師徒結(jié)對協(xié)議書
隨著社會不斷地進(jìn)步，男女老少都可能需要用到協(xié)議，簽訂協(xié)議能夠保證雙方合作愉快。那么相關(guān)的協(xié)議到底怎么寫呢？以下是小編整理的師徒結(jié)對協(xié)議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
師徒結(jié)對協(xié)議書1
師父：（年級班）
徒弟：（年級班）
為加快年輕班主任的成長，我校實行青年教師“傳、幫、帶”導(dǎo)師制。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的.職責(zé)，增強責(zé)任感，特簽定如下師徒結(jié)對協(xié)議：
一、師傅的職責(zé)：
1．主動熱情無私地傳授教育、教學(xué)經(jīng)驗，指導(dǎo)徒弟制定班隊工作計劃，撰寫班級工作反思；每學(xué)期面向徒弟上一堂主題班會示范課，指導(dǎo)徒弟獨立完成一堂主題班會課。
2．主動向徒弟傳授處理學(xué)生問題的經(jīng)驗和方法，主動關(guān)注徒弟所帶班級的狀況，并對班級存在的問題提出合理化的解決意見。
3．學(xué)期結(jié)束時，指導(dǎo)青年教師對班級管理、德育活動等方面作進(jìn)行總結(jié)，并寫出書面匯報。
二、徒弟的職責(zé)：
1．加強教育理論學(xué)習(xí)，堅持每天閱讀一篇班級教育管理論文，每學(xué)期閱讀一本班主任教育專著，經(jīng)常和師傅交流學(xué)習(xí)心得；
2．嚴(yán)格按照德育處班級考核要求，向師傅學(xué)習(xí)班級常規(guī)管理方法，做到勤到班、勤督促、與家長勤聯(lián)系；
3．學(xué)會獨立處理問題學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，使班級形成健康、向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。平時工作做好記錄，認(rèn)真撰寫教育個案。
三、師徒雙方各司其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實施青藍(lán)工程。
本協(xié)議書自簽定之日起生效，協(xié)議期為一年。協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。
師父（簽名）
徒弟（簽名）
二〇XX年九月
師徒結(jié)對協(xié)議書2
為了提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，讓新教師更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實踐，學(xué)校決定開展師徒結(jié)對活動，以老帶新，促進(jìn)青年教師迅速成長。為了做好本項工作，學(xué)校特制定具體要求如下：
師傅的職責(zé)：
1. 拜師后即為徒弟擬定培訓(xùn)計劃。
2.在日常教學(xué)中，師傅要經(jīng)常對徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作，不斷地進(jìn)步。
3.每周至少開展一次師徒之間的互相聽課和評課活動，一學(xué)期中，師傅指導(dǎo)課不少于10節(jié)，聽徒弟的課不少于20節(jié)。
4.關(guān)注徒弟的課堂教學(xué)，特別是徒弟的教學(xué)研討課，課前的教案要師徒商討定稿，課后有評析。
5.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況，及時給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見。
6.毫無保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗，為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機會，如提供教學(xué)錄像、教學(xué)課件等。
7.每月開展師徒共讀一本書活動，寫下讀后感受，師徒經(jīng)常交流讀書感想。
8.每學(xué)期對徒弟的成長進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
徒弟的職責(zé)：
1.徒弟要多思、多問、多看、多聽，不斷從師傅和其他教師中汲取知識和經(jīng)驗。
2.多向師傅請教，懂得怎么備課。
3.徒弟每節(jié)課都要準(zhǔn)備教學(xué)詳案，在集備時與師傅研討，虛心聽取師傅的意見。課后，對感受較深的內(nèi)容，撰寫反思存入教師個人成長檔案中。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩份教學(xué)反思。
4.采用定期聽課、跟班聽課、合作備課等形式向師傅和其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，先模后教。每周開展至少一次的互相聽課、評課活動，并留下思考和討論的`痕跡。一學(xué)期聽課不少于40節(jié)，有記錄和反思。
5.搜集名師的教學(xué)錄像資料，認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語言和教學(xué)經(jīng)驗，挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想，找尋規(guī)律，合理有序地積累學(xué)習(xí)心得，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩次學(xué)習(xí)心得。
6.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)反思等交給師傅，征求意見和建議，以提高教學(xué)水平。
7.多讀有關(guān)教育書籍，多寫讀書筆記，經(jīng)常和師傅進(jìn)行思想交流和碰撞。每學(xué)期至少上交到教務(wù)處兩篇讀書筆記。
8.每學(xué)期對自己的成長進(jìn)步情況進(jìn)行一次綜合總結(jié)與評價，歸入教務(wù)檔案中。
