逃生演練心得體會(huì)（通用13篇）
當(dāng)我們心中積累了不少感想和見解時(shí)，可用寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。相信許多人會(huì)覺(jué)得心得體會(huì)很難寫吧，下面是小編為大家收集的逃生演練心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
逃生演練心得體會(huì) 1
心得體會(huì)就是一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受文字。讀書心得同學(xué)習(xí)禮記相近；實(shí)踐體會(huì)同經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相類。學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。以下是由
一個(gè)星期五的上午8：35分，演習(xí)正式開始。同學(xué)們?cè)诶蠋煹?指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。嘈雜聲過(guò)后，學(xué)生們分樓層、分教室迅速有序地撤離教室。所有人員按照預(yù)先制定的路線從教學(xué)樓逃離，短短的2分鐘以后，所有人撤離到大操場(chǎng)上。整個(gè)過(guò)程指揮到位，秩序井然。
這次地震逃生演練、緊急疏散演習(xí)活動(dòng)開展得非常有意義，不但增強(qiáng)了同學(xué)們應(yīng)付突發(fā)事情的意識(shí)，而且還讓學(xué)生懂得了很多自救知識(shí)。他們知道了在操場(chǎng)或室外遭遇地震時(shí)，應(yīng)該原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；在室內(nèi)遭遇地震時(shí)，應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，震后再有組織地撤離；在樓上發(fā)生地震時(shí)，千萬(wàn)不要跳樓，不能站在窗外和陽(yáng)臺(tái)上。另外，學(xué)生們還親身體會(huì)到了在逃生過(guò)程中，不能只顧個(gè)人安危，要服從老師的指揮，鎮(zhèn)定、有序地疏散到安全地帶的重要性。
這次地震逃生演習(xí)，還讓我想到了很多。我想到了在學(xué)校里對(duì)小學(xué)生進(jìn)行類似逃生演習(xí)的重要性。有些災(zāi)難并不是像我們想象的那樣離我們很遠(yuǎn)，相反，有些災(zāi)難就可能出現(xiàn)在我們身邊。必要的知識(shí)宣傳和實(shí)地演習(xí)，能增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，能在災(zāi)難來(lái)臨之際，減少傷亡。地震逃生演習(xí)、火災(zāi)逃生演習(xí)……我們要多開展類似的工作。有中長(zhǎng)期地震預(yù)報(bào)的地區(qū)，平時(shí)更要結(jié)合教學(xué)活動(dòng)，向?qū)W生們講述地震和防、避震知識(shí)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高師生突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
我還想到了，學(xué)校發(fā)生地震時(shí)，最需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的冷靜與果斷。震前要安排好學(xué)生轉(zhuǎn)移、撤離的路線和場(chǎng)地；震后沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。沉著冷靜的指揮和合理得力的措施，能最大限度地減少災(zāi)難帶來(lái)的損失，保護(hù)師生的生命安全。
逃生演練心得體會(huì) 2
為了提高全廠員工的火災(zāi)防范意識(shí)，普及火災(zāi)常識(shí)，掌握火災(zāi)逃生自救知識(shí)和技能，有效預(yù)防各類火災(zāi)事故，本公司2012年4月25號(hào)以部門為單位進(jìn)行了消防知識(shí)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)基本消防常識(shí)及滅火方法，提高員工撲救初期火災(zāi)能力，理論聯(lián)系實(shí)際，26號(hào)進(jìn)行了滅火實(shí)戰(zhàn)演練。
4月26號(hào)九點(diǎn)半由后勤保障部李思鵬講解常見滅火設(shè)施的性能與使用，滅火基本原理及基本操作方法；正確的報(bào)警方法；火災(zāi)的撲救方法；火場(chǎng)自救與救人的方法等。10點(diǎn)整，后勤保障部部長(zhǎng)韋寶林宣布演習(xí)開始，各應(yīng)急小組成員快速集合完畢，拉開消防演習(xí)的帷幕。演練現(xiàn)場(chǎng)大多數(shù)員工能有效組織、迅速對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出反應(yīng)，大部分救援小組負(fù)責(zé)人能有效組織本組組員疏散、警戒和投入滅火行動(dòng)中。最后由韋部長(zhǎng)對(duì)這次演習(xí)進(jìn)行總結(jié)，汪總做出了相應(yīng)點(diǎn)評(píng)。演習(xí)得到圓滿結(jié)束。
一、取得的成績(jī)
演練過(guò)程中，員工們的團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力和應(yīng)急應(yīng)變能力也得到了鍛煉。全體員工的安全意識(shí)有所提高，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步了解，對(duì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力有所提高�；旧线_(dá)到了防火演練的目的。
二、不足之處
少數(shù)員工安全意識(shí)不夠強(qiáng)，責(zé)任心不強(qiáng)，演練不夠認(rèn)真。個(gè)別救援組負(fù)責(zé)人對(duì)本組組員對(duì)本次演練的重要性宣傳力度不夠，表現(xiàn)在行動(dòng)緩慢、紀(jì)律松散、不夠嚴(yán)肅。救護(hù)組的演練不夠到位，滅火組的演練不夠真實(shí)，整體演練效果不是太好。
