。同學們表示，走上教師工作崗位后，一定要嚴格要求自己，努力鉆研，勤奮工作。對學生的教育不能僅停留在學習知識的層面，更應(yīng)該深刻了解每個學生心理。掌握學生們的健康狀況、家庭情況、同學關(guān)系等方面，然后針對每個學生存在的問題進行解決。只有做到這一步才算是做到了一位優(yōu)秀人民教師的品行標準。

班級實習總結(jié)14

　　按照學校的教學計劃，在學院帶隊老師和實習單位的關(guān)懷下，我班(06環(huán)境科學班)順利的完成了為期兩周的暑期實習。現(xiàn)總結(jié)如下:

　　一、實習背景

　　06環(huán)境科學班為我校資源環(huán)境學院的其中一個專業(yè)，其中26位女生，11位男生。經(jīng)學校實習安排，我院同意，我班于20xx年7月19日前往銀川-西安-青島的暑期長途實習，于20xx年8月04日回校，完成教學實習計劃。

　　二、實習成績和經(jīng)驗

　　在兩周的時間內(nèi)，我班學生按照老師和實習單位安排，圓滿地完成長途實習，取得了很好的實踐和社會效果。

　　(一)成績

　　1、磨練意志，提高了自我

　　37位同學前往銀川-西安-青島的暑期長途實習。這次實習我們也趕上夏日炎炎，在實習單位的帶領(lǐng)和教導下，我們班都努力堅持扛過了這一天天的炎熱的夏日。甚至好多同學都曬黑了，但最后都堅持順利地完成了本次實習。

　　2、學以致用，強化了技能

　　實習過程中，在實習單位的講解操作技能的`實際運用，讓我們也了解到課堂所學知識和技能與實際操作的重要性，去積極強化實踐能力。

　　3、表現(xiàn)優(yōu)異，贏得了聲譽

　　實習過程中，我們同學表現(xiàn)出了良好的綜合素質(zhì)和扎實的學科素養(yǎng)。在實習鑒定中，實習單位給出了很好的評價。學習積極主動，能接受指導。

　　4、團結(jié)互助，加強了班風

　　實習過程中，我們同學表現(xiàn)出了良好的團隊協(xié)作精神，如在爬嶗山的期間，同學們都很積極主動的相互幫助途中體力不支的同學；還有在實習單位，同學們都能相互探討實習老師所講解的實踐經(jīng)驗。我們同學的團結(jié)互助給實習單位很深的印象。

　　(二):經(jīng)驗

　　1、優(yōu)秀的組織管理工作是成功的基礎(chǔ)

　　在3個帶隊老師的組織下，在實習前我們都開過數(shù)次會議，安排了6小組管理，并且每小組都安排了一個組長兩個股長，充分為實習期間同學們的活動安全做好了準備。這些工作為我班的實習打下了堅實的基礎(chǔ)。

　　2、人文關(guān)懷是成功的保障

　　我們班實習的全程中，老師以身作則，每天晚上堅持去每個宿舍看望同學，假如在某一天同學們有什么身體不適老師都會及時采取一定的措施。而且在路途中，老師已經(jīng)作為了我們的大哥大姐，大家一路都聊得很開心。

　　3、堅實的專業(yè)知識是成功的先決條件

　　在實習的過程中，我們見識到了在環(huán)境科學領(lǐng)域的各方面的高校和企業(yè)的成功人士對我們專業(yè)的理解和實踐。在很多的專業(yè)知識灌輸下，我們都感到很新鮮。所以大家返校后，都很認真的準備著著最后的有限大學學習生活。

　　(三)不足

　　雖然我們班順利完成了實習工作，也獲得了較高的評價，但我們也有不足的地方。主要體現(xiàn)在:怕吃苦，不能適應(yīng)比較艱苦的環(huán)境；社會適應(yīng)能力不強，不能處理突發(fā)事件；同學們間也產(chǎn)生了數(shù)次矛盾；也有某些同學沒有認真的去接受實習單位的指導等。因此，在以后的實踐中我們要加強這些方面的自我意識。