以上是師徒在日常教學(xué)中的基本要求，可以在實踐中不斷改進(jìn)和完善，師徒間形成一個團(tuán)結(jié)合作、互幫互進(jìn)、共同進(jìn)步的良好氛圍。第二學(xué)期徒弟參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課評選，師徒綁定，徒弟獲獎，師傅榮獲“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號，共同領(lǐng)取獲獎證書。
此協(xié)議一式三份（學(xué)校、師傅、徒弟各執(zhí)一份），自簽訂之日起生效，希雙方共同遵守。
師傅（簽名）： 徒弟（簽名）：
師徒結(jié)對協(xié)議書3
甲方（師傅）：滕中芊
乙方（徒弟）：金嫻曼
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、甲方（師傅）承擔(dān)的職責(zé)：
1.師傅在師德、工作態(tài)度等方面為徒弟作出榜樣，應(yīng)指導(dǎo)、幫助徒弟在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷提高。
2.師傅平時應(yīng)將自己的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給徒弟，外出學(xué)習(xí)回來及時向徒弟傳授經(jīng)驗，達(dá)到共同學(xué)習(xí)、共同提高的目的。
3.每學(xué)期初，制定好該學(xué)期指導(dǎo)徒弟的計劃及具體安排。
4.指導(dǎo)徒弟制定好學(xué)期教學(xué)計劃，審核徒弟上公開課的教案。
5.一學(xué)期為徒弟作示范課不少于2節(jié)，指導(dǎo)徒弟上公開課、研討課不少于2節(jié)。課后及時評價，師徒雙方共同研究教學(xué)。
6.指導(dǎo)徒弟上好每學(xué)期面向教研組及以上的匯報課。
7.每學(xué)期至少向徒弟推薦一本對教育教學(xué)有指導(dǎo)意義的書籍，指出其中可借鑒的理論，并經(jīng)常了解徒弟學(xué)以致用的具體情況，督促做好5000字以上的讀書摘記，寫好一篇心得體會。
8.師傅研究的課題，邀請徒弟共同參與；徒弟研究的課題，師傅予以指導(dǎo)，并作好記錄。
9.指導(dǎo)徒弟積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
10.每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期指導(dǎo)徒弟的總結(jié)。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：
1.熱愛教育事業(yè)，積極參與各項教學(xué)研究活動，活動后主動與師傅交流體會、匯報學(xué)習(xí)情況。
2.積極進(jìn)取、主動向師傅提出學(xué)習(xí)要求，具有虛心好學(xué)，立志在教學(xué)上有一定成就。
3.制定制定好學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的教案。
5.認(rèn)真上課，注意課堂信息反饋，及時總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好20篇反思。
6.每學(xué)期至少出一份本學(xué)科的試卷。
7.徒弟要定期主動向師傅匯報自己的`學(xué)習(xí)情況，并將師傅的指導(dǎo)建議及時記錄下來，寫好拜師總結(jié)。
8.徒弟應(yīng)積極參與師傅研究的課題，并邀請師傅參加自己研究的課題，接受指導(dǎo)。
9.積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
10.每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。
三、甲乙雙方各守其職，互學(xué)相長，共同提高。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
永嘉縣上塘城北小學(xué)（蓋章）
師傅（簽名）： 滕中芊
徒弟（簽名）：金嫻曼
師徒結(jié)對協(xié)議書4
城南中學(xué)班主任師徒結(jié)對協(xié)議書 為了提高班主任的班級管理能力和水平，使年輕班主任盡快在班級管理方面步入軌道，同時充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，特開展“師徒結(jié)對”活動。為使師徒雙方進(jìn)一步明確職責(zé)，增強責(zé)任感，保證傳幫帶質(zhì)量，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、師傅承擔(dān)的職責(zé)：
師傅：要做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──掌握德育基礎(chǔ)知識與技能；帶師德──育德之道，為人師表。
具體做到：
1、每學(xué)期寫好一份指導(dǎo)工作的計劃和總結(jié)。
2、每學(xué)期初認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計劃及措施，傳授班級管理的.方法和藝術(shù)，期末指導(dǎo)徒弟寫好班主任工作學(xué)期小結(jié)。
3、每月一次指導(dǎo)或協(xié)同徒弟開展班級現(xiàn)狀及對策的研討活動，并做好記錄。
4、每學(xué)期至少聽徒弟主題班會課2次，并及時講評、指導(dǎo)，同時做好記載。
5、在平時工作中做好示范、榜樣作用，對于徒弟的思想、學(xué)習(xí)和工作要多主動關(guān)心，碰到問題及時給予正確指導(dǎo)。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：
徒弟：要做到“三學(xué)”：學(xué)思想──教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)──德育基本功；學(xué)做人──為人處事，為善、求真。
具體做到：
