考風考紀心得體會14篇

　　當我們有一些感想時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣可以不斷更新自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編精心整理的考風考紀心得體會，希望能夠幫助到大家。

　　考風考紀心得體會 篇1

　　二中現(xiàn)有高三畢業(yè)班24個，參加高考報名共計922人，其中應(yīng)屆生783人【文史類270人，理工類212人，美術(shù)文類165人，美術(shù)理32人，音樂類104人】，往屆生139人【文史類33人，理工類22人，美術(shù)類60人，音樂類7人，體育文類9人，體育理8人】,11人放棄高考。為了進一步做好考風考紀的教育工作，上級有關(guān)部門將5月份定為“考風考紀教育宣傳月”，我校認真貫徹上級有關(guān)文件精神，認真對此項工作進行了部署和安排。

　　一、建立“二中考風考紀宣傳月領(lǐng)導小組”

　　我校對20xx年高考考風考紀宣傳月活動相當重視，將考風考紀宣傳工作納入5月份學校重要工作日程，專門召開了校務(wù)會議，建立以校長陳為組長的“二中考風考紀宣傳月領(lǐng)導小組”，其中校長任組長，校級副職任副組長，年級主任、教務(wù)主任、政教主任、德育主任及班主任為成員的領(lǐng)導小組。制定了詳細的工作計劃，明確職責，細化分工，安排具體。

　　二、分層召開會議，加大考風考紀宣傳力度

　　1、對所有高三年級的班主任進行了關(guān)于高考考風考紀教育方面的培訓，部署考風考紀宣傳月的工作安排，認真學習《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》、《違紀舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實施細則》等相關(guān)文件，首先提高班主任教師的責任意識，打破通常觀念，將宣傳工作落實到實處。

　　2、利用專門時間召開了考試誠信教育動員大會。會上馬長影主任做了題為《高考務(wù)必誠實守信作弊并非終南決定》的演講，王春峰主任詳細解讀了考生守則和違規(guī)行為的認定與處理，團委書記王亞玲對全體考生發(fā)出了《嚴肅考風考紀、樹立優(yōu)良學風》的倡議書，陳副校長對考生提出具體要求和總結(jié)報告。對學生進行了關(guān)于考風考紀的教育，進一步樹立“遵紀光榮、違紀可恥”的思想，告訴學生們考試是一種檢查教師教學效果和學生學習情況的評價手段，這對于學校正確地評價教師和學生具有極其重要的意義�？荚囘�是一種考驗，一種讓我們敢于正確評價自己，勇于承認學習上失誤和不足，嚴于自我約束的考驗。

　　告訴學生們考試需要誠信。誠信是國民的基本品德，是一種品行，更是一種責任;是一種道義，更是一種準則;是一種聲譽，更是一種資源，這一點已得到了全社會的普遍認同，已成為評價人的必不可少的標準。

　　考風考紀不僅限于道德的范疇，為了規(guī)范考場紀律，國家教育部出臺了相關(guān)的.文件，我校也以《考生守則》和《違規(guī)處理規(guī)定》為重點對在校學生進行教育。

　　3、高三年級各班還召開了專門的考風考紀主題教育班會，班主任集中組織學生學習了《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》、《違紀舞弊處理案例》、《河北省普通高校招生考試實施細則》等相關(guān)文件，對相關(guān)文件班主任進行了詳細的講解，還告訴學生們有些東西破了可以修補，有些錯誤犯了可以改正，考試沒通過，可以總結(jié)經(jīng)驗，再來一次;但有些過失造成了后果，就要擔負一輩子，在人生中留下痛苦的傷痕。在近兩年高考中，我市抄襲等有意作弊、嚴重作弊的考生人數(shù)有所增加。20xx年高考中，我市違紀作弊考生13人，其中違紀9人，作弊4人;在20xx年的美術(shù)、音樂聯(lián)考中，我市又有7名考生違規(guī)，以此警示考生別做出格違規(guī)的事情。使學生進一步了解《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》的內(nèi)容，從而提高了學生遵規(guī)守紀的意識。同時每位考生寫出了承諾書、保證書和學習心得。

　　三、利用多渠道、多方位、多手段進行宣傳、造勢

　　1、學校團委會向高三年級所有考生發(fā)出以“考風考紀”為主要內(nèi)容的倡議，倡議同學們：

　　A、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性;

　　B、充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試;

　　C、誠信應(yīng)考，不作弊，敢于承認學習上的失誤，勇于公平競爭;

　　D、在不良念頭面前，嚴于自律。

　　各班團支部也紛紛想本班考生發(fā)出倡議，要求考生積極響應(yīng)學校團委的號召，做到誠實守信，文明應(yīng)考。

　　2、學校制作了“恪守承諾、誠信守紀”，“嚴肅考風、嚴明考紀”，“文明應(yīng)考、公平競爭”，“杜絕一切違紀舞弊行為”的標語，懸掛在校園內(nèi)以警示學生。

　　3、利用校園廣播每天早晚各一次，宣讀《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》以及各班有關(guān)考風考紀宣傳稿共計90余篇。

　　4、我們將上級下發(fā)的《致考生家長的一封信》由考生郵寄到家長手中，使家長從中認識到高考考風考紀的重要性，并督促考生遵規(guī)守紀，誠信考試，同時擴大社會影響。