通過(guò)這次演習(xí)使我知道了火災(zāi)的危險(xiǎn)性，火災(zāi)怎樣預(yù)防，并學(xué)會(huì)怎樣使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山，火災(zāi)事故不僅會(huì)給我們自己帶來(lái)莫大的不幸，也會(huì)給家庭帶來(lái)極大的痛苦。我們學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。通過(guò)這次消防演練進(jìn)一步強(qiáng)化我們消防安全意識(shí)，提高我們防范火災(zāi)的能力，明白了不管什么時(shí)候遇到任何突發(fā)事情，首先要鎮(zhèn)定，不能慌張，然后用我們學(xué)到的消防知識(shí)去處理，真是讓我受益匪淺。
我們熱愛生活，同時(shí)我們要在生活中處處留意，拒絕傷害，讓安全的意識(shí)常駐我們心間，我們要時(shí)刻牢記這些消防常識(shí)，學(xué)好消防知識(shí)，從自我做起，從今日做起，攜手共同為減少災(zāi)難而努力，真正做到防患于未然，杜絕火災(zāi)發(fā)生，讓我們?yōu)槠髽I(yè)創(chuàng)建安全、穩(wěn)定、和諧的工作環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。
為了在地震、火災(zāi)等緊急情況來(lái)臨時(shí)，我們能夠很好的保護(hù)自己，防患于未然，學(xué)校組織了一次地震、火災(zāi)應(yīng)急避險(xiǎn)演練。坐在敞亮的教室里，我的心情既興奮又害怕。鈴聲響起，我們班的同學(xué)蹲下，第二個(gè)鈴聲響起，這時(shí)，老師大聲說(shuō)：“同學(xué)們，有秩序的往下走，不要慌!”我們走下了樓，整個(gè)隊(duì)伍魚貫而出，飛速逃離了“險(xiǎn)象環(huán)生”的教學(xué)樓�！鞍�，終于成功脫險(xiǎn)了。”我長(zhǎng)吁一口氣。在老師的指導(dǎo)下，整好隊(duì)伍，并全體下蹲。這時(shí)，放眼望去，整個(gè)學(xué)校鴉雀無(wú)聲，整齊劃一。終于，校長(zhǎng)宣布“演練”結(jié)束。學(xué)校將定期組織逃生演練。此次“應(yīng)急避險(xiǎn)演練”，我們掌握了緊急避險(xiǎn)的方法，提高了對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和逃生能力。
3月21日下午3點(diǎn)40分，我們班一共55名同學(xué)參加了地震、火災(zāi)逃生演習(xí)。開始前，老師介紹逃生方法。第一聲警報(bào)聲響，全體同學(xué)要捂住口鼻，馬上蹲在桌子底下保護(hù)自己的頭，要不掉下來(lái)的物體會(huì)砸傷我們。第二聲警報(bào)聲響，同學(xué)們按照自己的座位有序地跑出教學(xué)樓來(lái)到安全的地方——大操場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我聽到哨聲特別緊張，彭老師告訴我只要聽從指揮就會(huì)安全、快速地逃出去。
我們一定要珍惜眼前的.一切美好生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做一個(gè)有用的人才來(lái)回報(bào)我們的祖國(guó)!經(jīng)過(guò)這次演習(xí)，我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性�；�，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。近年來(lái)，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國(guó)就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應(yīng)忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應(yīng)忘記一個(gè)個(gè)心酸和痛苦的場(chǎng)面�；馂�(zāi)事故不僅會(huì)給我們自己帶來(lái)莫大的不幸，也會(huì)給家庭帶來(lái)極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火等。通過(guò)這次演習(xí)，我學(xué)會(huì)了地震逃生的方法，在地震的時(shí)候我們不但要保護(hù)自己的身體，更重要的是要沉著冷靜，不能慌張!同時(shí)，我們要增強(qiáng)消防意識(shí)，懂得火災(zāi)形成的原理；懂得火災(zāi)預(yù)防；并積極開展消防宣傳；還要學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
逃生演練心得體會(huì) 3
消防演練是在發(fā)生火災(zāi)等險(xiǎn)情是能夠快速逃生的過(guò)程，熟練掌握這過(guò)程，有利于在險(xiǎn)情發(fā)生時(shí)，能夠快速反應(yīng)，力爭(zhēng)主動(dòng)，采取措施，確保自身安全。
本次三下鄉(xiāng)組織學(xué)生進(jìn)行安全演練，我認(rèn)為是非常有必要的，現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)設(shè)施差，教學(xué)樓內(nèi)電線老化等問(wèn)題時(shí)有存在，存在著許許多多的安全隱患，再加之小學(xué)生認(rèn)識(shí)不多，調(diào)皮好玩，便更是事故的多發(fā)地，所以對(duì)小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識(shí)的學(xué)習(xí)和遇到險(xiǎn)情如何排除，如何逃生是必不可少的。