1、結(jié)合平時工作中遇到的問題或難題以及處理的方法，每學(xué)期撰寫好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高質(zhì)量的班主任工作經(jīng)驗總結(jié)。
2、每學(xué)期初主動請教師傅，并根據(jù)班級學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理計劃及措施，逐步掌握班級管理的方法和藝術(shù)，認(rèn)真填寫師徒結(jié)對活動記載表。
3、每學(xué)期認(rèn)真學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并結(jié)合工作實際撰寫好學(xué)習(xí)心得。
4、每學(xué)期至少聽師傅主題班會課2次。每學(xué)期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師上1節(jié)主題班會課。
5、平日里多多觀察、學(xué)習(xí)師傅及周邊老班主任的工作方式，碰到難題主動向師傅請教。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，有效期1學(xué)年，協(xié)議書一式三份，師徒雙方各執(zhí)一份，另一份學(xué)校教科室存檔。
師傅（簽名）_________________
徒弟（簽名）_________________
師徒結(jié)對協(xié)議書5
甲方(師傅)：
乙方(徒弟)：
按照教育局有關(guān)文件精神，為加快青年教師的成長，決定開展師徒結(jié)對活動。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強責(zé)任感，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、甲方承擔(dān)的職責(zé)：
1.教書育人，為人師表;熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。
2.從教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等三個方面對徒弟進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的指導(dǎo)。一方面要幫助徒弟了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，指導(dǎo)徒弟基本做到教學(xué)五認(rèn)真，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試;幫助徒弟形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;指導(dǎo)徒弟狠練把握教材和教學(xué)設(shè)計的基本功。另一方面要在指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，重點幫助徒弟在課堂管理和教學(xué)基本功方面逐步形成一定能力;還要指導(dǎo)徒弟形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的.能力。
3.每周至少聽徒弟1節(jié)課，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.徒弟參加課堂教學(xué)評優(yōu)等活動認(rèn)真給予指導(dǎo)，悉心給予幫助。
5.引導(dǎo)徒弟在日常教學(xué)中積極主動地進(jìn)行教學(xué)反思，指導(dǎo)徒弟撰寫好教學(xué)案例、教學(xué)論文(每學(xué)期至少一篇案例或論文)。
二、乙方承擔(dān)的職責(zé)：
1.虛心認(rèn)真地向師傅學(xué)習(xí)。教書育人，為人師表;熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，形成高尚的師德。
2.教學(xué)常規(guī)、課堂管理、教學(xué)基本功等方面認(rèn)真聽從師傅的指導(dǎo)，一方面要了解和掌握教學(xué)常規(guī)工作，基本做到教學(xué)五認(rèn)真，即認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考試;逐步形成課堂管理能力，能基本駕馭課堂;在把握教材和教學(xué)設(shè)計方面狠練基本功，在師傅的指導(dǎo)下能基本把握教材，合理進(jìn)行教學(xué)設(shè)計。另一方面在掌握教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，側(cè)重于課堂管理能力和教學(xué)基本功的提高，逐步形成能力;還年要形成較強的課堂管理能力和正確把握教材、獨立進(jìn)行教學(xué)設(shè)計的能力。
3.原則上聽1節(jié)上1節(jié)，課后及時交流并作好聽課記錄。
4.認(rèn)真參加課堂教學(xué)評優(yōu)活動，爭取獲得優(yōu)良的成績。
5.在日常教學(xué)中積極主動地進(jìn)行教學(xué)反思，撰寫好教學(xué)案例、教學(xué)論文(每學(xué)期至少一篇案例或論文)。
三、甲、乙雙方各守其則，團(tuán)結(jié)一致，共同提高。本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份學(xué)校存檔。
甲方：
師傅(簽名)：
乙方：
徒弟(簽名)：
校 長 (簽名)：
年 月 日
師徒結(jié)對協(xié)議書6
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，振興教師的希望在青年。青年教師代表著學(xué)校的未來。為了加快我區(qū)青年教師成長的.步伐，加大青年教師崗位成才的力度，區(qū)進(jìn)修校決定以青藍(lán)工程為依托，以師徒結(jié)對為基本形式，來促進(jìn)提高青年教師教育教學(xué)水平。經(jīng)研究決定，現(xiàn)簽訂師徒結(jié)對協(xié)議書如下：
一、青年教師（青方）職責(zé)