　　(四)優(yōu)秀實習學生候選名單

　　根據(jù)班內(nèi)同學民主評議，準報我院和學校批準優(yōu)秀實習學生。候選名單如下：

班級實習總結(jié)15

　　根據(jù)學校統(tǒng)一安排，此次實習時間從20xx年11月14日20xx年12月31日，共六周。我班學生共49人，都參加了本次實習。本次實習開了采用集中與分散相結(jié)合的實形式。同學們主要集中于從事外貿(mào)、銷售。在實習前學院組織了實習動員會，院長和輔導員也參加了實習動員會，對參加本次實習的同學給予了重要指示。為期一個多月的實習結(jié)束了，我們收獲到了很多在課堂上根本就學不到的知識，將理論知識運用到實際中，補充了理論知識的局限性，提高了實踐能力，圓滿完成了實習任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、在實習中學習，在虛心中進步

　　在為期一個多月的實習過程中，我們各個實習小組成員以身作則，嚴格要求自己，在圓滿完成實習任務(wù)的同時，不僅僅為我們的母校贏得了良好的社會聲譽，也傳承了幾年來學院的優(yōu)良傳統(tǒng)，不僅僅圓滿完成實習任務(wù)，鍛煉了自己，也深深感受到作為一名科院人的光榮和自豪。

　　在實習的過程中，實習生們學習到了課堂內(nèi)所無法學到的東西，也用這次寶貴的實踐機會檢驗了自己幾年來所學到的專業(yè)知識和公共基礎(chǔ)知識，得到了多年來知識理論體系的進一步升華。當把一個知識理論反過來從學習者轉(zhuǎn)化為運用者的時候，我們會發(fā)現(xiàn)知識并不是那么教條，實際上是靈活多變。實習，不僅僅是對自己所學知識系統(tǒng)的全面檢驗和應(yīng)用，更是一種全新的工作方法和全新的工作理念的轉(zhuǎn)變。經(jīng)過這次實習，認識了一些以前課堂學習過程中的不足和欠缺。在實習過程中，不僅僅在起初聽指導教師的教導到后來實習生之間相互學習形成了相當規(guī)模。同學們能夠互相點評，指正，著實提高了每個人的總體水平。

　　在實習中，剛開始學生也顯得很拘謹。在各自實習負責人的'精心指導下，學生開始漸漸進入狀態(tài)，這也是一種進步！我們在實習過程中，不僅僅從實習單位指導老師那里學會理論、技巧，更學會了一些實踐中應(yīng)有具備的素質(zhì)和能力。

　　在實習過程中，實習生們虛心請教，在實習單位盡職盡責，按時完成實習任務(wù)，得到了各實習單位的普遍稱贊。通過這次的實習，到最后的收尾工作階段，經(jīng)過我們在各個實習點的考察和了解，各個實習點指導教師以及單位主管領(lǐng)導對我們的實習生工作都給出了良好的評價和肯定。我們對此都感到十分欣慰，這至少說明，我們的實習生以身作則，嚴格要求自己，將師大的良好形象樹立在了各個實習單位，為母校爭得了榮譽。

　　實習也是一個學習過程，而且我們是互相學習的對象。實習生的到來，給各個實習點注入了新的活力，實習生在實習過程中不僅僅實踐了自己的專業(yè)理論知識，而作為實習單位也同時吸收了實習生多樣化的思維和理念，可能或多或少的從這些年輕實習生身上看到一股新生力量吧。

　　二、堅持見習日志的記錄

　　同學們每天記錄在實習單位的表現(xiàn)及總結(jié)，反思完成情況，遵守實習紀律。

　　三、實習感受

　　1、擯棄依賴性，提高獨立性。外地的學生，更應(yīng)該提高自己的獨立性，提高獨立思考和獨立解決問題的能力。

　　2、加強理財教育。一部分同學在消費上的無計劃、攀比、奢侈浪費等問題比較嚴重。

　　3、培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。少數(shù)同學缺乏團隊協(xié)作精神，往往因為一個人的失誤影響整個小組的成績。

　　一個多月的實習，大部分同學們都能很快適應(yīng)企業(yè)的工作生活環(huán)境，進入自己的角色，吃苦耐勞，工作認真負責，充分展現(xiàn)我校學生的良好精神風貌和較強工作能力，維護了我校在實習企業(yè)的良好形象。

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