作為這次活動(dòng)的負(fù)責(zé)人之一，如何安排這次活動(dòng)的有序進(jìn)行，我的采取了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對(duì)進(jìn)行消防演練的地點(diǎn)進(jìn)行考察，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，樓層分布，確定最近的逃生集合地點(diǎn)，而后對(duì)各個(gè)班級(jí)的逃生路線進(jìn)行明確。而后確定在同一路線的班級(jí)逃生的班級(jí)先后逃離險(xiǎn)區(qū)進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險(xiǎn)情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃生，而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險(xiǎn)區(qū)域，最后到達(dá)安全區(qū)域集合。當(dāng)然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時(shí)，可以先按指定路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。
在本次的逃生過(guò)程中，為了避免在逃生過(guò)程中發(fā)生混亂，學(xué)生摔倒等事故，以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員分為班主任組，安全員組，其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險(xiǎn)情時(shí)，當(dāng)聽到警報(bào)聲響起時(shí)，立即組織學(xué)生做好逃離危險(xiǎn)區(qū)域的準(zhǔn)備，適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負(fù)責(zé)在各分叉路口進(jìn)行路線指引或容易發(fā)生危險(xiǎn)的區(qū)域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影，指揮員等。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，主要會(huì)存在問(wèn)題是部分學(xué)生在警報(bào)聲響起時(shí)，不能夠快速反應(yīng)，聽從班主任指揮，做好逃離準(zhǔn)備，而存在著拖拉現(xiàn)象。在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)你追我趕的現(xiàn)象，動(dòng)作不規(guī)范，隨意性大。另外在逃離過(guò)程中，出現(xiàn)大聲喧嘩的現(xiàn)象。對(duì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象我們也非常理解，學(xué)生對(duì)消防演練非常的新鮮，所以學(xué)生們都非常的`興奮。
第一次預(yù)演完后，我們都總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，在第一次預(yù)演所存在的問(wèn)題，我們統(tǒng)一對(duì)學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育，明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練，經(jīng)過(guò)了三遍的訓(xùn)練，學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結(jié)束后，我們統(tǒng)一對(duì)學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個(gè)學(xué)生都能過(guò)學(xué)會(huì)利用滅火器來(lái)及時(shí)滅火，以避免引起不必要的災(zāi)難。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程和操作使用中，一切進(jìn)行的非常順利，學(xué)生們能夠認(rèn)真按照所學(xué)，遵守操作規(guī)程，有序的進(jìn)行滅火器的實(shí)戰(zhàn)操作。
總的來(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)非常圓滿，也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，同時(shí)感謝蒲公英實(shí)踐隊(duì)的所有隊(duì)員的配合和支持。
逃生演練心得體會(huì) 4
這次寒假，我們?cè)诩依镞M(jìn)行了一次家庭火災(zāi)逃生演練。通過(guò)這次演練，讓我們對(duì)放假在家時(shí)，如何在發(fā)生火災(zāi)時(shí)做好自我保護(hù)工作，如何盡可能顧及家人，讓家人能夠及時(shí)地撤離到安全地帶都有了更為深入的了解和體會(huì)。
首先，在制定家人的逃生路線時(shí)，就讓我對(duì)房屋結(jié)構(gòu)以及逃生路線的規(guī)劃，在緊急狀況下應(yīng)到家中何處避險(xiǎn)等問(wèn)題有了初步的了解。在繪制逃生路線圖時(shí)，我對(duì)家中消防設(shè)施的放置位置，樓道中消防設(shè)施的'放置位置都有了具體的了解，同時(shí)，也對(duì)家中此類物品的擺放位置重新做好了規(guī)劃。
火災(zāi)，對(duì)每個(gè)家庭來(lái)說(shuō)可能都是一場(chǎng)災(zāi)難。每次看到新聞里說(shuō)某某地方又因?yàn)楦鞣N各樣的原因發(fā)生火災(zāi)之后，都會(huì)看到聞?dòng)嵹s回來(lái)的屋主無(wú)助啜泣的臉。而一旁的消防人員則只能安慰他們：“人沒(méi)事就好，人沒(méi)事就好�！碑�(dāng)火災(zāi)來(lái)臨的時(shí)刻，驚慌失措的人們?cè)撛趺崔k，該如何自救，該如何向外求救？通過(guò)這次家庭火災(zāi)逃生演練，我想，這些問(wèn)題的答案，都更加清晰明了了起來(lái)。