1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。
2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3、每學(xué)期至少聽6節(jié)師傅的課。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。
4、參與一項課題研究，每學(xué)期保證認(rèn)真閱讀1本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。
5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理和教育教學(xué)的方法和藝術(shù)。
6、按時做好書面記錄工作。
二、指導(dǎo)教師（藍(lán)方）職責(zé)
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每學(xué)期隨堂聽青方課5節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進(jìn)教法的措施，指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。
3、每學(xué)期為徒弟上至少6節(jié)示范課，聽每位徒弟6節(jié)課，指導(dǎo)青方教師參與課題研究，每學(xué)期指導(dǎo)青方學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)論文。
4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。
6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。
三、相關(guān)說明：
1、甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實施青藍(lán)工程。
2、本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為5年，協(xié)議書內(nèi)容將列入教師個人年度考核及教研組考核，由師徒所在學(xué)校共同督促執(zhí)行。
3、若青方教師經(jīng)學(xué)校過關(guān)考核提前結(jié)業(yè)，則此協(xié)議自動終止。
藍(lán)方（簽名）：
青方（簽名）：
教育局進(jìn)修校（蓋章）
二0一四年九月六日
師徒結(jié)對協(xié)議書7
為了加強教師隊伍建設(shè)，有效促進(jìn)教師健康成長，構(gòu)建有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熖蓐�，現(xiàn)開展師徒結(jié)對活動，教師雙向選擇，自愿結(jié)對，在實際工作中進(jìn)行傳、幫、帶，取長補短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，加快自身素質(zhì)的提高�，F(xiàn)特制定協(xié)議如下：
一、師傅主要職責(zé)和要求：
1、每學(xué)期初制定師帶徒工作計劃，期末反思總結(jié)師帶徒任務(wù)完成情況及下階段工作目標(biāo)。
2、每月師傅觀摩徒弟教育活動不少于二次，做到活動前指導(dǎo)，活動后及時評價，共同研究改進(jìn)措施。
3、師傅每月為徒弟開展示范活動二次，帶領(lǐng)徒弟提升理念，不斷提高、優(yōu)化、把握課堂教學(xué)的'能力和水平，實現(xiàn)教學(xué)相長。
4、指導(dǎo)和幫助徒弟及時總結(jié)，撰寫教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文等。
二、徒弟主要職責(zé)和要求：
1、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，主動爭取師傅幫助，虛心學(xué)習(xí)，大膽實踐，有疑必問，對自身嚴(yán)格要求。
2、每月堅持觀摩師傅教育活動不少于二次。
3、每學(xué)期匯報開放一次教學(xué)活動，按時完成教學(xué)反思、案例和教育教學(xué)論文，在實踐中不斷提高教育教學(xué)能力和水平。
4、學(xué)期末認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)心得和總結(jié)文章，和師傅共同制定下階段學(xué)習(xí)實踐目標(biāo)。
本協(xié)議書一式三份，師徒各執(zhí)一份，幼兒園留一份，經(jīng)三方簽名、蓋章后生效。
師傅簽名：_______________
徒弟簽名：_______________
單位（蓋章）：_______________
20xx年xx月xx日
師徒結(jié)對協(xié)議書8
師傅： 職鑒等級：崗位： 徒弟： 職鑒等級：崗位：
為了加強青年員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作 用，明確師徒職責(zé)，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：
一、 協(xié)議期限
本協(xié)議自簽訂協(xié)議之日起至20xx年6月30日止。
二、 雙方職責(zé)
�。ㄒ唬� 師傅職責(zé)
1、傳授理論知識和實際操作技能，指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān) 問題；
2、制定協(xié)議期內(nèi)的培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)計劃，并將計劃落到實處；
3、與徒弟共同學(xué)新知識、新業(yè)務(wù)并鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，正確對待徒弟的合理化建議，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和職業(yè)技能鑒定；