　　5、高三年級各班充分利用板報、墻報進行考風考紀宣傳，刊登了《考生守則》、《違規(guī)行為的認定與處理》等內(nèi)容，以及“一份耕耘一分收獲、一次作弊一生遺憾”、“考出的是水平、留下的是誠信”等標語。

　　6、教務(wù)處專門制作了兩期《二中高考考風考紀宣傳月活動簡報》。

　　四、為了督促考生遵規(guī)守紀，誠信考試，確保高考零違紀零舞弊，各班對本班學生進行摸排，確定幫扶對象共計136人，結(jié)成幫扶對子，找他們進行單獨談話，單獨教育，使他們從思想上充分認識到誠信承諾的重要性，違紀作弊的嚴重性，保證高考中不作弊不違紀。

　　五、簽訂考風考紀誠信承諾書、責任狀

　　1、為強化考生誠信意識，我們在所有考生中簽訂考風考紀誠信承諾書。

　　2、為強化班主任及涉考人員責任意識，相關(guān)人員與上一級領(lǐng)導層層簽訂責任狀。

　　3、我們對911名考生進行誠信教育同時，為加強對考生的約束，要求他們立下保證。

　　六、全真模擬演練

　　我校利用市三摸和強化訓練的機會，使用高考考試實施程序計算機自動控制系統(tǒng)對全體考生進行全真模擬演練，從而使考生熟悉高考全過程中的行為規(guī)范。

　　無論考生還是參與高考的相關(guān)人員都實行嚴格的考試責任制和追究制。

　　我們將把“考風考紀”作為學校德育教育的一個重點去開展工作，把考風考紀工作作為長期的任務(wù)常抓不懈。在任何考試中，努力做到“零違紀”、“零事故”，把二中建設(shè)成為一個省級“文明考點”、“誠信考點”，家長、社會滿意考點。

　　考風考紀心得體會 篇2

　　臨近期末，我校積極進行考風考紀教育。學校于6月18日下午第三節(jié)召開了考風考紀教育工作會議，并在會上宣讀了有關(guān)考風考紀的規(guī)定，教育學生一定要明確考風和校風之間的聯(lián)系，要認識到考試的目的是測試考生的真實水平、尋找教與學的差距。強調(diào)了學生在平時應(yīng)該努力學習，并養(yǎng)成誠實的好習慣，在考試中要認真應(yīng)考，不開虛作假，考出真實的成績才是好的成績。

　　校長在工作會議上對全體師生提出了三點要求：

　　第一、我校要認真落實關(guān)于考風考紀的各項要求，做好考風考紀工作。

　　第二、要在平時加強對學生的考風考紀教育，促進學生養(yǎng)成良好的習慣，注意培養(yǎng)學生誠信的品德。

　　第三、學生要認真遵守《小學生守則》，遵守學校的.有關(guān)規(guī)定，考試不弄虛作假，從小培養(yǎng)誠實的好習慣。

　　各班將認真落實學校有關(guān)考風考紀的規(guī)定，利用晨間談話、班會課等時間，開展形式多樣的教育活動，以教育學生從維護我校良好的校風出發(fā)、從維護良好形象出發(fā)，自覺遵守考場紀律，爭取考風上一個臺階，為學風、校風建設(shè)添光彩。

　　考風考紀心得體會 篇3

　　今天班級召開了關(guān)于考風考紀的主題班會，旨在提高同學們的考風考紀，強化我們的考試紀律意識，杜絕作弊。

　　社會上都在關(guān)注大學生問題，進來有關(guān)于很多的關(guān)于大學生的評論，說大學生的素質(zhì)降低，在社會上形成了對大學生進行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的觀點，我們當然應(yīng)該理性對待，但是不可否認，問題是存在的。大學生的素質(zhì)有所降低，很多大學生的能力不過關(guān)，我想與考試的時候用作弊的方式混過去，也是不無關(guān)系的。

　　基于掛科會影響到畢業(yè)，所以很多大學生平時不注重學習，在考試的時候就鋌而走險，選擇作弊。那么用作弊來換取一時成績的過關(guān)是不是值得的呢？我認為是不值得的，如果作弊沒有被抓到，蒙混過關(guān)了，也會影響到以后的學習和工作，不利于長遠的發(fā)展。如果被抓到了，則更是要收到學校的'處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。

　　所以作弊是我們都應(yīng)該摒棄的，更不應(yīng)該是我們大學生的“必修課”，我們是國家的棟梁，我們需要學習的是真的能力和本領(lǐng)，而不是造假與投機。杜絕作弊，從我做起，從現(xiàn)在做起，從這次期末考試做起，努力復習，不需作弊，我們也會得到我們想要的成績。

　　成績是考努力學習爭取的。

　　考風考紀心得體會 篇4

　　考風是高校良好校風、學風的重要體現(xiàn)。考風考紀，不僅是提高學校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動教育發(fā)展的重要保證。考風好，事業(yè)興；考風不好，不光有損教育的形象，有損學校形象，甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風考紀，是一個十分嚴肅的問題�？硷L考紀的好壞是學生考試的生命線。嚴肅考風考紀，樹立良好的學習風氣，是維護同學自己的信譽、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴肅考風考紀，是一項關(guān)乎同學自身人格的大事。只有嚴肅考風考紀，使考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確�？荚囐|(zhì)量，才能提高考試的社會信譽。