在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)迅速找到滅火器進(jìn)行滅火，但若火勢(shì)過(guò)大，則應(yīng)打濕床單披到身上，用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼地行進(jìn)，以免吸入過(guò)多濃煙，中毒或窒息死亡。這些在平時(shí)耳熟能詳?shù)奶由白跃确椒�，在進(jìn)行家庭防火逃生演練時(shí)都派上了用場(chǎng)。家庭裝的滅火器大多比較小，所以在真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)的用處可能不是很大。關(guān)鍵的還是要制定好逃生路線，盡快撤離火場(chǎng)，到空曠開闊的地方等待救援。由于我家樓下正好是一個(gè)小區(qū)里用于大家打球和鍛煉的操場(chǎng)，所以在做逃生演練的路線安排時(shí)，我將家庭成員的緊急集合地點(diǎn)定在了這里。另一個(gè)緊急集合地點(diǎn)定在了家里的陽(yáng)臺(tái)上。這樣的作用是，如果火災(zāi)是從屋外蔓延進(jìn)來(lái)的，那么在陽(yáng)臺(tái)這種相對(duì)開闊的地方，家庭成員可以從陽(yáng)臺(tái)向外呼救，等待救援。在萬(wàn)不得已的情況下，還可以使用床單結(jié)成布條，讓后讓家庭成員順著布條向樓下逃生。
火災(zāi)所造成的經(jīng)濟(jì)損失也許可以用數(shù)字來(lái)衡量，但要是連命都沒(méi)了，這些所謂的損失也就沒(méi)有了意義。所以說(shuō)，火災(zāi)，還是重在預(yù)防吧。
逃生演練心得體會(huì) 5
在自然災(zāi)害面前，人類是弱小的，當(dāng)它來(lái)臨時(shí)，我們是不可避免的，但是我們可以學(xué)會(huì)本領(lǐng)，去戰(zhàn)勝它，讓我們的生命可以得以延續(xù)，展現(xiàn)精彩。
在星期四的下午，我們新興第二小學(xué)舉行了防震防火逃生演練，目的是讓我們學(xué)會(huì)逃生本領(lǐng)，故事是這樣的。那天第三節(jié)課，班主任老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，過(guò)一會(huì)就舉行逃生演練了，你們要做好準(zhǔn)備，下樓時(shí)一定要按秩序下樓�！边@時(shí)，趙校長(zhǎng)的聲音在廣播里響起：“同學(xué)們，這是我校舉行的逃生演練活動(dòng)，等一下會(huì)響起一次防震的“預(yù)備鈴”，并不是真的警報(bào)，第二次響起時(shí)才是真正的警報(bào)聲，還有請(qǐng)男教師在自己管轄的樓道轉(zhuǎn)角處做好指導(dǎo)工作�！�
說(shuō)完后，預(yù)備鈴響了，大家迅速地按照老師之前指導(dǎo)的逃生規(guī)范動(dòng)作，紛紛把凳子挪開，雙手抱頭躲在課桌下面，但因我個(gè)子有點(diǎn)高，很難躲進(jìn)桌下，可我也還是很艱難地進(jìn)去了，警報(bào)聲停后，我們應(yīng)該迅速?gòu)恼n桌下爬出來(lái)，但我費(fèi)了九牛二虎之力才出來(lái)，這時(shí)，趙校長(zhǎng)的聲音又響起：“好，同學(xué)們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，現(xiàn)在馬上開始�！�
話音剛落，隨后防震的警報(bào)響了，班主任說(shuō)：“剛才試
演練時(shí)，你們出現(xiàn)個(gè)子太高，無(wú)法躲進(jìn)桌下的情況，所以現(xiàn)在你們要結(jié)合本人實(shí)際，把身體部位躲進(jìn)桌下，抱著頭，能縮進(jìn)去的就縮，不能的`就探出來(lái)�！本瘓�(bào)終于停了，我們迅速出來(lái)。隨后，第二聲防火警報(bào)響了，我們用手帕蒙住口鼻，并彎下腰井然有序地沖出教室，只聽見男教師大聲命令道：“一排站三人！三人！……”
逃出教學(xué)樓后，大家快速地向操場(chǎng)跑去，集合完畢，趙校長(zhǎng)在旗臺(tái)上發(fā)話了：“這次我們的逃生時(shí)間為2分鐘多一點(diǎn)，這個(gè)時(shí)間是比較理想的，我看大部分同學(xué)都做得很好，在真正發(fā)生火災(zāi)和地震時(shí)，我們就按照這種方式逃生……”同學(xué)們昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我們的演練，將成為明天戰(zhàn)勝困難的本領(lǐng)。
經(jīng)過(guò)這次逃生演練，我體會(huì)到了：災(zāi)害發(fā)生時(shí)，不要慌張、一定要冷靜，保持清醒大腦，運(yùn)用我們學(xué)到的逃生本領(lǐng)，應(yīng)對(duì)災(zāi)難，這才能使我們的生命安全得以保障。
逃生演練心得體會(huì) 6
地震就像一頭猛獸，時(shí)刻危機(jī)著我們的生命。我們不希望它來(lái)到，但是也要有遇到突發(fā)事件的意識(shí)。最近一連發(fā)生了兩次地震，云南地震，日本地震，奪走了無(wú)數(shù)人的生命。3月14日，我們學(xué)校就進(jìn)行了一次安全疏散演練。
第二節(jié)班會(huì)課上，突然，廣播大聲的響了起來(lái)“嗚——”隨即，響起了大隊(duì)輔導(dǎo)員的聲音：“大家請(qǐng)注意，我們學(xué)校發(fā)生意外事件，請(qǐng)大家按照疏散的路線撤離……”隨即廣播那邊是一陣嘈雜的聲音。
老師今天早上剛強(qiáng)調(diào)過(guò)的疏散順序——第一排和最后一排一起跑，第二排和第五排一起出，第三排和第四排一起出，排成一列隊(duì)貼著墻往下走。可此時(shí)同學(xué)們驚慌失措，把書一扔，準(zhǔn)備撒腿往外跑，教室門口交通嚴(yán)重堵塞。大家顧不得一切就往外竄。班主任在講臺(tái)上揮動(dòng)著教鞭，組織大家撤離：“不要亂，不要慌!按順序撤離!”還好大家都看見教室門都快被擠掉了，才都自覺(jué)起來(lái)了，我們終于在班主任的組織下全部撤離出教室。
出了門，大家都按照順序貼著墻小心翼翼地往下走，可是該下第二層樓梯的時(shí)候，后面的大個(gè)子哥哥可不講理了，不顧一切舉著拳頭：“沖啊，殺呀!”我們一會(huì)兒撞倒走廊旁，一會(huì)兒撞倒中間，有的小同學(xué)見勢(shì)不好，立刻使出平時(shí)練就的絕招，紛紛騎欄桿上，刺溜一下滑下去，轉(zhuǎn)身直奔操場(chǎng)。有人議論著：“到底出什么事了?不會(huì)地震了吧?”“有可能!”大部分同學(xué)們神情嚴(yán)肅，一點(diǎn)也沒(méi)有原來(lái)演練時(shí)的說(shuō)說(shuō)笑笑了。還有的'同學(xué)卻不以為然：“不可能有事兒，學(xué)校在進(jìn)行疏散演練呢!”還好我也經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)走出了教學(xué)樓。