4、加強安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正存在的隱患，提高徒弟 的安全意識；
5、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護(hù)和幫助徒弟，為人處 事要起到模范、榜樣作用；
6、對徒弟的德、能、勤、績做好考核記錄，正確、全面評 價徒弟學(xué)徒期的.各項工作。
�。ǘ� 徒弟職責(zé)
1、 嚴(yán)格遵守單位各項規(guī)章制度，做好本職工作，虛心學(xué)， 吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志；
2、 在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，服從師傅的安排；
3、 嚴(yán)格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和操作程序作業(yè)，虛心 請教技術(shù)上的疑難問題，保證生產(chǎn)安全。
4、 學(xué)徒期滿，應(yīng)寫出書面的自我總結(jié)交師傅及人力資源部。
保證學(xué)徒期滿，能較好地獨立工作。
三、其它
如因師傅崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行師傅職責(zé)，則由各單位自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé)；如徒弟崗位調(diào)整或其它原因無法繼續(xù)履行徒弟職責(zé)，則原師傅職責(zé)停止履行，由公司另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。
本協(xié)議一式三份，（所在單位）人力資源部、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
師傅： 徒弟：
協(xié)議簽訂日： 協(xié)議簽訂日：
師徒結(jié)對協(xié)議書9
甲方：師傅
老師
乙方：徒弟
老師
為貫徹黨的教育方針，落實第三次全國教育工作會議和全國基礎(chǔ)教育工作會議精神，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。遵循區(qū)教委有關(guān)實施“青藍(lán)工程”的文件精神，
結(jié)合我校班主任隊伍的現(xiàn)狀，決定教師師徒結(jié)對，加快班主任的培養(yǎng)，明確職責(zé)，定點專人培養(yǎng)，特簽訂班主任師徒結(jié)對協(xié)議書：
一、甲方承擔(dān)的職責(zé)：
1．教書育人，熱愛學(xué)生，忠誠教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。
2．經(jīng)常關(guān)心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導(dǎo)徒弟開展班級管理和心理輔導(dǎo)。
3．每當(dāng)徒弟所帶班級開展社會實踐活動、舉行主題班會，或其他活動時，要親臨現(xiàn)場指導(dǎo)。
4．督促徒弟積極利用社區(qū)及學(xué)�，F(xiàn)有的教育資源，對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
5．關(guān)心徒弟生活，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，創(chuàng)造其健康成長的環(huán)境。
6．指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論，提高理論素養(yǎng)，開展班主任工作研究。
二、乙方承擔(dān)的責(zé)任:
1．熱愛教育事業(yè)，關(guān)心班級中的每位學(xué)生，認(rèn)真履行《班主任崗位職責(zé)》，力爭在一個學(xué)期中勝任班主任工作。
2．經(jīng)常主動向師傅請教，及時解決班級管理中的存在問題。
3．開展心理健康教育、心理疏導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
4．正確處理與學(xué)生的.關(guān)系，嚴(yán)格、熱情、真誠、平等地對待同學(xué)，形成和諧的師生關(guān)系。
5．經(jīng)常參加師傅組織的各項活動，吸取其經(jīng)驗，同時也要有創(chuàng)新意識。
6．在師傅的指導(dǎo)下，每學(xué)期寫好班主任工作總結(jié)，撰寫班主任論文，爭取在市、省級刊物上發(fā)表。
三、學(xué)校評價考核:
1．督促師徒落實責(zé)任，定期、不定期進(jìn)行檢查。
2．不定期開展調(diào)查，了解徒弟班主任工作的情況。
3．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期參加徒弟組織的活動，并進(jìn)行評價。
4．每周開展常規(guī)管理的評比活動。
5．對帶徒較好、成績顯著的師傅進(jìn)行獎勵：
�、僖粚W(xué)期內(nèi)能勝任班主任工作。
②一年內(nèi)徒弟的班主任工作在各類評比中獲獎。
�、弁降芤荒陜�(nèi)所寫德育論文在省級刊物發(fā)表的。
甲乙雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一致，共同實施“青藍(lán)工程”，為前黃實驗學(xué)校美好明天而奮斗。
本協(xié)議自簽訂之日起生效。期限為20xx年9月—20xx年7月。協(xié)議書一式三份，甲、乙各執(zhí)一份，另一份存學(xué)校檔案室。
甲方（師傅）簽名：
乙方（徒弟）簽名：
校長簽名：
政教處主任簽名：
師徒結(jié)對協(xié)議書10
一、指導(dǎo)教師略過
二、指導(dǎo)教師職責(zé)
1、主要側(cè)重在對被指導(dǎo)的新教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)。
�、倜總�月聽取被指導(dǎo)新教師一節(jié)課并給予點評。
�、诿總�月對被指導(dǎo)新教師的走教案及作業(yè)批改情況指導(dǎo)一次。