　　社會上都在關(guān)注大學生問題，進來有關(guān)于很多的關(guān)于大學生的評論，說大學生的素質(zhì)降低，在社會上形成了對大學生進行批評的一股潮流。他們的有些過激的片面的觀點，當然應(yīng)該理性對待，但是不可否認，問題是存在的。大學生的素質(zhì)有所降低，很多大學生的能力不過關(guān)，我想與考試的時候用的.方式混過去，也是不無關(guān)系的。

　　基于掛科會影響到畢業(yè)，所以很多大學生平時不注重學習，在考試的時候就鋌而走險，選擇作弊。那么用作弊來換取一時成績的過關(guān)是不是值得的呢？我認為是不值得的，如果作弊沒有被抓到，蒙混過關(guān)了，也會影響到以后的學習和工作，不利于長遠的發(fā)展。如果被抓到了，則更是要收到學校的處分，而且又很丟面子，可謂得不償失。

　　所以作弊是我們都應(yīng)該摒棄的，更不應(yīng)該是我們大學生的“必修課”，我們是國家的棟梁，我們需要學習的是真的能力和本領(lǐng)，而不是造假與投機。杜絕作弊，從我，從現(xiàn)在做起，從這次期末考試做起，努力復習，不需作弊，我們也會得到我們想要的成績。

　　作為大學生，我們要主動適應(yīng)時代的要求，充分發(fā)揮自身的積極性和創(chuàng)造性，嚴肅考風考紀，經(jīng)得起黨組織對我們的考驗，努力構(gòu)建和諧校園。要清楚的認識到成績是考努力學習爭取的。

　　考風考紀心得體會 篇5

　　一是領(lǐng)導重視，緊抓動員部署。學院高度重視考風考紀教育動員部署工作，由全體院領(lǐng)導牽頭、各科室負責人及輔導員參與，組成了學院考前教育小組和過程督導小組。學院先后召開了全體教職工大會、考風考紀教育動員大會、督導小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風考紀及學風建設(shè)工作精神，分工明確、責任到人。

　　二是教師參與，增強教育實效。學院高度重視班級導師與任課教師在考風考紀教育中的重要作用。班級導師組織學生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學生充分認識期末考試作為檢驗學生學習效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學生認真對待，誠信考試;學院任課教師堅持做好考風考紀教育的倡導者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴肅考試紀律、公平公正評價學生、加強期末考試指導與考風考紀教育。

　　三是主題教育，營造良好氛圍。輔導員積極組織各年級召開“樹誠信風尚·揚外院風范”主題班會，詳細講解學校對學生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學生簽訂“學生誠信考試承諾書”，要求學生務(wù)必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的.熱情投入到期末備考中;此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風考紀教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的良好氛圍。

　　四是注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。學院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風考紀的教育宣傳。設(shè)立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式;制作考風學風主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風考紀教育宣傳，確保學風建設(shè)實效。

　　考風考紀心得體會 篇6

　　期末即將來臨，面對這么多的考試，是想誠實地檢驗自己這一學期的所得，還是打算讓別人的學習成果在自己的成績單上閃光？這是一個值得我們所有深思的問題。

　　考試是檢查教師教學、學生學習效果的有效手段，考試不僅是對學生學習效果的檢驗，也是對學生理想人格的考驗，是對我們程度的一種考驗，作弊違背誠信是一種可恥行為。作弊不僅是對自己能力的一種否定和蔑視，更是對我校學風建設(shè)的'一種褻瀆。為了加強我校學風建設(shè)，增強大學生的誠信意識，嚴肅考風考紀，校團委決定在全校團員青年中發(fā)起“嚴肅考風考紀，端正考試心態(tài)”的倡議：提倡勤奮好學、反對惰性厭學；提倡誠實守信、反對違紀作弊；提倡真才實學、反對弄虛作假。

　　希望大家在考試中能夠以平常心對待考試，杜絕考試違紀作弊現(xiàn)象；同時，我們也呼吁身邊同學能夠互相監(jiān)督，用“考試失敗還有機會，考試作弊失去人格”這句耳熟能詳?shù)木�言來時時提醒我們，讓我們攜手共同營造“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的考試氛圍，共同發(fā)揚“嚴謹為學，誠信為人”的學風，讓我們積極行動起來，響應(yīng)學校的號召，從自我做起，從現(xiàn)在做起，讓誠信常駐心中，讓校園遠離作弊！為嚴肅的考場紀律莊重的作出“誠信、文明、自律、自覺”的承諾！

　　考風考紀心得體會 篇7

　　一、領(lǐng)導重視，緊抓動員部署。

　　學院高度重視考風考紀教育動員部署工作，由全體院領(lǐng)導牽頭、各科室負責人及輔導員參與，組成了學院考前教育小組和過程督導小組。學院先后召開了全體教職工大會、考風考紀教育動員大會、督導小組會議，認真?zhèn)鬟_并貫徹落實學校關(guān)于考務(wù)工作、考試流程、考風考紀及學風建設(shè)工作精神，分工明確、責任到人。