站在操場(chǎng)上看，同學(xué)們像流水一樣，涌出了教學(xué)樓，教學(xué)樓的門好像兩個(gè)粗粗的水泵，往外不停地放水。到了操場(chǎng)，校長(zhǎng)嚴(yán)肅地站在那里講話：“同學(xué)們，很多同學(xué)對(duì)于這次疏散演練非常重視，可是有些同學(xué)卻不以為然，推推搡搡。有些小同學(xué)自作聰明，滑欄桿下樓。這樣的行為非常不安全，尤其在地震時(shí)，很有可能從上面摔下來(lái)，這非常危險(xiǎn)。”我們這次疏散演練，同學(xué)們?nèi)繘_出教學(xué)樓用了35秒，在操場(chǎng)上列隊(duì)完畢用了1分30秒，清點(diǎn)人數(shù)結(jié)束用了4分20秒，這么好的成績(jī)，與我們平時(shí)的演練有很大的關(guān)系呀!
通過(guò)這次疏散演練，我們學(xué)會(huì)了保護(hù)生命的方法，遇到突發(fā)事件怎樣快速的撤離安全地帶。當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí)，要有求生的本能，這樣才能安全的逃離危險(xiǎn)。
逃生演練心得體會(huì) 7
火患無(wú)情，人有情，在每一次的火災(zāi)面前生命顯得那么脆弱，頃刻間也許就會(huì)灰飛煙滅，特別是在化工廠這種高危行業(yè)里火災(zāi)更是頻繁發(fā)生。上帝賦予了火兩面性，一半是天使一半是魔鬼，它能給我們帶來(lái)隨要的幫助也能帶給我們無(wú)情的災(zāi)難，每年不知道有多少人死于火災(zāi)，甚至每一分每一秒鐘都可能有一個(gè)生命是被無(wú)情大火帶走。避免不了災(zāi)難的發(fā)生，就要做到減少災(zāi)難造成的損失，預(yù)防火災(zāi)普及消防知識(shí)是我們最應(yīng)該面對(duì)一個(gè)一個(gè)重要課題，做到防患于未然。 20xx4年12月26日上午9點(diǎn)，公司消防隊(duì)組織各部門義務(wù)消防員進(jìn)行宿舍消防逃生演練活動(dòng)�；顒�(dòng)先由消防隊(duì)專業(yè)人員為大家講解了本次演習(xí)的目的，活動(dòng)方案，逃生技能等內(nèi)容。為了使演練更加逼真，演練中投放了兩枚無(wú)毒的'煙霧彈，大大提高了演練效果。演練結(jié)束后消防隊(duì)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了演練過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題，本次活動(dòng)按照計(jì)劃方案執(zhí)行，收到了很好的效果，大大提高了員工的消防安全意識(shí)和逃生能力。消防隊(duì)要求將本次活動(dòng)開展情況傳達(dá)到各部門員工，以便提高大家的消防知識(shí)和能力。
通過(guò)本次活動(dòng)，我個(gè)人有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
1）當(dāng)碰到火災(zāi)時(shí)不能慌張，要有秩序的排列出去，不能擁擠，否則后果不堪設(shè)想。
2）起火時(shí)，如果樓道被封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙，隨后用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓道中只有煙沒(méi)有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰低姿勢(shì)逃離火區(qū)。
3）加強(qiáng)消防知識(shí)培訓(xùn)，提高防范意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)各種消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法、報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)和自救逃生的知識(shí)和技能。
逃生演練心得體會(huì) 8
為加強(qiáng)應(yīng)急疏散安全管理，提高疏散安全意識(shí)，確保人民群眾生命安全，我校于20xx年11月9日上午在學(xué)校舉行了緊急疏散演習(xí)。由于疏散預(yù)案制定周詳，組織工作嚴(yán)密，對(duì)師生的動(dòng)員、訓(xùn)練和布置工作落實(shí)到位，演練取得了圓滿成功，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動(dòng)組織到位。
為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校安全辦高度重視消防演練工作。要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育，抓住這次演練機(jī)會(huì)，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。對(duì)于這樣的大規(guī)模演練活動(dòng)，著重強(qiáng)調(diào)一定要注意安全，保障措施務(wù)必到位，各年級(jí)要層層落實(shí)，以確保這次演練活動(dòng)安全進(jìn)行。
二、籌劃縝密，確保了演練活動(dòng)順利進(jìn)行。
要求班主任告知學(xué)生，在聽到學(xué)校警報(bào)響起后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、不得重返教室，更不得喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成好各自的任務(wù)。
三、全體師生參與，演練達(dá)到預(yù)期效果。
當(dāng)廣播里響起火災(zāi)警報(bào)的'警笛聲后，在班主任等教師的指揮下，各樓層學(xué)生成兩路縱隊(duì)，按規(guī)劃好的疏散線路下樓，迅速、有序、安全地撤離教學(xué)樓到指定地點(diǎn)集合。全體師生到達(dá)指定地點(diǎn)只用了3分鐘時(shí)間，同時(shí)由教職工組成的通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散組、安全防護(hù)組、滅火組及時(shí)到位，疏散演習(xí)井然有序，未發(fā)生任何意外事故，達(dá)到了預(yù)期的效果。