�、蹖π陆處熥猿龅钠谥�、期末試卷給予指導(dǎo)。
2、對被指導(dǎo)的新教師在教科研方面給予指導(dǎo)。
�、倜繉W(xué)期指導(dǎo)新教師寫出一篇教學(xué)論文。
②指導(dǎo)新教師積極參與教科研課題研究及多媒體課件制作等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。
3、關(guān)心幫助被指導(dǎo)的新教師在教育教學(xué)工作方面的`成長與進(jìn)步。
三、被指導(dǎo)新教師的職責(zé)
1、尊重指導(dǎo)教師、虛心接受指導(dǎo)教師在教育教學(xué)各方面的指導(dǎo)意見，提高教學(xué)業(yè)務(wù)。
2、主動求教于指導(dǎo)教師，取得指導(dǎo)教師在教育數(shù)學(xué)各方面的指導(dǎo)指點，提高教學(xué)業(yè)務(wù)。
3、每半個月聽指導(dǎo)教師一堂課，每個月請指導(dǎo)教師對教案及作業(yè)批改等教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行指點。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教學(xué)手段新技術(shù)，努力提高教科研水平。
四、師徒活動
1、師徒活動應(yīng)隨時記錄。
2、本次師徒結(jié)對為期兩學(xué)年，每學(xué)期末師徒進(jìn)行一次結(jié)對小結(jié)，每學(xué)年末由學(xué)校評選優(yōu)秀師徒對子。
本協(xié)議一式三份，師徒各執(zhí)一份，學(xué)校留檔一份。
指導(dǎo)教師簽名：
被指導(dǎo)教師簽名：
z職業(yè)中專（章）
20xx 年 月
師徒結(jié)對協(xié)議書11
為使青年教師在名優(yōu)教師的指導(dǎo)下迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)水平，盡快地成長為一名合格的小學(xué)教師，從而造就一批在市區(qū)有影響的`學(xué)有特色、教有特色的名師和大力推進(jìn)骨干教師群，形成梯隊式教師隊伍結(jié)構(gòu)，全面實現(xiàn)我校教師隊伍素質(zhì)的動態(tài)提升，特制訂師徒結(jié)對方案。
一、 師徒雙方職責(zé)：
（一）師傅
1、以身為范，幫助徒弟提高思想政治覺悟和師德修養(yǎng)。
2、指導(dǎo)徒弟開展備課、上課、評課、作業(yè)批改等教學(xué)工作，幫助徒弟提高教學(xué)等業(yè)務(wù)水平，使他們盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。
3、師徒間相互聽課每學(xué)期不少于8節(jié)，聽課后認(rèn)真做好評課工作。 4、每學(xué)期期末師傅對徒弟作出書面評價。 （二）徒弟
1、熱愛本職工作，履行教師職責(zé)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。
2、尊敬師傅，虛心請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 3、每學(xué)期至少進(jìn)行一次課堂教學(xué)展示。
4、每學(xué)期期末徒弟對自己的成長經(jīng)歷做一份書面自我小結(jié)。
5、每學(xué)期對成長過程中感悟深刻的經(jīng)歷要及時撰寫隨筆；能反應(yīng)自己成長的體會或反思，不少于3篇。
二、學(xué)校對師徒雙方履行職責(zé)情況進(jìn)行定期檢查。對活動中成績出色的師徒雙方予以表彰，徒弟獲得成績，師傅可享受其一半待遇。
三、此協(xié)議一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各一份，經(jīng)師徒雙方簽字和學(xué)校蓋章后生效，有效期為一年。
四、本協(xié)議如有未竟事宜，經(jīng)師徒雙方協(xié)商報教務(wù)處同意后可進(jìn)行修改。
師傅（簽字）：
徒弟（簽字）：
教務(wù)處（蓋章）：
XXX中心小學(xué) 20xx年9月
師徒結(jié)對協(xié)議書12
甲方（師傅）：乙方（徒弟）：
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、甲方（師傅）承擔(dān)的職責(zé)：
�。�1）全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強與相關(guān)年級、班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
�。�2）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。
（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每學(xué)期重點審閱5備課教案。
�。�4）每學(xué)期為徒弟至少上1節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評價自己的課。
�。�5）每月聽徒弟的課至少2節(jié)并認(rèn)真記錄，一學(xué)期至少8節(jié)課，按照一節(jié)好課的評價標(biāo)準(zhǔn)評課，評議優(yōu)缺點，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交檢查。
�。�6）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求，講評是否有針對性，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期重點審查批改情況至少5次。
�。�7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級公開課或匯報課。
�。�8）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇。