　　二、教師參與，增強教育實效。

　　學院高度重視班級導師與任課教師在考風考紀教育中的重要作用。班級導師組織學生召開了“杜絕作弊，誠信考試”主題班會暨期末考試動員大會，讓學生充分認識期末考試作為檢驗學生學習效果的重要方式之一，其真實性的重要意義，要求學生認真對待，誠信考試；學院任課教師堅持做好考風考紀教育的倡導者、實踐者，認真做好課堂考勤、嚴肅考試紀律、公平公正評價學生、加強期末考試指導與考風考紀教育。

　　三、主題教育，營造良好氛圍。

　　輔導員積極組織各年級召開“樹誠信風尚·揚外院風范”主題班會，詳細講解學校對學生考試作弊的認定及處理辦法，并組織學生簽訂“學生誠信考試承諾書”，要求學生務(wù)必遵守各項規(guī)章制度，以飽滿的熱情投入到期末備考中；此外，各班級召開“零作弊”主題班會，切實將考風考紀教育做到實處，積極營造誠信考試、誠信做人的`良好氛圍。

　　四、注重宣傳，創(chuàng)新教育模式。

　　學院重視微博、微信等新媒體平臺的作用發(fā)揮，搶占輿論陣地，加強線上、線下對考風考紀的教育宣傳。設(shè)立誠信考試專題專欄，并且通過各欄目發(fā)布考前溫馨提示、誠信小故事等信息，創(chuàng)新以往灌輸式的教育模式；制作考風學風主題宣傳海報、舉辦誠信故事主題展，切實加強考風考紀教育宣傳，確保學風建設(shè)實效。

　　考風考紀心得體會 篇8

　　考試是檢驗同學們在校期間學習成果的手段之一，考風考紀的好壞直接影響著考試的質(zhì)量，影響著競爭的公平、公正性，影響著一個學院的學風、校風乃至聲譽。一直以來，我們絕大多數(shù)大學生同志在歷次考試中都能自覺遵守考場紀律，考出自己的真實水平。但仍有個別同學考試作弊，這樣不僅是對學�？硷L考紀的破壞，也是自我否定的表現(xiàn)，是自信心匱乏的表現(xiàn)，更是對一名大學生本質(zhì)的踐踏!我們到學校學習都期望能學有所成，將來在社會更好的施展自己的才干。但如果同學們因為考試作弊而受到處分，必將在你們的成長歷程上留下不光彩的一筆!我們要知道，考試不僅僅是對我們所學習的知識和技能的測試，也是對我們思想境界和人生態(tài)度的考察。作為當代大學生，我們需要的不僅僅是優(yōu)異的成績，我們還需要真實的自我和高尚的'人格。這種作弊風氣是絕對要不得的，一旦形成，不僅會引發(fā)同學們學習上的不正當競爭，還會影響同學們學習的積極性，更會妨礙學校教學工作的順利開展。

　　考風是高校良好校風、學風的重要體現(xiàn)。考風考紀，不僅是提高學校的教育質(zhì)量，更是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證，而且也是推動教育發(fā)展的重要保證�？硷L好，事業(yè)興;考風不好，不光有損教育的形象，有損學校形象，甚至還會影響事業(yè)發(fā)展。因此，抓考風考紀，是一個十分嚴肅的問題�？硷L考紀的好壞是學生考試的生命線。嚴肅考風考紀，樹立良好的學習風氣，是維護同學自己的信譽、選拔優(yōu)秀合格人才根本之所在。嚴肅考風考紀，是一項關(guān)乎同學自身人格的大事。只有嚴肅考風考紀，使考生在公平的環(huán)境中激烈競爭，形成良好的考試紀律，才能樹立良好的學風，確保考試質(zhì)量，才能提高考試的社會信譽。

　　好的考風才會有好的學風。對待考試不能有一絲一毫的敷衍，不能抱著一點僥幸的心理應(yīng)付考試。要實實在在的去復習，一點一滴的積累。勤奮刻苦、知難而進。勤奮是一切有成就者成功的訣竅之一。只有刻苦用功，勤奮不懈，獨立思考，不做懶漢，才能取得優(yōu)異的成績。

　　在復習備考中困難與挫折是常有的。在困難與挫折面前不灰心、不喪志，在困難面前要知難而進，勇于探索。營造勤奮好學、求實創(chuàng)新的學習風氣。保持一種優(yōu)良的學風，一種不斷向上追求的精神，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積學科知識的底蘊，把個人發(fā)展與社會需要結(jié)合起來，拼搏進取。

　　通過考風考紀學習，我端正了學習態(tài)度，必將加倍努力，以自己的實際行動樹立良好的考風，自覺遵守考紀，必將在考試中取得好成績。

　　考風考紀心得體會 篇9

　　一、考風考紀問題存在的原因

　�。ㄒ唬┱J識問題

　　1、考風考紀教育沒有納入日常管理，許多學校抓考風考紀教育都是“臨時抱佛腳”，使教育流于形式。少數(shù)領(lǐng)導對考風不正、考紀不嚴的危害性認識不足，往往只注重教學和學生管理，而忽視了考風、考紀建設(shè)，在他們看來不少學生考試作弊是“正�，F(xiàn)象”，無礙大局。殊不知考風不正、考紀不嚴是敗壞校風、學風的重要因素。