這次演練活動(dòng)是對(duì)我�！栋踩珣�(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，提高了師生在緊急情況下的快速反應(yīng)能力，明確了安全事故發(fā)生后的逃生路線，正確掌握了迅速逃生、自救、互救的基本方法，落實(shí)了學(xué)校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，也提高了學(xué)校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力，為今后的應(yīng)急演練積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。
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為了進(jìn)一步提高全校師生的安全意識(shí)，使廣大師生掌握逃生常識(shí)，從而有效確保師生生命安全。學(xué)校于3月14日下午3點(diǎn)32在教學(xué)區(qū)區(qū)、4點(diǎn)35在宿舍區(qū)進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過(guò)此次疏散演練，不僅增強(qiáng)了全體師生的安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了安全疏散的技巧。
一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了應(yīng)急疏散演練小組，制訂了急疏散演練方案，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，演練小組的領(lǐng)導(dǎo)都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，還親自對(duì)演練工作進(jìn)行部署，親臨演練現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮，下達(dá)演練命令，觀察演練情況，對(duì)演練效果進(jìn)行全面點(diǎn)評(píng)。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
根據(jù)疏散領(lǐng)導(dǎo)小組要求，確定本次疏散演練的主要任務(wù)是開展一次應(yīng)急疏散演練。其主要目的是使每位參與者能掌握應(yīng)急逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解危險(xiǎn)。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、職責(zé)分工、前期宣傳教育、現(xiàn)場(chǎng)勘察和檢查、演練步驟、演練指導(dǎo)、注意事項(xiàng)、疏散圖和集合圖都作了具體的.說(shuō)明。
三、積極參與，演練效果好。
首先大家學(xué)習(xí)有關(guān)安全的文件，然后由班主任老師和學(xué)生一起學(xué)習(xí)安全疏散基本知識(shí)，熟悉緊急疏散路線圖。通過(guò)這次的疏散演練，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防范意識(shí)和自救的能力，了解和掌握如何識(shí)別危險(xiǎn)、如何采取必要的應(yīng)急措施等基本方法，以便在突發(fā)事故中達(dá)到快速、有序、及時(shí)、有效的撤離危險(xiǎn)區(qū)域的效果。演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。學(xué)校將經(jīng)常性地開展訓(xùn)練或演練工作，以提高全體師生的應(yīng)急救援技能和應(yīng)急反應(yīng)綜合素質(zhì)，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學(xué)校安全、健康、有序的發(fā)展。
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3月26日下午，學(xué)校組織防震應(yīng)急疏散演練，通過(guò)觀摩演練，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)：
一、舉行防震應(yīng)急疏散演練很有必要。
通過(guò)防震應(yīng)急疏散演練，有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，讓學(xué)生掌握逃生的方法，進(jìn)一步提高學(xué)校師生應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害及突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)自護(hù)和自救能力，因而能夠最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失。
二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視是演練成功的保障。
本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的演練領(lǐng)導(dǎo)組，制定了比較完善的《防震減災(zāi)安全演練方案》，設(shè)立了指揮部，明確了工作人員分工及職責(zé)，并在演練前詳細(xì)向師生講解預(yù)案內(nèi)容，讓師生熟悉演練程序。
三、本次應(yīng)急疏散演練基本成功。
整個(gè)疏散演練活動(dòng)的過(guò)程緊張有序，全體學(xué)生在老師的指揮下按照事先設(shè)定的疏散通道，迅速地撤離了教室，并到達(dá)學(xué)校操場(chǎng)的指定地點(diǎn)，沒(méi)有發(fā)生任何危險(xiǎn)事故。整個(gè)過(guò)程緊張有序，師生們把它當(dāng)成一次真實(shí)的`逃生經(jīng)歷，沒(méi)有絲毫的疏忽。通過(guò)演練，全體學(xué)生均掌握了逃生的核心要領(lǐng)（護(hù)頭）和其它基本要領(lǐng)。