�。�9）鼓勵、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級各類競賽活動，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
�。�10）每學(xué)期末對徒弟作出一次書面綜合評價。
二、徒弟承擔(dān)的職責(zé)：
�。�1）在師傅的指導(dǎo)下，對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的.方向與成長的目標(biāo)。
�。�2）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動求教，每月至少一篇精品教案附反思，一學(xué)期共5篇給師傅進(jìn)行指導(dǎo)、批注，并做好記錄。
�。�3）主動聽師傅的課，講授新課前先聽課，再上課。一學(xué)期聽課次數(shù)不少于8節(jié)課。
（4）學(xué)期結(jié)束寫一次自我評定總結(jié)，上交備查。
�。�5）每學(xué)期向同組老師上公開課或匯報課不少于1次，虛心聽取意見并寫好教后記。
（6）經(jīng)常找?guī)煾祬R報自己的思想、學(xué)習(xí)和工作，積極參加各級各類競賽活動。
（7）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的隨筆、案例或論文一篇,請師傅指正。
�。�8）平時加強學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對工作總結(jié)一篇。
三、甲乙雙方各守其職，互學(xué)相長，共同提高。
本協(xié)議書自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為一年。協(xié)議書一式三份，師傅、徒弟、學(xué)校各執(zhí)一份。本協(xié)議由教務(wù)處監(jiān)督執(zhí)行。
學(xué)校（蓋章）
師傅（簽名）：徒弟（簽名）：
年月日年月日
師徒結(jié)對協(xié)議書13
甲方：新教師
乙方：指導(dǎo)師
丙方：新教師所在學(xué)校
甲方自愿拜乙方為師，結(jié)為師徒關(guān)系。經(jīng)協(xié)商，同意簽訂如下協(xié)議：
一、各方職責(zé)
（一）甲方（新教師）職責(zé)：
1、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表。
2、新教師應(yīng)積極主動爭取指導(dǎo)師的幫助，在指導(dǎo)師的指導(dǎo)下開展教育、教學(xué)、教科研等方面的工作。
3、制訂學(xué)期教學(xué)計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，必須寫出規(guī)范的詳案。
4、認(rèn)真上課，注意課堂信息的反饋，及時總結(jié)反思，每學(xué)期至少寫好5篇字?jǐn)?shù)不少于500字有一定深度的`教學(xué)反思。
5、按時批改作業(yè)，做到全收全改，對每次作業(yè)批改情況應(yīng)及時反饋。
6、每學(xué)期至少出本學(xué)科的試卷2份。
7、每學(xué)期聽課至少20節(jié)，其中聽指導(dǎo)師的課不少于10節(jié)；每學(xué)期書面評課稿至少2節(jié)，且每篇評課稿字?jǐn)?shù)不少于500字。
8、每學(xué)期至少上1節(jié)校級匯報課。
9、每學(xué)期至少閱讀1本教育專著，并有不少于3000字的書面摘錄或心得體會。
10、每學(xué)年撰寫論文、案例至少1篇（每篇不少于20xx字）。
11、積極參與學(xué)校、班級的日常管理工作。
12、每學(xué)期結(jié)束前，寫好本學(xué)期校本培訓(xùn)心得體會或總結(jié)。
�。ǘ┮曳剑ㄖ笇�(dǎo)師）職責(zé)：
1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)， 樹立高尚的師德形象，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。
2、指導(dǎo)師應(yīng)將自己所積累的教育、教學(xué)、教科研等方面的經(jīng)驗和體會毫無保留地傳授給新教師，指導(dǎo)新教師完成校本培訓(xùn)任務(wù)。
3、每學(xué)期初，制訂好該學(xué)期指導(dǎo)新教師計劃及具體安排。
4、指導(dǎo)新教師制訂好每學(xué)期教學(xué)計劃，審核新教師上課的教案。
5、督促新教師順利完成每學(xué)期5篇教學(xué)反思，監(jiān)督新教師作業(yè)批改情況。
6、指導(dǎo)新教師每學(xué)期出2份本學(xué)科的試卷。
7、允許新教師聽隨堂課，每學(xué)期聽新教師隨堂課不少于10節(jié)，課后及時評價，共同研究改進(jìn)教法；每學(xué)期至少帶新教師一起聽2節(jié)課，并指導(dǎo)新教師寫好2節(jié)評課稿。
8、指導(dǎo)新教師上好每學(xué)期面向全校的匯報課。
9、督促新教師學(xué)習(xí)教育專著、寫好不少于3000字的書面摘錄或心得體會，指導(dǎo)新教師撰寫論文、案例。
10、指導(dǎo)新教師積極參與學(xué)校、班級的日常管理（包括值周、值日、主題班會、家訪等）工作。
11、每學(xué)期結(jié)束前，寫出本學(xué)期指導(dǎo)新教師的總結(jié)。
�。ㄈ┬陆處熕趯W(xué)校（丙方）職責(zé)：
1、新教師所在學(xué)校應(yīng)確定具有較強教育教學(xué)能力和指導(dǎo)能力的指導(dǎo)師供新教師雙向選擇。
2、不定期對新教師進(jìn)行培訓(xùn)、檢查、考核，盡量為新教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)、鍛煉機會。
3、督促指導(dǎo)師和新教師按培訓(xùn)協(xié)議完成培訓(xùn)任務(wù)。
二、本協(xié)議自簽訂之日起生效，有效期一年。
三、本協(xié)議一式三份，甲、乙、丙各執(zhí)一份。
新教師（簽名） 指導(dǎo)師（簽名） 新教師所在學(xué)校（蓋章）
年 月 日
師徒結(jié)對協(xié)議書14