　　2、少數(shù)任課教師以學生考試成績作為衡量教學水平與質(zhì)量的依據(jù)，認為學生考分高低是自己教學水平的體現(xiàn)，在考試前“面授機宜”，考前采取劃“重點”、指“范圍”、出“模擬題”等方式輔導學生，使考試流于形式，導致“高分低能”。

　　3、有些輔導員認為學生考試成績衡量自己的管理“能力”，不是正確引導、嚴格要求，而是聽之任之，有的精心籌劃，找任課教師透露試題、要標準答案、以提高班級的總成績，更有甚者幫助學生違反考試紀律，給監(jiān)考教師打招呼，送東西、說情等偏袒違反考試紀律的學生。

　　4、有些監(jiān)考人員事業(yè)心不強、不負責任，認為學生學好學壞、考好考壞與自己無關(guān)，“放任自流”使監(jiān)考流于形式。

　　5、部分學生中存在的問題：一是學習目的不明確“學好學壞一個樣”，“六十分萬歲”等錯誤認識，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的思想，不思將來，糊涂度日，平時學習不努力，得過且過，考試時為了過關(guān)不擇手段地當“抄爺”；二是追求高分有的學生平時學習努力，成績良好，但為了達到更高的目標，特別是學校規(guī)定評優(yōu)的標準，為了追求某門課程的成績，鋌而走險以考試舞弊的方式來滿足自己的虛榮心；三是比較心理失衡有的.學生學習努力，但考試成績不盡人意，加之有些舞弊行為的存在，對其心理造成影響，失去信心，自暴自棄，不追根求源從學習方法和效果上找原因、而是效仿他人“走捷徑”挖空心思作弊。

　　（二）制度問題

　　制度不完善，不少學校也制定了《考場規(guī)則》、《考試舞弊處罰條例》等文字性的規(guī)定，但是沒有執(zhí)行過程的檢查，使規(guī)定流于形式，這是導致考風不正、考紀不嚴的重要原因。一般來說，學校有《考場規(guī)則》，《監(jiān)考人員職責》等，但無考試保密制度，更無約束監(jiān)考人員執(zhí)行考場紀律的規(guī)定，其結(jié)果是干好干壞一個樣，嚴重挫傷了部分教師的積極性。

　�。ㄈ�）素質(zhì)問題

　　考風、考紀與學生的思想和文化素質(zhì)有著及其密切的關(guān)系：愛學習、苦鉆研、品行端在的學生很少作弊，而學習目的不明確，缺乏自覺性、道德素質(zhì)低的學生違反考試紀律的較多。

　�。ㄋ模┉h(huán)境影響各級各類社會考試不斷在學校進行，有些不良的東西滲透到學校教育中，勢必波及學�？硷L、考紀建設(shè)。

　　二、考風考紀問題的主要表現(xiàn)

　　1、任課教師的問題：有些任課教師錯誤的認為教學水平的高低在于學生的考試成績，不是在教學過程在改進自己的方式方法，提高授課質(zhì)量，而是在考前“面授機宜”。評卷不客觀，放松標準，甚至打人情分，給印象分。

　　2、監(jiān)考的問題：有的監(jiān)考人員責任心不強，監(jiān)考時心不在焉，或看書看報、或閉目養(yǎng)神、或竊竊私語，不能切實履行職責。當好好先生，對考試作弊行為視而不見，有的甚至離開考場做其他的事情。

　　3、考生的問題：有些學生考前不是把精力放在學習上，而是積極為作弊做準備：將有關(guān)內(nèi)容寫在紙條、文具盒、桌子、椅子、手心等地方以備“急用”，嚴重的偷試題、考卷；考場上交頭接耳、打手式、遞紙條等，隨著電子產(chǎn)品的普及，不少學生考試時進行手機舞弊。

　　三、解決考風考紀問題的對策

　　1、領(lǐng)導要提高認識，要把考風、考紀當做大事來抓，并且要常抓不懈。

　　2、采取強有力的措施，完善各項規(guī)章制度，建立巡視負責制度，強化執(zhí)行中的過程管理，杜絕考試作弊現(xiàn)象。

　　3、加強教師職業(yè)道德教育，增強教師的責任感，使考試作弊現(xiàn)象在萌芽中“消失”。

　　4、加強對學生的誠信教育，讓他們認識到考試作弊是一種極其丑陋的現(xiàn)象以及帶來的不良后果，從而提高學生遵守考試紀律的自覺性。

　　5、抓好考試的過程管理，每個考場應(yīng)配備兩名監(jiān)考人員，切實履行職責；加強巡視，形成一種威懾力，使那些有作弊動機的學生不敢輕舉妄動。

　　6、建立和完善各種制度：一個學校只有考場規(guī)則、監(jiān)考人員職責是不夠的，應(yīng)有命題、制卷、保密等制度，做到有章可循，工作才能順利進行。