四、本次演練貼近真實(shí)，但與實(shí)戰(zhàn)還有一定差距。
演練中有的同學(xué)嘻嘻哈哈不夠嚴(yán)肅：撤離教室時(shí)沒(méi)按規(guī)定的
延時(shí)撤離，所以人員比較集中，容易發(fā)生擠倒、踩踏等事故。
五、應(yīng)通過(guò)拓寬應(yīng)急演練層面，普及應(yīng)急公共安全知識(shí)。
通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練，學(xué)生們有了很大的收獲，學(xué)校也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。
逃生演練心得體會(huì) 11
今天上午,羅老師對(duì)我們說(shuō):“下午我們學(xué)校全體學(xué)生要舉行一次逃生演練�！蓖瑢W(xué)們聽后都興奮不已，覺(jué)得很好玩，大家都沒(méi)有一絲逃生的恐懼。
我們今天下午演練的是火災(zāi)逃生，到了下午上課后，同學(xué)們都準(zhǔn)備好了，就等著快點(diǎn)開始演練，隨著校長(zhǎng)一聲令下，逃生演練開始了。我們班的同學(xué)有紙巾的拿紙巾，有毛巾的拿毛巾，有什么拿什么(當(dāng)然這些都是事準(zhǔn)備好先沾了點(diǎn)水的)，一個(gè)個(gè)以最快的速度到達(dá)操場(chǎng)，然后蹲下來(lái)，別班的學(xué)生們也以最快的速度沖到操場(chǎng)，演練到此結(jié)束。最后校長(zhǎng)宣布我們今天的演練只用了4分鐘，還不夠理想，明天繼續(xù)演練。
第二天，我們又開始新的演練，這次演的是地震時(shí)怎么逃生。還是去操場(chǎng)，這次我們的速度明顯比昨天快了許多，大家都爭(zhēng)先恐后的抱著頭往操場(chǎng)跑。我也跑到非�？�，我們大概是3分鐘的速度從五樓全部跑到操場(chǎng)的，校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)了我們，說(shuō)今天的時(shí)間比昨天快，有進(jìn)步，但還需要努力。
經(jīng)過(guò)多次演練后，有很多同學(xué)不愿意再進(jìn)行演練，有的同學(xué)在議論紛紛，有人說(shuō)“很沒(méi)意義，從這么高的.樓上跑下來(lái)又跑回去累死人了�！庇腥苏f(shuō)“根本沒(méi)有必要，又沒(méi)有地震�！碑�(dāng)初的興奮變成了抱怨。而我覺(jué)得很有意義，因?yàn)槿绻娴陌l(fā)生火災(zāi)或地震什么的，我們就有經(jīng)驗(yàn)，不會(huì)驚慌失措，像演練這樣有經(jīng)驗(yàn)地抱著頭以最快的速度往操場(chǎng)上跑，這樣我們就安全了，也可以減少不必要的犧牲，因而演練是非常有必要的。
星期四下午的活動(dòng)課，梁老師讓我們進(jìn)行了一次逃生演練。
梁老師首先對(duì)我們講逃生演練的意義：5.12汶川地震時(shí)，傷亡了很多學(xué)生，但有一所中學(xué)有三千多人，卻能在地震時(shí)用不到四分鐘的時(shí)間就能全部撤離到安全地帶，沒(méi)有一人傷亡。這是為什么?是因?yàn)檫@所學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全逃生演練。我們聽后心里都感到十分驚訝，也認(rèn)為是一個(gè)奇跡。接著梁老師給大家講我們演練的要求：演練時(shí)為了便于老師指揮，演練過(guò)程大家必須保持安靜。一聽到有危險(xiǎn)，靠近前門的李曉靖站在門前護(hù)門，靠近后門的凌子琦站在后門護(hù)門，前三排的同學(xué)從前門撤，后四排的同學(xué)從后門撤，生命最重要，撤離時(shí)不帶任何東西。你們邊走邊成隊(duì)伍迅速往操場(chǎng)跑去，安靜地站在操場(chǎng)上。老師問(wèn)我們聽明白沒(méi)有，我們異口同聲地說(shuō)：“聽明白了!”教室里頓時(shí)安靜極了，安靜得連一根針掉到地上都能聽得到。同學(xué)們的眼睛都注視著老師，等她發(fā)施逃生口令。老師好象看出了我們的心思，和藹地說(shuō)：“突發(fā)事件是不可能預(yù)知的。你們先讀第五課古詩(shī)兩首，聽到我的撤離口令你們?cè)偬由！庇谑牵覀兙湍贸稣Z(yǔ)文書讀起古詩(shī)來(lái)，讀著讀著，突然老師說(shuō)：“教室有危險(xiǎn)，撤!”那情景好像真的一樣，大家都驚慌起來(lái)。我們邊沖出教室，邊尖叫著。老師大聲喊：“停!太吵了，不合格，重來(lái)!”我們只好回到自己的座位上，又認(rèn)真地讀起古詩(shī)來(lái)。讀著讀著，突然老師又大聲說(shuō)：“教室有危險(xiǎn)，撤!”只見李曉靖和凌子琦飛快地站在門邊，我們安靜有序地迅速撤離，我跑著跑著，心怦怦直跳，腳好像也不聽使喚似的。我心里默默地想：堅(jiān)持就是勝利，一定要逃出危險(xiǎn)地帶!不到一分鐘，我們就小跑來(lái)到操場(chǎng)上，安靜地排好隊(duì)。老師伸出大拇指稱贊說(shuō)：“你們真棒!”得到了老師的夸獎(jiǎng)，我們的臉上掛滿了笑容。
逃生演練心得體會(huì) 12
上周星期五，我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演習(xí)。
剛開始時(shí)，老師叫我們迅速的把板凳放到桌子下面，井然有序地離開教室，到操場(chǎng)集合。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，聽消防教官講解消防知識(shí)，講完就開始消防演習(xí)。一個(gè)消防員手持火把，點(diǎn)燃了旗臺(tái)上的燃料，頓時(shí)硝煙滾滾。許多人手持干粉滅火器，對(duì)準(zhǔn)火源，按下開關(guān)，又是一片濃煙滾滾，干粉把我們嗆得要命。