為了加強對新入廠員工的培養(yǎng)，發(fā)揮老員工的“傳、幫、帶”作用，明確師徒職責(zé)，現(xiàn)簽訂如下協(xié)議，望雙方共同遵照執(zhí)行：
一、 協(xié)議期限
本協(xié)議自簽訂之日起至年 月 日止。
二、 雙方職責(zé)
�。ㄒ唬⿴煾德氊�(zé)
1、傳授理論知識和實際操作技能，指導(dǎo)和解答技術(shù)上的有關(guān)問題；
2、與徒弟共同學(xué)習(xí)新知識、新業(yè)務(wù)并鼓勵、支持徒弟的創(chuàng)新意識，正確對待徒弟的合理化建議，鼓勵徒弟參加各類技能競賽和安全生產(chǎn)活動；
3、加強對徒弟的日常安全教育，及時發(fā)現(xiàn)和糾正徒弟工作中的'不安全行為，確保帶徒期間不發(fā)生任何安全事故；
4、從思想、工作、生活上關(guān)心、愛護(hù)和幫助徒弟，為人處事要起到模范、榜樣作用；
5、對徒弟的德、能、勤、績按照工廠要求，進(jìn)行培養(yǎng)，學(xué)徒期滿保障徒弟符合崗位要求，勝任崗位工作。
（二）徒弟職責(zé)
1、嚴(yán)格遵守廠內(nèi)各項規(guī)章制度，做好本職工作，吃苦耐勞，團(tuán)結(jié)同志；
2、在生活、工作中尊重、關(guān)心師傅，虛心學(xué)習(xí)，服從師傅的安排；
3、嚴(yán)格按有關(guān)崗位要求、技術(shù)規(guī)范和安全操作程序作業(yè)，虛心請教技術(shù)上的疑難問題，保證安全生產(chǎn)；
4、在工作期間，做到“三不傷害”：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害；
5、保證學(xué)徒期滿，勝任崗位工作。
三、 其他
如因師傅崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行師傅職責(zé)，則由車間（或部門）自行安排相應(yīng)人員履行師傅職責(zé)；如徒弟崗位調(diào)整或其他原因無法繼續(xù)履行徒弟職責(zé)，則原師傅職責(zé)停止履行，由車間（或部門）另行安排師傅帶徒弟培訓(xùn)。
本協(xié)議一式三份，所在車間（部門）、師傅和徒弟各持一份。未盡事宜按照單位相關(guān)管理規(guī)定執(zhí)行。
師傅： 徒弟：
協(xié)議簽訂日： 協(xié)議簽訂日：
師徒結(jié)對協(xié)議書15
經(jīng)學(xué)校研究決定，聘請 老師為 的指導(dǎo)教師，現(xiàn)簽協(xié)議書如下：
一、青年教師職責(zé)：
1.認(rèn)真貫徹教育方針，教書育人，為人師表。
2.認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，每節(jié)課有詳細(xì)教案。認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，積極投身新課改，主動爭取指導(dǎo)教師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。
3.每周至少聽師傅2節(jié)課，有聽課記錄。積極聽本學(xué)科其他教師每月至少1節(jié)課，有聽課記錄。做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格。從開學(xué)起，以2個月為一階段，上匯報課一節(jié)。如匯報課學(xué)校評定不合格，則下2個月為第二階段，再上一節(jié)匯報課，直到學(xué)校評定合格為止，不合格者學(xué)校不予簽約轉(zhuǎn)正。
4.積極主動展示自己。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的推門課，上級教研室舉辦的各類優(yōu)質(zhì)課，學(xué)校舉辦的.公開課等各級各類的展示課，主動進(jìn)步，積極展示自己的教學(xué)水平。
5.本學(xué)期認(rèn)真讀一本教育理論專著，并認(rèn)真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動。
6.主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，多向指導(dǎo)教師請教班集體管理及課堂教學(xué)的方法與藝術(shù)。
7.學(xué)期結(jié)束后，撰寫一篇教學(xué)總結(jié)材料交科教處。
二、指導(dǎo)教師職責(zé)：
1.教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。
2.指導(dǎo)青年教師制定每節(jié)課教學(xué)計劃，指導(dǎo)徒弟寫好教案并檢查簽字，每周聽徒弟不少于1節(jié)課，課后及時評析，共同研究改進(jìn)措施，有聽課評課記錄；指導(dǎo)青年教師上匯報課1節(jié)，爭取徒弟盡快合格轉(zhuǎn)正。
3.每學(xué)期指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合自己實際寫一篇教育教學(xué)反思或論文。
4.積極支持青年教師參與學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)竟賽和教研交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。
5.認(rèn)真指導(dǎo)青年教師分析班級學(xué)生狀況，傳授課堂控班的方法和藝術(shù)。
6.本學(xué)期結(jié)束寫一篇培養(yǎng)青年教師的書面總結(jié)交科教處。
三、本協(xié)議自即日起生效。協(xié)議期限20xx年9月至20xx年1月。
指導(dǎo)教師（簽名）：
青年教師（簽名）：
科 教 處（簽名）：
豐 城 四 中
20xx年9月10日
【師徒結(jié)對協(xié)議書】相關(guān)文章：
師徒結(jié)對總結(jié)11-19
師徒結(jié)對制度02-05
師徒結(jié)對活動總結(jié)08-11
師徒結(jié)對協(xié)議書15篇02-10
師徒結(jié)對協(xié)議書13篇03-25
師徒結(jié)對工作總結(jié)08-15