　　7、抓好命題工作，建立試題庫，實行“考教分離”，使命題工作更加標準與科學。

　　8、嚴格學籍管理，對違紀考生，按規(guī)定視情節(jié)給予處理，以正考風考紀。

　　考風考紀問題是個存在已久的問題，如何鏟除這個社會毒瘤，使考試真正回歸到公平公正的位置，需要我們教育工作者努力，更需要全社會的關(guān)注和支持，只有在社會中形成共識，考風考紀問題才能從根本上轉(zhuǎn)變。

　　考風考紀心得體會 篇10

　　3月30日，我校的三月份的月考開始了。這次考試與往常不同，特安排了幾個誠信考場。第一場7點35開始，我很榮幸被安排在誠信考場監(jiān)考第三，第四考場。當了這么十多年的老師，監(jiān)考了無數(shù)場考試，我也是第一次經(jīng)歷同時監(jiān)考兩個考場。當然這也是對教師的一個考驗。這會是什么樣的呢？我很期待，也有許多的擔心。

　　領(lǐng)好卷，我走到了考場，分別對考生說了考場的規(guī)矩。接下了我發(fā)試卷，先發(fā)了第四考場，再發(fā)第三考場。當我在三考場發(fā)完卷，交待好，來到四考場，看見同學們認真的在填寫姓名等信息。如此的安靜，排除了我的一點疑惑。考試開始了，同學們進入了考試狀態(tài)，每個人都認真的寫著，算著。開始我流動觀察很頻繁，怕有同學作弊。走動幾次后，這群同學就當你不存在，你來不打擾他們，你走不影響考試，感覺我好多余。中途，我轉(zhuǎn)場兩分鐘在三考場巡視，很棒沒一個探頭的我回到四考場，有一位同學不見了，把我嚇一跳。詢問其他同學，是由于拉肚子，來不及給我請假。過了幾分鐘后，這位同學回到教室，我特別說了規(guī)矩，這位同學很是覺得對不起的樣子，我覺得好可愛。

　　慢慢的隨著考試時間的流逝，我對這種考試方式由衷的感到高興。這對學生的誠信考驗，對學生的人格形成，對學生的自我能力提升，自覺性的形成都是很好的一種途徑。

　　鈴聲響起，考試結(jié)束，真的`由衷的表揚了這兩個考場的學生。

　　平時，如果學生平時上自習時，也是這樣的場面，那值班老師就不用那樣累了。一樣所有的孩子都誠信，這是修文一中一道美麗的風景。在孩子們成長的路上，有很大的作用。

　　考風考紀心得體會 篇11

　　今年，是長泰縣教育質(zhì)量建設(shè)年。長泰林墩中心小學以極大的精力關(guān)注、培育學生誠信考試，以極大的精力搭建教師公平、公開、公正的`競爭平臺。除26、27日精心設(shè)計學生期末考試外，學校教導處多次召開會議，研究布署期末評卷工作，最大限度杜絕錯改、漏改、分數(shù)錯登、漏登、誤登現(xiàn)象。

　　新舉措主要做到：作文試卷集中由六年級教師評改; 1～5年級語基、數(shù)學由科任教師對口改，并制訂較為嚴密的流程，允許拆卷登分后科任教師巡查本班學生試卷批改情況，對明顯錯改給予及時糾正;在6月29日上午，調(diào)集中心校領(lǐng)導、各完小校校長、教導主任到中心校進行查卷，重點查試卷分數(shù)統(tǒng)計情況，試卷到登分表的登分情況及相關(guān)科任教師批改自己本班級學生的那部分試題;查卷后，中心校統(tǒng)一匯總打印成冊，發(fā)到各完小校，由完小校通知到具體有出入的科任教師到中心校核查，并自己變動相關(guān)成績。

　　萬般神通皆小術(shù)，唯有空空是大道。相信通過細致的工作，逐步健全的制度，學校必能在全體師生中創(chuàng)建出公平、公開、公正的考試平臺，誠信考試，靠真本領(lǐng)學習、教學將成為師生的共同信條。

　　考風考紀心得體會 篇12

　　在本次考試組織中，我們堅持以人為本，服務(wù)考生，依法治考，規(guī)范管理，確保整個考試組織工作順利完成。

　　一、加強考風考紀建設(shè)，維護考試公平公正

　　在考前的準備階段，各縣（市）區(qū)考辦工作人員與考點學校負責人一起，認真貫徹落實國家教育部等七部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于全面加強教育考試環(huán)境綜合整治工作的通知》精神，分析了以往考試組織中的不足之處，制定了整改措施。

　　1、加強考點規(guī)范化建設(shè)�？键c布置莊嚴、規(guī)范，環(huán)境清潔、安靜。大門前懸掛“高等教育自學考試城南中學考點”的大型橫幅�？键c大門內(nèi)顯眼處放置“高等教育自學考試考場規(guī)則”、“國家教育考試違規(guī)處理辦法”、考點考場平面示意圖、江蘇省自學考試網(wǎng)上報名通知和須知，專設(shè)舉報電話及舉報箱�？紙鲋車鷦澇鰠^(qū)域為考試禁區(qū)。