經(jīng)過(guò)這次演習(xí)，我明白了火災(zāi)的危險(xiǎn)性�；穑瑤Ыo人們光明；火，賦予人們溫暖。但是火也吞食了無(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。近年來(lái)，火災(zāi)災(zāi)害非常多，光是一年全國(guó)就發(fā)生幾千次，死了很多人。我們不應(yīng)忘記一串串冰冷而殘酷的數(shù)字，不應(yīng)忘記一個(gè)個(gè)心酸和痛苦的場(chǎng)面�；馂�(zāi)事故不僅會(huì)給我們自己帶來(lái)莫大的不幸，也會(huì)給家庭帶來(lái)極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火等。同時(shí)，我們要增強(qiáng)消防意識(shí)，懂得火災(zāi)形成的原理；懂得火災(zāi)預(yù)防；并積極開展消防宣傳；還要學(xué)會(huì)火災(zāi)報(bào)警方法，學(xué)會(huì)使用滅火器撲救小火，學(xué)會(huì)火災(zāi)自護(hù)自救的方法。要時(shí)刻牢記消防安全，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，消除火災(zāi)隱患，防微杜漸，防范未然。隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山。
同學(xué)們，我們熱愛生活，我們?cè)谛@中演繹活力，憧憬明天；我們珍愛生命，我們?cè)谏钪刑幪幜粢�，拒絕傷害。讓安全的意識(shí)常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀在我們四周
消防安全記心中什么叫“消防”，我想不是每個(gè)人都能完全回答得上來(lái)，當(dāng)然也包括我自己。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我打開《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，其中的解釋為“救火與防火”。發(fā)生火災(zāi)，人們都會(huì)立刻撥打119電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)以最快的`速度趕到現(xiàn)場(chǎng)救火。但總是或多或少的造成人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。電視、報(bào)紙經(jīng)常報(bào)道類似事件，那場(chǎng)面真是慘不忍睹，觸目驚心。
火，時(shí)時(shí)刻刻存在于我們生活中。人人常常要用到火，比如：在野炊時(shí)，做飯做菜時(shí)？？在火為人類作出巨大貢獻(xiàn)時(shí)，也給我們?cè)斐闪藶?zāi)難！我的爸爸是在一家大型造紙廠工作。聽爸爸回來(lái)講，他們工廠的消防規(guī)定可嚴(yán)格了，而且每年都要進(jìn)行消防安全知識(shí)培訓(xùn)及消防演習(xí)。但我總覺(jué)得，消防好象離我還是很遙遠(yuǎn)，直到發(fā)生了這幾件事后，讓我對(duì)消防有了新的認(rèn)識(shí)。
消防真是時(shí)時(shí)刻刻都存在我們生活當(dāng)中，一點(diǎn)點(diǎn)小的火星一不小心也許就會(huì)釀成火災(zāi)。所以，作為小學(xué)生，我們要認(rèn)識(shí)到消防安全的重要性，掌握火災(zāi)發(fā)生后一些基本處理方法，預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。同學(xué)們“遠(yuǎn)離火災(zāi)，讓社會(huì)安全”是我們永遠(yuǎn)的目標(biāo)。讓我們更加關(guān)注消防安全，為保護(hù)自己和他人的安全而共同努力吧！
逃生演練心得體會(huì) 13
自從盤古開天，火是人類偉大的發(fā)明。我們的生活離不開火，但是如果用火不當(dāng)，火就像一個(gè)惡魔，吞噬人類的生命和財(cái)產(chǎn)。所以說(shuō)它就像一把“雙刃劍”。我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該小心謹(jǐn)慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來(lái)講一個(gè)親身經(jīng)歷的教訓(xùn)。
還是我五歲那年。我一個(gè)人在房間里玩，無(wú)意之間看到了一個(gè)打火機(jī)，我學(xué)著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒(méi)想到竟然被我給點(diǎn)著了，差點(diǎn)燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機(jī)扔進(jìn)了垃圾桶，沒(méi)想到垃圾桶也燒起來(lái)了。我迅速把爸爸媽媽扯進(jìn)房間。爸爸媽媽一進(jìn)門便嚇得目瞪口呆，立即拿來(lái)了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來(lái)爸爸媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，告訴我：如果不及時(shí)撲滅的話，后果將不堪設(shè)想。因?yàn)�，火不斷地蔓延，�?huì)把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯(cuò)誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來(lái)玩，特別是火這一類危險(xiǎn)物品，千萬(wàn)不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的'生命。
隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我了解了更多的消防知識(shí)，也更加明白了“水火無(wú)情”的道理。一但遇到著火，千萬(wàn)不要慌張，一定要保持冷靜鎮(zhèn)定，早報(bào)警，牢記火警電話“119”，報(bào)警時(shí)講清楚地址。起火原因等。決不能貪戀財(cái)物。首先要逃跑或找大人。逃跑時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒。同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個(gè)人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。同學(xué)們，讓我們多了解消防常識(shí)，從小樹立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。
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