　　考場前面黑板中間部位寫明本考場考試的課程名稱、課程代號、考試時間、試卷共xx頁等內(nèi)容�？忌鷶y帶的物品進場后統(tǒng)一存放考場門口外的“存物處”，且保持存放整齊�？紙鍪褂媒饘偬綔y儀。各縣（市）區(qū)考試期間，設(shè)考務(wù)組、巡視檢查組、保衛(wèi)保密組、宣傳后勤組、秩序維護組、偶發(fā)事件處理組等，崗位到人，責任到人。

　　2、健全考試組織機構(gòu)�？荚嚽�，各縣（市）區(qū)成立了領(lǐng)導機構(gòu)，教育局局長任考區(qū)領(lǐng)導組組長，分管局長任考點巡視組組長，紀檢書記任考試監(jiān)察組組長，考點巡視組由考辦主任、分管主任參加�？键c組織機構(gòu)做到領(lǐng)導到位，責任到人。

　　3、加大監(jiān)考培訓力度。各縣（市）區(qū)召開了考點主任、考務(wù)組長培訓會。就考風考紀、考務(wù)細則對考點提出了明確要求。考點對監(jiān)考工作人員進行了培訓，特別強調(diào)了考風考紀建設(shè)，并對考試的工作流程、試卷裝訂、復核、驗收等進行了認真細致的培訓。同時對宣傳、考務(wù)、巡考、驗收、裝訂等各個環(huán)節(jié)逐一落實責任制度，做到人員到位、要求清楚、責任明確。

　　4、監(jiān)考人員隨機安排，創(chuàng)造公平公正的考試環(huán)境。

　　二、加強考務(wù)組織管理，確�？荚嚢踩�

　　1、加強試卷安全保密工作。健全和完善保密室值班制度，確保試卷安全保密。保密室24小時值守，每班4人/門、櫥鑰匙分開保管，值班人員試卷履行交接手續(xù)，認真做好值班記錄�？键c實行全封閉管理。試卷交接嚴格按照《考點考場分布表》、《試卷交接單》核查考試時間、考試課程、試卷袋數(shù)（包括備用試卷袋數(shù)），確認無誤后做好試卷交接手續(xù)，做到驗收、保管、分發(fā)、回收卷卡嚴格規(guī)范，嚴防試卷泄密事件的'發(fā)生。

　　2、加強考點考務(wù)管理。各縣（市）區(qū)考辦嚴格按照《江蘇省高等教育自學考試考務(wù)工作手冊》的要求組織考試，按規(guī)定要求布置考點、考場并編印《考試秩序冊》�？键c在考試前一天下午組織監(jiān)考教師集中培訓，強調(diào)工作要點，要求監(jiān)考教師在監(jiān)考時精力集中，嚴肅認真，不吸煙、不閱讀、不談笑，在整個考試中做到一前一后、一站一坐，一監(jiān)一查。嚴禁擅自離崗、互相串崗。確保試卷的驗收、裝訂、裝袋萬無一失。檢查驗收人員嚴把復核關(guān)，把可能出現(xiàn)的差錯消滅在萌芽狀態(tài)，確保考試工作萬無一失。

　　三、領(lǐng)導“靠前指揮”，強化“全程管理”

　　1、各縣（市）區(qū)教育局分管局長親自參加考點負責人培訓議，并就考試全過程管理和加強考點建設(shè)提出要求。

　　2、考辦負責人參加考點培訓，結(jié)合教育部視頻會議和《考試公告》精神提出監(jiān)考工作要求。

　　3、由局領(lǐng)導、考辦主任紀監(jiān)室及考點主任組成巡視小組進行巡視，加大考試過程的督察。加大違紀的查處力度，維護國家考試的公平和公正。

　　4、制定考試突發(fā)事件處理預案，保證考生順利考試。

　　考風考紀心得體會 篇13

　　第一、誠實應(yīng)考，誠信做人

　　著名教育家陶行知說過:“學生學習，學習人生�！笨荚嚥粌H是檢驗學業(yè)知識掌握情況的考試，更是一次道德品質(zhì)的檢驗，直接關(guān)系著每位同學誠信處事、以誠待人的品德。良好的考風考紀，是一個學校形象的象征，也是同學們誠信的體現(xiàn)。誠信是做人之本，不僅是一種品行，更是一種準則，是一種聲譽，是一種良好的個人資源。從有學校之日開始，考試就作為一種相對公平的測試評價形式，一直被沿用到現(xiàn)在。至少到目前為止，還沒有找到不考試就能公平進行評價的方法。只有考試成績公平公正，才能使同學們通過考試對自己的學習情況有一個理性的認識，才能促使同學們鞏固所學知識、技能，才能從學習結(jié)果的反饋中，及時獲得矯正信息，才能不斷的調(diào)整自己今后的學習，使成績更加進步。考試不僅影響教育公平公正，對學風、教風也影響很大。自古以來，讀書人都是以節(jié)操為重，以誠信為本。學習在于點滴積累，它來不得半點的虛偽和弄虛作假。作弊不能彌補自己學習上的漏洞，而是一種自欺欺人的行為。作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的'皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，使自己丟失了心靈的純潔，丟掉了做人的尊嚴，失去了誠實的品質(zhì)。況且考試是嚴肅的，手莫伸，伸手必被捉。大家對考試舞弊是深惡痛絕的�？荚囄璞渍擢q如“過街老鼠”，將會遭到“人人喊打”的下場。學校對考試舞弊者將會給予記過或留校察看處分，舞弊者在畢業(yè)時就不能獲得畢業(yè)證。如考試舞弊情節(jié)嚴重的，學校將會直接開除其學籍。同學們，切勿因小而失大，切勿因失足成千古恨!嚴守考試紀律，考試不舞弊，這是一條高壓線，同學們千萬別去觸碰!同學們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。在這里，我殷切地希望同學們牢固樹立“誠信考試光榮，違紀舞弊可恥”、“真實才是真本事，真本事才是真英雄”的觀念，拋掉僥幸心理，自尊自愛，嚴守考紀，用誠信品德向自己、向老師、向家人交上一份高水平的答卷。

　　第二、珍惜時間，不浪費時間

　　現(xiàn)在距考試還有兩個月時間，俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結(jié)合，靜心進行考前復習。一要重視基礎(chǔ)、不犯概念性錯誤。希望每一位同學能夠把老師所教給的基礎(chǔ)知識夯實，確�？荚囘^程中能用有限的定義、定理、公式去應(yīng)對無限變化的能力測試!二要重視糾錯、不犯重復性錯誤。希望大家將自己平時考試中的錯題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確�？荚嚂r胸有成竹。

　　第三、要保持平和心態(tài)，科學對待考試

　　考試既是知識的檢測，又是意志的磨煉。每一位同學要科學對待考試�？荚嚂r要緊張但不能過于緊張，要沉著冷靜，應(yīng)臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易后難�？碱}你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。做到基礎(chǔ)題拿滿分，中檔題不失分，爭取戰(zhàn)勝難題，并注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應(yīng)考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數(shù)!

　　最后講一下考試紀律：

　　考試是對我們的誠實守信品格的一次考驗，也是一次行為習慣規(guī)范的考驗。所以學校要求同學們做到：

　　(1)進考場帶好考試要用的物品，如：準考證、身份證、筆、尺、橡皮等，嚴禁攜帶手機、小靈通、好譯通、mp3、mp4等進入考場，在考試期間一旦發(fā)現(xiàn)均以考試作弊論處。

　　(2)進入考場后，按照規(guī)定的座位就坐，不得隨意調(diào)換座位，并且保持考場安靜，嚴禁喧嘩。

　　(3)考試時應(yīng)認真安靜地答卷，有不清楚的舉手問監(jiān)考老師，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得交換試卷，不得夾帶與考試內(nèi)容有關(guān)的東西，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，均以作弊論處。

　　(4)考試拿到試卷后，應(yīng)在規(guī)定的地方填寫姓名，考號等。應(yīng)在規(guī)定時間、規(guī)定地方答題，開考鈴響前不做試題，結(jié)束鈴響后立即停止答卷，及時交卷，在監(jiān)考老師允許后方能起立離開考場。

　　同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即，你做好準備了嗎?請記住，剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它，駕馭它!

　　親愛的同學們，考試的號角已經(jīng)吹響，勝利的旋律已在空間回蕩。英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛云帆濟滄海，行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)高考，去譜寫屬于你們自己的輝煌吧!你們一定會為自己、為父母、為學校所有關(guān)注你們的領(lǐng)導和老師交上一份滿意的答卷。

　　考風考紀心得體會 篇14

　　加強考風考紀建設(shè)，是促進良好學風、校風形成的關(guān)鍵，是強化教學管理、實施質(zhì)量監(jiān)控的重要組成和必要手段。為嚴抓考風、嚴肅考紀，采取了一系列創(chuàng)新舉措，精心組織，合理安排，效果顯著。

　　一、充分利用高考視頻監(jiān)控平臺、校園廣播及主題班會加強宣傳，積極營造氛圍。考前組織學生收聽廣播動員講話，召開主題班會;同時安排每班3名學生代表參觀高考視頻監(jiān)控平臺，并要求向全班同學進行反饋。這些舉措對端正考風、嚴肅考紀起到了良好的宣傳教育作用，營造出誠信考試的良好氛圍。

　　二、首次設(shè)置誠信考場，以此提高學生的`自律意識和誠信觀念。本次考試分別設(shè)置了四個誠信考場，兩個年級共300多名學生自愿報名參加了在誠信考場的考試，并簽訂了誠信考試承諾書。這些考場內(nèi)雖無人監(jiān)考，但考生均做到了嚴格自律和模范遵守考場紀律，考風良好，對全體考生起到了積極的榜樣示范作用。

　　三、加強考試過程管理，實行分包樓層、不定時巡查的紀檢巡視模式。所有監(jiān)考教師認真負責，紀檢巡視員監(jiān)督到位。同時，考試期間，所有考場全程開啟視頻監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，當場糾正，并在下一場開考前及時向全體考生通報。

　　這些舉措的實行，營造了一個公平競爭、嚴肅認真的考試氛圍，有力保證了本次期中考試的順利進行，受到了廣大師生及家長的一致好評。只有堅持不懈、持之以恒抓好考風考紀，才能更好的推進學校踏實嚴謹?shù)膶W風、校風建設(shè)，才能進一步提升學校人才培養(yǎng)質(zhì)量，樹立學校良好形象，實現(xiàn)讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的辦學目標。

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